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【精品】校園的美麗作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的校園的美麗作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園的美麗作文 篇1
當(dāng)我翻開(kāi)熟悉的作業(yè)本，又想起你的音容笑貌。
那一天，我們初次進(jìn)入這個(gè)美麗的校園，誰(shuí)都沒(méi)有想到，在這間教室里，有一個(gè)這樣的你在靜靜等待著我們。在那個(gè)炎熱的忐忑的夏季里，你穿著條紋短袖，一條大褲衩，一雙涼鞋，帶著父親般的慈祥的笑，向我們展現(xiàn)了一種質(zhì)樸的美，就像這座校園一樣，莊嚴(yán)美麗中生長(zhǎng)著平凡的桂樹(shù)、灌木，這就是我們的教師——平凡而又偉大的人。
你同這校園一起陪伴著我們成長(zhǎng)。
還記得那次你發(fā)現(xiàn)我們考試作了弊，在傳小紙條，你失望的話語(yǔ)和沉重的嘆息讓我們認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)實(shí)的可貴，我們都低下了頭，可心里覺(jué)得，那天校園里的陽(yáng)光似乎特別溫暖。
你總是不理會(huì)我們的埋怨，一次又一次地叫我們歸納題型、做好筆記、整理錯(cuò)題，讓我們自己去探索學(xué)習(xí)的方法。你總是給予我肯定，給予我鼓勵(lì)，你總是在每次考完試后笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“又是些莫名其妙的錯(cuò)��！”沒(méi)有責(zé)罵，卻似于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷，讓我懂得細(xì)心的重要，不斷進(jìn)步。
于是每一天，我都仿佛聞到了更濃郁的花香，聽(tīng)到了更清脆的鳥(niǎo)鳴。你用教鞭使我們學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，用笑聲與話語(yǔ)教會(huì)我們成長(zhǎng)，從你身上我們所學(xué)到的，是學(xué)習(xí)的習(xí)慣和生活的態(tài)度，我們眼中這個(gè)有你的校園，也因此一天比一天美麗。
我們的校園啊，它有春的繁花與泥濘，它有夏的樹(shù)蔭和蟬鳴，它有秋的桂香與從遙遠(yuǎn)的北方飛來(lái)的雁群，它有冬的'飛雪和滿地殘枝，它有四季的美景�？伤宰蠲�，是因?yàn)橛辛四�，有了你們。那些深夜里點(diǎn)著的燈，那些黑板上筆力遒勁的字，那些講臺(tái)上的身影，都是最美的風(fēng)景。校園，是育人的校園，它因?yàn)橛心銈儯虐l(fā)出耀眼的光芒，那是一種精神的力量，一種文化傳承、精神傳承下的最為顫動(dòng)人心的美妙旋律。
最美的校園，是我們的校園，因?yàn)樗删土俗蠲赖哪銈�，因�(yàn)樽蠲赖哪銈冊(cè)谶@里，且永遠(yuǎn)的，在這里。
校園的美麗作文 篇2
春姑娘來(lái)了。她送走冬天的冷氣，帶著溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光，步入我們的校園。
清晨，月亮婆婆把自己身上披了一層隱身布，星星弟弟眨了十二小時(shí)的眼睛，也累得不行了，噴了點(diǎn)兒隱形藥，也隱形了。整個(gè)校園彌漫在晨霧中，猶如神話中縹緲的天宮。小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，好像在歡迎我們的到來(lái)。
中午時(shí)分，承載著我們兩千多個(gè)學(xué)生吸取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的教學(xué)樓在陽(yáng)光下格外耀眼，土黃色的.墻磚，寬敞的教室，明亮的窗戶，留下我們無(wú)數(shù)的歡樂(lè)，無(wú)數(shù)的淚水，是無(wú)限美好的地方�？�！那綻放著笑臉的山茶花，幾十片心形的花瓣疊疊層層，有的像驕傲的公主，昂首挺胸；有的像害羞的小姑娘，羞答答地垂下笑臉；有的掛在枝頭“蕩秋千”真是千姿百態(tài)。杜鵑花開(kāi)得很熱鬧，朵朵小花，粉盈盈的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如只只彩蝶在風(fēng)中輕輕舞蹈�？刹荒苄】磋F樹(shù)，因?yàn)樗且晃慌椎膽?zhàn)士，如果你給他澆水·拔草·施肥，他會(huì)一個(gè)勁兒的向你點(diǎn)頭致謝！如果你傷害他或他的同伴，他會(huì)用梳子似的葉子來(lái)扎你的手，讓你只掉眼淚，他可不管三七二十一，在一旁迎著風(fēng)兒搖晃，好像在說(shuō)：“誰(shuí)讓你傷害我們呢！”紅葉櫸木開(kāi)出紅艷艷的細(xì)條形的花朵，我用手摸來(lái)摸，��！毛茸茸的，好舒服�。�
傍晚，同學(xué)們背起書(shū)包放學(xué)了。這時(shí)，住在學(xué)校附近的孩子出來(lái)活動(dòng)了，有的放風(fēng)箏，有的打羽毛球，有的跑步校園熱鬧非凡。
我的校園每天都很美，我愛(ài)我的校園！
校園的美麗作文 篇3
我們的校園坐落在美麗的金龍河畔，一年四季都風(fēng)景如畫(huà)。
春天，校園里樹(shù)木的枝條都抽出了新的嫩芽，小草也迫不及待地從泥土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。迎春花果然是春天的使者，在校園里，一叢叢，一簇簇地冒出了嫩綠色的新葉，長(zhǎng)出了嫩黃色的'小花，一陣風(fēng)吹來(lái)，迎春花擺動(dòng)著柔軟的枝條，像在空中跳起歡快的舞蹈。還有一些叫不出名的小花散落在校園里，為校園增添了無(wú)限的生機(jī)。
夏天，校園里的樹(shù)木長(zhǎng)得十分茂盛，茂盛的枝葉仿佛一把把巨傘，為同學(xué)們遮擋了夏日強(qiáng)烈的日光，給大家上學(xué)的路上帶來(lái)了一絲清涼，校園里的許多果樹(shù)上也長(zhǎng)出了青果。月季花也開(kāi)了，紅的似火，白的似雪，還有很多美麗的蝴蝶和蜜蜂在空中舞蹈，同學(xué)們?cè)谂赃呁嫠�，真是其�?lè)無(wú)窮啊！
秋天，是一個(gè)碩果累累的季節(jié)，鮮果滿樹(shù)，香飄滿園。校園里的果樹(shù)種類繁多，讓看到的人都禁不住流口水。園丁爺爺種的菊花也已經(jīng)開(kāi)了不少了，有的全展開(kāi)了，露出了金黃色的小花，有的才開(kāi)了兩三片花瓣，有的還是花骨朵兒。校園里的銀杏樹(shù)葉也黃了，一片一片都落下來(lái)了。一下課，同學(xué)們都迫不及待地沖出教室去撿樹(shù)葉，做書(shū)簽。
冬天，寒風(fēng)刺骨，校園里的許多樹(shù)木只剩下了光禿禿的樹(shù)干。下雪之后，校園內(nèi)一片銀裝素裹的景象。教學(xué)樓、辦公樓、操場(chǎng)、草坪、花園都好像披上了銀白色的大衣。下課以后，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上堆雪人、打雪仗，同學(xué)們都很開(kāi)心，校園里回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)，給清冷的校園增添了生機(jī)。
這就是我們美麗的校園，我喜歡我們的校園，它給我們帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè)。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的天地，也是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)我們美麗的校園。
校園的美麗作文 篇4
我的校園集美麗、歡樂(lè)于一體，不信你就來(lái)看看。
還未走進(jìn)大門(mén)，就能看見(jiàn)通往初中的大門(mén)上面，有一顆龐大的足球，那是我門(mén)足球特色學(xué)校的標(biāo)志。
走進(jìn)大門(mén)，可以看到兩旁的宿舍樓和教學(xué)樓，教學(xué)樓上有幾個(gè)血紅的大字。教學(xué)樓里面有各個(gè)班級(jí)的教室、圖書(shū)館、美術(shù)教室......教學(xué)樓前面是操場(chǎng)，這里是我們歡的.樂(lè)園。每當(dāng)下課的的時(shí)候，同學(xué)們就會(huì)是蜂擁而出，爭(zhēng)先恐后地朝操場(chǎng)跑去，在操場(chǎng)上嬉戲。
再往前，是實(shí)驗(yàn)室的空地，每每到了秋天，那里便是我們最向往的地方。因?yàn)榍锾斓哪莾�，桂花開(kāi)了，芳香四溢，即使在十里外也能聞到。桂花的形態(tài)和顏色像炸得金黃的小米，花不是一朵一朵分散的，而是一簇一簇長(zhǎng)在一起。最美的時(shí)候是在桂花即將花落的時(shí)候，站在樹(shù)下，你只要輕輕搖一搖，就會(huì)下起一場(chǎng)桂花雨，人在桂花雨中十分美麗。下完一場(chǎng)桂花雨后，會(huì)出現(xiàn)一片非常好聞的桂花路。每到秋天，我喜歡到這里聞花香，賞桂花。
我愛(ài)校園的操場(chǎng)，我愛(ài)校園的桂花，我更愛(ài)這美麗的校園！
校園的美麗作文 篇5
我們的校園是一個(gè)大大的、美麗的花園，里面有各種各樣的花朵。下面就跟我去看看吧。
學(xué)校門(mén)口的左邊是一個(gè)保安亭，保安亭前面有一棵巨大的梅花樹(shù)。上面的梅花粉紅粉紅的，有的聚在一起像在開(kāi)小會(huì)，有的幾個(gè)挨在一起好像在聊天，有的上面一朵下面一朵，好像在玩捉迷藏，真可愛(ài)！
學(xué)校的中間是一個(gè)花花綠綠的大花園，花園中間有一座雕像，很多條彩帶卷成一圈，裝扮得十分美麗。旁邊還有的姿態(tài)各異的花，有的花微微低著頭向下，像一個(gè)害羞的姑娘，不敢張開(kāi)花瓣；有的花站得很直，像一個(gè)挺直的人一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，還有的兩朵花緊挨在一起，好像在聊天呢！花壇的.旁邊是一棟高大的教學(xué)樓，我就在那里上課。
花壇后面是一棟棟整齊高大的教學(xué)樓。首先是A棟，里面有千奇百怪的畫(huà)。有的畫(huà)的是打乒乓球，有的畫(huà)的是同學(xué)們?cè)谕嫠�，有的�?huà)的是同學(xué)們做不同的動(dòng)作，這些人好像都變成真的一樣，似乎在我面前玩。后面是B棟，那里是用來(lái)做活動(dòng)的，比如可以跳繩、打鼓、跑步，做游戲，以及參加什么運(yùn)動(dòng)比賽。
教學(xué)樓后面是一個(gè)健身操場(chǎng)，操場(chǎng)后面是一個(gè)跑步的操場(chǎng)，跑道中間有許多綠油油的草，一叢叢、直立著像一群戰(zhàn)士隨時(shí)就要沖進(jìn)戰(zhàn)場(chǎng)似的。這里也是我們的樂(lè)園，我們可以進(jìn)去踢球、玩游戲。每到課余時(shí)間，草坪里不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
這就是我的校園，美麗的校園！
校園的美麗作文 篇6
南師附中校園內(nèi)有一條小溪，發(fā)源于校園東北角的魯迅園中一座假山上。小溪蜿蜒流出魯迅園，經(jīng)過(guò)教學(xué)樓后、校史館后流入大約位于學(xué)校中心位置的未名湖中。
小溪上自東向西有一座磚橋，兩座木橋，分別坐落在教學(xué)樓右后方、中后方和流入未名湖的入口處。在校史館門(mén)口，溪流隱于地下，在院士墻后出于地表。小溪全長(zhǎng)不過(guò)百米，水道是鵝卵石鋪成的，水面最寬處像一個(gè)小湖，岸邊砌有大石塊，兩旁有鵝卵石小徑，可以散步。石徑與小溪之間種有小草，以蔥蘭點(diǎn)綴，間或有迎春花，每隔幾米還有木椅。溪內(nèi)種有睡蓮，養(yǎng)有鯉魚(yú)。
由于這條小溪的存在，這條線上一年四季從不缺乏色彩：春天，草地上黃綠相間，迎春花嬌艷欲滴，水下偶爾閃現(xiàn)小鯉魚(yú)鮮紅的'身影，一溪春水碧波蕩漾；夏天，草色一片蔥蘢，小白花競(jìng)相開(kāi)放，小鯉魚(yú)游來(lái)游去，睡蓮開(kāi)出或黃或嫩紅的小花，斑駁的樹(shù)蔭中，一切有如童話中公主的花園般美麗；秋日里，綠色逐漸褪去，紅和黃演繹出安詳?shù)母畸�；冬日里，溪面上的薄冰帶�?lái)一種磨砂般的朦朧，粉白色中偶爾掠過(guò)幾道紅影，要是下場(chǎng)雪就更好了，那完全是一個(gè)童話中的世界，似乎隨時(shí)都會(huì)有精靈出現(xiàn)。
這條小溪的自由水面成了調(diào)節(jié)周圍濕度的天然水源，溪水在地下的滲透同時(shí)又保證了兩岸草地的地下水分的補(bǔ)給，沿溪綠化的灌溉也方便了許多。同時(shí)，溪水與未名湖水之間的不斷運(yùn)動(dòng)，保證了未名湖不會(huì)成為一潭死水，對(duì)整個(gè)校園的環(huán)境起到了調(diào)節(jié)的作用。
小溪還是一個(gè)小型的生態(tài)系統(tǒng)。水面上下動(dòng)物植物相互影響，形成了一種貼近自然的氣氛。人類誕生在水邊，有親水的本性，觸摸的快感在這里成為一種隨時(shí)得陶醉，可以說(shuō)這又是一個(gè)人性化的設(shè)計(jì)。
校園的美麗作文 篇7
我們的校園是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的好地方。
我們的校園有許多高高的大樹(shù)，有的像綠色的`大傘，有的像衛(wèi)士。在綜合樓的前面，有幾個(gè)花壇。其中我最喜歡的是第一個(gè)。那里百花齊放，鮮花盛開(kāi)。那里的花兒有杜鵑花、紫茉莉，等等。我最喜歡的就是杜鵑花了。有：“紅的、黃的、白的。紅的似火，黃的似金，白的似雪。下課了，同學(xué)們用火箭般的速度沖向花壇。閉上眼睛，你可以聞到一陣淡淡的清香。一陣風(fēng)吹來(lái)，花壇里的花翩翩起舞，我也仿佛我也是花壇里的一朵杜鵑花，我隨著它們伴舞起來(lái)。我感覺(jué)到我那時(shí)神清氣爽。
我們的校園美麗極了！
陳江小學(xué)四
校園的美麗作文 篇8
我們的校園非常美麗，我們每天生活，學(xué)習(xí)在這個(gè)美麗的學(xué)校里，是多么的愉快啊。??
在校園的中間有一條甬路，甬路的兩邊有幾棵風(fēng)景樹(shù)。樹(shù)身高高的，樹(shù)枝一個(gè)個(gè)的向下垂著，而且還彎彎曲曲的好像綠色的頭發(fā)一樣。春風(fēng)一吹那綠色的頭發(fā)飄來(lái)蕩去，非常漂亮。因此我經(jīng)�？匆�(jiàn)我們的.老師拿著手機(jī)拍照，有的家長(zhǎng)送完孩子也拿起手機(jī)拍照校園里的美景。我看見(jiàn)他們拍照紅艷艷的櫻桃花，拍照綠蒼蒼的柏樹(shù)，拍照長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠色頭發(fā)的風(fēng)景樹(shù)。
? 在校園里最耀眼的就是柏樹(shù)中間的櫻桃樹(shù)�，F(xiàn)在正值春季，櫻桃樹(shù)有的已經(jīng)鮮花怒放，那怒放的鮮花粉紅粉紅的如同彩霞一般，每一朵花都有四個(gè)花瓣，每個(gè)花瓣靠近花蕊的部分是深粉色，花瓣的上半部分是淺粉色。有的還是花骨朵，花骨朵有黃豆粒那么大，深粉色的花骨朵長(zhǎng)在褐色的花托上。遠(yuǎn)看紅艷艷的，近看粉嘟嘟，漂亮極了。櫻桃樹(shù)滿樹(shù)的花，一片葉子也沒(méi)有，真像梅花一樣。粉紅的櫻桃樹(shù)被郁郁蒼蒼的柏樹(shù)包圍在中間，真像一塊綠色的地毯上繡上的粉色的花朵，我們的校園太美了。
校園的美麗作文 篇9
我們的校園美嗎？壯觀嗎？讓我們一起來(lái)參觀吧！
學(xué)校共有數(shù)十棟樓房，它們穿著紅白相間的衣服，顯得格外艷麗。旁邊還有一座可容納三千人左右的塑膠操場(chǎng)。
教學(xué)樓中間有著像綠毯一樣的草坪，草坪里有幾棵雪松，摸一摸，癢癢的.。一陣輕風(fēng)拂過(guò)，地上的小草快樂(lè)地做起了操，可愛(ài)極了！
來(lái)到大大的塑膠場(chǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)跑道是紅色的，四周鑲著綠色玲瓏的小邊。我們學(xué)校就要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)了呢！初中的哥哥姐姐在跑步，小朋友們?cè)谂赃呮覒�，好一幅快�?lè)的畫(huà)面。國(guó)旗在一旁升起，看著那鮮艷的五星紅旗，我仿佛看見(jiàn)了為我們創(chuàng)造幸福生活的戰(zhàn)士們！風(fēng)姑娘匆匆地走來(lái)，樹(shù)兒唱起了沙沙的歌，輕風(fēng)慢慢拂過(guò)，各種花草舞動(dòng)輕盈的身姿，美極了！
上課鈴響了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，開(kāi)始認(rèn)真地學(xué)習(xí)。下課后，同學(xué)們玩起了跳繩、羽毛球、乒乓球……快活極了！跑步聲、打鬧聲、歡呼聲，響成一片。校園頓時(shí)成了一個(gè)歡騰的大海洋！
我們的學(xué)校真大，真美！
校園的美麗作文 篇10
“平原遼廓，美哉吾�！�，從校歌中就可以知道我的校校園處處都是美，不管是籃球場(chǎng)上揮灑青春的身影；是大樹(shù)下恣意玩鬧的人影；是教室內(nèi)搗亂寧?kù)o的沙沙書(shū)寫(xiě)聲，這些都是風(fēng)景之中的美景，他們?yōu)樾@增添生氣、注入了青春活力，但我校風(fēng)景可不只有這樣，它的萬(wàn)種風(fēng)情值得細(xì)細(xì)品味。
一踏入校園，最引人注目不是別的，就是那個(gè)雄壯威武、枝繁葉茂的老樹(shù)，它用粗壯的樹(shù)枝把學(xué)生們的夢(mèng)想緊緊擁住、保護(hù)著我們，也用那茂盛的葉子爲(wèi)我們抵擋熱情的太陽(yáng)，讓學(xué)校的每一個(gè)師長(zhǎng)、學(xué)生都有了歸屬感。站在樹(shù)下總能為傳來(lái)的陣陣花香而神魂顛倒，讓腳步不由自主地跟著花香而去，只為尋找那夢(mèng)幻似的桃花源，原來(lái)是另一個(gè)絕佳妙景！那是蝴蝶和蜜蜂的舞蹈圣殿，不朝拜一下都覺(jué)得可惜的那御花園的麗景，古代有佳人相伴賞花，，現(xiàn)代則與友同歡，同賞花趣，正陶醉于花海中，忽然間有人把那份寧?kù)o給趕走了。
轉(zhuǎn)頭一瞧，是那劃破天際的嬉鬧聲，宣告著生氣勃勃、激亢人心的操場(chǎng)已經(jīng)沸騰了，正在招惹拳頭的男生、正在你追我跑的朋友、正在急忙為老師“送貨”的小幫手……每個(gè)人活力十足的樣貌，讓操場(chǎng)的風(fēng)景洋溢著生命力，它是生生不息的希望，球場(chǎng)上吆喝聲不斷、跑道上歡笑聲不歇、看臺(tái)上眼光灼熱，這是流動(dòng)幸福歡愉的校園。
校園里有個(gè)最隱密，也最沁人心肺的.風(fēng)景，它令人精神颯爽，也令人心情舒暢，更令人享受其中，它就是“綠色健康步道”，這里有俯拾即是的幽靜，因?yàn)殪o謐所以有不同風(fēng)情的美，它靜靜的立在那兒，不受干擾，彷彿遺世獨(dú)立的待在這鋪天蓋地的綠色里，與大自然巧妙的融合了，靜靜地感受著太陽(yáng)的溫暖，慢慢地感覺(jué)風(fēng)的涼快，細(xì)細(xì)地品味大自然的美妙，漸漸地你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里是校園中最有資格戴上桂冠的景緻！
校園用它有聲的歌、無(wú)聲的愛(ài)，陪伴了我們溫暖的春、炎熱的夏、涼爽的秋，以及酷寒的冬，不管是哪一個(gè)角落，它都有它獨(dú)特的風(fēng)景，獨(dú)特的美，只需要你去觀察、去傾聽(tīng)、去感受，就可以發(fā)覺(jué)到這校園那獨(dú)一無(wú)二的美。
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