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書法作文合集八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的書法作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
書法作文 篇1
一下樓，我就聽見姥姥的嘮叨聲：“這個老張，放著福不享，天天趴在桌子上寫寫寫，早晚寫出頸椎病就好了！”
客廳里，姥爺戴著老花鏡正在揮毫潑墨，姥姥的埋怨聲一聲接一聲。這每天重復(fù)上演的一幕，我早上下樓上學(xué)時都能看到。
姥爺今年71歲，從8歲起就開始學(xué)習(xí)書法，可那時的他并未體會到練習(xí)書法的好處。那個物質(zhì)與精神都極其匱乏的年代，為了生計，姥爺就到蔬菜站賣菜，那年他16歲。經(jīng)常是勞累了一天后像一攤爛泥一樣躺在床上，生活沒有色彩、沒有奔頭的他就想離開蔬菜站。思來想去，唯一的出路就是去當兵。姥爺想，寫一手好字或許比別人能當上兵的幾率更大。從那時開始，每天晚上，姥爺就拼命練習(xí)書法。乏了困了，姥爺就咬一口辣椒，用涼水洗洗臉，好讓自己的頭腦更加清醒。
功夫不負有心人，1968年，姥爺如愿到北京當了一名炮兵。因為書法好又會寫文章，姥爺很快就被任命為“干事”，專職在部隊進行書寫、撰稿、宣傳工作。當兵11年，姥爺出色的工作取得了豐厚的成果，得到了部隊的認可。1979年，姥爺轉(zhuǎn)業(yè)回到家鄉(xiāng)公安局工作。多年來，他一直堅持學(xué)習(xí)書法，從當初的認為書法有用變成對書法的熱愛。聽媽媽講，那時候姥爺一邊做著飯一邊就會用火鉤子在地上劃拉，遇到有水泥地的地方，就會用毛筆蘸上水在水泥地上練習(xí)書法，甚至從地上撿個小木棒也能比畫半天。日復(fù)一日，年復(fù)一年，無論寒冬酷暑，從不間斷。
1991年，我們家發(fā)生了一件大事，這是姥爺人生的又一次轉(zhuǎn)折，他要放棄人人羨慕的工作，到縣文化館當一名普通的工作人員，因為姥爺覺得只有到這個環(huán)境，他的書法特長才能得到最有效的發(fā)揮，他才能為全縣人民做更大的.貢獻。當他把這個決定告訴姥姥時，姥姥堅決反對，軟硬兼施，但這一次姥爺就像鐵了心一樣不為所動。最終，姥姥只好投降。
在文化館工作了18年，姥爺做了許多自己想做的事情，為弘揚中華民族的書法藝術(shù)盡了自己的一份責(zé)任。他的書法也日益成熟，自成一體，氣勢磅礴，俊美飄逸。
一個人，一生堅守一件事，并把它做成功，何其艱難。
“只要還能動，我的筆就不能停�！崩褷敵＿@樣對我說。
姥爺用一生書寫著不一樣的芳華。姥爺，您讓我敬佩！您讓我感到：人這一生，肩上應(yīng)承擔(dān)著一種使命。我一定要像您一樣，讓書法這一中華民族的國粹在我們這代人身上煥發(fā)出勃勃生機！
書法作文 篇2
從前有一個人，他的職務(wù)要求他寫一手漂亮的字。他能滿足他的職務(wù)的其他方面的要求，可是一手漂亮的字他卻寫不出來。因此他就登了一個廣告，要找一位會寫字的人。應(yīng)征的信很多，幾乎可以裝滿一桶。但是他只能錄取一個人。他把頭一個應(yīng)征的人錄取了。這人寫的一手字跟最好的打字機打出來的一樣漂亮。有職務(wù)的這位先生很有些寫文章的才氣。當他的文章用這樣好看的字體寫出來的時候，大家都說：寫得真漂亮！
這是我的成績。寫字的人說他實際上是半文錢也不值。他把這些稱贊聽了一個星期以后，就驕傲起來，也盼望自己成為那個有職務(wù)的人。
他的確可以成為一個很好的書法教員，而且當他打著一個白領(lǐng)結(jié)去參加茶話會的時候，他的確也還像個樣子。但是他卻想寫作，而且想把所有的作家打垮。于是他就寫起關(guān)于繪畫和雕刻、戲劇和音樂的文章來。
他寫了一大堆可怕的廢話。當這些東西寫得太糟了的時候，他在第二天又寫，說那是排字的錯誤。
事實上他所寫的東西全是排字的錯誤，而且在排出的字中（這是一件不幸的'事情），人們卻看不出他唯一拿手的東西漂亮的書法。
我能打垮，也能贊揚。我是一個了不起的人物，一個小小的上帝也并不太�。�
這的確是扯淡，而他卻在扯淡中死去了�！敦悹柫謭蟆飞系橇怂挠嚫妗Ｋ哪俏荒軐懲挼呐笥寻阉鑼懙梅浅：眠@本身就是一件糟糕的事情。
雖然他朋友的用意不壞，他一生的所作所為胡說，叫喊，扯淡畢竟還是一篇糟糕透頂?shù)耐挕?/p>
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這篇小品一直沒有發(fā)表過，因此它是哪一年寫成的也無從知道。到了１９２６年它才在《貝爾林斯基報》該年的４月４日上首次發(fā)表。這篇作品的寓意很明顯，無再作解釋的必要。
書法作文 篇3
我靜靜地凝視著老師手中的毛筆，看著那一個個蒼勁有力的字在紙上浮現(xiàn)，看著余墨在水中緩緩散去……
我練毛筆書法已經(jīng)很多年了，在我第一次接觸它時，就對它產(chǎn)生了濃厚的興趣。因此，媽媽就給我報名了一個毛筆書法興趣班。
剛開始練，老師會給我們一張他手寫的字帖，讓我們描；四個方正的字在宣紙上整齊地排列著，我們便照葫蘆畫瓢，看一遍寫一遍。我那時只知道模仿得越像越好，沒有真正體會到漢字之美，沒有真正了解書法中的韻味；那個時候在我眼里，毛筆書法就是用筆蘸墨水，在宣紙上寫出幾個字來。
后來練的時間長了，老師便開始讓我們練碑體，碑體畢竟是刻在石碑上的字，沒有手寫的'靈活、生動。因此，我還是沒有真正地了解毛筆書法。
再過了一段時間，我開始寫作品了，由于寫作品的宣紙跟平時的練習(xí)的毛氈紙不大一樣，所以我練得不太好，有時用墨水太多，有時間距太大，有時把筆畫寫錯；于是，老師給我演示一遍。
我注視著老師手中的毛筆，只見老師蘸了一下墨水，拿起筆，在硯臺邊緣輕輕劃了幾下，接著端詳了一下字帖上的字，然后開始落筆，首先是一點：老師的筆在雪白的宣紙上靈活地動著，一點完成，干凈利落，那墨水就像深深嵌入紙中，與宣紙融入一體；老師接著寫第二筆，又是一點，那點與第一點形態(tài)不同，位置也不同。接著是一提，老師先往下頓，接著又往上提，那一提有粗有細，扭轉(zhuǎn)得很好，這個三點水，就順利地完成了。
我靜靜地注視著這幅作品，從一開始落筆到完成，那四個大字完美地展現(xiàn)在宣紙上，我從來沒有這樣注視過一副書法作品，自然也無法讀懂它，我久久沉醉在這一片墨香中。
書法作文 篇4
昨天李老師說：我們準備經(jīng)過兩輪的選拔，選出我們教室外面的書法展覽作品。我很想被選上，自己的書法作品被貼到班級外面的展墻上，這是多么光榮和驕傲的一件事啊！誰不想自己的書法作品貼到展墻上呢？
被選上可不是一件容易的事，只有十幾個名額，我們班很多同學(xué)寫字很棒，我暗下決心一定要加油，爭取被選上。
老師先給我們每人發(fā)了一張白色的普通作品紙，老師說：只有過了這一關(guān)，才能領(lǐng)到漂亮的作品紙，所以大家一定要加油！
我拿起黑色鋼筆，這時我的手心里已經(jīng)出滿了汗，特別緊張，心怦怦怦地跳個不停。我認真地寫每一個字，心中不停地對自己念叨：不能寫錯，不能加字，也不能掉字，要認真，要認真，要認真！終于寫完了，我又認真地檢查了一遍，確定沒有錯誤了，才算松了一口氣。
我把書法作品交給李老師，用滿懷期待的眼神望著李老師，心里突突突像揣了個小兔子。李老師仔細看了看對我說：這個‘露’字再寫得小一點，這個‘三’最后一橫再短一點。我以為我沒有進入下一關(guān)的機會了，這時，李老師又說：千萬別寫錯了，每人就一張。說完李老師把一張漂亮的書法紙遞給了我。
哇，好漂亮��！小鳥在樹枝上高歌，高大的松樹挺拔有力，多么漂亮的.書法紙啊，我一定不能寫錯，這一次我更加認真，仔仔細細地寫著每一個筆畫。我用了大約十分鐘才寫完這張作品。
下課了，我趕緊跑出去，果然，我的書法作品端端正正地貼在展墻上，我高興地跳了起來。
我希望以后每一次的展覽都能有我，我會繼續(xù)努力加油的！
書法作文 篇5
最初結(jié)識書法是在四年級，由此拉開了我和書法一場夢幻邂逅的序幕。
在書法班學(xué)習(xí)的時候，我的字突飛猛進，徹底改掉了原來寫字輕飄飄的壞習(xí)慣，老師對我贊不絕口。在閑暇之余，常練練字，這是我第一次感受到書法的魅力，它能夠擺脫周圍嘈雜喧鬧的噪音，筆墨書香充滿著我整個單純美好的小世界，那淡雅墨水的幽香，對我有無窮無盡的吸引力，那一個個田字格里用筆畫堆積而成的中國字，比死板的復(fù)印紙上的字，更有一番韻味。那時的.我迷戀書法的地步簡直能用走火入魔來形容。
世間萬事瞬息而變，世上沒有絕對的事，人也一樣，時間是一切問題的根源。隨著時間的堆積，我漸漸厭倦了書法，厭煩了每天重復(fù)同樣的事。一張張龍飛鳳舞的行書，我只覺得枯燥無味，好長一段時間沒進步，我得不到老師的表揚。看到一本本練字薄就象見了瘟神似的避而遠之。我在堅持與放棄的分界線徘徊著，最終我選擇了放棄，決定上完剩下的課就走。
我踏進教室，想到馬上就走了，心中竟襲上莫名的沉重與不舍，顯然我與書法的緣分未盡，內(nèi)心深處還有留戀，只是一念之差。我漫不經(jīng)心地朝窗外看了眼，一個看起來像大病新愈的女孩正筆直地立在遠處，手里緊攥一支鉛筆頭和泛黃的紙，目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，折射出一道亮光，眼睛一眨不眨，聽罷，還若有其事地點點頭。當我們快下課時，她就飛一般跑走，不見蹤影。
她引起了我強烈的興趣，我開始觀察她，快半個月了，風(fēng)吹雨淋，從未缺課，只是全神貫注地盯著黑板。她那清秀的面龐刻滿了倔強。那天下課，她還沒走。我好奇地打量她：難道她是在這旁聽課的嗎？我鼓起勇氣叫了聲：“小妹妹�！彼琅f靜靜練字，大概沒聽到我的呼喚�！班牛诲e。”女孩說完這句話就滿意地走了，落下一疊書法作品，我撿起來看，上面蒼勁有力地印著幾個漂亮的大字，達到這種境界不是一天兩天就能練成的，她到底堅持了多久？
一個路人的聲音傳來：“喏，剛走的那孩子，山里來的，家里窮，都在旁邊聽課好久了！”另一個路人又說：“是的呀，太可憐了！”
我一下子怔住了，隨機陷入沉思......
原來她家窮，她一直都在這角落聽課，她不畏別人異樣的目光，而把它轉(zhuǎn)化為動力，她沒有被貧窮打倒，而是堅持！堅持就是勝利！事實證明堅持必定得到應(yīng)有的成果，這個女孩寫得一手好字。連一個稚嫩的孩子都有堅持的精神，那一瞬，我慚愧了。我，有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，卻只圖一時興起，三分熱，說不干就不干。太嬌氣了，我越想越為我錯誤的決定而后悔。
我又重新握起筆，一股從未有過的力量在我心中涌動，我低下頭，反復(fù)寫，絕不輕易說放棄，那是弱者的表現(xiàn)。終于，“功夫不負有心人”，我取得了進步，我由衷地高興。
書法是中華五千年的瑰寶和驕傲，它流傳至今。是中國人就應(yīng)該愛書法。如今，我已離不開它，它已成了我生活中不可缺少的一部分。我常常沉醉在書法優(yōu)美的世界無法自拔。它是我人生中莫大的樂趣。
書法作文 篇6
上一年級的時候，我的字寫得又大又難看，經(jīng)常碰線，出格。
有一天，我在外面玩的時候看見路旁有家書法店，店外面有一個牌子，還放了一些報名單，我越看越有興趣，看得都沒心思玩了，我趕緊拿了一張報名單，飛奔回家去。
不久之后，媽媽就帶著我去上書法課了。當我走進教室的時候，我驚呆了!里面的.每一個人寫字都像流動的泉水，漂亮的蝴蝶……我不禁咽了口唾沫，暗自下定決心要學(xué)好書法。
第一堂課上，老師讓我先寫“王”字。我一聽，不樂意了，“王”字誰不會寫!于是，我三下五除二寫了一個“王”字，可是跟老師寫的字一對比，我的“王”又大又難看。老師耐心地告訴我字不要寫太大，盡量不要碰格，也不能照著字帖一點一點地描……
上了十天課之后，我發(fā)現(xiàn)自己還是寫不好這個簡簡單單的“王”字，心里感覺十分氣餒，真想雙手一舉，從課堂上逃走!但老師告訴我學(xué)習(xí)書法不能急于求成，要持之以恒。我想來想去，覺得老師的話有道理，于是繼續(xù)學(xué)了下去。有很長一段時間我的字都沒有進步，可是每當我打退堂鼓，想要放棄的時候，我的心總是在說：“堅持!堅持!”就這樣，我堅持了下來。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我找到了書法的感覺，寫出來的字也慢慢變得漂亮起來了。每當老師或是爸爸媽媽表揚我的書法作品時，我的心里便充滿了快樂，我也明白了這樣的道理，那就是：“世界上最令人興奮的快樂就是經(jīng)過持續(xù)不斷的努力并獲得成功!”
書法作文 篇7
書法，是中國五千年傳統(tǒng)文化中閃亮的一部分，也是中國特有的一門藝術(shù)。而“字如其人”一說也更是奠定了書法藝術(shù)不可動搖的崇高地位。即使到了如今這個網(wǎng)絡(luò)發(fā)達的時代，寫得一手好字也是益處多多，可以說是如同手持一張vip卡一般受人尊敬。更何況在學(xué)習(xí)書法的過程中還能陶冶情操，培養(yǎng)耐心，這等一箭雙雕，一舉兩得的好事又“何樂而不為”呢？爸爸也是熱愛書法藝術(shù)的人，一聽我有想學(xué)書法的念頭，便忙不迭地點頭答應(yīng)了。
驕陽似火，炙烤著大地，書法室里更是熱得像一個大蒸籠，而我，則好像是一個快要被煮熟的小籠包。大汗淋漓和汗如雨下用來形容現(xiàn)在的我可真是一點都不為過，可為了學(xué)習(xí)書法，我還是忍了下來。這學(xué)習(xí)書法的頭一個月，我一心一意地學(xué)習(xí)，憑著滿腔的熱血和堅持不懈的努力，取得了飛一般的進步。老師上課說的每一句話，我都會反復(fù)咀嚼幾遍，直到牢牢深鎖在腦海里為止。老師寫的每一個字，我都會仔細觀察許久，把老師寫字時的.一些手法化為己用。因為我十二分的熱忱和勤學(xué)苦練，也獲得了老師的陣陣好評，不禁有些洋洋得意。
然而，學(xué)習(xí)書法可不是那么容易的。很快，我的得意就被如同潮水一般涌來的失敗淹沒。我之前對書法的狂熱癡迷也被潮水卷走得一干二凈了。上課時常常是心不在焉的，心思早跑到九霄云外去了。就這樣，我的字不但停滯不前，甚至都有了些許退步。而字越差，我也就越萎靡不振，惡性循環(huán)著。
不久，爸爸就發(fā)現(xiàn)了我的不對勁，把我叫到了他跟前。爸爸指了指電腦上有關(guān)于王羲之的書法故事，示意我去看看。我將信將疑地走過去，仔仔細細的看了起來。到看完時，我已是滿心震撼，王羲之成為書圣的路竟是如此艱苦！我終于意識到了自己有多么禁不起打擊。忙寫了一張保證書，是對自己的提醒，也是對爸爸的保證。我暗暗地發(fā)誓：我一定不能辜負了爸爸的期望！
書法，就好似一爐爐火，只要能忍受與克服磨難挫折，那么我堅信，在風(fēng)雨過后，必將是美麗的彩虹！
書法作文 篇8
我們每一個人都有自己的一個小小的愿望，有的人想當科學(xué)家，有的想當航天員。而我，我想當一位跟王羲之一樣大名鼎鼎的書法家。
我想當一位書法家不用那么吃驚，因為我們班老師說我字寫得非常端正，版面看起來很整潔。
有一次藝術(shù)節(jié)前夕，老師讓我去參加書法比賽，這時我心里像熱鍋上的豆豆——蹦得歡。我到美術(shù)室，老師說：“在你們的'書桌上放了兩張紙，第二張是備用的，如果你有一個字不好看，不工整，不端正就可以用另一張紙寫好了比賽開始！”于是參加書法比賽的所有人就開始靜靜地寫著，我手握著鋼筆一筆一劃地寫著，不一會兒呀，月字寫得不端正了，我，我就像一個醉漢，開著一輛車橫沖直撞的。于是我只好無奈地拿出另一張紙在書桌上埋頭寫著。終于寫好了，然后我把作品交給老師。這時，我心想：不知道我的作品這是能不能獲獎，希望能獲獎。
過了幾天比賽結(jié)果出來了，“我獲獎了，我獲獎了�！蔽掖蠼械�。此刻我覺得我應(yīng)該有當這個書法家的天賦。
鐵杵磨成繡花針，我相信我只要堅持練習(xí)，就一定能成為像王羲之一樣大名鼎鼎的書法家。
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