關(guān)于音樂課作文3篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的音樂課作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

音樂課作文 篇1

　　別開生面的音樂課

　　音樂課，顧名思義，就是唱唱歌什么的雖然說起來(lái)是輕松，然而小學(xué)上音樂課簡(jiǎn)直比寫作業(yè)還無(wú)聊，每次都是唱歌，無(wú)聊透頂。

　　步入中學(xué)，也是學(xué)校設(shè)備的原因也好，自從進(jìn)入初中，音樂課在我印象中完全變了個(gè)樣。比起小學(xué)，現(xiàn)在的音樂教室也大多了，教室里也有投影儀，現(xiàn)在的音樂課，老師都是把東西以幻燈的形式展現(xiàn)出來(lái)，除了課本里的知識(shí)之外，老師還會(huì)給我們介紹一些別的歌曲，歌手或有關(guān)知識(shí)，如教到非洲文化時(shí)，除了正常課程，她還帶領(lǐng)我們“走進(jìn)”非洲，領(lǐng)略非洲黑人奇特的語(yǔ)言-----鼓語(yǔ)。

　　不僅如此，她總是效率很高的把課內(nèi)知識(shí)教完，在課上多余的時(shí)間，會(huì)給我們介紹一些歌手，如英國(guó)神童迪克蘭，2歲與他爺爺四處賣唱，8歲時(shí)已十分走紅，他的'聲音十分響亮，音色優(yōu)美，深受廣大聽眾的喜愛，如《anangel》、《tellmewhy》等，都是百聽不厭的歌。還有是加拿大少年賈斯汀·比伯，他那獨(dú)特的搖滾類型被“亞瑟小子”看中收為得意門生，他的歌曲如《baby》、《loveme》都是我非常喜歡的，她帶我們欣賞這些歌手的歌曲、mv讓我們從中感到無(wú)限的樂趣，上音樂課成了一種享受。

　　回家之后，在課上好聽的歌曲我會(huì)把它們一一下載到mp4里聽，享受這聽覺盛宴，反復(fù)模仿，甚至連洗澡的時(shí)候也在聽，模仿外國(guó)人的口音，這也提高了我的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。

　　這就是我們的音樂顏老師，在她的帶領(lǐng)下我們走進(jìn)了別開生面的音樂課。

音樂課作文 篇2

　　音樂課剛開始，我們?cè)趶?fù)習(xí)《海鷗》這首歌。我偷偷地瞧了瞧課桌里的青蛙，嘿！它還挺老實(shí)的�！昂ｚt！海鷗！我們的朋友！你是我們的好朋友……”“呱呱”！

　　“咦，是什么聲音？”老師疑惑地看看窗外。

　　等了一會(huì)兒，我們又開唱了，“海鷗！海鷗！我們的朋友！……”“呱呱”！

　　這一次，同學(xué)們你看看我，我看看你，捧腹大笑起來(lái)……老師好像看出了什么門道，朝我們的方向走來(lái)。我心想：拜托啊，小青蛙，你可別再叫了！我越是緊張，小青蛙就越開心，“呱呱呱！呱呱呱！”唱得更歡了，沒準(zhǔn)呀，它是想開個(gè)人演唱會(huì)呢！

　　老師把我課桌里的小青蛙捧了出來(lái)，放在桌面上。她問我這只小青蛙哪兒來(lái)的，我說是在學(xué)�；▔�邊玩耍時(shí)發(fā)現(xiàn)的。那時(shí)它受傷了，我還掏出手帕給它包扎……當(dāng)時(shí)，上課鈴聲響了，我只好把青蛙帶進(jìn)教室。沒想到，老師居然不批評(píng)我，反而說：“海鷗是我們的朋友，青蛙也是我們的'朋友，你們已經(jīng)治好了它的傷，就把它放回大自然吧！”

　　聽了老師的話，我們把小青蛙放到了門前的草地上。青蛙“呱呱”地叫了兩聲，一溜煙跳走了。

音樂課作文 篇3

　　上個(gè)星期五下午我們上了一節(jié)精彩、搞笑的音樂課。這節(jié)課呀，鐘校長(zhǎng)也為我們拍了錄像。

　　史老師這次給我們上《波斯市場(chǎng)》這一課。史老師告訴我們，《波斯市場(chǎng)》用音樂來(lái)展現(xiàn)古波斯市場(chǎng)盛況。然后，就讓我們聽著音樂來(lái)表演當(dāng)時(shí)的情形了。

　　我自愿演商人，趙藝然與張瀚當(dāng)我的“駱駝隊(duì)”。單熙元、方鍇和許家源演“乞丐”，曾詩(shī)琪演波斯公主，鄒昊江演“酋長(zhǎng)”，符浩源演魔術(shù)師，林以希演響尾蛇。

　　叮咚！叮咚！噢，馬蹄聲響起，我該出發(fā)了，我牽著兩只小駱駝，拿著駝鈴，大搖大擺地走了出來(lái)。一邊走一邊看，不想放過任何一筆交易，隨后，我和各個(gè)攤主的交易開始了。單熙元、方鍇和許家源三人看到了“商人”，想：“商人那兒一定有很多錢。”所以他們一個(gè)一個(gè)撲地向我們的駱駝隊(duì)來(lái)“搶劫”，引起全班捧腹大笑。

　　接下來(lái)，符魔術(shù)師吹起了悠長(zhǎng)笛子，林響尾蛇隨著笛聲開始扭動(dòng)身體，那動(dòng)作實(shí)在逗樂，又引起全班哈哈大笑。

　　神不知鬼不覺地時(shí)候，鄒酋長(zhǎng)駕到了。鄒酋長(zhǎng)邁著方步向我們駝隊(duì)走來(lái)，又向攤位走去，好像是在檢查工作。乞丐幫看到好生意來(lái)了，又向酋長(zhǎng)“行兇”，引起我們?nèi)�班大笑不止�?/p>

　　一段優(yōu)美的音樂響起，戴著面紗的美麗“公主”來(lái)買裝飾品了。她在那里精挑細(xì)選，好像生怕有一點(diǎn)假。但此次乞丐幫不敢亂動(dòng)，生怕惹怒了公主。乞丐幫們那呆呆的眼神顯示出說不出來(lái)的.遺憾。

　　太陽(yáng)快要落山了，遠(yuǎn)處屢屢炊煙騰起，趕集的人都回家了，我也帶著“駱駝”們撤離，公主也撤了。

　　波斯市場(chǎng)的一日就這樣結(jié)束了，也到了下課的時(shí)間了了。��！“真是一堂精彩的音樂課呀！”我們贊嘆道。

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