【推薦】?jī)?yōu)秀教師作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀教師作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀教師作文 篇1

　　又是一年教師節(jié)。

　　早晨從校門口走進(jìn)，便看見九年級(jí)的人身著深色校服，捧抱著鮮花在一旁依次排開。這情景并不算是新鮮的，我記得小學(xué)也曾擔(dān)任過這樣的一個(gè)鮮花使者。而那時(shí)，是將祝福的話語(yǔ)在嘴邊忐忑地反復(fù)念過。如今看來(lái)，更有一種舊時(shí)相逢的欣喜。卻又忽然因自己手上空空而莫名地顯露出一種羞怯，到達(dá)班級(jí)的時(shí)候，與老師腳前腳后。只聞得班里的學(xué)生齊聲說著：“老師，祝您教師節(jié)快樂。”我從那縫隙里不安地一瞥，又看見了許多個(gè)堆滿了書桌的禮物和鮮花，還有老師臉上濃濃的笑。

　　于是這一天，有好多同學(xué)頗為戲謔地說：“當(dāng)老師真好，我長(zhǎng)大也要當(dāng)老師�！笔堑模�即便以我的性格絕不適合成為那佇立于講臺(tái)之上的靈魂塑造者，我也愿意對(duì)這樣一份崇高的職業(yè)充滿了熱愛，我也愿意對(duì)那些在無(wú)數(shù)個(gè)暗寂的燈下苦熬過的老師說聲謝謝。我記得開學(xué)第一天，我向父母描述對(duì)班主任的印象，因?yàn)闊o(wú)法估出她的年齡而惹來(lái)一頓痛斥。那時(shí)，我只記得她有張孩子一樣的面龐，并不算高的個(gè)子，還有一頭發(fā)紅的卷發(fā)，若是穿上校服，只與大家一樣。而后來(lái)我卻漸漸覺得，從她那濃密的短發(fā)里愈來(lái)愈多地涌出了銀絲，一根兩根，好像漸漸滿眼都點(diǎn)著銀白�？粗�她為我們生氣時(shí)急紅了的臉龐，我常常會(huì)有一種久久不退的愧疚感，心下思忖著：她那些白發(fā)，便是在這怒氣沖冠的情境里一點(diǎn)點(diǎn)出現(xiàn)的吧。她是在燃燒著自己的生命，將零落的火種播在我們心間。

　　在當(dāng)今社會(huì)，老師是一項(xiàng)愈來(lái)愈難當(dāng)?shù)穆殬I(yè)。各方面的'壓力，來(lái)自家長(zhǎng)們的冷眼誹謗，要保護(hù)教育祖國(guó)花朵的重任統(tǒng)統(tǒng)壓在每位老師的肩上，而她們的臉上卻始終是恒久不變的微笑。她們用所有的細(xì)致入微溫暖著我們，她們用所有的嘔心瀝血教誨著我們，她們給予我們的永遠(yuǎn)是活力。如果說我們終將要抵達(dá)的是遠(yuǎn)方，那么她們便是我們手中的地圖，那上面勾勒了未來(lái)最美的藍(lán)圖，引導(dǎo)我們走上正確的道路。

　　而如果并沒有精致禮物的奉上，并沒有嬌艷花朵的芬芳，我想老師也會(huì)知道，全天下的學(xué)生都在這一天從心底默默地重復(fù)著那句話千百遍：

　　老師，祝您教師節(jié)快樂！

優(yōu)秀教師作文 篇2

　　某一閑時(shí)，驀然回首，自己走上講臺(tái)，居然已有20多年了。三年一個(gè)輪回，由初一到初三�？粗�一批批進(jìn)校時(shí)還滿臉稚氣、乳臭未干的毛孩三年后卻變成了或陽(yáng)光帥氣、或亭亭玉立的少男少女，心中便涌出頗多感慨。

　　許是與這些朝氣蓬勃的孩子在一起呆得太久了，時(shí)常忽略了自己已老之將至，由青絲變?nèi)A發(fā)，由蹦蹦跳跳到步履緩慢，由活力四射到沉靜穩(wěn)重，歲月的痕跡已悄然顯現(xiàn)。唯一不變的就是課堂上的激情和對(duì)學(xué)生一如既往的熱愛。

　　二十多年來(lái)，學(xué)生充實(shí)了我的生活，體現(xiàn)著我的生命價(jià)值。我一邊教給他們知識(shí)，一邊在他們身上汲取智慧，豐富自己，提高自己。取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相促進(jìn)；教學(xué)相長(zhǎng)，其樂無(wú)窮。

　　因?yàn)樽约鹤x小學(xué)時(shí)教師素質(zhì)有限，所以學(xué)的普通話并不標(biāo)準(zhǔn)，一些字的讀音不時(shí)有誤，是學(xué)生幫我一個(gè)個(gè)糾正，如“氣氛”的“氛”，“興奮”的“興”，“憎惡”的“憎”，“淺淺流水聲”的“淺淺”等等，我們已達(dá)成了很好的默契，只要有錯(cuò)及時(shí)提醒�，F(xiàn)在我的錯(cuò)音越來(lái)越少了。謝謝你們，我的“一字之師”們！

　　有時(shí)一堂課會(huì)因?qū)W生的精彩表現(xiàn)而讓人難以忘懷，如給莫懷戚的《散步》再擬題目時(shí)，有些學(xué)生的回答非常好。有《初春的溫暖》、《親意濃濃》、《愛在田野》等等新穎悅目。自己的一天在學(xué)生的精彩中而快樂無(wú)限。謝謝你們，免費(fèi)點(diǎn)亮我每一個(gè)平常日子的“小精靈們”！

　　通過看學(xué)生隨筆，讓我了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，他們有自己的喜怒哀樂�？鞓范喽�，煩惱多多。因朋友鬧別扭而讓他們傷心欲絕；因前后桌碰倒了書而硝煙彌漫；因大霧遮日數(shù)天而讓他們心煩氣躁；因生病時(shí)一句溫暖的問候而暖意融融；因考試進(jìn)步而興奮許久；因老師的一句鼓勵(lì)而學(xué)勁十足……一群真實(shí)的孩子，一群正在經(jīng)歷成長(zhǎng)的.孩子！他們的敏感，他們的脆弱，讓我明白自己該怎樣去維護(hù)他們的尊嚴(yán)，怎樣走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，怎樣讓課堂氣氛更融洽，怎樣鼓起他們的斗志，怎樣與他們一起經(jīng)風(fēng)沐雨……

　　面對(duì)人生中變化最劇烈的青春期的孩子們，我學(xué)到了很多。俗話說“活到老，學(xué)到老”，“學(xué)然后知不足，教然后知困；知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰‘教學(xué)相長(zhǎng)’也�！惫湃苏媸侵腔郏�一語(yǔ)中的，一條學(xué)習(xí)規(guī)律流傳至今。

　　選擇了教師，今生無(wú)悔！感謝一屆一屆陪伴我度過三年的學(xué)生，你們充實(shí)了我人生的每一天！名譽(yù)上我是你們的老師，實(shí)際上我們是互為人師，互相學(xué)習(xí)，共同提高。你們讓老師青春永駐，你們讓老師常教常新，你們讓老師與時(shí)俱進(jìn)！

　　謝謝你們，我親愛的孩子們！

　　教學(xué)相長(zhǎng)，我們共同進(jìn)步！

　　教學(xué)相長(zhǎng)，其樂無(wú)窮！

優(yōu)秀教師作文 篇3

　　老師您是園丁，

　　是辛勤能干的園丁。

　　您用辛勤的汗水，

　　澆灌祖國(guó)的花朵。

　　您用知識(shí)的甘露，哺育我們成長(zhǎng)

　　您用靈巧的雙手，栽種永吐芳香的桃李。

　　您用深沉的愛，

　　培育永不凋謝的花朵。

　　老師您是蠟燭，

　　是永遠(yuǎn)不熄的明燭。

　　老師，您付出了多少不眠的長(zhǎng)夜，

　　多少滾燙的汗珠，

　　多少苦心的勸導(dǎo)呀！

　　您燃燒著自己，卻照亮了別人。

　　您以您那光明磊落的心，

　　為我們照亮前進(jìn)的道路。

　　老師您是大樹，

　　是遮風(fēng)擋雨的大樹。

　　無(wú)數(shù)次的跌倒，

　　無(wú)數(shù)次的遇到困難。

　　是誰(shuí)把你扶起？

　　是誰(shuí)把你從困難中拉出？

　　是老師給了你爸爸媽媽般的關(guān)心愛護(hù)。

　　老師您是工程師，

　　是人類靈魂的工程師。

　　您為我們樹立了遠(yuǎn)大的理想，

　　把我們從幼稚無(wú)知的孩子，

　　培養(yǎng)成有知識(shí)、有修養(yǎng)的人才。

　　多少年，老師含辛茹苦、嘔心瀝血

　　老師廢寢忘食的.工作，

　　換來(lái)了什么？

　　是光榮的稱號(hào)？是辛勤的汗水？

　　還是

　　不，是桃李滿天下！

　　老師您是鏡子，

　　為我們塑造

　　言行舉止的模范，

　　讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣；

　　老師您是大橋，

　　為我們連接

　　被割斷的山巒，

　　讓我們走向收獲的巔峰；

　　老師您是青藤，

　　堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，

　　指引我們發(fā)現(xiàn)

　　崖頂?shù)恼鋵殹?/p>

　　老師啊！

　　您有著園丁的辛勤能干，

優(yōu)秀教師作文 篇4

　　9月8日下午，在六年級(jí)六班的教室里，彌漫著濃濃的節(jié)日氣息，正在舉行隆重的慶祝教師節(jié)“”。

　　在全場(chǎng)熱烈的中，一早就接到請(qǐng)柬的教師們陸續(xù)走進(jìn)教室，數(shù)學(xué)老師殷老師熱情洋溢的開場(chǎng)白拉開了班會(huì)的序幕。第一個(gè)節(jié)目是周珂利朗誦的詩(shī)歌——《獻(xiàn)給老師的詩(shī)》，她情真意切的朗誦贏得了大家的喝彩。

　　接著，同學(xué)們紛紛起立，同聲唱起那首熟悉而深情的“”，老師們?cè)趦?yōu)美的旋律中高興地接受同學(xué)們精心準(zhǔn)備的康乃馨，的代表了全班同學(xué)對(duì)老師的深情祝福。他們的臉上洋溢著幸福的微笑，就像手中盛開的康乃馨一樣燦爛！

　　楊逸涵同學(xué)上臺(tái)了，她獻(xiàn)給老師們一個(gè)非常特別的，那就是她自己所寫的一篇感恩老師的習(xí)作。從每一個(gè)詞語(yǔ)中都流露出對(duì)老師的感激之情，讓我們每個(gè)人不由得產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。

　　我們班多才多藝的胡興穎同學(xué)則為大家獻(xiàn)上了歌曲《好大一棵樹》，在她深情的演唱中我們的眼前浮想出一個(gè)個(gè)偉大而平凡的身影，他們耕耘在教育這片沃土，用汗水和智慧培育祖國(guó)的'花朵。老師們就像我們眼前的一棵棵大樹，灑下一片智慧的碩果，獻(xiàn)給世人一顆赤誠(chéng)的心靈。

　　我們一天天長(zhǎng)大，也將會(huì)離開自己的母校。當(dāng)我們自編自演的小品《二十年后再相聚》呈現(xiàn)在大家面前時(shí)，每一個(gè)人都真的好像穿越時(shí)空走到二十年后的。劇中，長(zhǎng)大成人后的我們見到熟悉的恩師、見到昔日的同窗、見到熟悉而又陌生的校園，大家歡聚一堂深情祝福……小品深深感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人，也留在每一個(gè)的中。

　　特別的日子有著特別的禮物，那就是我們心中對(duì)老師深深的祝福。每一個(gè)同學(xué)在精心設(shè)計(jì)的心型祝�？ㄉ�，大家紛紛寫下了自己心中最想說的話，小心翼翼地貼在黑板上那棵大大的祝福樹上，就像六十顆閃閃的星星亮在每個(gè)老師的心中。最后，沈老師的動(dòng)人感言讓班會(huì)圓滿結(jié)束。

　　這是我們小學(xué)階段度過的最后一個(gè)教師節(jié)，也是我們能夠獻(xiàn)給老師最好的節(jié)日禮物。它深深地印在我們每個(gè)同學(xué)的心中，也留在每個(gè)老師記憶的最深處。

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