朗讀比賽作文4篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的朗讀比賽作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

朗讀比賽作文 篇1

　　今天下午，學(xué)校要在多媒體教室舉行一到三年級親子美文誦讀比賽。我們班推選了施鴻宇同學(xué)和他媽媽參加比賽。

　　我特別想去觀看，老師選了五個人，里面竟然有我！是我聽錯了嗎？我簡直不敢相信自己的耳朵。

　　我們五個人排著整齊的隊伍，高高興興地跑向多媒體教室。到達(dá)多媒體教室之后，我們就找了幾個沒人的位置坐了上去。

　　哇，多媒體教室里的人真多！人山人海，把多媒體教室擠得水泄不通。也有老師來看比賽。

　　比賽選手共有23位。比賽之前，我激動得心都快要跳出來了。

　　第一位選手上臺了，他和他的媽媽吟誦了一篇很長的文章，而且很有感情，獲得了9.4分。第二位選手也毫不示弱，雖然字?jǐn)?shù)不多，但和第一位選手一樣，帶著感情和動作，同樣獲得了高分。

　　比賽進行了大約半小時后，五號上臺了，他就是我們班的代表――施鴻宇。他和他媽媽伴著悠揚的`音樂，吟誦得很有感情，動作很到位，表情也很豐富。吟誦時，大屏幕上還不斷地播放著他和媽媽在不同季節(jié)、不同地方拍的照片，因此得了9.67分。

　　開始，坐在我邊上的章文昊急了――因為他聽錯了分?jǐn)?shù)，聽成9。28分去了，弄得我也跟著著急了。后來，章文昊問了施鴻宇，原來是9.67分呀。嚇?biāo)牢伊�，總算卸下了這塊“千斤大石頭”呀！

　　這次的親子美文誦讀比賽真精彩呀！每一位選手表現(xiàn)得都很出色。我們班施鴻宇同學(xué)還得了一等獎呢！

　　施鴻宇你真棒！你是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

朗讀比賽作文 篇2

　　同學(xué)們，你知道為什么一場普通的朗讀比賽，在我看來是難忘的呢？你肯定不知道，下面就讓我來告訴你吧！

　　一個星期天的上午，我剛走進作文課教室，就看見黑板上寫著四個大字——朗讀比賽。雖然我做了充分的準(zhǔn)備，但看到這四個字，我還是十分緊張。我四下張望，有的同學(xué)像我一樣很緊張，有的則很自信。

　　過了一會兒，朗讀比賽開始了，郭老師讓我們抽簽決定誰先讀，當(dāng)我看到抽到的是三號時，我心里就像有一顆大石頭一樣。但就在這時，一個令人愉快的消息傳入了我的耳朵：“當(dāng)前一位同學(xué)朗讀時，后一位同學(xué)就要給他打分�！焙�，還可以感受一下當(dāng)評委的感覺，不錯嘛！

　　第一位同學(xué)朗讀的聲音非常大，但有些不通順。第二位同學(xué)讀得也可以，因此我給他打了九分。忽然只聽見郭老師大聲叫道：“下面有請三號選手上臺”聽到這個消息，我的心沉了下來。我忐忑不安地走上講臺，我讀得是《岳陽樓記》，因為緊張，有些磕磕絆絆：“慶歷四年春，……”但讀著讀著，我感覺膽子越來越大，便開始讀得聲情并茂了。很快，文章讀完了，我抬頭一看，有的同學(xué)正在呆呆地看著我，有的托著腮，不知在想著什么，還有的正在熱烈地鼓掌。

　　剩下的選手有的讀得很流利，也有的很磕絆。

　　你以為比賽就這么結(jié)束了嗎？錯，因為有分?jǐn)?shù)一樣的選手，所以還要加賽幾輪。

　　加賽的.同學(xué)們讀得都很好，但最終還是評出了幾個優(yōu)秀的比分，結(jié)束了比賽。

　　最終，我得了第四名，真讓人高興！這就是讓我難忘的朗讀比賽，它還讓我明白了“成功是給有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的”的道理，真希望明年還有這樣的比賽啊！

朗讀比賽作文 篇3

　　濮陽市實驗小學(xué)開學(xué)的第二天，也就是在星期五的早晨，在五年級七班的教室里，你會發(fā)現(xiàn)教室里變得異常安靜。噓！想知道為什么嗎？那是因為我們五年級七班正在舉行一場別開生面的朗讀抽簽比賽呀！�。�

　　比賽開始了，教室里變得非常安靜，就連掉一根繡花針或者碎紙沫都可可以聽得一清二楚。

　　正在李老師從盒子抽出一個小紙團時，我仿佛聽見大家大牙對下牙磨擦的聲音的時候，李老師從紙團里慢慢讀出名字：“王——越�！比�班同學(xué)虛驚一場，好多人都在用手掌慢慢拍自己的胸脯，而我卻沒有拍，因為我非常自信，無論抽著我或者沒的抽著我，我都地認(rèn)真去面對它。

　　王越開始讀了，他因為第一個被抽到，過于緊張，讀錯了很多字，但是王越堅持讀完了課文，我們都覺得他讀得不太好，還需要在家多下功夫。接著李老師又分別抽中了王瑞珂、李靜怡……她們讀得都很不錯。我心想：怎么還沒抽到我，難道這次還像往常一樣，還是沒有我的名字呢？

　　正當(dāng)我想完這句話時，李老師又抽到一個紙團，突然叫到我的名字“李——騰——瀟！”還真稀奇，說曹操，曹操到！好吧，那我就開始“迎戰(zhàn)”吧！

　　李老師又拿出一個紙團，又讀了出來：“28頁第一小節(jié)”，想不到讓我讀的還是現(xiàn)代詩——《中華少年》呀，諸位，那就看我的吧！

　　“從巍峨峻拔的高山走來，我是冰山上的一朵雪蓮；從碧波環(huán)抱的寶鳥走來，我是海風(fēng)中的一只乳燕；我從蒼蒼茫茫的.草原走來，我是藍(lán)天下翱翔的雛鷹......”我開始讀了，我的聲音很洪亮，表情也很豐富，我一字不錯認(rèn)認(rèn)真真地讀完了這首現(xiàn)代詩的第一小節(jié)，得到了大家的高度贊賞和擁護。

　　隨后，李老師陸陸續(xù)續(xù)又抽到了五個同學(xué)，他們也一字不差地讀完了李老師要求的內(nèi)容。但給我印象最深的就屬劉思哲了，他跟我一樣流利地一字不錯地讀完了，也得到了大家熱烈的掌聲，我覺得劉思哲比我讀得還好，他應(yīng)該屬第一！

　　最后，該評比了，我排了第五名，我覺得我雖然比我想像的成績還差得很遠(yuǎn)，但是為了鼓勵我自己，我對自己悄悄說：“你已經(jīng)不錯了，別忘了，你還要繼續(xù)努力喲！”

　　一場別開生面的朗讀抽簽比賽，是我童年生活的美好瞬間，它讓我記憶猶新，讓我難以忘懷！

朗讀比賽作文 篇4

　　大家的朗讀可是狀況百出，下面就由我——《五（4）班新故事會》特邀記者來給你一一道來。

　　鏡頭一：帥男PK：曹致遠(yuǎn)、袁明揚

　　只見他倆上場前，互相對視了一下，仿佛在說：“我一定不會輸給你�！遍_始朗讀了，袁明揚一馬當(dāng)先，他讀得陣陣有聲，洪亮的聲音響徹校園；接著是曹致遠(yuǎn)了，他讀得地動山搖，把他那粉嘟嘟的小臉脹得紅紅的，像一個紅撲撲的蘋果，又像一位剛剛喝完酒的醉漢。看到他們的朗讀，大家笑的前仰后合。最后，這局比賽以平局告終。

　　鏡頭二：美女PK：楊喬雅、肖羽茜

　　只見她倆邁著輕快地步伐上了臺，楊喬雅先讀，她讀得十分有激情，把作者當(dāng)時的那種激動、喜悅、自豪之情表現(xiàn)得淋淋盡致；該肖羽茜了，她讀得十分柔美，但語速略快。結(jié)果，楊喬雅略勝一籌。

　　鏡頭三：男女混合PK：唐珂馨、董展池

　　由于女士優(yōu)先，唐珂馨先讀。她把宇航員楊利偉對地球的親切問候讀得使我們有一種身臨其境的感覺；而董展池呢，他先上去咳嗽了一聲，潤了潤嗓子，還挺有點播音員的`范兒�？伤麆傄粡堊欤�便來了一個180度的大轉(zhuǎn)彎，聲音十分低沉，同學(xué)們立刻大笑起來，他見此情景，便解釋道：“做人要像我的聲音一樣低調(diào)、低調(diào)�！贝蠹倚Φ酶鼌柡α�。

　　因本報版面有限，我就不多說了。如果想看后面的故事，就請看下期《五（4）班新故事會》。

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