觀看文藝演出有感

　　品味完一部作品后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？這時(shí)候十分有必須要寫一篇觀后感了！到底應(yīng)如何寫觀后感呢？以下是小編幫大家整理的觀看文藝演出有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

觀看文藝演出有感1

　　這是一片歡樂的海洋，這是一場(chǎng)歌舞的盛宴。在我們的日夜期盼下，終于迎來了我們二十小學(xué)“花兒朵朵向陽開”校園文化藝術(shù)節(jié)。那響徹心扉的音樂、那氣勢(shì)恢弘的場(chǎng)面，震撼著在場(chǎng)的每一個(gè)人。伴隨著歡快的歌舞，拉開了藝術(shù)節(jié)的帷幕。整場(chǎng)節(jié)目分為三個(gè)篇章，每個(gè)篇章都圍繞著愛這個(gè)永恒的主題。有父母的.愛、有師生的愛，更有對(duì)黨和國家的愛。在老師的帶領(lǐng)下，我向媽媽表達(dá)了我對(duì)她的愛。我看到媽媽流下了幸福的眼淚，我強(qiáng)忍淚水，緊緊地?fù)肀Я藡寢�。我想，以后我一定要乖乖的，不再讓媽媽為我操心。這時(shí)，臺(tái)上響起了動(dòng)人的歌聲：“時(shí)間都去哪兒了�！蔽业臏I水再也忍心不住，奪眶而出。我終于明白了親情是多么重要。

　　這世上還有一種愛，像媽媽的愛一樣純潔無私，那便是老師的愛。看著舞臺(tái)上老師和小演員們時(shí)而載歌載舞，時(shí)而深情誦讀，我想到了杜老師每一天對(duì)我們的循循善誘、諄諄教誨，我想這就是無言的愛。整場(chǎng)演出每一個(gè)節(jié)目都那么精彩絕倫，但其中有一個(gè)節(jié)目最讓我念念不忘，那便是我們四學(xué)年的《大河之舞》。踩著節(jié)奏鮮明的鼓樂聲，小演員們精神振奮、莊嚴(yán)肅穆，用氣勢(shì)宏偉的舞步表達(dá)出了祖國的繁榮昌盛。這場(chǎng)面真是太振奮人心了。

　　好看的節(jié)目數(shù)不勝數(shù)，舞臺(tái)劇《二小放牛郎》給我們帶來了許多笑聲，但是更讓我們知道了今天的幸福生活是多少革命先烈用生命和鮮血換來的。還有一首首豪邁的歌曲，一個(gè)個(gè)精彩的舞蹈，無不展示出了我們二十小學(xué)師生的風(fēng)采。很遺憾，雖然我沒能參加表演，但我為我是二十小學(xué)的一員而感到無比的驕傲和自豪!我愛我的小家，我愛學(xué)校的大家庭，我更愛我的祖國。祝愿我的學(xué)校永遠(yuǎn)領(lǐng)航前行，祝愿我的祖國永遠(yuǎn)繁榮富強(qiáng)!

觀看文藝演出有感2

　　本次盛會(huì)旨在傳承中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)，弘揚(yáng)臥龍文化精神，豐富校園文化生活，集文化性教育性娛樂性于一體，以生動(dòng)活潑的形式展現(xiàn)了南陽師院學(xué)子青春洋溢的風(fēng)采。在20xx年底，我們學(xué)校舉行了一年一度的大型節(jié)日——臥龍藝術(shù)節(jié)。細(xì)細(xì)品味校園藝術(shù)節(jié)的節(jié)目。有的體現(xiàn)中華上下五千年淵源的文化，有的突出時(shí)代潮流，各具特色。但是我想，唯一不變的是同學(xué)們對(duì)藝術(shù)節(jié)的追求。

　　藝術(shù)節(jié)開了近三個(gè)小時(shí)我認(rèn)為每個(gè)節(jié)目都非常精彩。在每個(gè)演員表演的過程中，觀眾們都會(huì)發(fā)現(xiàn)——原來在我們身邊有這么多多才多藝的人。學(xué)生會(huì)的表演更是別有風(fēng)味，同學(xué)們的時(shí)裝秀，精彩的街舞，絢麗的民族舞，嘹亮動(dòng)聽的歌聲。藝術(shù)節(jié)就是一個(gè)學(xué)生們自我展現(xiàn)，盡情發(fā)揮的舞臺(tái)。它供大家盡情享受青春的美好，釋放青春的激情。我從參加活動(dòng)的每位表演者的臉上飛揚(yáng)的神采和觀眾席上的陣陣掌聲和喝采聲中，讓我深刻感受到了藝術(shù)節(jié)作為我們學(xué)生生活中最亮麗的一道風(fēng)景線，讓我們更深一層的藝術(shù)的魅力。雖然現(xiàn)在是冬天,可是我看見了我們永遠(yuǎn)不冷的心,我看見了這個(gè)演出,心沸騰了,我感覺到了青春的力量。整臺(tái)節(jié)目處處洋溢著青春的美，這種美來自生活和我們的心靈。我們只是用生動(dòng)，有趣的節(jié)目詮釋著我們對(duì)生活的感悟!校藝術(shù)節(jié)終于落下了帷幕。在很長一段時(shí)間里，同學(xué)們都處在興奮的狀態(tài)中期間，學(xué)習(xí)一樣都不能拉下，但是對(duì)于藝術(shù)節(jié)，同學(xué)們還是有極大的熱情，學(xué)習(xí)，活動(dòng)，哪一樣也馬虎不得�？纯粗車�的同學(xué)，誰也不輕松。每個(gè)人都盡心盡責(zé)地完成自己的任務(wù)，大家目標(biāo)明確：圓滿完成藝術(shù)節(jié)。再想想老師們，那才是真累。他們不僅要完成自己編排的節(jié)目，還得對(duì)整臺(tái)節(jié)目負(fù)責(zé)，還要完成自己的.課程，肩上的擔(dān)子著實(shí)不輕。在這樣的氛圍里，大家嘴上叫著累，手上的活可不敢放松，奔著同一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。正是通過這些活動(dòng)，啟迪了我們的才智和靈性，發(fā)展我們的才藝和特長。我們?cè)诨顒?dòng)中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的體現(xiàn)，有詩意的飛揚(yáng)。

觀看文藝演出有感3

　　這周我年紀(jì)舉行了一次文藝匯演，這次的文藝匯演太給力了!文藝匯演開始了，主持人宣布。第一個(gè)節(jié)目是4班的給力青春，伴著歡快激蕩的音樂，4班的同學(xué)們邊跳邊唱，氣氛很活躍。整個(gè)場(chǎng)內(nèi)立刻沸騰起來，為下面的節(jié)目的活躍氣氛做了鋪墊。雖然節(jié)目有很多，但是真正讓我記憶深刻的是小品《五官爭功》相聲《五官爭功》采用的是寓言體的表現(xiàn)形式，用四個(gè)演員分別扮作甲的嘴、眼、耳、鼻，并通過它們與甲的爭論及它們四方的'相互爭辯來構(gòu)成包袱產(chǎn)生笑料，進(jìn)而表達(dá)主題的，所以顯得生動(dòng)自然又妙趣橫生，在新穎的比擬中給人以新的思考。表達(dá)這樣一個(gè)主題，如果用甲、乙二人來演述只會(huì)事倍功半，而采用演員模擬進(jìn)入人物，則貼切自然，生動(dòng)有趣。在節(jié)目的開頭墊話部分，簡潔自然地引出第一個(gè)人物，“眼睛”，用“三番四抖”的手法抖響開門包袱，以后“鼻子、耳朵、嘴”用同樣的藝術(shù)手法出場(chǎng)共產(chǎn)生笑料，“重復(fù)”這種構(gòu)成包袱的手法在這里運(yùn)用得很自然，毫無硬山擱檁之感。

　　接著點(diǎn)出四個(gè)人物為榮譽(yù)而來，這里先暗示了主題，然后在他們各自爭功的過程中，每一位都安排了貼切自然又脆爆的笑料進(jìn)行揭穿，這就已經(jīng)顯示出他們爭功的無理與過錯(cuò)，而馬季的高妙又在于安排了口、耳、眼、鼻為了榮譽(yù)相互爭論的一筆，最后那“我的位置往上調(diào)”、“我得站最高峰”“長你腦瓜頂上”等，使作品所要表達(dá)的寓意及暗示的社會(huì)生活中的人和事清晰可見，那種見利不讓、寸功必爭的心態(tài)暴露無遺，而最后的結(jié)尾“你們幾位全走了，我腦袋成鴨蛋啦”，更是寓意深長，表明個(gè)人與集體的利害關(guān)系。當(dāng)然，我也最喜歡10班自創(chuàng)的相聲，講的是一個(gè)人求職屢屢碰壁最后想起了自己青春的時(shí)候。令人回味無窮。最后，就是我們班所演唱的《倔強(qiáng)》。這首歌代表者許多，百折不饒倔強(qiáng)在逆境中依然倔強(qiáng)的堅(jiān)持自己的夢(mèng)想

　　不在乎外人怎么看因?yàn)槲揖褪亲约旱纳裨谖一畹牡胤�。是啊，那天的主題不就是舞動(dòng)青春嗎?但在成長的路上，不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到坎坷，只有堅(jiān)持不懈，倔強(qiáng)的忍耐，蓄力按自己心里所想的去做，決定了就勇往直前，不去在意別人的目光，就算會(huì)失敗，也不能放棄希望�？梢哉f是一種倔強(qiáng)的固執(zhí)，換個(gè)說法就是堅(jiān)持不懈。是一種不計(jì)結(jié)果的努力與付出，這樣不顧一切的沖勁在努力地過程中給人一種撕裂和新生的感動(dòng)。也許過程才是最重要的，你所堅(jiān)持的才是最重要的。

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