勞動(dòng)心得體會(huì)(匯編15篇)
某些事情讓我們心里有了一些心得后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的勞動(dòng)心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勞動(dòng)心得體會(huì)1
四年學(xué)生活已接近尾聲，學(xué)的生活讓我開心過失落過，平靜過瘋狂過，自卑過也自信過。我看到了什么叫真正的堅(jiān)持和追求，看到了什么叫真正的奮斗與拼搏，同時(shí)也看到了什么叫頹廢什么叫墮落。學(xué)的生活讓我明白了很多。當(dāng)我看到身邊的人在社會(huì)的夾縫中通過自己的雙手自費(fèi)求學(xué)時(shí)我被深深打動(dòng)了;當(dāng)我在課堂上聽到別人純英語(yǔ)的專業(yè)表達(dá)時(shí)我被深深吸引了。我看到了家長(zhǎng)送孩子上學(xué)時(shí)的自豪和不舍;我也看到了家長(zhǎng)為了讓孩子讀書四處籌錢的焦急和無奈。我看到了教室里學(xué)術(shù)爭(zhēng)論時(shí)的激烈和熱忱;我也看到了社會(huì)實(shí)踐時(shí)徘徊在街上的膽怯和失落。感覺非常有必要總結(jié)一下學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
四年來，感覺自己各方面都有很的改變。
學(xué)習(xí)成績(jī)一直還算比較不錯(cuò)，但更重要的是我在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度�？吹街車耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我打消了到學(xué)來徹底放松自己的初衷，開始學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極程度的提高了自己的自學(xué)能力。學(xué)一節(jié)課講述很多知識(shí)，只靠課堂上聽講是完全不夠的。須自己鉆研并時(shí)常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的.目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我與身邊許多同學(xué)，建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互互助，克服難關(guān)，同時(shí)，也懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。（加入學(xué)習(xí)上的獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)學(xué)金之類）
不斷的追求人格的升華，注重自己的品行。在學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對(duì)自己有所助，越來越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。以前只是覺得助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德�，F(xiàn)在我理解到，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，助別人的同時(shí)也是在助自己�；仡櫵哪辏液芨吲d能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)助過他們，相對(duì)的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
社會(huì)實(shí)踐能力有了很提高。學(xué)四年中，我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)和做過一些社會(huì)實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處。此外，還一直擔(dān)任院學(xué)生會(huì)宣傳部長(zhǎng)，對(duì)自己既是壓力又是動(dòng)力。一定程度上鍛煉了自己的組織，策劃和領(lǐng)導(dǎo)等方面的能力。參加了一些社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐，做過志愿者、推銷員等。（社會(huì)實(shí)踐的具體鍛煉部分）通過一系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高了自己的為人處世的能力，同時(shí)也為以后做事打下了基礎(chǔ)。
由于我身體一直偏瘦，為了增強(qiáng)自己的體質(zhì)，從二開始三年以來，一直堅(jiān)持每天早上六點(diǎn)半起床搞早鍛煉。不僅使自己的體質(zhì)能力得以提高，也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，最重要的是對(duì)早鍛煉的持之以恒，培養(yǎng)了自己堅(jiān)強(qiáng)的意志力，為以后迎接更的挑戰(zhàn)做好了準(zhǔn)備。當(dāng)然人無完人，我除了具有踏實(shí)，熱情，誠(chéng)信，做事有始有終，肯拼肯闖等優(yōu)點(diǎn)以外，也有一些缺點(diǎn)。諸如不善于表現(xiàn)自己，不善于接受別人的教導(dǎo)和建議等等。我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷克服這些缺點(diǎn)，不斷的完善自己。
通過四年的學(xué)生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì)實(shí)踐能力也有很提高，為將來走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。
學(xué)生活雖然只是我漫漫人生路上的一小部分，但它包含了遺憾和收獲，是我人生中寶貴的一段時(shí)光，也對(duì)我以后的人生起著至關(guān)重要的作用，我相信在以后的生活中我一定能夠飛得更高，走得更遠(yuǎn)。
勞動(dòng)心得體會(huì)2
勞動(dòng)教育對(duì)人的一生是極為重要的，我們國(guó)家也一直以培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為目標(biāo)。近年來社會(huì)上出現(xiàn)的重智輕勞、不勞而獲、好逸惡勞等不良風(fēng)氣，對(duì)青少年產(chǎn)生消極負(fù)面影響，導(dǎo)致一些學(xué)生勞動(dòng)觀念淡化、勞動(dòng)習(xí)慣弱化、勞動(dòng)能力退化，加強(qiáng)勞動(dòng)教育，成為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)亟待補(bǔ)齊的短板。所以無論是學(xué)校教育還是家庭教育，我們都應(yīng)該讓孩子們明白勞動(dòng)伴隨人一生重要的意義，告訴他們勞動(dòng)有方式的.不同，但絕對(duì)沒有貴賤之分。在學(xué)校教育當(dāng)中，我們應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)教育觀念，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐操作能力為主�？梢栽谏险n的時(shí)候培養(yǎng)他們勞模精神、工匠精神，也可以設(shè)立勞動(dòng)月、勞動(dòng)周多給學(xué)生們實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓他們親身體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂；在家庭教育當(dāng)中，我們也可以鼓勵(lì)孩子們隨時(shí)隨地堅(jiān)持不懈的勞動(dòng)，樹立崇尚勞動(dòng)的家風(fēng)。這樣孩子們才會(huì)明白勞動(dòng)之于人的意義，才會(huì)懂得勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)，熱愛勞動(dòng)。總之，為了教育的可持續(xù)發(fā)展，為了培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，我們都應(yīng)該來重新定義勞動(dòng)教育的內(nèi)涵，重新認(rèn)識(shí)勞動(dòng)教育的價(jià)值。
勞動(dòng)心得體會(huì)3
“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)�！边@句詩(shī)描繪了中國(guó)南方春天的景色。我住在北方，在北京，這里既沒有蔞蒿，也沒有河豚。但我們有一種野菜—薺菜。
“姥姥，我們?nèi)ゲ梢安税�！”“好！”姥姥答�?yīng)了。
于是，姥姥、媽媽和我收拾好東西，直奔目的地—公園。公園外面停滿了車，公園里有許多人。這個(gè)公園從原來我們的“私家園林”變成了實(shí)實(shí)在在的`公園。
我們進(jìn)了公園，草地已經(jīng)泛綠，遠(yuǎn)處的草地上蹲著三三兩兩的人。我會(huì)心一笑，因?yàn)槲抑浪麄兺乙粯右彩莵聿梢安说摹?/p>
開始，姥姥在地上一挖就是一大把，我和媽媽在地上一個(gè)也沒有找著。我急中生智，從袋子里拿出一棵薺菜，一個(gè)一個(gè)與地上的比，看看哪個(gè)像，我費(fèi)了九牛二虎之力，終于找出了一個(gè)與它模樣差不多的菜。我接二連三地找到這種菜，我采得多了，便徒手去采。最后，我采得越來越熟練，甚至比姥姥還快。
勞動(dòng)是辛苦的，收獲是快樂的！
勞動(dòng)最光榮！我雙手拿著野菜，心里萬分快樂，回家后我就能美美地享受它了。
勞動(dòng)心得體會(huì)4
在剛剛過去的勞動(dòng)周中，我想我們都是收獲頗豐。我們先后學(xué)習(xí)了天門冬的移植與仙人掌和蟹瓜蘭的嫁接，讓我們體會(huì)了自我做園藝的經(jīng)歷，而后，我們又到學(xué)校中植樹，其過程更是令人難忘。
天門冬的移植過程相對(duì)簡(jiǎn)單，只需要鋪好土，澆些水，一盤天門冬便能夠在精心養(yǎng)護(hù)下長(zhǎng)出一株開外�？墒窍扇苏婆c蟹瓜蘭的嫁接過程卻并不順利。仙人掌上的刺被勞技教師仔細(xì)清理過，卻還是有些漏網(wǎng)之魚，在用園藝剪刀進(jìn)行剪枝時(shí)，不細(xì)心將園藝教師刺到，可是，很快有同學(xué)幫教師清理了傷口，教師之即繼續(xù)教我們修剪蟹瓜蘭以便插入仙人掌的`斷口處。而在修剪口教師又不慎劃傷，卻依然在教我們。在教師的看護(hù)下，我們完成了一盆又一盆的成品，歷經(jīng)這些，我們也更清楚了，哪怕只是一盆盆栽也需要很多的時(shí)間與精力這個(gè)道理。
而之后的植樹過程更加讓我們體會(huì)到了在我們享受一片春綠時(shí)那背后的辛苦。我們按照教師的安排先由男生挖坑，再運(yùn)來樹苗，后由男女生一齊打水、培土、澆木，幾十棵樹，一棵樹四桶水，我們的足跡來來回回地走在水龍頭的樹從一之間。我們之間互幫互助，不分你我，在勞動(dòng)中促進(jìn)了友誼，使同學(xué)之間的距離更近�？粗晕矣H手種下的樹苗，我們心中充斥著喜悅與成就感，同時(shí)也深深了解了種植樹木的不易。為我們以后愛護(hù)自然種下了種子，漸漸開出環(huán)保之花。
勞動(dòng)心得體會(huì)5
很早就聽說我們這一學(xué)期有勞動(dòng)周，我很是期待，認(rèn)為很輕松，可以休息一星期了，可事實(shí)比非如此。開始感覺還是很累的，現(xiàn)在為期一周的勞動(dòng)周結(jié)束了。我受益良多，很有感觸。
經(jīng)過七天的勞動(dòng)也有了有些感悟，人只能靠自己，給我們分配工作的阿姨很健談，人也很好，告訴我們很多我們不曾聽過的東西，讓我學(xué)到了很多書本上沒有的知識(shí)，我很認(rèn)真的很仔細(xì)的聽，并且默默的記在心中，我同時(shí)也慢慢得到了阿姨的認(rèn)可，這讓我很高興，無論如何，在短短七天里得到一個(gè)之前還陌生的人認(rèn)可，還是很讓人值得高興的，最后阿姨給了我九十八分的高分，實(shí)際上最高分只能打九十五分，阿姨看我很認(rèn)真，并且活干的很好，很踏實(shí)，已經(jīng)超過這個(gè)分?jǐn)?shù)了，我被認(rèn)可，我很高興，我想七天還是學(xué)到一些東西的，不管如何，我的成績(jī)代表我并沒有虛度著七天，非常感謝學(xué)校給我們的這次機(jī)會(huì)，這次勞動(dòng)周的勞動(dòng)讓我受益頗多。
勞動(dòng)周期間，我們從事的黑絲打掃，拖地，樓梯，清掃，處理廁所，水房的垃圾，保持干凈的勞動(dòng)，這些事情相對(duì)來說還是很簡(jiǎn)單的，但是也很瑣碎，需要耐心和認(rèn)真，有很多同學(xué)不屑于做這樣的事情，認(rèn)為這些都是一些小事情，沒必要做，要做就做轟轟烈烈的大事才可以，但是有一句話說的好“一屋不掃，何以掃天下？”我覺得無論做任何事情，都需要腳踏實(shí)地，做一行愛一行，需要認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié)。如果很小的事情都不付出精力，那么任何事情都不是那么好辦的，我們培養(yǎng)的就是這樣的良好習(xí)慣。
校園是我們學(xué)習(xí)和生活的場(chǎng)所，校園的衛(wèi)生也時(shí)刻影響著學(xué)生的日常生活，這次勞動(dòng)，也讓我體會(huì)到環(huán)境的清潔時(shí)很重要的，同時(shí)也體會(huì)到了清潔人員的艱辛，通過這次的勞動(dòng)周，讓我知道現(xiàn)在的安心學(xué)習(xí)的環(huán)境是其他同學(xué)辛勤勞動(dòng)工作做為保證的，所以我們要珍惜這樣的環(huán)境，同時(shí)也要注意衛(wèi)生，不隨地扔垃圾，校園是我家，環(huán)境靠大家，校園文明離我們只有一步之遙，在勞動(dòng)周期間，我們看到了亂扔垃圾，不愛護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的那些人給打掃衛(wèi)生人員帶來了很多的不便，對(duì)于這種亂扔垃圾的人，這種行為我深痛惡絕，同時(shí)也督促自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為了校園的美麗，勞動(dòng)周的勞動(dòng)是我們應(yīng)該有的貢獻(xiàn)，這一周讓我很難忘，它將長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響著我。
勞動(dòng)周第一天的時(shí)候，阿姨檢查我們勞動(dòng)成果的時(shí)候就很滿意，讓我們繼續(xù)保持，讓我很驕傲，后來我們慢慢的熟悉了自己的工作流程，也就慢慢輕松下來，沒有第一天那么累了，有一天，刮大風(fēng)，很冷，負(fù)責(zé)外圍的女生們很辛苦，大風(fēng)刮落了很多樹葉，掃了又落，所以當(dāng)我完成自己負(fù)責(zé)的地方，就下樓幫助女生掃外圍落葉，真的很累，天很冷，居然冒汗了，到了當(dāng)天的下午，我們?cè)龠^去打掃的時(shí)候又有很多的落葉，我結(jié)束自己的工作后繼續(xù)幫女生們打掃外圍，那天真的很累，但是那天女生們的打掃還是不是很干凈，阿姨不太滿意者讓我很為女生門感到郁悶。
在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的驚天，對(duì)于養(yǎng)尊處優(yōu)的在校大學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和觀念的洗禮是很重要的，在日新月異的當(dāng)今時(shí)代，如何適應(yīng)社會(huì)環(huán)境也是我們必須面臨的問題，對(duì)于現(xiàn)在的'我們來說，越早接觸社會(huì)，就意味著我們以后能夠更好的去應(yīng)付這個(gè)日新月異的社會(huì)，我們應(yīng)該做那些我們能做的事情，不能異想天開，想著天上掉餡餅，這是不可能的，由此我聯(lián)想到我們以后工作，就業(yè)，需要我們自己用雙手去打拼，這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過程，所以我們必須要是吃苦耐勞的精神，這次勞動(dòng)周的勞動(dòng)使我深刻體會(huì)到了作為一個(gè)工作者人員的艱辛，以及社會(huì)給我們帶來的壓力，也讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮。
在這七天里，我懂得了任何良好的習(xí)慣都是長(zhǎng)期養(yǎng)成的，更早的接觸社會(huì)，才能在以后更有優(yōu)勢(shì)，不管做什么事情都要認(rèn)真踏實(shí)。
經(jīng)過了勞動(dòng)周活動(dòng)的辛苦勞動(dòng)后，我頗有感觸，學(xué)會(huì)了很多東西，只有自己親身經(jīng)歷勞動(dòng)的過程后，才知道別人的勞動(dòng)成果來之不易。我們有艱辛的付出，也有勞動(dòng)的回報(bào)。
在這次的勞動(dòng)周活動(dòng)中，我負(fù)責(zé)擦窗臺(tái)的工作。在這個(gè)崗位做的事情都很小，也很瑣碎，需要耐心和認(rèn)真。做任何事情都需要腳踏實(shí)地，需要把每個(gè)細(xì)節(jié)做好，沒有認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，任何事都不會(huì)做好。
以前，我們總是會(huì)給學(xué)校的清潔員阿姨和值日生同學(xué)添麻煩，但是我相信，通過這次勞動(dòng)周活動(dòng)后，以后不會(huì)了，因?yàn)槲覀兌昧藙趧?dòng)的辛苦，校園的清潔不是靠一、兩個(gè)人來完成的，而是靠大家共同的努力。
因此，我們要知道，去不去做隨地吐痰、扔垃圾等不好的行為，可以看一個(gè)人的基本素質(zhì)。一個(gè)高素質(zhì)的人是絕對(duì)不會(huì)做出這些不道德的事情的，每天看見值周生的.辛苦勞動(dòng)，我想那些亂扔垃圾的人也會(huì)感到臉紅吧！參加了勞動(dòng)周活動(dòng)后，我知道了這份勞動(dòng)的辛苦，一定不會(huì)象從前那樣亂扔雜物了。一個(gè)人的基本素質(zhì)成就人的一生，通過這次勞動(dòng)周活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，每個(gè)人都不想生活在滿天霧霾和垃圾遍野的環(huán)境中。想要安心學(xué)習(xí)、生活，首先要有一個(gè)好的環(huán)境，我們的付出是值得的，因此，請(qǐng)大家共同為我們美好校園盡一份力吧！
勞動(dòng)心得體會(huì)6
我很久沒有參加勞動(dòng)了。唯一的例外是，生完孩子后，我不回岳父家，所以我不能談?wù)搫趧?dòng)。此外，我的岳父最近幾年身體不好，所以我們強(qiáng)烈建議他不要干農(nóng)活。
今年，我不知道風(fēng)讓兩位老人回到了他們?cè)瓉淼纳�，并打電話叫我回去幫忙插秧�?/p>
周末，托兒帶著兒媳回到風(fēng)景秀麗的玉潭庫(kù)區(qū)。這是大足最大的項(xiàng)目，可以解決周邊幾個(gè)縣的飲用水問題�，F(xiàn)在水庫(kù)開始蓄水。再過幾年，湖中的水、山和船一定會(huì)比現(xiàn)在更美。
停下車，直奔苗圃。田地里雜草叢生，這應(yīng)該是幾年不種莊稼的結(jié)果。我和叔叔早上在田里鋤草。因?yàn)槲以栏柑狭�，他先把秧苗扛起來。今年秧苗不太好，老壯族很生氣�?/p>
我已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒有參加勞動(dòng)了，我不這么認(rèn)為。彎了很長(zhǎng)時(shí)間后，我感到酸酸的。天氣很熱，幼苗很小。我在田里種的時(shí)候看不出它們是幼苗還是草。
時(shí)光飛逝，幼苗很快就種下了。當(dāng)然，它們種得又寬又亂。否則，呆在野外真的很不舒服。
工作了一天之后，我的身體酸酸的，我的手拿著幼苗在晚上感覺沒用。
最后，我發(fā)現(xiàn)我仍然需要經(jīng)常鍛煉，否則有一天我會(huì)厭倦工作。真煩人。
勞動(dòng)經(jīng)歷500字在這個(gè)暑假里，我?guī)蛬寢屪隽撕芏嗉覄?wù)，包括掃地、拖地、擦桌子和洗碗。讓我談?wù)劄槲覌寢寬叩睾屯系氐氖隆?/p>
我們的地板是桃花心木的。保養(yǎng)起來很麻煩，需要定期保養(yǎng)。首先，我用掃帚把每個(gè)房間地面上的灰塵掃在一起，然后用掃帚把灰塵掃進(jìn)垃圾箱，最后倒進(jìn)垃圾箱。然后用專門用來拖木地板的干拖把再次拖每個(gè)房間，因?yàn)檫@種特殊的拖把可以吸收木地板上的灰塵。最后一次保養(yǎng)后，媽媽告訴我：在拖把上粘一塊特制的干法蘭絨，在法蘭絨上噴上液體油性地板蠟，然后前后向后拖，這樣地板蠟就可以均勻地涂在地板上。
媽媽說，并給我看。我媽媽還告訴我：你不能水平或反復(fù)拖動(dòng)，否則會(huì)影響地板的.亮度。我像媽媽說的那樣努力工作&半小時(shí)后，地板上的蠟油被吸干了。這時(shí)，木地板像鏡子一樣明亮，我可以在上面玩。雖然我很累，但我很高興。
完成這項(xiàng)工作后，我理解了母親的辛勤工作。從那時(shí)起，我將改掉亂丟東西的壞習(xí)慣，養(yǎng)成在地上撿紙片的好習(xí)慣。我想我媽媽可以少耽擱一次，少工作。
勞動(dòng)心得體會(huì)7
革命的先驅(qū)——馬克思、恩格斯認(rèn)為：勞動(dòng)是人的生活需要，人為生活而勞動(dòng)；勞動(dòng)創(chuàng)設(shè)了人的生命環(huán)境，人在勞動(dòng)環(huán)境中生活；勞動(dòng)給人以生命的真諦，人的勞動(dòng)就是生活。馬克思曾經(jīng)說過：“蜘蛛的活動(dòng)與織工的活動(dòng)相似，蜜蜂建筑蜂房的本領(lǐng)使人間的許多建筑師感到慚愧。但是最蹩腳的建筑師從一開始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂臘建筑蜂房以前，已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了，勞動(dòng)過程結(jié)束時(shí)所要得到的結(jié)果，在這個(gè)過程開始時(shí)就已經(jīng)在勞動(dòng)者的表象中存在著，即已經(jīng)觀念地存在著�！� 所以，我們學(xué)校展開了勞動(dòng)教育，即勞育的活動(dòng)。勞育就是從育人的生命意義上來展現(xiàn)的實(shí)踐本質(zhì)，勞動(dòng)教育的目的性既要體現(xiàn)對(duì)我們的全面教育，又要有教育目標(biāo)的具體層次。以下，是我在勞育期間的總結(jié)。
通過這一階段的勞育，我認(rèn)為勞動(dòng)教育的主要內(nèi)容是：
1、樹立學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)，使他們懂得勞動(dòng)的偉大意義。
2、了解人類的歷史，首先是生產(chǎn)發(fā)展的歷史，是勞動(dòng)人民創(chuàng)造的歷史；懂得辛勤的勞動(dòng)是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的根本保證；勞動(dòng)是公民的神圣義務(wù)和權(quán)利；懂得輕視體力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)者，是數(shù)千年來剝削階級(jí)思想殘余；懂得把腦力勞動(dòng)同體力勞動(dòng)相結(jié)合的重要意義。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)和勞動(dòng)人民的情感。
3、養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣，形成以勞動(dòng)為榮，以懶惰為恥的品質(zhì)。抵制好逸惡勞、貪圖享受、不勞而獲、奢侈浪費(fèi)等惡習(xí)的影響。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要?jiǎng)趧?dòng)，教育學(xué)生從小勤奮學(xué)習(xí)，將來?yè)?dān)負(fù)起艱巨的建設(shè)任務(wù)。
并教育學(xué)生正確對(duì)待升學(xué)、就業(yè)和分配的'問題。
學(xué)校開設(shè)勞育課讓我懂得了勞動(dòng)不僅僅是為了金錢，底層的勞動(dòng)者并不讓人瞧不起，他們每天都付出辛勤的勞動(dòng)是有價(jià)值的，理應(yīng)得到我們的尊重。勞育課改變了我的勞動(dòng)觀念，幫我樹立正確做人生觀、價(jià)值觀及一個(gè)人對(duì)一份工作應(yīng)有的態(tài)度。勞動(dòng)教育能培養(yǎng)一個(gè)人的基本素培養(yǎng)一個(gè)人的生存本領(lǐng)，無論是在什么樣的環(huán)境下，生存是人的第一需要，人要想活著就必須學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)怎樣干活。生物學(xué)家達(dá)爾文的進(jìn)化論告訴我們適應(yīng)環(huán)境者生存，不適應(yīng)環(huán)境者被淘汰，要想適應(yīng)環(huán)境人必須要有頑強(qiáng)的毅力，那股頑強(qiáng)的勁是從哪里來的呢？ 是從勞動(dòng)中鍛煉出來的！人必須學(xué)會(huì)吃苦，如果他沒有吃苦耐勞的精神將一事無成，從古自今無論哪一位取得成功的人，他都付出了辛勤的汗水，重大科技新成就的出現(xiàn)本身就離不開辛勤的體力勞動(dòng)，所以勞育的展開是必須的。
經(jīng)過勞育活動(dòng)，我們有艱辛的付出，也有勞動(dòng)后的回報(bào)，我們付出的是體力上的汗水，收獲的是精神上的升華。歐文先生曾經(jīng)說過這樣一句話——“完善的新人應(yīng)該是在勞動(dòng)之中和為了勞動(dòng)而培養(yǎng)起來的”，恰是勞育活動(dòng)，讓我對(duì)這句話有了更真切與深入的理解。勞育期間，我們每天從事的都是整理書籍、打掃一類簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，在這些崗位做的事情都很小，也很瑣碎，需要耐心和認(rèn)真，可能很多同學(xué)不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事，其實(shí)做什么事都需要腳踏實(shí)地，需要把每個(gè)細(xì)節(jié)做好，沒有在每件事情上的認(rèn)真負(fù)責(zé)精神，任何事情都不會(huì)辦好。古話說“一屋不掃，何以掃天下”嗎？我們要培養(yǎng)的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。
勞育活動(dòng)也讓我們明白了學(xué)會(huì)勞動(dòng)的重要意義。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，對(duì)于我們這些在校的大學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的問題，對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它，我們應(yīng)該做我們力所能及的事情，由此聯(lián)系到我們以后的工作，就業(yè)，對(duì)于應(yīng)用型人才的我們需要靠雙手來創(chuàng)造生活，需要靠技能來創(chuàng)造明天，因此更需要具有吃苦耐勞的精神，大學(xué)勞育使我體會(huì)到了工人的艱辛，社會(huì)上的壓力，也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感，不要像以前一樣輕視勞動(dòng)。勞育讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)創(chuàng)造世界的真理，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。勞育活動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹立正確做人的態(tài)度。勞育還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹立了要回報(bào)社會(huì)，回報(bào)人民的人生觀。它使我們認(rèn)識(shí)到：職業(yè)沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個(gè)合格的社會(huì)主義新人。
作為一名大學(xué)生我認(rèn)為勞育活動(dòng)是我們學(xué)習(xí)當(dāng)中不可或缺的一部分，既能夠從中得到快樂又能夠從實(shí)踐中獲得更多的課堂上學(xué)不到的知識(shí)。這樣我們豈不“何樂而不為”呢。我們的學(xué)習(xí)生活也應(yīng)該像彩虹這樣豐富多彩，不僅要學(xué)習(xí)，還要積極參加各類的勞動(dòng)、活動(dòng)。大家都知道我們的學(xué)習(xí)目的是為了服務(wù)于社會(huì)，因此我們更應(yīng)該具有吃苦耐勞的習(xí)性，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，寓知識(shí)于勞動(dòng)之中，多實(shí)踐！我們誰都不是一座孤島，可以與世隔絕，我們是社會(huì)中的一份子。
當(dāng)今是一個(gè)多元化的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，各個(gè)招聘單位對(duì)應(yīng)聘人員的要求都很高的，勞育活動(dòng)恰巧給了我們一個(gè)鍛煉身心的機(jī)會(huì)！一份耕耘，一份收獲；一次勞動(dòng)，一次成長(zhǎng)。很感謝學(xué)院為我們安排勞育活動(dòng)，使我們得以在勞動(dòng)中逐漸成長(zhǎng)。這一階段的勞育活動(dòng)，更增加了我在以后社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)地位，對(duì)我以后的人生起到了一個(gè)明顯的促進(jìn)作用！
勞動(dòng)心得體會(huì)8
學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。
這個(gè)假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實(shí)踐，而是在一個(gè)親戚開的電腦配件柜臺(tái)幫忙賣貨，過的.十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無窮。也對(duì)自己一直十分想了解的電腦知識(shí)有了更進(jìn)一步的深入。社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國(guó)情、服務(wù)大眾的重要形式，對(duì)于青年學(xué)生的成長(zhǎng)、成才有著極為重要的作用。
這次假期實(shí)踐我以“善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。
一。在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二。在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
三。在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了�！逼鋵�(shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄�！�
四。工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。
大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
勞動(dòng)心得體會(huì)9
我校以校園環(huán)境為實(shí)踐場(chǎng)所，在學(xué)生中展開了勞動(dòng)周活動(dòng)，為學(xué)生帶給了一個(gè)實(shí)踐鍛煉的平臺(tái)，使學(xué)生在勞動(dòng)過程中，不僅僅懂得了勞動(dòng)人民的辛苦，更懂得了在群眾中如何相互配合，加強(qiáng)了同學(xué)們的群眾感，還使同學(xué)們得到了身體和精神上的提升。
在這個(gè)美麗而古老的校園里，一年的時(shí)間，我們已經(jīng)完成了從新生到老生的轉(zhuǎn)變，也有了那份主人公的職責(zé)感。在就聽學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐說過，大二的時(shí)候有勞動(dòng)周，渴望著它的到來，我們一齊為這個(gè)“大家”做清潔……
偏偏在這個(gè)多雨又纏綿得秋九月，在悲涼的小雨中迎來了渴望已久的勞動(dòng)周。和同學(xué)們散落在花園里，揀各處的垃圾，有說有笑，讓我仿佛回到小時(shí)候，無憂無慮，嘻嘻哈哈。原先，是自然，讓我們與心的距離貼的更近，讓我們返璞歸真，融到自然之中，重拾那份純真。
秋雨，姍姍而來，來的卻有些傷感�？粗旰蠓e落的法國(guó)梧桐，厚厚的一層，將小徑鋪的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，踩上去，雨水像收了委屈似的往外竄。我們拿著大掃帚，把它掃走，裝在垃圾桶里。我不明白那些葉子會(huì)被帶到哪里，而我的靈魂，仿佛被那些葉子帶走了。不是說“落葉歸根”么？不是有“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”么？為什么，我們不得讓它“死”得其所？如此這般，我們豈不比那些蕭瑟的秋風(fēng)更討人厭？秋風(fēng)掃落葉，那時(shí)黃葉命運(yùn)軌跡的終點(diǎn)；而我們掃落葉，它將歸向何處？我望著被拉走的垃圾桶而發(fā)怔……
一個(gè)禮拜的時(shí)間，因?yàn)槟切┞淙~，我的心無比酸楚。關(guān)于人生的，將來，我該如何思考，我禁不住在心底打了一個(gè)大大的問號(hào)……
在傷感的同時(shí)，我要感謝我們班的同學(xué)們。和同學(xué)們?cè)谝积R勞動(dòng)，即使有風(fēng)有雨，即使手腳被凍得冰涼，課大家在一齊相互配合，互相幫忙，也覺得心里暖洋洋的，樂融融的。喜歡和大家在一齊配合時(shí)的默契，喜歡和大家在一齊勞動(dòng)時(shí)的團(tuán)結(jié)，更喜歡喝大家在一齊時(shí)的那份溫暖……在這個(gè)秋雨肆虐的季節(jié)，依然有那么一些情愫，能夠溫暖心靈……
在勞動(dòng)的時(shí)候，聽到有同學(xué)喊累，我覺得這種勞動(dòng)程度，與我暑期的工作量相比，簡(jiǎn)直就是九牛一毛，而正是透過這次勞動(dòng)，使得我們這些平時(shí)在家里慣出來的“寶貝”也得到了一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，明白了勞動(dòng)的辛苦，并不是嘴上功夫。當(dāng)然，我們是一個(gè)群眾，就少不了一些管理組織人員，他們的工作就不主要是勞動(dòng)了，他們要組織我們勞動(dòng)的，他們要喊“熱愛勞動(dòng)”、“勞動(dòng)光榮”……
一個(gè)禮拜以后，看到因?yàn)槲覀兊膭趧?dòng)而更顯整潔的校園，心里的高興不是能以言表的，就仿佛一個(gè)藝術(shù)家看到自己完成的作品一樣。因?yàn)�，我們都親自參與其中，所以我們每一個(gè)人都有權(quán)利為校園的清潔而自豪，因?yàn)槲覀儎趧?dòng)了，也從勞動(dòng)中收獲了開心，得到了成長(zhǎng)，更學(xué)會(huì)了對(duì)人生的思考。
本周我班進(jìn)行了為期5天的勞動(dòng)，校園里的保衛(wèi)工作以及學(xué)院的各個(gè)角落的工作都交由我班同學(xué)負(fù)責(zé)，每名學(xué)生都能在自己的崗位上盡職盡責(zé)，而且勞動(dòng)興趣濃厚，表現(xiàn)用心，不僅僅能夠認(rèn)真的完成自己的本職工作，還能幫忙其他同學(xué)完成，構(gòu)成了一個(gè)團(tuán)結(jié)的群眾。在同學(xué)們的努力下順利完成了任務(wù)。同時(shí)也讓我們對(duì)校園衛(wèi)生有了更深的感觸！ 校園是我們學(xué)習(xí)和生活的場(chǎng)所，校園衛(wèi)生也時(shí)刻影響著學(xué)生的日常生活。透過這次勞動(dòng)，讓學(xué)生們體會(huì)到了環(huán)境衛(wèi)生的重要性，同時(shí)也體驗(yàn)到了保潔人員勞動(dòng)的艱辛，更深一步體會(huì)了“苦盡甘來”的涵義。經(jīng)過這一周的勞動(dòng)，我們明白了，此刻我們的安心的學(xué)習(xí)是由其他同學(xué)辛勤工作作為保證的！所以我們要珍惜這種幸福的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。
校園禮貌離我們只有幾步之遙！在勞動(dòng)周期間，我們深深體會(huì)到了不愛護(hù)校園衛(wèi)生那些種種陋習(xí)給別人帶來的不便，對(duì)這種不禮貌的`行為深惡痛絕。并督促自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為了學(xué)校的美麗，勞動(dòng)周是我們就應(yīng)做的貢獻(xiàn)。度過難忘的一周后，我們的收獲也是同樣的難忘！
勞動(dòng)是世界上一切歡樂、一切完美東西的源泉。學(xué)校每年安排學(xué)生在學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)，讓我們更好的將理論與實(shí)踐結(jié)合、提升自身潛力與素質(zhì)。經(jīng)過這次實(shí)踐，我們學(xué)到的不僅僅僅是勞動(dòng)方法，更是為人處事之道，團(tuán)結(jié)就是力量！同學(xué)們累著并快樂著，經(jīng)歷過越多，理解的就越多，就長(zhǎng)大一點(diǎn)。
透過勞動(dòng)實(shí)踐周活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念，更增強(qiáng)我班學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，鍛煉了學(xué)生的意志品格，讓我們懂得了就應(yīng)珍惜每個(gè)人的勞動(dòng)成果，尊重別人的勞動(dòng)。并把這種觀念和思想帶到今后的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中，構(gòu)成良好的生活習(xí)慣和優(yōu)良作風(fēng)，提高我們的綜合素質(zhì)。 勞動(dòng)周已經(jīng)結(jié)束了，短短幾日的勞動(dòng)跟日后在工作崗位上的勞動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒法比的，我們不能就此停住腳步，我們會(huì)把勞動(dòng)當(dāng)成一項(xiàng)長(zhǎng)期的、必需的、自發(fā)性的任務(wù)和要求，作為一個(gè)大學(xué)生我們不僅僅要在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，更就應(yīng)在生活上嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)當(dāng)國(guó)民表率，社會(huì)棟梁，真正做一個(gè)無愧于父母、無愧于祖國(guó)、無愧于時(shí)代的人！
在這忙碌而充實(shí)的七天里，我們學(xué)會(huì)了很多，勞動(dòng)不僅僅創(chuàng)造了美，也是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結(jié)合。它啟示我們無論做什么事情，都務(wù)必持之以恒，從自己做起。勞動(dòng)如此，學(xué)習(xí)如此，工作也亦如此。任何一個(gè)良好習(xí)慣、行為的構(gòu)成，都不是一朝一夕的事，都需要潛移默化的影響。在勞動(dòng)中我們?cè)鼋藢?duì)彼此間的認(rèn)識(shí)，加深了相互之間的了解，也促進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實(shí)地，才能水滴石穿。讓我們把朝氣，活力，熱情灑滿校園，感動(dòng)著你，也感動(dòng)著我。
在這個(gè)過程中，在同學(xué)的努力下我們把經(jīng)濟(jì)學(xué)院XX級(jí)的名字留在校園的每一寸土地！我們能夠自豪地說：“我們做到了！”當(dāng)然，這是離不開各個(gè)同學(xué)的用心支持的，所以，最后要謝謝大家！謝謝各班用心參與的同學(xué)們，相信大家會(huì)懷念這個(gè)“勞動(dòng)周”的，因?yàn)橹辽傥覀円积R勞動(dòng)過，我勞動(dòng)，我快樂！
勞動(dòng)心得體會(huì)10
其實(shí)，勞動(dòng)也很快樂，勞動(dòng)不僅讓我的動(dòng)手能力越來越強(qiáng)，而且還讓我聞到了泥土的芳香，享受到了陽(yáng)光的淋浴，嘗到了采摘艱辛的滋味。所以我說：“勞動(dòng)出真知”�！}記。
心靈>手巧
聽說要參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)了——采茶，我是一陣興奮，回家就告訴了母親。母親滿足了我的無知要求，給我準(zhǔn)備了“康師傅”、火腿、酸奶、木糖醇等。爸爸給我買太陽(yáng)帽，結(jié)果是無功而返，因?yàn)榻稚献钯F的也只有八元錢一頂，我嫌太低檔而沒要。于是天天祈盼著快點(diǎn)去采摘。
出發(fā)的那天早上，老師鄭重地安排了當(dāng)天的任務(wù)，宣布了“規(guī)則”及“后果”。于是，我知道沒那么好玩了。
到了茶山，呼吸著清新的空氣，大腦即刻清醒了大半截�？粗鴦e的同學(xué)雙手并用，左右開弓，我也只好在一棵一棵的茶樹上搜尋“毛尖”。我抱怨著:怎么這個(gè)茶山上的葉子缺“營(yíng)養(yǎng)”呀！對(duì)口葉子、散葉子這么多，而成型的少，再加上我笨手笨腳的，所以，盡管我是認(rèn)認(rèn)真真、不怕“風(fēng)吹日曬”；可是,由于平時(shí)缺乏鍛煉，結(jié)果一天下來，總采摘量不及“達(dá)標(biāo)”的三分之一，是全班數(shù)量最少之中的一個(gè)，被罰掃地一星期。
采摘是簡(jiǎn)單而困難的動(dòng)作，但我也從中體驗(yàn)到了血汗錢的艱辛，“勞動(dòng)人民”的不易。
晚上，母親幫我總結(jié)了勞動(dòng)差的原因：帶了八元錢的零食，還買了四元錢的飲料，一心只在考慮享受，哪有心思用在采茶上呢？勞動(dòng)效果自然不如意了。這時(shí),我才真正明白：做任何事都要用心，“一份耕耘，一份收獲”。下次一定努力。
心靈≠手巧
有了第一次采茶失誤的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),再次采茶時(shí),我就只帶兩瓶酸奶,一瓶開水,走之前嘴里含了三顆木糖醇；曬黑的脖子也正在脫皮；方形籃子也跟別人換成了圓形的。到了茶山，我注意腳下手上的功夫：腳下踩穩(wěn)踩實(shí)；（把籃子往樹上一放）手上左右手分別派上用場(chǎng)。選擇好的地點(diǎn)，一棵一棵地摘，一行一行的上。稱第一稱時(shí)，差距又出來了，我還是敗軍一個(gè)。失敗了我并不灰心，冒著烈日又出發(fā)了，我手笨，就請(qǐng)厲害的同學(xué)幫我，求這個(gè)給點(diǎn)、那個(gè)給點(diǎn)，可是，施舍的.總是吝嗇�？磥�，靠人不如靠已。于是，急中生智的我，終于悟出了與他人差距的緣由：我用的是“蜻蜓點(diǎn)水”式采摘方法，摘一個(gè)往籃子丟一個(gè)，質(zhì)量雖好，但浪費(fèi)時(shí)間，數(shù)量太少；而其它同學(xué)用的是“小雞啄米”式采摘方法，摘一把往籃子里一放，散一塊，既節(jié)省了時(shí)間，又提高了效率。汲取了精神的動(dòng)力之后，我也學(xué)著其它同學(xué)的樣，果然擺脫了被罰掃地的困境。
心靈∠手巧
有了前幾次并不成功的體驗(yàn)，教訓(xùn)中誕生了經(jīng)驗(yàn)，辦法是死的，但人是靈活的，我不再拘泥于一種方式，會(huì)因地因茶而靈活運(yùn)用兩種不同的采摘方法，隨機(jī)應(yīng)變，果然效果明顯。
到了好摘的地方，我就用“小雞啄米”式，大拇指與食指充分發(fā)揮了作用，就像小雞啄米一樣，“啄”到一“�！保竺嫒齻�(gè)指頭就“吞一�！保瑓f(xié)調(diào)而自然，“肚子”裝滿了趕快就往籃子里“吐”，散一堆的模樣。到了不好摘的地方，我就用“蜻蜓點(diǎn)水”式，只要手不閑著，腳不懶，我就不會(huì)落后；這也是為尋找到好摘的地方的一種過渡。
習(xí)慣成自然，采茶時(shí)間長(zhǎng)了，有的時(shí)候，腦子好像是一片空白時(shí)，但只要眼睛到了，手上采摘的速度就更快。這種感覺就是：同樣的動(dòng)作做多了，不需要太多的思維，換句話說——重復(fù)是成功之母。最后一次采茶，我終于不用吃“救濟(jì)糧”，大大超過了班平指標(biāo)。
前后一星期的勞動(dòng)，讓我的脖子以上，短袖以下的，凡是洗過日光浴的地方，與身體的其它部位形成了黑白分明的界限；大拇指與食指也粗糙了許多。但是，作為只知道獲取而不知付出的現(xiàn)代中學(xué)生，從父母的寵愛中走向大自然，用自己的汗水不光換來了勞動(dòng)成果，還從親臨實(shí)踐中獲得了許多真知。
所以我說：“其實(shí)勞動(dòng)也很快樂！”
勞動(dòng)給我的啟示
高爾基說過：“只有勞動(dòng)才是神圣的”。這是真的，因?yàn)檫@是一個(gè)真實(shí)的故事：在一個(gè)炎熱的夏天，有一個(gè)乞丐上門討飯，以此為生。他只有一只手，左手的衣袖空蕩蕩的。他走到一家門前，敲響了這家門。開門的是一個(gè)小男孩，乞丐說：“求你了，給我一些活命錢吧！”這時(shí)，小男孩的母親出來了，看見一個(gè)乞丐，就說：“可以，我給你錢，但是你要把這些紅磚搬到后院去。”乞丐驚訝而有乞求的說：“什么？你讓我搬磚？我可只有一只手��！”氣丐指了指左手空蕩蕩的衣袖說。那個(gè)小男孩的母親用一只手拿起兩塊磚走去，又對(duì)乞丐說：“就這樣，你要是搬沒了，我給你20元錢�！蹦莻�(gè)乞丐照辦了，事后小男孩的母親給了那個(gè)乞丐20元錢，又對(duì)那個(gè)乞丐說：你可以用一只手打造你的未來�！蹦莻�(gè)乞丐謝過之后走了。 20幾年以后，又有一個(gè)人登門拜訪，那使，小男孩是一個(gè)大人了，那個(gè)人開了門，發(fā)現(xiàn)那個(gè)陌生人衣著華麗，只是左手衣袖空蕩蕩的，右手拎著一個(gè)大皮箱。這時(shí)，那個(gè)男人說話了：你還記得我嗎？”這時(shí)，那個(gè)男孩的母親走了出來，她以是一個(gè)老人了。那個(gè)男孩的母親說：是你啊，是20幾年前幫我拿磚的人嗎？”老人吃驚的問。“是�。 蹦莻�(gè)男人答道。說著又拿出一皮箱的錢，和一本房產(chǎn)證，說：“謝謝您當(dāng)年告訴我的話，我知道了什么是勞動(dòng)，如果沒有您的話，我是不會(huì)有今天的，這些是我的回報(bào)，請(qǐng)您務(wù)必收下！”可那個(gè)男孩的母親說：不了如果不是你自己的勞動(dòng)，就沒有今天，你把這些錢交給比我們更要幫助的人吧！”只有勞動(dòng)是神圣的，只有勞動(dòng)才可以創(chuàng)造美好未來！
勞動(dòng)心得體會(huì)11
這周周三，由于女生要去聽講座，僅有我們男生在教室里，這天剛好又有勞動(dòng)課，這就意味著我們要干的活更多、更累。
一上課，班主任立刻下來分配工作。聽著別人都有工作了，我還沒有，我有點(diǎn)急了，期望教師快點(diǎn)叫到我的名字。最終，教師說：“小藍(lán)，你去擦瓷磚、整理講臺(tái)和拖走廊！”天哪！這么多工作，平時(shí)的話，可是兩三個(gè)人的工作量��！我的手心直冒汗。
在教師的分配下，同學(xué)們都十分有秩序地工作著。我也開始了手頭的工作，我急急忙忙地下樓去打水。往下一看，水龍頭那里擠滿了人，我只好排在隊(duì)伍的最終頭。好不容易打來了水，我又開始擦瓷磚。我疊好毛巾，剛開始擦，覺得很簡(jiǎn)便�？刹挪亮艘幻鎵�，手就有點(diǎn)酸了，動(dòng)作也變慢了。擦第二面墻的'一半時(shí)，累得不得不停下了休息一會(huì)兒，我重新打起精神，一口氣全擦完了。
我把第一項(xiàng)任務(wù)完成了，開始了第二項(xiàng)工作——拖地。我拿起拖把，沾了水之后，廢了九牛二虎之力把它擰干。開始，我細(xì)心翼翼地拖好每一塊瓷磚。可是一看還有一大半沒有脫，于是就開始有些不耐煩了，用拖把胡亂拖了一下。就去整理講臺(tái)了，整理完后，教師也從公區(qū)回來了，看到我拖的地一點(diǎn)也不干凈，要求我重新拖一遍。唉！做事還是不能太馬虎啊，這不僅僅有害無益并且浪費(fèi)時(shí)間。
經(jīng)過這次特殊的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓我懂得了許多。
勞動(dòng)心得體會(huì)12
經(jīng)過一個(gè)星期的勞動(dòng)，我們有艱辛的付出，也有勞動(dòng)后的回報(bào)，我們付出的是體力上的汗水，收獲的是精神上的升華。
歐文先生以往說過這樣一句話――“完善的新人應(yīng)當(dāng)是在勞動(dòng)之中和為了勞動(dòng)而培養(yǎng)起來的”，恰是這次勞動(dòng)周，讓我對(duì)這句話有了更真切與深入的理解。勞動(dòng)周期間，我們每一天從事的都是擦玻璃、拖樓梯一類簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，有的在宿舍打掃衛(wèi)生，沖洗公共衛(wèi)生間在這些崗位做的事情都很小，也很瑣碎，需要耐心和認(rèn)真�？赡芎芏嗤瑢W(xué)不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事。其實(shí)做什么事都需要腳踏實(shí)地，需要把每個(gè)細(xì)節(jié)做好。沒有在每件事情上的`認(rèn)真負(fù)責(zé)精神，任何事情都不會(huì)辦好。古話說“一屋不掃，何以掃天下”嗎我們要培養(yǎng)的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。
這次的`勞動(dòng)也讓我們明白了學(xué)會(huì)勞動(dòng)的重要意義。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今日，對(duì)于我們這些在校的大學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今日，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的問題。對(duì)于此刻的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。我們應(yīng)當(dāng)做我們力所能及的事情，由此聯(lián)系到我們以后的工作，就業(yè)，對(duì)于應(yīng)用型人才的我們需要靠雙手來創(chuàng)造生活，需要靠技能來創(chuàng)造明天，所以更需要具有吃苦耐勞的精神，這次勞動(dòng)使我體會(huì)到了工人的艱辛，社會(huì)上的壓力。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。不要向以前一樣輕視勞動(dòng)。勞動(dòng)周讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)創(chuàng)造世界的真理，避免了我們構(gòu)成好逸惡勞的壞習(xí)慣。勞動(dòng)周也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫忙我們樹立正確做人的態(tài)度。
勞動(dòng)還培養(yǎng)了我們的職責(zé)心，使我們樹立了要回報(bào)社會(huì)，回報(bào)人民的人生觀。它使我們認(rèn)識(shí)到：職業(yè)沒有高低貴賤之分。我要在自我的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個(gè)合格的社會(huì)主義新人。
勞動(dòng)心得體會(huì)13
勞動(dòng)，是可以讓我們?nèi)ュ憻捪律眢w，可以讓我們都體會(huì)到勞動(dòng)的一個(gè)辛苦，更加懂得去珍惜別人的勞動(dòng)相關(guān)成果，而這次一個(gè)暑假，我也是跟隨家里去參與了一些勞動(dòng)，在勞動(dòng)之中，我也是有了一些收獲和感觸。
勞動(dòng)一天下來，整個(gè)人仿佛都不是自己的了，全身上下都是酸痛的，我以前從來沒有這種的體會(huì)，在勞動(dòng)的時(shí)候我雖然也是累，但是也是興奮的，結(jié)果回到家里之后也會(huì)特別的累特別的痛苦，而第二天都不想起來了，這種感覺讓我也是體會(huì)到別人勞動(dòng)是天天在重復(fù)，那么其實(shí)是更累的，而我一天就有些承受不了，也是讓我知道我們平時(shí)所吃的東西。
所用的東西都是別人辛苦勞動(dòng)而得來的，更是要懂得去珍惜，勞動(dòng)的果實(shí)并不容易獲得，我還只是一天的勞動(dòng)，更何況比這更累的事情，我也是聽父母說過，我們的學(xué)習(xí)自己都是感覺辛苦，但是父母確是也經(jīng)歷過，告訴我學(xué)習(xí)其實(shí)并不是那么的辛苦，長(zhǎng)大后就會(huì)發(fā)現(xiàn)還有更多辛苦的事情，只是我現(xiàn)在還不是那么的.懂得，不過也是知道，勞動(dòng)的確是不容易，而自己也是以后無論做什么事情，別人給予的，付出的，自己都是要想到這一天的。勞動(dòng)，要去珍惜。
同時(shí)勞動(dòng)也是可以鍛煉我們的身體，雖然很累，但是過了幾天之后我恢復(fù)了，卻是發(fā)現(xiàn)自己的身體更好了，其實(shí)也是完全要多去勞動(dòng)，在家的時(shí)候，我也是會(huì)幫父母做一些家庭的勞動(dòng)，并沒有那么的辛苦，但是也是可以減少他們的負(fù)擔(dān)，自己還得到鍛煉，更加的懂得生活是怎么樣的，而不是埋頭去讀書，那樣對(duì)于生活也是有很多的不了解。
而勞動(dòng)卻是讓我對(duì)家里有了更多的了解，清楚做好一個(gè)衛(wèi)生的工作就不是那么容易的，而父母每天去上班，回來之后還要給我去做飯，打掃一個(gè)衛(wèi)生，他們辛苦，以前我是感覺不那么的深刻，但是此次自己參與了就發(fā)現(xiàn)，真的不容易。
看到自己收拾干凈一新的房子，我也是感到有成就感，勞動(dòng)是會(huì)讓人感覺到有快樂和滿足的，而自己去動(dòng)手去做的，更是讓我是感觸到，其實(shí)平時(shí)自己學(xué)習(xí)完了，也還是要去多幫助父母做一些勞動(dòng)，去減少負(fù)擔(dān)的同時(shí)，自己也是可以去收獲到快樂。勞動(dòng)同時(shí)也是告訴我們?nèi)プ鲆粋�(gè)事情，不能是半途而廢，像打掃屋子，如果只打掃了一半累了，就不干了，其實(shí)和沒打掃沒有太多的區(qū)別，但是堅(jiān)持了下去，一個(gè)房間一個(gè)房間的去打掃干凈了也是可以看到自己的一個(gè)勞動(dòng)成果，也是會(huì)得到肯定的。
通過勞動(dòng)，也是讓我養(yǎng)成了一個(gè)好的習(xí)慣，懂得做一些事情，不但是要去堅(jiān)持，同時(shí)也是一種責(zé)任，一種義務(wù)，而勞動(dòng)自己也是要經(jīng)常的去做，不但鍛煉了自己，也是讓自己得到成長(zhǎng)有了收獲。好的習(xí)慣是可以讓我們終身受益的，很多的事情，做起來其實(shí)都是很辛苦不容易的，但是只有自己愿意堅(jiān)持下來，那么才會(huì)有更多的收獲。
勞動(dòng)心得體會(huì)14
勞動(dòng)的光榮勞動(dòng)就是幸福的開始，就是引領(lǐng)我們生命意義的上升。
把自己春天一樣在大地上展放，在暖暖的陽(yáng)光里與陽(yáng)光一起明媚、一起燦爛是我們一生的夢(mèng)想。
勞動(dòng)，是我們生存和延續(xù)之本，勞動(dòng)是多么神圣不可侵犯的權(quán)利！勞動(dòng)的快樂，如長(zhǎng)風(fēng)在我生長(zhǎng)的平原滾過，明快、輕盈又五月，是一場(chǎng)雷鳴后大雨來臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子；是杏花開遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節(jié)；是冬麥揚(yáng)穗農(nóng)民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光景。
蛙鳴蟲叫，魚躍雀散，初春的曠野已是喧聲鼎沸了。扶搖而上的風(fēng)箏擁入碧空的懷抱，地上的人們舒展著筋骨攢足了勁。不知不覺中，春天正邁著輕盈的腳步，悄悄的向我們走來——在春意盎然的五月。
五月是孩子們的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里盡情的撒歡兒，用柳笛唱一支春天的歌；五月是青年人的日子，春潮涌動(dòng)的`時(shí)節(jié)，執(zhí)子之手，與子同行，擷下春天里的玫瑰點(diǎn)綴愛的天空；五月是老年人的節(jié)日，踏著一路路春光，和著一串串鳥鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生……五月，全體人民的日子——全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日
勞動(dòng)心得體會(huì)15
五一假期前，學(xué)校布置了“和媽媽換一天崗”的特殊作業(yè)。我一聽就覺得蠻好玩，心里嘀咕著，“做家務(wù)活還不簡(jiǎn)單？”
勞動(dòng)節(jié)那天，我早早地起床了，看見媽媽在拖地，便一把搶過拖把，‘嗒嗒嗒”地拖了起來。媽媽見我左一下右一下毫無章法，便笑呵呵地說：“拖地和讀書一樣，也有竅門哦。你看，拿拖把要節(jié)力，順著一個(gè)方向，角角落落都要拖到，不要來回擦�！闭罩鴭寢尩姆椒�，才拖了十多分鐘，我就覺得腰酸背痛，手也沒勁了，并且角落還沾著灰塵。媽媽打趣我：“你的小腰斷了嗎？角落里能夠把拖把豎起來拖�！痹趮寢尩闹更c(diǎn)下，我花了1個(gè)多小時(shí)拖完了所有的地板，額頭上早已布滿了汗珠子。
吃完飯后擦桌子，這比拖地要簡(jiǎn)單多啦。我先把桌子上的.所有物品都搬到椅子上，再拿來一塊抹布，在水池里沖了點(diǎn)水，擰干，在桌子上仔細(xì)地來回抹，抹完后再把東西整齊地放回原處。
傍晚，我來到陽(yáng)臺(tái)上，細(xì)心翼翼地把手伸到陽(yáng)臺(tái)外的晾衣桿，摸摸每件衣服都干了，才拿開夾子，把衣服收進(jìn)來，一一疊好，放進(jìn)房間的抽屜里。
“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”。今日我才明白，原先媽媽這么辛苦，我要好好孝敬媽媽！
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