關(guān)于聽(tīng)話的作文

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于聽(tīng)話的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于聽(tīng)話的作文1

　　還記得新聞報(bào)道過(guò)這樣一件事：一個(gè)人和幾個(gè)朋友喝了幾杯酒后，以為沒(méi)什么大礙，又是下雨天，就酒駕了，結(jié)果造成了一起重大的交通事故。像這樣的事情在我們的身邊每天都在發(fā)生，給許多家庭帶來(lái)了無(wú)法彌補(bǔ)的傷害。

　　爸爸和我說(shuō)，針對(duì)酒后駕駛，交通部出臺(tái)了處罰力度非常大的法律規(guī)定，除了吊銷駕照、五年內(nèi)不得重新考取駕照外，甚至要坐牢。這樣的處罰措施足以毀掉一個(gè)人的一生。

　　記得去年快過(guò)年了，我和爸爸開(kāi)著車去超市采購(gòu)了些年貨。回去的.時(shí)候，天已經(jīng)黑了，在江邊不遠(yuǎn)處遇到卡點(diǎn)，正在檢查酒駕。

　　這時(shí)，有一輛車從對(duì)面駛來(lái)，見(jiàn)到檢查酒駕，那人猛踩了一腳剎車，停在警察跟前。那人估計(jì)想到工作可能要丟，他來(lái)不及用手，直接一腳踹開(kāi)車門，使出吃奶的力氣向外沖去，那速度，那身形，簡(jiǎn)直賽劉翔�。�

　　那人一跑，警察知道不對(duì)勁，不管三七二十一，先追了上去。盡管警察用擴(kuò)音器不停的叫喊，讓那人停下來(lái)，那人卻好像遇見(jiàn)了天敵一樣，加快了速度，朝著江邊跑去。

　　警察畢竟是警察，訓(xùn)練有素。眼看快要追到江邊時(shí)，警察估計(jì)他是跑不掉了，不曾想，那人卻跳入了江中。

　　警察見(jiàn)狀，便毫不猶豫蹬掉鞋子、甩掉帽子、脫掉外套，隨即跳入了冰冷的江水中。

　　錢塘江表面看上去平緩，其實(shí)暗藏兇險(xiǎn)，暗流很多，會(huì)把人卷入江里。

　　這樣的隆冬季節(jié)，站在岸邊圍觀的人們緊緊裹著羽絨服還在瑟瑟發(fā)抖。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)見(jiàn)跳江男子冷得嗷嗷地叫，幸好警察救的及時(shí)，才把那個(gè)不聽(tīng)話的叔叔從生死線上拉了回來(lái)。

　　“開(kāi)車不喝酒，喝酒別開(kāi)車”，電視臺(tái)整天播的公益廣告，怎么就沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去呢？

　　學(xué)生不聽(tīng)老師的話，結(jié)果可想而知；孩子不聽(tīng)老人的話，結(jié)果也可想而知；司機(jī)不聽(tīng)交警的話，結(jié)果更是可想而知。

關(guān)于聽(tīng)話的作文2

　　父母經(jīng)常叫我聽(tīng)話。他們說(shuō)大人經(jīng)驗(yàn)豐富，聽(tīng)話就不會(huì)吃虧。但我覺(jué)得一個(gè)人太聽(tīng)話沒(méi)有用，萬(wàn)一養(yǎng)成習(xí)慣，就成了沒(méi)主見(jiàn)的人。

　　我們幾個(gè)同學(xué)排練，要去區(qū)里比賽。因?yàn)轳R上就要比賽了，老師就讓我們周六早上再排練一次。我首先說(shuō)：“老師，我周六早上有兩個(gè)學(xué)習(xí)班！”老師生氣地向我翻了個(gè)白眼，說(shuō)：“那你一個(gè)人去上課我們都不用排練了��？”

　　下午，媽媽來(lái)學(xué)校接我回家，同班參加排練的`一同學(xué)把這件事告訴了我媽媽�；丶液螅瑡寢尣粩嗟貙�(duì)我訓(xùn)斥：“叫你不聽(tīng)話！我說(shuō)過(guò)多少次了，要尊重老師，你就不聽(tīng)……”不聽(tīng)話的滋味真難受哇！

　　老師給我們發(fā)下一張?jiān)嚲�，讓我們帶回家做。晚上，我做完作業(yè)，給媽媽簽字。媽媽見(jiàn)我抄作業(yè)的本子上有做練習(xí)的作業(yè)，就讓我拿給她檢查。雖然我覺(jué)得做作業(yè)不能依賴父母，但為了聽(tīng)話，我只好拿給她看。媽媽看完后說(shuō)我一道選擇題不應(yīng)該選（2），（3）比（2）更準(zhǔn)確。我雖然覺(jué)得自己的答案更好，但又為了聽(tīng)話，我只好改成了（3）。

　　第二天老師改好后發(fā)下來(lái)。我一看，其它題目全對(duì)，就是那道選擇題錯(cuò)了�；丶液螅�我怒氣沖沖地沖媽媽喊道：“老媽！我恨你！”沒(méi)想到媽媽卻批評(píng)到：“哪有你這么不尊敬家長(zhǎng)的呀！還恨我呢！”得，聽(tīng)她的話，她錯(cuò)了也不道個(gè)歉！

　　不聽(tīng)話難免要被家長(zhǎng)批評(píng)，太聽(tīng)話有時(shí)又會(huì)出問(wèn)題，到底該不該聽(tīng)話，這真讓我左右兩難！

關(guān)于聽(tīng)話的作文3

　　我多么希望每個(gè)人都可以有自己不一樣的生活，只要你愿意。

　　生活已經(jīng)被太多的理所當(dāng)然代替：小孩子理所當(dāng)然要聽(tīng)大人的話；理所當(dāng)然地要考上重點(diǎn)學(xué)校；考不上好大學(xué)，就理所當(dāng)然地找不到好工作；找不到好工作就理所當(dāng)然地過(guò)不了好的生活……每個(gè)人都這樣按照大人們代代相傳的“祖訓(xùn)”被克隆，像一條流水線上生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品。

　　大人們喜歡拿“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”、“我吃的鹽比你吃的飯都多”這些話教訓(xùn)孩子，希望孩子們按照他們說(shuō)的那樣去做。但老師不是教過(guò)我們“實(shí)踐才能出真知”“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”么？有時(shí)候，與其直接告訴我們?cè)趺醋�，還不如讓我們親自去實(shí)踐，按照自己的想法去做，再得出結(jié)論，這樣的印象才會(huì)深刻。

　　記得媽媽總說(shuō)我做事情不動(dòng)腦筋。當(dāng)我準(zhǔn)備去做某件事情時(shí)，一旦她覺(jué)得我開(kāi)始誤入歧途，會(huì)馬上站出來(lái)說(shuō)：“你應(yīng)這樣做……”礙于媽媽的威嚴(yán)，我照做了，也不知道哪種方法更好。時(shí)間一長(zhǎng)，就習(xí)慣了聽(tīng)媽媽的指導(dǎo)，習(xí)慣于不動(dòng)腦筋。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我覺(jué)得：除了原則的事情外，孩子還是應(yīng)該倔強(qiáng)點(diǎn)好，要有自己的想法。更何況，大人總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)也不一定都對(duì)。假如有時(shí)候，我們不那么聽(tīng)話，解決事情會(huì)不會(huì)找到更合適的方法呢？自己的`個(gè)性發(fā)展會(huì)不會(huì)就不那么千篇一律呢？我也知道，大人是希望我們以后少走彎路，少吃虧，但我想說(shuō)的是：做人不能太墨守成規(guī)，生活也需要?jiǎng)?chuàng)新，更何況很多生活中的錯(cuò)誤一不小心就化為了成功呢，比如熱干面，臭桂魚……

　　有時(shí)候，我也想不聽(tīng)大人的話，想按照自己的想法去開(kāi)拓一片屬于自己的天空……

關(guān)于聽(tīng)話的作文4

　　“千萬(wàn)不要聽(tīng)話”是個(gè)游戲。你一定沒(méi)有玩過(guò)，也不知道這個(gè)游戲是干什么的吧。讓我來(lái)告訴你吧，簡(jiǎn)單說(shuō)就是:“指哪不往哪�！�

　　這是我們課間常玩的一個(gè)游戲。規(guī)則是:兩人面對(duì)面站著，一人當(dāng)攻擊者，另一人當(dāng)被攻擊者。攻擊者要指著被攻擊者的鼻子說(shuō):“三、二、一、上”，被攻擊者要做出除“上”以外的'其他動(dòng)作，可以做下、左、右?guī)讉�(gè)方向的動(dòng)作，這算是被攻擊者勝。如果做出攻擊者相同方向的動(dòng)作，那么攻擊者勝。然后調(diào)換位置。一局一局我們這樣玩著，有時(shí)候竟忘了上課。

　　沒(méi)想到，那天作文課上老師也上我們做了這個(gè)游戲。老師還把這個(gè)游戲分為三個(gè)階段，分別是個(gè)人賽、小組賽和決賽。

　　比賽開(kāi)始了，先是個(gè)人賽。獲勝者有資格參加小組賽，每小組四人，雙人戰(zhàn)，獲勝者參加決賽。

　　個(gè)人賽時(shí)，最精彩的，是我們這一組的一名選手。他只用了一招便取得勝利，這位同學(xué)真是高手中的高高手。作為被攻擊者時(shí)，他一步不讓，使那位同學(xué)急的滿頭大汗。最后是裁判宣布停止才結(jié)束了比賽。這位同學(xué)就是——我

　　我們四名同學(xué)成功晉級(jí)小組賽。這一場(chǎng)決賽事關(guān)重要，讓我緊張不已，最精彩的是一號(hào)與二號(hào)。他們兩個(gè)僵持著，過(guò)了十幾招也未分勝負(fù)。小組賽結(jié)束了，此時(shí)場(chǎng)上只剩下我與二號(hào)同學(xué)。

　　決賽開(kāi)始了，我們都是強(qiáng)者，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)對(duì)方的弱點(diǎn)。一擊制勝，贏得了這場(chǎng)比賽的勝利。

　　最終，我贏得了冠軍。唉，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我這么強(qiáng)大呢？這個(gè)游戲告訴我，做任何事情不能著急，要善于觀察、沉著冷靜才能取得勝利。

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