考試后的感悟（優(yōu)秀14篇）

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們難免會(huì)萌生一些新的感悟，這時(shí)就可以通過寫文章的方式把自己的感悟都記錄下來。為了幫助不會(huì)寫感悟的同學(xué)，以下是小編幫大家整理的考試后的感悟，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　考試后的感悟 篇1

　　考試成績發(fā)下來了，不光是語文，還有數(shù)學(xué)我以為考得很好的�？墒悄憧磧砷T成績都考了88。我真是非常驚訝，不知所措。真是非常慚愧。

　　首先是學(xué)習(xí)態(tài)度的反思。學(xué)習(xí)態(tài)度是決定學(xué)習(xí)成績的重要因素。怎樣評(píng)價(jià)你的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正呢？一是要看課堂上能否專心聽講，能否克制自己不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。二是能否自覺、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè)，能否主動(dòng)改正錯(cuò)題。三是在完成規(guī)定作業(yè)后能否主動(dòng)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和進(jìn)行課外學(xué)習(xí)。四是在學(xué)習(xí)中遇到問題是否想辦法解決。五是能否合理分配自己的時(shí)間。

　　其次是學(xué)習(xí)方法的反思。科學(xué)的學(xué)習(xí)方法可以收到事半功倍的效果，但科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法是需要我們不斷摸索、總結(jié)的，特別是考試之后對(duì)各門功課的學(xué)習(xí)方法的總結(jié)。

　　其三是應(yīng)試心理和技巧的反思。我沒有帶著平靜的心情去應(yīng)試，也是我這次沒有考好的原因，因心理過度驕傲而導(dǎo)致考試發(fā)揮失常的情況有很多。我在考試后就需要對(duì)這些沒有做一個(gè)全面的總結(jié)，避免再犯類似的錯(cuò)誤。

　　同學(xué)們，考后反思固然重要，但是更重要的是靜下心來重新找到自己的起點(diǎn)。找到了起點(diǎn)后決不能停在起點(diǎn)不動(dòng)，而要奮斗、前進(jìn)。有的.同學(xué)和我一樣考試沒有考到理想的分?jǐn)?shù)，這時(shí)我們就知道知恥而后勇，列出了一大堆的學(xué)習(xí)計(jì)劃，下了一大堆的決心，但是幾天過后就又像以前一樣了，又失去了動(dòng)力。所以對(duì)待學(xué)習(xí)，我們要有堅(jiān)定的毅力。

　　考試后的感悟 篇2

　　經(jīng)過一天半的考試，那絞盡腦汁的題目最終都攻破了。肩上的擔(dān)子卸了下來，頓時(shí)無比簡便。

　　回想這次考試，有成功也有不足，這讓我能夠汲取更多的經(jīng)驗(yàn)，去應(yīng)對(duì)初中生活中一個(gè)又一個(gè)的挑戰(zhàn)�？荚囍�，我不敢肯定哪門發(fā)揮的'最好，但我對(duì)我的地理真的十分不滿。再考試后與同學(xué)們的閑聊中，我得知了我有兩道題的錯(cuò)誤，并且，我覺得我的地理沒復(fù)習(xí)好，其他題……唉，如果平時(shí)有扎實(shí)的基本功，會(huì)這樣嗎？

　　我明白，此刻說什么都是無用的，僅有在以后的學(xué)習(xí)中，更加進(jìn)取，積累扎實(shí)的基本功，才不會(huì)面臨挑戰(zhàn)是手足無措。所以，寒假時(shí)我必須會(huì)更加努力，因?yàn)槲颐靼�，僅有奮發(fā)努力，才會(huì)成功！

　　第一，便是要把下冊(cè)課程大概預(yù)習(xí)一遍，相信這對(duì)我下學(xué)期的學(xué)習(xí)會(huì)有必須的幫忙，也會(huì)使我擴(kuò)大知識(shí)面，對(duì)以后的挑戰(zhàn)有更加必勝的把握。然后，我也會(huì)對(duì)上冊(cè)的知識(shí)做一個(gè)系統(tǒng)式的復(fù)習(xí)，這樣腦海中的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖也會(huì)更加清晰，對(duì)以后的學(xué)習(xí)也會(huì)有更加堅(jiān)實(shí)的墊腳石。

　　在學(xué)習(xí)的過程中，我也要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，這樣才會(huì)更有效率，學(xué)習(xí)時(shí)愉悅無比。

　　我明白，再多華麗的話語也都是空話，僅有在寒假，不，在以后執(zhí)行，才會(huì)變成一步步堅(jiān)實(shí)的腳步！

　　考試后的感悟 篇3

　　就在6月26日那天，我經(jīng)歷了人生起跑后的第一個(gè)關(guān)卡，這不得不使我倍感壓力。我想；雖然這個(gè)關(guān)卡很矮，但我要跳過去，要完美的跳過去卻很難，雖然這個(gè)關(guān)卡很矮，但我要努力跳過去，要比別人跳的更好，給以后留下經(jīng)驗(yàn)，讓以后的路更好走一些。

　　以前我年幼無知，覺得畢業(yè)考沒什么大不了的。如今我長大了，才知道畢業(yè)考是一件多么重要的事，它關(guān)系到我們的`人生�？己卯厴I(yè)試是我們每個(gè)人的愿望。

　　現(xiàn)在畢業(yè)考都以經(jīng)過去了，我都放假了�？墒浅煽冞�沒出來，真是的放假也不讓我安寧點(diǎn)，難道你不感道緊張和恐懼嗎？雖然考好考?jí)亩寄苌现袑W(xué)，可是中學(xué)的好壞關(guān)系到你能不能上尖子班。還有這份成績單要永遠(yuǎn)記錄下來，陪伴你一輩。有些考好了的的人長大后想起來就是開心、微笑，而那些考?jí)牧说娜碎L大后想起來就是傷心、后悔，有的連想都不敢想，難道你不會(huì)傷心后悔嗎？世上有許許多多的藥，可是偏偏沒有后悔藥。但是錯(cuò)了就錯(cuò)了，卻不能一錯(cuò)再錯(cuò)，只有自己努力了！

　　雖然有些人考砸了，但別灰心。只要你肯努力，就一定能成功。

　　考試后的感悟 篇4

　　期末考試前一天晚上，夜，靜悄悄，我在床上翻來復(fù)去怎么也睡不著，滿腦子想都是明天考試事情。我輕輕打開了床頭柜臺(tái)燈，那起語文書仔細(xì)地看起來，我慢慢地困起來，關(guān)了燈，開始睡覺。但是一睡下，心中又想起了考試考砸后父母批評(píng)我一幕一幕，我睡意又沒了。夜，已經(jīng)很深了，外面?zhèn)鱽硪魂囮嚭�風(fēng)吹打樹葉聲音，大多數(shù)人都已經(jīng)睡下了，只有我還在臺(tái)燈下沉思著明天考試事情。我最煩惱是考語文，因?yàn)槲液艽中慕?jīng)�？村e(cuò)題目。想著，想著，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　第二天八點(diǎn)整，語文考試開始了，我仔細(xì)地做著基礎(chǔ)題，生怕回錯(cuò)一道失掉幾分。必要時(shí)候，我還會(huì)翻一翻字典�！斑@張?jiān)嚲聿缓茈y，但是每道題目都有一個(gè)陷阱，一不小心，就會(huì)掉下去，即使掉下去了，你也很難發(fā)覺�！边@是王老師給我們講一句話。我仿佛感覺到分?jǐn)?shù)一分一分地離我遠(yuǎn)去了。我做完了基礎(chǔ)題，開始做閱讀題。第一篇閱讀是課內(nèi)，還好做。我感到了輕松。但是第二篇閱讀就難了，我讀了兩、三遍才讀懂了題意。雖然對(duì)答題正確把握不大，但是我還是仔仔細(xì)細(xì)地完成了閱讀，開始寫。寫時(shí)，我緊扣題意，不停地寫啊寫啊……不知不覺，時(shí)間已經(jīng)過去了半個(gè)小時(shí)，我還沒寫完。不知不覺，手已經(jīng)握成了拳頭形。一滴一滴汗珠從頭上掉下來，心里不斷地想著：這下慘了，這下慘了……時(shí)間不夠了，窩草草結(jié)尾，就交了卷。

　　考試一完，同學(xué)們就興奮玩起來，只有我還在想那篇草草結(jié)尾，想著，沉思著……

　　考試后的感悟 篇5

　　今天是星期天，是我們?nèi)�校學(xué)期中考試的日子。早上我來到了學(xué)校，剛到教室門口，我就看到同學(xué)們都坐在自己的座位上復(fù)習(xí)學(xué)過的課文，有的在背書，有的在看作文書，有的在默寫書中的古詩……

　　過了沒多久，我們就要考試了，每個(gè)人都來到了自己的座位，等待著老師來發(fā)考試卷，過了一會(huì)兒，老師就來了，老師發(fā)完卷子后，我們就開始做題，我開始還寫的十分流暢，沒有一道題不會(huì)寫，過來沒幾分鐘，就不行了，那道題目是專門考察我們對(duì)詞語意思的了解有多少，還有一道題，那道題是考察我們有沒有背書。我考完語文后，覺得語文肯定錯(cuò)了不少，因?yàn)槲覄偛欧瓡�看了一下，才發(fā)現(xiàn)那道題考驗(yàn)我們背書的.題目寫錯(cuò)了，還有作文我是要收考卷時(shí)才寫完的。沒有檢查。

　　語文考完后，就該考數(shù)學(xué)，在課間休息，因?yàn)槲覜]有預(yù)習(xí)一下，所以考試時(shí)才寫得十分辛苦，我在數(shù)學(xué)考試時(shí)有三道題不會(huì)寫，第一道題是叫我們轉(zhuǎn)化單位，第二。三題是叫我們填序號(hào)，我覺得那三題有可能寫錯(cuò)了。

　　考完試后，我的心情由緊張變成輕松。我想考完試真好呀！

　　過了沒多久，我們就要考試了，每個(gè)人都來到了自己的座位，等待著老師來發(fā)考試卷，過了一會(huì)兒，老師就來了，老師發(fā)完卷子后，我們就開始做題，我開始還寫得十分流暢，沒有一道題不會(huì)寫，過了沒幾分鐘，就不行了。那道題目是專門考察我們對(duì)詞意思的了解有多少，還有一道題，那道題日是考察我們有沒有背書。我考完語文后，覺得語文肯定錯(cuò)了不少，因?yàn)槲覄偛旁谡n間時(shí)候翻閱書本看了一下，才發(fā)現(xiàn)那道考驗(yàn)我們背書的題目寫錯(cuò)了，還有作文，我是要收考卷時(shí)才寫完的。沒有檢查作文有沒有錯(cuò)別字。

　　語文考完后，就該考數(shù)學(xué)了，在課間休息時(shí)因?yàn)闆]有預(yù)習(xí)一下，所以考得應(yīng)該不是很理想，我在數(shù)學(xué)考試時(shí)有三道題不會(huì)寫，第一題是讓我們轉(zhuǎn)化單位，第二題，三題讓我們填序號(hào)。我覺得那三題有可能寫錯(cuò)了。

　　考完試后的我心情漸漸由緊張變成輕松。我想：考完試真好呀我！

　　考試后的感悟 篇6

　　時(shí)光流逝，歲月如梭。從我身邊悄然而過。不知不覺中期中考試卻在同學(xué)們的期盼聲中趕來了，我將迎來我第一次正規(guī)的期中考試。

　　考試的時(shí)間很短，仿佛在夢(mèng)境之中一般，考試過后我還在每一天晚上做著噩夢(mèng)。天哪，這太可怕了，這是落到我頭上我可受不了。這是我在噩夢(mèng)中驚醒后最常說的一句話�？墒窃谛瞧谝晃医拥綌�(shù)學(xué)考砸的消息后我反而平靜多了，怎樣這么奇怪呢？可是管他呢，心里的`一塊石頭最終落地了。噩夢(mèng)也最終離我遠(yuǎn)去。

　　是的，考試過去了，如夢(mèng)幻般的過去了。那鮮紅的89仿佛在告訴我還要努力，那所有一切的對(duì)于考試的幻想全部在成績單發(fā)下的那一刻，成為泡影。我后悔啊，我嘆息可是這又有什么用呢？

　　既然失敗了，就要學(xué)會(huì)去承受，只著眼于過去又有什么用呢？只會(huì)忽視此刻，當(dāng)此刻變成過去，所有的明天都變?yōu)榇丝�，�?dāng)下一次的考驗(yàn)到來之時(shí)，你只會(huì)悲哀的發(fā)現(xiàn)你仍留在過去，不知進(jìn)取。當(dāng)你在未來的某一日輕輕翻開那早已成為歷史的第一次考驗(yàn)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的一生始終是在嘆息聲中度過的。碌碌終身。

　　由此我想，考試過去就過去吧，不能只為這次考試嘆息，這只是一次小小的期中考試而已，在人生的路途中會(huì)經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)的考試，人不能永遠(yuǎn)沮喪下去�。√�起頭，仰望天空，明天依舊輝煌。

　　考試后的感悟 篇7

　　九年級(jí)的期末考試結(jié)束的挺早，不過成績確實(shí)不太讓人滿意，甚至可以說有點(diǎn)糟。不是自謙，確實(shí)是事實(shí)。所以，我不得不反思一下，以便于進(jìn)步吧！

　　首先，不好的原因是學(xué)生第一次采用答題卡。答題卡不能折，還要用2B鉛筆涂選擇題。語文是第一場(chǎng)，要指導(dǎo)孩子們粘貼條形碼，填寫學(xué)校、班級(jí)、姓名、考場(chǎng)、座號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)。然后是孩子們第一次在答題卡上答題，寫字速度放緩了，字是端正了，可做題速度就不那么容人樂觀。兩個(gè)小時(shí)，孩子們慌得是沒消挺過，但有的作文是匆匆結(jié)尾，或者是字?jǐn)?shù)不夠多，或者是閱讀題做的不夠認(rèn)真，總之，是時(shí)間不夠用。

　　再者是第一大題：積累與運(yùn)用的第一題和第二題，兩道選擇題，第一題是字音題，可難度有點(diǎn)大，因?yàn)榭康氖嵌嘁糇�，并且是聲調(diào)不同而已，這確實(shí)是我們農(nóng)村學(xué)生的弱項(xiàng)。想到此，我就很自責(zé)，因?yàn)槲疫@個(gè)土生土長的`農(nóng)村語文教師的普通話水平不咋的，不能不說我對(duì)這道題的正確率確實(shí)起著很大的副作用，慚愧呀！第二題字形題，這個(gè)應(yīng)該可以做對(duì)，可偏偏正確的A組中出現(xiàn)了一個(gè)“附聲附和”，偏偏我們只學(xué)了個(gè)“隨聲附和”，學(xué)生一看，就認(rèn)為A組錯(cuò)了。其實(shí)，我也認(rèn)為這個(gè)題出的有問題，可終究還是失了分。你說，開場(chǎng)就遇到難題，孩子們的心里不免緊張，緊張的心理只會(huì)對(duì)考試有負(fù)影響，可能我的分析有點(diǎn)牽強(qiáng)附會(huì)了。

　　然后是詩句默寫題。詩句默寫本來是死知識(shí)，可偏偏是死知識(shí)害苦了孩子們。因?yàn)樵诤�假作業(yè)中就有這道題：《琵琶行》中創(chuàng)造性的運(yùn)用延宕手法，使這兩句成了千古名句，同化了不同讀者的心里內(nèi)涵，甚至成為獨(dú)立的諺語、格言的句子：——————————我還專門上網(wǎng)查了一下答案是：同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。還專門給學(xué)生講了一下，可結(jié)果答案是：千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。我還是堅(jiān)持認(rèn)為答案錯(cuò)了，可轉(zhuǎn)念一想，可能是節(jié)選的詩歌內(nèi)容沒有同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)這兩句，可答案的這兩句是寫琵琶女的矛盾心情的。但就是因?yàn)槲姨崆敖o孩子們講了寒假作業(yè)中內(nèi)容，反倒有讓孩子們填錯(cuò)了，真是無語呀！

　　最后，就是名著，任選出《紅樓夢(mèng)》中“冷子興、賈雨村、甄英蓮、元春、迎春、探春、惜春”的四個(gè)人名，寫出他們的特殊含義，也就是諧音。我看到這道題，我只能搖頭了，孩子們的名著沒少讀，可想理解準(zhǔn)確這些不是有難度，而是很大難度。

　　我認(rèn)為，這次的期末考試的試題不夠令人滿意，因?yàn)檫@個(gè)難度有點(diǎn)大了，看來，試題的難易也挺重要，不能過于簡單，也不能過于難為學(xué)生了，過難了，反而起不到測(cè)試的目的了，不過只是少數(shù)題而已，但少數(shù)，有時(shí)也能影響大局。但我和孩子們不會(huì)因?yàn)橐淮蔚臏y(cè)試就灰心氣餒了，相反會(huì)有更大的動(dòng)力。

　　考試后的感悟 篇8

　　那一天，期中考試結(jié)束后，我已經(jīng)預(yù)料到自己的考試會(huì)很不理想。

　　但在我知道自己真實(shí)分?jǐn)?shù)的前一秒，我還抱著一絲希望，直到事實(shí)無情地證明，我才放棄這一絲希望。

　　整個(gè)人就像一塊木頭，面無表情，冰冷而清晰。出了學(xué)校，我習(xí)慣性的抬頭找她——月亮。

　　但我發(fā)現(xiàn)，今天的她與過去有些不同，今天的她似乎更加冷清和凄涼。人好像少了很多，四周荒涼，沒有一絲生機(jī)。看著這一切，我的心里又增添了一點(diǎn)凄涼。

　　一路上，我都處于恍惚狀態(tài)。三魂六魄都沒了，只是一個(gè)空殼走在路上。我回到家，父親看到我這個(gè)樣子，他太了解了。他給了我?guī)拙涔膭?lì)，但他什么也沒說，因?yàn)樗�相信自己的兒子是個(gè)經(jīng)得起挫折的人。

　　我呢？坐在椅子上，我只是看著周圍的風(fēng)景快速移動(dòng)。我只是不停地問自己，“你就只有這些嗎？所以算了……”

　　良久，一個(gè)“不”字，一個(gè)“不”字從心里蹦了出來。是的，這就是我的答案。

　　就是這個(gè)簡單普通的.“不”字，讓我心中的火又燃燒起來。這可能是我第一次真正理解“不”的含義！以后我會(huì)不懈努力，實(shí)現(xiàn)“不”字！

　　考試后的感悟 篇9

　　“�。∥摇�…我怎么考這么低呢？”見了這驚人的分?jǐn)?shù)，我實(shí)在是尷尬極了。為什么我會(huì)這樣吃驚，因?yàn)槲彝耆珱]有想到是這樣的結(jié)果。

　　那天剛剛結(jié)束了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我不免有些疲倦，但又要發(fā)半期測(cè)試卷了，我還是得打起精神來，除了語文、英語，在下課期間，談得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的就是數(shù)學(xué)了。這次考下來后，我感覺我考得應(yīng)該不是很好，所以被同學(xué)提問后都是談“分”色變。

　　接到試卷，我懷里像是有只頑皮的小鹿在跳來跳去。我翻開試卷的正面，極不情愿的將目光慢慢投向分?jǐn)?shù)，“我的媽呀，73分，我的分?jǐn)?shù)還是沒有提升呀”我嚇壞了，忙看看周圍的人有沒有看到我那低得要命的分?jǐn)?shù)。我確認(rèn)沒有人看見后，便將試卷快速的塞進(jìn)柜子里。

　　那天晚上，我一直在想我回家的后果。晚上做夢(mèng)的`時(shí)候，仿佛有一萬只兔子在我床上蹦來跳去，是被暴打一頓，或被狗血淋頭的大罵，還是那一張張陰沉的臉？

　　星期五，媽媽二話不說就問起了成績。我只好先將語文、英語那兩個(gè)分?jǐn)?shù)報(bào)給了媽媽，媽媽似乎挺滿意那兩個(gè)分?jǐn)?shù)，點(diǎn)點(diǎn)頭又問：“那數(shù)學(xué)呢？”我害怕極了，那是我不可逃走的一刻。我頭微微一低說：“有些不好，73分”等待著媽媽的“狂風(fēng)暴雨”，媽媽似乎震驚了，問：“是嗎？”可她接著又說：“那這樣，我們回去好好分析一下吧！”媽媽拍拍我，“可能你考試的時(shí)候又分心了，哎，不用猜你都得回去大量做題嘍！”我想：“這樣再考得不好可不行了！真要抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)！”

　　其實(shí)，就在這一個(gè)個(gè)不認(rèn)真中，就會(huì)導(dǎo)致考試成績差，沒有休息時(shí)間，又要去補(bǔ)欠缺的知識(shí)。這可是個(gè)惡性循環(huán)啊！所以，要認(rèn)真仔細(xì)對(duì)待每一件事情，不然，會(huì)付出更重的代價(jià)的。

　　考試后的感悟 篇10

　　不知不覺中，期中考試就到來了，我迎來了我小學(xué)段倒數(shù)第二個(gè)期中考試。

　　考試的天數(shù)很短，感覺一眨眼就過去了，仿佛在夢(mèng)境之中一般。雖然現(xiàn)在成績還沒有下來，但我能預(yù)感到我并沒有考好，在與同學(xué)們對(duì)答案時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了好多個(gè)錯(cuò)誤，也發(fā)現(xiàn)了我沒做好的地方。

　　英語聽力是我沒做好的一處，還有語文的基礎(chǔ)題和數(shù)學(xué)的填空題，全是我的不足處。大部分的.錯(cuò)都出在這些地方，以后我要加強(qiáng)對(duì)這部分的練習(xí)，還要發(fā)現(xiàn)更多沒有做好的地方。

　　失敗乃成功之母，經(jīng)過這次的失敗，下一次我將對(duì)的更多。

　　媽媽的話：這是豆老師要求寫的考試后感想，豆寫得很簡短，但寫得很真實(shí)，反應(yīng)了她現(xiàn)在的狀態(tài)，她知道自己不足處，也知道需要做更多努力，所要做的是明確自己的目標(biāo)和具體的實(shí)現(xiàn)措施，付出實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)完成。成績只是反應(yīng)一段時(shí)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果，最重要的是調(diào)整狀態(tài)，端正態(tài)度，對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)，要及時(shí)分析，查缺補(bǔ)漏，把沒學(xué)懂的知識(shí)點(diǎn)搞明白。

　　考試后的感悟 篇11

　　今天我們年級(jí)也進(jìn)行了一次中考之前的模擬考試，這次考試對(duì)我們來說是比較重要的，首先這個(gè)考試可以告訴我們我們大概能夠在中考的時(shí)候考多少分，老師還要通過這一次的模擬考試來推斷有多少人可以上到我們城市里面的一中，所以對(duì)于我們每個(gè)同學(xué)來說都很重要，這是一次評(píng)估性的考試。在考試之前我非常的我更加的緊張。

　　好像每一次考試我都會(huì)有這樣的感覺，第1場(chǎng)考試考的是語文，所以每次考完試我都要去跟別人交流一下語文作文的主題是什么，因?yàn)槲曳浅：ε抡Z文作文跑題，語文的作文分值是非常大的，所以作文基本能夠決定考試的高低，如果作文跑題了，那么整個(gè)語文的分?jǐn)?shù)就不會(huì)高了，所以我每次考完試之后都非常擔(dān)心我的語文作文會(huì)跑題，這個(gè)時(shí)候我就會(huì)去找我的同學(xué)交流一下，但是大家每個(gè)人都有自己的想法，我也不知道哪一種是對(duì)的，哪一種是錯(cuò)的'。對(duì)于語文考試還有一個(gè)人本值很大的就是選擇題，而且選擇題也比較好跟別人交流，每次一個(gè)考試之后，我都會(huì)去找同學(xué)去對(duì)一下語文考試的選擇題的答案，然后看看自己大概錯(cuò)了幾道題。

　　我的數(shù)學(xué)成績真的不是很好，考試之后我也沒有非常的關(guān)注數(shù)學(xué)的成績，因?yàn)閿?shù)學(xué)我不論怎么高都看不到高的分?jǐn)?shù)，但是如果很差我也不會(huì)有很差的分?jǐn)?shù)，所以我沒有太多的去在意我的數(shù)學(xué)考得怎么樣。但是我也會(huì)去問一下我們班的不同層次的同學(xué)，問一下他們覺得數(shù)學(xué)考試簡不簡單，如果簡單的話，但是我考的比較一般，那么我就算是考得不怎么好的，如果考試是比較難的話，那么我如果不考的分?jǐn)?shù)比較低也沒有什么了。

　　每一次考試之后，我都會(huì)想自己是不是看錯(cuò)了題目，或者因?yàn)轳R虎出錯(cuò)，覺得自己可能錯(cuò)了很多，考得很差，但是覺得其實(shí)在考試結(jié)果沒有下來之前，像之前也說過沒有什么用的，畢竟考試已經(jīng)考好了，是什么分?jǐn)?shù)就已經(jīng)決定了，不需要再為這些去焦慮和擔(dān)心了。

　　考試后的感悟 篇12

　　期中考試已經(jīng)結(jié)束，從考試的成績看，部分學(xué)生都沒有考出了令人滿意的分?jǐn)?shù)，但也有個(gè)別學(xué)生成績有所提高（結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)，也在我的意料之中）。從考試的成績看，我發(fā)現(xiàn)了以下幾點(diǎn)：

　　一、知識(shí)掌握的較好的方面：

　　1.填空題：一共8小題，主要考查學(xué)生對(duì)小數(shù)與元角分的互化關(guān)系、比大小及兩位數(shù)與兩位數(shù)乘法的掌握情況。大部分學(xué)生能準(zhǔn)確解答，但是也存在部分粗心的學(xué)生在填空題中十分，特別是：9元1分=（）元，部分沒看清楚直接寫為9.1元。

　　2.計(jì)算：計(jì)算能力的考查，主要考查兩位數(shù)乘兩位數(shù)的相關(guān)計(jì)算知識(shí)，能用正確的方法進(jìn)行計(jì)算，但是存在個(gè)別學(xué)生不認(rèn)真、不細(xì)心的習(xí)慣導(dǎo)致忘記進(jìn)位或是最后相加出錯(cuò)，抄錯(cuò)數(shù)字和符號(hào)的.現(xiàn)象還有，還有單位名稱忘記寫上。

　　3.選擇題：這題的靈活度稍微大點(diǎn)，需要一定的分析題目的能力。不過這次的準(zhǔn)確率還行。

　　4.畫一畫：考查軸對(duì)稱圖形的畫法和平移知識(shí)。還有部分學(xué)生不能準(zhǔn)確的畫出平移后的圖形，有待加強(qiáng)。

　　二、需要加強(qiáng)的地方：

　　1、解決問題：大部分的學(xué)生都具有一定的分析問題和解決問題的能力，認(rèn)真分析學(xué)生扣分的原因還是認(rèn)真，沒有注意看題目中的信息，丟三落四的，真正不理解題目的學(xué)生并不多。從整體上看，學(xué)生答題態(tài)度馬虎、不認(rèn)真仍是一個(gè)老生常談的問題。學(xué)生答題前審題不認(rèn)真是這次考試中突出的問題。試卷的第一大題填空題的得分率不高。學(xué)生分析不到位就開始答題，從這點(diǎn)上可以看出，學(xué)生答題態(tài)度不夠認(rèn)真。第二大題計(jì)算題，大部分學(xué)生存在計(jì)算上的粗心，導(dǎo)致這次的計(jì)算錯(cuò)誤率很高。

　　2、應(yīng)用知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題能力差。第五題解決問題第5、6小題個(gè)別學(xué)生，缺少分析能力，導(dǎo)致丟分。

　　與學(xué)生分析、講評(píng)后，總結(jié)：

　　1、學(xué)生數(shù)感有等加強(qiáng)，沒有養(yǎng)成估算的習(xí)慣，因此計(jì)算題的結(jié)果準(zhǔn)確率低。一方面學(xué)生較懶惰，一看到題目，二話不說就動(dòng)筆，沒有觀察也沒有思考，更不想估算了，孰不知“磨刀不負(fù)砍柴功”；另一方面，課堂上老師沒有留足時(shí)間讓學(xué)生練習(xí)、改正，大部分學(xué)生只是校對(duì)了答案，但對(duì)于計(jì)算過程仍然不知。

　　2、對(duì)于小數(shù)、運(yùn)算律、單位換算的意義掌握不透徹。導(dǎo)致在數(shù)軸上寫小數(shù)，1噸70千克=（）噸，38.61+6.78-8.61等題失分率較高，究其原因，老師在課堂上，沒有留足時(shí)間讓不理解的學(xué)生動(dòng)手做、動(dòng)腦思、動(dòng)口說，總以為講過后，學(xué)生就懂了，其實(shí)不然，做錯(cuò)的學(xué)生是因?yàn)椴焕斫�，老師�?yīng)該學(xué)會(huì)等待，盡可能讓學(xué)生當(dāng)堂理解并掌握，并組織學(xué)生進(jìn)行同桌或四人小組互相交流，互幫互助，學(xué)困生在這樣的環(huán)境中方可進(jìn)步，我將時(shí)刻提醒自己：別只顧著進(jìn)度，欲速則不達(dá)。

　　3、缺乏鉆研精神。對(duì)于較靈活的題，大部分學(xué)生想當(dāng)然，隨便應(yīng)付，不想深究。如：一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)先向右移動(dòng)三位，再向左移動(dòng)兩位后是14.91，這個(gè)數(shù)原來是（），一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位，所得的數(shù)比原來小了3.6，那么這個(gè)數(shù)原來是（）等題。學(xué)生似乎對(duì)難題沒有了克服的欲望，或欲望較低，這里面也有老師的原因，我今后一定多營造寬松、和諧的氣氛，就學(xué)生敢說，善說，從而愛上數(shù)學(xué)，愛上思考，愛上鉆研，提高思維能力。

　　本次測(cè)試后，我與學(xué)生共同分析、總結(jié)，學(xué)生決定：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多花時(shí)間思考，不應(yīng)付作業(yè)。老師決心：今后在課堂上，盡量給足時(shí)間和空間，讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、推理等過程，提高學(xué)生的觀察、估算、表達(dá)等能力，增強(qiáng)合作交流的意識(shí)，培養(yǎng)攻克困難的精神。

　　考試后的感悟 篇13

　　其中考試早已結(jié)束了，老師們也把試卷發(fā)了下來。

　　首先，我對(duì)我的成績還是挺滿意的：語文88.4分，數(shù)學(xué)96分，英語呢就是100分。三科都上了我的目標(biāo)。英語當(dāng)然不用說，我最后悔沒仔細(xì)檢查的就是數(shù)學(xué)和語文了。

　　數(shù)學(xué)因?yàn)槲覚z查時(shí)太草率而錯(cuò)了兩道非常簡單的題：一題的題目是“停車場(chǎng)里有轎車和貨車共25輛，轎車的輛數(shù)是貨車的1.5倍。停車場(chǎng)里有轎車多少輛？”然后給出了三個(gè)答案讓我們打鉤，一個(gè)是“10”，一個(gè)是“15”，還有一個(gè)是“20”。而我因?yàn)椴蛔屑?xì)看題目，算出貨車的輛數(shù)后就直接在“10”的后面打了個(gè)“√”！還有一題哪個(gè)李四應(yīng)該是大約跑了4.5分鐘的，而我用尺子量了發(fā)現(xiàn)是方格的一半后竟然還是填了個(gè)5分鐘進(jìn)去！唉，真是后悔莫及�。�

　　語文我的自尊心才得到點(diǎn)安慰，因?yàn)檎Z文有些題是真的不會(huì)、沒有見過的，不是粗心大意錯(cuò)的。但是我還是錯(cuò)了幾題最容易的，比如“讀拼音，寫生字”這一題我就錯(cuò)了三個(gè)生字。那個(gè)詞語原來是“清瘦”的`，我給拼成了“傾訴”兩字。還有一題畫線的我居然忘寫了！扣了整整兩分��！我這粗心也真是絕了……不過還是作文最令我驚訝，我之前從來沒有寫過的作文竟然只扣了一分！果然我最喜歡作文和英語了。

　　我對(duì)期中考試的總結(jié)就到這里。對(duì)此，我總結(jié)出了一個(gè)結(jié)果：粗心大意不可有，細(xì)心檢查不可無！

　　考試后的感悟 篇14

　　11月2日~4日我們學(xué)校進(jìn)行了期中考試，這是我升入初中以來的第一次大考。這次考試學(xué)校把每個(gè)年級(jí)都分成了七個(gè)班，除了初一、初二和初三原有的18個(gè)班外，在底樓也弄了三個(gè)考場(chǎng)，我被分在了底樓西一那個(gè)考場(chǎng)，聽說這次分班是按照開學(xué)時(shí)的考試成績來排的，每個(gè)年級(jí)成績最好的同學(xué)都會(huì)分到底樓去。

　　這一次考試，就三門主課來講，雖然總成績?nèi)〉媚昙?jí)排行第六（所有科目總分年級(jí)排行第四），卻發(fā)揮的不盡人意，除英語外，其他科目發(fā)揮的都不好。英語雖然發(fā)揮得還能夠，但就扣分情景分析，主要是選擇和閱讀題扣得多一些。所以，今后我還要加強(qiáng)閱讀和語法的訓(xùn)練。

　　數(shù)學(xué)本是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次考試發(fā)揮的卻最爛，原因是我因?yàn)閳D省事、偷懶而跳過步驟，導(dǎo)致題目做錯(cuò)，比如說：有一道3分的轉(zhuǎn)換器的題目，我沒有把過程列在草稿紙上，而直接寫出結(jié)果，導(dǎo)致過程中減去-4算成了減去4。還有一道3分的應(yīng)用題，本來是以5個(gè)小孩為價(jià)格平衡點(diǎn)的，增加小孩的數(shù)目，應(yīng)當(dāng)從6開始，可我卻為了計(jì)算方便，用7來計(jì)算，結(jié)果扣了3分。我爺爺看了看我的試卷，說我如果發(fā)揮得再好一點(diǎn)的'話，應(yīng)當(dāng)能夠得滿分的。

　　語文沒考好則是因?yàn)椴荒芎芎玫倪m應(yīng)中學(xué)教師的教學(xué)方式，平時(shí)缺少作文練習(xí)和考試演練。雖然我平時(shí)都按時(shí)完成作業(yè)，但也不能說完成作業(yè)就萬事大吉了，由于缺乏實(shí)戰(zhàn)演練，考試時(shí)倉促上陣，兵敗是可想而知。這次考試僅閱讀題就扣了12分，60分的作文我也只拿了50分，中學(xué)的作文和小學(xué)大相庭徑，而我由于進(jìn)入中學(xué)以后，缺少這方面的訓(xùn)練，很大程度上還停留在小學(xué)階段，其教訓(xùn)確實(shí)很深刻。

　　以后，我一要下定決心改掉圖省事的壞毛病。認(rèn)真審題，踏踏實(shí)實(shí)做好每一步。二要加強(qiáng)語文的單元、課時(shí)演練（盡可能從網(wǎng)上下載一些試卷進(jìn)行練習(xí)）和作文練習(xí)，使每一課時(shí)，每一單元都能充分的消化（其它課也是一樣），爭取期末考試能更上一層樓。

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