[精品]教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文

　　某些事情讓我們心里有了一些心得后，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么問(wèn)題來(lái)了，應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢？以下是小編為大家收集的教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我校舉辦了教師培訓(xùn)工作，對(duì)我這位新教師來(lái)說(shuō)真是學(xué)到了好多東西，對(duì)提高我們教師素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校教育授課改革，漸漸提高授課質(zhì)量起到了催化劑的作用。下面談一下我對(duì)此次培訓(xùn)的心得領(lǐng)悟：

　　一、增強(qiáng)師德認(rèn)識(shí)，成立教書育人德先行的思想。

　　什么是事業(yè)心：簡(jiǎn)單的說(shuō)就是人民教師應(yīng)該熱愛(ài)教育事業(yè)，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到教育工作的重要性，把自己授課工作與祖公民族的興衰聯(lián)系起來(lái)，從平凡的授課工作中看到培養(yǎng)下一代的重要意義，教師只有對(duì)自己有了正確的認(rèn)識(shí)，才會(huì)對(duì)教育事業(yè)產(chǎn)生深邃的感情，才會(huì)對(duì)自己的工作有強(qiáng)烈的驕傲感、光榮感，從而嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)守教育工作崗位，把一世經(jīng)歷獻(xiàn)給教育事業(yè)，好多優(yōu)秀教師的事跡也證明這一點(diǎn)。

　　1 、責(zé)任心。

　　就是見(jiàn)教師在授課實(shí)踐的各個(gè)環(huán)節(jié)要有高度責(zé)任心。其原因很簡(jiǎn)單，教師的職業(yè)是一個(gè)擁有特別性。其培養(yǎng)的“產(chǎn)品”是人，理想的目標(biāo)是培養(yǎng)出要吻合國(guó)家教育的目標(biāo)的人。最好不出廢品，更不能夠出危險(xiǎn)品，教師沒(méi)有高度的責(zé)任心，怎樣作到對(duì)學(xué)生有愛(ài)心，又怎能對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身體、生活去主動(dòng)全面關(guān)懷呢？

　　2 、平常心。

　　在現(xiàn)代的社會(huì)中教師不能夠和其他掙錢多的行業(yè)去比較，更不能夠與培養(yǎng)出的學(xué)生去比較，我們培養(yǎng)出的學(xué)生現(xiàn)在當(dāng)老總、廠長(zhǎng)、老板的人，教師若是和他們?nèi)ケ容^，你就不能夠放心去搞教育工作，要請(qǐng)教師要有一顆平常心。

　　講座中談到了教師的幸福感，好多老師也公布了自己看法和建議，我從他們的溝通中懂得了作為一名教師的心聲，今后我也更應(yīng)該把感情多投入到學(xué)生中，讓學(xué)生知道在老師心目中他們都是最優(yōu)秀的。

　　二、積極投入到教改工作中去

　　為教改多做實(shí)質(zhì)工作。教育授課改革是我們經(jīng)常聽(tīng)到的一句話，為什么要對(duì)教育授課進(jìn)行改革，大家也都會(huì)說(shuō)，就是改革落后教育模式、改革授課內(nèi)容、改革授課方法、改革授課手段。完滿培養(yǎng)模式是教育授課緊跟社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐一致，知識(shí)與技術(shù)交融，這就是教育授課的理想目標(biāo)，在聽(tīng)專家講座與溝通中使我理解了，若想真切讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，必定教師要在課前做充分的準(zhǔn)備工作，把課堂可能發(fā)生的各種情況預(yù)設(shè)出來(lái)，把每個(gè)細(xì)節(jié)，沒(méi)個(gè)環(huán)節(jié)都要設(shè)計(jì)的周密，才不至于在課上浪費(fèi)大量的無(wú)必要時(shí)間，讓學(xué)生自己著手，動(dòng)腦，比我們教師滔滔不斷的講收效要好得多，課堂氣氛也能活躍起來(lái)，學(xué)生更愛(ài)學(xué)了，興趣有了，效率自然就高了。

　　此次培訓(xùn)經(jīng)過(guò)參觀學(xué)習(xí)，溝通碰撞，反思積淀，總結(jié)悟化，確立以德育當(dāng)先，智能并重，形成以人為本的嶄新職教思想系統(tǒng)。對(duì)我們教師自己素質(zhì)的培養(yǎng)和提高供應(yīng)了一個(gè)特別好的機(jī)遇。我相信有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，在全校教師的共同參加下教改工作必然會(huì)有新的打破。

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