中秋節(jié)的月亮優(yōu)秀作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的中秋節(jié)的月亮優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。

中秋節(jié)的月亮優(yōu)秀作文1

　　漆黑的夜，一望無際的天空中暗藏著幾顆星星，風輕輕地撫摸著我的臉。我站在陽臺上，癡癡地望著十五的月亮。

　　今天是中秋節(jié)，大街小巷的人們都在談論著一則新聞：中秋夜七點十三分的月亮最圓最亮。我家陽臺朝東，是賞月的好地方。我早早地跑到陽臺上，這時，月亮被深厚的云層遮擋住，東面的云朵中只能看到一圈光環(huán)。我想象著嫦娥奔月，玉兔搗藥的神話傳說，心中充滿期待。也不知過了多久，月亮還是沒有現(xiàn)身，我忍不住瞄了瞄時鐘，已經過了七點十三分！我既失望又焦急。

　　大約過了幾分鐘，云朵漸漸散去，月亮露出了小半張臉，在云層中若隱若現(xiàn)。我心中飄進了一絲希望，祈禱著月亮快點出來。

　　讓我意想不到的是，沒過一會兒，月亮又被云層擋在了身后。等了幾分鐘，也沒見它有什么變化，我開始不耐煩了，氣沖沖地進屋去吃月餅。五仁是我最愛吃的月餅，我拿起一小塊，輕輕咬了一口，美味香甜，綿軟帶酥。細細品嘗，會分辨出杏仁，桃仁，花生仁，麻仁和瓜子仁的不同味道。我原本生氣的心情漸漸平撫了，月亮被我拋到了九霄云外。就這樣悠悠忽忽地過了一個小時，我忽然想起了中秋的`明月，懷著一絲希望，來到了陽臺。

　　目光落在天空中，月亮終于出來了。這時的明月沖破了層層云朵，光彩照人地展現(xiàn)在天空中，比我想象的還要美。它又圓又亮，就像一個白玉的金盤，又像一個穿著金紗裙的小精靈，將自己裙子上的顏粉灑向大地。我充滿喜悅，癡癡地望著高傲升起的明月。望著它，我藏在心底里的思念之情終于釋放出來，奶奶回北京探親，已經住了好幾個月，北京的天氣開始轉涼，不知道奶奶帶沒帶夠秋冬的衣服。我向著月亮，把對奶奶的思念全都說了出來，也許，月亮會幫我把思念和祝福告訴奶奶，帶到她的心中……

　　不知不覺，午夜時分了。月亮爬到了我的頭頂上，它還是那么圓，那么亮。再過一會兒，月亮將走到西面，我在陽臺上就看不見它了。

　　我該睡了，金色的月光照亮了我的房間。睡夢中，我夢到了月亮，夢到了奶奶，我還夢到了許多許多……

中秋節(jié)的月亮優(yōu)秀作文2

　　今天是八月十五——中秋節(jié)，可今天冷得很，還斷斷續(xù)續(xù)地下著雨。到底怎么回事呢？讓我們去問問月亮姐姐吧！

　　來到天空，我在烏云背后發(fā)現(xiàn)了正在哭泣的月亮姐姐。她抽抽嗒嗒地告訴了我事情的原委。

　　原來，前天在天宮舉行了一場比美比賽。云、雨、太陽、月亮等都參加了比賽。月亮早就把自己打扮得美美的，準備得個獎再回到人間，和人們一起過個高高興興的中秋節(jié)。

　　比美的這一天，各路神仙都來觀賽助陣。得金獎的.有禮品，是一套超級豪華的化妝品。這對任何一個選手都是誘人的。比了整整一天，一千多個選手終于都比完了，冠軍就是月亮。云和雨氣得臉都變了形，她們一直以為冠軍是她們，沒想到竟然是月亮。于是，一個陰謀在她倆心中誕生了。她們決定在中秋節(jié)那天讓月亮不能展示她的美麗，讓人們不能過一個美滿的中秋節(jié)。

　　于是在中秋節(jié)前一天的深夜，云悄悄喊來了風，讓他從現(xiàn)在到中秋節(jié)過去一直吹風，使勁用力。第二天早上，白云變成了烏云，風呼呼地吹，雨嘩啦啦地下。月亮趕緊對著他們喊：“呀，你們快停下，好嗎？今天我可要去和人們一起過節(jié)的！”“是嗎，今個兒我可要好好整整你！”云奸笑著，朝月亮撲過去。她拿走了月亮漂亮的發(fā)夾，雨拿了一盆水從月亮頭上“嘩啦”澆下來，不僅把好的妝洗掉了，還讓月亮受寒感冒了。月亮哭著回家了。風、雨、云在天上興風作浪，弄得所有人都沒有過好中秋節(jié)。

　　現(xiàn)在玉皇大帝知道了這件事，他憤怒到極點，于是，風、雨、云三人被關到了牢里，軟禁一個月。同學們不用擔心，明年月亮姐姐一定會來的。

　　簡評：碰到一個沒有月亮的中秋節(jié)，本是一件掃興的事。應該說這個中秋節(jié)沒東西寫了，可小作者發(fā)揮豐富的想象，編了一個合情合理的故事，寫出了一篇佳作。小作者“無中生有”的本領很讓人佩服，這就是想象的魅力。

中秋節(jié)的月亮優(yōu)秀作文3

　　美麗的校園，鳥兒在歌唱，野花和小草在舞蹈，蝴蝶在花叢中飛來飛去。“耶！”“咦？”四年級四班里怎么傳出了一陣陣震耳欲聾的歡呼聲？ 噢，原來班里的王老師宣布我們今天又要和一年級的小同學們見面了，就在今天中午，我們還有一個秘密任務呢！

　　時間過得真快，轉眼距離上次和一年級小朋友“手拉手”已經好幾天了，說真的，我們都很想他們呢。中午到了，我們走出教室排好隊，心中有著無法想象的激動心情，手里緊緊地握著一張認字表，這就是我們今天的任務——————教一年級小朋友認字。這回，我們也要體驗一下當老師的感覺了。我們排著隊來到了一年級四班的教室，找到了上一次給他們戴小紅花時對應的好朋友，我走到這位小同學身邊，開始認真地一個個地考起他來。

　　我拿出認字表，心里得意地想到：“嘿嘿，這次我可是你的小老師，我要好好考考你，看你認識幾個，不懂的就盡管問我這個老師吧。”小同學順著我的手指開始一個個讀起來。“哇，真快！”我驚嘆道。他讀得太快了，連我都快要被搞暈了，這位小朋友很能干，沒錯一個。就當他讀到最后一個的時候，我張大了嘴巴，說：“真是天才啊，我在一年級時最少也要錯幾個的'�！蔽倚睦镔潎@著，心想真是低估了這位小同學了，看來，我這位大哥哥可要更加努力才行啊。我站起身來，回頭望了望，啊，時間過得真快，大家都在和自己的小同學道別了，我看著我的這位小同學朋友，向他豎起了大拇指，為自己結識了這么一位聰明的低年級小同學朋友感到自豪。

　　在這一次“大帶小”活動中，我們當了一回“小老師”。通過這次活動，讓我深深地體會到，原來當老師也不是那么容易的事啊，他們擁有的豐富的知識，引人入勝的講解和在講臺上神氣的表現(xiàn)，都是和他們以前的努力學習、日積月累的掌握分不開的呀！而我，更要向老師們學習，讓自己成為一位名符其實的“小老師”。

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