畢業(yè)演講稿[集錦15篇]

　　演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著主題講話(huà)的文稿。在我們平凡的日常里，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編整理的畢業(yè)演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

畢業(yè)演講稿1

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們大家好！

　　時(shí)光如箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)時(shí)光如流水一樣，在不知不覺(jué)中悄然逝去了。

　　回想起六年前我們剛走出幼兒園的大門(mén)，邁入了小學(xué)的大門(mén)。那時(shí)，我們多么不想走出父母的懷抱，即使出去玩兒也要父母陪同。而如今我們已學(xué)會(huì)了小學(xué)的全部教程，正準(zhǔn)備跨進(jìn)初中的大門(mén)。怎能忘記？在這六年里，我們有時(shí)頂風(fēng)冒雨而來(lái)，有時(shí)扛著酷熱而來(lái)，還有時(shí)我們帶病而來(lái)，但我們只有一個(gè)目的，那就是來(lái)求學(xué)。在即將離別母校的時(shí)候我們是多么的依依不舍啊！，因?yàn)槲覀円呀?jīng)習(xí)慣了它，對(duì)母校也產(chǎn)生了一種難以言說(shuō)的深深地眷戀之情。

　　在我的心靈深處也有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)舍不得與我朝夕相伴的同學(xué)分手。怎能忘懷？我們?cè)��?jīng)一起玩耍，一起吃飯，一起去大連參觀博物館，一起在游戲中發(fā)出了歡聲笑語(yǔ)。畢業(yè)之際，我們即將離開(kāi)生活和學(xué)習(xí)六年的`快樂(lè)而溫馨的母校，所有的往事一起涌上心頭：我們?cè)��?jīng)在這里廢寢忘食地學(xué)習(xí)，愉快的慶祝一個(gè)個(gè)難忘的節(jié)日，共同開(kāi)心地給同學(xué)慶過(guò)生日…母校，留下過(guò)我們無(wú)窮無(wú)盡的美好的記憶。

　　在這六年里所有的事情都將永遠(yuǎn)銘記于我的心中。雖然我們已經(jīng)結(jié)束了小學(xué)時(shí)代的生活，但是，未來(lái)的日子里我們還有漫長(zhǎng)的十年的求學(xué)之路要走，我不會(huì)因十年而感到漫長(zhǎng)的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是無(wú)止境的。

　　我相信，如果我們大家一起努力，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。請(qǐng)記�。翰唤�(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。

　　石灰窯小學(xué)

　　20xx年4月20日

　　郵編：xx

　　電話(huà)：xx

畢業(yè)演講稿2

　　大家好!

　　時(shí)間總是過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，幼兒園時(shí)代的歡樂(lè)是無(wú)限的、最難忘懷的，但它不可能永遠(yuǎn)停駐，隨著幼兒園生活的結(jié)束，孩子們無(wú)可選取地將進(jìn)入另一個(gè)新的.天地，一個(gè)更加獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)天地——小學(xué)。

　　想想，我教的大班的孩子就要畢業(yè)了，看著這群孩子，想當(dāng)初剛升大班時(shí)，看到他們總覺(jué)得他們還小，是那樣的稚嫩，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，孩子們個(gè)頭長(zhǎng)高了，潛力也增強(qiáng)了，會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)很多字了，而且這班孩子還個(gè)性的討人喜歡，總是給你許多驚奇，瞧那作業(yè)本不僅僅字寫(xiě)工工整整，還設(shè)計(jì)了美麗花邊，畫(huà)畫(huà)也進(jìn)步了很多，畫(huà)的很漂亮，還會(huì)編兒歌了，朗朗上口呢。

　　但是漸漸發(fā)現(xiàn)他們長(zhǎng)大，漸漸發(fā)現(xiàn)他們有進(jìn)步，越來(lái)越棒時(shí)，猛然間發(fā)現(xiàn)，他們就要畢業(yè)了，在我的身邊沒(méi)有多少天，就像一個(gè)媽媽?zhuān)�辛勤養(yǎng)育著孩子，剛開(kāi)始松口氣時(shí)卻發(fā)現(xiàn)孩子就要離開(kāi)了。我的心一下子空了。忽然之間，沒(méi)什么可做了。不用上班，不用上課，不用輔導(dǎo)。孩子們像小鳥(niǎo)一樣開(kāi)心地飛走了，心里沉沉的，思緒亂亂的，不知該想些什么，回憶些什么，卻安靜不下來(lái)，就任憑自己混亂著。

　　再過(guò)幾天，就要開(kāi)畢業(yè)典禮了。我想我如果主持，估計(jì)要用力的忍住眼淚，但是回到熟悉的班級(jí)我想還是有點(diǎn)哽咽，但是就算流淚了，我還是你們心里最美麗老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)，謝謝你們3年給我支持和厚愛(ài)，你們必須要幸福，平安。

　　我的孩子們，盼你的行囊里能多珍藏些成長(zhǎng)歲月里的完美記憶!

畢業(yè)演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　上午好！

　　懷著向往、激情和眷戀，今天我們?nèi)�體高三師生歡聚一堂，在這里隆重舉行安豐中學(xué)20——屆畢業(yè)典禮。我很榮幸代表高三年級(jí)全體教師向經(jīng)過(guò)三年努力學(xué)習(xí)并最終圓滿(mǎn)完成高中學(xué)業(yè)的九百多名同學(xué)表示最熱烈的祝賀！

　　歲月無(wú)痕，時(shí)光飛逝。高中的日子轉(zhuǎn)眼即將成為生命中的一段記憶。三年前，是緣分讓我們相聚在安中；三年來(lái)，為了追逐夢(mèng)想，你們?cè)诔筷刂新勲u起舞，在夜幕下秉燭夜讀，辛勤的汗水化為青春的熱血，安中的熱土上留下了你們步履堅(jiān)實(shí)的腳印。你們不僅豐富了知識(shí)，提高了能力，而且還陶冶了情操，堅(jiān)定了意志！三年后，是追求讓你們即將告別母校。是安中為我們搭建了一個(gè)相聚的平臺(tái)，是安中為你們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。三年里，你們見(jiàn)證了安中的發(fā)展與繁榮；三年后，你們將繼續(xù)踐行著安中的希冀與期待。

　　時(shí)光的流逝像一首無(wú)聲的歌，俯仰之間，畢業(yè)的鐘聲已悄然敲響。

　　十二年成長(zhǎng)的風(fēng)雨歷程，多年來(lái)父母的關(guān)愛(ài)與期待，三年來(lái)老師潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的無(wú)私奉獻(xiàn)，都在這一刻定格。

　　同學(xué)們，作為你們的老師，我們見(jiàn)證了你們的成長(zhǎng)。軍訓(xùn)的汗水，青春的歌聲，教室里的執(zhí)著，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的永不言棄，還有你們偶爾的貪玩、調(diào)皮，這些，我們都無(wú)法忘懷。三年來(lái)，為了同學(xué)們有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，作為老師的我們對(duì)你們的要求十分嚴(yán)格甚至苛刻，我們懲罰過(guò)許多同學(xué)，但請(qǐng)同學(xué)們記�。翰灰砸�(guī)矩不成方圓和愛(ài)之深、責(zé)之切的道理，老師們不管是和風(fēng)細(xì)雨般的教誨，還是聲色俱厲的訓(xùn)斥，都是希望你們能更順利的`抵達(dá)理想的彼岸，在此我也向同學(xué)們表達(dá)深深的歉意。

　　流走的是歲月，流不走的是深深的記憶！

　　三年來(lái)，老師們風(fēng)雨兼程。曾為你們的進(jìn)步而高興，也曾為你們的徘徊而焦慮；為你們的明理而欣慰，也為你們的任性而操心。我們欣喜地看著你們一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，你們學(xué)會(huì)理解父母，體諒老師，關(guān)心同學(xué)；你們的天空不只純凈，還多了一份深邃；你們的翅膀不再稚嫩，已可搏擊長(zhǎng)空。而這一切，就是我們所有老師最大的欣慰。我們雖然很累，但無(wú)怨無(wú)悔！我們雖然很苦，卻樂(lè)在其中。

　　三年高中生活，不管你是精彩輝煌，還是平平淡淡，它注定都是你生命中最美的歲月。

　　同學(xué)們，再過(guò)幾天，你們就要離開(kāi)母校展翅高飛，在前進(jìn)的道路上，你們也許還會(huì)面對(duì)更多的疑問(wèn)、更多的艱辛、更多的磨難、更多的坎坷。請(qǐng)你們記住，母校的老師們永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，母校大門(mén)隨時(shí)向你們敞開(kāi)。

　　“十年磨一劍，試鋒在今朝”，再過(guò)幾天，你們就要奔赴高考的考場(chǎng)，高中三年你們時(shí)刻準(zhǔn)備著，盼望的就是這一刻，這將是你們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、超越自我、改變命運(yùn)的一刻，這個(gè)六月注定因你們而精彩。心有多寬，天地就有多寬，心有多踏實(shí)，成功的機(jī)會(huì)就有多大。我相信，經(jīng)過(guò)不懈的努力，明天，安中一定會(huì)以你們?yōu)闃s！同學(xué)們，今天的畢業(yè)典禮，不是一個(gè)結(jié)束，而是你們?nèi)松�旅途上又一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。你們將從這里起航，迎接幾天后的　　最后祝愿同學(xué)們超越自己，決勝高考，金榜題名！

　　謝謝大家！

畢業(yè)演講稿4

　　大家好！

　　我是一名六年級(jí)的學(xué)生，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝�；仡欉^(guò)去，我有一些美好的回憶。臨近畢業(yè)，面對(duì)朝夕相處的老師同學(xué)，我有很多要放棄的。我想借此機(jī)會(huì)向我的母校和所有的老師表示感謝。

　　記得一年級(jí)的時(shí)候，我們都是天真活潑可愛(ài)的孩子。經(jīng)過(guò)老師的悉心教導(dǎo)和認(rèn)真教導(dǎo)，我們今天誕生了。

　　我還記得六年級(jí)時(shí)舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)。我是運(yùn)動(dòng)員之一，我們的語(yǔ)文老師王老師給了我很多幫助。因?yàn)樘鞖庠�因，我們六年�?jí)的體育活動(dòng)應(yīng)該提前進(jìn)行。接到老師通知后，我沒(méi)吃早飯，就趕去學(xué)校了。老師看到我們，就問(wèn)我們吃了沒(méi)。我支支吾吾地說(shuō)，沒(méi)有。她在.二話(huà)沒(méi)說(shuō)就付了我第二篇作文的`錢(qián)。說(shuō)：快點(diǎn)，買(mǎi)些早餐。餓了怎么會(huì)有力氣？我心中充滿(mǎn)了感激。

　　我在跑4 100米的時(shí)候，跑下來(lái)累的腿都軟了。是我們的語(yǔ)文老師伸出手，把我扶到座位上。她還親切地告訴我休息一下，站起來(lái)運(yùn)動(dòng)，鼓勵(lì)肌肉拉傷。你的親切問(wèn)候給了我動(dòng)力和信心。正是因?yàn)槔蠋煹膸椭�，我受到了很大的鼓舞，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了好成績(jī)。

　　往事歷歷在目，歷歷在目。

　　再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校，你培養(yǎng)了我們，我們從無(wú)知中變得懂事。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你養(yǎng)育我的母校。

　　在此，祝各位老師前程似錦，祝各位同學(xué)陽(yáng)光燦爛，祝母校越來(lái)越好！

　　謝謝，我的演講結(jié)束了！

畢業(yè)演講稿5

　　畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是完成和達(dá)到開(kāi)放式教育土木工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)所必須的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論，基本知識(shí)，基本技能和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，具有十分重要的作用。

　　畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯是考察學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的真實(shí)性，全面考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力的有效手段。答辯通過(guò)是學(xué)生獲得學(xué)士學(xué)位的條件之一。

　　我今天主要講兩個(gè)問(wèn)題

　　一，關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯主持人的職責(zé)

　　二，關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題原則

　　一，關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯主持人的職責(zé)

　　在講畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯主持人的職責(zé)之前，要強(qiáng)調(diào)一下畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的目的與意義

　　通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）達(dá)到以下目的：

　　1、鞏固和加深已學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高綜合運(yùn)用這些知識(shí)獨(dú)立進(jìn)行分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　2、掌握土木工程專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)的基本程序和方法，了解我國(guó)有關(guān)的建設(shè)方針和政策，正確使用專(zhuān)業(yè)的有關(guān)技術(shù)規(guī)范和規(guī)定。

　　3、學(xué)會(huì)針對(duì)要解決的問(wèn)題，廣泛地搜集國(guó)內(nèi)外有關(guān)資料，了解國(guó)內(nèi)外相關(guān)發(fā)展的水平和狀況。

　　4、培養(yǎng)深入細(xì)致調(diào)查研究，理論聯(lián)系實(shí)際，從經(jīng)濟(jì)，技術(shù)的觀點(diǎn)全面分析和解決問(wèn)題的方法及闡述自己觀點(diǎn)的能力。

　　可以說(shuō)，答辯過(guò)程和答辯主持人的工作，就是在檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是否實(shí)現(xiàn)了我們的目的當(dāng)然，從畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題開(kāi)始，就應(yīng)該朝著這個(gè)目標(biāo)努力。

　　答辯主持人

　　答辨主持人是這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的把握者，必須充分認(rèn)識(shí)畢業(yè)論文答辯的重要性及目的意義，明確答辯主持人的職責(zé)要求，掌握答辯技巧，落實(shí)答辯環(huán)節(jié)，突出答辯的重點(diǎn)難點(diǎn)，確保答辯的質(zhì)量，真正使答辯學(xué)員的綜合素質(zhì)和研究能力有新的提高。

　　答辯主持人具有相應(yīng)專(zhuān)業(yè)本科及以上學(xué)歷，副高級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)，并持有中央電大頒發(fā)的答辯主持人資格證書(shū)。

　　答辯主持人職責(zé)如下：

　　1、接受中央電大和當(dāng)?shù)卮疝q委員會(huì)的指導(dǎo)，全面負(fù)責(zé)答辯小組的工作；

　　2、提出答辯小組成員建議名單，協(xié)調(diào)校外成員的工作；

　　答辯小組：人數(shù)須為5人及以上單數(shù)。小組成員結(jié)構(gòu)：

　　答辯主持人1名（具有相應(yīng)專(zhuān)業(yè)本科及以上學(xué)歷，副高級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)，并持有中央電大頒發(fā)的答辯主持人資格證書(shū)），

　　答辯教師若干名，

　　秘書(shū)1名（具有相應(yīng)專(zhuān)業(yè)本科及以上學(xué)歷，負(fù)責(zé)匯總答辯題目及答辯評(píng)語(yǔ)，成績(jī)）；

　　副高級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)者不少于兩人。

　　對(duì)參加答辯委員會(huì)的人員資格進(jìn)行嚴(yán)格的審核，只有符合要求的人員才能能做答辯教師。答辯小組必須由三人以上成員組成，指導(dǎo)教師不能擔(dān)任所指導(dǎo)學(xué)生的答辯教師。

　　答辯主持人在答辯前必須對(duì)小組成員進(jìn)行必要的培訓(xùn)，要求每位成員必須掌握我校對(duì)答辯的基本要求。

　　3、按照實(shí)施細(xì)則要求，審查學(xué)生的答辯資格；

　　答辯小組成員在答辯前必須對(duì)每位學(xué)生的`畢業(yè)論文進(jìn)行嚴(yán)格的審核，答辯主持人必須審核每一篇論文，只有經(jīng)審核合格的論文方可參加論文答辯。審核論文必須嚴(yán)格按照中央電大的相關(guān)文件執(zhí)行。

　　4、主持并參加答辯；

　　答辯過(guò)程中必須嚴(yán)格按照規(guī)定的程序進(jìn)行，不走過(guò)場(chǎng)，答辯主持人賦有監(jiān)督和檢查的職責(zé)。

　　在答辯過(guò)程中，針對(duì)學(xué)生的論文提出問(wèn)題，對(duì)提出的問(wèn)題的難易要適中，對(duì)問(wèn)題的數(shù)量要符合該專(zhuān)業(yè)規(guī)定的數(shù)量。

　　5、對(duì)答辯中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)向分校（工作站）畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組反饋，并向?qū)W校畢業(yè)論文工作指導(dǎo)委員會(huì)匯報(bào)。

　　6、答辯結(jié)束后，由答辯主持人組織答辯教師對(duì)學(xué)生答辯過(guò)程進(jìn)行評(píng)議，根據(jù)《中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)》（見(jiàn)附件十）學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)分好，較好，較差三個(gè)等級(jí)，答辯組成員根據(jù)答辯者的答辯情況給出等級(jí)。

　　在寫(xiě)答辯評(píng)語(yǔ)時(shí)，要結(jié)合論文和答辯的實(shí)際情況，寫(xiě)出客觀的評(píng)語(yǔ)，并給出恰當(dāng)?shù)某煽?jī)，對(duì)答辯合格的論文，主持人方可簽字。不得隨意給分，堅(jiān)決杜絕無(wú)原則送分。

　　二，關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題原則

　　畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題是畢業(yè)論文寫(xiě)作的開(kāi)端。能否選擇恰當(dāng)?shù)念}目，對(duì)于整篇畢業(yè)論文寫(xiě)作是否順利，關(guān)系極大。好比走路，這開(kāi)始的第一步邁向何方，需要慎重考慮。否則，就可能走許多彎路，費(fèi)許多周折，甚至南轅北轍，難以到達(dá)目的地。

　　指導(dǎo)學(xué)員選題，要遵循這樣兩條基本原則：第一條是價(jià)值原則，即論文的選題要有價(jià)值。

　　論文選題的價(jià)值所在，就是要符合本專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)的要求，能達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)當(dāng)有利于學(xué)生鞏固，消化所學(xué)知識(shí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　第二條是可行性原則。選題時(shí)要充分考慮主客觀條件�？陀^條件主要是寫(xiě)作的時(shí)間，地點(diǎn)，環(huán)境；主觀條件包括作者的才能，學(xué)識(shí)和所掌握的材料等。學(xué)員在選擇畢業(yè)論文題目時(shí)，必須考慮自己的主，客觀條件，量力而行。即要選擇那些客觀上需要，主觀上又有能力完成的題目�；蛘哒f(shuō)在指導(dǎo)教師制導(dǎo)下有能力完成的題目。

　�。ㄒ唬┻x題原則

　　要能夠正確而恰當(dāng)?shù)剡x題，首先要明確選題的原則，明確了選題原則，就能比較容易地選定一個(gè)既有一定學(xué)術(shù)價(jià)值，又符合自己志趣，適合個(gè)人研究能力，因而較有成功把握的題目。一般來(lái)說(shuō)，選擇畢業(yè)論文題目要遵循以下幾條原則。

　　中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作規(guī)范

　　1、選題原則

　　選題應(yīng)符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求，以學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)課的內(nèi)容為主，不應(yīng)脫離專(zhuān)業(yè)范圍，要有一定的綜合性，具有一定的深度和廣度；題目大小適中，對(duì)實(shí)際工作有一定指導(dǎo)意義；應(yīng)結(jié)合當(dāng)前科技和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，盡可能選擇與社會(huì)發(fā)展及本地區(qū)，本單位實(shí)際工作相結(jié)合的題目。選題應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)術(shù)創(chuàng)新，避免選擇已經(jīng)完全得到解決的常識(shí)性問(wèn)題；鼓勵(lì)選擇同國(guó)家的建設(shè)與發(fā)展密切相關(guān)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，鼓勵(lì)解決實(shí)際問(wèn)題。

　　本，專(zhuān)科的選題在深度和廣度上要有所區(qū)別，選題難度，大小適中，以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，經(jīng)努力可完成為宜。

　　學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下確定初步選題后，由教學(xué)點(diǎn)專(zhuān)業(yè)責(zé)任教師簽署意見(jiàn)，教學(xué)點(diǎn)加蓋公章后，報(bào)分校專(zhuān)業(yè)責(zé)任教師簽署意見(jiàn)，分校教學(xué)管理部門(mén)簽署意見(jiàn)并存檔（見(jiàn)附錄1）。

　　選題一經(jīng)確定，一般不再作變動(dòng)。特殊情況必須修改的，須報(bào)省級(jí)電大審批。一個(gè)選題在被選用兩屆后，一般不再作為選題推薦。土木工程專(zhuān)業(yè)（本科）綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱

　�。ㄒ唬┻x題原則

　　1、選題要符合培養(yǎng)目標(biāo)的要求

　　畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)按照教育部"三個(gè)面向"的要求，選題要符合培養(yǎng)目標(biāo)的要求，能達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)當(dāng)有利于學(xué)生鞏固，消化所學(xué)知識(shí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　2、理論聯(lián)系實(shí)際，注重現(xiàn)實(shí)意義

　　選題要盡量選取既能滿(mǎn)足教學(xué)基本要求，又能聯(lián)系生產(chǎn)和科研實(shí)際的題目，提倡"真題真做"。選題也可模擬實(shí)際工程。

　　3、難易適中，大小適度

　　要選好畢業(yè)論文的題目，把握"適中"的原則是很重要的選擇課題的工作量和難度要適中，以學(xué)生能在規(guī)定時(shí)間經(jīng)努力可以完成為宜。在選題時(shí)，要盡可能選擇那些能發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng)，學(xué)有所得，學(xué)有所感的題材。

　　4、鼓勵(lì)一人一題，若多人同做一個(gè)工程，每人應(yīng)完成不同的設(shè)計(jì)內(nèi)容。

　　（二）選題類(lèi)型

　　1、建筑工程課群組參考選題

　�。�1）建筑工程設(shè)計(jì)型

　　（2）建筑工程施工型：

　　結(jié)構(gòu)類(lèi)型：混合結(jié)構(gòu)，鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，鋼結(jié)構(gòu)；多層框架，單層工業(yè)廠(chǎng)房；

　　房屋類(lèi)型：寫(xiě)字樓，中小型賓館，辦公樓，中小學(xué)，幼兒園，俱樂(lè)部等；單層工業(yè)廠(chǎng)房；

　　建筑圖紙可有指導(dǎo)教師提供，學(xué)員完成結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及施工組織設(shè)計(jì)。

　　2、道路，橋梁課群組參考選題

　　（1）道路與橋梁工程設(shè)計(jì)型

　�。�2）道路與橋梁工程施工型

　　橋梁：鋼筋混凝土，預(yù)應(yīng)力混凝土簡(jiǎn)支，梁橋，承式橋臺(tái)；

　　道路：直線(xiàn)，曲線(xiàn)，環(huán)合曲線(xiàn)線(xiàn)路，縱面，橫面，平面設(shè)計(jì)；城市立交線(xiàn)型；

　　學(xué)員完成結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及施工組織設(shè)計(jì)。

　　3、建筑管理課群組參考選題

　�。�1）施工技術(shù)型

　　參考選題

　　1）高層建筑施工組織設(shè)計(jì)；

　　2）大型深基礎(chǔ)施工方案和施工組織設(shè)計(jì)；

　　3）高層滑模施工方案和施工組織設(shè)計(jì)；

　　（2）建筑管理型

　　參考選題

　　1）建設(shè)項(xiàng)目管理，質(zhì)量，投資進(jìn)度控制；

　　2）國(guó)際工程招標(biāo)，投標(biāo)；

　　3）合同與索賠；

　　4）房地產(chǎn)投資分析，風(fēng)險(xiǎn)分析。

　　4、其他參考選題

　�。�1）專(zhuān)題研究型

　　專(zhuān)題研究型題目原則上要求來(lái)源于工程實(shí)踐，通過(guò)調(diào)查研究，科學(xué)試驗(yàn)，文件檢索等方法，采用合理的統(tǒng)計(jì)，計(jì)算手段，分析工程實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的對(duì)策。學(xué)生可以本專(zhuān)業(yè)所學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)且結(jié)合本身工作實(shí)際的選擇這種類(lèi)型題目。

　�。�2）軟件開(kāi)發(fā)型

　　隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)在土木工程諸方面的廣泛應(yīng)用，如：結(jié)構(gòu)分析程序設(shè)計(jì)，有限元程序設(shè)計(jì)，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（CAD），計(jì)算機(jī)輔助工程（CAE），計(jì)算機(jī)教學(xué)輔助（CAI），信息管理自動(dòng)化，地理信息系統(tǒng)（GIS），全球定位系統(tǒng)（GPS）等。學(xué)生可以選擇以本專(zhuān)業(yè)所學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)且結(jié)合本身工作實(shí)際的軟件開(kāi)發(fā)類(lèi)型題目。

　　結(jié)束語(yǔ)

　　選題是畢業(yè)設(shè)計(jì)的開(kāi)始，答辯是畢業(yè)設(shè)計(jì)的終結(jié)。希望每位有志成為電大畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯主持人的教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)中央電大關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的有關(guān)文件，熟悉畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的要求與答辯的工作流程，把握畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)與要求。早日成為一名合格的畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯主持人。

畢業(yè)演講稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　今天是我們大學(xué)階段的最后一次團(tuán)聚，是我們向母校揮手告別的日子，也是我們各奔東西，或進(jìn)一步深造或走上工作崗位，開(kāi)啟我們?nèi)松�新征程的日子。在這個(gè)即將別離的時(shí)刻，能代表生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院20xx屆全體畢業(yè)生在此發(fā)言，我感到非常榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體畢業(yè)生向辛勤培養(yǎng)了我們的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示最衷心的感謝，并致以最崇高的敬意！

　　幾年前，我們拎著簡(jiǎn)單的行李，懷揣同樣的夢(mèng)想，從全國(guó)各地相約在重慶文理學(xué)院。從此，我們便成了一家人，組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的大家庭。從進(jìn)入大學(xué)的那天起，這里便成了我們?nèi)松�路上的第一個(gè)驛站；在老師們的引領(lǐng)下，我們一起歡笑，一起打拼，一起見(jiàn)證了母校發(fā)展的一點(diǎn)一滴，也為我們的人生書(shū)寫(xiě)了濃墨重彩的一筆。

　　然而，彈指一揮間，大學(xué)時(shí)光已經(jīng)悄然結(jié)束了，我們又將背起行囊，開(kāi)赴新的征程。有人說(shuō)，大學(xué)是一個(gè)大熔爐，煅燒出了我們每個(gè)人與眾不同的精彩人生。其實(shí)，雖然我們的母校不能跟一流的大學(xué)相提并論，但它同樣給了我們一個(gè)奮斗的驛站，一個(gè)公平的展示自我、鍛煉自我的舞臺(tái)，而我們正是這個(gè)平臺(tái)上自由的舞者；雖然我們的老師們可能不是最優(yōu)秀的，但是，他們恪盡職守、盡職盡責(zé)，盡著自己最大的努力培養(yǎng)教育了我們。在老師們孜孜不倦的教誨下，我們掌握了豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，鍛煉了適應(yīng)社會(huì)的能力，給了我們奮飛的翅膀。幾年來(lái)，我們由當(dāng)初的天真爛漫、懵懂無(wú)知，到今天成熟穩(wěn)重、壯志滿(mǎn)懷，因此，我們成長(zhǎng)了。成長(zhǎng)了，這便是我們?cè)谀感Ｗ畲蟮氖斋@。

　　幾年來(lái)，同學(xué)們之間結(jié)下了最純真的友誼。有過(guò)爭(zhēng)吵，有過(guò)歡笑，更有推心置腹的徹夜臥談。過(guò)去，幾乎每個(gè)人都說(shuō)：“這時(shí)間過(guò)得好慢啊，怎么還不畢業(yè)�。俊蹦鞘且�?yàn)槲覀兛傆X(jué)得畢業(yè)還遙遙無(wú)期；但是今天我們又說(shuō)：沒(méi)想到這么快就要走了……此刻，多了一絲傷感，那是因?yàn)槲覀兎讲琶靼琢�，“畢業(yè)”這兩個(gè)字的分量和沉重。其實(shí)這一天終究會(huì)來(lái)的，只是我們欠缺了一點(diǎn)準(zhǔn)備。幾年間，我們有過(guò)收獲的喜悅，也有失落的痛苦，但每個(gè)人在前進(jìn)的道路上難免都會(huì)留下或多或少的遺憾。而這樣的.遺憾和思考，正是我們開(kāi)始新的人生旅程的不懈動(dòng)力和力量源泉。

　　天下沒(méi)有不散的宴席，在這各奔東西的別離時(shí)刻，我們不必悲傷，因?yàn)榻裉煳覀兏鎰e了一段純真的青春記憶，一段年少輕狂的歲月，一個(gè)充滿(mǎn)幻想的時(shí)代。今天的離別，正是為了明天更好的團(tuán)聚。暫時(shí)的離別并不意味著結(jié)束，而恰好是我們尋找新的驛站，開(kāi)始我們精彩人生的新起點(diǎn)。

　　請(qǐng)老師們放心，今后，我們一定牢記恩師們的諄諄教誨，牢記“進(jìn)德修業(yè)，博文達(dá)理”的校訓(xùn)，恪守道德、學(xué)問(wèn)、處世、行事之正，運(yùn)用我們所掌握的專(zhuān)業(yè)技能，勤于實(shí)踐、踏實(shí)做事，一步一個(gè)腳印書(shū)寫(xiě)我們與眾不同的人生。為母校爭(zhēng)光添彩，用我們的努力和成功來(lái)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)母校。

　　最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次代表全體畢業(yè)生，祝愿老師們身體安康、工作順心、萬(wàn)事如意，祝愿： 母校學(xué)術(shù)百花齊放，

　　教書(shū)育人桃李芬芳。

　　奮勇前行乘風(fēng)破浪，

　　永塑文理渝西之強(qiáng)。

　　謝謝大家！

畢業(yè)演講稿7

尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)，同志們：

　　大家好！

　　“青年最富有朝氣、最富有夢(mèng)想，青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。”

　　“青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望�！�

　　“中國(guó)夢(mèng)是我們的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)�！薄�—寄語(yǔ)青少年

　　在我們剛剛經(jīng)過(guò)6月的7、8、9三天高考之后，今天我們?nèi)�體高三同學(xué)和老師一起在這里隆重舉行高中畢業(yè)典禮暨18歲成人儀式。

　　這是一個(gè)莊嚴(yán)和高興的時(shí)刻，首先我要以校長(zhǎng)的名義向順利完成高中三年的學(xué)習(xí)任務(wù)并且高中畢業(yè)的全體同學(xué)致以衷心祝賀！并向?yàn)閷W(xué)生的三年成長(zhǎng)付出辛勤汗水的全體教師致以誠(chéng)摯的`敬意。

　　高中三年是學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的三年，是人生重要的三年。高中畢業(yè)不僅意味著我們大多數(shù)同學(xué)將進(jìn)入高等學(xué)校進(jìn)一步學(xué)習(xí)深造，更意味著我們將行使公民的權(quán)利和承擔(dān)法律的責(zé)任，同學(xué)們將走出校門(mén)，走向社會(huì)，為社會(huì)的發(fā)展，民族的興旺，國(guó)家的強(qiáng)大作出自己的貢獻(xiàn)。

　　我希望全體同學(xué)要按照北京大學(xué)和全國(guó)青年學(xué)生的寄語(yǔ)中所說(shuō)的那樣：

　　青年最富有朝氣、最富有夢(mèng)想，青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。廣大青年要堅(jiān)定理想信念，練就過(guò)硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書(shū)寫(xiě)人生華章。

　　為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗，是中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的時(shí)代主題。共青團(tuán)要在廣大青少年中深入開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，用中國(guó)夢(mèng)打牢廣大青少年的共同思想基礎(chǔ)，用中國(guó)夢(mèng)激發(fā)廣大青少年的歷史責(zé)任感，讓更多青少年敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，讓每個(gè)青少年都為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)增添強(qiáng)大青春能量。

畢業(yè)演講稿8

老師，同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是xxx.，高中三年的時(shí)間，如電影一樣，在我腦海中流逝著，我現(xiàn)在是感觸良多呀，作為一名高三畢業(yè)生的我到了，此時(shí)此刻竟也流出了很多不舍，真的是感覺(jué)這三年三年的高中時(shí)光讓我度過(guò)了很多很多時(shí)間，讓我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，在這里驚了很多很多，收獲了友誼，收獲了一些沒(méi)有過(guò)的東西，在這個(gè)時(shí)候要說(shuō)到離開(kāi)了，真的是充滿(mǎn)了太多的不舍，有的時(shí)候不僅僅是對(duì)自己的一種沉淀，更加是對(duì)生活學(xué)習(xí)上面的一種沉淀，這種沉淀不是說(shuō)說(shuō)而已，更多的是用靠自己的心去領(lǐng)悟，我真的是感受到了太多了，對(duì)于這三年的'高中階段，有了一個(gè)完美的結(jié)束，我真的是感觸很多。

　　回顧高中階段的學(xué)習(xí)，我經(jīng)歷了太多了，我也知道在學(xué)習(xí)當(dāng)中我應(yīng)該怎么去做，落實(shí)好這些之后才能知道自己的方向在哪里，現(xiàn)在已然到了一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，我也總在消耗著自己，我也總是在把這些東西在做好，只有完成了這些之后，才能知道自己到底想要什么？三年的高中學(xué)習(xí)已經(jīng)讓我成長(zhǎng)的太多太多了，學(xué)習(xí)上面我一直都對(duì)自己很?chē)?yán)格，無(wú)論何時(shí)何地，都應(yīng)該知道自己是一個(gè)什么樣的身份，處在這個(gè)狀態(tài)下面就應(yīng)該努力起來(lái)，所以我真的也是很感激，高中的學(xué)習(xí)是非常緊張的，也是讓我難受良多，讓我相信自己能夠在這一階段學(xué)習(xí)當(dāng)中遇得到一個(gè)成長(zhǎng)，繼續(xù)有一個(gè)非常大的收獲，也讓我有了一些盼頭。

　　我們就畢業(yè)了，走出了學(xué)校以之后，面對(duì)的就是位置，或者說(shuō)是我們今后一些自己要去面對(duì)的事情，步入了大學(xué)之后，很多東西都學(xué)會(huì)努力，對(duì)于高中階段的學(xué)習(xí)，我真的感受很多，這里的一切都是那么的熟悉，這些都是5那么的讓人回味，當(dāng)然有很多的回憶都是停留在現(xiàn)在都不能繼續(xù)留戀過(guò)去了，更多的是要展望未來(lái)，作為一名高三的學(xué)生，應(yīng)該對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)了信心，充滿(mǎn)了更多的期待，我們要收起自己的心神，把足夠的精力投入到以后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，這一點(diǎn)真的是非常的有必要，我也相信大家是有一定的準(zhǔn)備的，對(duì)于這些都比較了然于胸，真的很感激這高中三年來(lái)的一個(gè)經(jīng)歷，真的很感激周?chē)�的每一個(gè)人。

畢業(yè)演講稿9

各位尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們、自然童年的工作人員們：

　　你們好！

　　很榮幸爭(zhēng)取到以畢業(yè)生的身份在這里跟大家說(shuō)話(huà)。

　　我在教育崗位上已經(jīng)實(shí)踐了十八年。這十八年，我做過(guò)五年公立小學(xué)老師、一年公立幼兒園園長(zhǎng)、四年蒙特梭利幼兒老師、三年華德福幼兒老師，最近五年一直在做新教育的探索實(shí)踐；看上去我是在向／做老師才三五年的同學(xué)炫耀，這不是炫耀，到目前為止，我覺(jué)得自己還只是剛剛找到教育方向而已，要走的路還很長(zhǎng)。

　　二零一四年十月，我接到了一份參與長(zhǎng)沙一所幼兒園改革的工作。當(dāng)時(shí)，這是一所有六年辦學(xué)歷史的學(xué)校，我入園工作時(shí)，學(xué)校的情況大致是這樣的：學(xué)校比鄰植物園，占地近1500平方米，有坡有平地，綠化率百分之五十以上，兩座外包原木／水泥結(jié)構(gòu)的房子，有四間獨(dú)立帶廚房帶臥室?guī)�洗手間的教室，五間小規(guī)模的倉(cāng)庫(kù)，五間辦公室，一個(gè)會(huì)議室，一個(gè)帶頂大沙池，一個(gè)露天小沙池，一個(gè)帶假山的魚(yú)池；學(xué)校有兩個(gè)班，一個(gè)班三位老師，一個(gè)班兩位老師，學(xué)校還配備兩位行政人員，兩位兼職財(cái)務(wù)人員，兩位后勤人員，另外，學(xué)校有六位股東，因?yàn)榻處熥灾�，除曾�?jīng)兩位股東擔(dān)任教師時(shí)會(huì)表達(dá)建議和意見(jiàn)之外（兩位股東老師離崗后也沒(méi)再參與決策），其他股東幾乎不介入教學(xué)和管理，只負(fù)責(zé)提供資金保障；這所學(xué)校實(shí)踐華德福教育有四年多時(shí)間，辦園頭兩年有雷歐米、蕭望野等老師做過(guò)駐園指導(dǎo)，在校工作的老師都有／至少報(bào)銷(xiāo)百分之五十／外出培訓(xùn)費(fèi)用的支持；這所學(xué)校還是一所國(guó)家承認(rèn)辦學(xué)資質(zhì)的學(xué)校。

　　我說(shuō)的這些情況，大家會(huì)浮現(xiàn)什么想法？（三位同學(xué)回應(yīng)）

　�。�可是，就是這樣一所環(huán)境硬件上乘，人員配置齊備，較同類(lèi)學(xué)校有更好的教學(xué)支持的學(xué)校／當(dāng)時(shí)卻面臨要么大改革要么關(guān)停的窘境）我講一些我剛才沒(méi)有傳遞的信息：學(xué)校兩座房子已經(jīng)四年沒(méi)有得到恰當(dāng)?shù)木S護(hù)，兩處屋檐大面積腐爛，四間教室，兩個(gè)班級(jí)各用一間，剩下的兩間基本廢置，當(dāng)作倉(cāng)庫(kù)在使用；剛才說(shuō)到的五位老師，當(dāng)時(shí)，一個(gè)班的主班帶班一年半準(zhǔn)備離崗，兩位配班老師進(jìn)班一年，另一個(gè)班的主班有三年帶班經(jīng)驗(yàn)，因精力不濟(jì)提出卸任主班擔(dān)任配班，我進(jìn)班一個(gè)月，她就懷孕了（當(dāng)然，不是我造成的.），班上另一位配班老師因兒子上小學(xué)，上午在班，中午一點(diǎn)回家照顧家庭；我看了學(xué)校的人事檔案、會(huì)議記錄，聽(tīng)了在園四年以上的老師（曾經(jīng)是家長(zhǎng)）講述學(xué)校歷史，學(xué)校老師，尤其是核心老師，至少每年一換，其他輔助老師陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)來(lái)又陸陸續(xù)續(xù)離開(kāi)，老師及員工工資待遇低，在我來(lái)園之前／學(xué)校剛剛將所有員工的工資提高到同類(lèi)學(xué)校平均水平；學(xué)校有一位曾經(jīng)在崗的／接觸華德福教育兩年／參加過(guò)幾期幼教培訓(xùn)和幾次工作坊的核心老師，在學(xué)校免費(fèi)開(kāi)辦了兩次面向家長(zhǎng)、教育愛(ài)好者的／為期一個(gè)月的／推廣華德福教育和藝術(shù)活動(dòng)的培訓(xùn)課程；學(xué)校的老師、員工都表達(dá)出愛(ài)學(xué)校愛(ài)華德福教育愛(ài)孩子愛(ài)同事，在與個(gè)人狀況沒(méi)有大的沖突時(shí)確實(shí)也是這樣的，但遇到同類(lèi)學(xué)校招聘、計(jì)劃外懷孕，孩子上小學(xué)，老師之間教學(xué)觀點(diǎn)相左之類(lèi)的事情，老師就流失了；學(xué)校當(dāng)時(shí)有21位孩子，其中股東和老師的孩子6位；六位股東每年年底都需要增資，以供學(xué)校繼續(xù)運(yùn)營(yíng)，這導(dǎo)致至少三位股東傳遞出要將學(xué)校關(guān)停、變賣(mài)的信息。

　　我說(shuō)的這些情況，大家又浮現(xiàn)了什么想法？（三位同學(xué)回應(yīng)）

　　剛才所描述、列舉的各種被定義為好的和不好的情況，不知道在座的同學(xué)有沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)？（同學(xué)回應(yīng)）

　　二零零六年底，我在國(guó)內(nèi)一所知名的蒙特梭利學(xué)校做老師時(shí)，道聽(tīng)途說(shuō)過(guò)（沒(méi)有得到確認(rèn)）全國(guó)的蒙特梭利幼兒園、兒童之家至少有上千家的信息（當(dāng)時(shí)祈福新村就有不少于七家蒙特梭利兒童之家），除了自己冊(cè)立的各種省級(jí)國(guó)家級(jí)國(guó)際級(jí)蒙特梭利協(xié)會(huì)，官方和很多師范大學(xué)也有專(zhuān)門(mén)的蒙特梭利研究機(jī)構(gòu)存在，很多公立幼兒園逐步或已經(jīng)在使用蒙特梭利教學(xué)法，一時(shí)間，蒙特梭利運(yùn)動(dòng)興起，當(dāng)時(shí)，我非常興奮；去年，當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)短短幾年里全國(guó)涌現(xiàn)出三四百家華德福幼兒園和學(xué)校，而且還有繼續(xù)增長(zhǎng)的趨勢(shì)，公立幼兒園也開(kāi)始使用華德福教學(xué)方法（我現(xiàn)在還不清楚華德福教學(xué)方法算不算一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑~匯），政府部門(mén)的教育局長(zhǎng)也參與推廣華德福教育了，可是我，內(nèi)心幾乎沒(méi)有喜悅。蒙特梭利教育到如今，我們小鎮(zhèn)上也開(kāi)始有長(zhǎng)棒、圓柱體插座、砂紙數(shù)字卡之類(lèi)的教具了，老師們的嘴里也能解釋出敏感期，精神胚胎這些專(zhuān)用詞匯了，她們也學(xué)會(huì)填寫(xiě)兒童觀察記錄畫(huà)兒童工作曲線(xiàn)了，可是，在我的判斷里，蒙特梭利教育已經(jīng)在茍延殘喘了。依照現(xiàn)在的發(fā)展趨勢(shì)，多年之后，很多幼兒園會(huì)有濕水彩課程，會(huì)出現(xiàn)四季桌，會(huì)捏起蜂蠟，老師們會(huì)談?wù)摴?jié)奏與韻律，呼吸與重復(fù)，風(fēng)／火／水／土／以太／星辰，她們會(huì)做兒童、人、精神科學(xué)的研究，那時(shí)候，華德福教育／是否能／名符其實(shí)呢？

　　一直在批判，但心里依然感恩遇到蒙特梭利、華德福教育，它們提供了一種教育思考／一種生活思考，并且切實(shí)改善了我／認(rèn)識(shí)自己認(rèn)識(shí)他人認(rèn)識(shí)世界的方式。

　　感謝自然童年提供一個(gè)讓大家相遇的平臺(tái)；感謝老師們辛勤的工作和指引，為我們打開(kāi)一扇認(rèn)識(shí)之門(mén)，后面的旅程里你們依然是榜樣是力量；感謝同學(xué)們，你們也是我的老師，在需要的時(shí)候，我會(huì)繼續(xù)向你們請(qǐng)求幫助；感謝自己，能從狂妄自大／到認(rèn)識(shí)自己的無(wú)知，能從自命不凡／到認(rèn)識(shí)自己的局限，并且／從這無(wú)知和局限里／看到信心和希望，這是我的進(jìn)步，這也是我的成長(zhǎng)。

　　期待與大家再相聚！

畢業(yè)演講稿10

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家好！

　　在這兒即將畢業(yè)的時(shí)刻，雖然氣氛是低沉的，但我還是懷著興奮上臺(tái)演講。

　　在我六年的小學(xué)生涯中，最讓我感謝的那一定是我的老師。你們想辛勤的園丁，培養(yǎng)了我們六年；你們像勤勞的蜜蜂，為我們傳播知識(shí)的花粉；你們像傳播文明的廣播，時(shí)時(shí)刻刻都在告訴我們做人的道理。此時(shí)此刻，還有哪句比“老師，您辛苦了”更能表達(dá)我現(xiàn)在的情感呢？

　　在即將畢業(yè)之時(shí)，最讓人舍不得的是母校的一切。昔日的好朋友將可能去往不同的學(xué)校；昔日與好朋友一同玩的游戲可能不能再與他們一起玩了；昔日夕陽(yáng)下放學(xué)的'道路上，可能不再有與好朋友成群結(jié)伴的身影和充滿(mǎn)歡樂(lè)的話(huà)語(yǔ)。誰(shuí)，又能忍住這樣的悲傷呢？

　　最值得讓我們祝福的當(dāng)然是學(xué)弟學(xué)妹你們了。你們一定要好好讀書(shū)，爭(zhēng)取做個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有用的人；你們一定要團(tuán)結(jié)友善，共同為班級(jí)、為學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù)、你們一定要尊敬師長(zhǎng)，并好好珍惜在學(xué)校與同學(xué)，與老師相處在一起的每時(shí)每刻。

　　走吧！我們一定會(huì)滿(mǎn)懷著對(duì)母校及母校的一切的思念，踏進(jìn)嶄新的學(xué)校，嶄新的教室！

畢業(yè)演講稿11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛(ài)的同學(xué)們:

　　大家好!

　　作為畢業(yè)生的代表，這天在這莊嚴(yán)的畢業(yè)典禮上，代表全體畢業(yè)生在此發(fā)言，我深感榮幸。首先，我代表全體同學(xué)向?qū)W院的各位教師說(shuō)聲：您們辛苦了!向朝夕相處的兄弟姐妹道聲：繼續(xù)努力!

　　幾年的大學(xué)時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。彈指一揮間，我們已從渴求知識(shí)的新生，成長(zhǎng)為略有所成的畢業(yè)生。相信大學(xué)生活里的酸、甜、苦、辣，給每個(gè)人留下了彌足珍貴的回憶;相信大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)會(huì)成為每個(gè)人未來(lái)發(fā)展的不竭動(dòng)力。

　　經(jīng)歷了大學(xué)幾年的緊張和忙碌，我此刻的情緒應(yīng)當(dāng)和在座的各位同學(xué)一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。應(yīng)對(duì)母校，即將畢業(yè)的我們感慨萬(wàn)千。正是由于您的培養(yǎng)，使我們?cè)诎l(fā)展方向上擁有充分的個(gè)性空間;正是由于您的關(guān)懷，使我們能夠自信地面隊(duì)任何艱難困苦;正是由于您的呵護(hù)，才使得我們順利完成學(xué)業(yè)，獲得繼續(xù)深造與建功立業(yè)的機(jī)會(huì);正是你的寬容，使我們能夠犯錯(cuò)，能夠按自我的方式，按自我的夢(mèng)想愛(ài)好學(xué)會(huì)生活。

　　幾年的課堂，教師們或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風(fēng)格，為我們展現(xiàn)了知識(shí)的無(wú)限魅力。如果黑板就是浩淼的大海，那么，教師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線(xiàn)——船只穿過(guò)……天空飄不來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。

　　也許還有一些遺憾吧，那么多精彩的講座，我們已經(jīng)來(lái)不及聆聽(tīng);那么多精彩的活動(dòng)，我們已經(jīng)來(lái)不及參與。也許還有一些愧疚吧，應(yīng)對(duì)慈父嚴(yán)母般的教師，我們總能杜撰出各種逃課的理由。應(yīng)對(duì)認(rèn)真批改作業(yè)的各科教師，我們很多時(shí)候都只能拿出一個(gè)版本。

　　這幾年的大學(xué)生活里，我們收獲了太多，也錯(cuò)過(guò)了太多，而時(shí)間從未像此刻這樣吝嗇，連一分一秒也不愿多留給我們。我們總以為自我已經(jīng)長(zhǎng)大，總以為自我能夠毫不在乎，但當(dāng)離別就這樣不依不饒地到來(lái)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自我與這個(gè)群眾已經(jīng)血脈相連，榮辱與共了。

　　最近，我常常思考一個(gè)問(wèn)題:假如我能夠再度過(guò)一次大學(xué)生活，又會(huì)選取怎樣的生活方式會(huì)努力地追求些什么放棄些什么有些問(wèn)題真的會(huì)有和當(dāng)時(shí)不一樣的答案�？傆刑�多發(fā)自肺腑的.感激，怕來(lái)不及說(shuō)出口：

　　親愛(ài)的母校，是您包容了我們的懵懂無(wú)知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給了我們展示自我的舞臺(tái)。學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)理念將使我們終生受益。我們不僅僅學(xué)到了知識(shí)，并且學(xué)會(huì)了怎樣做人，做一個(gè)勤奮、誠(chéng)實(shí)的人，這是學(xué)院給我們的財(cái)富。

　　親愛(ài)的教師，是您的辛勞付出，是您的無(wú)私奉獻(xiàn)換來(lái)了我們的收獲與成長(zhǎng);您知識(shí)淵博，并毫無(wú)保留地傳授給我們;您體貼入微，使我們的生活充滿(mǎn)了家的溫暖;您獨(dú)特的人格魅力更是令我們折服;您的磨練與指導(dǎo)，在我們成長(zhǎng)的道路上留下深深的印跡。衷心地感激您!

　　親愛(ài)的父母，一路上風(fēng)雨兼程，你們撐起一片燦爛無(wú)比的晴空，用細(xì)致無(wú)私的愛(ài)，給了我們溫暖的港灣和不斷前行的力量，卻從不索求，讓我們把誠(chéng)摯的謝意獻(xiàn)給你們，用一生去回報(bào)你們無(wú)盡的恩情。

　　此刻，我們即將離開(kāi)，讓我們認(rèn)真保存好每張合影，因?yàn)楹嫌吧系臓N爛笑容已經(jīng)定格在記憶中;讓我們用力擁抱每一個(gè)我們喜歡、我們欣賞或以前幫忙過(guò)我們的人，因?yàn)楹芏嗳�，此生將很難再重逢;讓我們對(duì)以前起過(guò)爭(zhēng)執(zhí)沖突的人說(shuō)聲“對(duì)不起”，不再追究誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，因?yàn)槲覀儾幌氚延亚榈娜焙稁�入今后的生�?讓我們?cè)賹?duì)每位教師，對(duì)校內(nèi)各崗位上的工作人員說(shuō)聲“多謝”，因?yàn)樗麄兊拇嬖�，我們才能夠舒心的學(xué)習(xí)和生活;也讓我們?cè)谒蛣e的時(shí)候，別淚水漣漣，因?yàn)槲覀儜?yīng)更多的記住彼此燦爛的笑臉!

　　在那里，我們共同祝愿母校的明天更加完美，更加燦爛，我們也衷心祝愿每一位教師身體健康、工作順利，祝愿學(xué)弟學(xué)妹們繼續(xù)開(kāi)創(chuàng)完美的未來(lái)!

　　在即將踏上新的人生旅途的時(shí)候，我們所有人都將記住：沒(méi)有大海的壯美，能夠有小溪的娟秀，沒(méi)有高山的巍峨，能夠有山路的曲折，沒(méi)有激昂的樂(lè)章，能夠有抒情的小調(diào)。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。在以后漫長(zhǎng)的人生旅程中，找到自我的方向，做個(gè)的自我!這樣的人生也美麗!

畢業(yè)演講稿12

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

　　六年的小學(xué)生活不知不覺(jué)就要結(jié)束了，在我們即將告別母校，踏上新的旅途之際，我要向尊敬的老師，親愛(ài)的母校道聲真誠(chéng)的謝謝。想對(duì)陪我走過(guò)這些歲月的同學(xué)們說(shuō)：你們要繼續(xù)努力。

　　回憶往事，一幕幕涌上心頭，如品味一杯陳年老酒；如品味一杯清香的濃茶；如吟誦一首無(wú)韻的小詩(shī)；如咀嚼一刻苦澀的酸果……��！小學(xué)這匆匆而過(guò)的兩千一百九十二個(gè)日夜，它帶走了我們，卻帶不走我們留下的歡歌笑語(yǔ)，帶不走我們記下的'酸甜苦辣，帶不走我們拼搏時(shí)候撒下的汗水……

　　再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師，你用雙手把我培養(yǎng)到今天，為我們操了多少心，流了多少汗。十年后的今天，我會(huì)再來(lái)看您的�；厥讈�(lái)時(shí)的路，從牙牙學(xué)語(yǔ)到今天的懂事少年，給我留下了一串串深深淺淺的足印。

　　再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)！我們一起走過(guò)的這段歲月將全部化作回憶，印在每個(gè)人的腦海里。忘不了我們?yōu)橐粋�(gè)問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤，忘不了樹(shù)蔭下我們歡樂(lè)的笑聲，忘不了操場(chǎng)上我們的英姿，更忘不了你們那一張張熟悉的面孔。以后的學(xué)習(xí)生涯還很漫長(zhǎng)，希望大家牢牢地記住“愛(ài)拼才會(huì)贏”，只要我們努力拼搏，就一定會(huì)成功。一切成功的，都是源于堅(jiān)持的。

　　再見(jiàn)了，可愛(ài)的校園！你像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。在您的懷抱里我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、講究文明、遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。在這里，讓我播下了友誼的種子。

　　感謝所有的同學(xué)，緣分讓我們走到了同一片天空下，一起追逐，一起歡笑，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)……無(wú)數(shù)個(gè)歡樂(lè)的白天，無(wú)數(shù)個(gè)忙碌的夜晚，無(wú)數(shù)個(gè)燦爛而單純的時(shí)刻……我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起看著我們走過(guò)的一切……在熟悉的校園里，慢慢變成永遠(yuǎn)的回憶。也許，再過(guò)不久我們都要各奔東西。臨別之際，讓我們互道一聲：“同學(xué)，珍重！”

　　今天，小學(xué)生涯就要徹底結(jié)束了，也許我們有些傷感，但是我們并不惆悵。明天在老師的皺紋和父母的白發(fā)中，我們就要慢慢體會(huì)“長(zhǎng)大”的滋味。就要對(duì)那些愛(ài)我們的人和我們愛(ài)的人承擔(dān)起一份責(zé)任，就要少一些任性，少一些固執(zhí)，多一些理解，多一些體貼，多一些堅(jiān)強(qiáng)，多一些成熟。我們即將邁出xx小學(xué)的校門(mén)，但在今后，不論走到哪里，都不要忘記我們?cè)��?jīng)是同學(xué)，那老師的叮囑和期望，將永遠(yuǎn)是我們的精神動(dòng)力和前進(jìn)的方向！

　　再過(guò)十年、二十年我們?cè)賮?lái)相會(huì)。讓我們感謝母校，祝您繁花似錦，根深葉茂；感謝老師，祝您身體健康，事事如意；祝福同學(xué)，讓我們奮發(fā)有為，再創(chuàng)輝煌！

　　謝謝大家！

畢業(yè)演講稿13

　　七月的風(fēng)無(wú)比溫暖，你可曾熟悉這種味道;校園的雪松高大挺拔，你可曾知道它又長(zhǎng)高了一節(jié);海邊的海浪敲打巖石，你可曾知道這里有點(diǎn)點(diǎn)淚花。五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，五年的朝朝暮暮;五年的花開(kāi)花謝，五年的潮起潮落。回憶起件件往事，歷歷在目，那是我們腦海里一顆顆流光溢彩的珍珠。

　　今宵的月色格外親切，明朝的陽(yáng)光別樣燦爛。畢業(yè)是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時(shí)光，都被點(diǎn)擊成生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)。在小學(xué)的五年時(shí)光中，老師教于我們的知識(shí)，我們永遠(yuǎn)銘記于心;老師教于我們的淳淳教導(dǎo)，我們時(shí)時(shí)縈繞耳畔;老師為我們付出的汗水，我們更是無(wú)以為報(bào)。

　　這五年的路，我們走的辛苦而快樂(lè)，五年的生活，我們過(guò)的充實(shí)而美麗，我們流過(guò)眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。

　　你還記得五年前嗎?當(dāng)年你背著和你身體一樣大的書(shū)包邁著小小的步伐走進(jìn)學(xué)校時(shí)，是多么緊張，但你那小小的臉龐，卻蕩起了微笑，你的臉上展現(xiàn)的是你的激動(dòng)與自信，喜悅與自豪。

　　伴著酸甜苦辣，我們走過(guò)了1825個(gè)日日夜夜，走過(guò)了五年的春夏秋冬。當(dāng)我遇到了困難時(shí)，是你來(lái)幫助我，當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，是你在逗我笑，當(dāng)我傷心時(shí)，是你在我身邊安慰我。我們的友情地久天長(zhǎng)，我們的情誼猶如大海，擁有天下最真誠(chéng)的友誼，在茫茫的人際間擁有無(wú)盡的廣闊和寬容。

　　“朋友”這個(gè)字眼是困難時(shí)的一陣陣幫助，是哭泣時(shí)的一聲聲安慰，是高興時(shí)的一次次歡呼，是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一個(gè)個(gè)吶喊助威的`鼓勵(lì)。我們手拉著手，肩并著肩，面對(duì)困難，從不服輸是我們的本性，有福同享，有難同當(dāng)使我們的信念，我們面對(duì)風(fēng)雨披荊斬棘，換來(lái)的是一道道亮麗的彩虹，迎來(lái)的是一縷縷燦爛的陽(yáng)光。

　　再見(jiàn)，朝夕相處的朋友，讓我把縷縷的情思擰成一股長(zhǎng)長(zhǎng)的絲帶，使你這即將遠(yuǎn)飛的風(fēng)箏時(shí)時(shí)飛翔在我藍(lán)藍(lán)的天空中。陽(yáng)光會(huì)走、花兒會(huì)謝、唯有你我的友誼才是永遠(yuǎn)。

　　有人微醉，

　　淚雨如飛，

　　光陰似水，

　　絲屢芳菲睡。

　　淚染紅袖，

　　朱顏悄瘦，

　　歲月如歌，

　　聲聲天雨墜。

　　春風(fēng) 、吹拂，

　　夏雨、滴落，

　　秋風(fēng)、瑟瑟 ，

　　冬雪、漫漫，

　　轉(zhuǎn)眼又一年。

　　永遠(yuǎn)銘記在心里的全都是1000多個(gè)日日夜夜，五個(gè)冬夏的傳說(shuō)。

畢業(yè)演講稿14

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　轉(zhuǎn)眼間，又一批熟悉的面孔將帶著大學(xué)四年的回憶離開(kāi)校園。四年時(shí)光匆匆，大一的青澀懵懂，大二的奮起拼搏，大三的勤學(xué)苦練似乎都還在眼前，還未好好享受，卻要輕輕揮手，告別哭過(guò)、笑過(guò)、鬧過(guò)的兄弟姐妹，告別迷惘過(guò)、奮斗過(guò)的校園青春。

　　大學(xué)里最值得驕傲的事情也許是堅(jiān)持并實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，也許是收獲了甜蜜的愛(ài)情，也許是結(jié)識(shí)到了知己。有無(wú)悔，也有遺憾。比賽的失力，考試的掛科，同學(xué)間的'小摩擦等等，也在調(diào)劑著大學(xué)這碗五味雜陳的湯。當(dāng)然，還會(huì)有不少感悟。新聞學(xué)院大四的鄒佼向記者暢談道：“我認(rèn)為大一到大四都要堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，勞逸結(jié)合，學(xué)和玩都不能少。 大一做到適應(yīng)大學(xué)生活，學(xué)會(huì)獨(dú)立，多閱讀、多交朋友，打下良好基礎(chǔ)。 大二思考一下自己想做什么，確定大體的方向，并做初步準(zhǔn)備。大三可以根據(jù)之前所學(xué)去實(shí)踐一下，并為自己選擇的道路做最后的沖刺。在大四，一方面要淡定地等待努力的結(jié)果，另一方面可以去做自己以前沒(méi)時(shí)間做的事情�！边@些感悟都為學(xué)弟學(xué)妹們提供了良好的借鑒，促進(jìn)他們積極向上，創(chuàng)造一個(gè)多彩無(wú)悔的大學(xué)生活。

　　我始終相信，告別是為了下一次更好的相見(jiàn)。步入競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，才真正的見(jiàn)識(shí)到擁擠的招聘大廳，或是切實(shí)地感受到考研的重重壓力，遇到了以前從未碰到的難題，拉開(kāi)了另一個(gè)生活場(chǎng)景的帷幕。據(jù)了解，今年全國(guó)畢業(yè)生數(shù)量達(dá)到699萬(wàn)人，被戲稱(chēng)為“史上最難就業(yè)年”，競(jìng)爭(zhēng)壓力可想而知。與此同時(shí)，在收入等嚴(yán)峻的實(shí)際問(wèn)題驅(qū)使之下，眾多大學(xué)生竟相信花20萬(wàn)就能進(jìn)銀行、國(guó)企或事業(yè)單位等騙局，不僅打碎了“鐵飯碗”夢(mèng)，也將自己推入更深的淵谷。這其中雖然有許多社會(huì)急待解決的問(wèn)題，但仔細(xì)想想許多大學(xué)生的觀念更是亟須糾正，走后門(mén)、托關(guān)系的投機(jī)取巧心理是萬(wàn)萬(wàn)不可行的，既危害個(gè)人，又?jǐn)�壞社�?huì)風(fēng)氣。

　　要想出人頭地，大學(xué)畢業(yè)生不應(yīng)該嫌棄職位的高低貴賤，三百六十行，行行出狀元，只要腳踏實(shí)地，做好手頭工作，多積累經(jīng)驗(yàn)，終有出頭日。

　　又到了要說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，可是再見(jiàn)是為了再一次的相見(jiàn)。等到幾年、十幾年、幾十年之后，等到大家都接受了社會(huì)和生活的磨煉，等到每個(gè)人都變得成熟優(yōu)秀，等到各自都有了全新的生活，再次相見(jiàn)，微微一笑，大家仍然是朋友，仍然有擁抱的理由，因?yàn)橛颜x地久天長(zhǎng)，因?yàn)榍啻褐档梦覀內(nèi)プ窇洝?/p>

　　畢業(yè)離歌漸響，還未離開(kāi)，卻已開(kāi)始懷念。青春終究是會(huì)逝去的，不必傷感，不必慌張，它將永刻在歲月里，化成一股溫暖的力量，讓前行的路因回憶而充滿(mǎn)無(wú)限陽(yáng)光。

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

畢業(yè)演講稿15

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　時(shí)光飛逝，日月如梭，歲月悠悠，花開(kāi)花敗。我們馬上就要離開(kāi)了這個(gè)陪伴我們六年的小學(xué)母校。在母校里發(fā)生的每一件事情，都?xì)v歷在目，就仿佛是在昨天，銘刻在我的心中。

　　記得在母校的那六年時(shí)光，是我的母校陪我度過(guò)了我整個(gè)童年，在這個(gè)學(xué)校里，把我的童年襯托得五彩繽紛，就在馬上離開(kāi)母校的那一刻，我的.心像是被針扎傷的一樣的傷痛。我真的很舍不得我的母校，是我的母校讓我知道了童年的歡樂(lè)和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；我舍不得我的老師，是您那親切的目光帶給了我勇氣和自信，你就像初升的太陽(yáng)的微光，把我引入正確的道路；我舍不得我的同學(xué)，是他們陪伴了我六年的時(shí)光，讓我不孤獨(dú)，不憂(yōu)傷。每當(dāng)我哭的時(shí)候他們都會(huì)陪在我身邊，每當(dāng)我笑的時(shí)候他們也會(huì)陪在我身邊，他們見(jiàn)證了我的快樂(lè)和淚水。他們讓我們知道了，友誼的偉大和友情的溫暖。他們見(jiàn)證的我的童年，見(jiàn)證了我從懵懂到知識(shí)淵博，見(jiàn)證了我從幼稚變得成熟，從淘氣變得懂事。

　　現(xiàn)在我們馬上就要互相告別，離開(kāi)這個(gè)母校，離開(kāi)我們一起學(xué)過(guò)的教室，離開(kāi)你們！現(xiàn)在，我的心情十分的難過(guò)，復(fù)雜。我從未有過(guò)這種別離的感覺(jué)，直到今天……

　　畢業(yè)了，我們也輕松了。夏日的陽(yáng)光燦爛了，可是結(jié)束了，分別了，燦爛中更多的是傷感。也許我們都沒(méi)哭，但能猜到背地里，我們都哭了。我們擁有漫長(zhǎng)的假期，也有漫長(zhǎng)的分離，希望記住彼此的笑容。等到有一天長(zhǎng)大了，明白了，大家再一起品味。就這樣，伴著畢業(yè)，夏天過(guò)去了，偶爾也在這個(gè)夏天。回想著那個(gè)夏天，那個(gè)夏天的味道……

　　畢業(yè)那天讓我們滿(mǎn)載著希望和對(duì)美好未來(lái)的無(wú)限憧憬與向往，踏出母校的大門(mén)。我們相約牢記母校的囑托，等我們成年的時(shí)候，一定要回到母校相聚一堂。

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