科技館作文（實用15篇）

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的科技館作文，歡迎閱讀與收藏。

科技館作文1

　　“要下車了！要下車了！”車子里回蕩著同學(xué)們的歡呼聲。汽車緩緩地停了下來，我們整整齊齊的跟著顧老師下車，映入我眼簾的是一個雄偉的球形建筑。 走進(jìn)科技館，老師叫我們自由活動，我和張佳杰在一起，我倆懷著激動的心情去蜘蛛館，剛一進(jìn)門，機(jī)警的我就看見天花板上有一只巨大的蜘蛛，我尖叫了一聲，躲到張佳杰的.背后，害怕的對他說：“上面有個巨大的蜘蛛，是活的”。

　　張佳杰毫不畏懼地說“假的，它在動是因為有了彈簧”。聽完我和他又鼓足勇氣向前走，看見了許多蜘蛛和奇異的琥珀。接著，我和張佳杰去地殼探秘，覺的好奇就不管三七二十一，往下走，深入谷底時，一片漆黑，我立刻拿出買的紀(jì)念品—熒光筆照明。我們繼續(xù)前進(jìn)，不久我和張佳杰又聽見幾聲震耳欲聾地響聲，我倆竟看見了“火山爆發(fā)”，我和他激動萬分，拿起照相機(jī)，拍個不停。這是，我覺得外面有許多人在議論，果然出口到了。我和張佳杰又到別的地方去玩了。

　　最后我和張佳杰步履匆匆地奔向2樓的兒童樂園，跨進(jìn)去的第一步，就有人喊著：“我五個都進(jìn)了，你還差得遠(yuǎn)呢！”我倆健步如飛地走去，原來他們在踢球。我和張佳杰也去排隊了，想感受一下賽場上的激烈。不知過了多久，輪到我了，我來了一個“倒掛金剛”把球踢得很高。我這要洋洋得意可是，屏幕上寫著“真臭啊!”我大發(fā)雷霆。張佳杰卻已嘲笑的口氣說：“你踢過球沒，你踢到球筐了”。

　　我恍然大悟，可是下面幾次每一次都不成功。張佳杰上場了，他不一會兒就全中了。我想：踢球比我想像中的難多了，不僅要掌握高度，還要控制力度。這是，我看了一下表2：30該集中了，我和張佳杰到顧老師那準(zhǔn)備回去了。

　　這次旅游真有趣，讓我覺得當(dāng)今科技的先進(jìn)。

科技館作文2

　　上海科技館有很多的科普知識和娛樂游戲。在智慧之光里，我當(dāng)了一回大力士，我坐在一個椅子上，用力抓繩子，我便跟著往上升，一直升到最上面，再松開手，我又從上面直落下來。當(dāng)我在騎自行車的時候，我發(fā)現(xiàn)有個骷髏頭出現(xiàn)在一個小小的屏幕上，我最怕骷髏頭了，我馬上跳下自行車，跑到媽媽的身邊。天上水這個項目是讓我最好奇的一個項目，一個巨大的水龍頭居然能懸在空中噴射出如此多的水來。有一個項目是凹凸眼，它們分別是一個凸眼怪獸，和一個凹眼怪獸，你的眼睛一直盯著凹眼怪獸，然后不停地走動，你會發(fā)現(xiàn)它一直在盯著你。

　　地殼探秘館里有一個地震體驗區(qū)，我們走在一個用木板搭成的橋上，突然“地震”了，腳下的木板開始劇烈的`抖動，原先膽大的我突然變成了膽小鬼，我躲在媽媽背后差點(diǎn)被嚇哭了，“地震”終于結(jié)束了，我們又被帶到了火山爆發(fā)的體驗館，一陣巨響，橘紅色的巖漿從山頂噴射而出，沿著山體往下流�；鹕椒譃榛罨鹕�、死火山和休眠火山，噴發(fā)出來的火山又分氣體、液體和固體，氣體主要是二氧化碳，液體便是巖漿，固體則是火山灰、火山石。

　　在機(jī)器人館里，我跟機(jī)器人一起下了一盤五子棋，結(jié)果我贏了，我們一起看了機(jī)器人表演，它們跳的舞蹈非常好看，還有機(jī)器人演奏團(tuán)，有敲鑼打鼓的，彈鋼琴的，還有唱歌的，表演的非常精彩。

　　來到健康和人體館，我們當(dāng)了一回食物，現(xiàn)在我們只有蘋果的四分之一大小，我們被送入一張巨大的口中，通過口腔，進(jìn)入食道，再從食道慢慢的滑入胃中，胃就像攪拌機(jī)一樣把我們這些“食物”攪碎，攪得像稀糊糊一樣，被胃消化吸收后我們又來到小腸，再次被消化吸收，最后我們被當(dāng)成廢物通過直腸排出體外，啊，我們的食物之旅終于完了。

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼到了閉館的時間，我們只好依依不舍的離開了上海科技館。

科技館作文3

　　浙江省科技館位于杭州市中心西湖文化廣場，新開館就迎來了數(shù)以萬計的朋友們前來觀看，聽說里面開設(shè)了很多可以親身體驗的項目。2009年8月7日，我走進(jìn)了這個向往已久的科技教育基地。

　　科技館的一樓是“文學(xué)區(qū)”，二樓是“試驗區(qū)”，三樓是我們最喜歡的“兒童區(qū)“。在一樓我體驗了：宇宙開飛船、臺風(fēng)形成、潛水艇和4D影院等。其中4D特效電影最爽了，要戴一副專門的眼鏡看，我們看的片子是”錢塘江尋寶記“，當(dāng)屏幕出現(xiàn)蛇的時候，我感覺我的腳下也有一跳蛇在扭動；當(dāng)屏幕里下起了暴雨時，我們這里似乎也下起了雨；當(dāng)電影里火山爆發(fā)搖搖晃晃時，我的凳子也隨著搖晃了起來，真是身臨其境啊……

　　在二樓我體驗了：測舌頭機(jī)器、觀看了機(jī)器人跳舞演奏、生物技術(shù)、生命奇觀等。機(jī)器人跳舞真是可愛：那紅黃藍(lán)綠顏色豐富的機(jī)器人跳著各種慢悠悠的'舞步，看得我們連連叫好。還有“360度三環(huán)轉(zhuǎn)“就是讓人們體驗在月球上失去平衡的那種感覺，我坐了上去，工作人員給我綁好了安全帶，我心怦怦直跳。啊……尖叫一聲，發(fā)動啦，好可怕呀，身體瞬間失去了平衡，我緊緊地抓著扶手生怕自己會被甩出去。啊……一個大翻身，我頭朝地，腳朝天，翻天覆地哪，我快掉下去了！終于停啦！嚇得我一身冷汗！不過真是很刺激啊！

　　三樓是兒童樂園區(qū)以及奧運(yùn)區(qū)。我玩了很多體育項目和游玩項目，激動的心里要蹦出火花啦！

　　在離開科技館的時候我們還有很多項目沒有來得及排隊體驗，期待著能夠再次光臨科技館，我想一定會有不一樣的感受，一定還有許多趣事等著我去嘗試和發(fā)現(xiàn)哦！

科技館作文4

　　今天我參觀了上�？萍拣^。從遠(yuǎn)處看，上�？萍拣^像個鳥窩，中間是個玻璃“鳥蛋”，鳥窩被緊緊包著，在太陽下反射出一道道刺眼的白光。

　　我對科技館的機(jī)器人跳舞慕名已久。最令我難忘的是機(jī)器人表演《串燒》舞蹈，它一邊播放著許多歌曲，一邊跟著節(jié)奏表演各種舞蹈動作，真是精妙絕倫！“因為這些都是來自韓國的機(jī)器人，你們猜，他們接下來要表演的舞蹈會是什么呢？”主持人話音剛落，游客們馬上異口同聲地回答：“《江南style》”。你看！在大屏幕上鳥叔勁爆的歌舞表演的背景下，機(jī)器人惟肖惟妙的表演令游客們捧腹大笑！我一邊欣賞著機(jī)器人跳舞，一邊在心里對現(xiàn)代高科技贊嘆不已。

　　其次讓我印象深刻的是《旋轉(zhuǎn)射擊》。符合身高的'孩子們一個個坐在一個巨大的轉(zhuǎn)盤里，隨著轉(zhuǎn)盤不停地轉(zhuǎn)動，我們不慌不忙地裝“子彈”，瞄準(zhǔn)目標(biāo)的靶心，扣動扳機(jī)，只聽“砰”地一聲，我們輕松射中靶心。圍觀的爸爸媽媽們都為我們連連叫好！“卡擦，卡擦”相機(jī)記錄了這一個個精彩的瞬間。

　　和機(jī)器人下棋對我也充滿了誘惑和挑戰(zhàn)。我選擇和機(jī)器人下五子棋。看清操作指令后，我深呼吸一下，盡量讓自己激動的內(nèi)心平靜下來。開戰(zhàn)了，盡管我小心翼翼，步步為營，但是沒幾下我就成了機(jī)器人的手下敗將。

　　不過接機(jī)器人發(fā)球的乒乓球賽終于讓我揚(yáng)眉吐氣了一會兒。我百發(fā)百接，周圍的游客見了，嘖嘖稱贊。我心想：我在乒乓球興趣班練了兩年了，可不能白練啊！

　　不知不覺地，科技館關(guān)門時間到了，我有點(diǎn)不舍，尤其是和機(jī)器人的互動游戲讓我流連忘返。

科技館作文5

　　暑假期間，我媽媽帶我去了科技館。這里是為了將一些科學(xué)原理融入到一些游戲中，這樣我們就可以在游戲過程中學(xué)習(xí)科學(xué)知識。

　　我一進(jìn)門，就被一大圈花吸引住了。仔細(xì)一看，原來是一個由不同花朵組成的大時鐘。他的每一個小時都用不同的花來表示，時針是一只小電子瓢蟲。當(dāng)它爬到任何一種花的前面時，哪種花會開花，哪種花代表幾朵，這表明現(xiàn)在是什么時候。許多花在不同時間開放的原因是它們中的大多數(shù)與它們授粉的昆蟲密切相關(guān)。200多年前，瑞典植物學(xué)家林奈利用這種奇特的現(xiàn)象，用不同時間開放的`花朵來表達(dá)時間。人們稱這一獨(dú)創(chuàng)性的創(chuàng)造為“花鐘”。

　　我們走到火災(zāi)演示游戲的前面。他由墻上的大屏幕和地面上相應(yīng)的九宮格子組成。玩家可以站在九個方塊的中間，另外八個方塊標(biāo)有不同的滅火器。

　　大屏幕顯示油著火了。我急忙踩在九宮格的“干粉滅火器”標(biāo)牌上。結(jié)果屏幕顯示:滅火失敗。我換成了一個“二氧化碳滅火器”，屏幕顯示火被成功撲滅了。我欣喜若狂。

　　母親說，“看，不同的滅火器應(yīng)該用于不同的火災(zāi)�！�

　　最初，電氣、電子和通信設(shè)備著火，應(yīng)使用七氯丙烷滅火器滅火�？扇蓟钚越饘僦�火時，應(yīng)使用干砂鑄鐵粉末滅火器滅火。如油、易燃液體、電氣儀器、機(jī)械設(shè)備等。著火，用二氧化碳滅火器滅火。甚至日常生活中常見的水、沙子和濕被子也是滅火工具。

　　后來我們在科技館玩了所有的游戲。我去過一次科技館。我不僅玩了很多游戲，還在游戲中學(xué)到了很多知識。真的很有趣！

科技館作文6

　　今天上午第二節(jié)課的時候，老師帶我們?nèi)�參觀學(xué)校的科技館。

　　我們懷著喜悅的心情來到了科技館，打開門一看，科技館里面寬敞明亮、干凈整潔。館里的地面上鋪著鮮艷的紅地毯。這時，老師對我們說：“不許亂丟垃圾，穿上鞋套。”聽了老師的話，我們依次穿上鞋套排隊進(jìn)入科技館a室。

　　首先映入眼簾的是“雪浪聲波”，它是在一架琴的上面安裝了一個圓柱形的管子，管中有些像雪花的顆粒。每按一個琴鍵，它里面的雪花顆粒就往上飛舞，原來琴上的塑料圓柱管子是感受聲波的`。聲波是看不見的，但我們在圓柱形管狀封閉的一端發(fā)出音頻信號，就可以清楚的觀察聲波的活動，它是指局限于某一區(qū)域而不向外傳播的波動現(xiàn)象。

　　接著我又來到科技館b室，我被里面兩個鼓一樣的圓桶迷住了。它沒有鼓皮，但只要你用手在鼓上輕輕一拍，就會發(fā)出鼓的聲音。這面神奇的“無皮鼓”為什么會發(fā)出聲音呢？因為它利用一組光射與接收裝置，當(dāng)人的手伸到鼓上面作出擊鼓的動作時，光電開關(guān)接通音響元件開關(guān)，從而本。文，來。源，于。貴，州。學(xué)，習(xí)。網(wǎng)，www。gzu５21。com發(fā)出擊鼓的聲音。真是一面神奇的鼓。

　　在“無皮鼓”的右邊是署名為“神奇的橢圓”，橢圓有兩個焦點(diǎn)，根據(jù)橢圓的性質(zhì)，小球從一個焦點(diǎn)彈出，經(jīng)反彈后必須經(jīng)過另一個焦點(diǎn)的原理，從而達(dá)到“百發(fā)百中”的效果。

　　這些神奇的科技活動深深的吸引了我們，讓我們感受到科技的魅力。希望我們學(xué)習(xí)科技、熱愛科技，為我國未來的科技事業(yè)貢獻(xiàn)我們的力量。

科技館作文7

　　周四，我們班級組織去科技館學(xué)習(xí)探究人體的飲食。

　　一走進(jìn)科技館，我們就看見了許許多多有趣的實驗儀器。大家都迫不及待地想要開始動手啦！一開始，老師先給我們每人發(fā)一本實驗記錄冊，并給我們講解了人體的飲食，以及器官。

　　其中，有個小小的'插曲，令大家哄堂大笑。就當(dāng)老師問到什么是脂肪時，小組的成員竟不約而同地指向了張延燁，這默契可是十分罕見的呀！就連他本人也“自豪”地站起來說：“我就是行走的脂肪呀！”這時，老師便順?biāo)�推舟，打趣地對他說：“這位“脂肪”同學(xué)，請你過來一下，配合我給大家講解……�！�

　　經(jīng)過老師有趣、生動的講解后，大家都對脂肪有了更好的了解�！敖酉聛�，我給大家分配任務(wù)！”老師拿著幾張紙片，給我們分發(fā)任務(wù)卡片。分好后，老師便帶著我們進(jìn)了一展廳，來到了一個超級大的張著嘴的小男孩前，老師對我們說：“現(xiàn)在，把自己想像成一個草莓蛋糕，將要被男孩吃掉的草莓蛋糕，我們就根據(jù)剛剛給大家發(fā)的線索，兩兩分組去尋找圖片呀！記住，要選一個你最喜歡的地方，仔細(xì)觀察并記錄哦！”話音剛落，我和子然便沖進(jìn)了男孩的口腔，仔細(xì)觀察并記錄下來，接著，我們爬過食道，到達(dá)了胃，開始找碎片啦！不一會兒，就聽到子然高興地大叫：“我找到了！”老師笑著拿過碎片，跟我們說：“這個圖片上的是食糜，它是經(jīng)過牙齒的摩擦，胃的蠕動所產(chǎn)生的！”呀！我在玩耍中又學(xué)到了一個知識呢！

　　有趣的食物之旅到這就落下帷幕了，那一天，我學(xué)到了許多知識，也收獲了很多快樂！

科技館作文8

　　媽媽和妹妹去科技館，回來的時候妹妹買了一架飛機(jī)。

　　這架飛機(jī)是用泡沫做的，有兩層機(jī)翼，上面一層，下面一層。機(jī)翼有三種顏色，紅、黃、藍(lán)，形狀是橢圓形的。我們坐過的飛機(jī)只有一層機(jī)翼。在上層機(jī)翼的正中間安裝有一個螺旋槳發(fā)動機(jī)。上面有黑色的.葉片，螺旋槳是用來控制動力的。吃完飯，我和妹妹就迫不及待的去玩飛機(jī)。妹妹說“我先來玩，最后你玩，讓飛機(jī)自己飛起來。"可是她飛不好，于是我來幫忙。我按下開關(guān)，螺旋槳飛快的旋轉(zhuǎn)起來，都看不見葉片了。我把飛機(jī)往天上一扔，它就飛起來了，繞著大圓圈飛，可是飛兩圈就會落下來，必須再按開關(guān)，重新飛。正當(dāng)我們玩的開心時，飛機(jī)的螺旋槳掉了。我把它重新安裝上去，按下開關(guān)，螺旋槳轉(zhuǎn)了起來，可是飛機(jī)飛不起來。我把爸爸叫來一起研究怎么回事，檢查飛機(jī)到處都是好的，沒有破損，試了幾次，還是不行，那怎么飛不起來呢？突然我想到了：“會不會是剛才安裝螺旋槳不對��？”于是，我把螺旋槳又拆下來，又重新安裝上去，按下開關(guān)，往天上一扔，飛機(jī)飛起來了！我說“爸爸，我知道原因了，螺旋槳是有秘密的！”當(dāng)飛機(jī)慢慢降落下來時，我拿起飛機(jī)仔細(xì)觀察螺旋槳，發(fā)現(xiàn)，原來螺旋槳的秘密在葉片上，葉片的兩面是不一樣的，一面是凸出的，另一面是凹進(jìn)去的，由于顏色是黑色，又比較小，如果不仔細(xì)觀察還真發(fā)現(xiàn)不了，我用手輕輕的摸了一下才確認(rèn)。安裝時必須凸出的一面朝向機(jī)頭，凹的一面朝向機(jī)尾，我剛開始安反了，所以雖然螺旋槳在旋轉(zhuǎn)，但是飛機(jī)飛不起來。

　　通過這件事，我知道了世界上很多東西看似一樣，實際上是有區(qū)別的，必須仔細(xì)觀察，才能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

科技館作文9

　　5月10日星期二，安民辛莊全校組織前往鳥巢旁邊的中國科技館進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。當(dāng)來到科技館門前，首先看到了一個巨大的球體，感覺好像裝了無數(shù)的秘密，等待著我去探索。我非常激動，迫不及待的走進(jìn)了展廳。

　　科技館有五大主題展廳，我們徑直去了頂樓的展廳，從上往下參觀。

　　位于第四層是挑戰(zhàn)與未來展廳，分為地球述說、能源世界、海洋開發(fā)、太空探索等七個展區(qū)，共138件展項。第三層是科技與生活展廳，分為衣食之本，健康之路，居家之道，信息之橋，交通之便，機(jī)械之橋六個主題展區(qū)，約300項展品。第二層是探索與發(fā)現(xiàn)主題展廳，分為A、B兩廳，共有166個展項、220件展品，分為宇宙之奇、物質(zhì)之妙、運(yùn)動之律、聲音之韻等八大展區(qū)。一層是華夏之光展廳，給人的第一印象是“自豪”，目前國內(nèi)唯一綜合介紹中國古代科學(xué)技術(shù)成就的展廳。展廳面積2300平方米，基本上所有的展品都能動、能玩、能演，讓展品有互動性和趣味性。將科技的親和力展現(xiàn)無余，讓參觀的人們在美的環(huán)境中感受科技的魅力！

　　結(jié)束了對中國科技館的參觀，坐在返校的車上，我依然神游在科技館，科技館里那許多奇妙的、趣味的、富有科學(xué)性的知識一直讓我回味無窮，讓我百看不厭，讓我感到世界萬物真是奇妙呀！

　　這次參觀中國科技館通過自己的'親身感受明白了許多科學(xué)道理，真是受益匪淺。也讓我道了祖國取得的偉大的科學(xué)成就。作為中國的新一代，我們更應(yīng)該加快好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識，充實自己，將來長大了也要為祖國做一點(diǎn)力所能及的貢獻(xiàn)。

科技館作文10

　　今天，我早早的起來床，要與朋友們一起去參觀科技館。

　　到了科技館門口，我看見的外觀是個半圓形的樣子，我們走了進(jìn)去�！巴�！”我說：“這是月球吧，好逼真呀！連環(huán)形山都有！”買好了門票，我們?nèi)チ?樓，一走出觀光電梯，我們就看見一大群人在那里玩耍。我對朋友們說：“我們幾個分散開玩吧，好了在這里集合�！�

　　那里有迷宮、足球、立定跳遠(yuǎn)、空氣壓縮炮……我來到了空氣壓縮炮前，我想：哇，跟真的大炮一模一樣，我用力的把那根鐵的柱子往后一拉，用力一放，一個空氣壓縮炮就成功的發(fā)射了出來。我感受到了科技館開業(yè)給我們帶來了很多的`樂趣和歡聲笑語，并且讓那些繁忙的沒有時間陪孩子的家長和孩子有了親和力，拉近了距離。

　　我最喜歡玩迷宮了，當(dāng)迷宮的大門快要關(guān)上的時候，我對旁邊的小喇叭大聲一喊：“開門！芝麻開門！”門就神奇般的打開了。我跑了進(jìn)去，看見了屏幕上的答案卡后，我用腦子思考了一會兒，點(diǎn)擊了一個正確答案的序號，只見旁邊的另一扇門蠢蠢欲動地慢騰騰地打開了，心里高興極了！樂開了花。我自言自語地說在：“太棒了！哇哈哈哈！我是天才！哈哈……！”我不一會兒就通過了屏幕上的所有的問題門，到達(dá)了終點(diǎn)。我十分開心地蹦蹦跳跳地出了這個另人費(fèi)解地迷宮。

　　下午，我們又去看了短片電影《宇宙的綠洲》里面介紹了太陽、金星、木星、水星、火星、土星、月亮……讓我們知道了宇宙的奧秘和知識。

　　這次參觀科技館讓我學(xué)到了很多知識，開闊了眼界，開發(fā)了智力。真是太讓人興奮、開心了！

科技館作文11

　　這個星期五上午，我和媽媽一起去新建成的科技館參觀。

　　經(jīng)工作人員的體溫檢測后，就進(jìn)入了科技館一樓大廳。眼前頓時豁然開朗，雪白的地磚、閃爍著畫面的熒光屏晶瑩剔透的玻璃，真是目不瑕接�。�

　　我一腳跨上了眼前的熒光臺，只見腳下的熒光屏變成了荷塘，幾條小魚在荷葉、荷花間嬉戲、躲貓貓。繼續(xù)往前走，發(fā)現(xiàn)我每走一步，腳下的熒光屏就會開出一朵荷花，或是蕩出一個小漣漪。這個“驚人”的發(fā)現(xiàn)，使我情不自禁地在熒光屏上跳起了舞蹈，腳下的荷葉、小魚仿佛受了驚嚇，都給我讓道。

　　玩夠了，我們乘著電梯來到了三樓，出電梯沒走幾步，就來到了物理館。首先映入眼簾的就是寫著“玻璃迷宮”字樣的房間了，我興高采烈地沖進(jìn)去，“嘭”的一下，撞上了一塊玻璃，我揉著被“撞歪”的鼻子，心想：這不是路啊！每塊玻璃里都是我的影子，加上迷惑的燈光，讓人炫暈。不行，我要走出去，左拐！就這樣，我摸索著像盲人似的.走進(jìn)了個死胡同，又撞在了玻璃上，我又想：哈，看來這是單面鏡，我還是一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒摸著玻璃出去吧！終于，我找到了出口，沖了出去，額頭上亮晶晶的汗。

　　我們走著走著，又來到了醫(yī)學(xué)館，看到許多先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備，突然，一個長方形的儀器吸引了我。它是一個X光檢測儀，下面是骨骼和血管的圖片，上面是分析儀器，可以滑來滑去。我把儀器滑到圖片上骨骼的位置，儀器上就顯示出這個人的頭骨，我嚇了一跳，接著上面得出了醫(yī)學(xué)報告，說這個小伙子蠻好的，身體不錯，腦袋沒毛病。

　　閉館時間馬上到了，我們依依不舍地離開了科技館。

科技館作文12

　　我們美麗的地球是什么樣子的？地球上的山河是怎么形成的……帶著滿腦子的問號，我迫不及待地來到了柳州科技館，開始了我的探索之旅。

　　走進(jìn)科技館二樓的“宇宙的回聲”展廳，我就被大屏幕上絢麗的“宇宙”吸引住了：浩瀚的宇宙不全是黑色的，還有許多彩色的星云。太陽系有八顆行星，這八個“小伙伴”按照離太陽從近到遠(yuǎn)的順序排列分別是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。它們都在有規(guī)律地繞著太陽旋轉(zhuǎn)，各行其道，互不干擾。每顆行星都不一樣，我最喜歡土星，它有一頂美麗的“太陽帽”，媽媽說那是它的光環(huán)。

　　地球是我們賴以生存的唯一行星。在“家園協(xié)奏曲”展廳中，有一臺特殊的機(jī)器，轉(zhuǎn)動其中的手輪，可以觀察“海平面”，感受海洋與陸地的變化。原來，地球的表面形態(tài)處于永不停息的運(yùn)動與變化之中，有的時間很短很強(qiáng)烈，有的時間很漫長，我們在短期內(nèi)不易察覺。比如一次強(qiáng)烈的.地震，就會導(dǎo)致地表巖層斷裂或錯位，火山噴發(fā)時，炙熱的巖漿沿著裂口沖出地表，大部分噴發(fā)物在火山口周圍堆積而形成高地。原來，我們地球上的山脈是這么形成的！

　　在地殼活躍的地方，容易產(chǎn)生地震。媽媽說我國是一個地震多發(fā)的國家，她給我講述了2008年發(fā)生的汶川地震，在這次地震中，許多人失去了自己的家園，甚至失去了至親的人。聽著聽著，我的眼淚都流出來了。地震真可怕，我們可以提前預(yù)知地震發(fā)生嗎？我們?nèi)绾伪O(jiān)測地震呢？地震發(fā)生時我們?nèi)绾翁由�？什么樣的建筑物抗震效果好……這些困擾我的問題，我都在科技館里找到了答案。原來地震發(fā)生前，青蛙會成群地從洞里跑出來，鳥兒會慌張地飛，井水會陡漲陡落……在地震發(fā)生時，如果被困在建筑物下，可以敲擊鋼管求救。鋼構(gòu)結(jié)構(gòu)建筑擁有最好的抗震性能……

　　科技館真是太奇妙了，有很多知識可以去探索。我一定要好好學(xué)習(xí)，將來去探索更多未知的宇宙奧秘。

科技館作文13

　　慈溪科技館的魅力像強(qiáng)烈的磁場，讓我深深眷戀著。

　　下午1點(diǎn)左右，媽媽帶我來到了科技館的第一站——基礎(chǔ)科學(xué)館。他那高科技的設(shè)施立即令我大開眼界。瞧，那是變幻多端的“人造云”。我十分好奇的用雙手在黃色的膜鼓上拍了幾下，“人造云”機(jī)器把化學(xué)蒸汽噴到空氣中，一朵美麗的云彩瞬間展現(xiàn)在我眼前，我激動的又按不住拍了幾次，云朵一次又一次的滿足了我的好奇和陶氣。然后，我又快步跑向自制龍卷風(fēng)機(jī)的旁邊，伸出手指按下按鈕，只見下面不斷噴出霧氣，隨即帶動了上面的風(fēng)扇，并且飛快的旋轉(zhuǎn)著，霧氣被強(qiáng)大的風(fēng)力盤旋而上，馬上形成了龍卷風(fēng)，那壯觀的場面讓我目瞪口呆。

　　接著，我又來到了所謂的 “斜屋”。房子從外面看起來是正的.，其實里面是15度傾斜的小屋，我不禁納悶：房子不會倒塌嗎？我?guī)е�“為什么呢”的疑團(tuán)踏上樓梯，來到屋子里站立了一會兒，又向前跑上去，這時，立馬就有了頭暈?zāi)垦５母杏X。其后，我又踏上了 “太空漫步”的樓梯，其實他只不過是一個小玻璃橋，兩邊點(diǎn)綴著紅藍(lán)兩色的星光，可是，因為是科技館的神奇，所以，讓我一眼望下去，簡直認(rèn)為是個“無底深淵”，因此，我的兩條腿也嚇得顫抖起來，我深深地吸了一口氣，嘗試的走了兩三步便下了樓梯。

　　隨著匆匆的腳步，我來到了三樓的“優(yōu)雅地老去”。顧名思義，我思緒萬千:老去？這不是死了的代名詞嗎？是誰優(yōu)雅地老去?怎么優(yōu)雅地老去?原來， “這是一個人對著攝像頭拍照，然后測一下你老了之后是什么樣子�！眿寢尳o我解釋道。那太好玩了！我興致勃勃地彎腰向里面鉆去，坐在椅子上，然后拍下一張照，就可以看著自己老之后的樣子了！我看到自己老之后的樣子，立馬遮住不讓媽媽看。

　　然后，我又在科技管內(nèi)游覽了其他的“迷宮”，讓我情不自禁的感嘆——現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)， 簡直是不可想象！

　　直到下午3：40分，我才依依不舍地離開！

科技館作文14

　　今天天氣晴朗，陽光明媚，學(xué)校組織我們?nèi)ゴ河位顒印?/p>

　　春游的地方在世紀(jì)廣場的科技館我們穿著整齊的校服，排著整整齊齊的隊伍，在老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)去參觀科技館里科研活動，老師讓我們體驗了體感游戲樂園。我們一小組6人，只有15分鐘的時間。大家輪流著玩，我感覺是真的好像在打球，有股力量在推動著我，時間很快一下子就過去了，老師又帶我們?nèi)�參加另一個項目。我們小組看最感興趣的實驗活動是真空中無風(fēng)，真空中無風(fēng)讓我懂得了科學(xué)道理，中空中無風(fēng)當(dāng)指針走到0。04中無風(fēng)就沒風(fēng)了，指針回到0。02和0，0的時候就有風(fēng)了。真空中為什么無風(fēng)？風(fēng)是空氣的對流，真空里面沒有空氣。所以真空里就沒有風(fēng)。

　　時間過得很快，體驗科研活動結(jié)束。老師帶我們來到了寬闊的草地上，大家開始了期盼已久的野餐活動。我們找到了一個空曠的草地，拿出毯子鋪好，大家道出各自喜歡的零食，大家一起分享。大家邊吃邊聊。我們還組織了一個成語接龍活動，我跟徐瀅瀅表演了單人獨(dú)唱，大家非常開心。我們吃的飽飽的，老師又帶我們到寬闊的操場上。全班同學(xué)分成兩組，兩個大圈圈，一隊有錢老師帶隊，另外一隊是戴老師帶隊。我們在錢老師的'帶領(lǐng)下，大家玩起了丟手絹活動，大家玩得也很開心。正玩得高興，戴老師的那隊有位同學(xué)不小心摔跤了，而我也跟旁邊的男同學(xué)有不愉快，大家就不歡而散了。后來錢老師就叫我們大家自由活動，我們6個人一小組，又玩起了捉人活動，大家你追我趕，玩得非常開心，有的同學(xué)玩起了老鷹抓小雞，木頭人等等，大家玩得滿頭大汗。

　　不知不覺已經(jīng)到了春游結(jié)束的時間了，我回來的時候還是依依不舍的。

科技館作文15

　　當(dāng)我踏進(jìn)科技館的大門，我就被這兒的獨(dú)特風(fēng)景吸引——

　　在廣闊的大廳內(nèi)，潔白的大理石瓷磚閃爍著靈動的光芒，倒映著同學(xué)們興奮的神情。在大廳內(nèi)，首先映入我眼簾的是一座水鐘，水鐘一直靜靜矗立在大廳中央，它不說話，卻散發(fā)著強(qiáng)大的氣場。大廳雖然人聲嘈雜，但出神望著它的我卻只聽得見水鐘里的“滴滴答答”。那些水被染成漂亮的寶藍(lán)色，成為科技館里一道亮麗的風(fēng)景線。我撫摸著水鐘冰涼的鐘身，神魂卻飄得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……水不停，時間不止，中國古代人民無窮的智慧，在那些“日出而作，日入而息”的日子里，成就了改善人們生活的科學(xué)，這鐘難道不是象征著我們中國人的無窮智慧嗎?

　　告別了那令人若有所思的水鐘，我走進(jìn)了一個靜電劇場。電，是人生活中不可缺少的一部分。它既有利，也有弊，讓我又愛又怕。只見舞臺上擺放著許多不知名的道具：偏左的地方有一個小臺，似乎是準(zhǔn)備讓志愿者為觀眾展示靜電的魅力;中間則擺放著一個危險的聚電棒，仿佛雷神降臨……表演開始，主持人先是為我們講解了電的發(fā)展史，隨即為我們展開了一段精彩絕倫的表演——當(dāng)主持人邀請長發(fā)及腰的志愿者走上偏臺，靜電彌漫，空氣中也有了一股焦味兒，那位志愿者的`頭發(fā)猶如刺猬懸浮在空中，讓人捧腹大笑。一演過后，第二個演出更是驚心動魄。仿佛天火，靜電創(chuàng)造了一個奇跡，漆黑的劇場里，聚電棒驟然散發(fā)強(qiáng)大氣場，白色的電花好像精靈，“噼里啪啦”跳起魔性的舞蹈。

　　半天過去了，我在科技館里見到了許多日常生活中見不到的奇妙體驗。當(dāng)我走出了廈門科技館，我還念念不忘，在這里，我見證了中國科技的發(fā)展、成功。無數(shù)未來的科學(xué)家也許就是某個參觀者，若想讓這古老又偉大的祖國更加繁榮昌盛，必須動用科學(xué)的力量。

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