調(diào)查報告作文(必備)
在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天,報告有著舉足輕重的地位,報告具有成文事后性的特點。那么大家知道標準正式的報告格式嗎?下面是小編收集整理的調(diào)查報告作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
調(diào)查報告作文1
11月13日,下午2點30分,我、崔清怡、李如蘭、我媽媽和李如蘭的爸爸,來到花園城調(diào)查錯別字,我們這次調(diào)查的目的是發(fā)現(xiàn)社會上的錯別字。調(diào)查的主要對象是店里招牌廣告。在去花園城的路上,我們發(fā)現(xiàn)了錯別字,我們一邊走一邊看著周圍的廣告牌、招牌,找錯別字。一家服裝店的門上貼著出口成衣幾個字,我們發(fā)現(xiàn)“出口成衣”這個詞寫錯了,應該把“衣”字換成章字,變成出口成章才對。走著走著,我們發(fā)現(xiàn),我的本子的封面上寫著“步步為贏”幾個字,發(fā)現(xiàn)“贏”字用錯地方了,步步為營的營應該是露營的營?斓轿譅柆?shù)臅r候,路邊有一個推銷房子的廣告,上面把“一間足夠”寫成了“一間租夠”。進了花園城,我們先在安奈爾服裝店發(fā)現(xiàn)了錯別字,安奈爾服裝店為了推銷衣服,所以把感恩圖報改成了感恩兔報 。接著,我們又發(fā)現(xiàn)一家買絲襪的店把“襪”字衣字旁的一點給漏掉了。然后,我們又發(fā)現(xiàn)一家餐廳廣告它那里的螃蟹,就寫個一條廣告:沃爾瑪蟹蟹您,把感謝的.謝改成螃蟹的蟹了。最后我們發(fā)現(xiàn)一家賣綠色食品的店把店名取為森活·健康,把生活改成了森活。
調(diào)查完畢后,我們進行材料分析:我們一共調(diào)查了25家商家,發(fā)現(xiàn)有錯別字的共有9家商家,這些錯別字大多數(shù)都是商家為了做廣告,把一些詞語里的字換了一下。還有少數(shù)的字是商家把字寫錯了。我覺得現(xiàn)在有些商家為了讓自己的商品受歡迎,亂用文字,導致了街頭有錯別字。
我覺得如果錯別字是因為商家不小心寫錯的,商家應該平常多注意寫字規(guī)范;如果商家為了推銷產(chǎn)品,故意寫錯字,商家應該找些適當?shù)、合適的詞語來用,不能亂改詞語。只有商家做到文明用字,寫字正確這兩點要求,街頭錯別字將會越來越少。
調(diào)查報告作文2
雖然說隨著這幾年環(huán)保政策的實施,我們的國家和整個地球的環(huán)境得到了一定的改善,但是我覺得其實我們在環(huán)境這方面可以改善和進步的空間還有很大,在很多地方還是有很多的江河湖;蛘呤峭寥赖仁艿搅宋廴荆有一些可能是我們平時人沒有注意到的一些環(huán)境正在破壞的現(xiàn)象,我覺得這些都是我們需要注意并且在以后加以保護的,只有知道了我們才能夠更好的'保護。
前幾天我看到了幾組圖片和視頻是關于南北極的冰川融化,我想這應該跟我們?nèi)蛏郎赜嘘P,因為現(xiàn)在有很多溫室氣體的排放導致全球變暖,所以南北極的冰川也開始融化,很多在南北極生存的動物們都失去了他們賴以生存的家園那些照片真的是觸目驚心,我看到很多的海獅還有一些企鵝擠在很小的地方,其他的地方都已經(jīng)融化了,它們的生存空間已經(jīng)被縮小到了很小的范圍,我覺得每次看到這種圖片我都非常的難過,因為我總覺得這是人類做下來的惡果。全球變暖是我們每個人都需要關注的,我們可以發(fā)現(xiàn)這幾年的氣溫確實有所抬升,特別是在夏天的時候,而且現(xiàn)在冬天的雪也下來越來越少了,這些都無一例外地展示著氣溫正在升高,如果我們一直做事不理不做出一些改變,那么幾年后的地球或者幾十年后的地球,還能夠讓我們?nèi)祟惿鎲幔?/p>
環(huán)境的破壞還表現(xiàn)在江河湖海和我們的土壤之中,現(xiàn)在可以看到我們的海洋中也有很多的垃圾,它們漂浮在海洋上面,隨著洋流被沖到各個地方,對海洋里面的水生生物也造成了影響,海洋和河流中的生物多樣性減少,從生物鏈中也影響了各個批次的動物和各種類型的動植物。然而現(xiàn)在還有很多工廠向江河湖海里面排放一些生產(chǎn)出來的廢水,這些廢水里面含有一些化學物質(zhì),對動物是非常不好的,但是他們卻不聽勸阻,仍然要向這里面排放東西來介紹他們的成本,我覺得也是很沒有道德的行為。
我們要多關注這些環(huán)境的變化,并且做出實際行動來保護環(huán)境。
調(diào)查報告作文3
我組根據(jù)我校實際情況和創(chuàng)新作文教學的要求,本學期初(20xx-20xxx年度下學期)認真組織印發(fā)《盤縣初中作文情況調(diào)查表——學生用》,并做了詳實的調(diào)查和分析,對我校學生作文現(xiàn)狀得出如下報告:
一、本次調(diào)查總計印發(fā)《盤縣初中作文情況調(diào)查表——學生用》500份,參與調(diào)查學生500人,收回調(diào)查表495份,實際有效480份。
二、本次調(diào)查的具體問題回答情況(下表所示):
三、現(xiàn)對本次調(diào)查的具體問題羅列并予以具體分析總結:
平時基本上讀作文書,但深入程度還不夠,且存在學生對老師介紹的寫作方法重視程度較強,其他的則不太重視等現(xiàn)象;
在寫作文的為題上,雖然大多數(shù)學生能夠認真對待,但學生被動作文現(xiàn)象較嚴重,且學生作文的主動性和積極性較差;
對于教師將作文批改后,多數(shù)學生重視程度不夠,沒有認真的閱讀與思考;
教師與學生之間的'寫作反饋力度不夠;
在文體方面,學生最不喜歡寫作的是說明文,低年級喜歡記敘文,高年級則喜歡小說;
在作文選材方面,雖能選所見、所聞、所感,但在認識方面還是存在一定的偏差。
四、根據(jù)我校學生作文現(xiàn)狀調(diào)查情況反饋情況,在我組教師共同探討后,制定在今后作文教學中,將從以下幾個方面努力:
對學生課外閱讀加強指導,根據(jù)不同年級及班級做出相應指導,并引導學生養(yǎng)成鞋讀書筆記、重在積累的好習慣;
在作文教學上加強基礎指導,培養(yǎng)學生興趣,爭取讓學生喜歡寫作文,增強學生在作文寫作中的主動性和積極性;
在作文評改中,注意與學生的交流,重視學生的反饋意見,努力將學生的意見采納其中,努力提高學生的寫作水平。
調(diào)查報告作文4
所謂低碳,就是減少二氧化碳排放。節(jié)水節(jié)電,綠色出行都代表低碳生活。今天下午,我就在我們小區(qū)進行了一次關于低碳生活的小調(diào)查。
晚上六點,我進行了第一項調(diào)查——用電情況的調(diào)查。現(xiàn)在已經(jīng)是春天,白天很長,以當時的情況來看,完全不用開燈?稍谖已惨曅^(qū)三圈后發(fā)現(xiàn):如果我們小區(qū)有200戶人家,就有20戶人家提前開燈,占10%,雖說這個數(shù)字并不驚人,可是如果光我們這一個小區(qū)的20戶人家,每天早開1小時,浪費的電也遠遠超出我們的預想。
晚7點,我進行了第二項調(diào)查——垃圾箱。據(jù)說,在一個城市中,最能體現(xiàn)市民的文明程度的就是垃圾箱,最能體現(xiàn)一個小區(qū)公民素養(yǎng)的也是垃圾箱。在日本,扔一個瓶子分三步:第一步,把瓶蓋扔進一種類型的垃圾箱;第二步,把瓶身扔進一種類型的.垃圾箱;第三步,把瓶身上的廣告紙扔進另一種垃圾箱里。但再看看我們小區(qū),扔垃圾都是一股腦兒全扔進去。再看垃圾箱里面,大多都是一次性用品(快遞包裝箱,外賣盒,一次性筷子等等),這些白色垃圾在空氣中要三百年才能降解。如果焚燒,焚燒后的氣體中有大量致癌物,如果埋在泥土里,會讓植物不結果,讓大樹失去生命。
晚八點,我進行了第三項調(diào)查——出行用車。進行這項調(diào)查,我首先來到地下停車場,那里大約有120輛車。我又來到地上停車場,那里大約有180輛車。這樣看來,在200戶人家中,平均每家有1。5輛車。這些車中有98%是燒油的,只有2%是電動的。那些汽車排出的尾氣中含有苯,鉛,二氧化碳等對人身體有害的氣體,讓人們?nèi)旧虾粑栏腥静。會造成霧霾。
通過這次的調(diào)查,我的內(nèi)心像充滿了鉛一樣沉重壓抑。我們應該樹立低碳生活的觀點,成為一個有素養(yǎng)的公民。少開車,多騎自行車,保護環(huán)境。節(jié)約一滴水,少用一度電。只有我們?nèi)巳素暙I一點力,世界才能越來越美好。低碳生活,從我做起,從小事做起,共建更好的明天!
調(diào)查報告作文5
節(jié)日是一種文化現(xiàn)象,春節(jié)更是如此。春節(jié)在中華民族傳統(tǒng)文化語境下,是最隆重的節(jié)日。它起源于殷商時期年頭歲尾的祭神祭祖活動,與宗教、祭祀、慶典、聚會等相聯(lián)。傳統(tǒng)的春節(jié),有關于“年”獸、萬年創(chuàng)建歷法、熬年守歲、貼春聯(lián)、賞冰燈等各種傳說;有掃塵、春聯(lián)、門畫、倒貼“!弊、守歲、爆竹、拜年、看大戲、鬧元宵等習俗;有臘八粥、年糕、餃子、元宵、春餅等食俗;還有大年初一不掃地、不走后門、不打罵孩子、相互祝賀新年萬事如意等風俗……
春節(jié)文化的魅力,使春節(jié)成為最有凝聚力的節(jié)日。每當春節(jié)來臨,背井離鄉(xiāng)的游子都紛紛趕回家中與親人團聚,每年一度上億人次的“春運”高潮,說明了春節(jié)在中國人心中的地位。與春節(jié)相關的年俗,早已由一種禮儀漸變?yōu)橐环N打在每個中國人身上的烙印、一種融入每個中國人血脈的習慣、一種浸入每個中國人骨髓的文化因子。
活動目的`:
了解春節(jié)的習俗,了解春節(jié)的各地民族習慣。
活動形式
1、了解過年是中華民族最隆重、最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日,也是每一個華夏兒女最期盼的日子。讓學生較全面地了解與新年有關的知識,從形式上的過新年到走近新年、研究新年,進而了解春節(jié)的由來、禮節(jié)及相關習俗。
2、到超市、飾品屋、節(jié)日禮品屋等進行參觀、調(diào)查、訪問,上網(wǎng)查詢有關資料,培養(yǎng)學生收集整理資料并根據(jù)資料進行分析問題,解決問題的能力。
3、能利用信息技術收集有關各地民族春節(jié)的信息。培養(yǎng)學生對收集到的信息進行處理、匯總和應用的能力。
調(diào)查報告作文6
一、當代大學生對中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解和重視程度
大部分大學生認為中國傳統(tǒng)節(jié)日是具有深遠意義的,是值得倡導并隆重舉行的,比如說“端午節(jié)”是紀念我們偉大的愛國英雄——屈原的;還有部分大學生認為對中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解程度不是很高,不明白部分節(jié)日的意義,所以表示不是很提倡,有的人甚至表示對中國傳統(tǒng)節(jié)日都不是很了解,在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)很多人不能完全說出中國傳統(tǒng)節(jié)日有哪些,有些竟然表示不知道“端午節(jié)“這個節(jié)日。
二、當代大學生對西方國家節(jié)日的了解及重視程度
部分大學生認為要與西方國家“接軌”,要學習西方的先進科技及文化,就必須接受西方國家的文化及節(jié)日傳統(tǒng);大多數(shù)人表示對于西方國家的`節(jié)日既不能說完全摒棄,也不能說是完全不接受,中西方文化的交流和融合并不代表是否定某一方,而是兩者的融合,對于節(jié)日這一問題而言,他們表示可以接受,但不會去隆重慶祝,畢竟那是別人的節(jié)日。
三、大學生熱衷外國節(jié)日的主要原因
由于對我國文化、民族傳統(tǒng)知識的欠缺以及盲目從眾崇洋喜歡外的心理導致部分大學生對外國節(jié)日表現(xiàn)出“狂熱”的態(tài)度,中國文化博大精深,而當代大學生從小就被社會定位為為了考試而拼命學習的一類人,大部分時間都用來“鉆研”那些課本知識以應付考試,()忽視了對中國傳統(tǒng)文化知識的了解,錯誤的認為科技、經(jīng)濟等某方面優(yōu)于中國的部分西方國家就是自己的偶像,從而導致崇洋喜歡外,熱衷于外國的文化教育及服飾等各種東西,當然西方國家的節(jié)日也成為他們青睞的對象。
四、調(diào)查中出現(xiàn)的令人“匪夷所思”的問題
在調(diào)查時與部分大學生的交流中,發(fā)現(xiàn)了極少部分大學生的一些令人無奈又“匪夷所思”的觀點。
調(diào)查報告作文7
星期五下午一放學,我就和幾個同學一溜煙兒跑回家。我們用最快的速度吃完晚飯后立即集合前往沱江河、商機廠及市區(qū)調(diào)查家鄉(xiāng)的環(huán)境情況。
我們首先來到了沱江河旁,這是流經(jīng)我家鄉(xiāng)的最大的一條河了?僧斘矣H眼看見那被污染的河水后,我非常吃驚。那些形容河水清澈的美妙語句根本就沒辦法拿來形容這條河了,只見河底布滿了青苔、泥巴、紅色的蟲子和烏黑的像棉絮一樣的沉淀物。水面上漂浮著從廁所里排出的糞便、塑料袋、蔬菜葉子、泡沫、包裝盒等雜物。我們一路走到商機廠(這里白天是個家禽屠宰市場),這里河水的情況更糟。河兩岸到處都是雞毛、鴨毛、磚頭、煤渣、白天殺雞留下的捆雞的稻草,岸邊到處都堆滿了廢物。盡管夏天還沒到,偶爾我們都能看見蚊子和蒼蠅在空中飛舞。四周的黑泥土散發(fā)出一陣陣臭氣。就連為數(shù)不多的幾棵樹上還掛著許多冰箱用的泡沫和袋子,還有白天殺兔子留下的兔子腳。
在商機廠的一角,有許多稻草被堆成一團,正在燃燒著,散發(fā)出一陣黑煙,天空中就像蒙上了一層薄膜。我們路過一個建筑工地,這里晴天時只要一有車經(jīng)過,就可以看見塵土飛揚的景象,抬頭看看,天空都被一層灰遮住了。
沱江河邊的.樹木因為吸收不到干凈水的精華都失去了生機和活力,滿身只?葜∪~了。再看看不遠處的小公園,這里的草生長得十分茂盛,綠油油的,公園里的樹都已經(jīng)發(fā)出了嫩綠的小芽,有些都已經(jīng)長出了翠綠的葉子。鮮紅鮮紅的茶花也向游人綻開了笑臉。同在一個城市,小公園比沱江河兩岸美多了,這是為什么呢?很明顯,這是因為沱江河受到了污染,而小公園呢,不但沒被污染,還得到了人們的悉心呵護。
為了我們能在一個清新、美麗的環(huán)境里生存,我們應該從我做起,不亂丟生活垃圾,同時還要阻止別人亂丟垃圾。大家都行動起來吧。保護環(huán)境,就是保護我們的家鄉(xiāng)。
調(diào)查報告作文8
今天我特別興奮,因為我們要去四海市場調(diào)查看有沒有錯別字。八點多鐘我們小組在海月會所集合后就直奔“四海廣場”了。
一到市場我們就一窩蜂的從小小的門里擠了進去之后,就開始尋找錯別字,我們找得可認真了哩:連包裝袋上的和一些標價上的字,一點都不放過。我們在市場里面轉了好幾圈,才找到兩個錯別字,他們寫錯的地方,居然都是我們沒有怎么留意的。一個是寫在大牌子上面的 “雞翼”這個詞,他們就把它寫成了“雞亦”一詞。不說對漢字不尊敬,你還對不起雞呢!第二個錯別字就是:原味的“原”,他們把上面的廠字頭多加了一點,就變成廣字頭了。我們把這兩個錯別字都記下來了以后,再轉了幾圈,這次,我們是在細心不過了,經(jīng)過我們的頂級努力,終于,又找到了一個錯誤細微的錯別字,那個字就是整潔的“潔”,他們把“潔”字上面的“士”字寫成了“土”字,當我們找到這個子的時候,我高興萬分,因為我們終于找到了三個錯別字。又轉了幾圈之后,就再也沒有找到其他的錯別字了。我們只好把地點換到旁邊的洗車場了。我們在里面兜了一大圈,都沒有找到一個錯別字,突然,有一個架子上的玻璃引起了我的注意力,我快步走到架子的旁邊,讀者上面的`文字,突然,我發(fā)現(xiàn)有一塊玻璃上貼著“黑衣綺士”的標志。“喂!你們快來看。 蔽艺泻粜〗M成員過來,“這個‘綺’只是不是寫錯了?”“管它呢!就把它判到錯別字那一類里面吧!這個應該是騎士的‘騎’!庇谑,我們都把本子拿了出來,把這個字記在了本子上。
我們找出的這幾個錯別字,寫錯有兩個原因。一個是讀音相近,另外一個原因是筆劃相近,還是很容易搞錯的。別小看錯別字,有時會讓我們不明白意思,有時還會理解成不同的意思呢。
把漢字寫對的確是一件很重要的事,讓我們從此開始認真,不再讓錯別字生活在我們的作業(yè)本上吧!
調(diào)查報告作文9
最近,每當下課時,我總能聽到同學們?nèi)齼蓛删墼谝黄鹩懻撚螒,?jīng)常聊的不亦樂乎。原來,游戲早已成為同學們津津樂道的熱門話題。相比之下,卻很少有人討論學習。
是什么原因使同學們一發(fā)不可收拾的迷上了游戲呢?帶著疑問,我專門制作了一張表格,寫上了最近人氣很火的幾款流行游戲,來調(diào)查同學們最喜愛的游戲,以及玩此游戲的原因,并把它記錄在表格上。
在經(jīng)過了短暫的十五分鐘調(diào)查后,我發(fā)現(xiàn),有10位同學喜歡玩“我的世界”,有10位同學喜歡玩“泰拉瑞亞”,有11位同學喜歡玩“貪吃蛇大作戰(zhàn)”,有7位同學喜歡玩“植物大戰(zhàn)僵尸”,有12位同學喜歡玩“奇跡暖暖”,有5位同學喜歡玩“神廟逃亡”,有5位同學喜歡其他游戲,而喜歡玩“王者榮耀”的人,竟高達18人,只可惜,不玩游戲的僅有1人。
居然有那么多人喜歡玩“王者榮耀”!我暗自感嘆,究竟是什么原因讓同學們?nèi)绱讼矚g這款游戲呢!我又特地去詢問了一些喜歡玩這款游戲的同學,得到了許多不同的答案:
“因為我看到網(wǎng)上正在宣傳,而且聽說很好玩,然后就去試玩了一下,沒想到真的`很好玩!”
“因為我的微信好友整天在曬什么戰(zhàn)績啦,什么”mvp“啦,獲得了大批大批的人稱贊,所以我也手癢癢了。”
“因為喜歡的明星在玩,自己當然要玩一下啦!”
其實回答還遠遠不止這些,我了解到大多數(shù)同學,都是為了“隨大流”而迷上了游戲。
游戲是一種娛樂,但是沉迷游戲會使學生無心學習、成績下降,還會引起近視,影響健康,甚至會有暴力傾向。我想,如今我們即將要小升初了,大家應該把大部分精力放在學習上,許多同學卻不務正業(yè),貪玩游戲,十分不應該。但愿同學們能專心學習,不再被虛擬世界所迷惑。
調(diào)查報告作文10
一、問題的提出
我發(fā)現(xiàn),我們身邊有許多的錯別字,大酒店的招牌,小商店的招牌……。這上面都帶有錯別字。為什么會有錯別字?錯別字是怎樣產(chǎn)生的?哪里會有錯別字?帶著這些問題我做出了一次調(diào)查和研究。
二、研究方法
1.走訪街道,看一看街邊門店的店名并記錄下來。
2.上網(wǎng)瀏覽一下網(wǎng)店的宣傳口號與宣傳用語。
3.詢問身邊的大人、老師、朋友的。
三、資料整理
行走在街頭,各類城市廣告、宣傳畫廊、招牌、店牌、標語牌可以看見各式各樣的錯別字,調(diào)查發(fā)現(xiàn),街頭路邊上各種招牌、廣告不規(guī)范用字普遍存在,有的故意使用錯別字,有的用諧音亂改成語,用繁體字等。一些街邊店面廣告上是出現(xiàn)錯別字,如“新形象”寫成“新形像”,一些服裝店把“一見鐘情”寫成“衣見鐘情”、“伊拉克”寫成“衣拉客”、“三國演義”寫成“衫國演衣”、“挑三揀四”寫成“挑衫撿飾”,就更是屢見不鮮。在同學們寫作本中,我發(fā)現(xiàn)了許多的錯別字,比如:默默無蚊(聞)、(鳴)名聲在外、有鹽(言)在先、發(fā)羊(揚)光大、龍非(飛)鳳舞、城(成)千上萬、比(筆)走龍蛇、自自(字字)珠璣等。
而且我記得有一家店的口號叫“麥鞋、麥衣”,看見以后,我跟老板提出了這個問題,老板說,“麥”表示小麥,是金色的,我希望生意興隆,貴客能多一些像田里的小麥一樣;其次“麥”和“賣”的.同音,為了吸引顧客就用了“麥”這個字。聽完,真是覺得是謬論。
四、研究結論
產(chǎn)生錯別字的原因:1.對字詞不熟悉。2.坐姿不正確。3.一年級沒學好。4.積累少。5.人們的文化水平不高,可以提高。
作為一個民族的標志,沒有什么比文字更重要了,我們一定要學好、寫好,用好漢字。漢字表意豐富,歷史悠久,是我們的祖先留給我們的一筆豐富寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。我們要熱愛漢字。我建議同學們從用好漢語文字,從我做起,從現(xiàn)在做起。并加大宣傳,提倡全社會都來正確規(guī)范地使用字體!
調(diào)查報告作文11
一、問題的提出
今天下午,我去稽山公園散步。一條小道位于環(huán)城河邊, 就宛如一條長長的蛇。我漫步于小道上,突然發(fā)現(xiàn)我們的環(huán)城河邊發(fā)生了天翻地覆的變化。水變臟了!為什么呢?我百思不得其解。
二、調(diào)查方法
1、把幾年前的環(huán)城河與現(xiàn)在的環(huán)城河比較
2、問散步的游人,了解更多的情況。
三、調(diào)查情況
1、6年前:環(huán)城河比較清澈,隨處可見青魚在活動。
6年后:環(huán)城河水變臟,只留下少數(shù)魚在水中徘徊,樣子也無精打采。
2、環(huán)城河岸生出了浮萍,但數(shù)量不多。在正對廣場的河面上還漂浮著一條死鯽魚。
3、5個游人中有4個說不好,好評只占有20%,而壞評達80%。
4、有一個污水口在排出黑色污水,出水口漂有許多塑料瓶。
四、結論
1、環(huán)城河水變臟了的緣故主要與偷排污水有關,許多工廠未經(jīng)管理部門的允許,擅自打污水管。排出的污水中含工業(yè)毒素,COD錳及 汞 (水銀),造成河道重金屬超標,引發(fā)魚類的慢性中毒。如果被污染的魚被垂釣者吃掉,后果將不堪設想。對于這點,市政府做了許多工作,我表示欣慰。
2、游人的.素質(zhì)問題
河中的塑料瓶及垃圾袋不可能自己長出來,肯定是游人的所為。這就涉及到游人的素質(zhì)問題了。人們的素質(zhì)問題只能自己去教育和控制。對此,市政府也掛了警示牌,但效果微乎其微。我實在沒有好建議,深表遺憾。
但環(huán)城河是大家的。既然大家創(chuàng)造了它,它也需要大家去拯救。我相信環(huán)城河一定會再次容光煥發(fā)的!
調(diào)查報告作文12
調(diào)查時間:20xx年9月17日
調(diào)查地點:舟山市定海區(qū)
調(diào)查對象:廣告招牌
調(diào)查人 :周晨輝
調(diào)查目的:了解街頭錯別字情況
調(diào)查方式:觀察
現(xiàn)如今,街頭錯別字的現(xiàn)象比較多,為了深入了解實際情況,我們從芙蓉洲路——昌國路——人民中路——解放東路進行“啄木鳥”“捉蟲”行動。
首先,我們來到了芙蓉洲路,這里車水馬龍、人來人往一片繁榮的景色,我們頂著炎熱,開始仔細“搜索”。突然,我發(fā)現(xiàn)一家服裝店門上把“服裝”的“裝”把“士”寫成了“夕”,這家店主可真粗心呀!
不知不覺我們已經(jīng)來到了人民中路,走進“華之友”超市想休息一下,但又無意中看到了一行醒目的大字“夏季褲子T恤大促銷”,把“夏”字少了一橫,把“褲”字缺了一點,“恤”字寫成了“十血”,真是把整個超市的形象都破壞了。
后來,在解放東路又發(fā)現(xiàn)一個錯別字,一家服裝店把“T恤”的“恤”寫成了“巾血”。
這次的.“啄木鳥”行動收獲真不少,捉出了五條大“蟲”。
調(diào)查發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在雖然人們受教育程度有所提高,但是錯別字依舊常常出現(xiàn)。在三個小時內(nèi),共發(fā)現(xiàn)了多處錯別字,分析原因,我認為有以下幾點:
1、馬虎不仔細,對漢字掌握不夠?qū)崱?/p>
2、運用漢字時不夠認真。
3、工作人員責任心不強。
看見錯別字,我感到非常氣憤,漢字是我們的老祖宗一筆一畫創(chuàng)造出來的,我們應該尊重它們,把它們寫好。漢字是各種文字的精英,我們不能為了省事而把它改造了。
調(diào)查報告作文13
調(diào)查的第一站,按行程安排,我們首先來到了五公祠。五公祠是為紀念唐、宋朝時期貶謫到海南的五位著名歷史人物:唐朝名相李德裕,宋朝名相李綱、李光、趙鼎、名臣胡詮而建的,故名五公祠,屬海南省級文物保護單位。
五公祠紅墻碧水,綠樹成蔭,今天因臺風剛走,這里沒有一絲炎熱感。五公祠歷來被譽為“瓊強勝景”,以“海南第一樓”為主體,這是一幢以上等木料精心構筑的紅樓,樓高幾十米,分兩層,四角攢尖式的層頂,素瓦紅椽,顯得格外的.莊嚴肅穆。二樓正面,“海南第一樓”橫額赫然人目;在“海南第一樓”下,鑄有“五公”的雕塑,雕塑活靈活現(xiàn),飄逸瀟灑,栩栩如生,令人贊嘆。不僅如此,并掛有三副清代文人所作的長聯(lián),頗值一吟。這三副長聯(lián)是:其一,上聯(lián)為“只知有國,不知有身,任憑千般折磨,益堅其志”;下聯(lián)為“先其所憂,后其所樂,但愿群才奮起,莫負斯樓”。其二,上聯(lián)為“于東坡外,有此五賢,自唐宋迄公道千秋垂定論”;下聯(lián)為“處南海中,別為一郡,朝煙云所聚,天涯萬里見孤忠”。其三,上聯(lián)為“唐磋末造,宋恨偏安,天地幾人才置諸海外”;下聯(lián)為“道契前賢,教興后學,乾坤有正氣在此樓中”。讀完后,我心里不禁肅然起敬,決心向五公學習“先其所憂,后其所樂”的精神。
接著參觀東側的蘇公祠,這是為紀念北宋大文學家蘇軾而修建的。兩側的壁畫生動地再現(xiàn)他在海南興辦教育、傳授知識的情景。這里還有蘇軾留下的浮粟泉、粟泉亭、洗心軒等東坡遺跡。相傳,當年蘇東坡被貶時途經(jīng)此地投宿,指點老百姓開鑿飲用的水井。故事里說,蘇東坡見當時這里居民飲用的是城河里的污水,于是仔細察看地形,對老百姓說:“若在此處開鑿,可得清濁二泉!本用癜刺K軾的話去做,果得兩眼甘泉,清的一眼為“浮粟泉”,濁的一眼為“洗心泉”。如今,兩個泉眼已不再冒水,泉眼也被后人改為方形,并且內(nèi)部長滿青苔。
調(diào)查報告作文14
我組根據(jù)我校實際情況和創(chuàng)新作文教學的要求,本學期初(20xx-2010學年度下學期)認真組織印發(fā)《盤縣初中作文情況調(diào)查表——學生用》,并做了詳實的調(diào)查和分析,對我校學生作文現(xiàn)狀得出如下報告:
一、本次調(diào)查總計印發(fā)《盤縣初中作文情況調(diào)查表——學生用》500份,參與調(diào)查學生500人,收回調(diào)查表495份,實際有效480份。
二、本次調(diào)查的具體問題回答情況(下表所示):
三、現(xiàn)對本次調(diào)查的具體問題羅列并予以具體分析總結:
平時基本上讀作文書,但深入程度還不夠,且存在學生對老師介紹的寫作方法重視程度較強,其他的則不太重視等現(xiàn)象;在寫作文的為題上,雖然大多數(shù)學生能夠認真對待,但學生被動作文現(xiàn)象較嚴重,且學生作文的主動性和積極性較差;對于教師將作文批改后,多數(shù)學生重視程度不夠,沒有認真的閱讀與思考;教師與學生之間的寫作反饋力度不夠;在文體方面,學生最不喜歡寫作的`是說明文,低年級喜歡記敘文,高年級則喜歡小說;在作文選材方面,雖能選所見、所聞、所感,但在認識方面還是存在一定的偏差。
四、根據(jù)我校學生作文現(xiàn)狀調(diào)查情況反饋情況,在我組教師共同探討后,制定在今后作文教學中,將從以下幾個方面努力:
對學生課外閱讀加強指導,根據(jù)不同年級及班級做出相應指導,并引導學生養(yǎng)成鞋讀書筆記、重在積累的好習慣;在作文教學上加強基礎指導,培養(yǎng)學生興趣,爭取讓學生喜歡寫作文,增強學生在作文寫作中的主動性和積極性;在作文評改中,注意與學生的交流,重視學生的反饋意見,努力將學生的意見采納其中,努力提高學生的寫作水平。
調(diào)查報告作文15
摘要:小學生不會觀察,作文時無話可說,是造成學生作文困難的主要原因。觀察是小學作文訓練的主要任務。
小學語文教師應把培養(yǎng)學生的觀察能力作為一個很重要的工作來抓。
關鍵詞:小學生作文觀察培養(yǎng)
一、 調(diào)查概況:
(一)調(diào)查時間:20xx年10月15日——19日
(二)調(diào)查方式:問卷調(diào)查
。ㄈ調(diào)查對象:二曲鎮(zhèn)東街小學四年級十二、十三班
(四)調(diào)查目的:了解小學中年級學生作文的一般狀況,
找出學生作文困難的'癥結所在,從而為豐富學生寫作素材,提供習作水平提供依據(jù)。
二、調(diào)查結果及原因分析
調(diào)查問卷包括三個方面及簡單分析。
(一)關于讀書的興趣、方法、讀書筆記。
問卷情況統(tǒng)計:在100份問卷中,喜歡讀課外書的占86人,每天讀書時間為半小時到一小時,但能及時做讀書筆記的同學只有18人
分析思考:
養(yǎng)成良好的讀書習慣是作文素材積累的有效方法之一,因此在今后的教學中,應注意進一步培養(yǎng)學生的讀書興趣,指導有效的讀書,養(yǎng)成隨時做讀書筆記的好習慣。
(二)作文目的、感受及對當前作文課的評價。
問卷情況統(tǒng)計:在100分問卷中,有74人認為作文是為了表達自己的真情實感,20人認為是為了完成老師布置的作業(yè),有6人作文目的不明。
分析思考:寫作文的出發(fā)點就是我手寫我心,即就是作文不是為了老師、家長,而是為了表達自己的真情實感,喜怒哀樂。在今后的教學中應注重培養(yǎng)學生從生活的點滴中尋找寫作素材。
(三)積累素材的方法
問卷情況統(tǒng)計:在100分問卷中,有60人認為作文素材來自身邊的生活;10人認為作文很難,無從著手; 23人能夠仔細觀察身邊發(fā)生的事情;27人能把自己身邊感興趣的是隨時記錄下來。
分析思考:學生留意身邊生活的習慣基本養(yǎng)成,但留意記錄素材的習慣不夠好,教師應該在引導與鼓勵方面變換方法。不斷激發(fā)學生的興趣。
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