《窗邊的小豆豆》讀后感15篇[優(yōu)秀]
讀完一本名著以后，相信大家的視野一定開拓了不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
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《窗邊的小豆豆》讀后感1
今天，我閱讀了《窗邊的小豆豆》這本書。
小豆豆是一個老師眼中的“無可救藥的壞孩子”，的確，小豆豆在上課時，經(jīng)常把課桌反復(fù)開關(guān)，有時還站在窗邊，招呼宣傳藝人，或是向燕子窩里的燕子問好。在畫畫時，她畫的總和別人不一樣，還會不小心畫在課桌上。小豆豆的種種形為，時常讓老師很難堪，于是，老師開除了小豆豆。
就這樣，媽媽帶小豆豆找到了巴學(xué)園，這所學(xué)校的大門居然是兩棵活的樹。更加令人驚訝的是，孩子們的教室居然是廢棄的電車!校長見到小豆豆后，沒有問這問那，而是耐心地聽小豆豆講了四個小時。小豆豆毫不猶豫地留了下來。
普通的學(xué)校里，座位是固定的。但在巴學(xué)園里，你想坐哪就能坐哪。就連課程也是孩子們自己選的。吃午飯時，吃的是“山的味道”和“海的味道”，運動會上，項目也很獨特:有奇特的“鉆鯉魚比賽”和“找媽媽比賽”等。有時，巴學(xué)園還會組織“大冒險”和“試膽量”等活動。
小豆豆有許多朋友:高橋君、美代、朔子、阿泰、大榮君、天寺君、稅所愛子、右田昭一君…還有泰明和阿良，泰明患有小兒麻痹癥，后來不幸死了。阿良則是巴學(xué)園的'校工，經(jīng)常幫助大家，后來因為戰(zhàn)爭要離開。小豆豆還有一只狗，叫洛基，后來失蹤了。
小豆豆有一個奇特的理想，便是當(dāng)間諜，但后來卻被阿泰淹沒了。阿泰給出了許多理由，證明小豆豆不能當(dāng)間諜。小豆豆曾幻想著成為阿泰的新娘，阿泰卻因此發(fā)怒了，可能僅僅因為小豆豆練習(xí)相撲時把他摔出去了。
后來，巴學(xué)園雖然不幸毀于戰(zhàn)火，但它帶給孩子們的快樂卻不能磨滅。正是它，幫助了那么多孩子。正如校長小林先生所說，無論做什么事情，大家都是一樣的。
《窗邊的小豆豆》讀后感2
世界上最可怕的事情，莫過于失去童真。小豆豆卻帶領(lǐng)我們，來到了那個充滿愛與純真的地方——巴學(xué)園
小豆豆是一個天真又直率的小學(xué)生，她會在上課時與小燕子搭話，也會在寫字時把桌子蓋開開關(guān)關(guān)，因為太淘氣而被學(xué)校退學(xué)。幸運的是，她遇到了與眾不同的小林校長。在特別的巴學(xué)園，小豆豆不再是那個“特別”的豆豆，她成為了小林校長口中的好孩子。
“你真是一個好孩子!”這是小林校長最常說的一句話。每當(dāng)我看到這句話，就仿佛回到了童年，和小豆豆一樣大的年紀(jì)。和小豆豆自由地在電車教室里學(xué)習(xí)，在餐廳里一齊唱著“好好嚼啊”，在清晨試著啃“健康樹皮”，又一起在綴滿陽光的田野里盡情奔跑。所以的煩惱都拋于腦后，只剩下滿滿的幸福和快樂。
除了純真，巴學(xué)園帶給我的，更多的是感動。小林校長說：“無論什么樣的身體，都是美麗的�！彼裕瑸榱俗屜忍焐砣毕莸暮⒆酉衿渌⒆右粯幼孕�，他讓孩子們光著身子游泳。有生理缺陷的孩子剛開始還很害羞，但不久他們就毫不在乎的放開了。在學(xué)校運動會上，全校個子最矮的高橋同學(xué)竟然每一項比賽都取得了最好成績，獲得許多蔬菜做獎品。也許曉林先生希望高橋同學(xué)依靠自己的本領(lǐng)吃一次屬于自己的冠軍菜;也許是希望高橋同學(xué)不要忘記爭取冠軍的自信心;也或許運動會上獨特又有趣的運動項目，本來就是他為高橋同學(xué)獲冠軍而精心設(shè)計的。不論如何，都充滿了小林校長對孩子的關(guān)愛。
在故事的.最后，美國的飛機投擲下的炸彈使巴學(xué)園燃燒起來。校長在遠(yuǎn)處癡望著大火將充滿孩子們歡聲笑語的樂園吞沒。深深地愛著孩子又有真正同心的小林校長，是不會向烈火屈服的，不是嗎?
合上這本書，深呼一口氣。忽然發(fā)現(xiàn)眼角已經(jīng)濕潤。巴學(xué)園的陽光，純潔與溫暖如同“你真是一個好孩子”深深印在心里。
是的，這樣的美好，可不能忘掉。
《窗邊的小豆豆》讀后感3
我看了窗邊的小豆豆這本書，小豆豆在老師眼里是一個調(diào)皮搗蛋的壞學(xué)生，被退了學(xué)。不久她來到了巴學(xué)園，小林宗作老師的教學(xué)方式讓小豆豆深深的愛上的學(xué)習(xí)，后來，她變成的一個愛學(xué)習(xí)，愛勞動的好學(xué)生。
我覺得巴學(xué)園的教學(xué)方式很好，他對不同的學(xué)生制定了不同的教學(xué)方法。我也非常喜歡這里的老師，他們非常有耐心，喜歡傾聽同學(xué)們的想法。我還看到了同學(xué)們之間的友情和相互幫助的精神。
一放假，我和媽媽一起讀了窗邊的小豆豆，我讀后印象最深刻的是小豆豆心愛的.錢包不小心掉入廁所中，為了她心愛的錢包，想盡各種辦法去廁所打撈。
校長先生看見了，不僅沒有批評她，只是淡淡地告訴她要把東西最后整理好。我很佩服小豆豆為心愛東西的勇氣，也很喜歡校長先生。
《窗邊的小豆豆》是我的孕期讀物、每晚入睡前的床頭故事讀本。聽著小豆豆在巴學(xué)園發(fā)生的一樁樁校園趣事，小孩子那發(fā)自內(nèi)心深處最真實的快樂喜悅之情，就如夜讀的燈光一樣撒上我們周身，讓我們也被這滿滿的快樂和幸福包圍著，在愉悅的心情中酣然入睡。
除了傳遞滿滿的正能量外，這本書如語文報所評價“它不僅僅是關(guān)于童年生活片段的回憶，更是一種教育方法的實例展示，而且這是一本全天下父母都應(yīng)該去讀的好書�！�
很多年后再讀這本書我無疑又體會到了很多小的時候體會不到的東西，對孩子的教育至關(guān)重要，甚至影響了他的性格和整個一生。
如果我也能有幸在一個孩子的生命中起到教育者的作用，我想我也會盡我所能去理解去尊重，畢竟把一個孩子塑造成一個善良、誠實、聰慧、有禮的人是一個教育者最大的幸運。
書中不僅是作者對自己在講述自己的童年生活，而更多的是在提倡和介紹一種教育制度。用最簡單的生活瑣事，告訴每一位家長：如何用正確的方式和態(tài)度來教育孩子。
若干年后，等我的小孩也到了上學(xué)的年齡時，那個時候看著他(她)，我一定會再次想起這本書。想起小豆豆曾經(jīng)給我?guī)淼母袆优c感慨，還有一種對小孩子教育的思索。
《窗邊的小豆豆》讀后感4
我的數(shù)學(xué)老師——陳克義，是一個和藹可親、平易近人、幽默搞笑、想象力豐富、具有創(chuàng)新精神的人，和陳老師在一起，會感到有父親般的溫暖，會得到無窮的知識，會懂得很多道理，會被他的精神所感染，會讓你每天都活得快樂，活得有意義。《窗邊的小豆豆》里的`小林宗作校長大家都知道，陳老師和他是一樣的人，在我心目中都是那么高大，是我最敬重的人。
要問陳老師和小林校長差多遠(yuǎn)？我覺得這沒有什么可比性，人沒有十全十美的，各有所長，各有所短。也許有人會毫不猶豫地說“小林宗作是校長噯！”但是在我心目中，他們是一樣的偉大，一樣的受人尊重。
陳老師的心態(tài)非常好，一般老師都喜歡聽話乖巧、學(xué)習(xí)成績又好的學(xué)生，而陳老師偏偏喜歡學(xué)習(xí)不好、又不聰明的學(xué)生，這大概就是他所說的“愛的傾斜”吧！
有時候差生回答對了一個哪怕極其簡單的問題，陳老師也像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣的一遍遍夸他“你真聰明！你又進(jìn)步了！”……倘若那學(xué)生回答錯了，陳老師也不會責(zé)怪他，而是鼓勵他繼續(xù)努力。
陳老師的教學(xué)方法也非常奇特，他總是先讓我們自學(xué)，然后和同學(xué)交流“你學(xué)會了什么”，整理主要內(nèi)容畫在“思維碟”上，還常常引導(dǎo)我們把知識要點編成兒歌，特別有趣，這樣我們就都學(xué)會作“詩”了，這也是他教學(xué)方法的獨特之處。
小林宗作校長非常尊重孩子，當(dāng)小豆豆第一天去學(xué)校時，校長先生整整聽了她四個小時的講話，沒有打過一次呵欠，也沒有露出一次不耐煩的樣子，他還像小豆豆那樣向前探著身子專注地聽著，換成別人或許早已不耐煩了。
巴學(xué)園的教室竟然是一輛輛廢舊的電車，小林校長真有創(chuàng)意！我估計能想出用電車做教室的人，只有小林校長一個吧！
我喜歡這樣的老師！也喜歡這樣的校長！
《窗邊的小豆豆》讀后感5
在這個暑假里，爸爸給我買了很多書，我讀了一本叫《窗邊的小豆豆》，這本書講了小豆豆在學(xué)校里發(fā)生的每一件事。
其實，小豆豆是個女孩，她的真名叫做黑柳切子，是一位日本人。她因淘氣而被原本的學(xué)校退學(xué)后到了巴學(xué)園。巴學(xué)園非常漂亮，有電車教室、電車圖書館、魚塘、農(nóng)園……
其中，在這本書中我最喜歡的一篇是“再見，再見”，因為漂亮的巴學(xué)園沒有了，原來是敵人的飛機不停的向小豆豆的學(xué)校轟炸，結(jié)果剛好有一炸彈落入了教室里，把教室里的所有東西全都炸掉了和燒掉了。心想：以后小豆豆就沒有地方讀書了，再也不能看到對她溫柔的'同學(xué)們，再也不能見到和藹可親的校長了，讀了這里，我不禁為小豆豆感到傷心。但是，勇敢、乖巧的小豆豆并沒有哭也沒有跑掉。
學(xué)校沒有了，她只能在學(xué)校的門口和她要好的同學(xué)們一個一個，依依不舍地告別，然后小豆豆和爸爸媽媽一起回家，在回家的路上，她想起了校長先生說的話：“以后大家還會見面的。”小豆豆也希望有一天還能重新回到學(xué)校上課，還能見到和藹可親的校長先生，哪怕只見十分鐘�。∪绻�能和小朋友們一起在校園里唱歌、玩耍，她就再也不是以前那個淘氣的孩子，就要會自己的學(xué)習(xí)充滿了信心，學(xué)到每一樣要學(xué)的東西，會珍惜校園里生活的美好時光。最后，小豆豆長大后，成為了一名著名日本作家。
讀完這本書，我深深地知道：只要多看一些課外書，長大后才能成為一名著名的作家。所以，我必須多看點書讓自己的知識更豐富，會做更多以前不會做的題目，加快的提升自己。
《窗邊的小豆豆》讀后感6
寒假期間，我讀了一本書，名叫《窗邊的小豆豆》�？赐旰笪疑钌畹叵矚g上了“巴學(xué)園”，也讓我對戰(zhàn)爭感到深惡痛絕。
小豆豆是個調(diào)皮的孩子，因為種種原因被迫退學(xué)了。他的媽媽又為她找了一所新學(xué)校-----巴學(xué)園。小豆豆在這里度過了一段快樂的童年時光。
巴學(xué)園與其它學(xué)校不同，是由廢棄的電車組成，在這所學(xué)校里，每天上午老師把當(dāng)天要學(xué)習(xí)的東西寫在黑板上，同學(xué)們可以根據(jù)自己的喜好決定從哪一門功課開始學(xué)，如果上午把全部知識學(xué)完了，下午就可以自由活動。小林校長為了讓孩子們多吃飯，教孩子們把食物想象成山的味道，海的味道,多有創(chuàng)意�。〔回�(zé)怪每一個做錯事情的孩子，教會他們關(guān)心幫助那些有缺陷的人......在這里小豆豆逐漸從一個調(diào)皮的孩子變成了一個大家能接受的人，為之后事業(yè)的成功奠定了基礎(chǔ)。
快樂的時光總是很短暫，不久戰(zhàn)爭爆發(fā)了。在一個夜晚，炮彈冷酷地落在了巴學(xué)園，平日里的歡聲笑語沒有了，取代的`是一團(tuán)熊熊大火,滾滾硝煙吞沒了點點歡笑。而校長并未沮喪，說：“下一次，我們要辦一個什么樣的學(xué)校呢？”這句話凝聚了校長對孩子的喜愛及對教育的熱情，他的心中仍充滿了信念與希望。但歡聲笑語的巴學(xué)園卻再也回不來了。
很幸運，我也生活在一個快樂的校園，我們的晁校長對學(xué)生盡心盡責(zé)，經(jīng)常舉辦豐富多彩的課外活動，開辦各式各樣的社團(tuán)，培養(yǎng)我們的愛好，充分發(fā)揮我們的特長。班主任王老師為了鍛煉同學(xué)們的膽量和語言表達(dá)能力，開展了風(fēng)采展示活動，給每位同學(xué)提供上臺展示的機會；為了讓大家多讀書，讀好書，讓閱讀成為一種習(xí)慣，設(shè)立了班級讀書角，精心挑選了許多中外名著供大家借閱......在這樣一個充滿了愛與溫暖的“巴學(xué)園”里，我們感到幸福和歡樂。
與小豆豆不同的是，我們生活在一個和平的年代，沒有戰(zhàn)爭的困擾，沒有彌漫的硝煙。我痛恨戰(zhàn)爭，是戰(zhàn)爭毀掉了巴學(xué)園，毀掉了孩子們快樂的源泉。我希望世界永遠(yuǎn)和平，讓戰(zhàn)爭徹底從浩瀚的宇宙中消失！
《窗邊的小豆豆》讀后感7
我在書店中來回尋找它的身影，它是誰？為什么要找它？
它，一本厚厚的書頁，封面上一個活潑可愛的小女孩，雙手抱臂，目光落在什么東西上，好像大人在思考。往右看，六個仿宋體的大字，仿佛留有一股淡淡的墨香。它，就是《窗邊的小豆豆》。
這本書的作者是日本的黑柳徹子，書中講述了一個一年級小女孩小豆豆，因為剛上小學(xué)，對學(xué)校很好奇，在上課時來回的打開桌子、在課堂上時與同學(xué)在窗邊看那些宣傳藝人表演，學(xué)校開除了小豆豆。媽媽不想在她幼小的心里留下陰影，所以沒告訴她。
后來，小豆豆轉(zhuǎn)學(xué)到了巴學(xué)園，她喜歡這座學(xué)校，因為這座學(xué)校跟別的學(xué)校迥然不同，這座學(xué)校所有的教室都是廢舊的電車，連上課的方式也非常的`與眾不同，別的學(xué)校都是按課程表的順序上課的；而巴學(xué)院的課程是由老師把一天的課程密密麻麻的寫在黑板上，再讓同學(xué)們從自己最喜愛的課程開始學(xué)習(xí)，大家都忙的不亦樂乎。是不是非常的與眾不同呢？
其中我覺得其中最有趣的是“海的味道，山的味道”校長先生讓同學(xué)們帶兩種菜，分別是海里的和山上的，如果有的孩子碗里只有一種味道，校長夫人就會將缺少的味道盛到那個孩子的碗里，這樣的午餐大家都吃得非常營養(yǎng)。
是我感觸最深的一件事情就是小豆豆和泰明之間的一個約定。
泰明患有小兒麻痹癥，他從來沒有爬過樹，巴學(xué)園里有許多樹，每個小學(xué)生都定下了自己專用的樹，其中有一棵是小豆豆的，唯獨沒有泰明的，所以小豆豆想邀請?zhí)┟髋雷约旱臉�。小豆豆廢了九牛二虎之力才幫助泰明爬上了樹。從中我看到了小豆豆的善良與純真。
從這許多事情當(dāng)中，小豆豆給我留下了一個天真爛漫的印象，她的身上有許多的閃光點，她非常的樂于助人、對所有新事物都很好奇。
《窗邊的小豆豆》讀后感8
童年是天真的笑聲，童年是豪放的奔跑，童年是無邪的話語;童年穿著幼稚的公主裙，童年系著鮮艷的紅領(lǐng)巾，童年畫著濃濃的腮紅裝……童年對于我們來說，是非常珍貴的;童年對于青年來說，是十分向往的;童年對于老人來說，是值得懷念的……
《窗邊的小豆豆》這本書是在同學(xué)的推薦下，即興閱讀的。它勾起了我對童年生活的回憶，記憶的歡聲笑語濃濃地糊在心頭，揮之不去……
這本書的作者是日本作家黑柳徹子所著的，它講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。
巴學(xué)園是作者童年鮮明的記憶，在那里發(fā)生的一件件事情則是童年最美妙的音符，就在這淡淡的回憶中，我們真切地感受到了作者對童年的魂牽夢縈。童年的世界，充滿夢幻與想象。每一顆純真的心，都在圖書的國度里自由翱翔;每一句天真的話語，都在字里行間滿溢而出;每一張童年的畫卷，都在“五彩”的圖片中放聲開來。
我們的童年也都是快樂的，也有著親人的呵護(hù)與關(guān)愛，那是我們難以忘懷的記憶，亦是我們一生的精神財富�？傆幸蝗眨覀儠L大成人，遠(yuǎn)離美好的童年，所以，我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，追逐兒時的夢想，用堅實的努力收獲最美的.童年!
童年的記憶正散發(fā)著幽香，讓我們長吸一口氣，聞聞童年的故事。細(xì)細(xì)品味，點點滴滴往事，一次純真的笑容，也許會成為永恒的記憶……
童年的詩，童年的歌，童年的音畫，童年的容顏。朝夕晝夜，春夏秋冬，山川河流，大漠廣原……一處處童年的留影，印下了深刻的記憶……
《窗邊的小豆豆》讀后感9
這天，我在整理書柜，突然發(fā)現(xiàn)了一本我沒看過的書，書名叫《窗邊的小豆豆》，再一看，作者叫什么黑柳徹子，這可是個日本作家呢�？墒牵矣窒氩黄饋碓谀馁I的，我轉(zhuǎn)念一想，媽媽也有幾本書放在我這呢，會不會是她的？我馬上跑去問媽媽，媽媽點了點頭，說：“是的，這是我以前放在那的，很好看哦！”我想：媽媽推薦的書一定很好看，我發(fā)誓今天一定要看完！
這本書深深吸引了我，我很快看完了。作者是黑柳徹子，她是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人和聯(lián)合國兒童基金會親善大使，她的小名叫小豆豆。這本書講的是，一所小學(xué)，和在那里上學(xué)的一個女孩子的真實故事。故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。小豆豆是個頑皮的孩子，因為她的頑皮所以一年級就挨退了學(xué)。然而，她媽媽千方百計地幫她找新的學(xué)�！蛯W(xué)園。這所“巴學(xué)園”佷有特色，他們不是像我們學(xué)校按照課表上課的，他們是把今天要學(xué)的全部寫在黑板上，還有重點要注意的事項，然后他們就在上面選自己喜歡的，如果有不會就可以去問老師。我非常羨慕小豆豆，她上的那所學(xué)校的上課方式生動活潑，啟迪思維。不止上課方式特別，而且他們的教室更加特別，他們的教室不是教學(xué)樓，而是由電車改裝成的教室。他們吃飯的時候也很特別哦！他們是圍成一個圈，然后，校長小林宗作就會說：“山的味道！海的味道！”就是要告訴我們不要挑食。小豆豆的快樂童年就是在這所巴學(xué)園度過的，在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”地小豆豆?jié)u漸變成了一個大家都能接受的孩子�？墒牵褪沁@樣一個美好的.巴學(xué)園，在一個夜晚被美國飛機炸毀了，童年的快樂時光被炸毀了。真是可惜呀！世界上又一個好學(xué)校被戰(zhàn)爭毀滅了。
這本書不僅給我們帶來笑聲和感動，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。它還告訴了我要珍惜童年的美好時光，更要珍惜今天的和平生活，要感恩幫助我們每一步成長的人。
《窗邊的小豆豆》讀后感10
今天，我給大家推薦的書是日本著名女作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，我讀的是20xx年6月新經(jīng)典文庫出版的版本。
本書講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事：作者小豆豆因淘氣被退學(xué)，后來來到巴學(xué)園。在小林校長的指導(dǎo)與關(guān)愛下，在別人眼里“怪怪”的小豆豆慢慢變成了一個懂事活潑的好孩子。但由于第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，巴學(xué)園——小林校長的心血被B-29飛機無情炸毀了。
我推薦這本書的理由是：書中人物性格特點鮮明。我特別喜歡書中的媽媽和小林校長。小豆豆被退學(xué)后，她媽媽四處奔波去找新學(xué)校，但并沒有告訴小豆豆退學(xué)的.事，因為她覺得這件事會在小豆豆的心里留下自卑的情緒。我認(rèn)為她是一個偉大、仁慈的母親，她會換位思考。而小林校長第一次見到小豆豆就耐心地傾聽她講了四個小時的故事，這是小豆豆后來變成好學(xué)生的原因。在巴學(xué)園，沒有師生之分，無論是老師，還是校長都是他們的朋友，我深深地被校長對學(xué)生們無私的愛感動了。
這本書情節(jié)引人入勝，讓人久久不能忘懷。在本書最后一章中，巴學(xué)園起火了。凝結(jié)著小林校長夢想的、充滿孩子們童真童趣的笑聲的巴學(xué)園，被炸彈無情地摧毀了，熊熊烈火吞噬著學(xué)園，將學(xué)園夷為平地。“小林校長站在大路上，和平時一樣，穿著舊得有點兒走了形的衣服�！边@不禁讓我回憶起了巴學(xué)園從前生機勃勃的景象，更加襯托出美國軍隊的無恥。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，到處戰(zhàn)火紛飛，小豆豆無奈地離開了巴學(xué)園，隨著逃亡的人們一起坐上了列車……
我從小豆豆的成長路上看到了自己的童年時的影子，也讓我明確了未來的目標(biāo)：當(dāng)一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師。我要學(xué)習(xí)書中媽媽和小林校長，學(xué)會換位思考和給予學(xué)生無私的愛。如果大家有興趣，可以去閱讀這本書哦！我相信你一定能從中找到自己童年的影子！
《窗邊的小豆豆》讀后感11
今天我讀完了《窗邊的小豆豆》，這本書的作者是黑柳徹子，也就是這本書的主人公小豆豆。
這本書講述了一個關(guān)于愛和教育的故事。小豆豆是一個因為調(diào)皮，所以一年級就被退學(xué)的小學(xué)生，經(jīng)過媽媽辛苦的尋找，終于有一所學(xué)校愿意錄取她，這個學(xué)校叫做巴學(xué)園。在這里，小豆豆有一個特別好的朋友，他就是小林校長。小林校長是一個小朋友都很喜愛，家長也很敬佩的.一個人，在校長眼里小豆豆做的所有奇怪的舉動都變成了一個小孩子該有的陽光、活潑、開朗，而且在小林校長的關(guān)愛和呵護(hù)下，小豆豆變成了一個乖巧、懂事、有很多好朋友的小女孩。
在這本書里，我最喜歡的一個人物是小林宗作校長，因為他十分了解小孩子的心思，而且他會以好玩又有趣的方式教給同學(xué)們知識。小林校長為小豆豆未來的人生之路打好了十分深厚的基層，到了現(xiàn)在，小豆豆成為了世界上最有名的主持人和全國第四代親善大使。
在這本書里，令我最難忘的一個故事是《健康樹皮》。有一天，小豆豆坐電車上學(xué)，電車門口，有一個賣樹皮的大哥哥，他說：“每天早晨，咬一咬樹皮，如果苦，那你就生病了，如果不苦，那你就很健康，只需兩毛錢！”小豆豆很想要，所以她需要兩毛錢。上學(xué)了，小豆豆向所有同學(xué)都借遍了，但還是沒有那“珍貴”的兩毛錢。小豆豆想到了一個好辦法那就是找小林校長借那兩毛錢。她找到了校長，并向校長講述了事情的經(jīng)過，小林校長笑了笑，就將兩毛錢借給了小豆豆。小豆豆買到了樹皮�；丶液�，小豆豆向媽媽要了兩毛錢，給媽媽說了需要這兩毛錢的理由。第二天，小豆豆上學(xué)的時候，她將校長昨天借她的兩毛錢還給了小林校長，還給大家分享自己買的樹皮。雖然校長知道誰咬這塊樹皮都不會覺得苦，但校長看到學(xué)生們都知道自己很健康很高興的時候，自己也很高興！
讀完這本書，我最大的的感想是，要向小豆豆一樣每天開心快樂，即使有困難，我們也要樂觀，不自悲，遇到事情冷靜解決，做一個善解人意、溫柔善良的好學(xué)生！
《窗邊的小豆豆》讀后感12
一天的時間讀完了日本作家黑柳徹子《窗邊的小豆豆》。作者以細(xì)膩的筆觸，從一個小女孩的視角描繪了一個世外桃源般的學(xué)校。這讓我不由得想起了《第56號教室的奇跡》以及蘇霍姆林斯基的《帕夫雷什中學(xué)》。
《窗邊的小豆豆》從一個孩子的視角，描繪了自己進(jìn)入巴學(xué)園的所見所聞。它由一個個孩子關(guān)于成長的小故事組成，這一個個故事猶如一幅幅生動的畫卷在我眼前徐徐展開，那么鮮活的生命拔節(jié)之卷。小林宗作校長是一個溫和的校長。他一切替孩子著想，從孩子的視角出發(fā)，希望孩子們的飲食能夠營養(yǎng)均衡。要求孩子們帶的盒飯有山的味道，還得要有海的味道。而豆豆的媽媽第一天給孩子帶的盒飯，那么多姿多彩，讓孩子覺得非常的驕傲和自豪，也讓孩子感覺到了濃濃的母愛。
當(dāng)有人詆毀巴學(xué)園時，一群八九歲的小孩子們自發(fā)的團(tuán)結(jié)在一起，唱著激昂的歌曲，維護(hù)著學(xué)校的名譽，這是怎樣的`一種愛校情結(jié)。
還有健康樹皮事件。校長明明知道這是一個謊言，但是他也愿意借給孩子兩角錢，讓他買了健康樹皮，并且和全校學(xué)生一起來體驗樹皮，判斷自己是否是健康。
小林宗作校長是如此的快樂。巴學(xué)園的老師不僅僅教給孩子們自由快樂，同樣對孩子們進(jìn)行了遠(yuǎn)大的理想的教育。小豆豆與校長約定：她長大以后要回學(xué)校做老師�？墒呛苓z憾，世事變遷，豆豆沒能回學(xué)校當(dāng)老師。當(dāng)我讀到當(dāng)年在巴學(xué)園的小朋友日后都成為了各個行業(yè)的佼佼者時，我相信這一定當(dāng)年小林宗作先生在孩子們幼小的心靈當(dāng)中種下了一顆向上的種子，在日后生根發(fā)芽，長成一棵參天大樹。
《窗邊的小豆豆》讀后感13
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子的一部代表作品，作品講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事，描述了一所讓人無限向往的樂園——巴學(xué)院，一位讓人無限崇拜的校長——小林宗作，一個寬厚仁慈的媽媽，當(dāng)然，還有一個既淘氣又開朗的小豆豆。
小豆豆是幸運的，雖然剛上小學(xué)一年級的她在一所學(xué)校沒呆多久就讓老師忍無可忍，最后不得不退學(xué)，但后來卻碰到了一個讓她終生難忘的小林宗作校長，。這個小林校長很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠，讓小豆豆頓時喜歡上了他。當(dāng)小豆豆為了撈起自己掉在廁所里的一個錢包而把糞坑里的東西撈出來堆成一座小山時，小林校長只說了一句“弄完之后要放回去喔”，讓小豆豆完成了后面的恢復(fù)工作……
他把孩子帶到大自然中去散步，在散步時將知識傳授給孩子們，他讓每個孩子中飯都要帶“山的`味道和海的味道”。他細(xì)心地照顧每一個孩子，給予每個孩子足夠的信心，哪怕是像高橋君那樣的殘疾兒童。當(dāng)高橋君站在比自己還要高的跳馬面前不知所措時，小林宗作校長鼓勵他說：“沒關(guān)系的，你能跳過去！絕對能跳過去”！以此來增加高橋君的信心。當(dāng)高橋君在游泳池中赤裸著身體游泳的時候，一開始感到非常害羞，但隨著一件又一件衣服的脫落，害羞心理也慢慢的消失了……當(dāng)高橋君一次又一次地嘗到勝利的喜悅時，當(dāng)時年齡很小的他可能不會意識到，原來這都是小林宗作校長的良苦用心。
我喜歡巴學(xué)院，喜歡小林宗作校長的教育方式，他把小豆豆這樣頑皮、淘氣的小孩子教得如此乖巧；他讓生活不能自理，生長在陰影里的殘疾兒童開朗起來、自信起來。我真希望我也生活在這樣的學(xué)校里啊！
《窗邊的小豆豆》讀后感14
我看的小豆豆的故事《窗邊的小豆豆》這本書是粉紅色的，它能讓許多人想起自己燦爛的童年。
說實話，我很喜歡小豆豆的校長林宗作。他很耐心，一個校長能在一個六歲小孩對面聽小孩說四個小時的話。能在一個小孩挖糞坑挖成一堆小山時只說：“弄好了在放回去。”還有，在夏天，讓在學(xué)習(xí)的孩子們跳進(jìn)游泳池里玩耍。他也很特別，把六輛電車改裝成了同學(xué)們的教室。
小豆豆還有一個好朋友泰明，大冒險的日子到了，小豆豆請?zhí)┟魃蠘�，泰明有小兒麻痹癥，他也比小豆豆大，因為有小兒麻痹癥，所以手腳無力。小豆豆用盡全力才把泰明推上去，泰明十分信任小豆芽菜豆豆了。真是一對好朋友。
小豆豆還有一位好媽媽，小豆豆很小就不停被退學(xué)，要是小豆豆媽媽在小豆豆很小就對她說：“這個學(xué)校不收下你，就沒有學(xué)校要你了。”小豆豆一定會接受不了。小豆豆媽媽如果說：“巴學(xué)園上課怎么可以愛怎么樣就怎么樣呢？小豆豆，不許加入巴學(xué)園的活動�！毙《苟沟男撵`一定會有創(chuàng)傷的`�？戳诉@本書，體會很深，主要有兩點：
第一點體會是：對學(xué)生犯了錯誤重在引導(dǎo)，而不在于責(zé)罰。小林老師在學(xué)生犯錯誤的時候并不責(zé)罰，而是加以引導(dǎo)，讓學(xué)生不知不覺中改正錯誤，并且向好的方面發(fā)展，這即使學(xué)生知錯能改；又使學(xué)生不自卑。有些老師只要學(xué)生錯了就要罰，甚至體罰，使學(xué)生心里不能健康發(fā)展，一見老師就害怕，這樣下去，學(xué)生還能進(jìn)步嗎？
第二點體會是：學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)很重要。在巴學(xué)園里，每一節(jié)課所要學(xué)習(xí)的問題，滿滿地寫在黑板上，小學(xué)生們就從自己喜歡的那門課開始學(xué)習(xí)，先上語文也行，先上算術(shù)也行，都是可以的。從這里我覺得應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，有空的時候就多看書，看書可以增長知識，不能偏課。
《窗邊的小豆豆》讀后感15
暑假里，我最后看完了我最喜歡的課外書《窗邊的小豆豆》。這本書的作者是日本著名的作家黑柳徹子寫的，書里的資料十分豐富，很快我就融入了其中。有時令我哈哈大笑，有時又令我感動無比。
書里的主角小豆豆因為小孩子的天性淘氣，一年級就被退了學(xué)，之后，經(jīng)過媽媽的努力，小豆豆來到了一所與眾不一樣的小學(xué)巴學(xué)園，因此她看見了許多新奇的東西：有改裝的.電車教室，奇特的矮樹門和那么慈祥從不發(fā)脾氣的校長。就在這一切都與眾不一樣的小學(xué)里，一般人心里怪怪的小豆豆?jié)u漸變成了一個大家都喜歡的孩子，并成為校長心中最可愛的孩子。
小豆豆的校長使我十分敬佩，他對每個孩子都用愛來呵護(hù)，十分慈祥，常常會夸獎小豆豆：你真是一個好孩子！，在校長心愛的巴學(xué)園燒毀時，校長卻鎮(zhèn)定的對小豆豆說：噢，下一次，我們辦一個什么樣的學(xué)校呢？這短短的一句話使我看到了校長鎮(zhèn)定的情緒和對教育的熱愛，讓我不得不對校長佩服得五體投地。我覺得作者寫這本書不光是回憶童年的趣事，更多的表達(dá)了對于當(dāng)年那位校長的感激之情，也是在教導(dǎo)大人們教育孩子時，不要消除了我們的童真；不要奪走了我們頑皮的天性；多一些包容、多一份慈愛，少一些限制。幸好，我的爸爸媽媽、老師們和書中那位慈祥的校長一樣，對我的教育是慈愛的。
當(dāng)然，在這本書里我也學(xué)到了不少，我明白了在生活中，失敗并不可怕，可怕的是連挑戰(zhàn)的勇氣都沒有，小豆豆不論遇到什么困難都會自信的應(yīng)對，一次失敗，不等于永遠(yuǎn)失敗，一次成功，不等于永遠(yuǎn)成功。而我卻遇到一點小困難就想退縮，比如：做語文的閱讀題稍微有點困難就一天問家長，有時還會跳過不會做的題；寫作業(yè)時，書寫不認(rèn)真。此刻想起都覺得慚愧。
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