(薦)課程設(shè)計心得體會
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣能夠給人努力向前的動力。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編為大家收集的課程設(shè)計心得體會，歡迎大家分享。
課程設(shè)計心得體會1
通過本次課程設(shè)計，使我對《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》這門課程有了更深入的理解�！稊�(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，為了學(xué)好這門課程，必須在掌握理論知識的同時，加強(qiáng)上機(jī)實(shí)踐。一個人的力量是有限的，要想把課程設(shè)計做的更好，就要學(xué)會參考一定的資料，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，讓自己和別人的`思想有機(jī)的結(jié)合起來，得出屬于你自己的靈感。
程序的編寫需要有耐心，有些事情看起來很復(fù)雜，但問題需要一點(diǎn)一點(diǎn)去解決，分析問題，把問題一個一個劃分，劃分成小塊以后就逐個去解決。再總體解決大的問題。這樣做起來不僅有條理也使問題得到了輕松的解決。
在這個過程中，我也曾經(jīng)因?yàn)閷?shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺乏失落過，也曾經(jīng)仿—真成功而熱情高漲。生活就是這樣，汗水預(yù)示著結(jié)果也見證著收獲。勞動是人類生存生活永恒不變的話題。雖然這只是一次的極簡單的課程制作，可是平心而論，也耗費(fèi)了我不少的心血，這就讓我不得不佩服開發(fā)技術(shù)的前輩，才意識到老一輩對我們社會的付出，為了人們的生活更美好，他們?yōu)槲覀兩鐣冻龆嗌傩难。ξ叶�，知識上的收獲重要，精神上的豐收更加可喜。讓我知道了學(xué)無止境的道理。我們每一個人永遠(yuǎn)不能滿足于現(xiàn)有的成就，人生就像在爬山，一座山峰的后面還有更高的山峰在等著你。挫折是一份財富，經(jīng)歷是一份擁有。這次課程設(shè)計必將成為我人生旅途上一個非常美好的回憶！
通過這次的課程設(shè)計我對于專業(yè)課的學(xué)習(xí)有了更加深刻的認(rèn)識，以為現(xiàn)在學(xué)的知識用不上就加以怠慢，等到想用的時候卻發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)原來是那么的不扎實(shí)。以后努力學(xué)好每門專業(yè)課，讓自己擁有更多的知識，才能解決更多的問題！
課程設(shè)計心得體會2
同時我認(rèn)為我們的工作是一個團(tuán)隊的工作，團(tuán)隊需要個人，個人也離不開團(tuán)隊，必須發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。某個人的離群都可能導(dǎo)致導(dǎo)致整項(xiàng)工作的失敗。實(shí)習(xí)中只有一個人知道原理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須讓每個人都知道，否則一個人的錯誤，就有可能導(dǎo)致整個工作失敗。團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們實(shí)習(xí)成功的一項(xiàng)非常重要的保證。而這次實(shí)習(xí)也正好鍛煉我們這一點(diǎn)，這也是非常寶貴的。
對我而言，知識上的收獲重要，精神上的豐收更加可喜。挫折是一份財富，經(jīng)歷是一份擁有。這次實(shí)習(xí)必將成為我人生旅途上一個非常美好的回憶！
xx年里最為充實(shí)的學(xué)習(xí)時間。雖說每天8節(jié)課的的安排對于我們大學(xué)生來說，有點(diǎn)不可思議，但我們還是堅持著并沉浸在這課程設(shè)計的美好時光之中。
在這兩周的課程設(shè)計的學(xué)習(xí)中，前兩周我們忙于銅精煉反射爐的.計算，而后一周我們則進(jìn)行著銅精煉反射爐的圖紙的設(shè)計。在前一周的計算過程不僅檢驗(yàn)者我們對有色冶金原理及設(shè)備的課程知識的了解及掌握程度，同時也培養(yǎng)了我們將所學(xué)知識同理論實(shí)際相結(jié)合的能力。而且，在設(shè)計過程中，當(dāng)我們遇到問題時，我們同學(xué)之間相互討論，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督，加強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼，也讓我們學(xué)會了合作，學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解，學(xué)會了做人與處世。
年產(chǎn)2.2萬噸銅精煉的反射爐設(shè)計使我們也進(jìn)工程專業(yè)的必修功課，也是對我們有色冶金化工過程原理及設(shè)備專業(yè)知識的綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，是我們鞏固、學(xué)習(xí)、運(yùn)用專業(yè)知識必要的過程。同時，也是我們由學(xué)校邁向社會，從事職業(yè)工作前的必不可少的過程，所謂“千里之行，始于足下”，的確是真實(shí)的體現(xiàn)出來。通過這次課程設(shè)計，我深深的體會到了這句真理的的內(nèi)涵，我現(xiàn)在認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計的任務(wù)，學(xué)會理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會腳踏實(shí)地的邁開人生的一步就是為了明天的輝煌，為明天能穩(wěn)健的在社會大潮中立足打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
通過這次課程設(shè)計，我在各方面都有了一定程度的加強(qiáng)，通過對反射爐的計算及結(jié)構(gòu)圖的設(shè)計，加強(qiáng)了對銅冶煉知識的了解及掌握，同時，綜合運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)知識及理論和生產(chǎn)實(shí)際的知識進(jìn)行了一次同精煉反射爐的設(shè)計工作的實(shí)際問題從而培養(yǎng)基加強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)獨(dú)立自主能力，鞏固和擴(kuò)從了有色冶金化工設(shè)備原理及設(shè)備等課程的內(nèi)容，掌握了銅精煉反射爐的設(shè)計方法及步驟，掌握了銅精煉反射爐設(shè)計的基本知識，怎樣確定設(shè)計方案，了解反射爐的基本結(jié)構(gòu)，提高了計算能力及繪圖的能力，熟悉了規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，同時各科有關(guān)的的課程度有了全面的復(fù)習(xí)，獨(dú)立思考的能力也得到顯著的提高。
在這次設(shè)計過程中，體現(xiàn)出自己單獨(dú)設(shè)計反射爐的能力及綜合運(yùn)用知識的能力，體現(xiàn)了學(xué)以致用，突出勞動成果的喜悅心情。同時，也從這次課程設(shè)計中發(fā)現(xiàn)了自已平時的學(xué)習(xí)的不足與薄弱環(huán)節(jié)，而這些也將是我們今后學(xué)習(xí)與工作需加強(qiáng)的方面。
在這課程設(shè)計結(jié)束之際，我衷心的感謝我們的課程設(shè)計郭年祥老師，郭老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，一絲不茍的作風(fēng)，固然讓們倍感不適應(yīng)，但他的這種態(tài)度正是當(dāng)今社會所需要的，是我們今后學(xué)習(xí)工作所需具備的能力。同時，感謝那些幫助過我的同學(xué)們，謝謝你們對我的幫助與支持，讓我倍感溫馨與充實(shí)。
最后，由于本人的專業(yè)知識及對實(shí)際問題的了解程度有限，在設(shè)計過程中難免出現(xiàn)錯誤，懇請老師多多指點(diǎn)，我十分樂意接受你們的批評與指正，謝謝！
課程設(shè)計心得體會3
經(jīng)過緊張而辛苦的四周的課程設(shè)計結(jié)束了，看著自己的設(shè)計。即高興又擔(dān)憂，高興的是自己的設(shè)計終于完成啦，擔(dān)憂的是自己的設(shè)計存在很多的不足。
課程設(shè)計是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，著是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程�！鼻Ю镏惺加谧阆隆保ㄟ^這次課程設(shè)計，我深深體會到這句千古名言的真正含義。我今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計，學(xué)會腳踏實(shí)地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
我們的課程設(shè)計題目是：設(shè)計膠帶輸送機(jī)的傳動
工作年限是10年 工作環(huán)境多飛塵 滾筒圓周力F是1500牛 帶速v是1。6米每秒 滾筒直徑D是250毫米 滾筒長度L是600毫米
在這次課程設(shè)計中我們共分為了8個階段：
1、設(shè)計準(zhǔn)備工作2、總體設(shè)計3、傳動件的設(shè)計計算4、裝配圖草圖的繪制5、裝配圖的繪制6、零件工作圖的繪制7、編寫設(shè)計說明書8、答辯
在前幾周的計算過程中我遇到了很大的麻煩，首先是在電機(jī)的選擇過程中，在把一些該算的數(shù)據(jù)算完后，在選擇什么電機(jī)類型時不知道該怎么選擇，雖然課本后面附帶有表格及各種電機(jī)的一些參數(shù)我還是選錯了，不得不重新選擇。在電機(jī)的選擇中我們應(yīng)該考慮電機(jī)的價格、功率及在設(shè)計時所要用到的傳動比來進(jìn)行選擇，特別要注意方案的可行性經(jīng)濟(jì)成本。 在傳動比分配的過程中，我一開始分配的很不合理，把減速機(jī)的傳動比分成了4，最后導(dǎo)致在計算齒輪時遇到了很大的麻煩。不得不從頭開始，重新分配。我們再分配傳動比的時候應(yīng)該考慮到以后的齒輪計算，使齒輪的分度圓直徑合理。
在把電機(jī)的選擇、傳動比選定后就開始進(jìn)入我們這次課程設(shè)計的重點(diǎn)了：傳動設(shè)計計算。在一開始的時候我都不知道從哪兒下手，在楊老師和張老師的熱心講解和指導(dǎo)下，明白了傳動設(shè)計中齒輪的算法和選擇。在選定齒輪類型、精度等級、材料及齒數(shù)時，我們一定得按照書上的計算思路逐步細(xì)心地完成，特別一些數(shù)據(jù)的選擇和計算一定要合理。當(dāng)齒輪類型、精度等級、材料及齒數(shù)選擇完成時，在分別按齒面接觸強(qiáng)度設(shè)計和按齒根彎曲強(qiáng)度計算，最后通過這兩個計算的對比確定分度圓直徑、齒輪齒數(shù)。
這次設(shè)計中最后一個難點(diǎn)就是軸的設(shè)計了，在兩位老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我采取了邊畫邊算的方法，確定了低速和高速軸后又分別進(jìn)行了校核，在這個環(huán)節(jié)中我覺得軸的校核是個難點(diǎn)，由于材料力學(xué)沒怎么學(xué)好導(dǎo)致計算遇到了麻煩，這也充分的體現(xiàn)了知識的連貫性和綜合性。在平時的學(xué)習(xí)中任何一個環(huán)節(jié)出了問題都將會給以后的學(xué)習(xí)帶來很大的麻煩。
在計算結(jié)束后就開始了畫圖工作，由于大一的時候就把制圖學(xué)了，又學(xué)了電腦制圖導(dǎo)致很自己手工畫起來很吃力，許多的畫圖知識都忘記啦，自己還得拿著制圖書復(fù)習(xí)回顧，導(dǎo)致耽誤了許多時間，通過這次的課程設(shè)計我更加明白我們所學(xué)的每一科都非常重要，要學(xué)好學(xué)的學(xué)硬。在畫圖過程中，我們應(yīng)該心細(xì)，特別注意不要多線少線同時也要注意圖紙的整潔，只有這樣才能做出好的圖。
說實(shí)話，課程設(shè)計真的'有點(diǎn)累。然而，當(dāng)我一著手清理自己的設(shè)計成果，漫漫回味這3周的心路歷程，一種少有的成功喜悅即刻使倦意頓消。雖然這是我剛學(xué)會走完的第一步，也是人生的一點(diǎn)小小的勝利，然而它令我感到自己成熟的許多，另我有了一中”春眠不知曉”的感悟。 通過課程設(shè)計，使我深深體會到，干任何事都必須耐心，細(xì)致。課程設(shè)計過程中，許多計算有時不免令我感到有些心煩意亂：有2次因?yàn)椴恍⌒奈矣嬎愠鲥e，只能毫不情意地重來。但一想起周偉平教授，黃焊偉總檢平時對我們耐心的教導(dǎo)，想到今后自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會責(zé)任，想到世界上因?yàn)槟承┘?xì)小失誤而出現(xiàn)的令世人無比震驚的事故，我不禁時刻提示自己，一定呀養(yǎng)成一種高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真對待的良好習(xí)慣。這次課程設(shè)計使我在工作作風(fēng)上得到了一次難得的磨練。 短短三周是課程設(shè)計，使我發(fā)現(xiàn)了自己所掌握的知識是真正如此的缺乏，自己綜合應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識能力是如此的不足，幾年來的學(xué)習(xí)了那么多的課程，今天才知道自己并不會
用。想到這里，我真的心急了，老師卻對我說，這說明課程設(shè)計確實(shí)使我你有收獲了。老師的親切鼓勵了我的信心，使我更加自信。
最后，我要感謝我的老師們，是您嚴(yán)厲批評喚醒了我，是您的敬業(yè)精神感動了我，是您的教誨啟發(fā)了我，是您的期望鼓勵了我，我感謝老師您今天又為我增添了一幅堅硬的翅膀。今天我為你們而驕傲，明天你們?yōu)槲叶院?/p>
課程設(shè)計心得體會4
本系統(tǒng)主要介紹了鍋爐的液位檢測控制，還介紹了對溫度和壓力的檢測控制，介紹了805 單片機(jī)和其它一些單片機(jī)在鍋爐控制系統(tǒng)中的應(yīng)用，介紹了它們的引腳和在系統(tǒng)中的電路圖，本設(shè)計還采用了多種傳感器來對液位、溫度和壓力的信號采集，利用LED來進(jìn)行信號的輸出顯示,我設(shè)計的硬件系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡化,系統(tǒng)精度高，具有良好的人機(jī)交互功能,并設(shè)有液位報警、高壓、低壓和閥門失靈等故障報警，有問題立即就能發(fā)現(xiàn)。通過自動調(diào)節(jié)控制液位并實(shí)現(xiàn)鍋爐內(nèi)溫度和水位的報警。液位控制在設(shè)定值上正常運(yùn)行不需要人工干預(yù)，操作人員勞動強(qiáng)度小。
采用單片機(jī)設(shè)計出的工業(yè)鍋爐控制器,能夠針對汽包水位的不同狀態(tài)和不同外界條件進(jìn)行控制,汽包水位運(yùn)行穩(wěn)定、控制品質(zhì)良好、控制效果明顯改善;同時大大提高了控制系統(tǒng)的抗干擾能力,保證了工業(yè)鍋爐的穩(wěn)定運(yùn)行�？刂蒲b置具有成本低、抗干擾能力強(qiáng)、控制性能好等優(yōu)點(diǎn),且系統(tǒng)硬、軟件維護(hù)簡單方便,尤其適用于工業(yè)控制現(xiàn)場,具有良好的應(yīng)用前景。
本系統(tǒng)所采用的傳感器性能穩(wěn)定,測量準(zhǔn)確,大大簡化現(xiàn)場安裝,具有較高的性價比,有較大的工程應(yīng)用價值,而且利用計算機(jī)單片機(jī)技術(shù)對鍋爐生產(chǎn)過程進(jìn)行自動控制有著重要的意義。其優(yōu)越性主要在于：首先，通過對鍋爐燃燒過程進(jìn)行有效控制，使燃燒在合理的空燃比條件下進(jìn)行，可以提高燃燒效率。由于工業(yè)鍋爐耗煤量大，燃燒熱效率每提高 %都會產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)效益。其次，鍋爐控制過程的`自動化處理以及監(jiān)控軟件良好的人機(jī)界面，操作人員在監(jiān)控計算機(jī)上能根據(jù)控制效果及時修運(yùn)行參數(shù)，這樣能有效地減少工人的疲勞和失誤，提高生產(chǎn)過程的實(shí)時性、安全性。隨著計算機(jī)控制技術(shù)應(yīng)用的普及、可靠性的提高及價格的下降，工業(yè)鍋爐的微機(jī)控制必將得到更加廣泛的應(yīng)用。
課程設(shè)計心得體會5
財務(wù)會計綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑谟谔岣邔?shí)際應(yīng)用水平。在培訓(xùn)過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固技能。通過財務(wù)會計實(shí)訓(xùn)，從而系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解、實(shí)際操作的動手能力，提高運(yùn)用會計基本技能的水平，也是對所學(xué)專業(yè)知識的一個檢驗(yàn)。并且通過實(shí)際操作，不僅使得個人更加熟練地掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學(xué)理論有一個較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識，最終達(dá)到會計理論，會計實(shí)踐相結(jié)合的目的。
這次的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容是根據(jù)北京耐力電動車有限責(zé)任公司模擬的12月份全月的業(yè)務(wù)處理，然而作為12月份的業(yè)務(wù)處理，不僅僅涉及當(dāng)月的每一筆業(yè)務(wù)，還涉及到月末的結(jié)算和結(jié)轉(zhuǎn)，加上全年年末的結(jié)算和結(jié)轉(zhuǎn)。所以比起大一的第一次手工做賬實(shí)訓(xùn)上，大大加了難度。
這次實(shí)訓(xùn)時間為6月x日起，到7月x日為止的為期2周的實(shí)訓(xùn)。
實(shí)訓(xùn)的過程從建賬，設(shè)置期初數(shù)額，按照當(dāng)月發(fā)生業(yè)務(wù)登記相關(guān)憑證，到根據(jù)憑證登記相關(guān)賬目和表單。整個實(shí)訓(xùn)的過程連貫且透徹地訓(xùn)練了我們手工做賬的水平。這次實(shí)訓(xùn)要求每間隔10天匯總一次賬務(wù)，這樣可以很好地簡化匯總的工作復(fù)雜度，也可以及時地檢查有關(guān)業(yè)務(wù)的登記情況是否正確，不至于把匯總工作累積到最后來處理，不會出現(xiàn)過于重大的會計處理問題。
通過這次實(shí)訓(xùn)，我深刻地發(fā)現(xiàn)自己對于會計知識的不足。
在這次實(shí)訓(xùn)中，實(shí)際上遇到了很多難題，然而這些難題也不能說是很好地解決了。對于會計知識，我發(fā)現(xiàn)自己異常的不熟練。雖然很多書本知識已經(jīng)學(xué)會，但是跟現(xiàn)實(shí)處理業(yè)務(wù)之間的相互聯(lián)系，相互掛鉤還是需要相當(dāng)?shù)氖炀毝�。正因�(yàn)椴粔蛄私夂褪煜だ碚摚瑢?dǎo)致了在實(shí)際的運(yùn)用中不能隨心所欲，所以才會導(dǎo)致很多錯誤。并且通過這次實(shí)訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)自己有很多知識上的遺忘，或者說是知識上的一些跟實(shí)際運(yùn)用不能很好地銜接。我也深刻地體會到了作為一個會計的能力有待加強(qiáng)。
通過這次的實(shí)訓(xùn)，我們也可以學(xué)到書本上沒有的知識，有了實(shí)訓(xùn)才能明白平時所學(xué)的知識的“用武之地”在何處。有一句話“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，那么有了實(shí)訓(xùn)才能引領(lǐng)會計學(xué)生進(jìn)一步靠近一個真正的會計。作為一個會計學(xué)生，所需的不僅僅是會計的知識，知識只是一個單純的鋪墊，然而不能實(shí)際操作的知識，都只是紙上談兵而已。而也正是有了這次實(shí)訓(xùn)，我們才能發(fā)現(xiàn)自身的知識所掌握得不夠之處。
首先，對于建賬，該模擬公司的科目細(xì)分詳細(xì)，并且二級科目設(shè)置較為齊全，但是也有需要補(bǔ)充之處，在這點(diǎn)上我們特別需要留意，因?yàn)闆]有開設(shè)的科目是不能使用的。而對于登記期初數(shù)目，本質(zhì)上是沒有太大難度的，但是由于該模擬公司數(shù)據(jù)真實(shí)，所以關(guān)于數(shù)字上的登記有可能出現(xiàn)登記錯誤。需要仔細(xì)加認(rèn)真地處理。
然后，對于根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)生情況和原始憑證，填制記賬憑證。也會出現(xiàn)各種問題。關(guān)于業(yè)務(wù)的科目填寫，關(guān)于業(yè)務(wù)金額的計算，關(guān)于結(jié)轉(zhuǎn)科目選擇和金額計算的各項(xiàng)問題。最后還有憑證填寫錯誤的修改方式的選擇。這些都是常見的問題，也是做賬過程中需要注意的所在。
最后，每間隔10天的業(yè)務(wù)后進(jìn)行的明細(xì)賬登記，總分類賬的'等級和科目匯總表的登記。其實(shí)有了記賬憑證，這些都不算難度大，不過匯總的時候需要留意數(shù)字上的問題，特別是在明細(xì)賬的等級中，關(guān)系到原材料和生產(chǎn)成本上�？颇繀R總表需要處理每一個數(shù)字的計算和匯總，以便達(dá)到試算平衡。由于抄寫和計算的誤差，很容易造成試算上不不平衡，而這些誤差通常會帶來各個不等數(shù)額的不等，對于檢查這些失誤帶來的試算不等又是很費(fèi)時費(fèi)力的工作，所以需要細(xì)致地計算每一個，從而減輕工作量。
實(shí)訓(xùn)中我們不能避免地會遇到各種各樣的問題和困難，在這些問題上我們都需要依靠自己的努力想辦法解決，不管是詢問指導(dǎo)老師也好，和同學(xué)討論研究也好，還是查找相關(guān)資料也好，亦或者是上網(wǎng)收集情報也好。都是需要通過自己的努力和研究才能解決的，這么一來，也有助于我們自己自身的會計學(xué)習(xí)和知識能力的補(bǔ)充。
通過這次實(shí)訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)最大的一個所需具備的能力所在，在于細(xì)心。會計本身是個較為死板不求靈活的工作，而這項(xiàng)工作又極度考驗(yàn)人的細(xì)心度。越是細(xì)心的人就越有效率，越是細(xì)心的人就越適合會計工作，我們的實(shí)訓(xùn)不僅僅是培養(yǎng)我們的會計能力，更是訓(xùn)練一個人的細(xì)心，一個細(xì)心的人能夠更好地勝任各種工作，而在實(shí)際工作中，不管是哪一門，都更加需要一個細(xì)心的人才。
課程設(shè)計心得體會6
經(jīng)過兩周的奮戰(zhàn)我們的課程設(shè)計終于完成，在這次課程設(shè)計中我學(xué)到得不僅是專業(yè)的知識，還有的是如何進(jìn)行團(tuán)隊的合作，因?yàn)槿魏我粋�作品都不可能由單獨(dú)某一個人來完成，它必然是團(tuán)隊成員的細(xì)致分工完成某一小部分，然后在將所有的部分緊密的結(jié)合起來，并認(rèn)真調(diào)試它們之間的運(yùn)動關(guān)系之后形成一個完美的作品。
這次課程設(shè)計，由于理論知識的不足，再加上平時沒有什么設(shè)計經(jīng)驗(yàn)，一開始的時候有些手忙腳亂，不知從何入手。在設(shè)計過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，并向老師請教等方式，使自己學(xué)到不少知識，也經(jīng)歷不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設(shè)計中我懂得許多東西，樹立對自己工作能力的信心，相信會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高動手的能力，使我充分體會到在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅雖然這個設(shè)計做的可能不太好，但是在設(shè)計過程中所學(xué)到的東西是這次課程設(shè)計的收獲和財富，使我終身受益。
在這次課程設(shè)計中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。在這種相互協(xié)調(diào)合作的`過程中，口角的斗爭在所難免，關(guān)鍵是我們?nèi)绾蔚奶幚碛龅降姆制�，而不是一味的計較和埋怨。這不僅僅是在類似于這樣的協(xié)調(diào)當(dāng)中，生活中的很多事情都需要我們有這樣的處理能力，面對分歧大家要消除誤解，相互理解，增進(jìn)解，達(dá)到諒解。也許很多問題沒有想象中的那么復(fù)雜，關(guān)鍵還是看我們的心態(tài)，那種處理和解決分歧的心態(tài)，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是一致的。
經(jīng)過這次課程設(shè)計我們學(xué)到很多課本上沒有的東西，它對我們今后的生活和工作都有很大的幫助，所以，這次的課程設(shè)計不僅僅有汗水和艱辛，更的是苦后的甘甜。
課程設(shè)計心得體會7
——混凝土課程設(shè)計心得
早有聽聞一句話“人跟人的差距不是懂不懂，而是能不能，或者是做不做！”
原來也對其有所了解，但這次的課程設(shè)計進(jìn)行下來卻又對其有更深的感悟。 關(guān)于下手。
這個課程設(shè)計進(jìn)行了一個半星期，但果然與老師所說無二，只要認(rèn)真做3天也能完成。一個學(xué)期的課程下來，加上之前在布置課題的時候老師又在黑板上從總體上詳細(xì)的把流程講解了一次，我們本應(yīng)該很簡單的就能做出來，但是最初大家仍然發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)無從下手的感覺。當(dāng)然這個除了可能是我們對于知識掌握的不牢靠，很大部分卻是第一次接觸這種運(yùn)用上的恐懼。似乎總是不相信自己能做好，要不停的翻書，不停的觀摩其他人，不停論證，最后才畏首畏尾的.下手。不過這卻也可以從另外一個方面看出來大家對這次的重視，未嘗不是一件好事。 關(guān)于依葫蘆畫瓢。
設(shè)計時，單向板和雙向板還有梁式樓梯都是有例題的，依葫蘆畫瓢自然被用了上來，可一碰到有出入的地方卻又是要研究一番。而我所在組剛好是課本上沒有例題的板式樓梯，有很多同學(xué)都是去圖書館直接找了有這樣例題的圖書參照，可這并不是個好辦法，自己覺得所謂設(shè)計至少要能明白每一部都是什么意思才能進(jìn)行。就比如板式樓梯和梁式樓梯的兩者的區(qū)別，前者是梯段板直接受力再傳至平臺梁，而后者是先由踏步板傳至斜梁再傳至平臺梁。
一個是美觀易施工卻笨重造價高，另一個是自重低施工不便，各有各的長處，而據(jù)規(guī)范一般情況下在跨度較小（小于3米）時用板式樓梯居多，所以大家看到的住宅樓多數(shù)情況下是板式樓梯，而梁式樓梯是商業(yè)大型建筑跨度大時所采用。但這些并不是他們最主要的區(qū)別，結(jié)構(gòu)計算關(guān)鍵是受力形態(tài)的不同導(dǎo)致的計算不同
。這就出現(xiàn)了個問題，很多同學(xué)在看到書本上關(guān)于梁式樓梯的計算步驟，結(jié)果計算下到下面才發(fā)現(xiàn)者根本就不是板式樓梯的受力形態(tài)，這下依葫蘆畫瓢畫成歪了！剛才說到的梁式樓梯的受力首先計算的是踏步板的受力，它的計算是要得出橫向配置在踏步板下的鋼筋，所以一開始取的計算截面是一個踏步板的寬度就是0.3，所以在最初計算是活荷載所乘是2*0.3，而板式樓梯根本就不許要這步，我們所計算的是縱向鋼筋跨在兩個平臺梁上的受力鋼筋，因而最初取得是以一米為計算單位，投影到水平方向上，踏步板的計算前面的數(shù)值需要/0.3，而梯段板的自重和底部抹灰需要前面數(shù)值/cos a。 關(guān)于CAD。
說起CAD真是慚愧，原本在大二暑假也下了點(diǎn)功夫?qū)W，以為自己是學(xué)的不錯了，可是這次一下手才發(fā)現(xiàn)怎么都達(dá)不到自己的目的，這才發(fā)現(xiàn)原來自己弄的都是所謂的戶型圖，而真正的CAD本身是一竅不通，有點(diǎn)舍本逐末的意思。而相對經(jīng)常摸軟件的室友純熟操作我只是一個新手。一些看起來很簡單的東西，可是操作起來就是很麻煩，出的錯一次又一次，“紙上得來終覺淺，知是此事要躬行”有些東西確是需要熟能生巧的。
而我們千萬不要總是覺得自己看著表面知道便懶得動手，其實(shí)你只要一動手會發(fā)現(xiàn)，很多細(xì)節(jié)東西自己都是模棱兩可，要完完整整的做出一個設(shè)計不是一件容易的事情。我們要學(xué)的不僅僅是做一件事的能力，更多的是靜下心來做出一件成果，不達(dá)目的不罷休的職業(yè)態(tài)度。這也是此次課程設(shè)計我最大的體會。
課程設(shè)計心得體會8
市政工程概預(yù)算不僅是工程投資經(jīng)濟(jì)效果的一種技術(shù)經(jīng)濟(jì)文件，也是確定市政工程預(yù)算造價的主要形式。同時，它又是一項(xiàng)政策性、技術(shù)性、經(jīng)濟(jì)性很強(qiáng)的學(xué)科。為了讓我們把理論和實(shí)際工程更好的結(jié)合起來，提高自己的動手能力，分析問題和解決問題的能力，學(xué)校對我們進(jìn)行了為期兩周的市政工程概預(yù)算的課程設(shè)計。
以前從未接觸過概預(yù)算課程設(shè)計，所以一聽到老師說這個名詞的時候心里很慌，不知從何做起。由于最開始沒有借到定額，也不知道該怎樣計算，所以動手的時候感覺心里有點(diǎn)亂，有點(diǎn)急。但是后來慢慢地調(diào)整了心態(tài)，把一切困難都化為動力。我們課程設(shè)計的題目是：市政污水管道施工工程。從沒有做過到最后順利的完成，可以算是一次大的進(jìn)步吧，讓我對概預(yù)算這個名詞又多了一些實(shí)踐性的認(rèn)識，對清單計價和定額計價也有了更深刻地理解。
在這次設(shè)計中遇到了很多實(shí)際性的問題，在實(shí)際設(shè)計中才發(fā)現(xiàn)，書本上理論性的東西與在實(shí)際運(yùn)用中的還是有一定的出入。首先，對于套用定額，其實(shí)就是查閱定額表，這個還比較簡單，但要解決設(shè)計中每個步驟的加減乘除問題，就需要大量的計算，所以必須仔細(xì)，不能有一點(diǎn)馬虎。在分部分項(xiàng)工程清單計價表中，我們遇到了一些問題，例如在計算管道鋪設(shè)計算的時候沒有乘以系數(shù)，導(dǎo)致算好的結(jié)果全都錯了；其次就是在措施項(xiàng)目清單中我們遇到的問題，不知道各種費(fèi)用的利率，不知道怎樣查資料；再次就是各種項(xiàng)目清單，總說明，總封面等的填寫、打印了，由于開始沒有認(rèn)真填寫，導(dǎo)致最后重做表格；
最后就是表格的裝訂了，沒有按一定的順序裝訂，亂放次序。面對這些問題，我們沒有退縮，而是正式并且及時地改正了。
在課程設(shè)計的過程中，當(dāng)我們碰到不明白的問題時，指導(dǎo)老師總是耐心的講解，給我們的設(shè)計以極大的幫助，使我們獲益匪淺。因此非常感謝羅曉敏老師的細(xì)心指導(dǎo)。通過這次設(shè)計，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，了解到理論知識與實(shí)踐相結(jié)合的'重要意義，學(xué)會了堅持、耐心和努力，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。雖然自己對于這門課懂的并不多，很多基礎(chǔ)的東西都還沒有很好的掌握，覺得很難，但是靠著這兩個禮拜的“學(xué)習(xí)”，漸漸地對這門課程設(shè)計產(chǎn)生了的興趣，自己開始主動學(xué)習(xí)并逐步完成它。
老師給的參考資料畢竟只是一個參考，設(shè)計這種東西還是要靠自己動腦筋。雖然內(nèi)容并不是很復(fù)雜，但是我們覺得設(shè)計的過程相當(dāng)重要，學(xué)到了很多，收獲了很多。我覺得課程設(shè)計反映的是一個從理論到實(shí)際應(yīng)用的過程，但是更遠(yuǎn)一點(diǎn)可以聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會的一個過程。
我想這次課程設(shè)計對于自己以后的學(xué)習(xí)和工作都會有很大的幫助。這次設(shè)計讓我明白了一個道理，做任何事情之前，不管完成它的時間有多么充裕，開始的態(tài)度都要擺好，都要認(rèn)真去對待，到最后才不會后悔！草草完成的設(shè)計沒有什么意義，沒有意義也就是沒有收獲。所以，在這次設(shè)計的過程中，我得到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，所以這就是我的收獲 。
課程設(shè)計心得體會9
經(jīng)過同組成員的討論，畫出電氣圖及plc外部接線圖時便都曉得了。在接線的過程中，主電路相當(dāng)?shù)捻樌�，而plc的連接尤其是加入小的中間繼電器，使電路變的有點(diǎn)復(fù)雜。老師的講解，自己的琢磨，plc代替控制電路連到主電路中，plc沒輸出。在同學(xué)的幫助下才知畫的外部接線是常開，實(shí)際用的是常閉，所以在接線時我們應(yīng)該用常開實(shí)現(xiàn)，但卻接了常閉因此plc沒輸出。
一切改好之后，電動機(jī)沒動作。當(dāng)時真是干著急，在老師的幫助下，原因來自小中間繼電器的常開接錯了。重新改過之后電動機(jī)km無動作，一點(diǎn)點(diǎn)找過之后，確定是連接km的中間繼電器接觸不良。幾次動作之后，電動機(jī)終于轉(zhuǎn)了，真是一波幾折，成功之后的喜悅可想而知。雖然擴(kuò)展部分沒法動手操作，但大致的方案老師已經(jīng)審核認(rèn)可。接下來所做plc的設(shè)計，讓我進(jìn)一步對plc的應(yīng)用及功能做了了解，對gx軟件梯形圖的應(yīng)用也變的熟練。自動門的設(shè)計主要考慮到當(dāng)開門和關(guān)門時有人突然來到，從而實(shí)現(xiàn)自動檢測自動開門關(guān)門的控制。在設(shè)計的過程中，遇到了很多問題，t0時間范圍內(nèi)有人來，t0不重新計時，關(guān)門的過程中有人來卻不開門，這些在經(jīng)過一次次測試、認(rèn)真思考和討論的過程中得到了解答。
總之一周的課設(shè)，讓我覺得很累，但從中收獲了很多，最終的成功讓我覺得累也是值得的。在此，感謝同學(xué)們的幫助以及老師在此次實(shí)驗(yàn)中的指導(dǎo)。
作為一名機(jī)械設(shè)計制造及自動化大四的學(xué)生，我覺得能做類似的課程設(shè)計是十分有意義，而且是十分必要的。在已度過的大三的時間里我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)基礎(chǔ)課。我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)基礎(chǔ)課的理論面，如何去鍛煉我們的實(shí)踐面？如何把我們所學(xué)到的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識用到實(shí)踐中去呢？我想做類似的大作業(yè)就為我們提供了良好的實(shí)踐平臺。在做本次課程設(shè)計的過程中，我感觸最深的當(dāng)數(shù)查閱大量的設(shè)計手冊了。為了讓自己的設(shè)計更加完善，更加符合工程標(biāo)準(zhǔn)，一次次翻閱機(jī)械設(shè)計手冊是十分必要的，同時也是必不可少的。我們是在作設(shè)計，但我們不是藝術(shù)家。他們可以拋開實(shí)際，盡情在幻想的世界里翱翔，我們是工程師，一切都要有據(jù)可依。有理可尋，不切實(shí)際的構(gòu)想永遠(yuǎn)只能是構(gòu)想，永遠(yuǎn)無法升級為設(shè)計。
課程設(shè)計是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，著是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程�！鼻Ю镏惺加谧阆隆�，通過這次課程設(shè)計，我深深體會到這句千古名言的真正含義。我今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計，學(xué)會腳踏實(shí)地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
說實(shí)話，課程設(shè)計真的有點(diǎn)累。然而，當(dāng)我一著手清理自己的設(shè)計成果，漫漫回味這3周的心路歷程，一種少有的成功喜悅即刻使倦意頓消。雖然這是我剛學(xué)會走完的第一步，也是人生的一點(diǎn)小小的勝利，然而它令我感到自己成熟的許多，另我有了一中”春眠不知曉”的感悟。通過課程設(shè)計，使我深深體會到，干任何事都必須耐心，細(xì)致。課程設(shè)計過程中，許多計算有時不免令我感到有些心煩意亂：有兩次因?yàn)椴恍⌒奈矣嬎愠鲥e，只能毫不情意地重來。但一想起周偉平教授，黃焊偉總檢平時對我們耐心的教導(dǎo)，想到今后自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會責(zé)任，想到世界上因?yàn)槟承┘?xì)小失誤而出現(xiàn)的令世人無比震驚的事故，我不禁時刻提示自己，一定呀養(yǎng)成一種高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真對待的良好習(xí)慣。這次課程設(shè)計使我在工作作風(fēng)上得到了一次難得的磨練。
短短兩周是課程設(shè)計，使我發(fā)現(xiàn)了自己所掌握的知識是真正如此的缺乏，自己綜合應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識能力是如此的不足，幾年來的學(xué)習(xí)了那么多的課程，今天才知道自己并不會用。想到這里，我真的心急了，老師卻對我說，這說明課程設(shè)計確實(shí)使我你有收獲了。老師的親切鼓勵了我的信心，使我更加自信。最后，我要感謝我的老師們，是您嚴(yán)厲批評喚醒了我，是您的敬業(yè)精神感動了我，是您的教誨啟發(fā)了我，是您的期望鼓勵了我，我感謝老師您今天又為我增添了一幅堅硬的翅膀。
今天我為你們而驕傲，明天你們?yōu)槲叶院�。剛開始，我對這個也不了解；后來，經(jīng)老師講解，安排任務(wù)下來，基本上有了個大致了解。但到了期末，因個人事情比較多，周末就沒花時間去看機(jī)械設(shè)計手冊，以致把自己的設(shè)計進(jìn)程落下了一些。而我時間是相當(dāng)緊張了，這幾天基本上是在網(wǎng)上查資料，找數(shù)據(jù)。幸好，基本上按時完成了設(shè)計�，F(xiàn)在回想一下，一是自己的專業(yè)基礎(chǔ)的確沒有打牢，許多東西得再翻閱，或向別人請教才能略知一二。不過，在翻閱的過程中，的確有點(diǎn)意外的收獲！二是有些事情安排的不夠妥當(dāng)，適當(dāng)?shù)胤乓环�，緩一緩也許會更好些。遇事立即尋求解決，未必是上上策。新的一年即將開始，幸好有更多地時間去做自己想做的事了。
目前，最重要的事，不管以后是否從事機(jī)械行業(yè)，都得首先盡可能把專業(yè)知識學(xué)扎實(shí)。這是根本之所在。也是作為大學(xué)生最基本的一項(xiàng)任務(wù)。還是畢業(yè)后找工作的一個基本硬性指標(biāo)。在學(xué)好專業(yè)知識的同時，應(yīng)因可能多拓寬一下自己的視野，豐富一下自己的思維，進(jìn)一步發(fā)展自己！加油！其實(shí)正向老師說得一樣，機(jī)械設(shè)計的課程設(shè)計沒有那么簡單，你想copy或者你想自己胡亂蒙兩個數(shù)據(jù)上去來騙騙老師都不行，因?yàn)槟愕拿恳粋�數(shù)據(jù)都要從機(jī)械設(shè)計書上或者機(jī)械設(shè)計手冊上找到出處。此外，還得出一個結(jié)論：知識必須通過應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價值！有些東西以為學(xué)會了，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正會用的時候才是真的學(xué)會了。
課程設(shè)計心得體會15
本學(xué)期實(shí)時測量技術(shù)實(shí)驗(yàn)以電子設(shè)計大賽的形式，老師命題，學(xué)生能夠選取老師的題目也能夠自己命題，并且組隊操作其他的事情（包括設(shè)計總體方案、硬件電路、軟件設(shè)計、焊接、調(diào)試等工作）。趣味性強(qiáng)，同時也能夠?qū)W到很多東西。
我們認(rèn)為，在這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)中，在收獲知識的同時，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我們透過查找超多資料，請教老師，以及不懈的努力，不僅僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考、動手操作的潛力，在各種其它潛力上也都有了提高。更重要的是，在實(shí)驗(yàn)課上，我們學(xué)會了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實(shí)用的，真的是受益匪淺。要應(yīng)對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。
之所以使用avr單片機(jī)作為我們的執(zhí)行核心，不僅僅是因?yàn)槔蠋熣favr此刻是社會上應(yīng)用比較多的單片機(jī)，也因?yàn)橄胪高^使用avr鍛煉自己的c語言編程潛力，養(yǎng)成良好的c語言編程風(fēng)格。不管怎樣，這些都是一種鍛煉，一種知識的積累，潛力的提高。完全能夠把這個當(dāng)作基礎(chǔ)東西，只有掌握了這些最基礎(chǔ)的，才能夠更進(jìn)一步，取得更好的成績。很少有人會一步登天吧。永不言棄才是最重要的。
而且，這對于我們的將來也有很大的幫忙。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋搞笑的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都能夠在實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后變的.更加成熟，會應(yīng)對需要應(yīng)對的事情。
與隊友的合作更是一件快樂的事情，只有彼此都付出，彼此都努力維護(hù)才能將作品做的更加完美。而團(tuán)隊合作也是當(dāng)今社會最提倡的。
以前聽過，mba之所以最近不受歡迎就是因?yàn)榍啡眻F(tuán)隊合作的精神和技巧。
電壓電流測量裝置雖然結(jié)束了，也留下了很多遺憾，因?yàn)橛捎跁r間的緊缺和許多課業(yè)的繁忙，并沒有做到最好，但是，最起碼我們沒有放下，它是我們的驕傲！相信以后我們會以更加用心地態(tài)度對待我們的學(xué)習(xí)、對待我們的生活。我們的激情永遠(yuǎn)不會結(jié)束，相反，我們會更加努力，努力的去彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，發(fā)展自己的優(yōu)點(diǎn)，去充實(shí)自己，只有在了解了自己的長短之后，我們會更加珍惜擁有的，更加努力的去完善它，增進(jìn)它。只有不斷的測試自己，挑戰(zhàn)自己，才能擁有更多的成功和快樂！tous，happinessequalssuccess!快樂至上，享受過程，而不是結(jié)果！認(rèn)真對待每一個實(shí)驗(yàn)，珍惜每一分一秒，學(xué)到最多的知識和方法，鍛煉自己的潛力，這個是我們在實(shí)時測量技術(shù)試驗(yàn)上學(xué)到的最重要的東西，也是以后都將受益匪淺的！
對本學(xué)期實(shí)驗(yàn)的評價
趣味性強(qiáng)，不僅僅鍛煉潛力，而且能夠?qū)W到很多東西，在與老師和同學(xué)的交流過程中，互動學(xué)習(xí)，將知識融會貫通。老師提出的革新十分的好，認(rèn)為本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ绞謱?shí)用。但是提議能夠申請將課程濃縮，在必須時間內(nèi)只做這個，只有高度的集中才能作出好的東西。時間的緊缺成為一個很大的問題。也期望老師能夠?yàn)槲覀兠靼滓幌乱院蟮陌l(fā)展方向。如果能夠讓每個人都有動手焊接以及參與其他的各個流程，有專門的明白就更好了。
電壓電流測量的遺憾
如果能夠制作出多量程的電壓電流測量并且使用更高精度的裝置就更好了。
但是對于我們這些初學(xué)者來說，能夠到達(dá)這個程度，相信也已經(jīng)能夠相當(dāng)驕傲了！再接再厲！fight�。�！
與隊友的合作更是一件快樂的事情，只有彼此都付出，彼此都努力維護(hù)才能將作品做的更加完美。而團(tuán)隊合作也是當(dāng)今社會最提倡的。以前聽過，mba之所以最近不受歡迎就是因?yàn)榍啡眻F(tuán)隊合作的精神和技巧。
課程設(shè)計心得體會10
經(jīng)過一段時間的努力，本人在老師孫金鳳的指導(dǎo)下，順利的完成了工程圖學(xué)的課程設(shè)計。
在過去一年的工程圖學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我們學(xué)習(xí)了很多制圖方面的知識，比如標(biāo)準(zhǔn)件和常用件，零件圖等等，在最后的課程設(shè)計中，我們的任務(wù)是畫裝配圖，裝配圖是需要結(jié)合的前面的知識然后進(jìn)行綜合運(yùn)用的。比如齒輪軸，螺釘?shù)漠嫹ň鸵谩稑?biāo)準(zhǔn)件和常用件》這一章的知識，整個圖形的構(gòu)想也離不開前面的基礎(chǔ)。
課程設(shè)計在星期天就開始了，我們班分為了幾個小組，來分別測量所要畫的齒輪油泵的尺寸以及畫草圖。
首先，我們通過老師的.講解，對齒輪油泵的工作原理有了一定的了解。齒輪油泵由八種零件構(gòu)成。我們看到的實(shí)際零件有六個。然后我們要在腦中構(gòu)想圖形的大致形狀，準(zhǔn)備最后的裝配圖主視圖主要使用全剖，可以反映組成齒輪油泵的各個零件的裝配關(guān)系，。左視圖在結(jié)合面剖切產(chǎn)生的半剖視圖的基礎(chǔ)上，還采用了局部剖視圖，同過測量齒輪油泵的主要尺寸后，知道這個齒輪油泵并不大。
然后，我們分別畫出了草圖并標(biāo)注了尺寸，為下一步畫零件圖做準(zhǔn)備。
用了幾天的時間，仔細(xì)的畫完裝配圖和各個零件圖后，剩下的工作就是標(biāo)住尺寸和技術(shù)要求了。不要以為這是一項(xiàng)簡單的工作。每個零件是分開量的，但在組合時要考慮到我們測量的誤差，畫的零件必須要裝的上去。在裝配圖的零件標(biāo)住中，不僅要考慮尺寸不能重復(fù)和缺少，還要考慮零件之間的配合制度。在零件圖中，由于一些零件的上下公差知道，還要查相關(guān)表格得出該零件的上下偏差，對于一些零件的材料，技術(shù)要求，表面粗糙度等等的一些還要查書。
就是這一點(diǎn)，讓我對我們這門課程有了更深的了解，其實(shí)我們的工程圖學(xué)是以標(biāo)準(zhǔn)為主的，什么都應(yīng)該按照要求來，這樣地到的結(jié)果才是正確的。
最后，我把畫完的圖給了老師檢查，然后對一些不合格的地方作了修改，我的課程設(shè)計就完成了，這就是我的一點(diǎn)心得體會。
課程設(shè)計心得體會11
通過此次課程設(shè)計，使我更加扎實(shí)的掌握了有關(guān)高頻電子線路方面的知識，在設(shè)計過程中雖然遇到了一些問題，但經(jīng)過一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。實(shí)踐出真知，通過親自動手制作，使我們掌握的知識不再是紙上談兵。
過而能改，善莫大焉。在課程設(shè)計過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲齲最終的檢測調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設(shè)計終于順利完成了，在設(shè)計中遇到了非常多問題，最后在老師的指導(dǎo)下，終于游逆而解。在今后社會的發(fā)展和學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在，然后一一進(jìn)行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠(yuǎn)不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠(yuǎn)不可能得到社會及他人對你的認(rèn)可！
課程設(shè)計誠然是一門專業(yè)課，給我非常多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升，同時又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給了我非常多思，給了我莫大的空間。同時，設(shè)計讓我感觸非常深。使我對抽象的理論有了具體的認(rèn)識。通過這次課程設(shè)計，我掌握了常用元件的識別和測試；熟悉了常用儀器、儀表；了解了電路的連線方法；以及如何提高電路的性能等等，掌握了焊接的方法和技術(shù)，通過查詢資料，也了解了收音機(jī)的構(gòu)造及原理。
我認(rèn)為，在這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)中，不僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實(shí)驗(yàn)課上，我們學(xué)會了非常多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實(shí)用的`，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。這對于我們的將來也有非常大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后變的更加成熟，會面對需要面對的事情。
回顧起此課程設(shè)計，至今我仍感慨頗多，從理論到實(shí)踐，在這段日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到非常多非常多的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了非常多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是非常重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。
實(shí)驗(yàn)過程中，也對團(tuán)隊精神的進(jìn)行了考察，讓我們在合作起來更加默契，在成功后一起體會喜悅的心情。果然是團(tuán)結(jié)就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結(jié)果。
此次設(shè)計也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時請教或上網(wǎng)查詢，只要認(rèn)真鉆研，動腦思考，動手實(shí)踐，就沒有弄不懂的知識，收獲頗豐。
課程設(shè)計心得體會12
課程設(shè)計是很重要的一門專業(yè)課程，是幼兒園教育指導(dǎo)綱要上要求的必修課，也是幼兒教師資格證考試必考的內(nèi)容，在筆試、面試部分所占比例都很高。是我們將實(shí)踐與理論相結(jié)合關(guān)鍵學(xué)科，同樣是在正規(guī)幼兒園立足的根本。
課程設(shè)計是由王老師主講的'，王老師非常的耐心細(xì)致，課堂氛圍非常好，王老師不厭其煩的親自過目所有學(xué)生設(shè)計的教案，幫助我們精雕細(xì)琢自己的教案，大家都過關(guān)之后還會幫助我們準(zhǔn)備教具。直到結(jié)合教案、教具實(shí)戰(zhàn)演練。這是個不容易的過程，不過這卻是成為一名合格幼兒教師的必經(jīng)過程，也是必須具備的素質(zhì)。學(xué)好了這個重要科目我們的課堂才會變的生動有趣，才會吸引住小朋友們，賦予課堂生氣與靈性，進(jìn)而贏得各方面的信賴。
沒接觸幼兒教師這個職業(yè)之前，我僅僅對它有片面的認(rèn)識，現(xiàn)在體會并懂得了，孩子們歡聲笑語的背后，是需要幼兒教師付出心血與汗水的。幼兒教師無疑是偉大的職業(yè)，我也會付出自己的努力，將來成為一名合格的幼兒教師，辛勤培養(yǎng)祖國的花朵，不負(fù)母校栽培。
課程設(shè)計心得體會13
經(jīng)過一個學(xué)期對《C++程序設(shè)計》的學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了基本的.理論知識，了解到了C++語言程序設(shè)計的思想，這些知識都為我的課程實(shí)踐和進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。在為期近兩周的C++課程設(shè)計中，我體會頗多，學(xué)到了很多東西。我加強(qiáng)了對C++程序設(shè)計這門課程的認(rèn)識，并且復(fù)習(xí)了自己以前學(xué)習(xí)到的知識。這些都使得我對計算機(jī)語言的學(xué)習(xí)有了更深入的認(rèn)識！總之，通過這次課程設(shè)計，我收獲頗豐，相信會為自己以后的學(xué)習(xí)和工作帶來很大的好處。像職工信息表這樣的程序設(shè)計，經(jīng)歷了平時在課堂和考試中不會出現(xiàn)的問題和考驗(yàn)。而這些問題，這并不是我們平時只靠課本，就可以輕易解決的。所以，鍛煉了我們挑戰(zhàn)難題，學(xué)會用已掌握的知識去解決具體問題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)了獨(dú)立思考問題和解決問題的能力。特別是學(xué)會了在VisualC++中如何調(diào)試程序的方法。當(dāng)然，老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助也是不可忽視的，他們給了我許多提示和幫助，教會了我編譯復(fù)雜程序的方法。
在老師和同學(xué)的幫助下，通過自己的努力，終于完成了這次職工信息表的簡單課程設(shè)計。我經(jīng)過這段時間的編程，對其中的艱辛，我是深有體會。從剛開始的選擇程序、理解程序到后來的調(diào)試程序以及改進(jìn)程序這個過程中，我遇到了各種各樣的困難和挫折。但是我堅定信念，對自己充滿了信心，想盡一切辦法克服重重困難。
通過課程設(shè)計的訓(xùn)練，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握了對程序的設(shè)計和編寫，從中體會到了面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的方便和巧妙。懂得了在進(jìn)行編寫一個程序之前，要有明確的目標(biāo)和整體的設(shè)計思想。另外某些具體的細(xì)節(jié)內(nèi)容也是相當(dāng)?shù)闹匾＿@些寶貴的編程思想和從中摸索到的經(jīng)驗(yàn)都是在編程的過程中獲得的寶貴財富。這些經(jīng)驗(yàn)對我以后的編程會有很大的幫助的，我要好好利用。
雖然這次課程設(shè)計是在參考程序的基礎(chǔ)之上進(jìn)行的，但是我覺得對自己是一個挑戰(zhàn)和鍛煉。我很欣慰自己能在程序中加入自己的想法和有關(guān)程序內(nèi)容，也就是對它的程序改進(jìn)了一番改進(jìn)，并有創(chuàng)新。但是我感覺自己的創(chuàng)新還不夠典型，總之還不是很滿意。另外由于時間的緊迫和對知識的了解不夠廣泛，造成了系統(tǒng)中還存在許多不足，功能上還不夠完善。以后我會繼續(xù)努力，大膽創(chuàng)新，爭取能編寫出透射著自己思想的程序。這次課程設(shè)計讓我充分認(rèn)識到了自己的不足，認(rèn)識到了動手能力的重要性。我會在以后的學(xué)習(xí)中更加努力鍛煉自己，提高自己，讓自己寫出更好更完善的程序，為以后的編程打好基礎(chǔ)！
總而言之，這次C++程序設(shè)計實(shí)踐讓我收獲很大。
做了兩周的單片機(jī)課程設(shè)計，我有了很多的.體會和感想。
我們的課程設(shè)計有兩個主要內(nèi)容：一個是出租車計費(fèi)器系統(tǒng)（還包括255計數(shù)和50000計數(shù)）；另一個就是溫度報警系統(tǒng)。實(shí)習(xí)可以在實(shí)驗(yàn)室里做，也可以在寢室里自己做，我大部分時間還是在寢室里做的。
出租車計費(fèi)器的設(shè)計是第一周的內(nèi)容，由于有了老師的設(shè)計圖和程序，只需要改一下自己所要求的變量就好。單片機(jī)的編程用的主要是匯編語言，說實(shí)話，我對匯編語言談不上掌握，充其量只是了解。學(xué)校安排的課程真的太少了，關(guān)于語言部分的學(xué)習(xí)只學(xué)了幾節(jié)課的內(nèi)容，整本單片機(jī)書的內(nèi)容也是學(xué)了三分之一多一點(diǎn)。
第二周的內(nèi)容就是溫度報警系統(tǒng)的設(shè)計。這個內(nèi)容沒有現(xiàn)成的程序和設(shè)計圖，需要我們真正親手去編，最郁悶的莫過于畫設(shè)計圖。按照實(shí)驗(yàn)要求上的圖畫了出來，加載程序以后卻不能正常運(yùn)行，改了好多次都沒有成功。同學(xué)們電腦上軟件的版本差異也影響了交流。有些元件的型號不同，但在選用時圖形確很相似，致使選錯了元件，影響了結(jié)果。
這兩周的實(shí)習(xí)真的有點(diǎn)郁悶，程序里面的好多內(nèi)容不懂，自我感覺是單片機(jī)我們所學(xué)的內(nèi)容還不足以編出這兩個程序，但是只好硬著頭皮去看去理解。但在學(xué)習(xí)過程中也充滿了樂趣，當(dāng)看懂了程序的一些語句，畫出了要求的設(shè)計圖，那我喜悅那種成就感油然而生。
這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，無論從知識上還是其他的各個方面。上課的時候的學(xué)習(xí)從來沒有見過真正的單片機(jī)，只是從理論的角度去理解枯燥乏味。但在實(shí)習(xí)中見過甚至使用了單片機(jī)及其系統(tǒng)，能夠理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)，開闊了眼界，提高了單片機(jī)知識的理解和水平。在這次課程設(shè)計中又讓我體會到了合作與團(tuán)結(jié)的力量，當(dāng)遇到不會或是設(shè)計不出來的地方，我們就會在QQ群里討論或者是同學(xué)之間相互幫助。團(tuán)結(jié)就是力量，無論在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中還是在以后的工作中，團(tuán)結(jié)都是至關(guān)重要的，有了團(tuán)結(jié)會有更多的理念、更多的思維、更多的情感。
單片機(jī)是很重要的一門課程，老師和一些工作的朋友都曾說過，如果學(xué)好一門單片機(jī)，就憑這個技術(shù)這門手藝找一個好工作也不成問題。盡管我們在課堂學(xué)到的內(nèi)容很有限，但在以后的學(xué)習(xí)中單片機(jī)還需要好好的深入研究和學(xué)習(xí)，學(xué)好了單片機(jī)也就多了一項(xiàng)生存的本錢。最后感謝老師對我們的精心指導(dǎo)和幫助，感謝同學(xué)們對我的幫助。
課程設(shè)計心得體會14
兩周的單片機(jī)課程設(shè)計最后順利完成了，其中包含著快樂，也有辛酸。我們選的設(shè)計題目是“數(shù)字溫度計”，大家都覺得這個題目是比較簡單的。其實(shí)不然，做了之后，發(fā)現(xiàn)設(shè)計電路雖然簡單，但我們認(rèn)為它真正困難的地方是程序設(shè)計，但是在我們同心努力下最終完成了。
我們剛選該題目時，真的是一頭霧水，硬件電路不知如何下手，更何談解決程序那塊，因?yàn)槲覀兯鶎W(xué)的都是單片機(jī)方面的`理論知識，應(yīng)用到實(shí)踐中去還比較少。但是，我們?nèi)艘矝]偷下懶，迅速分工去查閱和收集分享資料。我們?nèi)チ藞D書館借一些書，上網(wǎng)找一些相關(guān)資料，并且請教指導(dǎo)老師。透過不斷努力，最后把數(shù)字溫度計的思路和模型定了下來并開始分一個人去焊接硬件電路，剩下的去整理和修改程序。
透過一番整理和修改后，在電腦上進(jìn)行仿真，仿真成功后準(zhǔn)備焊接電路板。在焊接電路板中，我們首先對硬件電路進(jìn)行布局，然后確認(rèn)無誤后，在電路板上進(jìn)行焊接，這個過程我們覺得是做得比較快的，以至于后面出現(xiàn)了虛焊的錯誤。
焊接電路板完工，細(xì)心檢查后，進(jìn)行通電測試。結(jié)果液晶LCD沒有顯示，透過檢查，原先是LCD壞了，在換了塊新的后，能顯示顯示值。但還有個問題是，當(dāng)報警電路不會報警，在請教老師后，發(fā)現(xiàn)走動蜂鳴器的電壓太低了，是因?yàn)榇恿艘粋�太大的電阻。然后，我們換了一個小電阻，但這時蜂鳴器卻一向在叫，停不下來，但是，在我們?nèi)说牡募?xì)心檢查下，原先是在放大電路的一端虛焊了，這說明我們焊接電路的技術(shù)還不夠好。在重新焊接那端后，數(shù)字溫度電路最后成功實(shí)現(xiàn)功能，當(dāng)時我們的情緒都是無比興奮和快樂的，因?yàn)槲覀儍芍艿男量鄾]有白費(fèi)。
在完成單片機(jī)課程設(shè)計后，我們發(fā)現(xiàn)我們還有許多不足，所學(xué)到的知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，以至于還有一些功能不能被動完成。但透過學(xué)習(xí)這一次實(shí)踐，增強(qiáng)了我們的動手潛力，提高和鞏固了單片機(jī)方面的知識，個性是軟件方面。從中增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊合作精神，并讓我們認(rèn)識到把理論應(yīng)用到實(shí)踐中去是多么重要。
課程設(shè)計心得體會15
大三開始上鍋爐原理的時候，我們的作業(yè)包括部分鍋爐設(shè)計計算。老師提到這算是為了大四短學(xué)期的課程設(shè)計——鍋爐設(shè)計做準(zhǔn)備。從當(dāng)時大量的數(shù)據(jù)計算就可以預(yù)見到短學(xué)期的工程有多龐大，然而真正接觸到才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初的自己還是太天真了。據(jù)華永明老師說，由于我們這次的計算是600MW機(jī)組的大鍋爐，所以工作量比往屆的學(xué)長學(xué)姐少了一半。然而即使這樣，鍋爐設(shè)計還是花了我整整兩周的時間。
短學(xué)期第二周開始的時候，我們從華老師那里拿到了自己的鍋爐題目。華老師先給我們打了預(yù)防針：先給我們放了一首往屆妹子錄的“放棄啦不干啦算個鍋爐累死啦”，后表示每年鍋爐不算崩潰幾個人就太沒有成就感啦。懷著忐忑的心情，我回去之后就開始了鍋爐的計算。
首先，我要感謝華老師給我們做了完整的EXCEL表，還為我們加上了查錯校核，這省去了很大的工作量。我拿到的煤種是無煙煤，而室友都是聽起來很高端大氣上檔次（不認(rèn)識）的神華煤。但是正是因?yàn)檫@個煤種，讓我甫一計算就遇到了困難。在最開始計算的煤種判別中，我的高低位發(fā)熱量就超限了，并且檢查不出錯誤。幸好有同樣煤種的同學(xué)在群里詢問老師，得知這是無煙煤的普遍BUG，計算才得以繼續(xù)進(jìn)行下去。同時，這件事也讓我養(yǎng)成了有問題先去瀏覽鍋爐計算群里的聊天記錄的習(xí)慣。
說到計算，前面部分進(jìn)行的當(dāng)然是相當(dāng)?shù)捻樌�，大三下學(xué)期做過作業(yè)，從焓溫表到熱平衡的計算在那時候就已經(jīng)做過一遍了。然而，做到前屏的時候困難就來了。首先，龐大的計算量和復(fù)雜的計算公式就是個大挑戰(zhàn)。其次，前屏中需要假設(shè)校核的值有四個，改動其中一個所有的誤差都會發(fā)生變化，這讓我有種無從下手的感覺。經(jīng)過艱難的修改，最后還是暫時成功把誤差控制在了范圍內(nèi)，雖然后來查錯證明其實(shí)計算還是有錯誤的，但是在當(dāng)時成功的那一刻是有一股油然而生的自豪感的。剛開始我的計劃是一天算一個工作表，但是在前屏上花費(fèi)了大量的時間讓我產(chǎn)生了緊迫感，而且算鍋爐很容易讓人忘記時間沉浸進(jìn)去。做完前屏之后我一鼓作氣把后屏過熱器部分的.計算也做完了，可能是因?yàn)榧僭O(shè)有了經(jīng)驗(yàn)的原因，后屏的計算比前屏順利了許多，沒有遇到什么困難就完成了。
接下來的高溫再熱器和第一懸吊管都十分順利，再一次讓我卡住的地方是高溫對流過熱器。由于我前面沒有發(fā)現(xiàn)的錯誤，對流傳熱量的誤差和煙氣對受熱面輻射換熱熱流的誤差無法同時控制在范圍內(nèi)。最后在無法從高溫對流過熱器中找到錯誤的情況下，我修改了輻射熱有效系數(shù)的選取值。事實(shí)證明像華老師說的那樣，改選取值確實(shí)容易掩蓋錯誤的事實(shí)。最后算到空氣預(yù)熱器，雖然比較麻煩，但是找到方法調(diào)整高度比例之后，也順利完成了。但是到了查錯部分，前面的錯誤就暴露出來了，雖然空氣預(yù)熱器的誤差在范圍內(nèi)，但是過熱區(qū)和再熱去工質(zhì)焓的誤差都高達(dá)幾百。
一個龐大的工程一開始一定要打好基礎(chǔ)，和同學(xué)們多討論討論，否則就會成為“比薩斜塔”，失之毫厘謬以千里。前面基礎(chǔ)沒有打好的我，這才真正開始了最痛苦的部分，前屏開始一項(xiàng)一項(xiàng)地排查。要在十幾個工作表中找出微小的錯誤部分，無疑是一項(xiàng)十分艱巨的任務(wù)，三個表下來眼睛都花了。在這里我特別要感謝我的室友徐屹藍(lán)同學(xué)，她在我陷入困境的時候，抽出自己考研復(fù)習(xí)的寶貴時間幫助我一起進(jìn)行排查，最后發(fā)現(xiàn)錯誤竟然在我根本沒有排查的爐膛！我過量空氣系數(shù)代錯了，這才導(dǎo)致后面全盤出錯，出口煙溫整體高了幾十。發(fā)現(xiàn)錯誤并不代表終結(jié)，在每一部分的計算過程中發(fā)現(xiàn)我們一直是在假設(shè)值與實(shí)際計算值之間糾結(jié)，努力的將他們之間的誤差最小，而每一部分都是關(guān)聯(lián)的，經(jīng)常會出現(xiàn)這一部分已經(jīng)校核通過了，但是當(dāng)修改了另一部分的參數(shù)時，這一部分的校核反而不通過了，這才是真正讓人崩潰的地方，這意味著每修改一次，就要將這一部分之后的各部分再檢查一次。在反復(fù)代入修改并且把輻射熱有效系數(shù)改回了案例中的取值，最后的計算終于通過了。