中小學(xué)教師行為規(guī)范

　　中小學(xué)教師行為規(guī)范 篇1

　　教師職業(yè)道德所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。如今做教師已經(jīng)多年，想想自己所走過的路程，對(duì)照 “教書育人，為人師表”這個(gè)基本內(nèi)容，深有體會(huì)。

　　自己選擇了這個(gè)職業(yè)，在政治思想方面，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。 “為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時(shí)時(shí)激勵(lì)我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人;工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師、行為示范”的要求來約束自己，做家長認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師。

　　平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力塑造一個(gè)好老師的形象 ， 到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。王崧舟老師說過：一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。是啊，一個(gè)沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學(xué)多才對(duì)一位教師來說是十分重要的。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會(huì)提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水。

　　要做一個(gè)學(xué)生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解等等。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。平時(shí)我很注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求，又注意他們的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，盡最大的努力使他們健康成長。

　　在德、智、體、美、勞等各項(xiàng)教育中，師愛是基礎(chǔ)，是先決條件。因此，在教育過程中，無私地奉獻(xiàn)這種師愛，既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容。如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因?yàn)槊恳晃粚W(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。李叔同先生的為師之道。他就是把學(xué)生當(dāng)做人來看的，當(dāng)做平等的人，堪與尊敬的人。而不是把學(xué)生當(dāng)做下級(jí)，當(dāng)做可以隨意訓(xùn)斥的無知小兒。時(shí)下某些老師可能做不到這一點(diǎn)。他們往往自以為尊貴無比，維護(hù)師道尊嚴(yán)，不顧學(xué)生的顏面。其實(shí)這種做法是有失分寸的.。俗語道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈�！彼�以，老師對(duì)學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，而應(yīng)該像李叔同先生那樣，做一個(gè)和氣的人，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜�，一個(gè)值得尊敬的人，一個(gè)堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心，而且是很強(qiáng)烈的。老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)，恰當(dāng)?shù)�，就是一種激勵(lì);不恰當(dāng)?shù)�，就�?huì)成為一種傷害，甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評(píng)時(shí)挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教師應(yīng)把握批評(píng)的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。正如德國教育家第斯多惠所說的，教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。

　　經(jīng)過學(xué)習(xí)修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心，做學(xué)生喜歡的老師，并不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，做一個(gè)學(xué)生尊敬和喜愛的老師仍是我努力的目標(biāo)�；厥走^去還存在的不足之處，主要表現(xiàn)在：

　　(一)教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。

　　(二)業(yè)務(wù)有待提高。

　　(三)工作經(jīng)驗(yàn)不足。

　　針對(duì)性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見如下：

　　(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤學(xué)苦鉆，精益求益。

　　(二)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。

　　(三)加強(qiáng)工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

　　中小學(xué)教師行為規(guī)范 篇2

　　最近，我校開展了轟轟烈烈的師德學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)我不僅對(duì)教師這一職業(yè)有了全新認(rèn)識(shí)，對(duì)新時(shí)期教師應(yīng)具備的職業(yè)道德規(guī)范有了更深刻的了解，對(duì)照自己在工作中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)了自己存在的一些問題。現(xiàn)將我存在的不足陳述如下：

　　一、存在問題

　　1.缺乏對(duì)學(xué)生一視同仁的態(tài)度，對(duì)問題學(xué)生關(guān)心不夠。

　　在工作中，特別是音樂教學(xué)方面，只去關(guān)心、了解平時(shí)表現(xiàn)比較好的孩子，而忽視了對(duì)大部分孩子的音樂培養(yǎng)。特別是在排練節(jié)目期間，為了演出效果，把大部分表現(xiàn)的機(jī)會(huì)留給了優(yōu)秀的學(xué)生以及在外面參加音樂輔導(dǎo)班的同學(xué)。對(duì)于想?yún)⒓友莩�，但是音樂才能不突出的同學(xué)則采取置之不理或阻止參加的做法。

　　另外，我對(duì)調(diào)皮的學(xué)生和成績(jī)差的學(xué)生，有時(shí)缺乏足夠的.愛心，有時(shí)會(huì)對(duì)他們失去信心而大聲訓(xùn)斥。這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生的表現(xiàn)。究其原因，主要自己對(duì)師生關(guān)系認(rèn)識(shí)不足，缺乏耐心教育，缺乏寬容態(tài)度;還存有教師高高在上的感覺。

　　2.缺乏黨員帶頭作用，缺乏創(chuàng)新精神。

　　在工作中滿足于現(xiàn)狀，不積極主動(dòng)，缺乏黨員帶頭作用。另外，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，不善于思考動(dòng)腦，墨守成規(guī)，干工作也是按部就班地去做，只力求能夠完成工作，不出紕漏就行。

　　3. 平時(shí)不善于學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)。

　　平時(shí)存在懶惰心理，不愛閱讀書籍，潛心鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，只是吃老本。另外，教學(xué)方法陳舊，不善于和其他老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。

　　4、自身修養(yǎng)不夠完美，還有待繼續(xù)提高。

　　教師要處處為人師表，從小事做起，從自我做起;率先垂范，做出表率;要特別注重言傳身教。在實(shí)際工作中，我往往只注重言傳，而忽略了身教。

　　二、今后改進(jìn)

　　通過一段時(shí)間的師德規(guī)范學(xué)習(xí)，我深深地感到了學(xué)習(xí)的必要性和重要性。這不僅對(duì)于本人的修養(yǎng)得益匪淺，也對(duì)我今后的教育教學(xué)工作有指導(dǎo)意義。基于以上認(rèn)識(shí)，今后工作中，我將針對(duì)自身問題加以改進(jìn)：

　　1、在今后工作中，做到對(duì)學(xué)生一視同仁，培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生的音樂興趣，盡量做到給每一個(gè)熱愛音樂的同學(xué)上臺(tái)展示的機(jī)會(huì)。牢牢記住把這種愛灑向每一位學(xué)生，即使是后進(jìn)生，調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，我也會(huì)耐心做他們的思想工作，真誠以待，熱情鼓勵(lì)，用師愛來融化他們心中的“堅(jiān)冰”。讓他們享受到快樂的教育。

　　2.時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻把黨員的奉獻(xiàn)精神放在第一位，積極創(chuàng)新、勇于負(fù)責(zé)。

　　3.學(xué)無止境，教海無涯。樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，也是新時(shí)代對(duì)我們教師的要求。今后的工作中，我會(huì)持之以恒地學(xué)習(xí)師德理論和其他專業(yè)知識(shí)，使自己時(shí)刻保持創(chuàng)新精神，并把這種精神運(yùn)用到實(shí)際工作中去，把自己的教育教學(xué)工作做得更好。

　　4、今后的工作中，我會(huì)時(shí)刻注重自己的師德修養(yǎng)，凡事要求學(xué)生做到的，自己首先做到;要求學(xué)生不做的，自己堅(jiān)決不做。我一定會(huì)時(shí)刻注意自己的一言一行，以整潔的儀表去影響學(xué)生;以和藹的態(tài)度去對(duì)待學(xué)生;以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生;以博大的胸懷去愛護(hù)學(xué)生;以高尚的人格去感染學(xué)生。

　　相信經(jīng)過自己的不斷努力地學(xué)習(xí)，我會(huì)逐漸成長為一個(gè)具有高尚師德的教師，成為一名好黨員，會(huì)更好地完成黨和人民賦予我們教師培養(yǎng)現(xiàn)代化信任的重任。

　　中小學(xué)教師行為規(guī)范 篇3

　　第一章 總 則

　　第一條 為加快教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教師行為，為全市教育，事業(yè)的改革與發(fā)展提供有力保障，根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合本市實(shí)際，特制定《安順市中小學(xué)教師行為規(guī)范》，以下簡(jiǎn)稱《規(guī)范》。

　　第二條 本《規(guī)范》適用于安順市各中、小學(xué)校(幼兒園)教師和其他教育機(jī)構(gòu)的工作人員。

　　第二章 師德師風(fēng)

　　第三條 熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，堅(jiān)持四項(xiàng)基木原則，積極實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，積極參加思想政治學(xué)習(xí)，自覺提高政治修養(yǎng)。堅(jiān)決維護(hù)黨和國家的利益，不崇洋媚外，不做有損國格、人格的事，不組織或參加不合法組織，不組織或參加怠工、罷課，不組織或參加影響社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的集會(huì)、游行活動(dòng)。嚴(yán)禁發(fā)表不符合國家對(duì)外政策、與黨和國家方針相違背或有損黨和國家形象的言論。不做有損教育形象的事，不說不利教育發(fā)展的話。

　　第四條 服從組織決議決定，如有不同意見，要通過正常渠道和方式反映。

　　第五條 上班不遲到、早退和曠工，上課要提前侯課，按時(shí)上下課;不擅自缺課、調(diào)課;工作時(shí)間嚴(yán)禁打電話聊天、睡覺、下棋、打牌、上網(wǎng)玩游戲。嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假、銷假制度，因病需要請(qǐng)長假的，需出具縣級(jí)以上醫(yī)療部門的證明，并定期與學(xué)校聯(lián)系。因事需要請(qǐng)假的，需提前向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，并交待好相關(guān)工作后方可離校。

　　第六條 不教唆學(xué)生作弊或通過不正當(dāng)途徑獲得試題。偷改學(xué)生成績(jī)等。

　　第七條 工作日中午時(shí)間不準(zhǔn)飲酒，非工作日時(shí)間禁止不文明飲酒，任何時(shí)間不準(zhǔn)酗酒;酒后不得進(jìn)校園。

　　第八條 嚴(yán)格執(zhí)行禁止從事第二職業(yè)的規(guī)定;不直接或以投資入股等形式間接從事經(jīng)商辦企業(yè)及其他營利性活動(dòng)，不參加有償性中介活動(dòng)，不搞有償家教。未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，不得參加其它系統(tǒng)組織的演出、比賽等活動(dòng)，受其它系統(tǒng)聘請(qǐng)、邀請(qǐng)的`，須報(bào)教育行政部門審批備案。

　　第九條 嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)規(guī)定，不擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目。不得以任何方式向?qū)W生推銷商品或強(qiáng)迫學(xué)生購買未經(jīng)批準(zhǔn)的各種學(xué)習(xí)資料。

　　第十條 不得利用學(xué)校設(shè)施、器械干私活，借用圖書、儀器等要及時(shí)歸還，嚴(yán)禁損壞。

　　第十一條 不得借用工作之便向?qū)W生、家長索要禮品、錢物，不得接受家長的宴請(qǐng)或讓學(xué)生家長為個(gè)人提供服務(wù)。

　　謹(jǐn)防教育方法簡(jiǎn)單粗暴。不諷刺挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生。

　　第十九條 認(rèn)真做好學(xué)生的安全管理與安全教育工作，定期排查校內(nèi)及校園周邊學(xué)生安全隱患，確保學(xué)生人身安全。

　　第二十條 主動(dòng)和家長溝通，認(rèn)真聽取家長的意見和建議。與家長談話態(tài)度要謙和，向家長反映學(xué)生情況要真誠。不得隨意叫學(xué)生家長到學(xué)校。

　　第二十一條 嚴(yán)禁組織、參與或者支持黃、賭、毒、邪教等違法活動(dòng)。

　　第三章 教育教學(xué)

　　第二十二條 樹立終身學(xué)習(xí)的思想，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，及時(shí)掌握本學(xué)科前沿知識(shí)和相關(guān)理論。自覺參加繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)進(jìn)修，學(xué)歷達(dá)標(biāo)。

　　第二十三條 遵循教育教學(xué)規(guī)律，嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。明確本職工作目的和要求，嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作中的每一項(xiàng)內(nèi)容，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，堅(jiān)決杜絕教學(xué)事故。

　　第二十四條 精心備課，努力形成個(gè)性化教案，不抄襲他人教案，不得不備課上課堂。認(rèn)真上好每一堂課，精心組織，嚴(yán)禁教學(xué)中出現(xiàn)科學(xué)性、知識(shí)性錯(cuò)誤。上課過程中不做與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的事情，不得隨便出入教室。

　　第二十五條 精心設(shè)計(jì)作業(yè)，不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)。及時(shí)進(jìn)行作業(yè)講評(píng)和訂正，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，不得讓家長或?qū)W生代批作業(yè)。

　　第二十六條 認(rèn)真組織考試，及時(shí)檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，及時(shí)進(jìn)行反饋。倡導(dǎo)教師自主命題，不得隨意用購買的試卷代替測(cè)評(píng)試卷。認(rèn)真做好學(xué)生的課后輔導(dǎo)。

　　第二十七條 用好教育資源，合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)媒體輔助教學(xué)，積極進(jìn)行網(wǎng)上科研論壇、搜集教學(xué)資料、制作教學(xué)課件等。嚴(yán)禁浪費(fèi)、閑置教育資源。

　　第二十八條 積極參加教研活動(dòng)，互相聽課，做好聽課筆記，積極進(jìn)行教學(xué)交流。積極撰寫論文、參與教育科學(xué)課題研究。

　　第四章 公共禮儀

　　第二十九條 待人接物熱情、禮貌。注意教師身份，彰顯文化素養(yǎng)。公共場(chǎng)所語言規(guī)范、健康、準(zhǔn)確，使用禮貌用語、文明辦公，不做干擾他人的事。嚴(yán)禁在學(xué)生、家長面前爭(zhēng)執(zhí)問題或議論他人和學(xué)校的事情。對(duì)來校辦事人員提出的問題要耐心細(xì)致予以答復(fù)。

　　第三十條 儀表(包括發(fā)式、穿戴、化妝)應(yīng)大方、整齊、清潔，不穿拖鞋、背心、短褲、吊帶衫、超短裙進(jìn)校園。男教師不留長發(fā)或剃光頭、蓄胡須，女教師不化濃妝、涂染指甲、染艷麗彩發(fā)，不佩戴分散學(xué)生注意力的飾品。

　　第三十一條 保持辦公室等公共場(chǎng)所清潔衛(wèi)生。不隨地吐痰，不亂扔紙屑、煙蒂、瓜果皮、不邊走邊吃東西，不在公共場(chǎng)所吸煙，自覺維護(hù)教師良好形象。

　　第三十二條 正確使用網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)上知識(shí)，不瀏覽不良網(wǎng)站和信息，不制作、傳播計(jì)算機(jī)病毒等破壞性程序。遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則操作，嚴(yán)禁在網(wǎng)絡(luò)上造謠誹謗他人。

　　第三十三條 自覺維持學(xué)校秩序，不隨意引外人入校園，不在校內(nèi)騎自行車，駕駛機(jī)動(dòng)車輛應(yīng)緩行，嚴(yán)禁校內(nèi)鳴笛，嚴(yán)禁行車影響學(xué)生路隊(duì)秩序。

　　第三十四條 行為合乎規(guī)范，形象為人師表。一舉一動(dòng)符合師德規(guī)范，合乎社會(huì)對(duì)教師的要求，真正做學(xué)生的表率、社會(huì)的楷模。

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