演講比賽作文(5篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的演講比賽作文6篇，歡迎大家分享。

演講比賽作文 篇1

　　一個(gè)星期五的下午，我們班舉行了一次別開生面的演講比賽。“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，老師走了進(jìn)來，在黑板上寫了八個(gè)大字：“勿忘國恥，振興中華”!同學(xué)們陸續(xù)上臺進(jìn)行演講，可是沒有一個(gè)人能夠講得很流利，同學(xué)們不是張冠李戴，就是丟三落四，講得結(jié)結(jié)巴巴。

　　就在老師和同學(xué)都快要失望的時(shí)候，輪到了柴一帆。只見他口中念念有詞，不緊不慢地走上講臺，看來他已經(jīng)背得滾瓜爛熟了。到了臺上，他流利地講述著。在他講到“一只任人宰割的肥羊”的時(shí)候，他舉起右手，用力向下一劃，好像這個(gè)動(dòng)作里包含了他的滿腔怒火。他繼續(xù)演講，不時(shí)還加上一些自己準(zhǔn)備好的動(dòng)作，讓同學(xué)們聽得如癡如醉。演講完畢后，臺下爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。

　　“完了，完了，下一個(gè)就是我了，怎么辦!”我的心“怦怦”直跳，默默地背著演講稿。我走上講臺，懷里像揣了一只小兔子——七上八下。我開始演講，一開始還算熟練，可是到了后面，我越來越生疏了。有幾次幾我忘了詞。有幾次幾我忘了詞，那時(shí)心里只有“怎么辦!怎么辦!我抬起頭，看到了老師那鼓勵(lì)的眼神，頓時(shí)又有了信心。我冷靜下來，慢慢回憶。終于，我想起來了，于是，我繼續(xù)演講。我的手背在后面搓來搓去，好像怎么放都不舒服。我的心提到了嗓子眼，就連事先準(zhǔn)備好的動(dòng)作也忘了做。講到后面，我又現(xiàn)場想了幾個(gè)動(dòng)作加上，不至于講得太枯燥。演講完畢后，我長舒了一口氣，心理也恢復(fù)了平靜，懷里的'那只小兔子也不見了。

　　該李熙演講了，只見他慢慢的走上臺，顯得很不樂意。他一開始還可以背出來，可到了后來，就怎么也想不起來了。他滿臉通紅，低下了頭，像做錯(cuò)了什么事情似得。過了一會(huì)兒，他抬起頭，無助的看著老師和同學(xué)們。老師見他實(shí)在想不起來了，就讓他下去了。他像上臺來的時(shí)候一樣，慢慢地、低著頭，回到了自己的座位上�！岸ｂ忊彙�，下課鈴聲響了，我們的演講比賽也結(jié)束了。

　　雖然這次比賽已經(jīng)過去了幾個(gè)星期，卻仍令我記憶猶新。

演講比賽作文 篇2

　　進(jìn)入五年級，一個(gè)活動(dòng)加入了我們的班級——那就是每周一次的演講比賽？我感到既好奇又興奮。

　　周末回到家，我積極準(zhǔn)備演講素材，在家中多次演練，等待下個(gè)星期的演講比賽。

　　第一輪是小組選拔賽，小組成員推選我在小組里當(dāng)?shù)谝粋�(gè)演講者——打頭炮。我彬彬有禮地走上臺，朝臺下鞠躬，便開始了我的演講。由于我準(zhǔn)備充分，十分流暢地背誦，博得了大家熱烈的掌聲。他們一致同意我當(dāng)小組代表，去參加班級復(fù)賽。

　　我既緊張又激動(dòng)地等待復(fù)賽。那天中午午休時(shí)，我躺在床上翻來覆去睡不著。腦子里一直在回憶著演講稿，心理在默默背誦，直到我認(rèn)為非常熟練為止。

　　演講復(fù)賽正式拉開帷幕，小組的希望全部寄托在我身上了。我暗暗為自己打氣加油！復(fù)賽我是第六個(gè)出場，望著前面聲情并茂的.楊明達(dá)，背誦流暢的陳帥莉，我有些緊張，為自己捏了把冷汗。

　　“下一個(gè)選手——龔璐瑤”楊老師叫到我的名字，我走上講臺，看著臺下的同學(xué)們，我盡力讓自己平靜下來，長長舒一口氣。下面鴉雀無聲，都在等待著我的演講。忽然，我看見楊老師正滿懷信心地看著我，我也就不慌不忙地背起來。我的大腦一片空白，舌頭情不自禁地開始背誦，我的眼睛一直看著前方，身體像釘在那里似的，一動(dòng)也不動(dòng)。我用平靜的語氣結(jié)束了我的演講。我松了口氣，心中的大石頭落地了，老師和同學(xué)都給了我熱烈的掌聲。

　　最后，經(jīng)過評比，我獲得了班級二等獎(jiǎng)和最動(dòng)人獎(jiǎng)呢！

　　今天，我能代表小組演講是我的榮幸。我還要更加努力，把目標(biāo)定在更遠(yuǎn)的地方。我期待下次演講比賽……

演講比賽作文 篇3

　　今天早上，我和媽媽一起坐去往九臺的大客。我們要去參加九臺市的演講比賽，一說起這次比賽，我就高興的難以自拔，到了比賽場地……

　　首先我們在那里抽簽，我登臺演講的號碼很好，是12號。媽媽還特意為我化了裝，開始比賽了，第一個(gè)演講的選手上了臺，她好像很緊張似的，所以比分很低，下一個(gè)選手上臺了……到了第11號選手，當(dāng)時(shí)我的`心情特別的激動(dòng)，但是我沒有緊張，第11號選手演講的非常的好，并且還是一個(gè)１年級的小學(xué)生，所以她的得分很高，得到了9．42分。終于到了我了，我當(dāng)時(shí)心里的感受已經(jīng)不用說了，我上去盡我最大的能力來發(fā)揮，我的演講結(jié)束了，對我來說是超長發(fā)揮，并且我演講很好，因?yàn)槲铱吹皆u委和許多觀眾都流下了眼淚，這足一證明我演講非常好，但是我的得分卻沒有我想象的那么好，我竟然只拿到了9．51分，我當(dāng)時(shí)的心情如晴天霹靂一樣，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為我一定拿不了冠軍了。但是，好運(yùn)總是向著我，我竟然過關(guān)斬將，最后一舉奪得了冠軍。我當(dāng)時(shí)的心情是無法來用語言來形容的，我臉上露出了激動(dòng)的笑容，能奪得這個(gè)冠軍是多么的不容易啊，在這背后容納了我多少的汗水，我為我們的學(xué)校爭光了，我非常驕傲。

　　最后我和媽媽回到了家里，這真是一次激烈的演講比賽��！

演講比賽作文 篇4

　　上個(gè)星期五，我們學(xué)校舉行了演講比賽，可是演講到一半，春雨姐姐也來聽他們演講了。今天下午，我們接著上個(gè)星期五的精彩演講，又開始演講了！

　　上星期五的下午，黃姍演講完了，她演講的很不錯(cuò)，獲得了98分，動(dòng)作很完美，讓人感到美輪美奐；語言很有氣勢，讓人感到氣壯山河。當(dāng)她讀到廢墟中三歲小孩向解放軍叔叔敬禮，聲音漸漸小了；當(dāng)她讀到“四川，加油！汶川，加油！中國，加油！”時(shí)，聲音漸漸大了。當(dāng)她演講完，校園里掌聲陣陣。

　　今天，該我們班的男生演講了。一個(gè)愛看書、記性好、學(xué)習(xí)好的孩子——吳博倫。他演講中，有一段話需要我們和他一起舉起拳宣誓：“認(rèn)真背小學(xué)生守則……掌握各種本領(lǐng)，積極學(xué)習(xí)科學(xué)知識�！彼�第一個(gè)動(dòng)作就是從胸口向外伸展，這時(shí)他大大方方說：“大家好，我是五一班的吳博倫，我演講的題目是英雄中國。

　　還比較好的就是五三班，他們班上臺時(shí)是三個(gè)人。他們的開頭用了一首歌——《感恩的'心》。當(dāng)時(shí)大部分同學(xué)都站了起來�！案卸鞯男�，感謝有你……”。然后兩個(gè)人下去了，開始由另外一個(gè)人演講。他叫小李鵬程，大家肯定問，那他姓什么呢？我告訴你吧，他姓李，之所以叫他小李鵬程，是因?yàn)�，原來我們二年級時(shí)班里有二個(gè)李鵬程，為了區(qū)分，老師給他們?nèi)∶�一個(gè)叫小李鵬程，一個(gè)叫大李鵬程。

　　比賽結(jié)束了，這場精彩的比賽使我受益匪淺。

演講比賽作文 篇5

　　今天我們學(xué)校舉辦了一次以“筑夢于心，逐夢前行”為主題的演講比賽，老師還選了要進(jìn)行演講的同學(xué)，其中也包括我。

　　演講比賽開始了，同學(xué)們依次地走上講臺演講，輪到我時(shí)，因?yàn)榫o張，卡殼了一下，最后只獲得了二等獎(jiǎng)。這次比賽不僅有五年級各班派出的同學(xué)，還有四年級的同學(xué)。我聆聽著他們的演講，覺得他們很多地方比我演講的要好，其中包括一些四年級的同學(xué)。他們演講時(shí)有的`有聲有色，語言生動(dòng)形象很有說服力，讓我不得不相信他的想法，從心底佩服他的演講；有的在演講的過程中，時(shí)不時(shí)加上一些動(dòng)作，在一些需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的地方將聲調(diào)提高；還有的不僅臉上表情豐富，寫的演講稿也很好，思路清晰，重點(diǎn)突出，而且詳略得當(dāng)。在這場演講比賽中，大家是“大展拳腳”，比賽十分激烈。

　　而我的演講水平還需要進(jìn)一步的提高努力。首先，我的稿子背得不是很熟練，因?yàn)榫o張，還把練了十多遍的動(dòng)作忘得一干二凈。表情也有些呆若木雞，如果沒有化妝的話，你們肯定會(huì)看到我的臉變得蒼白。

　　雖然我的演講的不夠好，不過能有機(jī)會(huì)參加這樣的比賽我也很高興，比賽重在參與，畢竟我也是鼓起了勇氣參加了嘛！我要鍛煉在人多的地方大方地講話，鍛煉自己的膽量，參加演講時(shí)提前把要演講的內(nèi)容背熟，用聲情并茂的聲音去感染大家，在演講之前做好充分的準(zhǔn)備，以防失誤。

　　我會(huì)繼續(xù)努力，平時(shí)多注重積累，提高自己演講稿的寫作水平，以后在演講的舞臺上有更好的表現(xiàn)。

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