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制作的作文【經(jīng)典】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的制作的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
制作的作文 篇1
炎熱的夏季,打開風(fēng)扇,清風(fēng)拂面,好涼快。‰婏L(fēng)扇從誕生到現(xiàn)在已有上百年歷史,是最早的家電之一。你想過在炎熱的夏天,制作一個(gè)遙控電風(fēng)扇嗎?今天我們就一起做一個(gè)紅外線遙控電風(fēng)扇來涼快一下吧!
電風(fēng)扇是由于電機(jī)在高速轉(zhuǎn)動時(shí),使風(fēng)葉推動空氣加快流通,形成強(qiáng)風(fēng)。老師先教我們怎樣制作它,首先用一塊長方形的木板做一個(gè)底座,接著拿兩個(gè)扁扁的圓木頭用白乳膠分別粘貼在一根又長又圓的木棒兩端,其中的一端粘貼在底座的一端,支架就做好了。然后開始做電機(jī)部分,拿一個(gè)電池盒再拿出一個(gè)二極管和三極管連在一起固定在一個(gè)小零件上,電池盒上紅色導(dǎo)線連著二極管,黑色導(dǎo)線連著接收管。再把電機(jī)卡在機(jī)座上,把電池盒粘在底座上,安裝上紅外線發(fā)射管,最后在長木棒最頂端的馬達(dá)上按上扇葉,一架小風(fēng)扇就誕生了。趕緊把它放在太陽底下吧!在太陽光紅外線的照射下風(fēng)扇馬上就能轉(zhuǎn)起來了。
經(jīng)過老師的允許,我們迫不及待地跑到陽臺上,可外面是陰天,沒太陽光的紅外線照射,電扇算是轉(zhuǎn)不起來了,真令人失望啊!老師趕忙說:“紅外線遙控電扇由發(fā)射紅外線管和接受管組成,當(dāng)紅外線發(fā)射管對準(zhǔn)接收器時(shí),開關(guān)接通,電扇就轉(zhuǎn)起來。太陽光和白熾燈都含有較強(qiáng)的紅外線,當(dāng)太陽對著白熾燈時(shí),也同樣能轉(zhuǎn)起來。如果在沒光的情況下這里有一個(gè)紅外線遙控器,對準(zhǔn)接收管也能轉(zhuǎn)起來。”這時(shí)老師把白熾燈打開,我們一窩蜂似地跑到燈下把電扇擺放在那里,一個(gè)個(gè)小風(fēng)扇“嗖嗖”的`都轉(zhuǎn)了起來,同學(xué)們都激動極了,又蹦又跳的,“哇”成功了,那興奮勁,好像自己現(xiàn)在就是真的發(fā)明家了。
制作的作文 篇2
星期六的下午,我和弟弟做完作業(yè),閑著沒事做,就決定制作一艘輪船。
我們先把卡紙準(zhǔn)備好:兩張黃的、兩張白的和兩張紅的.。準(zhǔn)備好以后,就拿著卡紙?jiān)谛^(qū)花園里制作輪船。 開始制作了,我先拿一張黃色的卡紙做船上的大炮。接著,弟弟拿了一張白色的卡紙,先對折,再折成三角形,形成正方形,翻折成三角形,最后把三角形打開,就這樣,一艘小船就出來了。我又拿了一張白色的卡紙、一張紅色的卡紙和一張黃色的卡紙,制作了幾面五顏六色的彩旗。
最后,要把大炮和輪船連合在一起,把彩旗插在輪船的兩邊,就這樣,一艘漂亮的小輪船就做成了?粗约鹤龅妮喆,我們開心地笑了!
制作的作文 篇3
今天下午,我做完作業(yè),看到鄰居家的有個(gè)小朋友在吹泡泡,我也很想吹泡泡。
就自己動手做泡泡。我先拿來一個(gè)杯子,接著往杯子里倒入少量的洗衣粉,再倒點(diǎn)水,然后再攪拌幾下,好了,我的泡泡就做好了。
我到陽臺上去吹泡泡,頓時(shí)滿天都是泡泡,它們在陽光的照耀下五顏六色好看極了。有的像彩球、有的'像燈籠、有的像一串串葡萄,四處飛舞,非常美麗。吹泡泡可真好玩呀!
制作的作文 篇4
國慶節(jié),我做了一個(gè)“公文包”。別誤會,這個(gè)“公文包”呀,是用紙做的。
首先我找來了兩張A四紙,把兩張紙的四個(gè)面折起來。我想把這個(gè)公文包做的像真的公文包一樣有拉鏈,可是我不會做拉鏈,怎么辦呢?正在我心急如焚的時(shí)候,我靈機(jī)一動,想到了一個(gè)好辦法。我不會做拉鏈,但可以把紙剪開,就成了一個(gè)可以直接從正面拿東西的`公文包了,這樣不只是“說剪就剪”,我立刻拿來剪刀,可是這個(gè)大口子要剪在中間,怎么辦呢?問題真是接踵而來。我左思右想,有了一個(gè)辦法。于是我把紙對折,再用剪刀剪,公文包的“大嘴巴”就做好了。最后,我剪下一個(gè)長條,貼到公文包的上面,終于完成了!
別看只有這幾個(gè)步驟,對于只憑想象做公文包的我來說,就像是做了一個(gè)真正的公文包一樣難。不過看到做成的公文包,我開心的笑了。
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