《愛的教育》讀后感15篇(優(yōu))
認(rèn)真品味一部名著后，你有什么體會呢？是時候抽出時間寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編幫大家整理的《愛的教育》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《愛的教育》讀后感1
愛的教育這本書是以一個小男孩——安利柯的日記來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。
愛的教育文字雖然簡單樸實(shí)，所描寫的也是極為平凡的人物，沒有跌蕩起伏的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念。但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處�！稅鄣慕逃冯m然我沒有流淚，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍，吸引我的，并不是其文學(xué)價值有多高，而在于那細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困有的身有殘疾當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的'他們從出身到性格 都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情，這是我們所比不上的，同時也是令人羨慕的，有時候，當(dāng)我們遇到挫折時，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，這多可悲呀！有句話是這么說的：“世界上最大的幸福就是堅(jiān)信有人愛我們�！逼鋵�(shí)，如果我們能夠靜下心來，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，一定會發(fā)現(xiàn)，在這個世界上，居然有只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。請乘上愛的小舟，走完屬于你自己的愛的人生。
這是最能體現(xiàn)愛的價值，雖然有點(diǎn)長，但可以簡短只去一部分。那么多人愛我、幫助我的人，我多幸福呀！朋友們、請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中，你會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。請乘上愛的小舟，走完屬于你自己的愛的人生。
《愛的教育》讀后感2
一提到書，我就有說不完的話題。書猶如我生命中不可缺失的一部分，它陪我走過十幾個漫長的假期，無聊時，我常拿起它消遣時間，讀書帶給了我無限的樂趣，使我受益匪淺。
令我印象最深刻的就是《愛的教育》一書了。
《愛的教育》是一部影響深遠(yuǎn)的世界名著，它被世界各國公認(rèn)為是最富有愛心和教育性的讀物。超越了時代和國界限制，被譯成數(shù)百種文字，成為世界上最受歡迎的讀物之一。作者采用日記的形式，以一個四年級的孩子——安利柯的眼光和口吻，向我們描述了一個個感人至深的.小故事。其中，愛、成長和教育是全書的主題，濃濃的情感是全書的基調(diào)——親子之愛、師生之情、同學(xué)之誼、社會之同情，極富感染力和教育性。這些“愛的故事”貼近孩子的生活和情感，更將真誠、友愛、堅(jiān)強(qiáng)、善良、高尚的真情緩緩流入孩子們的心田，滋養(yǎng)心靈。書中每個故事都使我難以忘懷。
記得這本《愛的教育》是在小學(xué)三年級爸爸媽媽送給我的。當(dāng)時，我捧著書，一蹦三尺高，興奮得不得了。時時刻刻都看，仿佛哪天不看它就難受。有時，我上廁所，順手拿起它，看得十分入迷，30分鐘過了，媽媽在外面喊：“上廁所怎么上這么久��？”哦！原來我一看就忘了時間；我看書，一看就是10幾分鐘，過了一會兒，開飯了，飯桌旁卻不見我的蹤影，一進(jìn)臥室，一看，又在看書�？晌覅s說：“我在‘啃書’，在吃精神糧食嘛！”再比如說，寫作業(yè)時，本子下，藏著它，趁爸爸媽媽出去了，就把書拿出來看，時間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼，一個晚上就過去了，可作業(yè)還一個字未動。因此我落下做事拖拉、效率低的壞毛病。也從中明白一個道理：讀書也要有正確的方法。
書在不同的人心中有著不同的地位。教育家說：“書是智慧的鑰匙�！笔穼W(xué)家說：“書是進(jìn)步的階梯�！闭渭艺f：“書是時代的生命。”經(jīng)濟(jì)學(xué)家說：“書是致富的信息�！蔽膶W(xué)家說：“書是人類的營養(yǎng)品�！倍艺f：“書不僅是不開口的老師，更是我最好的伙伴！”
《愛的教育》讀后感3
在一次偶然的機(jī)會，我得到了這本《愛的教育》。因?yàn)槌蔀榱俗约旱臅�，所以也沒急著去看，而是將它擱置在一邊任其生灰生塵。直到有一天翻開，我就覺得非要看完不可了。
《愛的教育》是意大利人必讀的十本小說之一，是世界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的名著，是世界各國公認(rèn)的最富愛心和教育性的讀物。它以一個四年級男孩安利柯的眼光，講述了從四年級10月份開學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感。這本書，我反反復(fù)復(fù)看了好幾遍，真正吸引我的，感動我的并不是其極高的文學(xué)價值，而是其無處不在的愛——親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之戀……在這些近乎完美的愛中，讓我感受最深的還是親子之愛，尤其是媽媽的愛。
記得有一天，媽媽和往常一樣早早起床，為我準(zhǔn)備好了熱乎乎的早餐。我以為又是我最愛吃的三鮮粉，興沖沖跑到餐桌一看，居然是我最不愛吃的雞蛋煮面條�？吹接憛挼碾u蛋煮面條，我很是不滿，大聲嚷嚷起來：“怎么又是這些難吃的東西?”可媽媽卻心平氣和地說：“你現(xiàn)在長身體，只有攝入了足夠的營養(yǎng)，才能滿足生長的需要，只有這樣才能保持精力旺盛，認(rèn)真聽講……”媽媽正在發(fā)表長篇大論，我卻不耐煩地打斷了她的`話：“不吃，不吃!雞蛋煮面條再有營養(yǎng)再好我也不吃!”說完，我嘟著嘴，背起書包“砰”的一聲把門關(guān)上了。
中午放學(xué)回家后，我發(fā)現(xiàn)飯桌上全是我最愛吃的菜。早上餓著肚子的我狼吞虎咽吃了起來。正當(dāng)我大快朵頤時，我忽然發(fā)現(xiàn)媽媽比平時吃飯慢得多，仔細(xì)一看，這才發(fā)現(xiàn)媽媽手指纏著紗布條，還滲著血呢!一問才知道，原來媽媽在切菜時因?yàn)閾?dān)心我上午會餓著，分神了而不小心切傷了手指頭。知道這一切后，我還是大口大口地吞著飯菜，但已經(jīng)不知道這些飯菜是什么味道了……
媽媽的愛，雖然沒有《愛的教育》那本書上的愛那樣有名，但它一樣感人至深，一樣完美無暇。
《愛的教育》讀后感4
這個假期，老師讓我們回家讀一本叫《愛的教育》的書。
這本書里的主人公叫安利柯。他是一個普通的小學(xué)生，但他愛寫日記，每一篇都是一個小故事。有寫校園故事的，有寫同學(xué)家庭故事的，有寫老師的等等。
其中我讀過的'感受最深的故事有兩篇！一篇《新老師》，新老師，他是一位花白頭發(fā)，臉上堆滿皺紋的老先生。他老是瞪著他們看，說話很大聲，臉上沒有一絲笑容，安利柯心里想，離放假還有九個月的時間，該如何跟老師相處呢！有一次老師叫他們默寫，老師認(rèn)真的看著他們，看到有一個同學(xué)臉上長紅紅疙瘩，就關(guān)切地問他有沒有發(fā)燒。后面有一個學(xué)生，跳到椅子上玩娃娃，老師回頭一看，那位同學(xué)連忙坐下，心里想著老師準(zhǔn)要罵他了，可是老師只是輕輕的把手放在他的頭上說：下次別再這樣做了。
讀了這篇日記，我感受到了。老師偉大的愛！
還有一篇叫《貧民窟》，小主人公安利柯和他的媽媽。姐姐去給窮太太家送布，那位窮太太的事是在報紙上登載過的。他們到了那個窮太太家一看，沒想到竟然是他的同學(xué)克洛西家。他的父親去了美洲好幾年，他母親又生了重病，不能挑著擔(dān)子去賣菜。所以他們的生活變得很困難，讀書也就成了問題，連盞燈都點(diǎn)不起，害得他只能在那樣黑暗中的環(huán)境學(xué)習(xí)。安利柯的母親把身上所有的錢都給了他們家！出來的時候，他母親對安利柯說：看你的那個同學(xué)，他是多么的刻苦啊，你呢，什么都不缺少，還不愿意用功。那孩子一天的勤奮比起你一年的勤奮恐怕還要多的多。那孩子才應(yīng)該得幾等獎啊。
讀完這篇故事。我的心里感受很深。特別是安立柯母親最后對他說的那些話！也深深地提醒了我們，長在這個時代，什么都不用愁！真的應(yīng)該好好努力學(xué)習(xí)了！長大后做個對社會有用的人！
《愛的教育》讀后感5
《愛的教育》文字雖然簡單樸實(shí)，所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。例如，每月故事中——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時，還和家里保持著聯(lián)絡(luò)�？勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫信說身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請了。
父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅(jiān)持使父親無奈地相信了這個理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功�；I備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑借著馬可爾堅(jiān)持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。
馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的'價值，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己。和馬可爾同樣的歲數(shù)，卻顯得樣無知，那樣渺小。只要發(fā)生一點(diǎn)芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒。真是太不應(yīng)該了……
“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多么美好的東西��！
《愛的教育》讀后感6
我繼續(xù)閱讀《愛的教育》，書里講到父母對孩子的愛，父母在孩子成長過程中對他們進(jìn)行的愛的教育和孩子對父母的愛和孝敬都讓我特別感動。
在《母親的一封信》中，媽媽批評兒子安利柯，因?yàn)樗吹絻鹤影怖略诨丶衣飞蠈σ粋�窮苦女人和她的骨瘦如柴的孩子無動于衷的態(tài)度，她很難過，責(zé)備他太冷漠無情。媽媽讓兒子好好想想很多很多聰明的好孩子，在繁華的大城市里無衣無食是多么令人寒心的事情。他希望安利柯再遇到向他乞討的母親千萬不要冷漠地走開，要幫助他們，幫助了他們心里會感到甜滋滋的。
在《父親的一封信》中，爸爸教育孩子在街上走路時不小心碰到別人，一定要說聲“對不起”；碰到醫(yī)院的擔(dān)架時，要停止說笑，擔(dān)架上躺著的是病重的人或去世的'人；對殘疾人不要另眼看待，他們是不幸的人；在街道上發(fā)現(xiàn)未熄滅的煙頭，要把它踩滅；路上有人向你問路，要熱情、禮貌地告訴他。這位爸爸說：雖然這都是一些雞毛蒜皮的小事情，但是一個國家的國民素質(zhì)儒和，是最容易從他們在大街上的行為舉止看出來的。
在《替父母分憂》得故事里，很懂事的姐弟倆覺得家里可能遇到了不幸，他倆就告訴媽媽以后不吃水果了，吃飯也要簡單些，不要花很多錢。也不要再買新衣服和鞋襪。上學(xué)前后和節(jié)假日幫家里干活，不用請人花錢干了。他們跟媽媽說：“只要爸爸媽媽少一些麻煩，只要看見爸爸媽媽快樂的樣子，我們什么都愿意干！”
在《馬克尋找母親》的故事里，因?yàn)榧彝ピ庥隽艘贿B串的不幸，負(fù)債累累。母親為了還債，去阿根廷當(dāng)傭人。馬克為了尋找母親，歷經(jīng)千難萬苦終于找到了生重病卻拒絕治療的母親。驚喜萬分的母親見到了日夜想念的兒子，馬上催促醫(yī)生給她做手術(shù)。
這幾個故事是不是給了我們最好的愛的教育？
《愛的教育》讀后感7
前兩天，我看了《愛的教育》這本書，書中一個個愛的小故事深深吸引了我，使我受益匪淺。
《愛的教育》這本書是意大利作家亞米契斯以四年級學(xué)生安利柯的眼光通過日記的形式完成的一部愛的作品，書中介紹了無數(shù)種愛，有父母之愛、同學(xué)之愛、師生之愛等等。雖然每一種愛都不是驚天動地的，但卻是感人肺腑的。整部小說以一個小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑，惡與善，完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 《愛的教育》這本書告訴我們：想要成為一個有勇氣、充滿活力、正直的人，首先得對世間、對事物充滿愛，真心誠意為他人著想。俗話說的好，愛是一種無限的力量。它可以驅(qū)使你的動力，讓你成為對世間有用的人。 在我們身邊，也發(fā)生過許許多多的小故事，這些微不足道的故事在不段喚醒人們，在不斷教育人們，在不斷感動人們。就拿5。12四川汶川大地震來說吧！那些奮勇抗戰(zhàn)的官兵們救了多少條無辜而寶貴的生命！每當(dāng)官兵們發(fā)現(xiàn)地里有受難的同胞是，它們就會不斷地鼓勵受難的同胞，用愛的力量讓受難的同胞們堅(jiān)持，從而獲救。這種愛就像一跟隱線，拉扯著同胞，鼓舞著同胞，感動著同胞，挽救著同胞。后來，這種愛也成了千百萬人學(xué)習(xí)的榜樣。
在日常生活中，也有些人因?yàn)檫^分地愛導(dǎo)致了極為悲慘的后果。如太多的膩愛，不正義的愛……所以我們在學(xué)習(xí)愛的同時，還要注意分別善與惡，做一個正直的'人，《愛的教育》這本書中的羅伯蒂就是一個舍己為人的好學(xué)生，他為了救即將被車撞的一年級的小學(xué)生，腳不幸被三輪車車胎壓到，可當(dāng)他醒來時的第一句話就是問那一個一年級的小學(xué)生的情況。瞧，多么可貴的愛��！
同學(xué)們，讓我們一起學(xué)習(xí)《愛的教育》這本書中的所有主人公，充當(dāng)一個充滿愛心的小使者，為社會做出無私的貢獻(xiàn)。
《愛的教育》讀后感8
假期里，爸爸給我買了一本意大利亞米契斯著的《愛的教育》，我非常喜歡，一口氣就讀完了。
“愛的教育”這四個字，說來容易，做起來又何其難!在安利柯的生活中，父母老師如此細(xì)膩的用行動教會孩子怎樣去愛�！稅鄣慕逃分�，作者把愛比成很多東西，的確是這樣的。但又不僅僅是這些。我想：“愛是什么”不會有明確的答案，但我知道，“愛”是沒有限制的，同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的'鼓勵，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至是萍水相逢的人們的一個微笑…… 透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖：把學(xué)生當(dāng)親人的老師!當(dāng)安利柯的老師說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人!你們是我的兒子、女兒;我愛你們，請你們也喜歡我!你們之中，我一個都不愿責(zé)罰，請將你們的真心給我看看!讓我們?nèi)喑蔀橐患�，給我慰藉，給我榮耀!”先生的這些話，讓所有的學(xué)生都信服于他，這位老師的坦誠深深地打動了我!他讓我們意識到，老師或家長用平等的目光看待孩子是多么重要! 每個人在生活中，在成長過程中，不可能不犯些錯誤，可是我們作為小孩子，卻常常受到嚴(yán)厲的批評;而我們的進(jìn)步卻常常會被忽略!每個人都不希望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子�！爸灰銈冇杏職獬姓J(rèn)自己的錯誤，我絕不會責(zé)怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛。
這本書教會我們要真正的把愛心，獻(xiàn)給需要的人，應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴的小事做起，從換位思考做起，學(xué)會理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們逐漸長大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養(yǎng)育我們的父母。
《愛的教育》讀后感9
夜靜悄悄的，凝望著蔚藍(lán)色的星空。就像群星拱月。暖洋洋的愛吹動著歲月的風(fēng)鈴，奏響迷人的戀曲，如流星劃過天際，仿佛一首純情的抒情曲，一支幽婉的小夜曲，蕩漾在我心頭。品味《愛的教育》，仿佛經(jīng)受了一次次“愛”的.洗禮。
《愛的教育》是意大利著名作家亞米契斯寫的，這本書，讓我突然之間感悟到原來愛是那么神圣、高尚與深沉。這里的愛有對國家、民族之愛，有父母朋友之愛，甚至是素不相識的陌生人之間的愛，處處扣人心弦、感人肺腑。
整部小說，沒有豪言壯語，只是用樸素平淡的語言，塑造出了一個個貌似渺小，但實(shí)際上卻很不平凡的人物。那些人物的命運(yùn)和情感故事，在我心中激起了一陣陣漣漪。尤其是講述同齡人的故事，如：當(dāng)一個同學(xué)丟失了買筆記本的錢，站在大街上哭時，卡羅內(nèi)就把自己的錢給了他。他更是個同情弱小、能為朋友敢于犧牲自己生命的人。還有那個年僅11歲的愛國少年，為了祖國的尊嚴(yán)而拒絕施舍盡管他十分急需那些錢；還有為救最低班的小學(xué)生而被車壓碎了腳骨頭的洛貝諦；，還有……這些樸素的人物都有一個共同的特點(diǎn)：對生活充滿愛，為他人奉獻(xiàn)愛。
于是，我想到了自己，，愛在我們這一代人身上還能閃光嗎？“寒窗”數(shù)十載，除了書本上的知識，我們還在學(xué)些什么？然而，精神的世界往往要比物質(zhì)的世界廣闊得多，心靈的修煉也比知識的汲取重要得多。如果心中沒有了感恩的意念，也就失去了它美好的前提。
愛，像空氣，每天在我們身邊；愛，是開啟心靈的金鑰匙；愛，是一部生動的人生教科書……去愛吧，因?yàn)檫@原本就是一個美好的世界！去愛吧，因?yàn)樵S多人正需要這樣的溫情！去愛吧，因?yàn)閻蹠撬袉栴}的最終答案！多獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，用愛的鑰匙，去打開人們的心扉，那么陽光將照耀到世界上的每一個角落！
《愛的教育》讀后感10
今天，我讀了一本世界名著，這就是愛的教育。它讓我從中受到深深的教育。
愛的教育是意大利作家亞米契斯的一本暢銷不衰的日記體小說，也是一部感人肺腑的愛的宣言。書中講述了一個名叫安利柯的意大利小男孩的成長故事，詳細(xì)地記錄了他小學(xué)四年級一學(xué)年中在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長和朋友真摯的愛。書中沒有任何虛偽的說教，沒有宗教式。在他身的宣傳，也沒有頌歌式的'贊美。而是通過日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真實(shí)細(xì)節(jié)，把天下孩子成長的喜悅和煩惱，以及天下父母的拳拳之心娓娓道來，春風(fēng)化雨似的滋潤著我們的心靈，讓我懂得珍惜、同情、理解，培養(yǎng)起寬容、自信、勇敢、勤奮等高尚品質(zhì)。
讀者可以從中獲得天真爛漫的生活快感，大讀者可以從中獲得為人父母的啟迪。閱讀這本書，一串串動人的故事會從你的腦海中劃過愛的痕跡，讓你無法忘懷�？≡趧e人欺負(fù)駝背奈利時，挺身而出，平時幫助他穿外套、撿鉛筆，表現(xiàn)同情弱者、之人為樂高尚品德。克萊諦出生在一個貧困的家庭，他一邊捆草，一邊背法語幫家里賣柴草，煮咖啡，照顧生病的媽媽，真是窮人的孩子早當(dāng)家。在他們身上，我們看到了堅(jiān)強(qiáng)的毅力，懂事好學(xué)的品質(zhì)。這群可愛的人物用的自己的實(shí)際行動，譜寫一曲曲愛的贊歌。
愛的教育，使我更加深的體會到著名作家冰心的名言“有了愛，就有一切”，我們生活在愛的世界里，但往往生在福中不知福，不懂得珍惜，這些愛，蹉跎歲月。讓我們在愛的搖籃里快樂歌唱！
《愛的教育》讀后感11
我讀了意大利作家亞米契斯寫得《愛的教育》，我很喜歡這本書。
這本書的每個故事都能告訴我一個道理。
書中九個講述老師的故事讓我懂得了為什么要尊敬老師、愛老師、感恩每一位老師。讀了這本書，我感覺我們的老師跟書里的波巴尼老師一樣，也跟我們的爸爸媽媽一樣和藹可親。學(xué)校的老師辛勤地工作，教我們學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、音樂、體育知識。老師教育我們要熱愛祖國、努力學(xué)習(xí)本事，長大為祖國服務(wù)。老師關(guān)心愛護(hù)我們，像愛自己的孩子一樣愛我們。
老師嚴(yán)格要求我們學(xué)習(xí)和做事要努力做到最好，我們做得不好的時候，我們有了錯誤的時候，老師總是比家長還要耐心，苦口婆心地教育和幫助我們，為了我們進(jìn)步，那么忙還經(jīng)常跟家長交流。記得這學(xué)期我們上二年級了，一開學(xué)我就上了“光榮榜”：我們十幾位同學(xué)因?yàn)槭罴僮鳂I(yè)的語文書寫完成得不合格，香香老師點(diǎn)名要求我們補(bǔ)寫。每天在生字本上書寫三行，九個詞，直到書寫合乎要求為止。老師就是為我們好，為我們都能寫出一手漂亮的字，才這樣嚴(yán)格要求我們的，對誰都不例外。
我在一年級學(xué)到了很多知識，現(xiàn)在我是二年級的學(xué)生了，我們親眼看到老師為我們付出的辛苦，親身體會到老師對我們的愛。我們在學(xué)校過得特別愉快。我們長大了，現(xiàn)在已經(jīng)明白了很多道理。老師就是辛勤的'園丁，我們就是一棵棵小樹苗。老師不辭勞苦地培育著一棵棵小苗，讓我們茁壯地成長。
這本書和家長都告訴了我們要尊敬和感謝老師，告訴我們?nèi)魏螘r候都要有一顆感恩的心。我感謝我的老師，我愛我的老師。
《愛的教育》讀后感12
愛在我們之間無所不在：父母親對你的愛，親朋好友對你的關(guān)懷……可當(dāng)我讀了《愛的教育》后，對它又有了進(jìn)一步的了解。
《愛的教育》這本書共有100多篇文章，每一件事都讓我很感動，因?yàn)橛幸环N無形力量激勵著我，那就是人間偉大的愛。其中《意外的事件》最令我感動。勇敢的羅貝蒂為了一個陌生的孩子被馬車撞倒，他毅然地沖向了馬車，救出了了為了，而他則被馬車撞傷了腿，他這個舉動不僅僅使在場的人驚呆了，也令我感撼，他自己也是個孩子，他這勇敢的舉動，不正是愛的體現(xiàn)嗎?
的確，社會上無時無刻不充滿愛，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，大到捐獻(xiàn)骨髓、獻(xiàn)血，幫助希望工程等。但是，如今的社會上，也有些人非常勢利，他們的行為準(zhǔn)則是看是否對自己有利，即使在道義面前也不放棄計價還價。我曾看到過這樣一則新聞：面對兇狠的歹徒搶去行兇，部分伙了自身的`安全，竟無動于衰，今天我終于明白，這種人是非常渺小的，他們的處世哲學(xué)必然遭到人們的鄙棄。
讀了這本書，我懂得了世間的“愛”是永恒的，是不變的，所有的驚人舉動，都有愛的力量，都是愛創(chuàng)造出的，沒有愛，就沒有一切，一個人心里有別人，總能沒身處地為他人著想，并有愛的奉獻(xiàn)。甘愿為社會付出真情和愛的人，是最幸福的人。
因此，愛，使我們心靈相通，愛，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛。
我們希望為大家搜集整理的寒假二年級小學(xué)生讀書筆記符合大家的實(shí)際需要，能夠讓大家的寒假過得充實(shí)而又快樂!
《愛的教育》讀后感13
《愛的教育》讀后感今天，我看完了《愛的教育》，愛的教育主要講的是一個四年級小學(xué)生周圍發(fā)生的事，雖然都是平凡的人物，但他們都有高尚的品質(zhì)。在《愛的教育》這本書里，最最感人的是一篇“每月故事”——《小抄寫員》。它主要講：十二歲的小學(xué)生敘利奧看著父親天天辛苦地為一家賺錢，他想幫助父親抄寫（由于他父親的.工作錢很少，所以幫助報社抄寫而賺錢）。于是，他在父親十二點(diǎn)鐘睡覺后偷偷地幫父親抄寫，一開始，父親未發(fā)覺，他決定繼續(xù)做下去。
后來，他因?yàn)槊恳顾卟患讯鴮?dǎo)致經(jīng)常打瞌睡，引起了幾次父親的責(zé)罵，但他沒有放棄，還繼續(xù)抄寫，更沒把真相說出來。最后，父親得知了敘利奧一直在幫助他抄寫，對自己罵敘利奧而后悔不已，并讓他好好地睡了一覺。我讀了這篇故事，眼角漸漸地濕潤了。敘利奧僅僅十二歲，就那么懂事，不僅理解大人的辛苦，還自己去幫助大人做事，對于玩，他根本想也沒有想過，而且，為了給大人分擔(dān)，他還不怕辛苦，真的了不起�。《嗝戳钊烁袆影�！我和敘利奧比，差得太遠(yuǎn)了！
比如：星期一到星期四，我都先做作業(yè)�？墒且坏叫瞧谖濉⑿瞧诹�、星期天，就一點(diǎn)也堅(jiān)持不下去。我知道，一定要先做作業(yè)后玩游戲、看小說、看電視，可是，我就是“心是手非”。每個星期五，電視都會親熱地叫我：“小豐羽，怎么樣，今天有你最喜歡的節(jié)目哦！快來看看吧！”每個星期六、星期天，電腦都會誘惑我：“王豐羽，現(xiàn)在可以玩游戲、看最新的小說了！別怕，媽媽爸爸不會回來，我不會告訴他們的�！卑�，真難為情啊……今天看了這個故事，給我的觸動很深，我今年已經(jīng)十一歲了，我一定要以敘利奧為榜樣，不能老是小孩子氣，要把心用在學(xué)習(xí)和鍛煉上，以優(yōu)異的成績來讓父母覺得他們的辛苦有所值。
《愛的教育》讀后感14
《愛的教育》這本書中所倡導(dǎo)的是要用愛的感情來教育我們，生活中的母子之愛，父子之愛，朋友之愛，師生之愛，對我們來說都非常重要，《愛的教育》就是要把我們培養(yǎng)成一個性格完善的，有社會責(zé)任感的，愛國愛民的好公民，這也就像我們陶校長所說的那樣：要學(xué)會做真人。
《愛的教育》是意大利著名的作家亞米契斯在一八八六年創(chuàng)作完成的，這本書是以一個三年級的小學(xué)生安利柯的口吻寫的，講述了他在一學(xué)年中的所見，所聞和所感，還有父母寫給他的勸戒以及老師在課堂上的每月例話。書中生動地刻畫了各種高貴品質(zhì)：愛國，無私，友愛，英勇等等。這是一本很值得看的書，我建議大家有空也看看。
書中每一篇故事都很感人，我舉個例子：少年偵探(每月例話)。故事的內(nèi)容大概是這樣的：在戰(zhàn)爭時期，有一個村子里的人害怕敵人進(jìn)村，就一起逃走，只有一個小男孩，因?yàn)樗枪聝海运袅讼聛�。這時，一支他們國家的軍隊(duì)過來了，讓那個小男孩到高的地方看看有沒有敵人的軍隊(duì)往這邊來，如果有，在什么地方。那個小男孩很快就爬到了一棵最高的樹上，并說出了敵人的位置，在這時，一顆子彈打到了樹后面的`農(nóng)舍，士兵讓小男孩下來，小男孩沒有下來，過了一會兒，第二顆子彈與小男孩擦肩而過，士兵又讓小男孩下來，但是小男孩還要繼續(xù)觀察，仍然沒有下來，正當(dāng)他聚精會神觀察時，第三顆子彈打到了他，小男孩犧牲了
就是這么一個故事，那位小男孩為了幫助自己國家的軍隊(duì)而犧牲了自己，體現(xiàn)出小男孩不屈不撓，舍己為國的精神。
這本書已成為世界公認(rèn)的最富有愛心和教育意義的讀物。作者用孩子的口吻告訴我們：素質(zhì)教育就是愛的教育，首先是對父母，老師，朋友的愛，這是我們做人的根本。
《愛的教育》讀后感15
剛上初中的時候，媽媽為我買了大量的課外閱讀書。其中意大利亞米契斯的《愛的教育》是我最喜愛的一本�！稅鄣慕逃穼懙氖且粋�國小四年級學(xué)生-安利科，他用寫日記的方式記錄了他生活周圍的人、事、物，寫出了世界上形形色色的愛。
我最喜歡的是〔月故事〕，每篇都是膾炙人口的經(jīng)典故事。例如：〔少年愛國者〕描寫一位貧窮的少年，拒收批評他國家的人所施舍給他的錢，展現(xiàn)了少年的愛國心；〔少年斥候〕和〔少年鼓手〕所描述的'都是勇敢的少年，為拯救國家，甚至犧牲自己為國捐軀的事；〔少年筆耕〕是描寫一位男孩為了減輕父親的辛勞，半夜起來幫父親抄文件，而導(dǎo)致體力不支，功課也退步，引起父親責(zé)罵，最后父親發(fā)現(xiàn)了原因而體諒男孩的孝心與苦心，實(shí)實(shí)在在讓我松了一口氣；〔溫馨看護(hù)情]，是介紹一位少年陰陽差錯而照顧別人的父親，直到死去。這種作為我覺得我很難做到；[費(fèi)魯喬的血]是講一位叫費(fèi)魯喬得男孩，為了救祖母而自己喪命；〔船難〕是描寫小男生為了成全另一位女孩，犧牲自己，與船共沉的偉大情操；〔千里尋母〕是敘述一位小孩歷盡千辛萬苦，終于找到了她的母親；〔平凡中的偉大〕是說一名少年不理會他人的勸阻，勇敢的躍入水中，救起即將溺死的朋友，她的膽識格外令我由衷敬佩，篇篇感人肺胕。
《愛的教育》許多篇都體現(xiàn)了“不拋棄、不放棄”“平凡中見偉大”的精神。今年5月12日四川汶川發(fā)生8級強(qiáng)地震，中央領(lǐng)導(dǎo)親臨災(zāi)區(qū)指揮，全國人民乃至世界人民伸出了熱情的雙手，災(zāi)區(qū)人民“不拋棄、不放棄”，終于取得了抗震救災(zāi)的偉大勝利！作為一名學(xué)生，我能做的就是捐出我的零花錢，能為災(zāi)區(qū)的同學(xué)們多買幾本書。這就是我讀《愛的教育》的最大收獲！
《愛的教育》這本書里每個人都是用真誠的愛來對待其他人，就讓我們「化感動為主動」，用愛來灌溉這個世界，世界的明天將更美好！
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