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更換老師申請(qǐng)書(shū)

時(shí)間：2023-08-16 07:12:09 教師我要投稿

更換老師的申請(qǐng)書(shū) 推薦度：
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更換老師申請(qǐng)書(shū)

　　在當(dāng)今不斷發(fā)展的世界，很多場(chǎng)合都離不了申請(qǐng)書(shū)，我們?cè)趯?xiě)申請(qǐng)書(shū)的時(shí)候要切忌長(zhǎng)篇大論。寫(xiě)起申請(qǐng)書(shū)來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的更換老師申請(qǐng)書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

更換老師申請(qǐng)書(shū)

更換老師申請(qǐng)書(shū)1

尊敬的教育部：

　　你們好！

　　我是xx省xx市xx中學(xué)的學(xué)生xx。我xxxx全校同學(xué)，像你們提出更換老師的請(qǐng)求。

　　我們想更換的老師是本校的英語(yǔ)教師xx。原因如下：他上課死板，照教材上課，沒(méi)有生動(dòng)性不接納學(xué)生的建議，她要求是死記硬背，這不符合教育規(guī)定，如果考試不合格，就體罰學(xué)生到老師辦公室去被背，每節(jié)課間10分鐘都要背，不給學(xué)生放松活動(dòng)的時(shí)間。每逢周末，他便強(qiáng)行要求那些沒(méi)背完課文的'同學(xué)去背頌，直到背完為止。有一次我們班上的同學(xué)被留到晚上8點(diǎn)多鐘�。ㄎ覀儗W(xué)校星期六要上課，下午是兩節(jié)課，4：20放學(xué)）。學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)很大，所以全校同學(xué)委托我，向教育部的各位提出更換老師的請(qǐng)求，希望各位xxxx能重視此事件，歡迎各位xxxx來(lái)校領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)們會(huì)積極配合。

此致

敬禮！

　　全體同學(xué)

　　20xx年xx月xx日

更換老師申請(qǐng)書(shū)2

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

　　您好！我是來(lái)自某某班的學(xué)生。很高興您能在百忙之中看這封信，我首先代表xx班全體成員向你表示感謝！

　　時(shí)光宛如白駒過(guò)隙。記憶中，仿佛就在昨天，因拿到某校的錄取通知書(shū)而歡呼雀躍的我們，現(xiàn)在已然成為了某校高三的學(xué)生�！案呷边@看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)詞，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)它擁有著不言而喻的重大意義，又代表著無(wú)數(shù)能言及不能言的話語(yǔ)：緊張，因?yàn)橐磺猩形礈?zhǔn)備就緒；害怕，因?yàn)閷?duì)未來(lái)一年所要面臨的未知……還有“激動(dòng)”，因?yàn)殡x我們?nèi)?shí)現(xiàn)理想的那一天不遠(yuǎn)了！作為一名某校的學(xué)子，我們都想為母校爭(zhēng)光！即使前進(jìn)的道路上充滿著不易與艱辛，但我們一定堅(jiān)持到底！

　　前進(jìn)的路上，除了我們的自身努力，同樣重要的是要有負(fù)責(zé)能干的老師。我們的父母當(dāng)初會(huì)同意我們選擇某校，就是因?yàn)槟承Ｊ悄呈凶詈玫母咧�，擁有大量一流的教師。在校學(xué)習(xí)將近兩年，我們也確實(shí)感受到了老師們?cè)诮虒W(xué)上的無(wú)私奉獻(xiàn)，以及在生活中的`不盡關(guān)愛(ài)。

　　但是，事物總是不盡完美的。在此，我們想跟您談?wù)勎覀兊陌嘀魅渭皵?shù)學(xué)老師某某老師。自高一下學(xué)期的文理分班后，某某老師就一直是我們的班主任和數(shù)學(xué)老師，我們很感謝她這段時(shí)間來(lái)對(duì)我們的付出和關(guān)愛(ài)。

　　但是在近段時(shí)間里，我們班上的同學(xué)大都對(duì)她有或多或少的不滿。其原因大體是這樣的：首先，作為一名班主任，她最近越來(lái)越少關(guān)心班集體了。除了她的上課時(shí)間，幾乎很少到教室來(lái)。有時(shí)候，我們班上一些同學(xué)有事要請(qǐng)假，甚至要找2班的班主任簽字。我們不清楚她是因何如此的繁忙，她也未曾解釋。班主任作為一個(gè)班級(jí)的主心骨，對(duì)于班級(jí)的重要性，相信尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該比我們更清楚。

　　其次，作為一名數(shù)學(xué)老師，我們對(duì)她的意見(jiàn)就更大一些。不僅僅因?yàn)閿?shù)學(xué)是高考中一項(xiàng)非常重要的科目。我們知道她是一名剛從大學(xué)畢業(yè)的老師，我們也理解她的經(jīng)驗(yàn)不足。但這并不能成為她懶惰的理由。據(jù)我們觀察，她xx時(shí)幾乎很少備課。倘若她的課能上好，我們也不會(huì)在意她備不備課，可問(wèn)題是她的課上不好:首先是思路混亂,板書(shū)混亂，大多數(shù)的同學(xué)都聽(tīng)不懂。其次，當(dāng)同學(xué)們有異議或反映出聽(tīng)不懂她說(shuō)什么的時(shí)候，她的情緒就會(huì)突然激動(dòng)，最后弄得大家都沒(méi)心情再聽(tīng)下去了。還有的時(shí)候，或許是因?yàn)樗俏覀兊陌嘀魅危芟矚g在課堂上不顧時(shí)間地重復(fù)紀(jì)律問(wèn)題。我們不反對(duì)她管理班上的事，但一節(jié)數(shù)學(xué)課只有40分鐘…還有她的上課速度也特別慢，跟別的班級(jí)的課差很遠(yuǎn)，她也很少講解我們xx時(shí)用來(lái)做練習(xí)的試題……我們跟她說(shuō)過(guò)，但她貌似并不在意。（這些在我們對(duì)老師的期末評(píng)價(jià)里都有提到過(guò)）更為過(guò)分的是，近段時(shí)間，她未說(shuō)明原因就曠了我們3節(jié)課，曠課期間，班長(zhǎng)有打過(guò)電話給她，想詢問(wèn)原因，但她關(guān)機(jī)，回來(lái)后也一字未提。我們不懂我們到底做錯(cuò)了什么，她會(huì)這樣對(duì)我們……

　　對(duì)于不日的高三，對(duì)于不遠(yuǎn)的高考，我們無(wú)法不重視，這是我們?nèi)松浅Ｖ匾霓D(zhuǎn)折點(diǎn)！因此，尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，我們向您提議，請(qǐng)為我們換一位更負(fù)責(zé)更有經(jīng)驗(yàn)的班主任和數(shù)學(xué)老師。謝謝！

　　祝您身體健康！工作順利！

此致

敬禮!

　　全體同學(xué)

　　20xx年xx月xx日

更換老師申請(qǐng)書(shū)3

尊敬的教育部領(lǐng)導(dǎo)：

　　你們好！

　　我是XX省XX市XX中學(xué)的學(xué)生XX。我代表全校同學(xué)，像你們提出更換老師的請(qǐng)求。

　　我們想更換的`老師是本校的英語(yǔ)教師XX。原因如下：他上課死板，照教材上課，沒(méi)有生動(dòng)性不接納學(xué)生的建議，她要求是死記硬背，這不符合教育規(guī)定，如果考試不合格，就體罰學(xué)生到老師辦公室去被背，每節(jié)課間10分鐘都要背，不給學(xué)生放松活動(dòng)的時(shí)間。每逢周末，他便強(qiáng)行要求那些沒(méi)背完課文的同學(xué)去背頌，直到背完為止。有一次我們班上的同學(xué)被留到晚上8點(diǎn)多鐘�。ㄎ覀儗W(xué)校星期六要上課，下午是兩節(jié)課，4：20放學(xué)）。學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)很大，所以全校同學(xué)委托我，向教育部的各位領(lǐng)導(dǎo)提出更換老師的請(qǐng)求，希望各位領(lǐng)導(dǎo)能重視此事件，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校調(diào)查，同學(xué)們會(huì)積極配合。

此致

敬禮！

　　xxx全體同學(xué)

　　20xx年0x月xx日

更換老師申請(qǐng)書(shū)4

　　尊敬的校長(zhǎng)：

　　您好！首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間批閱我們更換任課老師的申請(qǐng)書(shū)！

　　這份申請(qǐng)書(shū)是我班51名學(xué)生（其中兩人棄名：一位是化學(xué)課代表，一位是學(xué)習(xí)委員）集體聯(lián)名申請(qǐng)書(shū)，要求更換我班任課的化學(xué)老師。這份申請(qǐng)書(shū)并無(wú)對(duì)化學(xué)老師的批準(zhǔn)指責(zé)，只是我們?nèi)嗤瑢W(xué)見(jiàn)于高三復(fù)習(xí)臨近，無(wú)法適應(yīng)化學(xué)老師的教學(xué)風(fēng)格而決定遞交的。

　　我們班的化學(xué)老師：焦化雪。雖然為人處事，師德作風(fēng)方面都是不錯(cuò)的'�？墒�，焦老師的化學(xué)課實(shí)在是不容易聽(tīng)懂，我們?nèi)嗤瑢W(xué)的課程體驗(yàn)普遍不高。而且大部分學(xué)生感受化學(xué)課程并沒(méi)有系統(tǒng)的教學(xué)，焦老師經(jīng)常是這里講一口，那里說(shuō)一通，課程內(nèi)容沒(méi)有很好地銜接。

　　在此列舉我們班在焦老師任課期間的兩學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)，我們班的平均化學(xué)成績(jī)是在年級(jí)段倒數(shù)第二的，而且倒數(shù)第一那個(gè)班級(jí)也是焦老師任課的。而反觀我們高一兩學(xué)期的化學(xué)成績(jī)是排名在學(xué)校年級(jí)段前6名的。

　　目前，迫于我們班級(jí)即將步入高三復(fù)習(xí)時(shí)期，因此學(xué)生聯(lián)名向您遞交這份更換任課老師的申請(qǐng)書(shū)。再次重申下：我們班級(jí)全體同學(xué)對(duì)于焦老師的為人處事，師德作風(fēng)沒(méi)有絲毫意見(jiàn)，焦老師雖然在我們看來(lái)，化學(xué)教的不行，其他還是可以的。

　　此致：

　　希望校長(zhǎng)與教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)予以重視，給予支持！

更換老師申請(qǐng)書(shū)5

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　我申請(qǐng)當(dāng)高一年級(jí)的班主任，希望領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)。

　　第一、我深愛(ài)著教師這一職業(yè)。能成為一名優(yōu)秀的教師是我一生的夢(mèng)想，而做班主任的能力是一名優(yōu)秀教師的必須。在這些年的教學(xué)過(guò)程中，隨著和學(xué)生的接觸逐漸增多，對(duì)學(xué)生的了解也越來(lái)越深刻。在掌控課堂上也積累一些經(jīng)驗(yàn)，不再是手足無(wú)措的新手了。在處理一些課堂上出現(xiàn)的學(xué)生問(wèn)題時(shí)，我不斷和該班的班主任交流學(xué)習(xí)，不斷的吸取做班主任的經(jīng)驗(yàn)。在眾多班主任的幫助下，經(jīng)過(guò)這些年的鍛煉和經(jīng)驗(yàn)的積累，我已具備當(dāng)班主任的資格。因此，我向?qū)W校提出擔(dān)當(dāng)班主任的申請(qǐng)。

　　第二、自從工作以來(lái)，我對(duì)教育很是關(guān)注，也看了很多關(guān)于教育的書(shū)籍。從這些著作中我學(xué)習(xí)到了，如何開(kāi)發(fā)了學(xué)生自身的力量，“授人魚(yú)，不如授人以漁”，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。我學(xué)會(huì)了適時(shí)、誠(chéng)實(shí)、中肯地賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生在自信中成長(zhǎng)，在自信中提高成績(jī)。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，我希望我能以實(shí)踐來(lái)提高班主任的'技能，走向?qū)I(yè)班主任的道路。因此，我申請(qǐng)擔(dān)當(dāng)班主任的工作。

　　最后，從教學(xué)上看，我對(duì)高中漢語(yǔ)教學(xué)教學(xué)已經(jīng)比較熟悉，有更多的精力承擔(dān)班主任的工作。沒(méi)有人天生就是一個(gè)優(yōu)秀的班主任，但我相信我最終會(huì)成為教育教學(xué)的成功者。希望學(xué)校能對(duì)我的申請(qǐng)給予認(rèn)真研究。我期盼著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù)。

　　申請(qǐng)人：xxx

　　20xx年2月11日