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藝術(shù)品作文

時(shí)間:2023-08-21 11:22:34 藝術(shù) 我要投稿

【薦】藝術(shù)品作文4篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的藝術(shù)品作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【薦】藝術(shù)品作文4篇

藝術(shù)品作文 篇1

  聽說在勝利賓館舉辦第三屆"文博會",我和媽媽興致勃勃地去參觀。

  我們走進(jìn)了展覽廳,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,圍了一群人,里三層,外三層,都探著腦袋。我和媽媽趕忙跑了過去,我想看看,就踮著腳,走了幾圈,找了個(gè)空隙,鉆了進(jìn)去,只見一位老人正在作畫呢!老人比較清瘦,白發(fā)及肩,穿著一件象牙白中式上衣,有著直線條紋的棕色短褲,一雙黑布鞋。他的手中拿著不同粗細(xì)的筆,沾了一點(diǎn)墨,在畫布上畫了起來,只見他筆力生風(fēng),飛筆如神,邊畫,邊思索著。圍觀的人們,有的`彎著腰,看著畫家畫的每一筆線條;有的站在畫家旁邊,邊瞅著畫,邊小聲議論些什么;有的跟著畫家手的動作來回晃動。我瞅著畫師的一舉一動,心想:"這畫太美啦!"煙霧繚繞,紫氣蒸騰,瀑布從山頂直垂下來,一瀉到底,使我不由得想起李白的詩:"日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。"這幅山水畫,山栩栩如生,白霧在山中穿行,顯得霧氣裊裊;水清澈見底,川流不息地流著;瀑布飛流而下。心想:"我要是能在這美景中生活下來,那該多好呀!"觀眾們豎起了大拇指,贊嘆道:"這山畫得真是連綿起伏!""這山上還帶著白霧呢!""這就是焦墨山水畫大師——李顛!""這位大師已經(jīng)八十歲啦!"我心想:"這位大師這么大年紀(jì)了,跟我看見的年老體衰的人完全不同。"

  我透過這幅山水畫,可以看出大師充沛的作畫激情,和對祖國山河的熱愛。這幅山水畫就像一位哲人,它告訴我:雄偉壯觀,不在于人的外表,而在于人的內(nèi)心。

藝術(shù)品作文 篇2

  藝術(shù)品就在我們身邊,可以是一幅剪紙 、動物的刻畫……有許多藝術(shù)品,我要說的是一個(gè)銅馬。

  它在我的展品柜上放了四年了,那一年,我和爸爸去大連的時(shí),我看見了那一匹大銅馬,爸爸好像知道我的心思說:“寶貝你想要嗎?”“嗯”我說。于是,把爸爸身上只有的一萬兩千元 給了買銅馬的人,把爸爸銅馬給了我,并說“要好好學(xué)習(xí),天天向上,成為爸爸的`驕傲!

  白銅馬長20厘米,高10厘米,它的眼睛炯炯有神,馬頭向上仰,前蹄抬高,它可不是單人作戰(zhàn),馬背上坐著一個(gè)騎兵,手里拿著長矛,威風(fēng)級了,氣勢十足,所以我很喜歡它。

  我一見到了白銅馬,就想見到了:“要好好學(xué)習(xí),天天向上”這八個(gè)大字,我就好好學(xué)習(xí),天天向上,雖然不大明顯,但是,有一些進(jìn)步,水滴石穿。

  這個(gè)白銅馬,是用雕刻大師嘔心瀝血刻出來的,體現(xiàn)出勞動人民的辛苦,所以我們要“要好好學(xué)習(xí),天天向上”,報(bào)答這些勞動人們吧!

藝術(shù)品作文 篇3

  “喂,章昊,你別哭了,我又不是故意的。再說了,你剛才不也同意了嗎?別哭了別哭了,我就只是把你頭發(fā)剪了,又沒毀你容!

  究竟是什么,讓一個(gè)五歲小男孩痛哭不止?這件事的背后到底是誰在操控?而這件事的幕后黑手居然正在一邊哈哈大笑,一邊寫下這個(gè)故事。

  那天我和堂哥倆個(gè)人在家,奶奶出去買菜了。我們閑著無聊,在家看電視,看著看著章昊就出了個(gè)餿主意。他不知道從哪里變出來一把兒童剪刀說要給我理發(fā)。我看電視看入了迷,也沒理他。結(jié)果等我看到屬于我的那一小撮頭發(fā)時(shí),張嘴閉眼就開始哭,章昊急了,又拿了一把小剪刀給我,于是我就也有模有樣的給他剪起頭發(fā)來。

  我一只手按住他的腦袋,另一只手握著剪刀。章昊的本來頭發(fā)就很短,一剪刀下去立馬就禿了一塊。我這邊剪一點(diǎn),那邊剪一點(diǎn),就仿佛是在完成一件藝術(shù)品一樣。當(dāng)時(shí)的我也的確是這么想的,我把自己想象成一個(gè)雕刻大師,而堂哥的腦袋就是死板無趣的一塊圓木頭。需要我這個(gè)大師用豐富的想象力和精湛的手藝把它變得生動有趣。我感覺自己已經(jīng)不是在理發(fā)了,而是在他腦袋上面創(chuàng)作。過了好久,這件“藝術(shù)品”總算是完成了,可為之我也損失了不少頭發(fā)。

  可畢竟我的頭發(fā)長,剪了也沒太大影響。堂哥可就慘了,他的腦袋上黑一塊白一塊的,不知道的'還以為他“生病”了?僧(dāng)時(shí)他看不見自己啥樣,不覺得有什么。我對于這件“藝術(shù)品”更是十分滿意。可是大人們看來章昊的腦袋簡直慘絕人寰!這才有了開頭那一幕。而我那件精妙絕倫的“藝術(shù)品”竟然也成為了他們嘲笑的對象。

  現(xiàn)在想起這件事情,我還是忍不住哈哈大笑。(雖然這有點(diǎn)不厚道)但這個(gè)秘密也就留在了我們的腦海里,不過現(xiàn)在應(yīng)該也不算秘密了。

藝術(shù)品作文 篇4

  早上,窗外正紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著鵝毛大雪,整個(gè)大地都變得銀妝素裹。

  等雪停了后,我迫不及待地奔到了小區(qū)樓下,開始在那里堆起了小雪人。不一會兒,一個(gè)像樣的雪人就堆好了。可看上去光禿禿的,真難看,怎么辦呢?

  于是我靈機(jī)一動,跑回家找了個(gè)桔子。三下五除二,搞定!我取走剩下的桔皮。想知道我拿桔皮做什么嗎?當(dāng)然是當(dāng)帽子啦。小雪人戴上帽子后,果然顯得神氣多了。

  我又找來兩顆黑豆做眼睛,再拿來一截胡蘿卜做鼻子,一粒紐扣做嘴巴。一個(gè)活靈活現(xiàn),漂亮可愛的小雪人就這樣誕生了!

  這難道不是雪中的藝術(shù)品嗎?

  可藝術(shù)品也有不幸的時(shí)候。

  可能是寒風(fēng)吹來的緣故吧,小雪人顯得瑟瑟發(fā)抖,心想:難道小雪人也怕冷?不管了,我立馬抱起雪人,放在屋里的火堆旁,這樣總不冷了吧!我便去寫作業(yè)了。

  過了大約一小時(shí),我突然想起了我的那位雪朋友。等走進(jìn)一看,啊,那個(gè)本來活靈活現(xiàn)的`小雪人,現(xiàn)在居然成了一灘水。

  啊,我的藝術(shù)品——小雪人不幸溶化了。

  這件事雖然已經(jīng)過去了很久,但在我的腦海里卻還記憶猶新。我默默地想著,仿佛又看見了小時(shí)候把雪人放在火堆旁的傻事了。

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