我的老師作文14篇【優(yōu)選】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的我的老師作文，希望能夠幫助到大家。

我的老師作文1

　　每個(gè)老師都有自我的特點(diǎn)，有的老師兇猛、霸氣，有的老師溫柔，善良，有的老師嚴(yán)肅、安靜，而我的玫瑰老師是一個(gè)幽默、聰明的老師。

　　她身材苗條，個(gè)子高高的，記得有一次她穿了一件白色的長(zhǎng)裙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去猶如一張白紙，風(fēng)一吹感覺她就要飛起來了，當(dāng)時(shí)我都替她捏了一把汗。她那細(xì)長(zhǎng)的秀發(fā)，好像一條飛流直下的黑瀑布。她的穿著很得體，經(jīng)常是黑白相間的襯衫配藍(lán)色的牛仔褲。她貌美如花，不，簡(jiǎn)直就是從天上受命下凡到人間的美麗仙子。

　　記得第一次上她的課，她自我介紹道：“同學(xué)們，大家好，我的雅號(hào)叫玫瑰，對(duì)了，是嬌艷美麗的紅玫瑰，所以我也是一個(gè)嬌艷美麗的人�！崩蠋熢捯宦湎�，就引來同學(xué)們的一片笑聲。隨后，她又指了指墻上的'一朵枯萎的玫瑰說，“它以往也是一朵鮮艷的玫瑰，期望過完這個(gè)學(xué)期，我還是‘鮮艷’的我�！苯淌矣质且魂嚬�哈大笑。真是一個(gè)幽默，趣味的老師。

　　玫瑰老師還是一個(gè)聰明的人。有一次，老師發(fā)下來一張紙，上頭密密麻麻排列寫著99個(gè)成語，老師說：“接下來，我們來玩一個(gè)游戲。游戲規(guī)則：那里面有99個(gè)成語，你們隨意提問哪個(gè)成語在哪個(gè)位置，比如，第10個(gè)成語是什么或者‘筆頭生花’排在第幾個(gè)，如果你們輸了，抄一篇范文。如果我輸了，你們每人100辰幣獎(jiǎng)勵(lì)�！笔畮讉�(gè)人對(duì)一個(gè)人，剛開始，我們還信誓旦旦，可是，我們的問題玫瑰老師居然全都答出來了，這99個(gè)成語倒背順背，對(duì)她來說都不在話下。我瞪圓了眼珠子，從心底里佩服她，同學(xué)們也輸?shù)男姆�口服�?/p>

　　我們的玫瑰老師就是這樣一個(gè)既幽默、趣味又十分機(jī)智、聰明的老師。

我的老師作文2

　　我最喜歡汪老師，她是我進(jìn)入小學(xué)遇到的第一個(gè)班主任。她個(gè)子不高，瘦瘦的，戴著一副眼鏡，臉上經(jīng)常掛著和藹的笑容，看起來不是很漂亮，卻很可愛。

　　在我剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)同學(xué)，不想出去玩，下課后總是呆在教室里。汪老師看到了，笑咪咪地對(duì)我說：“Kangroo，出去玩玩！”慢慢地，我認(rèn)識(shí)了很多朋友。后來，我還發(fā)現(xiàn)了汪老師的許多特點(diǎn)。

　　上汪老師的課很開心，她總是先準(zhǔn)備一些小圖片、小故事、小貼畫之類的小東西。上課時(shí)，她會(huì)結(jié)合課文給我們看圖片、講故事，誰表現(xiàn)好還可以得到小禮品。有這樣的老師上課誰不喜歡呢？

　　不過你也別高興得太早，因?yàn)橥衾蠋熞彩呛車?yán)格的。有一次，我上課時(shí)不舉手發(fā)言，汪老師請(qǐng)到了我，我答對(duì)了，可老師說：“會(huì)了為什么不舉手，站一會(huì)兒�！蔽覜]辦法，只好站著。

　　上課是這樣，寫作業(yè)也一樣嚴(yán)格。如果你想敷衍了事，那可絕對(duì)逃不過汪老師的'法眼。有一回，我只想著玩，寫作業(yè)馬馬虎虎，汪老師把我叫住，仔細(xì)地用橡皮把我的作業(yè)本擦干凈，讓我重新寫。我覺得很煩，汪老師說：“你不要覺得煩，寫得不好就要重新寫，直到寫好為止。所以寫作業(yè)時(shí)不要只想著玩，認(rèn)真地寫，一次性完成，不僅可以早點(diǎn)玩，還可以得到禮品�！睆拇艘院�，我寫作業(yè)都很認(rèn)真。

　　汪老師還經(jīng)常帶我們組織課外活動(dòng)，有一年圣誕節(jié)，老師帶我們自己動(dòng)手剪紙、做手工，全班出動(dòng)布置教室，排練節(jié)目�；顒�(dòng)開始后，大家興高采烈，連隔壁班的小朋友都被我們的歡呼聲吸引過來了，站在教室門口探頭探腦，他們一定很羨慕我們有這么好的老師吧！

　　在我心里，汪老師不僅是一位好老師，更像是一位大姐姐。我們都很喜歡她。

我的老師作文3

　　我的老師是一個(gè)80后。一個(gè)外人看起來十分普通的人。認(rèn)識(shí)他已有兩了，他給我們帶來了知識(shí)，教導(dǎo)，歡笑……

　　他經(jīng)常很晚才睡覺，因?yàn)樗�有太多的作業(yè)要批改。但從他的臉上看不出一絲疲憊。也許是因?yàn)樗�還年輕而充滿活力。天天看見他，那標(biāo)志的五官銘記在心。

　　一進(jìn)教室，只見一個(gè)身穿棕色上衣，藍(lán)色牛仔褲的人。在教室“掃蕩”著，那炯炯有神的'眼睛在搜索著，敏銳的鼻子在尋找著“獵物”。上課時(shí)，那詞語豐富的嘴向我們生動(dòng)的講述著課文。

　　雖然年輕，但工作十分敬業(yè)。

　　在他的課堂，我們十分自由。和他在一起討論問題也十分開放。同學(xué)們都積極回答問題。公開課時(shí)，我們都受了聽課老師的好評(píng)。這都是他的功勞。

　　由于事情的繁多和勞累，頭上有很多的白發(fā)。我們常常和他開玩笑時(shí)候他的是“少年白”他開心的笑了。他笑起來很像歷史書上的一個(gè)人物，不愧事“名人”。

　　他的責(zé)任心也事很足的。我們犯了錯(cuò)誤，他不會(huì)當(dāng)時(shí)指出來，而是在放學(xué)后單獨(dú)找你說。因?yàn)樗�教�?xùn)人不事為了給別人看的，而且當(dāng)時(shí)指出來也會(huì)傷犯錯(cuò)人的心，也可以給犯錯(cuò)人一個(gè)冷寂思考機(jī)會(huì)和時(shí)間。我們往往也不怪他，畢竟事我們自己犯的錯(cuò)嘛！

　　他十分寬容。有一次他上課晚來了幾分鐘，看見我們還在過道上，臉一暗下來。我們知道闖禍了，趕緊跑進(jìn)教室背古詩，他看見了笑了笑，火氣變消了，還表揚(yáng)了我們。

　　他在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都能看出他對(duì)我們的愛。錯(cuò)誤時(shí)的批評(píng)，成功是的感動(dòng)，傷心事的安慰，還有太多太多。我被感動(dòng)并銘記在心。

　　他就是我們的張老師。

我的老師作文4

　　瞧，那位捧著書本認(rèn)真研究難題的人，不正是我的數(shù)學(xué)老師游老師嗎？你看他那聚精會(huì)神的樣子，眼珠都不帶動(dòng)的……

　　他就是這樣一位看似嚴(yán)肅的人。

　　還是開學(xué)了，我們很不情愿地來學(xué)校報(bào)到。來到班里，卻發(fā)現(xiàn)一位陌生的男子站在班級(jí)門口，打量著每一個(gè)進(jìn)去的學(xué)生。我們問好，他也只是微微點(diǎn)頭。終于，他走上講臺(tái)，清了清嗓子，介紹道：“我是你們的新班主任，教數(shù)學(xué)�！痹挾虆s充滿震懾。我又偷偷地重新打量了他，只見他大腹翩翩，一對(duì)小眼睛瞇成一道縫兒。那加大號(hào)的鼻子不停地扇動(dòng)著，那張超級(jí)大嘴仿佛能塞下整個(gè)拳頭。他的臉并不光滑，反而像月球的表面那樣坑坑洼洼的。最引人注目的還是他眼旁的那道疤，像極了灰太狼。讓我們心生畏戒。

　　我想，他一定是個(gè)嚴(yán)厲而又不茍言笑的人�？伤�在相處了一段時(shí)間后我卻發(fā)現(xiàn)了他的可愛。

　　上課時(shí)，他總是喜歡站在講臺(tái)上，狠狠地盯著我們，觀察我們是否認(rèn)真聽課，有沒有做小動(dòng)作�？墒�，你能想象一雙小眼睛極力瞪大的模樣嗎？眉毛挑起，眼皮伸開，臉上的`肌肉似乎在抖動(dòng)，即便如此努力，眼睛依舊是一條縫。這般模樣，多少有些憨憨的，可愛極了。

　　老師的可愛可絕不限于此，你瞧瞧，他又開始研究難題了。

　　一次，老師又拋給我們一道難題，要和我們比賽誰先算出來。他捶胸頓足，時(shí)而扶首深思，時(shí)而在黑板上板書演練，時(shí)而觀察我們的解題狀態(tài)。果然，又是我們先于老師解出了問題。老師好像早有預(yù)知，不慌不忙，讓同學(xué)們站上講臺(tái)，分享各自的解題思路和方法。最后，他總會(huì)很滿足地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　其實(shí)，我們知道，哪有老師解不出來的題呢！他可是常常備課到很晚，這只是他激勵(lì)我們學(xué)習(xí)的一種方式罷了！我們沒有一個(gè)人“揭穿”老師的謊言，大家都覺得，那個(gè)把自己裝成“笨笨的”老師當(dāng)真可愛極了！

　　這就是游老師，我們的小眼睛游老師！

我的老師作文5

　　青春的坐標(biāo)系以掠去了十四個(gè)身體單位長(zhǎng)度的韶華歲月在已將我的記憶碎片串聯(lián)勾勒成成長(zhǎng)歷程的剪影。回眸我的成長(zhǎng)歷程，老師無疑添上了濃墨重彩的一筆。當(dāng)你打開記憶樊籬時(shí)，會(huì)給你“似曾相識(shí)燕歸來”的喜悅。師生之間的那一點(diǎn)一滴，總會(huì)在你平靜的.心湖中漾起漣漪

　　小學(xué)生活的班主任給我留下太深的印象。不高的個(gè)頭濃縮智慧，晶瑩的眼鏡涌動(dòng)著靈感。他很平易近人，很坦誠(chéng)。

　　師生間洋溢著和諧與喜悅。朗誦是班主任的嗜好，因此，我們收獲了許多歡樂。那是一節(jié)語文自習(xí)課，班主任挺了挺鼻梁上的眼鏡，神采奕奕地告訴我們舉行一次演講比賽。教室里炸開了鍋。老師微笑著說：“那就讓我身先士卒吧�！迸派降购５恼坡曔^后，老師低調(diào)的開讀了：“風(fēng)雨送春歸，飛雪……”老師的首秀令我們嘆為觀止，似乎深得趙忠祥真?zhèn)�。接著同學(xué)們秣馬厲兵，展現(xiàn)自我，頗有些“長(zhǎng)江后浪推前浪”的意味，那節(jié)課溢滿了歡聲笑語……

　　師生間洋溢著感動(dòng)情懷。永不能忘卻的一篇文章《父親》觸動(dòng)了老師記憶的心弦老師即興為我們講述了他父親對(duì)兒女的深愛。他主動(dòng)演唱起了《父親》，老師那澄澈的雙眸似乎在眺望著童年依偎在父親身邊的情景又似乎在眺望另一個(gè)世間滄桑的老人……也許是師生間特有的默契，亦或是心靈感應(yīng)，同學(xué)們不約而同地想起了掌聲。我們分明看見老師眼眶中閃爍的淚花，那淚一半是因?yàn)楦赣H，一般是因?yàn)槲覀儭Ｕl說了“男兒有淚不輕彈”的謬論，我要說淚水磨礪男兒更加堅(jiān)強(qiáng)！經(jīng)歷父愛感動(dòng)與洗禮，我們感悟到太多……

　　白駒過隙，歲月的末班車載入我們駛?cè)胂乱粋�(gè)輪回。離別的傷感卻阻止不了時(shí)光車前進(jìn)的腳步。但我們深知，那師生間的點(diǎn)滴早已化為我生命中不可磨滅的永恒，我同樣也會(huì)駕著老師用希望編織的諾亞方舟，暖人心，暖世界……

我的老師作文6

　　在我的小學(xué)生活中，有著一位對(duì)我來說影響深刻的老師。她，猶如一縷陽光，帶給我光明和溫暖；她，好似一滴純露，褪去我的雜念；她，像是一本課本，不斷的傳送給我知識(shí)。她，就是我的小學(xué)班主任――成老師。

　　成老師在學(xué)校里可算是一個(gè)“老古董”了。現(xiàn)在應(yīng)該有四十來歲了吧。她有著一米六幾的身高，身體微胖。烏黑的頭發(fā)總是扎成一個(gè)馬尾，白凈的臉上有著幾縷歲月的.痕跡。脖子上總戴著一條簡(jiǎn)約、樸素的項(xiàng)鏈。手上時(shí)不時(shí)的抱著幾本教案。每當(dāng)我想念她的時(shí)候，她總是朝我微笑。

　　記得在六年級(jí)下畢業(yè)班的時(shí)候，在一次全縣模擬小升初考試中，我考砸了。我始終都無法放下六年的同窗之情和四年的教育之恩。在考試中分了神，以致于只考了全班第九名，連前五都沒進(jìn)。這一整天，我都失魂落魄，每每想到老師，想到同學(xué)的成績(jī)，我都會(huì)鼻子一酸，眼淚就在眼眶中打轉(zhuǎn)，連課也聽不進(jìn)去了。就在這時(shí)，成老師走了過來，輕輕地拍了拍我的背，把我?guī)У搅宿k公室。老師拉開椅子，讓我坐了下來，用紙輕輕地幫我擦拭那通紅的眼眶。她微笑著對(duì)我說：“你呀，就是太注重感情了。雖然你們六年同窗之情很深厚，但天下沒有不散的宴席，你們遲早要各奔東西。你應(yīng)該往前看，而不是貪婪地留念過去，這樣你會(huì)越陷越深的……”

　　成老師這一番語重心長(zhǎng)的話讓我猛然醒悟。于是便讓成老師幫我分析這次模擬考試試卷的錯(cuò)題和原因。成老師還為我制定了接下來的學(xué)習(xí)計(jì)劃和小升初的目標(biāo)，給了我很大的信心和幫助，讓我在小升初考試中取得了較好的成績(jī)。

　　成老師，我最敬愛的老師。是你，在我最無助的時(shí)候給予我?guī)椭�；是你，在我迷茫時(shí)為我指明方向；也是你，在我想快要放棄的時(shí)候給我希望和力量。謝謝你，我的老師。

我的老師作文7

　　我的老師，一位頭發(fā)花白，皺巴巴的臉上爬滿皺紋，一雙慈愛的眼睛，總可以原諒不懂事的孩子。

　　我的老師，她是一位語文老師，他的語文課總是生動(dòng)，活潑的。在她的語文課上，我總可以學(xué)到很多在課本上學(xué)不到的知識(shí)。她總是給我們講一些非常好的故事，人生的哲理和做人的道理。在她的課上，有時(shí)會(huì)做錯(cuò)事，但每次他都會(huì)慈愛的'原諒，我現(xiàn)在慢慢長(zhǎng)大，在她的教導(dǎo)下，我懂得了很多……

　　有一次，“鈴、鈴、鈴”上課鈴響了。今天像往常一樣，同學(xué)們都準(zhǔn)備好了書本，也都全部做好了，但上課5分鐘了，老師還沒來教室，同學(xué)們有些躁動(dòng)了，過了兩分鐘，同學(xué)們像瘋狗一樣開始聊天，還有扔橡皮、扔書。這下好了，教室變成了狗籠。其實(shí)，老師就站在教室門口，看著我們的一舉一動(dòng)，老師在最亂的時(shí)候走了進(jìn)來，瞬間便“一鳥入林，百鳥壓聲”了。老師就像沒看見一樣，走上講臺(tái)開始上課。下了課，同學(xué)們圍成一圈討論：老師為什么沒責(zé)罰我們？所有的同學(xué)充滿了疑問。

　　有一次是放學(xué)后，天已經(jīng)要黑了，我和幾名同學(xué)在回家的路上邊玩邊走，這一幕正好讓老師看見。之所以老師火冒三丈的責(zé)罵了我們一“頓”。是因?yàn)榉艑W(xué)的時(shí)候老師剛說完不要到處玩、不要在路上玩耍、不要在馬路上并排走。所以一直慈愛的老師大發(fā)雷霆，其實(shí)老師是為我們好。

　　這兩次經(jīng)歷讓我看見了老師的兩張面孔，從前一直以為老師永遠(yuǎn)是慈愛的，其實(shí)還有兇巴巴的一面。

　　我一生不能忘記語文老師的教誨，和告訴我們的人生哲理、做人的道理。

我的老師作文8

　　我的老師老師，就是辛苦的園丁，就是奉獻(xiàn)自己的春蠶，就是燃燒自己照亮別人的紅燭。您澆灌著祖國(guó)的花朵，支撐著祖國(guó)的棟梁，讓我們健康、幸福、茁壯成長(zhǎng)。

　　在所有老師中，我最喜歡的就是容老師了，她有一張漂亮的瓜子臉，又大又水靈的`眼睛，鼻梁上架著一副圓形眼鏡，披著一頭卷卷的短發(fā)。只要有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，容老師就會(huì)嚴(yán)厲地教育他，告訴他什么該做，什么不該做。

　　有時(shí)候，有同學(xué)須知了好人好事，或表現(xiàn)良好，她那和藹可親的目光，就變得更加平易近人，在全班同學(xué)面前表揚(yáng)他，還告誡他不要驕傲，以后還要這么做。打掃衛(wèi)生時(shí)，只要一過七點(diǎn)半，同學(xué)們衛(wèi)生打掃不完，容老師就會(huì)稍帶嚴(yán)厲地對(duì)我們說：“都七點(diǎn)半了，怎么還沒打掃完呢？”隨后，便會(huì)拿起掃把，手把手教同學(xué)們?cè)趺创驋卟拍軖叩糜挚煊趾谩６�天的時(shí)候，天很冷，可是容老師還是天天堅(jiān)持和值日生一起打掃衛(wèi)生。不僅僅是在打掃衛(wèi)生上，其他方面容老師對(duì)我們也是細(xì)心指導(dǎo)。記得有一次，我的作業(yè)有訂正，老師說訂正完拿到辦公室改。我去給老師改作業(yè)，老師接過訂正，眼睛在上面掃了掃，鎖緊了眉頭，我見老師那般模樣，想肯定是我寫的不好，便紅著臉低下了頭，恨不得地上有條縫鉆進(jìn)去。過了一會(huì)兒，老師終于開口了，她說：“這道題，還是不對(duì)，我來給你講”。老師一會(huì)兒在本上指指點(diǎn)點(diǎn)，一會(huì)兒在空中比劃比劃，一會(huì)兒又把重點(diǎn)詞讀得很重很重，她耐心地教我，我終于弄懂了，我寫出了正確的答案，老師看了看，點(diǎn)點(diǎn)頭，滿意地笑了。我見老師這樣，非常高興，我想：“容老師這樣細(xì)心地指導(dǎo)我們，作為她的學(xué)生，我們是多么幸運(yùn)和幸福啊！

　　我們一定要好好學(xué)習(xí)，用最好的表現(xiàn)來報(bào)答老師！容老師，您就是辛勤的園丁，就是奉獻(xiàn)自己的春蠶，就是燃燒自己照亮別人的紅燭。您澆灌著祖國(guó)的花朵，支撐著祖國(guó)的棟梁，讓我們健康、幸福、茁壯成長(zhǎng)。

我的老師作文9

　　他，是人類靈魂的工程師，讓人們獲得更多知識(shí)；他，是辛勤的園丁，讓祖國(guó)的花朵們盡情綻放；他……他，就是我們的語文老師，周老師。

　　他有一雙明亮的眼睛，時(shí)刻透露出智慧的光芒；他有一雙勤勞的手，每天都要批五十七份作業(yè)，寫個(gè)不停；他有一張能說會(huì)道的嘴，每一節(jié)課都妙語連珠。這些讓我們喜歡上了他！

　　他很負(fù)責(zé)，有責(zé)任心。每當(dāng)我們作業(yè)沒好好寫時(shí)，他總會(huì)嚴(yán)厲的教導(dǎo)我們，讓我們把它擦了重寫。每當(dāng)我們作文沒好好寫時(shí)，他總會(huì)一一指出問題所在，讓我們把錯(cuò)誤改正過來。每當(dāng)……

　　記得有一次，快要期末考試了，作業(yè)量一下子提高了好幾倍，周老師語重心長(zhǎng)地說：“這都是為你們好，為了我們能夠一起快樂過年，再堅(jiān)持幾天吧�！蓖瑢W(xué)們?nèi)滩蛔”г梗哼@是為我們好？要為我們好，就應(yīng)該少布置一些作業(yè)，讓我們有良好的睡眠，這樣白天才能打起精神，有更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。可抱怨歸抱怨，手上的活卻不能停……突然，大雪降臨，學(xué)校臨時(shí)決定放假三天，我們都樂壞了，終于不受周老師的“折磨”了，可以休息幾天了，可負(fù)責(zé)的周老師卻放棄了這樣的假期，每天三次定時(shí)在微信群布置作業(yè)，定時(shí)指定學(xué)生上傳作業(yè)檢查，不對(duì)的地方還要逐一改正，我們一個(gè)個(gè)苦不堪言�？山刑焯觳粦�(yīng)，叫地地不靈，爸爸媽媽們卻樂不可支，積極配合著。筆頭作業(yè)能檢查，我看你口頭作業(yè)怎么查？哼哼。周老師卻獨(dú)辟蹊徑，想了一個(gè)大絕招，語音檢查。��！天哪！我的周老師，您就不能放過小的們一回？但在這幾天，我們?cè)诓恢�不覺中長(zhǎng)了許多知識(shí)。終于，期末考試來到了，我們考了全市第二名，沒有辜負(fù)周老師對(duì)我們的期望。

　　這就是我的`語文老師，一個(gè)有責(zé)任心、負(fù)責(zé)的好老師。在這即將到來的教師節(jié)之際，我想對(duì)您大聲的說聲“謝謝您”。謝謝您讓我們相遇，謝謝您成為我人生道路上的啟蒙老師，您的教誨之恩我終生不會(huì)忘記！

我的老師作文10

　　現(xiàn)在是六年級(jí)第二學(xué)期，我們馬上要分別了，我十分舍不得教育我們多年的老師以及一起生活學(xué)習(xí)的同學(xué)們。在我四年級(jí)的時(shí)候，我們班的班主任是陳老師，她給我第一的印象是——和藹可親。我們的班主任陳老師非常的有學(xué)問，說話時(shí)成語不停的往外冒，好多的詞語我都沒有聽說過。

　　我們的班主任陳老師還是一個(gè)平易近人的老師，在我們學(xué)習(xí)的非常勞累的時(shí)候，她會(huì)帶我們簡(jiǎn)單的做一個(gè)小游戲，讓我們放松一下，這樣勞逸結(jié)合的方法還可以提高我們的學(xué)習(xí)的效率；有的時(shí)候還會(huì)讓我們?cè)诓賵?chǎng)上散散步，聊聊天，讓我們飛速旋轉(zhuǎn)的腦袋中暫時(shí)休息一下。這樣可親可敬的老師我們能不喜歡嗎？這幾天陳老師非常的忙碌，我們班的活動(dòng)也非常的多：心里劇，六一兒童節(jié)需要練習(xí)“爸爸去哪兒”歌曲，還要畫上面的人物，這些都需要陳老師操心。這兩天的中午，陳老師以及練習(xí)歌曲的同學(xué)，剛剛吃完午飯不久，就下樓練習(xí)去了，我猜想：在他們練習(xí)的好的時(shí)候，陳老師會(huì)表揚(yáng)他們，讓他們保持這樣的水平；在他們練習(xí)的不好的時(shí)候。

　　陳老師會(huì)指導(dǎo)他們，并且鼓勵(lì)他們。他們這幾天每天都要練習(xí)一個(gè)小時(shí)，他們回到教室的時(shí)候，每個(gè)人都十分疲憊，陳老師也一定十分疲憊。我發(fā)現(xiàn)陳老師在上課的時(shí)候，嗓子有些不舒服，經(jīng)常的咳嗽，可能是因?yàn)樘珓诶哿税��？墒沁�是堅(jiān)持為我們上課，在一節(jié)語文課上，要知道說話最多的是老師啊，陳老師真的`很不容易啊!陳老師十分的關(guān)心同學(xué)，上一次，我們班很多人都有些發(fā)燒，有的是高燒，有的是低燒，陳老師讓我們?cè)圀w溫，經(jīng)常的問我們那里不舒服，要多喝水，就像一個(gè)慈愛的母親一樣關(guān)心她的學(xué)生。下課了她會(huì)走到那些發(fā)燒的同學(xué)身邊，摸摸他的頭和脖子，看看有沒有好一點(diǎn)，及時(shí)與我們的父母聯(lián)系，實(shí)在不舒服的就讓回家休息。在這樣可親可敬的老師的教育下，我們的班級(jí)是非常優(yōu)秀的，這樣的老師我們能不喜歡她嗎？

我的老師作文11

敬愛的張老師：

　　您好！

　　又是一年教師節(jié)來臨，這是您退休離開我們的第一個(gè)教師節(jié)，讓我代表您的學(xué)生們祝您節(jié)日快樂！張老師，您可知道，同學(xué)們是多么的想念您呀？雖然您時(shí)常來看望我們，可卻難以抹去同學(xué)們對(duì)您的深深的思念。不知您可記得，一年級(jí)入學(xué)時(shí)，由于我爸爸病逝了，家里沒有錢讓我上學(xué)，是您到家里找的我，對(duì)媽媽說：“沒有錢不算啥，可不能讓孩子沒有文化呀！”我一生都不會(huì)忘記這句話的。

　　第二天，您把嶄新的課本送到了我家，并讓我下午搬著凳子到學(xué)校上課。沒免學(xué)費(fèi)的'那幾年，我知道都是您替我交的學(xué)費(fèi)。張老師，您就像那火紅的太陽，給了我溫暖，并為我照亮了人生的道路。每當(dāng)媽媽賣了糧食還您學(xué)費(fèi)時(shí)，您總是說：“鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的，這點(diǎn)不算啥，你替我放著，等孩子以后上大學(xué)了就算我給孩子的盤纏吧！”可是張老師，那時(shí)您家里也十分困難呀！您兩個(gè)孩子上大學(xué)，您和奶奶的身體都不是太好，聽鄰居們說您也時(shí)常向別人借錢呀！最讓我們難以忘記的是四年級(jí)的下學(xué)期，您的左腿上長(zhǎng)了個(gè)大瘡，您每天為我們上課時(shí)總是一瘸一拐的。一節(jié)課站下來，您額頭上總是滲出了許多汗水，同學(xué)們都非常清楚那是您疼的。后來，您無法走路了，校長(zhǎng)讓您在家休息，可您讓奶奶用板車?yán)�著您來為我們上課，同學(xué)們看到您這樣還堅(jiān)持為我們上課，個(gè)個(gè)都淚流滿面。您卻風(fēng)趣地對(duì)我們說：“戰(zhàn)爭(zhēng)年代，我照樣可以跑沖鋒！”課堂上，您實(shí)在撐不下去了，才會(huì)坐在凳子上為我們講課，每當(dāng)您起身在黑板上寫字時(shí)，您總要用兩只手撐著講桌，咬著牙呀！同學(xué)們此時(shí)都恨不能為您分一些痛苦。張老師，我知道，此時(shí)我只能用成績(jī)來回報(bào)您。您總是對(duì)我們說：“你們的大學(xué)錄取通知書，就是對(duì)我的最好的回報(bào)！”張老師，我不會(huì)讓您失望的，因?yàn)槟�是我心中永遠(yuǎn)的太陽！

此致

敬禮！

　　祝：身體健康 全家幸福

　　學(xué)生：xxx

我的老師作文12

　　要說我們班誰最嚴(yán)厲，回答是肯定的——班主任，吳秀蘭。

　　在開學(xué)的那一天，吳老師在與我們做第一次自我介紹時(shí)，就說自己能歌善舞，并特別熱衷于廣場(chǎng)舞時(shí)，我便認(rèn)為這位“奶奶”級(jí)別的人物肯定熱愛生活、性格開放，而不是那么嚴(yán)厲，但事實(shí)證明我的判斷是錯(cuò)誤的。

　　我的缺點(diǎn)有很多，其中最為顯著的是午睡時(shí)睡不著，愛看書。那一次，我偷偷在午睡時(shí)看小說書，并且看得津津有味，全然不知周圍是否有人。猛地一抬頭，便看見蘭姐就站在我身邊。盡管她人不怎么高大，但她那雙鋒利的眼睛卻死死盯著我，好像B超探頭，轉(zhuǎn)瞬間看清了我的五臟六腑；又好似兩把利劍，眨眼間刺穿了我的內(nèi)心世界。顧及大家都在睡覺，蘭姐暫時(shí)只是看了我一眼，并沒有說什么。

　　由于不知她的性格如何，到了晚自習(xí)時(shí)我已經(jīng)把這件事給忘記了，但顯然這事沒那么容易過去，很快我便被叫到了門外。我神情自若地走出門，一眼便望見蘭姐站在那里。她雙手插在褲袋里，身體站得筆直，帶著的一副眼鏡反射著月光，于是我便看不清她的眼睛。周圍是濃濃的暮色，她的眼神顯得更加的深邃。訓(xùn)話即將開始。

　　她把頭一轉(zhuǎn)，眼睛直直地盯著我（每次這種情況，都把我嚇得不敢吱聲）說：“你為什么午休的時(shí)候不睡覺？你知不知道這樣會(huì)影響其他同學(xué)的？你們的睡眠時(shí)間已經(jīng)夠短的了，你卻還不好好休息，這會(huì)影響到你上課質(zhì)量的！我自己不睡而來看管你們……”她講的話句句在理，像一把機(jī)關(guān)槍似的.“噠噠噠”地掃射不停。一時(shí)間，我啞口無言。她以嚴(yán)肅剛正的口氣，把我批評(píng)得無地自容。那一刻，我才明白了吳老師的嚴(yán)厲。

　　直到現(xiàn)在已經(jīng)過了一個(gè)多學(xué)期，吳老師的嚴(yán)厲一直都沒有改變過。其實(shí)，那嚴(yán)厲的背后藏著對(duì)我們無私的愛與關(guān)懷！

我的老師作文13

　　在我所敬佩的人中，最令我敬佩的就是我們的高老師了。她是一個(gè)年輕而美麗的女老師，嗓音柔柔的，永遠(yuǎn)掛著微笑的`臉上，閃動(dòng)著一對(duì)靈活的大眼睛，看著我們時(shí)，像水一樣清澈，又像細(xì)流一樣溫存。

　　高老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。她除了給我們講解課文以外，還給我們講許多故事，有革命先輩們流血犧牲的故事，還有一些民間的神話傳說。每次，我們都能從高老師講的故事里懂得一些道理，受到某種啟迪，得到很多鼓勵(lì)。？高老師從來不會(huì)在全班同學(xué)面前批評(píng)人，遇到有人犯了錯(cuò)誤，她就會(huì)給我們講個(gè)故事，用故事中的人和事來使犯了錯(cuò)誤的同學(xué)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，使全班同學(xué)受到教育。

　　一次，我由于貪玩，忘了做作業(yè)。高老師問到我時(shí)，我先是騙她作業(yè)本忘在了家里，后來又騙她說由于家里有事，沒有來得及做作業(yè)……高老師一直沒有說話，只是平靜地望著我。面對(duì)著那一雙又大又亮的眼睛，我的心里慌亂極了，話也說得語無倫次起來。高老師最后什么也沒有說．過了一會(huì)兒，到了班級(jí)活動(dòng)的時(shí)候，她才繪聲繪色地給我們講起了《狼來了》這個(gè)故事。故事講完舌．只見她的目光輕輕地從我的臉上掠過，我頓時(shí)――陣羞愧，那滋味真比挨打挨罵還難受。下課后，我趕緊跑進(jìn)的辦公室，承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤�！�

　　從那以后，我再也沒有騙過人。因?yàn)�，每�?dāng)要用謊話來遮掩自己的過失時(shí)，高老師那雙會(huì)說話的眼睛就會(huì)一閃一閃地浮現(xiàn)在我的眼前。

　　高老師不僅教給了我們?cè)S多知識(shí)，還教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理。我真希望自己長(zhǎng)大后，也能成為高老師那樣的人。

我的老師作文14

　　從一年級(jí)到五年級(jí)，教過我的老師有很多，但我最喜歡的還是現(xiàn)在教我們語文的羅老師，因?yàn)樗�教學(xué)有方。

　　羅老師她喜歡穿長(zhǎng)裙，走起路來如同仙女一般，美麗優(yōu)雅。她有一頭蓬松的短發(fā)，顯得干脆利索；大大的眼睛配上一副無邊框的眼鏡顯得十分有神，一看就是個(gè)知識(shí)淵博的老師。

　　有一次，我們年級(jí)舉行了拔河比賽，羅老師讓我們把這件事寫下來。第二天，我看見羅老師在批改我們的作文時(shí)，改第一本，臉上的笑容少了一些；改第二本，臉上的笑容又少了一些；第三本、第四本……羅老師的臉上已經(jīng)完全沒有了笑容，只見她眉頭緊皺，都皺成了一個(gè)“川”字。我很納悶：老師是怎么了？

　　下午，羅老師手里抱著一摞作文本，邁著沉重的.步伐走進(jìn)了教室。她走上講臺(tái)，將作文本放到桌子上，一臉擔(dān)憂地說：“同學(xué)們，你們這次作文里，很多同學(xué)都寫了一個(gè)同樣的錯(cuò)別字，大家來看看這兩個(gè)字。”說著，羅老師在黑板上寫下了“拔”和“撥”。她繼續(xù)說到：“很多同學(xué)都分不清這兩個(gè)字，現(xiàn)在，我來教大家一個(gè)口訣�！崩蠋熡檬种钢�這兩個(gè)字，說：“同學(xué)們小時(shí)候都唱過《拔蘿卜》這首兒歌吧！力氣大才能把蘿卜拔出來，而且還要多一點(diǎn)朋友來幫忙，齊心協(xié)力才能更快地拔出蘿卜，大家說對(duì)不對(duì)？所以呢，‘友字多一點(diǎn)就是‘拔字，而和它長(zhǎng)得像的另一個(gè)字當(dāng)然就是‘撥了�！蓖瑢W(xué)們聽得津津有味，一下子，所有同學(xué)都把“拔”和“撥”這兩個(gè)字弄得清清楚楚了！我原來也分不清兩個(gè)字，現(xiàn)在通過羅老師這一個(gè)簡(jiǎn)單的口訣就一下記住了！羅老師真是個(gè)幽默風(fēng)趣、教學(xué)有方的好老師��！

　　后來，全班同學(xué)再也沒有把這兩個(gè)字寫錯(cuò)了，羅老師的臉上又重現(xiàn)了笑容，看，她又滿面春風(fēng)地來給我們上課了。

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。”羅老師教我們知識(shí)，我一定要用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)她。

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