質(zhì)量分析主持稿
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，各種主持稿頻頻出現(xiàn)，主持稿是主持人在會(huì)議或是節(jié)目當(dāng)中串聯(lián)各環(huán)節(jié)的稿件。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)好一份主持稿呢？下面是小編精心整理的質(zhì)量分析主持稿，歡迎大家分享。
質(zhì)量分析主持稿 篇1
尊敬的劉局長(zhǎng)、萬(wàn)主任、齊校長(zhǎng)、各位老師：
大家晚上好！
在這丹桂飄香、彩旗飄揚(yáng)、舉國(guó)歡慶的xx月，今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)“xx小學(xué)20xx--20xx學(xué)年度教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)”，目的是分析、總結(jié)上學(xué)期我校教學(xué)質(zhì)量情況，部署今后的教學(xué)工作，進(jìn)一步牢固樹(shù)立“質(zhì)量強(qiáng)�！钡囊庾R(shí)，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，動(dòng)員全體教師堅(jiān)定信心，努力拼搏，力爭(zhēng)在新的一年里取得更好地成績(jī)！
出席今天會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)有xx縣教體局的劉更生局長(zhǎng)、萬(wàn)于龍主任，xx小學(xué)xx校長(zhǎng)，黃校長(zhǎng)，王校長(zhǎng)，易主席，讓我們用熱烈的掌聲表示歡迎！
今天的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)有5項(xiàng)議程：
�。�1）xx小學(xué)教學(xué)質(zhì)量總體分析
�。�2）表彰先進(jìn)
（3）教師經(jīng)驗(yàn)介紹
�。�4）六年級(jí)年級(jí)主任發(fā)言
�。�5）領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)
在會(huì)議正式開(kāi)始之前，我強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)要求：
（1）請(qǐng)所有與會(huì)人員暫時(shí)把你的手機(jī)調(diào)到震動(dòng)或靜音狀態(tài)
�。�2）請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)并保持會(huì)場(chǎng)的安靜；
xx小學(xué)20xx--20xx學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
1、下面進(jìn)行會(huì)議議程的.第一項(xiàng)：
由作xx小學(xué)教學(xué)質(zhì)量總體分析
2、下面進(jìn)行會(huì)議議程的第二項(xiàng)
在過(guò)去的學(xué)年里，我校涌現(xiàn)出了一大批愛(ài)崗敬業(yè)的教師，他們用自己的汗水澆灌出了豐碩的成果。下面由xx小學(xué)副校長(zhǎng)黃xx宣讀上學(xué)期取得優(yōu)異成績(jī)的教師名單。
1-5年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)期末檢測(cè)量化年級(jí)第一名的教師
他們是：xx
六年級(jí)抽考排名全縣第三的全體六年級(jí)語(yǔ)文教師，他們是：xx
有請(qǐng)禮儀小天使為以上優(yōu)秀教師佩戴紅花
有請(qǐng)劉局長(zhǎng)、萬(wàn)主任、齊校長(zhǎng)、黃校長(zhǎng)、王校長(zhǎng)、為以上優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)
一份耕耘，一份收獲。在過(guò)去的歲月里，他們付出了艱辛和努力，取得了優(yōu)異的成績(jī)，是我們?nèi)w教師學(xué)習(xí)的榜樣。讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡�，向以上取得�?yōu)異成績(jī)的教師表示衷心的祝賀！
3、下面進(jìn)行會(huì)議議程的第三項(xiàng)：教師經(jīng)驗(yàn)介紹
首先進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹的是盧xx老師，盧xx老師是四年級(jí)的年級(jí)主任，雖然年輕，但是非常優(yōu)秀，工作踏實(shí)，任勞任怨，所教的三年級(jí)五班的語(yǔ)文在上學(xué)期期末檢測(cè)量化中取得年級(jí)第一名的好成績(jī)，下面讓我們聆聽(tīng)盧xx老師的經(jīng)驗(yàn)介紹，掌聲歡迎
接著為大家作經(jīng)驗(yàn)介紹的是xx老師，xx老師原來(lái)一直從事學(xué)前班的教學(xué)，由于工作的需要而調(diào)到五年級(jí)教數(shù)學(xué)并兼班主任，在新的崗位上x(chóng)x老師兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，不僅把班級(jí)工作搞得有聲有色，而且所帶的五（1）班的數(shù)學(xué)在上學(xué)期期末檢測(cè)量化中取得年級(jí)第二名的好成績(jī)，讓我們用掌聲歡迎xx老師作經(jīng)驗(yàn)介紹
4、下面進(jìn)行會(huì)議議程的第四項(xiàng)
由六年級(jí)年級(jí)主任余清老師發(fā)言，掌聲歡迎
5、下面進(jìn)行會(huì)議議程的第五項(xiàng)
各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們xx小學(xué)給予了厚望與關(guān)愛(ài)，
下面由xx縣xx小學(xué)副校長(zhǎng)黃xx講話(huà)（大家歡迎）
下面由xx縣xx小學(xué)校長(zhǎng)xx講話(huà)（大家歡迎）
下面由xx縣教體局局長(zhǎng)劉更生同志作重要指示（大家歡迎）
會(huì)后，希望各老師迅速行動(dòng)起來(lái)，深刻領(lǐng)會(huì)每位領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)精神，結(jié)合自己的實(shí)際，認(rèn)真查找問(wèn)題,深刻剖析原因，謀劃整改措施，并精心制定下一步教學(xué)目標(biāo)，明確重點(diǎn)，理清思路，采取扎實(shí)有效的措施，把思想統(tǒng)一到今天的會(huì)議精神上來(lái)，落實(shí)到行動(dòng)上去，為全面提高xx小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗！
質(zhì)量分析主持稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
晚上好！
今天我們舉行九年級(jí)第二次月考優(yōu)秀生、進(jìn)步生代表經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。首先，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷、指導(dǎo)表示衷心的感謝，對(duì)各位九年級(jí)老師特別是正副班主任所付出的艱辛表示衷心的感謝，也允許我代表九年級(jí)老師向一直以來(lái)勤奮學(xué)習(xí)、努力拼搏的九年級(jí)學(xué)子致以最美好的祝福！
今天會(huì)議的主題是交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)、激勵(lì)奮進(jìn)、共同提高！
開(kāi)學(xué)以來(lái)，九年級(jí)整體情況良好，絕大多數(shù)同學(xué)都能遵守學(xué)校紀(jì)律，珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜青春，珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步，呈現(xiàn)了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)級(jí)風(fēng)，涌現(xiàn)出大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。今天晚上我們將請(qǐng)這次月考年級(jí)前二十名學(xué)生和十名進(jìn)步生代表交流自己對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和自己有效地學(xué)習(xí)方法，讓我們九年級(jí)同學(xué)和八年級(jí)部分同學(xué)分享學(xué)習(xí)。我先介紹今晚發(fā)言的同學(xué)：
……下面請(qǐng)同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎我們敬愛(ài)的朱校長(zhǎng)講話(huà)……
段考已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是我們的全部。一次考試分?jǐn)?shù)的高低，只是階段性的，并不代表下次的成績(jī)。大家要有“而今邁步從頭越”的心態(tài)和做法，把每一個(gè)“今天”都當(dāng)作一個(gè)新的起點(diǎn)，把握現(xiàn)在，成就未來(lái)。借此機(jī)會(huì)，我想跟同學(xué)們交流以下三點(diǎn)內(nèi)容：
一、正確認(rèn)識(shí)考試，研究考試，學(xué)會(huì)考試進(jìn)而喜歡考試。
人生無(wú)處不考場(chǎng)，大家想一想，從上學(xué)開(kāi)始，我們經(jīng)歷了多少次考試了，應(yīng)該是很大的一個(gè)數(shù)字。小學(xué)升初中要考試，初中升高中要考試，高中升大學(xué)要考試，讀研究生要考試，讀博士要考試，想當(dāng)公務(wù)員要參加所謂的“國(guó)考”，工作晉級(jí)、職稱(chēng)評(píng)審等等都要考試，考試可以說(shuō)是生活的常態(tài)，所以我們要以平常心對(duì)待考試，認(rèn)真對(duì)待每一次考試。
考試就是競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)就有優(yōu)劣，就有名次的先后。要正視和勇敢的面對(duì)，考后要認(rèn)真反思，從考試中發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的不足和疏漏，不要過(guò)分在意成績(jī)的`高低，做到勝不驕敗不餒�？嫉貌畹耐瑢W(xué)記住：人生沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)不成功。
研究考試，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，注意考試方法技巧，減少操作環(huán)節(jié)上的失分。最后達(dá)到喜歡考試，練就金剛不敗之身。
二、刻苦勤奮，夯實(shí)基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)上有很多方法，但最為重要的還是刻苦勤奮，無(wú)論你多么聰明，少了這一點(diǎn)，是很難取得成功的。人的先天智力沒(méi)有多大差別，要想取得成功，只有靠后天努力，如果你的成績(jī)不理想，并不是你智力的問(wèn)題。那么問(wèn)題在哪里？首先在刻苦學(xué)習(xí)上，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人。沒(méi)有驕人的成績(jī)，我們又能用什么贏得別人的尊敬呢？比爾·蓋茨告訴我們：這世界并不會(huì)在意你的自尊，這世界指望你在自我感覺(jué)良好之前先要有所成就。還是那句老話(huà)“除了奮斗別無(wú)選擇”，對(duì)我們初三的同學(xué)來(lái)講，要比別人更有吃苦精神，更要有愈挫愈勇的意志。想取得優(yōu)異的成績(jī)，就必須下更多的工夫，吃更多的苦，流更多的汗。又想輕松享樂(lè)又想成績(jī)好，這是不可能的。先有勤學(xué)、苦學(xué)，才能達(dá)到活學(xué)樂(lè)學(xué)，學(xué)習(xí)是環(huán)環(huán)相扣、不斷累加的過(guò)程，學(xué)得越多就越能體會(huì)到其中的奧妙和樂(lè)趣。
第三：希望同學(xué)們做到專(zhuān)心致志，心無(wú)旁騖
給大家講個(gè)故事。
瓦倫達(dá)是美國(guó)走鋼索的雜技演員。鋼索一般懸在離地幾十米的高空，沒(méi)有任何人身安全保護(hù)措施，還有來(lái)自風(fēng)雨等不利因素的干擾，人在上面行走，其危險(xiǎn)可見(jiàn)一斑，但他始終能獲得成功。對(duì)此，瓦倫達(dá)說(shuō)：“我走鋼索時(shí)從不想到目的地，只想著走鋼索這件事，專(zhuān)心致志地走好鋼索，不管得失�！焙髞�(lái)，心理學(xué)上把這種專(zhuān)注于做自己的事情，不為賽事以外雜念所動(dòng)的心理現(xiàn)象稱(chēng)為瓦倫達(dá)心態(tài)。對(duì)于每一位初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，考試要想能發(fā)揮出自己的最高水平就應(yīng)該具有這種瓦倫達(dá)心態(tài)。
我們是初三的學(xué)生，我們的任務(wù)就是專(zhuān)心致志搞好學(xué)習(xí)。與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，我們無(wú)須去關(guān)注和分心。優(yōu)異成績(jī)的取得，一是靠基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、基本技能的形成，基本思想方法的掌握和運(yùn)用，還有一個(gè)重要因素就是考試的心態(tài)。有些同學(xué)，考試心理調(diào)節(jié)能力不強(qiáng)，平時(shí)考試還不錯(cuò)，大考就緊張，考不出正常水平，這類(lèi)同學(xué)往往是想得太多，患得患失。比如當(dāng)一個(gè)高爾夫球手擊球前一再告訴自己“不要把球打進(jìn)水里”時(shí)，他的大腦里往往就會(huì)出現(xiàn)“球掉進(jìn)水里”的情景，而結(jié)果往往事與愿違，球大多都會(huì)掉進(jìn)水里。所以，面對(duì)每次考試，要保持一種穩(wěn)定的瓦倫達(dá)心態(tài)，故此，我要奉勸每一位同學(xué)，去掉猶豫，拋卻膽怯，心存夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，把握自己命運(yùn)，創(chuàng)造美好未來(lái)。
最后，祝大家在下次段考中，繼續(xù)收獲喜悅，共享成功！謝謝大家！
質(zhì)量分析主持稿 篇3
各位老師：大家上午好!
根據(jù)學(xué)校開(kāi)學(xué)工作會(huì)的會(huì)議安排，利用今天這個(gè)時(shí)間在這個(gè)地點(diǎn)召集大家開(kāi)這么一個(gè)專(zhuān)題會(huì)，也顯示出這次會(huì)的必要性和重要性。主要任務(wù)是：總結(jié)分析我校本屆初三、小六教育教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，認(rèn)真查找影響教學(xué)質(zhì)量的癥結(jié)和根源，明確這一學(xué)年教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)任務(wù)，研究落實(shí)提高質(zhì)量的措施和辦法，讓大家堅(jiān)定信心，齊心協(xié)力。奮力拼搏，實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)質(zhì)量在新的起點(diǎn)再上新臺(tái)階，取得更好的成績(jī)! 參加今天會(huì)議的有：學(xué)校初三教師，小六語(yǔ)、數(shù)、外、學(xué)科教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研室、教育局的領(lǐng)導(dǎo)(我提議。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨指導(dǎo)表示感謝， 一是請(qǐng)學(xué)校朱、郭對(duì)初三、小六成績(jī)進(jìn)行分析 二是請(qǐng)兩個(gè)畢業(yè)年級(jí)各學(xué)科教師分別談?wù)劚緦W(xué)科教學(xué)或者復(fù)習(xí)等方面的建議;
三請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)朱、郭、龍3位同志談?wù)劯髯詫W(xué)校抓畢業(yè)班工作的.思路;
四是請(qǐng)鄧、段同志講話(huà)。
同志們，這次會(huì)議不僅僅是一次教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，更是一次進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量動(dòng)員會(huì)和誓師會(huì)，會(huì)議開(kāi)得圓滿(mǎn)成功，振奮人心，各項(xiàng)工作目標(biāo)已經(jīng)明確，各項(xiàng)措施也已出臺(tái)。希望大家下去后以這次會(huì)議為契機(jī)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)續(xù)局長(zhǎng)的講話(huà)精神，利用寒假期間深刻反思，認(rèn)真籌劃工作，進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，理清發(fā)展思路，完善各項(xiàng)工作機(jī)制，大力推進(jìn)教育改革創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)一心，振奮精神，求真務(wù)實(shí)，奮力拼搏，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量做出新的更大貢獻(xiàn)! 最后，祝大家春節(jié)愉快，身體健康，家庭幸福，工作順利!散會(huì)。
質(zhì)量分析主持稿 篇4
高一年級(jí)半期以來(lái)的工作，可以用兩個(gè)詞來(lái)總結(jié)：井然有序，扎實(shí)有效。
一是年級(jí)組長(zhǎng)管理工作得力、到位，班主任積極配合，嚴(yán)抓新班級(jí)的紀(jì)律和習(xí)慣養(yǎng)成，高一的起始工作做得很好；
二是備課組長(zhǎng)對(duì)本學(xué)科的計(jì)劃周到，訓(xùn)練有序，教學(xué)計(jì)劃落實(shí)較好；
三是任課老師工作塌實(shí)、負(fù)責(zé)，高一的起始教學(xué)重視課本，重視基礎(chǔ)，抓得很實(shí)；
四是學(xué)生管理工作穩(wěn)定、有序，幾乎沒(méi)有上課還在校園里閑逛的學(xué)生，早中晚自習(xí)遲到學(xué)生極少而且有班主任值班加強(qiáng)紀(jì)律管理，對(duì)于嚴(yán)重違犯校紀(jì)校規(guī)的都給予紀(jì)律處分，學(xué)生就寢和衛(wèi)生也管得很?chē)?yán)。
五是這次考試學(xué)生成績(jī)也有很多看點(diǎn)：963.5分,900及以上5人，840分及以上30人，800分及以上70人。
二、做好分析反思工作：
1、高一年級(jí)工作的特點(diǎn)，具體表現(xiàn)在“四有”上：
目標(biāo)引領(lǐng)有條不紊；
班級(jí)管理有板有眼；
思想教育有的放矢；
教師配合有目共睹。
2、成績(jī)?nèi)〉玫年P(guān)鍵在于八個(gè)字：
不尚空談，真抓實(shí)干。
3、關(guān)于半期考試的分析與反思，其主要目的是：
希望我們的班級(jí)和老師，總結(jié)成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)，查找問(wèn)題與教訓(xùn)，明確目標(biāo)與對(duì)策。
三、對(duì)后半期工作的建議：
1．進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，控制難度，狠抓基礎(chǔ)，分層指導(dǎo)，分步到位，加強(qiáng)班級(jí)的科學(xué)管理，協(xié)調(diào)學(xué)科的均衡發(fā)展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)興趣，樹(shù)立信心，加強(qiáng)落實(shí)各項(xiàng)措施特別強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)年級(jí)注重基礎(chǔ)的落實(shí)，要夯實(shí)基礎(chǔ)，注重落實(shí)，講課注意細(xì)、慢、淺、實(shí)，分步驟、分階段提高難度。也期待每位老師樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效率意識(shí)，真做實(shí)干，把教學(xué)工作落實(shí)到每個(gè)細(xì)節(jié)。
2.管理學(xué)生不僅僅是班主任的事，也是全體教師的事，特別是科任老師的.事，管教管導(dǎo)。要求全體教師“關(guān)注班級(jí)管理、關(guān)注學(xué)生成人、關(guān)注學(xué)生習(xí)慣、關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)�！弊尭咭粚W(xué)生愉快學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)愉快；讓學(xué)�；蛭夷昙�(jí)真正成為一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)、受益的地方。
3.各班要召開(kāi)半期考試總結(jié)班會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望這次取得好成績(jī)的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以班上的進(jìn)步的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，激起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。
四、對(duì)年級(jí)工作的要求：“超越”、“合作”、“落實(shí)”
要有超越意識(shí)，合作意識(shí)，落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)。競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，期末考試是全市統(tǒng)考，這對(duì)我們本學(xué)期的工作的一次檢驗(yàn)。統(tǒng)考成績(jī)的好壞對(duì)我們下一步的工作會(huì)有很大的影響。
鞏固教學(xué)中心，構(gòu)建高效課堂
按照開(kāi)學(xué)初學(xué)校提出的落實(shí)教學(xué)常規(guī)的工作思路：我們要以質(zhì)量求生存，以規(guī)范創(chuàng)優(yōu)質(zhì)，以創(chuàng)新樹(shù)特色，以發(fā)展強(qiáng)實(shí)力，努力開(kāi)創(chuàng)高一年級(jí)教學(xué)工作新局面。
質(zhì)量分析主持稿 篇5
雖然在這一年里有過(guò)迷茫，有過(guò)徬徨，也有過(guò)不知所措的無(wú)助，但更多的是努力和希望。在這里我非常感謝我們的校長(zhǎng)，他的幫助與鼓勵(lì)真的難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。曉燕曾說(shuō)過(guò)他不是人，而是神，但我要說(shuō)校長(zhǎng)不是神，因?yàn)樗皇菬o(wú)所不能，他只是一個(gè)普普通通的人，一個(gè)為了學(xué)校利益而無(wú)私奉獻(xiàn)的人，一個(gè)盡力維護(hù)教師利益的人，他對(duì)我們的管理看似無(wú)規(guī)無(wú)距，但這種人性化的管理又怎能讓我們不好好的工作呢？
另外我還要感謝我們學(xué)校的每一位教師，因?yàn)樗麄兒敛涣邌莸匕呀?jīng)驗(yàn)和方法傳授給了我，不僅如此，他們?cè)谄綍r(shí)遇到事情時(shí)，更是有著無(wú)微不至的關(guān)懷，還記得迎國(guó)檢時(shí)，我們一起加班加點(diǎn)，布置教室和校園的情景；還記得排藝術(shù)節(jié)節(jié)目時(shí)，所以的老師都在一起指導(dǎo)的情景；還記得我們?nèi)齻�(gè)武安老師放假?zèng)]有車(chē)，不能走時(shí)，他們總是無(wú)怨無(wú)悔的把我們帶到陽(yáng)邑的`情景；
還記得我們大半夜出去找學(xué)生的著急的情景。這樣的事情不可能是一個(gè)人能所完成的，在這樣一個(gè)團(tuán)體里，我感到無(wú)比的自豪和光榮，因?yàn)橛兴麄�，我才有這樣的成績(jī)。最后我還要感謝我的學(xué)生們，是他們給了我這至高的榮耀，是他們給了我這樣一個(gè)可以發(fā)揮自己的舞臺(tái)，讓我的人生如此絢爛。
昨天已悄然離去，成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去。美好的一天又要重新開(kāi)始，擺在我面前的是通向明天的坎坷之路，雖然深知道路艱辛，但我絕不輕言放棄。接過(guò)領(lǐng)導(dǎo)信任與期望的接力棒，我會(huì)堅(jiān)持不懈地讓自己最平凡的人生跑道上出現(xiàn)最亮麗的色彩。在今后的教學(xué)工作中我會(huì)繼續(xù)探索，再接再厲，最后讓我們攜起手來(lái)為。鄉(xiāng)教育事業(yè)燦爛輝煌的明天而譜寫(xiě)新的篇章！謝謝大家！
質(zhì)量分析主持稿 篇6
我校在中心校的統(tǒng)一安排下，我校于2016年4月29-30日組織了一至六年級(jí)期中考試�？荚嚨慕Y(jié)果能更全面的檢驗(yàn)前一段時(shí)間教學(xué)的效果、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找出不足，為下一段教學(xué)工作的改進(jìn)提供依據(jù)。下面就我校本次考試總結(jié)如及今后教學(xué)工作談?wù)勛约嚎捶?
一、考試組織情況分析
本次考試前任課教師基本上沒(méi)有做復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，但是學(xué)校組織考試時(shí)體現(xiàn)了嚴(yán)肅性和重要性，監(jiān)考嚴(yán)格，杜絕了作弊現(xiàn)象，閱卷比較嚴(yán)肅認(rèn)真，成績(jī)較為真實(shí)。
二、試卷分析。
本次考試，從任課老師的交流來(lái)看，教師們對(duì)大部分試卷的評(píng)價(jià)較好，有個(gè)別題型是平時(shí)沒(méi)訓(xùn)練過(guò)的。試題做到了緊扣教材，注重基礎(chǔ)，難易適中，適宜我們學(xué)生完成，總的來(lái)說(shuō)能夠起到階段檢測(cè)的作用。
三 存在的問(wèn)題及對(duì)策
這一次考試暴露出學(xué)生兩極分化嚴(yán)重普遍的問(wèn)題:一年級(jí)就優(yōu)差懸殊；等到了高年級(jí)差距會(huì)更大的。后進(jìn)生在拼音生字詞句上沒(méi)有打好基礎(chǔ)，沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣，更沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需采取有效的教學(xué)方法，盡可能的提高后進(jìn)生的成績(jī)；三四五六年級(jí)同樣在不同程度上存在以上問(wèn)題；語(yǔ)文方面，急待提高學(xué)生的閱讀、寫(xiě)作能力。低年級(jí)培養(yǎng)學(xué)生讀、聽(tīng)、說(shuō)能力。數(shù)學(xué)加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的形成過(guò)程的教學(xué)，培
養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。
四 下一步工作的重點(diǎn)和要求
1、做好常規(guī)教學(xué)工作，要求各位教師深入備課，認(rèn)真上課，及時(shí)批改作業(yè)，積極聽(tīng)課學(xué)習(xí)他人先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，提高教育教學(xué)水平。
2、形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
期中考試后，各班要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，既要獎(jiǎng)勵(lì)考試考得好的.，也要獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù)不高但進(jìn)步很大的學(xué)生，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；要減輕學(xué)生壓力，杜絕厭學(xué)情緒；適當(dāng)開(kāi)展一些文體活動(dòng)、班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余找到一些健康有益的快樂(lè)。力爭(zhēng)每個(gè)班形成良好的班風(fēng)，全校形成良好的學(xué)風(fēng)。
、加強(qiáng)優(yōu)差生輔導(dǎo)工作
教師要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況逐一分析，尤其是名次靠前的學(xué)生，培養(yǎng)優(yōu)等生，帶領(lǐng)全班學(xué)生，共同進(jìn)步。找較差學(xué)生談話(huà)，改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勁加油，采取各種形式進(jìn)行輔導(dǎo)，還可以?xún)?yōu)生幫差生等方式，鞏固差生的基礎(chǔ)。力求提高和突破。
質(zhì)量分析主持稿 篇7
老師們、同志們：
現(xiàn)在開(kāi)會(huì)。
經(jīng)學(xué)校研究決定，今天下午我們召開(kāi)期中考試質(zhì)量分析會(huì)，主要是總結(jié)半學(xué)期以來(lái)的教育教學(xué)工作，分析期中考試成績(jī)，確定下一步工作重點(diǎn)，開(kāi)學(xué)以來(lái)各項(xiàng)工作進(jìn)展順利，開(kāi)局良好。我深知：這樣的局面是全體教職工共同努力的結(jié)果，沒(méi)有大家的共同努力、沒(méi)有大家的齊心協(xié)力、沒(méi)有大家的幫助支持，就沒(méi)有今天各項(xiàng)工作逐步向好的良好局面。在此，對(duì)各位恪盡職守、愛(ài)崗敬業(yè)、潛心教學(xué)的全體教師表示深深地感謝和崇高的敬意，感謝大家自開(kāi)學(xué)以來(lái)的付出、奉獻(xiàn)和努力，謝謝大家!
一、期中成績(jī)分析(xxx)
二、校長(zhǎng)與大家交流幾個(gè)關(guān)系
一是求和修的關(guān)系。我認(rèn)為：干工作、為人處事有2種不同的態(tài)度和方法，一種是求，另一種是修，這兩種不同的態(tài)度方法是截然相反的兩個(gè)不同的心理過(guò)程，“求”更加注重結(jié)果，而“修”更加注重過(guò)程�！扒蟆笨赡軐�(dǎo)致的結(jié)果是人浮于事，任何工作不考慮過(guò)程，只考慮結(jié)果，不注重過(guò)程付出，只注重結(jié)果的成敗。就拿大家最關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題評(píng)優(yōu)選模來(lái)說(shuō)，部分人可能僅僅考慮評(píng)優(yōu)選模的結(jié)果人選有哪些，但對(duì)別人年復(fù)一年、日復(fù)一日的敬業(yè)樂(lè)業(yè)、付出奉獻(xiàn)的過(guò)程關(guān)注較少、考慮較少;只關(guān)注評(píng)優(yōu)選模的優(yōu)秀人選當(dāng)中為什么沒(méi)有我，對(duì)自身日常工作中的工作態(tài)度、工作能力、工作方法考慮少、反思少，導(dǎo)致評(píng)估結(jié)果一出來(lái)，有的人就怨天尤人、四處喊冤。而“修”更加注重過(guò)程，凡事將工作做在平時(shí)，將功夫用在當(dāng)下，至于結(jié)果是什么則沒(méi)有考慮，或者考慮較少，用“修”的態(tài)度為人處事干工作的人，心態(tài)比較平和，態(tài)度比較自然，能夠做到得之淡然、失之淡然。同樣，還是拿評(píng)優(yōu)選模來(lái)說(shuō)吧，采用“修”的心態(tài)為人處事干工作的人，當(dāng)評(píng)優(yōu)選模的結(jié)果出來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己不在其中，可能更多的是反思自身工作中存在的問(wèn)題和不足，并對(duì)入選的人員致以深深的欽佩和由衷的祝福。在平時(shí)的.工作生活中，愿每個(gè)人都能夠用“修”的心態(tài)去為人處事、待人接物，因?yàn)榭摧p，所以快樂(lè);因?yàn)榭吹�，所以幸福。�?qǐng)大家牢記：知識(shí)是學(xué)來(lái)的，能力是練出來(lái)的，而一個(gè)人的福報(bào)是修出來(lái)的。我當(dāng)校長(zhǎng)可以明確的告訴大家一不為升官，二不為發(fā)財(cái)，我當(dāng)校長(zhǎng)也是為自己修福報(bào)的。盡心干事，盡力工作，真誠(chéng)待人，不謀私利，不徇私情，這些不都是在為自己修福報(bào)嗎?
二是得與失的關(guān)系。“得與失”本身就是一對(duì)矛盾，它們是可以相互依存、相互轉(zhuǎn)化的。有得就有失，有失就有得。我要告訴大家的是，在你得到的時(shí)候，不要沾沾自喜，多考慮考慮自己失去了什么，尤其是在個(gè)人得到了自己不該得到的東西時(shí)，你可能失去的更多;同時(shí)，在你失去的時(shí)候也不要自尋煩惱，悲觀失望，妄自菲薄，“福兮禍之所倚，禍兮福之所伏”，“塞翁失馬，焉知非�！薄Ｄ憬裉焓サ�，說(shuō)不定哪天就能給你帶來(lái)意想不到的驚喜。所以，凡事沒(méi)有必要患得患失，斤斤計(jì)較，你所需要的可能就是時(shí)間，就是等待。時(shí)候到了，該得的一點(diǎn)也少不了你的，該失的一點(diǎn)也多不了你的。還是那句話(huà)，也請(qǐng)大家牢記這句話(huà)“人在做，天在看，舉頭三尺有神明”。自己當(dāng)下的所作所為都是在修自己今后的福報(bào)。今后的福報(bào)，都與今天的所作所為密切相關(guān)。上天是公平的，他在為你關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，一定會(huì)為你打開(kāi)另一扇窗。凡事別著急，慢慢來(lái)吧!
三是公與私的關(guān)系。我們都是國(guó)家公職人員，都是干公事的，干公事就應(yīng)當(dāng)有公心;同時(shí)我們又是一個(gè)個(gè)個(gè)體，有自己的利益訴求。這就要求我們正確處理公與私的關(guān)系。岱岳區(qū)教育局王增軍局長(zhǎng)關(guān)于公與私的關(guān)系曾經(jīng)有一段精彩的論述，至今印象深刻，他說(shuō)：大公無(wú)私是圣人，公而忘私是賢人，先公后私是好人，有公有私是常人，先私后公是小人，有私?jīng)]公是壞人。在日常的工作生活中，我們可能做不到大公無(wú)私、公而忘私，當(dāng)不了圣人、賢人;但我們也決不能先私后公、有私?jīng)]公，去當(dāng)一個(gè)小人、壞人;那就讓我們做一個(gè)先公后私、有公有私的好人、常人吧，一定要牢記好人和常人的標(biāo)準(zhǔn)，那就是：先公后私和有公有私。同時(shí)，公與私也是一對(duì)矛盾，它們也是能夠相互轉(zhuǎn)化的，正如“最大的自私是無(wú)私”這句話(huà)所說(shuō)的，其含義就是：當(dāng)你不計(jì)個(gè)人得失的為他人付出奉獻(xiàn)時(shí)，每個(gè)人心里都裝著你，想著你，念著你，為著你，你那不是最大的自私嗎?也請(qǐng)大家牢牢記住這句話(huà)“最大的自私是無(wú)私”。所以，每個(gè)人都不要斤斤計(jì)較，為學(xué)校、為他人付出點(diǎn)、奉獻(xiàn)點(diǎn)，學(xué)校終將銘記、他人終將銘記。世上沒(méi)有絕對(duì)的公平，想開(kāi)點(diǎn)、放下點(diǎn)、心態(tài)平和點(diǎn)，健康快樂(lè)點(diǎn)，比什么都強(qiáng)。幸福不是因?yàn)榈玫降亩�，而是因�(yàn)橛?jì)較得少。愿每位同志都能夠成為“用心工作，用情做人，智慧生活”的智者。
四是義與利的關(guān)系。《易經(jīng)》中有語(yǔ)曰：“利者，義之和也�！边@句話(huà)的意思就是利益、利潤(rùn)是各種道義的總和。要想得利，必先施義，只有講仁義、有情義、守道義的人才能有豐厚的回報(bào)，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益的最大化。一提到利，大家首先考慮到的要么是評(píng)優(yōu)選模，要么是職稱(chēng)評(píng)聘，但這點(diǎn)利與整個(gè)教育相比，與學(xué)生一生的前途命運(yùn)這一義相比，個(gè)人那一絲半點(diǎn)的利確確實(shí)實(shí)是微不足道的。我們要不斷提升境界、豁達(dá)心胸，以更高的站位、更新的視角、更廣的視野來(lái)重新審視利益、看待財(cái)富，不要把利益、財(cái)富僅僅局限于職稱(chēng)聘任、工資待遇上，往遠(yuǎn)處、大處說(shuō)，我們的平安是財(cái)富吧、我們的健康是財(cái)富吧。這些都可以看作是利，都與我們平時(shí)所修的仁義、所守的道義息息相關(guān)。
最后，我們常說(shuō)，教育是個(gè)良心活，一點(diǎn)也不假，干教育你可以干得很累很累，也可以干得很輕松很輕松。但“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。”當(dāng)這一級(jí)學(xué)生錯(cuò)過(guò)這個(gè)受教育的機(jī)會(huì)，是無(wú)法彌補(bǔ)的。這時(shí)我又想起了在全鎮(zhèn)教育工作會(huì)上，公鎮(zhèn)長(zhǎng)在講話(huà)中講到的:學(xué)生不是地里的莊稼，不是工廠(chǎng)里的產(chǎn)品，不能推倒重來(lái)，不能重頭再來(lái)。也希望這句話(huà)對(duì)大家也能有有所驚醒。教育是行善，我們教出一個(gè)學(xué)生，人家祖孫三代都感謝咱。這是多大的功德啊!所以為了教育、為了學(xué)校、為了學(xué)生，也為了我們自己，請(qǐng)大家認(rèn)真干事，努力工作。
質(zhì)量分析主持稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家晚上好！
今天，我的教學(xué)質(zhì)量分析的主題是夯實(shí)基礎(chǔ)增強(qiáng)意識(shí)全面提高質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。教學(xué)質(zhì)量的好壞，是衡量一所學(xué)校辦學(xué)最直接的標(biāo)準(zhǔn)。上學(xué)期，我校全體教師，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，全面完成了教學(xué)任務(wù)，在全體師生的共同努力下，我校教學(xué)質(zhì)量有了突破性的提高。但是，我們應(yīng)該清醒的看到，我校的個(gè)別班級(jí)、個(gè)別學(xué)科以及抽考年級(jí)在全縣的位置仍然不夠理想。為進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，提高教學(xué)效益，為新學(xué)期教學(xué)工作提供科學(xué)的.依據(jù)，確保我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
從語(yǔ)文成績(jī)來(lái)看，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較好，無(wú)論是字詞的積累，還是基本句式的運(yùn)用，學(xué)生大多已掌握。具體表現(xiàn)為看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、選詞填空、照樣子寫(xiě)句子、修改病句、擴(kuò)句、按課文內(nèi)容填空、課內(nèi)閱讀等題正確率較高，課外閱讀與寫(xiě)作有待加強(qiáng)。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，全校語(yǔ)文及格率為92.89%，優(yōu)秀率為46.1%。和上一學(xué)年相比略有提高。
從數(shù)學(xué)成績(jī)來(lái)看，大多數(shù)學(xué)生對(duì)運(yùn)算的意義和算理掌握得較好，口算、筆算的能力較強(qiáng)；對(duì)基本的概念、關(guān)系、性質(zhì)已基本理解和掌握，并能應(yīng)用這些概念、性質(zhì)、關(guān)系解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，具有簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)能力和簡(jiǎn)單的幾何作圖能力。全校數(shù)學(xué)及格率為89.1%，優(yōu)秀率為40.4%。和上一學(xué)年相比略有提高。
質(zhì)量分析主持稿 篇9
各位同事：
大家好!感謝學(xué)校給我一次匯報(bào)工作的機(jī)會(huì)，下面通過(guò)學(xué)習(xí)、理論引導(dǎo)、學(xué)生、課堂、高考戰(zhàn)略五個(gè)關(guān)鍵詞說(shuō)一說(shuō)我平時(shí)的做法，既有高三時(shí)的做法也有現(xiàn)在的做法。不當(dāng)之處，還希望各位同事多提寶貴意見(jiàn)。
一、學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)是我取得不斷進(jìn)步的動(dòng)力，一是向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，二是向富有創(chuàng)新意識(shí)的年輕人學(xué)習(xí)。
二、理論引導(dǎo)
根據(jù)不同的階段，提一些能解決學(xué)生思想問(wèn)題的理論，無(wú)論是高三還是高一都是如此。
1、隨遇而安
高一學(xué)生剛來(lái)學(xué)校，他不可能從心里做到以五中為豪，以五中為傲。甚至有的學(xué)生對(duì)沒(méi)能考上省級(jí)示范性高中而耿耿于懷，如果這種狀態(tài)一天不解決對(duì)教學(xué)都是有影響的。以前有很多學(xué)生為此成績(jī)下滑的很厲害，敗壞了五中的名譽(yù)。對(duì)此我提出了隨遇而安，又通過(guò)具體的例子展示不能隨遇而安的后果。可以說(shuō)通過(guò)這個(gè)理論，學(xué)生不只從思想做好了準(zhǔn)備，更是從心里上也做好了準(zhǔn)備。
2、責(zé)任田、自留地
我們學(xué)校之所以使用學(xué)習(xí)卷，我認(rèn)為主要有兩點(diǎn)原因，一是教材與考試嚴(yán)重脫節(jié)，二是一些資料看似是與教材同步，其實(shí)不然。綜
合性非常強(qiáng)，所以要求學(xué)生必須把學(xué)習(xí)卷這塊責(zé)任田保質(zhì)保量的完成，認(rèn)真的落實(shí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)卷是取得成績(jī)的關(guān)鍵所在。對(duì)于數(shù)學(xué)作業(yè)本，這個(gè)可以有，這是學(xué)生的自留地。就是每天抄兩道學(xué)習(xí)卷上的錯(cuò)題，然后周日回家做而不是當(dāng)天做，讓他有一個(gè)遺忘的過(guò)程。
三、學(xué)生
1、關(guān)注學(xué)生
人人都渴望被關(guān)注，渴望被重視，學(xué)生尤為如此。所以課堂上的一個(gè)眼神，一個(gè)大拇指，甚至輕輕的拍拍他的肩膀。還有盡快的記住學(xué)生的名字，這些都能讓學(xué)生感覺(jué)到你時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)注他。我發(fā)現(xiàn)，多關(guān)注學(xué)生比多改幾次作業(yè)，多進(jìn)幾次班強(qiáng)的多。
2、鼓勵(lì)學(xué)生
為鼓勵(lì)學(xué)生我可以說(shuō)是不擇手段，什么事都能做得出來(lái)，一是正面鼓勵(lì)，二是側(cè)面鼓勵(lì)，記得我跟王德昊談話(huà)時(shí)，說(shuō)你看咱們班的馮源平時(shí)不怎么說(shuō)話(huà)，但是他學(xué)習(xí)非�？炭啵鞘谴笾侨缬�。馮星真，雖說(shuō)中招只考了520分，但月考考出了很好的成績(jī)，那是大器晚成。第二天上課，我在看看馮源和馮星真像打了興奮劑一樣，我想我的`計(jì)劃又得逞了。
四、課堂
課堂是取得成績(jī)的保證，我的課堂我堅(jiān)持三個(gè)原則
1、重在落實(shí)
我感覺(jué)以學(xué)生為主，就是進(jìn)度以學(xué)生為主，落實(shí)以學(xué)生為主，學(xué)生能接受多少講多少，重在落實(shí)重在反饋。
2、起點(diǎn)低一點(diǎn)
為了達(dá)到一定高度，好學(xué)生一道題就能達(dá)到，為了讓學(xué)生都能達(dá)到一定高度我們采用了放坡的辦法。例如從不含參數(shù)的問(wèn)題到含參數(shù)的問(wèn)題。
3、有舍才有得
對(duì)于高考數(shù)學(xué)試卷20題和21題的第二問(wèn)，那是讓學(xué)生直接放棄的題，只做第一問(wèn)就可以了，看了今年的高考題，感覺(jué)我們的決策是正確的，五、高考戰(zhàn)略
高考備考我做了兩方面的工作一是高考戰(zhàn)術(shù)，二是高考戰(zhàn)略。高考戰(zhàn)術(shù):就是做高考題，總結(jié)考點(diǎn)，研究每一個(gè)考點(diǎn)的出題難度、方法，及它在高考試卷中的位置。但我感覺(jué)做這些還不夠。因?yàn)槲腋呷龝r(shí)，我所在的縣高中一測(cè)，二測(cè)，三測(cè)成績(jī)都比市里要好，但是高考成績(jī)沒(méi)有市里的好，我分析原因可能是我們縣里高中的老師，在最后一個(gè)月拔高的過(guò)程中不能給學(xué)生一戰(zhàn)略指導(dǎo)，而只是就題論題，就方法論方法。我為了不讓我的學(xué)生吃虧，為此瀏覽一些網(wǎng)站，希望能從戰(zhàn)略上給予學(xué)生指導(dǎo)：例如我們數(shù)學(xué)中的三選一，有幾類(lèi)題，每類(lèi)題有幾種方法都給學(xué)生講的清清楚楚，從戰(zhàn)術(shù)上來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有什么問(wèn)題了。但是學(xué)生依然比較迷茫，最后我說(shuō)了一句話(huà)，舉了一個(gè)例子，情況才得以好轉(zhuǎn)，一句話(huà)是，聰明的學(xué)生選平面幾何證明，明智的學(xué)生選不等式，原因是平面幾何證明看著容易，做起來(lái)難，不等式看著難做起來(lái)容易，更重要的是平面幾何證明一但做出來(lái)就是滿(mǎn)分，做不出來(lái)就一分不得，而不等式做滿(mǎn)分難，不得分也難。一個(gè)例子就是，一個(gè)水盆里有三條魚(yú)你是看見(jiàn)那一條抓那一條容易，還是有目的的抓一條容易，學(xué)生一聽(tīng)就明白了。
最后一點(diǎn)體會(huì)，好的方法很多一定找到適合自己的，最后堅(jiān)持下來(lái)。有什么不對(duì)的地方還望大家多提寶貴意見(jiàn)!
質(zhì)量分析主持稿 篇10
同志們：
今天，我們?cè)谀详P(guān)小學(xué)召開(kāi)“全市小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)”。會(huì)議的主要任務(wù)是：認(rèn)真分析上學(xué)期小學(xué)四年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)和小學(xué)教育教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)成績(jī)，查找問(wèn)題，明確任務(wù)，動(dòng)員全市小學(xué)教育干部和教師進(jìn)一步堅(jiān)定信心，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)全市小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量在新的起點(diǎn)上取得新的突破！
參加今天會(huì)議的有全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)（劃歸）教育辦、較大規(guī)模小學(xué)校長(zhǎng)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)，市教育局科室負(fù)責(zé)人、教研員，共計(jì)xx多人。
會(huì)議進(jìn)行了第一項(xiàng)：
分別觀摩了南關(guān)小學(xué)xx執(zhí)教6年級(jí)語(yǔ)文《和田的維吾爾》、xx執(zhí)教6年級(jí)數(shù)學(xué)《圓柱的體積》，兩位老師分別進(jìn)行了說(shuō)課，各單位一把手進(jìn)行了評(píng)課議課。會(huì)議之所以安排這么一項(xiàng)議程，主要目的'是進(jìn)一步樹(shù)立以教學(xué)為中心的思想，動(dòng)員全市教育干部深入課堂教學(xué)，積極參與課堂教學(xué)觀課、說(shuō)課、議課活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，扎實(shí)提高課堂教學(xué)效益，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。
下面會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)：
作《小學(xué)四年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)和小學(xué)教學(xué)情況分析報(bào)告》。
下面會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)：
讓我們以熱烈的掌聲，歡迎市領(lǐng)導(dǎo)作重要講話(huà)。
質(zhì)量分析主持稿 篇11
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
時(shí)光如水，歲月如歌，承載著人生的希望，肩負(fù)著父母的使命，轉(zhuǎn)眼之間同學(xué)們跨入五中的校門(mén)已經(jīng)兩個(gè)多月的時(shí)間。進(jìn)入五中以來(lái)，通過(guò)嚴(yán)格的軍訓(xùn)以及軍訓(xùn)鞏固月活動(dòng)，我們共同營(yíng)造良好的環(huán)境，相互激勵(lì)，共同進(jìn)步，憑著我們老實(shí)，踏實(shí)，扎實(shí)的態(tài)度為實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)拼搏著、奮進(jìn)著。從生活到學(xué)習(xí)，從紀(jì)律到衛(wèi)生，從軍訓(xùn)到單元測(cè)試，從上課到自習(xí)，大家都不甘落后，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，表現(xiàn)出了很高的熱情。
10月15——16號(hào)兩天，根據(jù)級(jí)部計(jì)劃、老師們認(rèn)真組織、同學(xué)們積極備考、從容應(yīng)考，我們舉行了入校以來(lái)的第一次階段性測(cè)試，考試期間，同學(xué)們從大處著眼、從小處入手、嚴(yán)于律己，從紀(jì)律、衛(wèi)生、宣傳等各方面都體現(xiàn)了較高的標(biāo)準(zhǔn)。不僅如此，通過(guò)考試自我檢測(cè)、查缺補(bǔ)漏，在本次階段性測(cè)試中，涌現(xiàn)出了像2班8班4班11班13班等成績(jī)優(yōu)勝班級(jí)。其中8班焉兆生、9班李新龍、11班王心如、7班張?jiān)葡肌?3班朱瓊?cè)稹?班張媛、1班蘇美玲、蘇銳，10班陳仲浩、劉雪瑩在本次考試中成績(jī)優(yōu)秀：總分位居級(jí)部前列。今天，我們隆重集會(huì)將對(duì)本次考試進(jìn)行總結(jié)，以便思考過(guò)去、啟迪未來(lái)。下面我宣布：20xx級(jí)高一上學(xué)期第一次月考質(zhì)量分析會(huì)大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始：
現(xiàn)在進(jìn)行第一項(xiàng)——請(qǐng)政教處張鵬飛主任宣讀獲獎(jiǎng)名單。
下面進(jìn)行第二項(xiàng)——頒獎(jiǎng)。
下面請(qǐng)獲得成績(jī)優(yōu)勝獎(jiǎng)的班級(jí)：2班、8班、4班、11班、13班班長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
下面請(qǐng)各班學(xué)習(xí)委員代表班內(nèi)獲獎(jiǎng)同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
下面進(jìn)行第三項(xiàng)——經(jīng)驗(yàn)介紹。
請(qǐng)8班的焉兆生同學(xué)作經(jīng)驗(yàn)介紹：大家歡迎。
同學(xué)們，前進(jìn)的.道路艱難曲折，但是我們并不孤單，因?yàn)椴徽搹脑绲酵�，同學(xué)們的生活始終有班主任老師的陪伴。
下面進(jìn)行第四項(xiàng)——請(qǐng)高一級(jí)部班主任代表魏慶斌老師發(fā)言，大家歡迎!五中是一個(gè)溫暖的大家庭，它給予了我們生命成長(zhǎng)的力量。新的學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)大家寄予了更大的期望。今天，曹校長(zhǎng)就在百忙之中蒞臨我們的級(jí)部總結(jié)表彰會(huì)，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎曹校長(zhǎng)作指導(dǎo)講話(huà)。
謝謝曹校長(zhǎng)，剛才曹校長(zhǎng)代表學(xué)校，肯定了自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們級(jí)部在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)名前三名的教師。這一次，為了折射教學(xué)先進(jìn)教師身上的光芒，調(diào)動(dòng)全體教師工作的積極性，經(jīng)學(xué)校校委會(huì)研究決定，除了量化獎(jiǎng)勵(lì)前三名外，我們物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)前六名。在上次六年級(jí)期末抽測(cè)中：
英語(yǔ)在十四個(gè)班級(jí)中總分排名第一名
數(shù)學(xué)在十四個(gè)班級(jí)中總分排名第四名
語(yǔ)文在十四個(gè)班級(jí)中總分排名第五名
科學(xué)在十四個(gè)班級(jí)中總分排名第六名
下面有請(qǐng)以上所代學(xué)科的三位老師(柴曉存、馮欣、李艷秋)到臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。掌聲表示祝賀!
在過(guò)去的歲月里，他們起早貪黑，付出了艱辛和努力，取得了優(yōu)異的成績(jī)，是我們?nèi)w教師學(xué)習(xí)的榜樣。讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡�，�?duì)六年級(jí)取得的優(yōu)異成績(jī)表示衷心的祝賀!
第二項(xiàng)：六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量總體分析
十四個(gè)班級(jí)中，除了英語(yǔ)學(xué)科優(yōu)秀率100%，其它學(xué)科的優(yōu)秀率偏低，這說(shuō)明我們六年級(jí)班里的優(yōu)秀生較少，我們要做好優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作，做好優(yōu)秀生的培養(yǎng)是提高平均分和優(yōu)秀率的關(guān)鍵。
第三項(xiàng)：獲獎(jiǎng)老師代表(馮欣老師)作典型發(fā)言(大家歡迎)“天道酬勤”，一份付出，一份收獲!
教師的職業(yè)是教書(shū)育人，是良心工作。我們小學(xué)階段的學(xué)生年齡小，需要我們老師們多督促、多講解、多勾通，只要我們用心去做，有責(zé)任感，總會(huì)有驚喜地收獲。
第四項(xiàng)：李校長(zhǎng)作總結(jié)講話(huà)(大家歡迎)
李校長(zhǎng)對(duì)我們上學(xué)期的期末檢測(cè)作了進(jìn)一步的分析和評(píng)價(jià)，也對(duì)下一步的教學(xué)工作進(jìn)行安排部署，全體老師們都要結(jié)合上學(xué)期的期末考試情況，認(rèn)真剖析和總結(jié)，找出差距，彌補(bǔ)不足。好的成績(jī)和名次，我們要穩(wěn)住，落后的學(xué)科，查找癥結(jié)，縮小差距。(張主任說(shuō)：不能不在乎名次，不要太在乎名次，縮小差距就是進(jìn)步。)所以，我們要縮小差距，提高名次。
第五項(xiàng)：主任作重要(指導(dǎo))講話(huà)
(感謝主任對(duì)我們成績(jī)的肯定和鼓勵(lì)。六年級(jí)在上學(xué)期質(zhì)量抽測(cè)八個(gè)學(xué)校中總成績(jī)排名第三，我們還有提升的空間。再則，其他學(xué)校也會(huì)認(rèn)真分析此次抽測(cè)情況，不會(huì)就此罷休，他們個(gè)個(gè)搖搖欲試，蓄勢(shì)待發(fā)。希望全體老師們要以此次質(zhì)量分析會(huì)為契機(jī)，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)，抓住教學(xué)質(zhì)量不放松。)
總結(jié)過(guò)去成績(jī)喜人，展望未來(lái)任務(wù)艱巨。教學(xué)工作面臨的困難和問(wèn)題很多，任務(wù)很重。我們要振奮精神，腳踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，積極推進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量再上新水平、新臺(tái)階。一枝獨(dú)秀不是春，萬(wàn)花盛開(kāi)春滿(mǎn)園!只有全體成績(jī)提高了，家長(zhǎng)才能滿(mǎn)意，社會(huì)才能認(rèn)可，學(xué)校才能更好地發(fā)展!會(huì)議到此結(jié)束，散會(huì)。
質(zhì)量分析主持稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好!
教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校生存、發(fā)展的生命線(xiàn)，是立校之本、立校之基。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)教學(xué)工作中的不足，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。今天，在此召開(kāi)20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，目的是分析、總結(jié)上學(xué)期我校教學(xué)質(zhì)量情況，部署今后的教學(xué)工作，進(jìn)一步牢固樹(shù)立“質(zhì)量強(qiáng)校、質(zhì)量強(qiáng)鎮(zhèn)”意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，動(dòng)員全體教師堅(jiān)定信心，努力拼搏，力爭(zhēng)在新的一年里取得更好的成績(jī)!
今天的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)主要有4項(xiàng)議程：
第一項(xiàng)由韋安輝校長(zhǎng)作20xx至20xx學(xué)年度工作總結(jié);
第二項(xiàng)由楊清老師作20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量分析;
第三項(xiàng)由韋安輝校長(zhǎng)作20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期一、二年級(jí)作文教學(xué)質(zhì)量分析;
第四項(xiàng)由吳建明老師作20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析。
在會(huì)議正式開(kāi)始之前，我強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)要求：
(1)請(qǐng)所有與會(huì)人員暫時(shí)把你的手機(jī)調(diào)到震動(dòng)或靜音狀態(tài);
(2)請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)會(huì)并保持會(huì)場(chǎng)的安靜，不在會(huì)場(chǎng)接聽(tīng)電話(huà);
(3)聽(tīng)會(huì)過(guò)程中不要隨便走動(dòng)或睡覺(jué);
1、會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)：請(qǐng)韋安輝校長(zhǎng)作20xx至20xx學(xué)年度工作總結(jié)，大家歡迎!
2、會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)：請(qǐng)楊清老師作語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量分析，大家歡迎!
3、會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)：請(qǐng)韋安輝校長(zhǎng)作一、二年級(jí)作文教學(xué)質(zhì)量分析，大家歡迎!
4、會(huì)議進(jìn)行第四項(xiàng)：由吳建明老師作20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析，大家歡迎!
在過(guò)去的歲月里，我鎮(zhèn)涌現(xiàn)出了一大批愛(ài)崗敬業(yè)的教師，他們用自己的汗水澆灌出了豐碩的成果。這次考試中成績(jī)比較突出的老師有：九潮小學(xué)姜俊英、吳錦鈺、吳再輝、楊再敏、楊宏菊、劉卯娥、何婧、吳建明;大榕小學(xué)劉昌杭、吳學(xué)科;阡洞小學(xué)楊韜、石達(dá)春;愛(ài)眾小學(xué)吳成模、陽(yáng)文輝、吳良富、吳秀福、吳憲良、周宗向;蹦寨小學(xué)吳顯明、林世猛;順寨小學(xué)吳德莉、謝瑞瓊、陽(yáng)文祥、禹榮安、楊秀明、吳尚珍、吳錫忠、姚茂帥、趙光珍;高寅小學(xué)吳偉;日寨小學(xué)潘紅艷;貢寨小學(xué)吳增盛等32位老師。
有一份耕耘就有一份收獲。以上教師在過(guò)去的歲月里付出了艱辛的勞動(dòng)，取得了令人仰慕的優(yōu)異成績(jī)，是我們?nèi)w教師學(xué)習(xí)的榜樣。讓我們以熱烈的掌聲，向取得優(yōu)異成績(jī)的教師表示衷心的祝賀!
會(huì)后，希望各位老師迅速行動(dòng)起來(lái)，深刻領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，結(jié)合自己的實(shí)際，認(rèn)真查找問(wèn)題，深刻剖析原因，謀劃整改措施，并精心制定下一步教學(xué)目標(biāo)，明確重點(diǎn)，理清思路，采取扎實(shí)有效的'措施，把思想統(tǒng)一到今天的會(huì)議精神上來(lái)，落實(shí)到行動(dòng)上去，為全面提高九潮鎮(zhèn)中心小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗!
同志們：會(huì)議圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)議程。下面，就如何貫徹落實(shí)好今天的會(huì)議精神，我再講幾點(diǎn)意見(jiàn)：
一要堅(jiān)持教育質(zhì)量是第一要?jiǎng)?wù)思想不動(dòng)搖。會(huì)上，韋校長(zhǎng)對(duì)我鎮(zhèn)小學(xué)階段教學(xué)工作面臨的形勢(shì)進(jìn)行了分析，對(duì)進(jìn)一步深化小學(xué)教育教學(xué)改革，全面提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提出了新的目標(biāo)和要求，必將有力促進(jìn)小學(xué)教育均衡、內(nèi)涵、科學(xué)發(fā)展。希望各校要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)。萬(wàn)丈高樓平地起。小學(xué)教育是整個(gè)基礎(chǔ)教育的根基，是人生成長(zhǎng)的奠基階段。提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量不僅事關(guān)學(xué)生一生發(fā)展的大事，也事關(guān)我鎮(zhèn)整體教育的可持續(xù)發(fā)展水平，因此，校長(zhǎng)必須站在講政治、顧大局的高度，充分認(rèn)識(shí)全面提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的重要性，一切工作都要服從和服務(wù)于這個(gè)政治大局，建立健全教育質(zhì)量的督導(dǎo)、考核、分析、獎(jiǎng)懲機(jī)制，形成有效的教學(xué)質(zhì)量動(dòng)態(tài)監(jiān)控體系和工作運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
二要堅(jiān)持以教學(xué)為中心的地位不動(dòng)搖。以教學(xué)為中心，不僅體現(xiàn)在觀念上，更要體現(xiàn)在抓教學(xué)工作的力度上，體現(xiàn)在教學(xué)的實(shí)際成果上。校長(zhǎng)要把主要精力和時(shí)間用于抓教學(xué)，力排各種干擾，克服形式主義，真正深入教學(xué)實(shí)際，深入課堂教學(xué)，要不斷完善管理制度，制定管理措施，落實(shí)管理責(zé)任，強(qiáng)化管理督查，完善督查機(jī)制，將備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置和批改、學(xué)生輔導(dǎo)等常規(guī)管理制度落實(shí)到管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，不斷提高管理效益。
三要堅(jiān)持不斷深化教學(xué)改革不動(dòng)搖。實(shí)現(xiàn)小學(xué)教育質(zhì)量持續(xù)提高，根本出路在于改革創(chuàng)新。多年來(lái)，我們?cè)谔岣呓逃|(zhì)量方面積累的好經(jīng)驗(yàn)、好方法要繼承下去，發(fā)揚(yáng)光大;同時(shí)，也要不斷深入查找制約本單位質(zhì)量提升的問(wèn)題，分類(lèi)梳理，找到正確解決的思路和方法，并在實(shí)踐中不斷完善。要?jiǎng)?chuàng)建科學(xué)、高效的課堂教學(xué)，著力提高教師設(shè)計(jì)教學(xué)的能力、實(shí)施教學(xué)的能力、評(píng)價(jià)教學(xué)的能力，既要有效的落實(shí)三維教學(xué)目標(biāo)，又要避免教學(xué)目標(biāo)的虛化;既要有效把握和利用課程資源，又要避免教學(xué)內(nèi)容的泛化;既要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，又要把握教師的引導(dǎo)性，避免教師使命的缺失;既要追求教學(xué)方式的多樣化，又要力求避免教學(xué)過(guò)程的形式化。要?jiǎng)?chuàng)建科學(xué)、公平、有效的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，既要堅(jiān)持剛性管理，又要堅(jiān)持人文管理，充分調(diào)動(dòng)全鎮(zhèn)教師的工作積極性，開(kāi)創(chuàng)性地做好各項(xiàng)工作。
同志們，提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量任重而道遠(yuǎn)，讓我們進(jìn)一步統(tǒng)一思想，增強(qiáng)信心，開(kāi)拓創(chuàng)新，腳踏實(shí)地抓管理，一心一意抓質(zhì)量，為辦好人民滿(mǎn)意的小學(xué)教育而努力奮斗!
最后，祝大家身體健康，工作順利!
質(zhì)量分析主持稿 篇13
各位老師們：
今天，我們?cè)谀详P(guān)小學(xué)召開(kāi)“全市小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)”。
會(huì)議的主要任務(wù)是：認(rèn)真分析上學(xué)期小學(xué)四年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)和小學(xué)教育教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)成績(jī)，查找問(wèn)題，明確任務(wù)，動(dòng)員全市小學(xué)教育干部和教師進(jìn)一步堅(jiān)定信心，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)全市小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量在新的起點(diǎn)上取得新的突破!
參加今天會(huì)議的有全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)(劃歸)教育辦、較大規(guī)模小學(xué)校長(zhǎng)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)，市教育局科室負(fù)責(zé)人、教研員，共計(jì)200多人。
剛才，會(huì)議進(jìn)行了第一項(xiàng)，分別觀摩了南關(guān)小學(xué)郝東平執(zhí)教6年級(jí)語(yǔ)文《和田的維吾爾》、李麗執(zhí)教6年級(jí)數(shù)學(xué)《圓柱的體積》，兩位老師分別進(jìn)行了說(shuō)課，各單位一把手進(jìn)行了評(píng)課議課。會(huì)議之所以安排這么一項(xiàng)議程，主要目的是進(jìn)一步樹(shù)立以教學(xué)為中心的思想，動(dòng)員全市教育干部深入課堂教學(xué)，積極參與課堂教學(xué)觀課、說(shuō)課、議課活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，扎實(shí)提高課堂教學(xué)效益，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。
下面會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)作《小學(xué)四年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)和小學(xué)教學(xué)情況分析報(bào)告》
下面會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)讓我們以熱烈的掌聲，歡迎市領(lǐng)導(dǎo)作重要講話(huà)
各位老師們：會(huì)議圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)議程。下面，就如何貫徹落實(shí)好今天的會(huì)議精神，我再講幾點(diǎn)意見(jiàn)：
一要堅(jiān)持教育質(zhì)量是第一要?jiǎng)?wù)思想不動(dòng)搖。會(huì)上，局長(zhǎng)對(duì)我市小學(xué)階段教學(xué)工作面臨的形勢(shì)進(jìn)行了分析，對(duì)進(jìn)一步深化小學(xué)教育教學(xué)改革，全面提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提出了新的目標(biāo)和要求，必將有力促進(jìn)小學(xué)教育均衡、內(nèi)涵、科學(xué)發(fā)展。主任全面、系統(tǒng)分析了上學(xué)期小學(xué)四年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)和小學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)了成績(jī)，揭示了問(wèn)題，明確了措施。希望各單位要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)。萬(wàn)丈高樓平地起。小學(xué)教育是整個(gè)基礎(chǔ)教育的根基，是人生成長(zhǎng)的奠基階段。提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量不僅事關(guān)學(xué)生一生發(fā)展的大事，也事關(guān)我市整體教育的`可持續(xù)發(fā)展水平，因此，校長(zhǎng)必須站在講政治、顧大局的高度，充分認(rèn)識(shí)全面提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的重要性，一切工作都要服從和服務(wù)于這個(gè)政治大局，建立健全教育質(zhì)量的督導(dǎo)、考核、分析、獎(jiǎng)懲機(jī)制，形成有效的教學(xué)質(zhì)量動(dòng)態(tài)監(jiān)控體系和工作運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
二要堅(jiān)持以教學(xué)為中心的地位不動(dòng)搖。以教學(xué)為中心，不僅體現(xiàn)在觀念上，更要體現(xiàn)在抓教學(xué)工作的力度上，體現(xiàn)在教學(xué)的實(shí)際成果上。校長(zhǎng)要把主要精力和時(shí)間用于抓教學(xué)，力排各種干擾，克服形式主義，真正深入教學(xué)實(shí)際，深入課堂教學(xué)，要不斷完善管理制度，制定管理措施，落實(shí)管理責(zé)任，強(qiáng)化管理督查，完善督查機(jī)制，將備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置和批改、學(xué)生輔導(dǎo)等常規(guī)管理制度落實(shí)到管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，不斷提高管理效益。
三要堅(jiān)持不斷深化教學(xué)改革不動(dòng)搖。實(shí)現(xiàn)小學(xué)教育質(zhì)量持續(xù)提高，根本出路在于改革創(chuàng)新。多年來(lái)，我們?cè)谔岣呓逃|(zhì)量方面積累的好經(jīng)驗(yàn)、好方法要繼承下去，發(fā)揚(yáng)光大;同時(shí)，也要不斷深入查找制約本單位質(zhì)量提升的問(wèn)題，分類(lèi)梳理，找到正確解決的思路和方法，并在實(shí)踐中不斷完善。要?jiǎng)?chuàng)建科學(xué)、高效的課堂教學(xué)，著力提高教師設(shè)計(jì)教學(xué)的能力、實(shí)施教學(xué)的能力、評(píng)價(jià)教學(xué)的能力，既要有效的落實(shí)三維教學(xué)目標(biāo)，又要避免教學(xué)目標(biāo)的虛化;既要有效把握和利用課程資源，又要避免教學(xué)內(nèi)容的泛化;既要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，又要把握教師的引導(dǎo)性，避免教師使命的缺失;既要追求教學(xué)方式的多樣化，又要力求避免教學(xué)過(guò)程的形式化。要?jiǎng)?chuàng)建科學(xué)、公平、有效的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，既要堅(jiān)持剛性管理，又要堅(jiān)持人文管理，充分調(diào)動(dòng)全市教育干部和教師的工作積極性，開(kāi)創(chuàng)性地做好各項(xiàng)工作。
各位老師們，提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量任重而道遠(yuǎn)，讓我們進(jìn)一步統(tǒng)一思想，增強(qiáng)信心，開(kāi)拓創(chuàng)新，腳踏實(shí)地抓管理，一心一意抓質(zhì)量，為辦好人民滿(mǎn)意的小學(xué)教育而努力奮斗!
最后，祝大家身體健康，工作順利!散會(huì)。
質(zhì)量分析主持稿 篇14
各位老師：
大家上午好！
根據(jù)學(xué)校開(kāi)學(xué)工作會(huì)的會(huì)議安排，利用今天這個(gè)時(shí)間在這個(gè)地點(diǎn)召集大家開(kāi)這么一個(gè)專(zhuān)題會(huì)，也顯示出這次會(huì)的必要性和重要性。主要任務(wù)是：總結(jié)分析我校本屆初三、小六教育教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，認(rèn)真查找影響教學(xué)質(zhì)量的.癥結(jié)和根源，明確這一學(xué)年教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)任務(wù)，研究落實(shí)提高質(zhì)量的措施和辦法，讓大家堅(jiān)定信心，齊心協(xié)力。奮力拼搏，實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)質(zhì)量在新的起點(diǎn)再上新臺(tái)階，取得更好的成績(jī)！
參加今天會(huì)議的有：學(xué)校初三教師，小六語(yǔ)、數(shù)、外、學(xué)科教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研室、教育局的領(lǐng)導(dǎo)（我提議。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨指導(dǎo)表示感謝，會(huì)議程序有四項(xiàng)：
一是請(qǐng)學(xué)校朱、郭對(duì)初三、小六成績(jī)進(jìn)行分析
二是請(qǐng)兩個(gè)畢業(yè)年級(jí)各學(xué)科教師分別談?wù)劚緦W(xué)科教學(xué)或者復(fù)習(xí)等方面的建議；
三請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)朱、郭、龍3位同志談?wù)劯髯詫W(xué)校抓畢業(yè)班工作的思路；
四是請(qǐng)鄧、段同志講話(huà)。
同志們，這次會(huì)議不僅僅是一次教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，更是一次進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量動(dòng)員會(huì)和誓師會(huì)，會(huì)議開(kāi)得圓滿(mǎn)成功，振奮人心，各項(xiàng)工作目標(biāo)已經(jīng)明確，各項(xiàng)措施也已出臺(tái)。希望大家下去后以這次會(huì)議為契機(jī)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)續(xù)局長(zhǎng)的講話(huà)精神，利用寒假期間深刻反思，認(rèn)真籌劃工作，進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，理清發(fā)展思路，完善各項(xiàng)工作機(jī)制，大力推進(jìn)教育改革創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)一心，振奮精神，求真務(wù)實(shí)，奮力拼搏，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量做出新的更大貢獻(xiàn)！
最后，祝大家春節(jié)愉快，身體健康，家庭幸福，工作順利！散會(huì)。
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