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高校輔導(dǎo)員事跡材料
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料具有概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。一般事跡材料是怎么起草的呢？以下是小編為大家整理的高校輔導(dǎo)員事跡材料，希望能夠幫助到大家。
高校輔導(dǎo)員事跡材料1
xx老師自xx年8月參加教育工作以來，認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，處處以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，年年出色完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，積極投身農(nóng)村小學(xué)教育改革的實(shí)踐，在被稱作長汀的西伯利亞的紅山從教16年來，腳踏實(shí)地兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言，特別是對少先隊(duì)事業(yè)，他更是不分晝夜地操勞著，一心一意為學(xué)生的健康成長而謀劃著，實(shí)踐著，而且成績顯著，從畢業(yè)到紅山中心校以來，他先后擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員、大隊(duì)輔導(dǎo)員、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，先后八次評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀輔導(dǎo)員，兩次評為縣級優(yōu)秀輔導(dǎo)員，四次評為縣級優(yōu)秀教師;學(xué)校大隊(duì)部多次被團(tuán)縣委評為“優(yōu)秀大隊(duì)”;他指導(dǎo)的中隊(duì)xx年被評為“市紅旗大隊(duì)”;學(xué)校還被縣委縣教育局等單位評為“德育工作先進(jìn)單位”、“文明學(xué)�！�、“素質(zhì)教育合格�！钡确Q號。主要事跡如下：
一、愛崗敬業(yè)，積極創(chuàng)新輔導(dǎo)員工作。
自鐘xx老師開始擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員工作以來。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都夸學(xué)校的少先隊(duì)工作變了樣，大有起色。這個過去其貌不揚(yáng)的偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)，如今在長汀已是名聲遐爾了。
鐘xx熱愛教師這一行，也熱愛輔導(dǎo)員這個崗。他認(rèn)為，沒有規(guī)矩，不成方園。于是，他在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，首先抓了少先隊(duì)大隊(duì)部工作制度的建立健全，使大隊(duì)部工作規(guī)范化、制度化。幾年來，為使少先隊(duì)大隊(duì)部工作更有秩序、更具規(guī)范、更富成效地開展好，在以往工作的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)注意了工作制度的建立健全。先后制訂和完善了六項(xiàng)大的工作制度。包括："升旗制度"、"值勤制度"、"活動制度"、"檢查評比制度"、"激勵制度"。"建檔制度"。在建立健全制度的同時，鐘xx還十分注意向先進(jìn)大隊(duì)部學(xué)習(xí)，努力開拓和創(chuàng)造我校少先隊(duì)大隊(duì)部工作新局面。先后來到北京、江西、廣東等地方學(xué)習(xí)，取人之長補(bǔ)已之短，不斷地豐富自己。而通過學(xué)習(xí)，找出了差距，努力方向更明了，工作勇氣更足了，前進(jìn)的路子更寬了。
二、圍繞教學(xué)，創(chuàng)造性開展各項(xiàng)活動。
在他看來，少先隊(duì)大隊(duì)部，不是單純的組織活動、活躍學(xué)校，最根本的職能應(yīng)該是緊緊圍繞學(xué)校的教學(xué)工作開展活動，為素質(zhì)教育鳴鑼開道。在圍繞學(xué)校素質(zhì)教育工作中，廣泛開展各項(xiàng)適應(yīng)于少兒特點(diǎn)的有意義活動。近年來，大隊(duì)部先后組織和開展了"雛鷹升旗手"、"國旗下的'講話"、"手拉手"、"我為校園添光彩"、"知榮辱，樹新風(fēng)""民族精神代代傳"等各項(xiàng)活動，引導(dǎo)少年兒童從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，牢固樹立社會主義榮辱觀。從而獲得了各界人士的好評，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。
三、抓住節(jié)慶，針對性開展各種活動。
“節(jié)慶日是學(xué)校開展各種匯報和競賽活動的有效載體。”這是他常掛在嘴邊的一句話。每年“元旦”、“五一”、“六一”、“十一”等節(jié)日，我校在他的組織下，都要開展豐富多彩的文娛表演及書畫、征文、演講、歌詠、革命故事比賽、喜聞樂見的游園活動。使孩子們在一系列的活動中受到愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的思想教育，增強(qiáng)民族自豪感，形成和諧的學(xué)習(xí)生活氛圍，起到了良好的效果。
四、開發(fā)智力，設(shè)置“奇思妙想信箱”。
鐘xx老師秉著“減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，不能減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)精神”的信念，在學(xué)校的大隊(duì)中設(shè)置了“奇思妙想信箱”。近年來，鐘老師已收到了許多表達(dá)奇思妙想的稿件，如有一個學(xué)生寫道：“我想設(shè)計(jì)一種能重復(fù)利用的紙，這樣既能節(jié)省資源，又能節(jié)省錢”。奇思妙想有助于開發(fā)學(xué)生智力，豐富學(xué)生的想象力，受到了學(xué)生和家長的歡迎。
五、轉(zhuǎn)化學(xué)生，用愛心建立親密關(guān)系。
幫助農(nóng)村留守少年兒童和特殊困難少年兒童解決生活、學(xué)習(xí)中的困難是當(dāng)前少先隊(duì)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)之一。鐘xx老師結(jié)合本校特點(diǎn)開辟了少先隊(duì)員的心理咨詢室，組織中隊(duì)輔導(dǎo)員家訪，對“問題學(xué)生”，從他們產(chǎn)生問題的源頭抓起，一手抓研究，一手抓轉(zhuǎn)化，努力尋找和挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)，樹立他們的自信心和自尊心。
鐘xx在學(xué)生面前不僅像老師，也將自己當(dāng)作學(xué)生的一位好朋友，甚至讓學(xué)生感覺老師就像自己的媽媽一樣，那樣的關(guān)心他們，那樣的喜歡他們。不但要從學(xué)習(xí)上給予幫助，還從生活上處處給予關(guān)心。每當(dāng)學(xué)生生病而帶病上課時，鐘xx特別注意他們的一舉一動，關(guān)注孩子的病情，下課后，端上一杯糖開水給孩子，并對他說，快快把病治好，因?yàn)榻】档捏w魄是實(shí)現(xiàn)美好理想的基礎(chǔ)，只要身體好，才能達(dá)成自己的愿望。每時每刻對學(xué)生以溫和的語言，讓孩子感到溫暖，建立一種親密感。而對于成績較差的學(xué)生，更是如此。
總之，鐘xx老師能努力按照黨的教育方針政策辦事，能在上級和學(xué)校有關(guān)部門的部署下，緊緊圍繞培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的主要目標(biāo)，帶領(lǐng)和引導(dǎo)少先隊(duì)員們開展豐富多彩的課內(nèi)外活動，拓展了我校少先隊(duì)工作的領(lǐng)域，全面促進(jìn)了我校少先隊(duì)員們的素質(zhì)發(fā)展，不愧為優(yōu)秀輔導(dǎo)員的光榮稱號。
高校輔導(dǎo)員事跡材料2
20xx年參加工作以來，我一直工作在中隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上。多年的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊(duì)事業(yè)，讓我全身心地投入。現(xiàn)將我工作中的收獲與感受匯報如下：
熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。我是一位母親，工作中我也像媽媽一樣愛我的學(xué)生，用情感去翻開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，鼓勵他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長。我平等地對待每一位學(xué)生，無論學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣，家庭的貧富。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦，學(xué)生與家長之間出現(xiàn)了問題，他們總是第一個找我尋求解決方法，我總是認(rèn)真傾聽，盡力幫助，因?yàn)槲抑溃敖逃裏o小事�！蓖瑫r我也總是提醒自己，允許孩子犯錯誤，要及時給予詳細(xì)的幫助與指導(dǎo)。在孩子的進(jìn)步中，我得到了孩子的信任，在孩子的變化中我深受家長好評。
我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，常常組織各種活動。每次活動、每次競賽我都非常重視，因?yàn)槊恳淮位顒訉τ趯W(xué)生來說都有是一次進(jìn)步的時機(jī)，軍訓(xùn)比賽、合唱展示、運(yùn)動會訓(xùn)練……無不是對學(xué)生的意志、才能和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，我還在班級中開展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊(duì)特色活動，從而豐富孩子的生活，進(jìn)步學(xué)生的才能。通過每日一句、每人一句英語等積累，讓孩子們明理、博學(xué);通過開展對手賽、優(yōu)秀小隊(duì)選舉、小組“加十”賽等活動，使孩子們自律、向上;通過組織學(xué)生參加各種節(jié)目會演、藝術(shù)節(jié)……使孩子們更加自信、樂觀。這些活動給孩子們提供了展示自我的舞臺，進(jìn)步素質(zhì)的平臺，塑造安康人格的空間。
要建立一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，光靠中隊(duì)輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來的工作理論讓我知道培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的中隊(duì)骨干，是建立優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的`工作核心。因此，我每帶一個中隊(duì)，都特別注意培養(yǎng)中隊(duì)干部。而我所帶過的班級，人人都是“班干部”，通過申報、選舉等過程，為每個中隊(duì)成員確定工作崗位，然后進(jìn)展培訓(xùn)并與平時活動相結(jié)合，隨時隨地進(jìn)展指導(dǎo)。這樣使每一個中隊(duì)干部、每個中隊(duì)成員進(jìn)步了工作才能，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，同時調(diào)動了學(xué)生自我管理的積極性，學(xué)生們也越來越變得更加自信、更加陽光。
俗語說，“沒有規(guī)矩不成方圓”。經(jīng)歷告訴我，要想使中隊(duì)像一臺機(jī)器一樣運(yùn)轉(zhuǎn)起來，必需要有一套完善的中隊(duì)制度。每帶一個中隊(duì)我都要和中隊(duì)干部即全體中隊(duì)成員共同制定我班的制度---班規(guī)。如班干部停職制度、班干部輪換制度、小組長記分制度等，這些制度與學(xué)習(xí)成績好壞沒有必然聯(lián)絡(luò)，在我班中隊(duì)很少有孩子學(xué)習(xí)成績不佳或某一方面學(xué)習(xí)不好而撤職，假設(shè)因?yàn)闆]干好，可以暫時先停職一段時間，經(jīng)過培訓(xùn)鍛煉后再恢復(fù)崗位，讓學(xué)生的自尊心得到保護(hù)。班干部負(fù)責(zé)制使我班形成了事事有人管、人人有事干的場面，增強(qiáng)了我班中隊(duì)的活力和凝聚力。
少先隊(duì)是一座舞臺，讓我體驗(yàn)各種角色;少先隊(duì)是一個熔爐，使我連救出一身本領(lǐng);少先隊(duì)還是一所學(xué)校，讓我的智慧在這里碰撞，才能在這里進(jìn)步。
銳意創(chuàng)新，努力成為學(xué)生良師益友的北京交通大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院輔導(dǎo)員孫慧環(huán)；愛生如子，幫畢業(yè)生“跑、磨”就業(yè)崗位的湖南科技大學(xué)土木工程學(xué)院輔導(dǎo)員皇曉東；積極考慮，改變教學(xué)方式的沈陽建筑大學(xué)土木工程學(xué)院輔導(dǎo)員代巖巖；扎根邊疆，全心做好民族團(tuán)結(jié)教育的醫(yī)科大學(xué)第一臨床學(xué)院輔導(dǎo)員馬德尼也提穆巴拉克；堅(jiān)持家訪，用心發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)的上海師范大學(xué)音樂學(xué)院孫雅艷這場在北京舉行的高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡報告會宣講著這些輔導(dǎo)員的愛，感動了所有的人，引起陣陣掌聲。
“3個qq群、9000多名學(xué)生參加�！眱�(yōu)秀輔導(dǎo)員們利用網(wǎng)絡(luò)時時刻刻地關(guān)心著他們的學(xué)生。這份愛潛入人心。在他們身上集中表達(dá)了高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的責(zé)任心、愛心、細(xì)心和耐心，集中表達(dá)了高校輔導(dǎo)員愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的崇高情懷，他們集中表達(dá)了高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生成長成才過程中不可替代的重要作用，他們用自己的人生寫出了“立德樹人”四個字。
據(jù)理解，此次報告會舉辦的目的是集中展現(xiàn)高校輔導(dǎo)員育人為本、無私奉獻(xiàn)，滿懷激情、充滿愛心的昂揚(yáng)風(fēng)貌，用崇高的精神鼓舞人，用先進(jìn)的事跡感染人，用典范的力量帶動人，鼓勵廣闊輔導(dǎo)員進(jìn)一步堅(jiān)決理想信念，不斷進(jìn)步師德修養(yǎng)，以崇高的人格魅力和豐富的學(xué)識魅力教育引導(dǎo)學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生成長成才。此次報告會完畢后，報告團(tuán)還將赴沈陽、南京、上海、長沙等五個城市的高校作巡回報告。
高校輔導(dǎo)員事跡材料3
我是會計(jì)系的輔導(dǎo)員，我很高興能在這次交流會上發(fā)言，能與大家交流心得。針對上一學(xué)期的工作，我想談一談以下兩個方面：
一、學(xué)生的安全保障
學(xué)生安全一直都是學(xué)校工作的重點(diǎn)，作為一名輔導(dǎo)員，我更是把學(xué)生安全工作放在工作的首要地位，只有學(xué)生安全方面有了保障，才能去談學(xué)習(xí)、去談發(fā)展，所以學(xué)生的安全保障工作時刻不能松懈。在做學(xué)生安全保障工作時，我本著“預(yù)防為主，教育為先”的工作方針，任何是請的發(fā)生都是有原因的，在事情發(fā)生前可以通過觀察學(xué)生的動態(tài)來預(yù)評估可能發(fā)生的風(fēng)險，再對風(fēng)險進(jìn)行衡量分析，進(jìn)而建立相應(yīng)的策略，及早做好預(yù)防，切實(shí)抓好學(xué)生安全工作。我主要是從兩個方面入手的：
一是包保制方面。這一方面我制定了具體的學(xué)生安全預(yù)防機(jī)制。在校期間，由我主導(dǎo)，班級六位班干具體負(fù)責(zé)整個班級的安全保障工作，同時進(jìn)一步落實(shí)到每位寢室長的身上，由寢室長負(fù)責(zé)各個寢室同學(xué)的安全保障工作。在假期里，我實(shí)行雙向負(fù)責(zé)制，不僅有輔導(dǎo)員、班干、寢室長負(fù)責(zé)安全工作，我同時還以地區(qū)為單位專門設(shè)立了地區(qū)負(fù)責(zé)人，主要是以縣為單位，從同一個縣的同學(xué)中選出一到兩位主要負(fù)責(zé)人，由這些負(fù)責(zé)人直接向輔導(dǎo)員、班干匯報學(xué)生在家情況，確保盡可能全面的掌握學(xué)生假期期間的安全情況。
二是應(yīng)急處理方面。盡管我們做好學(xué)生安全全面預(yù)防工作，但是百密一疏，還是偶然會發(fā)生一些突發(fā)事故，當(dāng)事故不幸發(fā)生時，我會在第一時間趕到事故現(xiàn)場，及時有效的處理事故，最大程度的減少學(xué)生與學(xué)校的損失。如何能在第一時間趕到現(xiàn)場，那就要發(fā)揮包保制的作用了。包保制中的直接負(fù)責(zé)人都是一個個小群體的監(jiān)督者，當(dāng)小群體中的任何一個成員發(fā)生事故時，直接負(fù)責(zé)人就能在第一時間通知我和班干，而我也就能在第一時間了解事故的相關(guān)情況并及時制定方案作出事故處理安排。如上個學(xué)期審計(jì)3班的一位同學(xué)，由于晚上吃了不干凈的東西，夜里12點(diǎn)多出現(xiàn)頭痛、反胃嘔吐等癥狀，而且看起來比較嚴(yán)重，寢室長在第一時間通知了我和班長，我和班長也在最短的時間內(nèi)趕到那個學(xué)生宿舍，看上去比較嚴(yán)重，所以就立即叫車過來把學(xué)生送往醫(yī)院檢查，并讓同宿舍的兩位同學(xué)陪同趕往醫(yī)院，經(jīng)過醫(yī)院的檢查治療后，又在天亮后安排以為同學(xué)班該學(xué)生送回家休養(yǎng)，至此完成學(xué)生的安全工作。
二、學(xué)生管理方面
我把管理育人氛圍三個部分，分別是寢室管理、教室管理和校外管理。寢室管理。寢室是高校學(xué)生活動最多的場所，所以，寢室管理是學(xué)生管理的中心內(nèi)容，做好寢室管理也就基本上把握了學(xué)生的整體管理。在宿舍管理上，我采用的是寢室長負(fù)責(zé)制，由班干領(lǐng)導(dǎo)各個寢室長共同管理好班級寢室的`各方面工作。寢室管理主要是通過舉辦一系列的活動來實(shí)現(xiàn)的。比如舉辦寢室文化設(shè)計(jì)大賽，鼓勵各個寢室積極參與，通過這個寢室文化設(shè)計(jì)大賽，不僅能為宿舍創(chuàng)建良好休息與學(xué)習(xí)環(huán)境，更能很好的團(tuán)結(jié)寢室同學(xué)，加深他們彼此的友誼，鍛煉他們的動手能力與合作能力，同時也可以激發(fā)他們的創(chuàng)新與創(chuàng)造意識，培養(yǎng)他們的競爭意識，豐富學(xué)生生活，營造出良好的和諧的寢室文化！另外，我每個星期都會到宿舍去看一看學(xué)生的課后生活，看看宿舍的用電安全，看看是否存在安全隱患，我還經(jīng)常與宿舍學(xué)生交流，建立友好的師生關(guān)系！
教室管理。教室是學(xué)生集中學(xué)習(xí)的地方，因此，教室管理的好壞將直接影響到整個班級的學(xué)習(xí)氛圍，影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)心情。教室管理中，首先要保持教室衛(wèi)生，好的衛(wèi)生環(huán)境才能給人一種積極向上的感覺！教室衛(wèi)生主要由生活委員負(fù)責(zé)，生活委員負(fù)責(zé)安排整個班級衛(wèi)生打掃，負(fù)責(zé)檢查和監(jiān)督整個班級的衛(wèi)生情況，我也不定期的和生活委員組織衛(wèi)生大檢查、衛(wèi)生評比等。其次是班級晚自習(xí)紀(jì)律，好的紀(jì)律才能有好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)是學(xué)生在校期間的本職工作，是學(xué)生來學(xué)校的目的，是家長最在乎的事情，所以抓學(xué)習(xí)一直是我工作的重點(diǎn)。晚自習(xí)紀(jì)律主要由學(xué)習(xí)委員和班長共同負(fù)責(zé)，而且每天晚自習(xí)我都會到教室去看一看，維持好班級的紀(jì)律，督促學(xué)生們的學(xué)習(xí)，另外我還安排班干帶頭提前半小時上自習(xí)、延長半小時下自習(xí)，同時我也鼓勵拿助學(xué)金的同學(xué)、積極要求入黨的同學(xué)和寢室長一同參與到這多加的一個小時自習(xí)當(dāng)中，通過一部分人來帶領(lǐng)整個班級建立好的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)而調(diào)動整個班級學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
校外管理。校外管理主要是學(xué)生的校外交通安全、學(xué)生的假期安全等。交通安全工作主要是通過安全教育主題班會來完成的，定期召開安全教育主題班會，強(qiáng)化同學(xué)們的安全意識，另外還舉辦了一些安全知識競賽類活動，通過一系列的活動來進(jìn)一步完善同學(xué)們的安全防范意識！
高校輔導(dǎo)員事跡材料4
一個人最大的魅力來自于微笑，而讓我們最難忘的便是她了，它是孩子心中的好媽媽。它是主任顏中的好幫手，它是學(xué)生們的好輔導(dǎo)員，她就是最有親和力的輔導(dǎo)員王川老師。王老師畢業(yè)于西南大學(xué)，信息管理與系統(tǒng)專業(yè)，曾在圖書館工作，與20xx年3月份人輔導(dǎo)員一職，經(jīng)聯(lián)系我們在4號教學(xué)樓504辦公室找到了她，她當(dāng)時正在認(rèn)真忙于助學(xué)貸款的事，看到我們的到來，停下手中的工作，熱情得請我們坐下。
放下你的心靈，播撒你的希望
“樹立必勝的信念，不要輕易地說：“我不行”志在成功，你才能成功。說是“新官上任”但她仍游刃有余以她的專業(yè)知識來為學(xué)生解除煩惱與她交流就像姐姐一樣的親切，當(dāng)我們問到第一次當(dāng)輔導(dǎo)員的感受時，王老師坦然的說，今年擔(dān)任著普大班，他們都非常的懂事，雖說有點(diǎn)調(diào)皮，有時犯了錯誤都不忍心的去批評他們，因?yàn)槲乙彩菑拇髮W(xué)走過來的，青少年正是生理和心理成長的時期，學(xué)生難免會犯錯誤，錯而改之，善莫大焉，若沒有特殊情況，她每天晚上都會準(zhǔn)時的出現(xiàn)在教室里等著紀(jì)律委員來點(diǎn)名，她說，她要在很短的時間里把班里120名同學(xué)都記住，盡快的.了解每一位同學(xué)。
她的學(xué)生李鵬飛說：“王老師對同學(xué)們特別關(guān)心，若是班里的同學(xué)誰生活費(fèi)用完了，她二話不說，慷慨解囊�！苯�(jīng)常給同學(xué)們講，興趣是最好的老師，讓同學(xué)們主動的去學(xué)習(xí)，雖然大學(xué)里有很多的課余時間，要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確目標(biāo)。
握住自己快樂的鑰匙
作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)會掌握自己快樂的鑰匙，我們不能期待別人使我們快樂，反而能使將快樂與幸福給別人。其實(shí)我們每個人心中都有一把快樂的鑰匙，但我們常常在不知不覺中把它交給別人來掌管。
王老師每天都會找一個班里的學(xué)生聊天，進(jìn)一步了解同學(xué)的脾氣、秉性，還可以及時為他們排解心里的憂慮與煩惱。從王川老師的身上你總能感受到一種青春與活力，不是因?yàn)樗粫龅铰闊�，不會存在煩惱，而是因�(yàn)樗芎芎玫腵掌控那把“快樂的鑰匙”，及時的排出個人的煩惱，適時為學(xué)生傳達(dá)正能量，很好的詮釋了積極快樂的人生。
成功的個性，打造成功的人生
當(dāng)我們談到如何管理班級時，王老師認(rèn)真地說：“我比較喜歡培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，對于班級的事情，我基本上都會放手讓班干部去處理，一是對他們的一種信任，二是對他們的能力上的一種鍛煉�！蓖趵蠋熣f有時看到同學(xué)們特別迷茫，不知道自己來干什么的，這句話說道我們每一個人的心坎中了，她說，要我們學(xué)會思考，思考自己的未來，思考自己的夢想，思考如何有價值的度過自己的大學(xué)生涯，并讓同學(xué)們當(dāng)成一次作業(yè)交給她，每當(dāng)同學(xué)們不想學(xué)習(xí)時，她就會一次又一次的鼓勵同學(xué)們要堅(jiān)持，不要放棄，記住，不要輕易放棄叩門，成功會在你下一次叩門時微笑著迎接你。
王川老師平常不忙時都會和其他輔導(dǎo)員一起探討有關(guān)“如何更好的深入了解學(xué)生，如何更好地管理班級�！彼偸菚驹趯W(xué)生的角度來考慮問題，總是會在學(xué)生遇到麻煩時主動幫忙解決，在學(xué)生的心中，她擔(dān)任的已不僅僅是一個老師的角色，還是一個長輩。
輕輕地?fù)軇忧傧遥鑴忧啻旱奈璨�。你看到前方路途上那些清晰地腳印了嗎？盡管深淺不一，但卻是為目標(biāo)努力奮斗的真實(shí)蹤跡，是我們執(zhí)著的追求，放眼望去，路的兩旁一直都站立著我們的導(dǎo)師，她在為我們極力的吶喊助威。不管天氣多的惡劣，她都會一如既往的陪在我們身旁，只要我們繼續(xù)，收獲的季節(jié)就在前方。
作為一名老師，他們沒有自己的時間，因?yàn)樗麄冇X得用在學(xué)生身上的時間都還不夠，根本沒有多余的時間放在自己的身上，他們每天都在忙著處理學(xué)生的問題。所以，在這個特殊的日子里，請讓我們先上最真摯的祝福與感謝：“老師，你們辛苦了。”
高校輔導(dǎo)員事跡材料5
陳xx，被學(xué)生親切稱為“梅姐”的她，1979年7月生，江蘇揚(yáng)州人，中共黨員，XX年7月畢業(yè)于南京農(nóng)業(yè)大學(xué)，懷著對輔導(dǎo)員工作的美好憧憬，于XX年9月從南京調(diào)至皖西學(xué)院從事輔導(dǎo)員工作。在七年多的輔導(dǎo)員工作中，她任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。對同事，她謙和、坦誠。對學(xué)生，她富有責(zé)任心、充滿關(guān)愛心。七年來，陳雙梅老師不斷提高思想政治理論水平，把理論知識與工作實(shí)踐相結(jié)合，拓展工作領(lǐng)域，創(chuàng)新工作模式，摸索出學(xué)生日常教育管理服務(wù)行之有效的好方法，為我校學(xué)生思想政治教育工作作出了突出貢獻(xiàn)。
一、緊扣校情區(qū)際，她是學(xué)生思想政治教育工作的引導(dǎo)者
多年來，憑著對教育事業(yè)的無比忠誠和熱愛，緊扣校情區(qū)際，竭盡全力為學(xué)生創(chuàng)造最佳的成才環(huán)境、最優(yōu)的學(xué)習(xí)氛圍。
陳老師注重加強(qiáng)理論知識學(xué)習(xí)，積極探索新形勢下學(xué)生思想政治教育管理工作新思路，先后在《中國電力教育》等刊物上發(fā)表多篇論文，探討學(xué)生就業(yè)、貧困學(xué)生資助、大學(xué)生心理健康教育以及高校輔導(dǎo)員在學(xué)校工作中的角色定位及其作用。
我校地處有豐富歷史文化和革命傳統(tǒng)的大別山地區(qū)，她緊緊抓住這一資源優(yōu)勢，化地方文化為教育內(nèi)容，貼近實(shí)際，以主題班會的形式，以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素質(zhì)這一核心，開展了一系列的教育活動。她長期堅(jiān)持組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)理解大別山歷史文化和革命傳統(tǒng);利用節(jié)假日帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，深入革命老區(qū)，開展“參觀大別山革命烈士陵園”、“弘揚(yáng)老區(qū)精神、爭做時代先鋒”等活動。在一次交流會上，學(xué)生楊榮坤曾這樣說：“每一次的參觀和學(xué)習(xí)，我們都在感動和激動中度過，它既是對我們當(dāng)代大學(xué)生心靈的洗禮，也必將成為我們今后學(xué)習(xí)和生活的強(qiáng)大精神動力”。
陳老師牽頭舉辦的“我為六安淠河建設(shè)作貢獻(xiàn)”系列活動，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識，也為我校配合當(dāng)?shù)卣武暮庸ぷ骱透纳茖W(xué)校周圍環(huán)境做出了積極貢獻(xiàn)，受到了市、區(qū)有關(guān)部門的表揚(yáng)。
二、創(chuàng)新工作方法，她是學(xué)生教育管理的行家
在學(xué)生工作中，她善于觀察并加以合理分析、研究，對不同階段學(xué)生的思想狀況和成長特點(diǎn)進(jìn)行分析，有針對性地采取了一系列有效教育管理措施。
她將制度建設(shè)作為搞好班級管理的前提和基礎(chǔ)。在她的班級管理檔案中，學(xué)生上課考勤制度、請銷假制度、班委工作職責(zé)、宿舍管理細(xì)則、班級評獎評優(yōu)辦法一應(yīng)俱全，這為班級的科學(xué)、有序的管理提供了制度保證。
每接收新的班級，她首要的工作就是為學(xué)生建立基本檔案，建立與學(xué)生、家長溝通聯(lián)系等，通過學(xué)生基本檔案的建立和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的應(yīng)用，架起了與學(xué)生、家長之間溝通的橋梁。XX級學(xué)生孟鯉的家長曾這樣評價：“陳老師經(jīng)常主動和我們交流孩子在校學(xué)生、生活情況，就好像我們家長時刻在孩子身邊，她的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，深深地感動著我們，使我們覺得把孩子放在學(xué)校放心、安心”。
她每次召開的新生班的第一個主題班會，都要同學(xué)們談?wù)勗诖髮W(xué)四年期間的理想和目標(biāo)，并認(rèn)真記錄加以整理，成為班級的重要材料，每當(dāng)學(xué)生即將畢業(yè)的時候看到當(dāng)初的承諾和誓言，都感慨萬千。
她在班級實(shí)行“輪流值班制”，即每天一名普通同學(xué)與班級干部共同管理班級。創(chuàng)立“班級日志”，即每天記錄班級日常管理情況，然后根據(jù)班級日志記錄，對學(xué)生提出的問題給予認(rèn)真的答復(fù)和解決。此舉不僅大大調(diào)動了班級所有同學(xué)的積極性，而且也增強(qiáng)了班級凝聚力和集體榮譽(yù)感。
為了加強(qiáng)班級管理，提高班級的凝聚力和向心力，她狠抓“學(xué)生黨員和學(xué)生干部”兩支隊(duì)伍的建設(shè)。作為學(xué)生黨支部書記，她嚴(yán)格把好入口關(guān)，成熟一個發(fā)展一個，提高了學(xué)生黨員和積極分子在全體同學(xué)中的威信，打造出一批政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬、群眾基礎(chǔ)好的高素質(zhì)學(xué)生黨員隊(duì)伍;在學(xué)生干部的選拔和管理中，她專門制定了一套學(xué)生干部選拔方法，在全校首創(chuàng)了“專業(yè)、年級聯(lián)動工作機(jī)制”的班級管理模式，最大限度發(fā)揮了學(xué)生干部的骨干作用，鍛煉培養(yǎng)了學(xué)生的組織與管理能力，并以雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)帶動學(xué)生工作不斷向前發(fā)展。
良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是衡量班級管理好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)，為了形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，她在班級中組織開展了以理想、信念、成才、培養(yǎng)集體責(zé)任感、考研、考級輔導(dǎo)等為主題的學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會;開展了“一幫一”結(jié)對活動、“新老生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會”、“誠信考試承諾簽名活動”等，為班級良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生在校期間，最關(guān)心也最容易產(chǎn)生矛盾的就是評獎、評優(yōu)、資助和入黨。為此，她一直以“公開、公正、公平”工作原則為工作前提，嚴(yán)格按照評選條件和要求為工作主線，所有獎勵資助等由班級全體同學(xué)共同參與評議為工作機(jī)制，切實(shí)做好學(xué)生關(guān)心和關(guān)注的獎勵、資助和學(xué)生黨員發(fā)展的工作。七年來，她所帶的班級在學(xué)生評獎、評優(yōu)、資助和學(xué)生黨員發(fā)展方面沒有一起違紀(jì)和投訴事件，每年學(xué)生對她此項(xiàng)工作的民意測評均為全院第一。
在畢業(yè)班就業(yè)中，陳老師一方面積極了解學(xué)生的就業(yè)意向，及時建立“就業(yè)意向信息庫”、召開就業(yè)形勢分析會、就業(yè)咨詢服務(wù)交流會、構(gòu)建就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。另一方面，她與用人單位積極溝通，充分調(diào)動自身的社會資源和優(yōu)勢，積極為學(xué)生聯(lián)系就業(yè)單位，盡自己最大的努力，為學(xué)生解決好外出實(shí)習(xí)和學(xué)業(yè)之間的矛盾，使學(xué)生們圓滿完成學(xué)業(yè)，充分實(shí)現(xiàn)就業(yè)。由于她富有創(chuàng)造的工作方法和腳踏實(shí)地的真誠付出，她所帶的班級畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上，她所在的系也因此連續(xù)兩年受到學(xué)校的表彰，她本人也是我校就業(yè)工作的一面旗幟。
陳老師在學(xué)生工作中的管理方法，不僅將班級管理的井井有條，而且她所創(chuàng)立的“專業(yè)、年級聯(lián)動工作機(jī)制”、“一幫一”結(jié)對活動、建立就業(yè)意向信息庫等管理方法在全校得到推廣。
三、對特殊學(xué)生關(guān)愛有加，她是學(xué)生解惑答疑的咨詢師
陳老師在工作中非常重視特殊學(xué)生的教育和引導(dǎo)。她及時引導(dǎo)幫助學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生。機(jī)械0806班王瑞，他是一名轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生，剛到機(jī)電學(xué)院，他對新的學(xué)習(xí)環(huán)境不適應(yīng)，上課情緒不高，作業(yè)經(jīng)常抄襲，上課經(jīng)常曠課，一學(xué)期下來出現(xiàn)了幾門課不及格的現(xiàn)象。為了幫助王瑞，陳老師主動跑到宿舍，從關(guān)心他生活角度出發(fā)，以平和的心態(tài)和他聊天，幫助他分析學(xué)習(xí)落后的原因，安排成績好的同學(xué)幫他補(bǔ)習(xí)功課。陳老師的負(fù)責(zé)和耐心，深深地感動了王瑞。王瑞立志刻苦努力，成績穩(wěn)步上升，第三學(xué)期期末考試取得了班級第一名的好成績，也獲得了學(xué)校一等獎學(xué)金;及時關(guān)懷幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。機(jī)械0402楊玉杰，因家庭遭遇重大變故，情緒非常低落，成績明顯下降，陳老師了解后，毫不猶豫地從自己微薄的工資中拿出部分，資助他解決臨時生活困難，積極為他申請各項(xiàng)資助，通過和他坦承的溝通，幫助他樹立了學(xué)習(xí)生活的信心，畢業(yè)當(dāng)年以高分被安徽工業(yè)大學(xué)錄取;及時關(guān)愛疏導(dǎo)心理困惑學(xué)生。機(jī)械0401班張兄利，剛到校時表現(xiàn)出性格孤僻，不服從班級管理，和寢室同學(xué)生活作息格格不入，與同學(xué)相處矛盾很大，成績較差。陳老師沒有一味地指責(zé)和批評他，而是給予了更多的關(guān)心和鼓勵，并有意識的安排同學(xué)與他相處，慢慢的.該生心情開朗了，語言也多了，參加集體活動也正常了，畢業(yè)時成為班級活躍分子之一。機(jī)械0501班的陳麗娟，剛?cè)雽W(xué)時，性格內(nèi)向，不與同學(xué)交往，整天沉默寡言。細(xì)心的陳老師發(fā)現(xiàn)了這一情況，坦誠和她交流，當(dāng)?shù)弥撋蚋赣H喪失勞動能力、弟弟患癲癇病、家庭極度貧困后，是陳老師伸出了援助之手，一方面積極幫助其申請國家助學(xué)貸款、國家助學(xué)金和安徽省“興皖育才”助學(xué)金，另一方面，幫助她申請勤工助學(xué)崗位，使該生順利完成學(xué)業(yè)。XX年研究生入學(xué)考試，她以403分高分被燕山大學(xué)錄取。直到如今，她經(jīng)常和陳老師聯(lián)系，匯報學(xué)習(xí)和生活情況;及時批評指正違紀(jì)的學(xué)生。機(jī)械0403王勝喜，因考試作弊而受到紀(jì)律處分，曾一度想放棄學(xué)業(yè)，在陳老師的教育鼓勵下，積極參加科技競賽，經(jīng)過努力，在省級大賽中獲得了三等獎。
四、用愛關(guān)懷，她是學(xué)生成長成才的人生導(dǎo)師
七年來，她一直將培養(yǎng)學(xué)生成為德智體美全方面發(fā)展的人才作為自己的根本任務(wù)。在培養(yǎng)學(xué)生的過程中，充分體現(xiàn)“心”、“情”、“責(zé)任”。她時常對學(xué)生這么說：“我是你們的老師，但我更是你們的知心朋友”。
她將“心”貫穿到整個工作過程中。她用愛心感化了許多迷途知返的學(xué)生。一位叫余謝飛的同學(xué)，因?yàn)檎`入歧途，欠債達(dá)數(shù)千元，使自己陷入了危險的境地，想放棄學(xué)業(yè)，是陳老師的愛心和關(guān)心，幫他解決了困難，重新走向了課堂，順利完成學(xué)業(yè)。如今該生在蘇州工作，正在申請到新加坡留學(xué)。盡管畢業(yè)三年了，只要遇到問題，他總是打電話請教陳老師。他曾經(jīng)深情的說：“是陳老師給了我第二次人生，我一輩子將銘記于心”。
陳老師用女性特別的細(xì)心時刻關(guān)注學(xué)生的思想、工作、學(xué)習(xí)、生活甚至情感等方面的問題。XX年新生報到時，有一位叫邱長俊的學(xué)生和他的母親一起到校，陳老師接待了他們。在交流中，陳老師細(xì)心地發(fā)現(xiàn)，母子倆極度疲憊，詢問原因，才知道母子倆是步行50多公里來學(xué)校報名的，陳老師當(dāng)場掏出她身上所有的現(xiàn)金，叮囑他的母親一定要乘車回家，并承諾會盡最大努力幫助邱長俊完成學(xué)業(yè)。陳老師的善良和真誠，感動了在場所有的人。
每次陳老師接到學(xué)生求助電話，總是第一時間趕到現(xiàn)場。電氣0802班的同學(xué)們還清楚地記得，該班高平春同學(xué)中午11點(diǎn)多鐘，突然臉色發(fā)白，渾身抽搐，呼吸困難，該宿舍同學(xué)立即打電話給陳老師，陳老師第一時間趕到了宿舍。在去醫(yī)院的途中，恰逢學(xué)校周邊舉辦“全國青年賽艇錦標(biāo)賽”，道路封閉，是陳老師和同學(xué)們交替背著該生，以最快的速度送到了醫(yī)院，使嚴(yán)重過敏的高平春，得到了及時的救治。
機(jī)械0401班胡敬波同學(xué)突發(fā)腎積水，陳老師不顧一切的丟下自己患支氣管炎的孩子，在醫(yī)院為學(xué)生不停地奔波，當(dāng)她返回家中時候，因沒有得到很好照顧的孩子病情加重，轉(zhuǎn)為肺炎，看著孩子痛苦的表情，陳老師留下了愧疚的淚水。
“感人心者，莫先于情”，在和學(xué)生相處的過程中，她一直以德為先，將自身的良好修養(yǎng)和道德情操作為教育和引導(dǎo)學(xué)生的首要前提。陳老師嚴(yán)于律己，言行一致、誠實(shí)守信，在她當(dāng)輔導(dǎo)員期間參加學(xué)生活動從沒有遲到、早退、缺席。有一次，為了遵守和學(xué)生的事先約定，硬是拖著一條嚴(yán)重燙傷的右腿，按時走進(jìn)了教室;電氣0803班田冬宇同學(xué)身患重病，需要立即手術(shù)，陳老師發(fā)動親友，幫忙聯(lián)系醫(yī)院，聘請醫(yī)生。當(dāng)家長感激的要送一些禮品時，被陳老師委婉拒絕了。
大學(xué)的本質(zhì)在于培養(yǎng)人才，把學(xué)生培養(yǎng)成合格的人才是輔導(dǎo)員的天然職責(zé)。陳老師緊緊圍繞人才培養(yǎng)方案，發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢，創(chuàng)造各種條件，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展。機(jī)械04級是機(jī)電學(xué)院第一屆機(jī)械專業(yè)本科生，為了培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，提高學(xué)生的專業(yè)技能，她親自和學(xué)生一起參加課外學(xué)術(shù)活動，鼓勵學(xué)生多參加專業(yè)設(shè)計(jì)大賽。為了給學(xué)生創(chuàng)造更多動手操作的機(jī)會，陳老師將家里電視機(jī)、電話機(jī)、電風(fēng)扇等送到學(xué)生手里，總是帶著幽默而又鼓勵的話語對學(xué)生說：“我家的這些老古董，本來就該退休了，整壞了，正好可以換新的了”，因?yàn)樗墓膭詈蜔o私的奉獻(xiàn)，給學(xué)生無限的動力，也帶來了累累碩果。她所帶的機(jī)械04級學(xué)生徐香翠、王春余等同學(xué)在學(xué)校率先獲得了全國第二屆機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽三等獎和安徽賽區(qū)一等獎，為以后機(jī)電學(xué)院學(xué)生獲得一百多個國家、省(部)級競賽獎勵奠定了基礎(chǔ)。
這就是陳老師，每天都做著幾乎是相同的工作：查早操、查課、查晚自習(xí)、查學(xué)生宿舍……;召開班會、召開班委會、召開座談會、召開懇談會……;聽學(xué)生說、聽教師上課、聽教師反饋、聽家長介紹情況......;了解班級情況、了解宿舍情況、了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)致入微。在課余時間，經(jīng)�？梢钥匆�，她的身邊總是圍著一群學(xué)生，交流思想、探討人生，她以其“謙虛隨和、知識廣博”的獨(dú)特魅力感染和影響著她的學(xué)生，也成為學(xué)生心目中“人生中的好導(dǎo)師，生活中的好梅姐”。
陳老師踏實(shí)做人、認(rèn)真做事、感動他人的例子還有很多很多。這些平凡具體的工作、無私奉獻(xiàn)的精神，不僅感化著學(xué)生，也直接影響著學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀。
在一次優(yōu)秀輔導(dǎo)員考核中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)問她：“做輔導(dǎo)員工作，你覺得什么最重要?”。陳老師不假思索地說，是責(zé)任心。是啊，正是因?yàn)殛惱蠋煂Υぷ�、對待學(xué)生的高度責(zé)任感，換來了不平凡的成績，贏得了學(xué)生對她的尊重和感激。學(xué)生們都親切的叫她“梅姐”。
陳老師用她對工作的認(rèn)真和對學(xué)生的熱愛，詮釋了一名輔導(dǎo)員的價值內(nèi)涵，陳老師用她執(zhí)著熱情，譜寫了一名普通教師在平凡的崗位上作出的不平凡的篇章……。
高校輔導(dǎo)員事跡材料6
xx,畢業(yè)于魯東大學(xué)體育教育專業(yè)，自20xx年開始濰坊科技學(xué)院參加工作，至今已是14年。20xx年開始他一直從事學(xué)生管理輔導(dǎo)員工作。送走畢業(yè)生合計(jì)900多人，共獲得三次優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號和兩次簡歷設(shè)計(jì)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師等榮譽(yù)，20xx年又開始從事建工學(xué)管秘書，其主要負(fù)責(zé)我院安全和就業(yè)工作。這四年來他一直心系學(xué)生安全，關(guān)注學(xué)生就業(yè)，為了學(xué)生他可謂是付出了全部精力與心血。在他的管理下我院榮獲安全工作全院第二，就業(yè)工作全院第一的殊榮。
學(xué)書求墨跡，優(yōu)游涵泳中
xx工作勤懇、踏實(shí)，熱愛教育事業(yè)。在工作中，他始終以“學(xué)高為師，身正為范”作為自身行為的準(zhǔn)則，備課認(rèn)真，一絲不茍，改革課堂教學(xué)模式，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案。在教學(xué)中，他結(jié)合新時代的要求，著重素質(zhì)教育，注意從各個環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，講課中力求以生動、切實(shí)的內(nèi)容吸引學(xué)生，收到良好的效果。在教學(xué)形象上，充當(dāng)?shù)氖菍W(xué)生的良師益友，寓“育人”于“教書”之中，以自己的親身體會和感受，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生積極向上。課程內(nèi)容安排合理，條理性強(qiáng)，采用啟發(fā)式教學(xué)，符合認(rèn)知規(guī)律。
奉獻(xiàn)基層，不負(fù)韶華
在過去的14年教學(xué)生涯中，xx老師一直以飽滿的熱情、高度的責(zé)任感投入到教學(xué)工作中去，承擔(dān)了大量的本科生、�？粕慕虒W(xué)任務(wù)。在日常教學(xué)環(huán)節(jié)中，認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨，成為我院教學(xué)骨干。不僅如此，20xx年xx老師還在疫情期間從2月1號開始連續(xù)兩個月在臺頭鎮(zhèn)包靠企業(yè)參與防疫工作，嚴(yán)寒大雪天氣在小區(qū)門口值班，保障了小區(qū)居民的人身財(cái)產(chǎn)安全，由于疫情期間來學(xué)不便，給學(xué)生們郵寄書籍、衣物共300余人，切實(shí)保障了學(xué)生們的'利益，真正做到了積極奉獻(xiàn)基層，不負(fù)韶華。
良師益友，學(xué)生眼中的導(dǎo)師
在建筑與設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生的眼中，xx老師是一個亦師亦友的人�！霸谑谡n方面，潘老師會每周都會與學(xué)生們進(jìn)行各類問題的細(xì)致討論，談自己的人生理想、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)等等，這些xx老師都會和學(xué)生們進(jìn)行溝通和討論。在大一，xx老師會對學(xué)生進(jìn)行一些專業(yè)技能入門學(xué)習(xí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目指導(dǎo)，并經(jīng)常主動聯(lián)系學(xué)生，詢問項(xiàng)目有關(guān)進(jìn)展情況。潘老師總是會主動找學(xué)生談話交流，這也是學(xué)生們自嘆不如并需要積極去改進(jìn)的方面。
潘老師還經(jīng)常邀請學(xué)生參加院系舉行的各類活動項(xiàng)目，如趣味運(yùn)動賽、校際籃球賽、冬季小型越野賽等使學(xué)生增強(qiáng)歸屬感，讓學(xué)生認(rèn)識了更多建筑與設(shè)計(jì)學(xué)院的學(xué)生。能遇到潘老師這樣優(yōu)秀且平易近人的優(yōu)秀導(dǎo)師是學(xué)生的榮幸，非常感激潘老師給予過學(xué)生的幫助和指導(dǎo)。
勵志篤行，逐夢新時代
作為一名肩負(fù)教學(xué)、和學(xué)科建設(shè)重任的高校教師，xx老師時刻牢記“教師是人類靈魂工程師”，將從事的所有工作與育人緊密結(jié)合。為人師表，就是要以高尚的品行、淵博的學(xué)識感染學(xué)生、教育學(xué)生，言傳身教。在知識經(jīng)濟(jì)時代，教師要將傳統(tǒng)意義的傳道、授業(yè)、解惑轉(zhuǎn)向關(guān)懷學(xué)生的成長、成人、成才，要著力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、獨(dú)立思考能力、探索新知能力、動手實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，同時培養(yǎng)其過硬的思想道德和心理素質(zhì)，使其能適應(yīng)社會發(fā)展的需要，受益終生。xx老師沐浴了一代代學(xué)子，培養(yǎng)了他們?nèi)娴目蒲心芰斑^硬的心理素質(zhì)。
高校輔導(dǎo)員事跡材料7
我自從20xx年以來一直工作在中隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上。多年的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊(duì)事業(yè)，讓我全身心地投入�，F(xiàn)將我工作中的收獲與感受匯報如下：
一、＂愛＂是我工作的源動力。
熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。我是一位母親，工作中我也像媽媽一樣愛我的學(xué)生，用情感去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長。我平等地對待每一位學(xué)生，無論學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣，家庭的貧富。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦，學(xué)生與家長之間出現(xiàn)了問題，我總是認(rèn)真傾聽，盡力幫助，因?yàn)槲抑溃⒔逃裏o小事。＂同時我也總是提醒自己，允許孩子犯錯誤，要及時給予具體的幫助與指導(dǎo)。在孩子的進(jìn)步中，我得到了孩子的'信任，在孩子的變化中我深受家長好評。
二、在中隊(duì)開展豐富多樣的少先隊(duì)活動。
我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，常常組織各種活動。每次活動、每次競賽我都非常重視，因?yàn)槊恳淮位顒訉τ趯W(xué)生來說都有是一次提高的機(jī)會，放風(fēng)箏比賽、合唱展示、運(yùn)動會訓(xùn)練……無不是對學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，我還在班級中開展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊(duì)特色活動，從而豐富孩子的生活，提高學(xué)生的能力。通過每日一句名言、每人一句英語等積累，讓孩子們明理、博學(xué);通過開展對手賽、優(yōu)秀小隊(duì)選舉、小組＂加十＂賽等活動，使孩子們自律、向上;通過組織學(xué)生參加各種節(jié)目會演、藝術(shù)節(jié)……使孩子們更加自信、樂觀。這些活動給孩子們提供了展示自我的舞臺，提高素質(zhì)的平臺，塑造健康人格的空間。
三、培養(yǎng)＂小干部＂，讓中隊(duì)工作如虎添翼。
要建設(shè)一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，光靠中隊(duì)輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來的工作實(shí)踐讓我知道培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的中隊(duì)骨干，是建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的工作核心。因此，我每帶一個中隊(duì)，都特別注意培養(yǎng)中隊(duì)干部。而我所帶過的班級，人人都是＂班干部＂，通過申報、選舉等過程，為每個中隊(duì)成員確定工作崗位，然后進(jìn)行培訓(xùn)并與平時活動相結(jié)合，隨時隨地進(jìn)行指導(dǎo)。這樣使每一個中隊(duì)干部、每個中隊(duì)成員提高了工作能力，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，同時調(diào)動了學(xué)生自我管理的積極性，學(xué)生們也越來越變得更加自信、更加陽光。
四、構(gòu)建合理可行的中隊(duì)制度。
少先隊(duì)是一座舞臺，讓我體驗(yàn)各種角色;少先隊(duì)是一個熔爐，使我連救出一身本領(lǐng);少先隊(duì)還是一所學(xué)校，讓我的智慧在這里碰撞，能力在這里提高……
強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使我在不停地思考，作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，不僅要做＂活動型＂，更要成為＂理論型＂、＂經(jīng)驗(yàn)型＂的輔導(dǎo)員。為此，我虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合少先隊(duì)的工作特點(diǎn)，捕捉時代新信息，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。
我知道：面對新的起點(diǎn)，新的形勢，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，用理論去推動工作縱深發(fā)展，這才能使少先隊(duì)工作躍上新臺階。我堅(jiān)信：還有更廣闊的天地等待我去開拓。
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