(熱)藝術(shù)的作文8篇

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的藝術(shù)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

藝術(shù)的作文 篇1

　　這是一段感人的友誼：主要講了伯牙擅長鼓琴，鐘子期喜歡傾聽，能從中悟出伯牙的心思，二人成為知音。鐘子期死后，伯牙覺得世上再也沒有知音了，于是就把琴摔破，終身不再彈琴了……

　　大家都知道貝多芬吧！他曾經(jīng)說過：“我的藝術(shù)只當為貧苦的人造福！”那我就給你講一個關(guān)于貝多芬的故事吧：有一年秋天，貝多芬到外地去演出。晚上散步的時候，看到了窮兄妹的`貧窮和對音樂的熱愛。于是就為窮兄妹彈奏一首鋼琴曲，又即興創(chuàng)做出 《月光曲》 。的故事。

　　《蒙娜麗莎》 是世界最著名的肖像畫，這幅畫是意大利作家達芬奇的傳奇之作。蒙娜麗莎的面部表情和她那神秘的微笑、以及她那優(yōu)雅的身姿、交疊的雙手和幽深茫茫的背景，給人帶來心靈的震撼，留下永不磨滅的印象�。。�

　　最后一課寫了“我”在娘胎里就“唱戲”，剛會走路就在床上“演戲”，6歲就拜師學藝，幾年后在大師面前認真演習的幾個小故事。

　　今天，我們學習完了第八單元，他讓我懂得了：藝術(shù)就在身邊。藝術(shù)不是手藝，他是藝術(shù)家體驗到的感情的傳遞！

藝術(shù)的作文 篇2

　　翻開美術(shù)書，映入眼簾的是一幅油畫。它主要描繪了一個十一二歲的小女孩靜靜地站在窗臺前，露出淡雅的微笑，眼睛微微睜開，正恬靜地望著你。女孩的手白嫩嫩，臉色通紅，活像一個還未熟透的蘋果。整幅畫上半部分一片漆黑，而小女孩樸素的白衣與其形成了鮮明的對比，猶如大海中的一片白帆。

　　我捧起美術(shù)書，細細地品味這幅畫。從女孩的眼神里，我仿佛望見了一望無際的藍天那般純潔，又仿佛望見了水平如鏡的大海那般舒暢；還仿佛感受到了春天的微風那般溫柔，也仿佛感受到了冬天鵝毛小雪那樣略含無奈、悲傷。她那微笑優(yōu)雅而純潔，流露出變幻莫測的神情，使人難以捉摸。她到底在窗臺上看些什么呢？或許在看淘氣的朋友們在玩耍，或許在看天上明亮的繁星，也或許在看鳥兒在樹上歡快地撲閃著翅膀……不過我想女孩看到的，是初春萬物復蘇，百花齊放的美麗景象！她見到開在家附近的花草樹木正羞澀地向她點頭微笑，都想展示自己的生機勃勃。小女孩融入其中，也是眾多生命中的'一員，也像它們一樣，微笑地點著頭……

　　我輕輕地合上美術(shù)書，腦海中再次浮現(xiàn)出畫中的女孩。我已經(jīng)感受到了藝術(shù)無窮無盡的魅力，受到了美的熏陶。

藝術(shù)的作文 篇3

　　我看到了電視上那個楊心龍身后有很多書，我想到了他一定喜好讀書，他一定學到了很多知識，比我在學校里面學到的還要多得多，他把書一定當成了好伙伴，每天都要閱讀。如果他當天沒有閱讀，另一天就會加倍的補上，他一定把所有書都看完了。

　　我對他印象最深刻的一句話是：電視上的動畫片是不能讓你學到知識的只能讓你的眼睛疲勞，動畫片也是由一本一本的經(jīng)典名著改編的'，而你看一本書不只是讓你的眼睛疲勞更能讓你獲得到很多知識，這句話讓我明白了動畫片是由數(shù)編出來的，但它那里面卻沒有像書里那么深刻的道理，所以要少看動畫片，多看書。我對他印象最深的還有，有的同學去長城，還有去過迪斯尼樂園，還有的去過太空。但你去了長城你到了那一看就會有靈感寫上一篇作;你到了迪斯尼看到刺激的過山車，也可以寫上一篇文章;你到了太空，發(fā)現(xiàn)宇宙的奧秘。

　　我看完后受到啟發(fā)，以后讀就讀好書，認真讀，多積累一些好詞好句。

藝術(shù)的作文 篇4

　　在我的書桌前，掛著我最喜歡的一幅畫。

　　看，深藍色的天空中，一群星星玩起了捉迷藏：有的躲到了郁郁蔥蔥的大樹里，只露出半只小眼睛；有的躲到了月亮阿姨后面，正捂著小嘴樂呵呵地笑著；有的'頑皮地一閃一閃，忽隱忽現(xiàn)，讓人難以尋找……流星們也跑來湊熱鬧，從天空的這邊，“唰”地一聲跑到了天空的那邊，速度快得讓你驚呼出聲！看著看著，我仿佛也成了一顆星星，和我的星友們正愉快地玩耍著。

　　相對熱鬧的天空，河面顯得十分平靜。兩艘帆船正在微波粼粼的河面上緩緩地向前駛?cè)�。河岸邊綠意盎然的草地上，綻放著桃紅的、深紅的、粉紅的、淺黃的、米黃的花，花的色彩繽紛亮麗，讓人目不暇接。草坪上的石椅上，貓咪一家四口緊緊地挨在一起，仰著頭，愜意地甩著尾巴，靜靜地欣賞這美妙的夜景。

　　整幅畫透出了安詳寧靜的美好氣息。每當我煩躁困惑時，我總會站在畫前，靜靜地看著畫，心情也會慢慢平靜下來。記得有一次，我遇到一道數(shù)學難題，十分煩心。當我的目光落到了畫的身上，心里漸漸平靜了許多，再看看那道題時，突然發(fā)現(xiàn)了難題的關(guān)鍵所在了。

　　我喜歡這幅畫，喜歡它鬧中有靜，靜中有動，特別是貓咪一家依偎的身影，讓畫面更加柔和溫馨，感覺這世界充滿了愛。

藝術(shù)的作文 篇5

　　一年一度的藝術(shù)節(jié)開始了，學校里一改往日的平靜，處處熱鬧非凡。同學們沉浸在歡樂的氣氛中，整個學校都洋溢著同學們的熱情。我也沒閑著，拿起了心愛的相機，決定留住每場比賽的精彩時刻。

　　十一月的天氣是寒冷的，可同學們的心卻是火熱的。一個孩子一顆心，群星爭輝映校園。每一個同學都積極參加比賽，把校園映得五彩繽紛。于是，我的相機拍下了許多精彩的鏡頭。

　　我拍下了跳繩比賽的情況。拍下了大家滿頭大汗，咬緊牙關(guān)，努力為班爭光的樣子，拍下了小裁判員頭一點一點認真計數(shù)的樣子，也留下了跳繩場上那熱烈、緊張的氣氛。

　　我拍下了水果拼盤比賽時的情況。拍下了大家制作拼盤時表情緊張的臉，拍下了大家望著完成的拼盤那副饞涎欲滴的表情，也留下了大家在自我欣賞時，那深深的陶醉之情。

　　我拍下了歌詠比賽時的情況。拍下了大家唱歌的專注的表情，拍下了評委老師滿意的微笑，也留下了大家那小百靈般悅耳的歌聲。

　　我還拍下了硬筆書法比賽的情況。拍下了大家抽墨鋪紙，躍躍欲試的'樣子，拍下了大家書寫時小心翼翼，惟恐出錯的樣子，也留下了校園中那淡淡的墨香。

　　我還拍下了很多很多，留住了很多令人回味無窮而又充滿歡聲笑語的鏡頭……

　　啊，快樂的藝術(shù)節(jié)！你給我們創(chuàng)造了施展才能的舞臺，使我們的課余生活更加豐富多彩；你讓我們在比賽中找到快樂，獲得自信，也讓我們學會學習、學會自主、學會創(chuàng)造；使我們能夠大聲地自豪地對自己說：“我真棒！”

藝術(shù)的作文 篇6

　　一年一度的藝術(shù)節(jié)要到了，我們班有的參加繪畫、硬筆、軟筆、文化衫、手工......真是豐富多彩。

　　我參加的是硬筆，每天在家我必須要練上兩遍。還有小葉老師告訴我，字要寫美，要寫的有藝術(shù)。開始比賽了，我有點緊張，腦子老在想：我一定要發(fā)揮好，寫出成績。于是，我一個字一個字慢慢的寫著。感覺不滿意的字就擦掉重新再寫。不一會兒功夫，手就開始發(fā)酸，我放下筆揉揉手甩甩又繼續(xù)寫。在我精雕細琢下，我的.作品完成了。我從頭到尾讀了一遍，在檢查了幾遍。覺得挺不錯，就上交給老師了。我回到教室跟同學聊比賽的心得，你一句我一句的說著說著，又有幾個同學加入了聊天的隊伍里，嘻嘻哈哈，藝術(shù)節(jié)在我們的歡笑中不知不覺的結(jié)束了。

　　多么快樂，多么難忘的藝術(shù)節(jié)呀！

藝術(shù)的作文 篇7

　　20xx年xx月xx日的那天下午，是二小全校師生最激動人心的時刻，因為這天是二小舉辦的第二屆藝術(shù)節(jié)。這一天，有許多一小和民小的老師也前來觀看。我的心怦怦直跳，既緊張又激動，心里有說不出的喜悅。

　　藝術(shù)節(jié)表演開始了，臺下的同學們鴉雀無聲，沒有一個是左顧右盼，交頭接耳的，都目不轉(zhuǎn)睛，聚精會神地盯著臺上，生怕漏掉一個關(guān)鍵的鏡頭。首先是開場舞，演員們一個個精神拌擻， 臺下的領(lǐng)導，師生們看了又跳又喊，我看了身不由已舞動起來。

　　后面的節(jié)目更是精彩，最有趣的要算數(shù)學組老師的節(jié)目了，只聽一位演員說：“名人，就是有名字的人。模特，就是模樣特別的人�！迸_下立即哄堂大笑，有的捧腹大笑，有的哈哈大笑，還有的笑得更瘋狂，眼淚都流了出來，手握成拳頭，不停地打著椅子…

　　不知不覺，就輪到了我表演，沒上臺的時候，我的`心怦怦直跳，但一想到自己一路過五關(guān)斬六將，好不容易爭取到上臺表演的機會，一下子我緊張的心情就“落荒而逃”。

　　“哎呀，音樂怎么放得那么快，我在臺上還沒表演夠呢！”我心想下次選歌一定要音樂長些的，讓自己在臺上好好表演出自己全部水平。我心想，明年的藝術(shù)節(jié)表演我一定要準備一個更精彩的節(jié)目，把更多歡樂帶給全校的師生們。

　　二小藝術(shù)節(jié)，我永遠都愛你。

藝術(shù)的作文 篇8

　　生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。往往身邊有許多藝術(shù)品我們卻沒有觀察到的`，不過，一天我們在作文課上，看到了一件藝術(shù)品。

　　那是一幅紅牡丹，畫中有兩只小鳥，小鳥旁邊有許多牡丹，牡丹是粉紅色的，散發(fā)著清香，就像一位姑娘把香水灑在花上，兩只小鳥嘰嘰喳喳，好像在贊揚牡丹花，“這朵花真漂亮！”

　　看著身邊的藝術(shù)畫，我真想變成一朵花，假如我是一朵花，我會讓風把我香味送到世界各地，讓許多動物聞到香味，我會讓雨把我澆的水靈靈的，讓我時刻散發(fā)香味。

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