考試前后作文常用【4篇】

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的考試前后作文4篇，希望能夠幫助到大家。

考試前后作文 篇1

　　在小學六年的學習中，經(jīng)歷過許多考試，每個人都知道，考試都十分緊張又十分擔心，怕自己會失力；考試后，有的人會十分快樂，有的人卻十分焦急。

　　有一次，我在考試之前的一個晚上緊張的復習著，手和腳都開始抖了起來，頭腦里滿是雜念，沒有進入復習狀態(tài)。上床睡覺，又睡不著，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

　　考試后，我十分擔心，因為這次考試對我十分不利，因為我有許多道題沒有把握，作對機率不高。還有幾道按課文內(nèi)容填空這道題考試時不會做，左思右想，把腦子里的知識翻來覆去了好幾遍，可還是不知道怎么做，又不敢去同桌那邊抄，怕被老師、同學抓住。在最后幾分鐘內(nèi)，又草率的寫了幾個子。

　　回到家里，媽媽問我考的怎么樣，我一下子被難住，我不知道，我應該告訴母親考試很順利，還是自己被幾道題卡住了，心里一直認為這次考試的.分數(shù)擔憂，萬一考得不好，不但會被同學嘲笑，而且會挨媽媽的批評，還會使自己失掉信心，沒有勇氣迎接下次考試。

　　同學們，你們有沒有像我一樣的遭遇呢？是否很痛苦呢？

考試前后作文 篇2

　　今天，我聽到了一個天大的消息，就是要考試了，我非常的難過。因為，如果考的不好的話，媽媽就會批評我。

　　“快要考試了，時間不多了。”同學們都在認認真真的復習，有的在看語文書，有的同學把練習冊來了出來，還有的玩游戲，好像這個考試不關(guān)他的事一樣。

　　“叮叮叮”上課了，老師拿著一盞厚厚的試卷，我們都非常的著急，老師把試卷都發(fā)給了我們的手里，我們把名字寫好了，就開始做題目了。

　　做題的時候，同學們一不小心，就看到了一道難題，他就左思右想的想問題，可是怎么想也想不出來，后來，終于想出來了，可是，坐在我旁邊的一位同學，他就問我：“這道題怎么做。”但是，我沒有理他，我又想起了媽媽對我說過的話：你要幫助他，要做一個助人為樂的.孩子。所以，我就小聲的把答案告訴了他，這時，被班主任看見了，班主任要我站起來，老師說：“你們倆在干什么？”“我在告訴他答案”老師說：“如果你要幫他的話，你應該平時幫助他，你如果在考試的時候告訴他的話，你就在‘害’他”。我害羞的低下了頭。

　　考試后，同學們都把書打開了，看一看是自己寫對了沒有，問一下同學這道題你是怎樣寫的！

　　我以后一定要認真的學習，不要懶。

考試前后作文 篇3

　　鐺鐺鐺！下課了，卻沒有人跑出去玩，因為月考快到了，大家都在教室里讀書。同學們拿出各教科書讀呀讀，練習題算哪算，生怕一不小心就漏掉重要題型。原本吵鬧的校園變得鴉雀無聲，連平時愛玩的同學也拿起書本來“臨時抱佛腳”�？荚嚨搅�，大家的心情也跟著沉重起來。

　　當老師提醒月考日期時，仿佛有千斤重的石頭壓在我心頭，回家后，我把最喜歡的課外書拋在腦后，二話不說就拿起課本來讀，連晚飯后最喜歡的電視節(jié)目也吸引不了我。我日也讀、夜也讀，努力的復習評量和習作本。

　　下課時，大家不再快樂的'談天說地，而是拿著課本請教老師或同學不懂的地方。校園就像沉睡中的大地，只剩下教室里沙沙沙的翻書聲，和趕著抄筆記的急促聲。

　　復習了一星期的功課，月考的日子終于來了！無情的鐘聲響起，老師抱著大疊考卷一臉嚴肅的走進教室，我繃緊神經(jīng)準備迎接挑戰(zhàn)，四周急促的呼吸聲忽高忽低。接下考卷一看，都是曾經(jīng)寫過的題目，但又不是那么確定。好不容易熬過了考試時間，終于大功告成。雖然不知結(jié)果如何，但校園又恢復熱鬧的情景，樹上高歌的鳥兒，仿佛也在為我們重獲自由而喝采。

　　考試雖然令人煩惱，但是它可以檢測我們平時學習的情形，并讓老師了解同學的程度。平時只要上課認真聽講、回家復習及預習，就能輕輕松松做好考前準備，獲得好成績！

考試前后作文 篇4

　　考試之前

　　遠遠的就聽到了小A滿是抱怨和憂慮的嘮叨，我知道我又一次要做一個絕對稱職的被人消遣的角色了�！拔以撛趺崔k��？就要考試了，我還什么也沒看呢。這下可要去后排坐了。“小A拉著我的衣襟對我說。也許她已經(jīng)習慣了這樣的說話方式，而我也習慣了這種拉鋸式的交談，盡管很有被拉散骨架的危險。“那你想怎么樣��？“我問到。但隨后我就后悔我說過的話了，因為小A已經(jīng)開始用舌頭撫弄著幾乎干裂的嘴唇。我知道我又一次難逃此劫。-上晚自習了，小A抱著一堆可口的零食坐在了教室的最后一排，無所忌憚的吃了起來，而我這個流血的病人只能看著她吃，這就是命吧。

　　考試之后

　　“我該怎么辦��？什么也沒有答完啊，這下可死翹翹了。“小A幽靈一樣的出現(xiàn)在我的身邊，手還不停地做著有規(guī)律的拍打動作，至于拍打的對象當然是本人的`身體了，骨折的危險都有啊。忍了，誰讓我是男孩子呢。“我了。嗎？“我語重心長地對她說。希望她能明白我的苦心啊！我靠，不會吧。只聽她回敬到“廢話，你是個LQ嘛。哈哈。“實際上誰自己清楚，而我卻是一個不把成績當回事的人，所以也自然成了他們掠奪的對象。-三天后的今天，試卷發(fā)了下來，紅顏色的分數(shù)只能說明我是怎樣的失敗，而小A卻似乎很驚訝不可思議的成績高得出乎她的意料，但小A還是不停地用埋怨的詞語來證明她不可一時的勢力。也許這是事實吧。我只有默認，也少小A的頻繁的糾纏，她還能說什么呢？

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