(熱門)教師的工作總結(jié)15篇
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的教師的工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師的工作總結(jié)1
在20個學(xué)年中，我們生物組的所有教師團(tuán)結(jié)合作，在教育教學(xué)方面取得了巨大成就，勇挑重?fù)?dān),努力學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)。首先，在開學(xué)之初，我們制定了更完善、更詳細(xì)的教研組計劃，確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，明確提出要在過去一些成績的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績，再創(chuàng)佳績；其次，在教育教學(xué)過程中，我們始終注重修改、完善和完善我們的計劃和目標(biāo)，投入極大的熱情和努力，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了良好的效果；最后，我們還對今年的工作進(jìn)行了全面、系統(tǒng)、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚(yáng)成績，克服缺點，努力學(xué)習(xí)，努力奮斗，在新的一年里取得更大的進(jìn)步�？偨Y(jié)過去一年的工作，我們小組有以下特點：
1.團(tuán)結(jié)、合作、奉獻(xiàn)
我們小組有六名教師，其特點是“老、中、青年”相結(jié)合，傳遞幫助和指導(dǎo)是我們團(tuán)隊的特點。雖然有很多女同性戀者，但團(tuán)結(jié)合作的精神令人欣慰。習(xí)紅峰和我分別是黃俊、張俊連和何君的主人。在教學(xué)中，我們經(jīng)常聽他們上課，幾乎手拉手教他們?nèi)绾紊虾谜n，如何寫復(fù)習(xí)講義，如何批改試卷以及如何組織課堂教學(xué)。在我們的精心指導(dǎo)下，他們?nèi)〉昧搜杆俚倪M(jìn)展。張俊蓮老師本學(xué)期剛被分配，但她在教學(xué)中以開放的.心態(tài)學(xué)習(xí)。此外，她每天早上很早就到辦公室來打掃和泡茶，以便其他同志可以喝熱茶。
黃軍和何軍老師都有很高的計算機(jī)技能。他們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。我們組的大部分課件都是由他們制作的。在老老師的設(shè)計指導(dǎo)下，本學(xué)期制作了七八個多媒體課件，為我們直觀有趣的生物教學(xué)提供了良好的教學(xué)資源。習(xí)紅峰先生和我毫無保留地向他們傳授了多年來所查閱的有關(guān)材料和教學(xué)經(jīng)驗，希望他們能盡快成為生物學(xué)教學(xué)的骨干。如果我們組有人出去工作，其他老師總是爭先恐后地來代替。在公開的教學(xué)活動中，一人上課，一組人出去，他們都是好幫手。不斷學(xué)習(xí)和更新想法。
“要給學(xué)生倒一碗水，你必須準(zhǔn)備一桶水和一罐水�！�。21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)。生物知識日新月異，發(fā)展迅速。此外，生物課從前年開始使用新教材，這也給我們的老老師帶來了熟悉教材的問題。因此，在備課過程中，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱教材，充分討論，落實，不斷更新教學(xué)理念。為了跟上時代的步伐，我們經(jīng)常在查閱大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，上網(wǎng)了解現(xiàn)代生物學(xué)的新成果、新概念，并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行下載、記錄、打印、分發(fā)給學(xué)生，讓他們關(guān)注社會和生物熱點。例如人類基因組計劃、人類克隆事件、神舟1-4號飛船上有哪些生物以及它們有什么影響。我們這群年輕教師也在繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)。我們組的張俊蓮老師第一次登上講臺時并不擅長教學(xué)。后來，她謙恭地向這位老老師征求意見，這樣她幾乎可以在每節(jié)課上先聽后說，取長補(bǔ)短。注重創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，積極撰寫教后感想、讀書筆記等
何軍先生雖然已經(jīng)教了一年，但今年他仍然認(rèn)真聽取老老師的意見，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。他經(jīng)常使用多媒體課件來激發(fā)學(xué)生的興趣，受到學(xué)生的高度贊揚(yáng)。雖然屈貴芳、習(xí)紅峰、朱大成教的課多，工作量過大，但他們認(rèn)真做好每堂課的準(zhǔn)備和教學(xué)，做好個別貧困學(xué)生的指導(dǎo)工作。在教學(xué)中，全班同志認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，努力實現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量�！安簧险n外課，少上好作業(yè)”已成為我們教研組的風(fēng)格。備課組長認(rèn)真檢查印制分發(fā)的每一份講義和練習(xí)，在統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一實踐教學(xué)的前提下，倡導(dǎo)“特色”，努力使每一位教師形成自己獨特的風(fēng)格。在大家的共同努力下，生物學(xué)教學(xué)在過去20年的時間里，無論是單科考試還是綜合考試都取得了良好的成績，我們組的所有教師都充滿了工作量，有些教師仍然超負(fù)荷工作。除了在高二教兩節(jié)課外，何軍先生和張俊廉先生還在初中教兩節(jié)課的生物課。除了在高二的兩個班教生物外，朱大成先生還在初中的兩個班和高三的六個必修班教生物，以及生物教學(xué)和補(bǔ)習(xí)班的班主任。他是教課最多、步幅最大的老師。除了在三年級的一個班教生物學(xué)，屈貴芳和席紅楓還教兩個高中二年級的生物。席先生還教高二的兩個私人課。學(xué)生的素質(zhì)相對較差。她經(jīng)常與學(xué)生單獨交談，幫助他們建立學(xué)習(xí)信心。在幾次考試中，私立班和統(tǒng)一招生班之間的距離越來越近，我也在生物競賽中擔(dān)任導(dǎo)師，我們小組在沒有生物實驗人員的情況下克服了許多困難，堅持完成本學(xué)期應(yīng)該完成的所有實驗。在實驗過程中，習(xí)紅峰先生和我經(jīng)常在實驗室里晚上準(zhǔn)備，第二天早上來準(zhǔn)備，并指導(dǎo)He Jun先生如何管理實驗者。在全班同志的共同努力下，20xx年高三生物選修課的成績在多次聯(lián)合統(tǒng)一考試中取得了很大進(jìn)步。在上學(xué)期我和黃軍老師指導(dǎo)的生物競賽中，徐平獲得了全國生物奧林匹克三等獎，6名學(xué)生獲得了省級二等獎，4名學(xué)生獲得了省級三等獎，2名學(xué)生獲得了鎮(zhèn)江市三等獎。
我們小組在“生物課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育的研究”過程中也做了大量工作。9月，何軍先生帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了水污染檢測，并撰寫了相關(guān)調(diào)查報告。圍繞這一主題，上學(xué)期我們舉辦了高一環(huán)保知識競賽，高二環(huán)保知識小論文競賽。
我們的每位教師都參加了兩門以上的教學(xué)和研究課程。在此基礎(chǔ)上，我們還撰寫了許多研究論文。瞿桂芳撰寫的《談生物高考中的解題技巧與策略》等四篇論文已在省級期刊上發(fā)表，其中一篇在省舉辦的“陶藝大師杯”比賽中獲得三等獎。席洪峰老師在《省報》上發(fā)表了三篇文章，如環(huán)境激素的危害和防治對策等，并有老師撰寫了一篇精品論文。在學(xué)校舉辦的科普講座中,曲桂芳本學(xué)年作了"現(xiàn)代生物技術(shù)"專題講座。何駿先生的《天體與生命》、《科幻鑒賞》和朱大成先生的《花卉栽培》講座受到高度評價。
教師的工作總結(jié)2
這是高三的最后一學(xué)期了，時間短，任務(wù)重。這一學(xué)期來，本人更積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便以更好的“因材施教”。在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下
一、進(jìn)行了英語學(xué)情分析。
這一學(xué)年教授兩個班為理科普通班的學(xué)生，英語基礎(chǔ)不太理想，沒有一個學(xué)生能達(dá)到優(yōu)秀(120分)檔次，而且能及格的學(xué)生人數(shù)微乎其微。不少學(xué)生感到英語特別難學(xué)，對英語學(xué)習(xí)比較頭疼。開學(xué)之初即對學(xué)情進(jìn)行了認(rèn)真分析。在日常教學(xué)中認(rèn)真落實因材施教和因人施教。
二、把教學(xué)計劃落到實處。
本年度教學(xué)工作重心即在進(jìn)行基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)上鞏固和加深對基礎(chǔ)知識的理解和掌握，提升期解決問題的能力，所以教學(xué)工作安排上把重心放在了對課本知識的復(fù)習(xí)上。三輪復(fù)習(xí)中，首輪復(fù)習(xí)是從20xx年8月中旬到20xx年3月中旬，內(nèi)容是高一年級課本22個單元，高二年級課本20個單元，高三年級課本16個單元。對這58個單元的復(fù)習(xí)安排是第一學(xué)期復(fù)習(xí)到高三年級第6單元(20xx年1月底)。課本復(fù)習(xí)安排是每單元課本復(fù)習(xí)用時1節(jié)課，優(yōu)化設(shè)計1節(jié)課，英語周報1課時，單元基礎(chǔ)知識總結(jié)和反饋1課時。平時復(fù)習(xí)中把高中英語復(fù)習(xí)語法項目中的13個專題適當(dāng)融合進(jìn)去。通過練習(xí)和講解，增強(qiáng)學(xué)生對語法的理解和對英語用法的復(fù)習(xí)鞏固。
三、大量練習(xí)促進(jìn)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的鞏固和能力的提高。
課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵。從開學(xué)之初即對課本知識點認(rèn)真歸納和總結(jié)，通過練習(xí)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋。主要是各地市的模擬試卷，認(rèn)真把握教學(xué)工作中的練習(xí)環(huán)節(jié)。
四、聽力訓(xùn)練作好提高成績保障。
征訂了兩套聽力風(fēng)暴，共有80套，供學(xué)生在課上或課下時間進(jìn)行聽力訓(xùn)練之用。這兩套材料都是高考播音者錄制的，含金量高，所以標(biāo)準(zhǔn)的聽力材料成為學(xué)生最為得益的.聽力助手。
五、擴(kuò)大閱讀，培養(yǎng)英語能力。
課外閱讀必不可少。給學(xué)生提供了兩個網(wǎng)址：一個是21世紀(jì)報，一個是China Daily。網(wǎng)站兼顧新聞、娛樂、科技、校園、地道美文等多方面內(nèi)容。學(xué)生除了可以增加閱讀量還可以把一些精彩的文章當(dāng)作范文來背誦。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也豐富和開拓了學(xué)生的視野。
六、認(rèn)真批閱學(xué)生英語作文，推薦學(xué)生優(yōu)秀作品。
本學(xué)期為近十個學(xué)生的英語作文進(jìn)行多次單獨批閱，主要是提高他們的書面表達(dá)能力，在一定程度上鼓舞了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性。
又送走了一屆學(xué)生，不管成績好壞，作為一個新老師，在工作中存在著諸多的不足。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
教師的工作總結(jié)3
歲月的腳步伴隨著新年的鐘聲又再次跨入了嶄新的一頁，站在崗位上回首，留下了串串的教育足跡，踏實中充滿自信，凌亂中錯落有致，故事中譜寫華章，點滴中收獲成長。歷經(jīng)兩次的工作分工與調(diào)整，使我的工作有了一個固定，最全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教科研工作、班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展的規(guī)劃、指導(dǎo)工作，同時抓好班主任工作室、家教研究中心的組織與指導(dǎo)工作。并做好“三重一大”的紀(jì)檢監(jiān)察及80年校慶的策劃、宣傳工作。負(fù)責(zé)4年級組的跟崗工作。面對工作性的變化，對我而言都是一種自我挑戰(zhàn)。
一、班主任隊伍建設(shè)
1.期初有計劃
.9.13日，全體班主任在班主任工作室召開了“南口鎮(zhèn)小學(xué)德育計劃部署會”在會上首先由德育王國珍副校長宣讀了“至度第一學(xué)期德育工作計劃”，接著我針對教室外面文化墻壁布置的內(nèi)容做了說明與部署，以及班主任結(jié)合“職級制”做好自評，隨后還就《班主任手冊》電子版的設(shè)計請大家提出修改意見。為后續(xù)的工作奠定了基礎(chǔ)。
2.培訓(xùn)有主題
為了提高班主任設(shè)計、組織和實施主題教育班會活動的能力，優(yōu)化班會課質(zhì)量，提高教育效果。9月28日下午，南口鎮(zhèn)小學(xué)王國珍副校長為全體班主任做了題為《如何進(jìn)行班會設(shè)計和主題說課》講座。王校長首先通過理論講解和案例分析，從班會的主題確定、擬定標(biāo)題、選擇形式、準(zhǔn)備階段、過程實施、反饋鞏固等方面進(jìn)行輔導(dǎo)并以“叮叮當(dāng)，廢紙大變身”與班主任分享了自己的說課經(jīng)驗，對關(guān)于說課的主題、流程以及主要內(nèi)容的選擇和準(zhǔn)備工作應(yīng)注意的方面給予寶貴意見。本次專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有助于我校班主任老師專業(yè)素養(yǎng)和能力的提升，也使班主任對“如何進(jìn)行主題說課”有了深入的了解。全體班主任都收獲頗豐。
3.跟崗有層次
10月25日至27日，我校有幸在教委德育教研室邱立君主任的安排下，承擔(dān)了接待來自錫盟十位德育干部進(jìn)行為期四天的跟崗培訓(xùn)活動。首先我做了詳實周密的培訓(xùn)方案，從三個板塊進(jìn)行培訓(xùn)：班級文化、主題班會和家校共育。首日，徐成校長熱情接待了各位遠(yuǎn)道而來的客人，并且結(jié)合我校的儒雅文化，書香校園的辦學(xué)思想，介紹了本校的辦學(xué)理念和特色。次日德育教研室的邱立君主任一行三人來到本校，對本次培訓(xùn)的成員在生活、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行了關(guān)切問候；此次培訓(xùn)以報告、說課、講座、展示、研討交流等多種形式進(jìn)行。活動中德育干部們認(rèn)真學(xué)習(xí)，做詳細(xì)記錄，與教師們思維碰撞，真誠溝通，交流智慧，收獲頗豐。培訓(xùn)學(xué)習(xí)后每一位德育干部對我校的校園文化建設(shè)、班級文化建設(shè)、學(xué)生儒雅表現(xiàn)和教師經(jīng)驗分享都給予了高度評價與贊賞。同時，此次跟崗形式，也為本校班主任導(dǎo)師機(jī)制搭建了歷練的舞臺，使每一位班主任全員參與，人人有事做，在參與活動中對問題進(jìn)行深度思考，用實踐加智慧的方式使自身價值的最大化得到體現(xiàn)，也正是這樣的一種跨區(qū)域培訓(xùn)方式，使班主任核心素養(yǎng)在一種悄無聲息中得到提升。錫盟領(lǐng)隊蔡科長表示此次學(xué)習(xí)實用、接地氣，希望能夠再次學(xué)習(xí)交流，開闊思路。
4.班會有評優(yōu)
結(jié)合《昌平區(qū)壯年班主任主題教育活動評優(yōu)方案》對小學(xué)部分的參評要求做了仔細(xì)的研讀，緊緊圍繞熱愛祖國的教育、愛黨愛人民的教育、熱愛集體的教育、熱愛勞動、艱苦奮斗的教育、努力學(xué)習(xí)、熱愛科學(xué)的教育、文明禮貌、遵守紀(jì)律的教育、良好的意志、品格教育、民主與法制觀念的啟蒙教育、辯證唯物主義觀點的啟蒙教育、社會主義核心價值觀教育等。結(jié)合自己所帶的班級學(xué)生特點，設(shè)計本次主題班會，陳紅麗老師的六（1）班主題班會《我們一起來鍛煉》；
蔡玉英老師二（3）班的主題班會《學(xué)會傾聽做最好的我》。段紅波老師二（4）班的主題班會《保護(hù)眼睛》；
劉桂娥老師二（1）班的主題班會《儒雅課間，我喜歡》。王東華老師五（1）班的主題班會《傳承美德做儒雅少年》；
石麗萍老師四（3）班主題班會《珍惜時間勤奮學(xué)習(xí)》。闞久玉老師四（3）班的主題班會《尊師敬長》；
李春燕老師五（3）班主題班會《做有責(zé)任的人》。都使學(xué)生在主題班會上得到的最大化的價值展示，并且收獲了榮譽(yù)，三節(jié)主題班會榮獲區(qū)級二等獎，四節(jié)主題班會榮獲區(qū)級一等獎的好成績。最可喜的是我校的校醫(yī)陶愛萍老師帶著授課任務(wù)走進(jìn)課堂，石麗萍老師把PAD引入到班會課，有心意，有創(chuàng)新，有收獲。
5.交流有微課
為進(jìn)一步擴(kuò)大班主任外出學(xué)習(xí)的輻射效應(yīng)，開闊教師的視野，更新教師的教育觀念。12月2日，南口鎮(zhèn)小學(xué)全體教職工，會聚多功能廳，聽取五位班主任進(jìn)行的《聆聽窗外的聲音》微講堂培訓(xùn)，主要內(nèi)容是在區(qū)教委德育教研室組織的一次班主任外出赴浙江省紹興市上虞區(qū)參加的“互聯(lián)網(wǎng)+時代”班級日常生活創(chuàng)新研討會暨第七屆班主任工作研究室年會學(xué)習(xí)體會的再交流。
二、教科研工作
面對教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題研究成果結(jié)束及“十三五”規(guī)劃課題的開局之年，我有幸全面的接管了學(xué)校的教科研工作，在徐校長的支持和幫助下，使我開始對本校的教科研做調(diào)查歸總，才知道我校就課題類研究共有五項，就國家級課題就兩項，分別是《加強(qiáng)親子閱讀——構(gòu)建書香家庭為目標(biāo)的家庭教育立德樹人模式》和《探索家長學(xué)校課程授課方式 開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的研究》而且在年底都面臨著結(jié)題，市級子課題共三個，分別是《跟蹤指導(dǎo)小學(xué)高年級學(xué)生交往中尊重異性的研究》《培養(yǎng)與提高小學(xué)生英語口語實際能力策略的研究》《家長教師協(xié)會運(yùn)行機(jī)制的準(zhǔn)實驗研究》，其中也有兩項是本年底就要結(jié)題，而且實驗項目類課題為四項，其中國家級課題一項，主題為中國可持續(xù)發(fā)展教育研究， “協(xié)同創(chuàng)新學(xué)校計劃”研究；《利用個性化學(xué)習(xí)系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)研究》和全學(xué)科閱讀。
為了做好十三五開局之年的.工作，我校在徐校長的大力支持下，三個申報的課題分別為王校長負(fù)責(zé)的《交互課堂環(huán)境下以學(xué)為中心的小學(xué)開放課堂教學(xué)模式研究》杜艷麗主任負(fù)責(zé)的《綜合實踐活動課程的開發(fā)與實施研究》和我本人負(fù)責(zé)的《依托班級文化建設(shè) 培養(yǎng)學(xué)生雅德素養(yǎng)的研究》。同時自1月以來，班主任工作室一直參與著一項市級子課題的研究任務(wù)，主題為《跟蹤指導(dǎo)小學(xué)高年級學(xué)生交往中尊重異性的研究》底順利的結(jié)題了，同時徐成校長被評為支持工作的好校長，任老師被評委優(yōu)秀負(fù)責(zé)課題人，工作室成員李映、王蕾和馬穎穎三位教師被評為優(yōu)秀試驗教師。科研是一種隱性的腦力勞動，需要有前瞻的理念，縝密的思維和獨到的視角，對我而言，深知自身的差距，教育學(xué)無止境，工作還需努力。
三、跟崗四年級組
1.走進(jìn)教研
開學(xué)初，我走進(jìn)四年級組，參與教研組活動，教研組長杜桂金進(jìn)行了上一各學(xué)期的工作總結(jié)，從最基本的語文基礎(chǔ)知識的講解，到閱讀試題的失分原因，都做了細(xì)致的分析和匯總，為今后的教學(xué)工作做了反思，起到了良好的教育效果。同時也充分發(fā)揮骨干教師的作用。
2.走進(jìn)課堂
在我校今年十月份承辦的華北地區(qū)PAD現(xiàn)場會，四年級組的組長杜桂金老師承擔(dān)了一節(jié)語文課，我抽出時間走進(jìn)課堂聽杜老師的試講，并結(jié)合授課內(nèi)容，提出合理的改進(jìn)意見，在石麗萍老師參與區(qū)級主題班會評優(yōu)活動中，幫助石老師修改主題班會的設(shè)計方案，在授課中建議把PAD引入課堂，在其中的一個分享繪畫環(huán)節(jié)使用，收到了良好的效果，主題班會也榮獲區(qū)級一等獎的好成績。
3.走進(jìn)家庭
9月19日晚上5:30 陪伴杜老師進(jìn)行家訪，家訪人：秦浩然和劉震, 新元村，.9.27下午，我跟隨石麗萍老師來到了位于桃洼村的李子瑤家訪。
4.走進(jìn)家長會
在開學(xué)初的一次家長會上，四（4）班的劉文娜老師找到了我，作為一名新任班主任，雖然有著豐富的教學(xué)和教育經(jīng)驗，但面對質(zhì)疑家長的那一刻，還是請我去參加了他的家長會，我結(jié)合劉老師的實際情況，寫了一個一封信念給家長聽，當(dāng)每一位家長了解到劉老師舍小家為大家的默默奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)那一刻，也都隨著信的動情點留下了眼淚，從此一份信任家校之間的信任伴隨至今。
5.走進(jìn)社會實踐大課堂
今年的社會實踐大課堂活動中，跟隨三、四年級來到頤和園，進(jìn)行社會實踐大課堂活動。實踐課之前，請四年級的四位班主任了參與活動，做了此次活動與后續(xù)班級文化建設(shè)的關(guān)系反思與教育點的銜接，為后續(xù)的班級文化構(gòu)建如何與社會實踐大課堂的活動緊密巧妙的做好銜接做深度的思考與實踐。
6．走進(jìn)歲末聞書香讀書活動
12月30日，我有幸參與并且觀看了四年級組全體班主任及孩子們自己通過一個學(xué)期的讀書，自編、自演、自導(dǎo)、自演的《西游記》課本劇，四年級的四個班級，每一個班級都有自己的特色，通過此次活動，使每一個孩子在展示的舞臺上綻放異彩。真正做到了《歲末聞書香歡樂西游記》。
四、協(xié)同創(chuàng)新學(xué)校計劃
12月22日，市級協(xié)同創(chuàng)新學(xué)校計劃課題組全體成員在金釗博士的帶領(lǐng)下，參與了南口鎮(zhèn)小學(xué)三年級“新春嘉年華”展示活動。參加本次活動的嘉賓有北京教育學(xué)院黨委書記楊公鼎等一行五人，昌平區(qū)教委蘇俊山副主任以及進(jìn)修學(xué)校李金亮校長帶隊的一行八人和來自西城等13個區(qū)縣的領(lǐng)導(dǎo)和老師，昌平區(qū)第五督學(xué)組督學(xué)，現(xiàn)代教育報和昌平教育報的記者，以及國際芳草地學(xué)校的師生和本校二、三年級學(xué)生及家長共計400余人。目前我校實驗教師在專家的指導(dǎo)下對春節(jié)、臘八節(jié)的校本教材已經(jīng)初見成效。
五、家長培訓(xùn)
期初：為提升我校家長素養(yǎng)和育子經(jīng)驗，努力達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)。我校8月31日召開了新一年級家長培訓(xùn)會。
期中：為了架起家校協(xié)同共育的橋梁，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。12月3日我校開展了二、三年級家長培訓(xùn)活動；活動分為兩部分，上午誠邀區(qū)委、區(qū)政府教育督學(xué)劉衛(wèi)紅校長為我校二年級家長做了題為《培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣 提高學(xué)習(xí)效率》講座。下午由我為我校三年級家長帶來《陪伴成長 收獲未來》講座。通過本次家長培訓(xùn)，增進(jìn)了學(xué)校與家長之間的信任與了解,真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目的。
期末：在南邵中心小學(xué)的誠邀下，我校的王東華老師去南邵中心小學(xué)做《學(xué)會感恩 與愛同行》為一、二、三年級家長做培訓(xùn)。收到了良好的培訓(xùn)效果。
坐診接待家長：一個學(xué)期下來，我和蔡老師共計接待家長，30余人次。并且我還在工作室不定期接待教師和學(xué)生20余次。
忙碌一個學(xué)期自身也在做中學(xué)，教師也在不斷的歷練中得到成長，于是對這樣的一句話有了更深刻的體會：一個人只能走的更快，一群人才更走的更遠(yuǎn)。我們在路上，我們共成長！
教師的工作總結(jié)4
本人自任現(xiàn)職以來，熱愛黨的教育奇跡，工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，享樂耐勞，為教育奇跡敢于貢獻(xiàn)自己的青春，在縣教育局和學(xué)校帶領(lǐng)的鼎力大舉撐持下，帶領(lǐng)數(shù)學(xué)組全體教師銳意朝上前進(jìn)，勇敢開拓，改變教育理念，努力探究教改新門路，致力于教學(xué)研究工作，取得了突出成績�，F(xiàn)總結(jié)如下：
在教學(xué)過程當(dāng)中，本人主動搞好業(yè)務(wù)研究和進(jìn)修，探究教育規(guī)律，不斷更育觀念，探求新的教學(xué)方法，研究教學(xué)新形式，做到了既能把科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又能結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)實際，鍛煉提高學(xué)生的能力，促進(jìn)學(xué)生團(tuán)體素質(zhì)的發(fā)展，做到教書育人。與此同時，本人特別重視“差生”的轉(zhuǎn)化工作，關(guān)懷學(xué)生的健康成長，堅持以正面教育為主、啟發(fā)誘導(dǎo)提高學(xué)生的思想覺悟，對他們動之以情，曉之以理，做到不讓一個學(xué)生落伍，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，辛勤的勞動換來豐富的教學(xué)成果受到學(xué)校和社會的一直好評。
學(xué)無止境，教無盡頭。在教學(xué)過程中常年不懈的鉆研教材，改革教學(xué)方法，在新課改的要求下，深化課堂改革，努力提高教學(xué)技能，常教常新。在備課中，我特別注意群體的優(yōu)勢，堅持集體先周備課制度，倡導(dǎo)教師率先垂范，提高學(xué)生數(shù)學(xué)的掌握理解能力客觀評價素質(zhì)，力爭使每節(jié)課做到“新、活、實、真”。使師生在互動中曲徑通幽加強(qiáng)溝通。此外，又特別注意教學(xué)方法的靈活多變、因材施教，在不斷的改進(jìn)中做到多樣化，生動活潑，富有情趣，使學(xué)生自覺的參與，促進(jìn)學(xué)生能力的形成和提高。多年的教育教學(xué)實踐使我深深的認(rèn)識到“作為一名優(yōu)秀的教師，只有使自己的教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合，加大科研力度，才能跟上時代發(fā)展的.步伐。
面對學(xué)生那一雙雙閃動著智慧的、渴求的眼睛，我就感覺肩上的責(zé)任重大。利用節(jié)假日，我不斷的外出研究、參觀，閑暇注重理論知識的研究，不斷提升自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力。從事教育多年，我始終堅持在三尺講臺，始終面對我割舍不掉的學(xué)生。
工作中我團(tuán)結(jié)同事，傾身指導(dǎo)、幫助年輕教師，使他們快速成為工作積極上進(jìn)、業(yè)務(wù)精棒的教學(xué)能手，并在各級講課比賽中獲一、二等獎，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致贊譽(yù)。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我一定更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，謙虛研究、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的前進(jìn)。
教師的工作總結(jié)5
20xx年即將結(jié)束，新的起點將開始。關(guān)于學(xué)生的教育教學(xué)工作，是需要細(xì)心和耐心。更離不開先進(jìn)的教育思想及教育理論的支撐。所以工作中我們要不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)。為了更好的做好自己的工作，現(xiàn)把20xx年下半年工作總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)常規(guī)工作
任何事業(yè)都離不開常規(guī)工作，常規(guī)工作是一切工作的基礎(chǔ)。張校長經(jīng)常教育我們"常規(guī)工作要常抓不懈，常規(guī)工作要常抓常新"。對此我深有感觸，特別是學(xué)生的教育工作，做好常規(guī)教育，學(xué)生就減少問題的發(fā)生。本學(xué)期主要的常規(guī)工作有：
1.引導(dǎo)專業(yè)班主任做好一日常規(guī)。班主任要抓好"兩操一點"，讓學(xué)生有良好的組織性和紀(jì)律性。關(guān)心"新聞時間"，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國家大事，了解職業(yè)教育的發(fā)展前景。關(guān)注學(xué)生每天兩次的衛(wèi)生打掃情況，讓學(xué)生體會責(zé)任和義務(wù)的重要性。
2.要求班主任每周做一次安全教育。
3.引導(dǎo)班主任上好每周的教育課。
二、配合好學(xué)校的政教工作
1.學(xué)期初完成劉校長布置一年級軍訓(xùn)工作。
2.組織好10月份的一二年級籃球?qū)官�。我專業(yè)二年級電39電38分別取得了亞軍和季軍。一年級電41取得季軍。
3.和班主任一起組織好12.9歌詠比賽。比賽中學(xué)生表現(xiàn)積極，歌唱認(rèn)真，起到了12.9歌詠比賽的目的，教育了學(xué)生。
4.和班主任一起做好非住校生的冬季去暖安全和家訪工作。此次活動中班主任都能按時高標(biāo)準(zhǔn)的.完成本班學(xué)生的家訪和取暖安全任務(wù)，得到了家長的一致好評。
5.配合政教處做好檢查和教育學(xué)生上下學(xué)安全工作，特別是騎電動車現(xiàn)象。引起學(xué)生家長的注意，提高了安全意識。
6.配合好學(xué)校"關(guān)于創(chuàng)建文明校園，爭當(dāng)文明學(xué)生"的整頓月活動。以我專業(yè)四名學(xué)生的錯誤行為進(jìn)行教育，提高學(xué)生知規(guī)矩、學(xué)規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩的良好習(xí)慣。養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造爭當(dāng)榜樣的好氛圍。
7.鼓勵學(xué)生參加社團(tuán)活動。我專業(yè)學(xué)生在社團(tuán)活動中參加不多，僅在合唱隊有4名，健美操有2名。參加不多主要原因是學(xué)生不重視，不了解社團(tuán)活動對自己的教育意義。很多學(xué)生認(rèn)為社團(tuán)活動占用了他的活動時間，拒絕參加。其次是社團(tuán)活動不太適合男同學(xué)參加。下學(xué)期應(yīng)多引導(dǎo)。
三、做好課題活動
關(guān)于"體驗式德育活動"本學(xué)期，也做了一些工作，錄制了兩個活動，教育了學(xué)生有關(guān)"團(tuán)結(jié)"和"友誼"的主體活動。但還做到很不到位，這是下學(xué)期工作的一個重點。
四、安排檢查教師值班工作。教師在非教學(xué)時間值班過程中，基本都能按時到位，并能走入班級進(jìn)行教育工作。
五、要求教師做好學(xué)生全員管理教育工作，并填表做好記錄。在平時的教育教學(xué)中，教師都能發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。對學(xué)生進(jìn)行教育，體現(xiàn)了愛心。其中魏曉芳和鐵艷軍兩位老師做的最好。
六、利用好飯前集合時間，對學(xué)生的人生觀和世界觀做好引導(dǎo)。我們的學(xué)生最大缺點是沒有目標(biāo)，缺乏自信心。所以在教育中，引導(dǎo)學(xué)生制定目標(biāo)，確定努力的方向。鼓勵學(xué)生不要放棄，要記住試試就行，拼拼就贏，基礎(chǔ)不是最重要，專心與否才是最關(guān)鍵。只有有了目標(biāo)才有方向，良好的習(xí)慣是實現(xiàn)目標(biāo)的保證。教育學(xué)生抓住在校的學(xué)習(xí)時間打下基礎(chǔ)，走向成功。
七、組織我專業(yè)班主任學(xué)習(xí)。我專業(yè)班主任例會中，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)有關(guān)班級管理方法，并以平時專業(yè)學(xué)生出現(xiàn)的問題為事例，共同探討解決問題的辦法。
八、組建我專業(yè)學(xué)生會，檢查各班的各項工作。開學(xué)初，每班評選兩名學(xué)生會干部，分為兩組，每天檢查各班的"兩操"和飯前集合人數(shù)、衛(wèi)生、新聞時間紀(jì)律、遲到早退現(xiàn)象和儀容儀表等現(xiàn)象，并填好"機(jī)電學(xué)生日常行為檢查表"。
總之，以上是本學(xué)期的主要工作，有的工作做的細(xì)致，有的工作還做的不到位，下學(xué)期要繼續(xù)努力做好各項工作，爭取所做的每項工作都做到：事前有計劃，事中有檢查，事后有反思，事后有總結(jié)。
教師的工作總結(jié)6
xx年在緊張和忙碌中過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千，這一年，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨礪。在這辭舊迎新之際，我們生產(chǎn)部門將深刻地對本部門一年來的工作及得失作出細(xì)致的總結(jié)，同時祈愿我們公司明年會更。
一、生產(chǎn)和產(chǎn)量方面
在過去的一年里，生產(chǎn)部門力挑重?fù)?dān)，進(jìn)行了大量的工藝摸索試驗，沖壓方面：克服了原材料板型差、客戶質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)大幅提高、原材料到貨不及時、客戶訂單臨時調(diào)整等困難，使得我們公司產(chǎn)品生產(chǎn)從往年單一的xx產(chǎn)品實現(xiàn)了向xx、xx同時生產(chǎn)的成功過渡。順利完成xx噸，xx噸。熱處理方面：根據(jù)客戶的要求，及時請教同行業(yè)廠家的相關(guān)經(jīng)驗，對我公司以前傳統(tǒng)的退火工藝進(jìn)行了大膽改進(jìn)，經(jīng)過一段時間的試驗，一些剛開始接觸的高效材料經(jīng)過處理，產(chǎn)品基本上達(dá)到了客戶的要求，同時生產(chǎn)部也總結(jié)了很多寶貴的經(jīng)驗。共完成熱處理產(chǎn)品噸。新產(chǎn)品方面：xx器是客戶在今年新開發(fā)的產(chǎn)品，為了達(dá)到客戶在產(chǎn)量和質(zhì)量方面的要求，生產(chǎn)部頂著原材料到貨不及時、產(chǎn)品型號雜亂、單品種需求量少、客戶訂單不穩(wěn)定、模具更換頻繁的.困難共為客戶加工特變產(chǎn)品噸，并合理調(diào)整生產(chǎn)計劃，利用xx空閑時間，開發(fā)了xx產(chǎn)品并完成了為客戶的小批供貨。為今后公司產(chǎn)品多元化打下了良的基礎(chǔ)材料初加工及對外加工方面截至12月20日共完成xx材料xxkg。
二、產(chǎn)品質(zhì)量方面
在完成上述產(chǎn)量的同時，我們生產(chǎn)制造部門也高度重視產(chǎn)品質(zhì)量，嚴(yán)把生產(chǎn)工序的每一個質(zhì)量控制關(guān)，利用例會、質(zhì)量會、班前會及生產(chǎn)過程及時為操作工灌輸質(zhì)量理念，堅持操作工為第一質(zhì)檢員的觀點。根據(jù)操作工的流動量，及時為新職工安排質(zhì)量、操作技能方面基本的理論培訓(xùn)和現(xiàn)場操作實踐，保證每一個新操作工在上機(jī)獨立操作以前，都能了解基本的產(chǎn)品質(zhì)量判別方法。根據(jù)產(chǎn)品特征分類及質(zhì)量要求，在生產(chǎn)部內(nèi)部安排專人兼職負(fù)責(zé)，我們始終堅信產(chǎn)品質(zhì)量是生產(chǎn)出來的，只要生產(chǎn)部的每一個員工都有高度的質(zhì)量意識，并付諸于生產(chǎn)操作的每一環(huán)節(jié)中，產(chǎn)品質(zhì)量將會穩(wěn)步提高，以達(dá)到滿足客戶質(zhì)量要求的目標(biāo)。
三、設(shè)備模具管理方面
在這二年的一年里，公司投入資金購置了更加精密的模具和設(shè)備，為產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量提供了更三、設(shè)備模具管理方面
在這二年的一年里，公司投入資金購置了更加精密的模具和設(shè)備，為產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量提供了更加有力的保證，雖然大部分設(shè)備都是新設(shè)備，故障率較低。但我們設(shè)備維修人員還是克服了技術(shù)力量薄弱的困難、按照設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)的相關(guān)件對設(shè)備進(jìn)行定期檢修保養(yǎng)，并且作了相應(yīng)的記錄及詳細(xì)的設(shè)備點檢表、模具維修記錄、并為每套模具建立了詳細(xì)的檔案，有力地保障了設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，進(jìn)而從很大程度上確保了生產(chǎn)運(yùn)行的穩(wěn)定性。
四、人員管理方面
因公司生產(chǎn)任務(wù)的急劇增加，產(chǎn)品型號的多樣化，公司新招聘員工很多，共有很多批次的新員工進(jìn)入到車間的各生產(chǎn)崗位，且流動量很大，各崗位人員極不穩(wěn)定，給生產(chǎn)各方面管理帶來極大壓力，就在這樣的壓力推動下，生產(chǎn)部還是堅定地對各崗位進(jìn)行崗前崗中的簡單培訓(xùn)，保證新進(jìn)員工的順利進(jìn)入崗位角色，做到在領(lǐng)班及各級領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下，基本勝任各自的崗位工作。
五、安全生產(chǎn)方面
在過去的一年里，基于行業(yè)的特殊性，我們生產(chǎn)部門將安全生產(chǎn)納入了日常的管理工作之中，能夠經(jīng)常對各崗位員工進(jìn)行安全知識的教育，培訓(xùn)操作工正確操作生產(chǎn)設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。但是在5月4日、6月8日和10月28日仍然發(fā)生了xx、xxx、xx因違反操作規(guī)程而造成的惡性人身傷害事故，針對此類事件，生產(chǎn)部對全體操作工進(jìn)行了更加頻繁的安全警示教育。對一些有可能會造成人身傷害或設(shè)備模具損害隱患的人和事進(jìn)行了嚴(yán)肅的經(jīng)濟(jì)處罰和批評警告。
教師的工作總結(jié)7
教師是一種神圣也是一種很讓人愉快的職業(yè)，教得越久就會越愛這項事業(yè)。當(dāng)了9年的孩子王，這種感覺也越來越深刻。下面就以以下幾方面對本人9年來的工作做以下總結(jié)。
一、嚴(yán)格自律，不懈追求。
自從參加工作以來，我始終熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進(jìn)。**年6月，經(jīng)過我的不懈追求，終于加入了我向往已久的中國共產(chǎn)黨，成為了一名光榮的中國共產(chǎn)黨黨員。在師德方面，我能時刻以《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，爭做一名政治素質(zhì)過硬的合格的人民教師。
二、精心施教，形成特色。
在教學(xué)上，我刻苦鉆研，虛心求教。在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的語文學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在課堂教學(xué)中強(qiáng)化語言實踐能力訓(xùn)練，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性，加強(qiáng)學(xué)生自主的語文實踐活動，學(xué)會合作交流，形成能力，逐步形成了“靈活、高效、扎實”的教學(xué)風(fēng)格。多年來，我以教為樂，育人為本，待人以德，愛生以情，敬業(yè)以精。我始終想著兩句話“假如我是孩子”“假如是我的孩子”，這樣的情感使我對學(xué)生少了苛求，多了希冀，在教育這塊神圣的苗圃里，我執(zhí)著的追求著。幾年來，我所教的班級的教學(xué)質(zhì)量始終在年級的前列，教學(xué)常規(guī)考核多次獲得一等獎。
三、以身作則，活動育人。
在班主任工作中，我能嚴(yán)于律己，以身作則，要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。在此基礎(chǔ)上充分發(fā)揚(yáng)民主，有意識的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會，充分調(diào)動每個同學(xué)的積極性，形成民主管理的良好氛圍。
我還積極倡導(dǎo)“活動育人”的理念。
通過開展極富特色的德育活動，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、團(tuán)隊精神的培養(yǎng)，有力的促進(jìn)了學(xué)生良好品德的'形成和各項綜合素養(yǎng)的提高。無論是作為班主任或是配班老師，每學(xué)期初，我都會認(rèn)真總結(jié)學(xué)生的假期生活，并選取好的學(xué)生作品布置好展牌，充分展示學(xué)生的專長。每年還根據(jù)學(xué)校的要求，組織學(xué)生春游、學(xué)雷鋒、學(xué)恩來活動，運(yùn)動會、廣播操比賽、慶“六一”活動、助殘日捐款、世界環(huán)境日活動等，每次活動我都會和孩子們一起精心準(zhǔn)備，認(rèn)真對待，確保活動安全性和實效性，真正讓學(xué)生在活動中開闊心智，啟迪思維，促進(jìn)教育教學(xué)的良性發(fā)展。
四、潛心鉆研，完善自我。
教學(xué)之余，我還不忘教育科學(xué)研究，積極利用科學(xué)理論武裝自己，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和教科研水平。幾年來，我能認(rèn)真研讀教育教學(xué)專著，做好教學(xué)摘錄卡、教學(xué)周記，汲取科學(xué)的養(yǎng)料，并能積極參加學(xué)校的省市級課題研究工作，并承擔(dān)核心研究任務(wù)。
不懈的努力換來了累累的碩果。幾年來，先后有十幾篇教育教學(xué)論文、設(shè)計、隨筆獲得省市級評比一二等獎，四次獲得學(xué)校教學(xué)評比一等獎，執(zhí)教作文課《寫自己喜歡或崇拜的人》獲得淮安市作文教學(xué)評比第一名，在淮安市第三屆青年教師教學(xué)基本功十項全能競賽中獲得“優(yōu)秀選手”稱號，先后被共青團(tuán)市委評為“優(yōu)秀共青團(tuán)員”、“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”，輔導(dǎo)學(xué)生文章在省市級刊物上發(fā)表20余篇，輔導(dǎo)學(xué)生參加省市級書法比賽多次獲一二等獎。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言猶在耳畔回響。我深感一位人民教師的光榮，更感受到一份沉甸甸的責(zé)任。成績屬于過去，未來才可追求，作為一名青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，我唯有踏踏實實，勇于進(jìn)取，與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，才能更好的踐行“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”的教育誓言！
教師的工作總結(jié)8
為扎實推進(jìn)教師作風(fēng)建設(shè)，按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求，結(jié)合本人在思想、學(xué)習(xí)、教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn)，對照學(xué)校作風(fēng)工作實施方案的評議內(nèi)容進(jìn)行了自查，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。特進(jìn)行了自查自糾：
一、存在的問題
1、思想認(rèn)識不夠，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事�？傉J(rèn)為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認(rèn)真。
2、不思進(jìn)取。對待工作不夠主動，積極。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題，不善于思考，對于領(lǐng)導(dǎo)的個別任務(wù)，總有拖沓的心理。缺乏上進(jìn)心。
3、教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。
4、課堂教學(xué)的方法過于簡單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。
5、對于學(xué)生的關(guān)愛不夠。在教學(xué)過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。為了不影響教學(xué)進(jìn)度，點優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
6、對學(xué)生的評價方式過于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒有根據(jù)學(xué)生的個性特點來評價學(xué)生的行為。
7、與家長溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學(xué)生能有個性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長及時密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未按學(xué)校的要求家訪。
8、工作作風(fēng)布不夠扎實。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。
9、業(yè)務(wù)知識不精�，F(xiàn)代的社會是知識、信息快速發(fā)展的時代，可我卻認(rèn)為有一些業(yè)務(wù)知識就能適應(yīng)了，這是錯誤的想法。
二、存在問題的原因
1、政治學(xué)習(xí)不夠深刻，沒有領(lǐng)悟其中的精華，導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認(rèn)真。
2、任務(wù)付出總要回報。思想認(rèn)識不符合教師職業(yè)道德規(guī)范。所以在工作中不夠踏實，缺乏進(jìn)取心。
3、缺乏一顆寬容的心�，F(xiàn)在的學(xué)生難教，學(xué)習(xí)不主動，又頑皮。家長對教師的工作不積極支持，不理解。讓教師工作無法順利開展，從而越發(fā)缺乏耐性。
三、整改措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠于黨的'教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求，但求更好。
2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，踏實肯干。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己。
3、平等對待每一位學(xué)生。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學(xué)生同等的機(jī)會，讓他們有個性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，使他們充滿自信，在學(xué)習(xí)上積極主動。
4、改進(jìn)課堂教學(xué)。針對學(xué)生的實際情況進(jìn)行備課，做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。
5、加強(qiáng)與家長的溝通。了解每個學(xué)生的個性特點，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂的成長。
6、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計個人得失，在工作中積極主動。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將取長補(bǔ)短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師。
教師的工作總結(jié)9
20xx年秋季第一次全縣教育工作大會后，根據(jù)教體局統(tǒng)一部署，我們制定了一個以高效課堂創(chuàng)建為主，全面開展學(xué)校教學(xué)管理的工作思路。圍繞這一工作思路，兩年多來，我們主要做了幾項工作，以下是我們的工作總結(jié)：
一、開展模式訓(xùn)練和分組教學(xué)
從20xx年開始，我們焦虎鎮(zhèn)以第一初中和第一小學(xué)為試點學(xué)校，開展課堂模式化訓(xùn)練和分組教學(xué)。兩年多來，我們的試點工作取得了一些成績。焦虎初中和第一小學(xué)在全縣的高效課堂巡導(dǎo)中受到好評，被評為縣級課改核心校。今年五月份的全縣評估中，焦虎初中和第一小學(xué)分別位列所在小組第一名。下一步我們將評選出鄉(xiāng)級課改示范校，每個學(xué)校要推出校級課改示范班，構(gòu)建縣鄉(xiāng)校三級課改體系。
二、夯實教學(xué)常規(guī)管理。
我們每學(xué)期至少進(jìn)行兩次作業(yè)教案的全員檢查評比。檢查結(jié)果計入教師的業(yè)務(wù)考核和學(xué)校的綜合評估中。并對作業(yè)分類作出明確規(guī)定，比如語文作業(yè)要求除了作文外，學(xué)生還要有周記本、好詞好句積累本；理科作業(yè)要有隨堂作業(yè)和糾錯本；我們這樣做的目的就是要讓我們的老師了解自己授課效果和學(xué)生的接受程度，知己知彼方能百戰(zhàn)不殆么！下步我們將在作業(yè)設(shè)計上下功夫，提高教師作業(yè)布置的有效性和針對性。
三、賽課活動常抓不懈
我們的賽課分全員賽課和專場賽課。學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行兩輪賽課，第一輪全員參加，第二輪為第一輪前50%教師的賽課，并評出本校的賽課標(biāo)兵。專場賽課為中心校組織的全鎮(zhèn)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和賽課標(biāo)兵的專場賽課。另外，我們還組織兼職教研員、教學(xué)標(biāo)兵、能手、學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人的專場公開課，組織新入職教師公開課、以及青藍(lán)結(jié)對賽課。通過賽課，一大批青年教師脫穎而出，如初中的祁瑞賓、董江輝、高杰、王鄰思，小學(xué)的游聰麗、祁秋芳、張巧紅、張靜等一大批青年教師的授課能力顯著提高，張巧紅老師還在20xx年河南省一師一優(yōu)課活動中榮獲我縣唯一一個農(nóng)村小學(xué)語文省級一等獎的好成績。賽課，充實了我們教師隊伍的人才儲備庫。
四、豐富學(xué)校特色項目
兩年多來，我們重點圍繞焦虎鎮(zhèn)第一小學(xué)和第二小學(xué)的社團(tuán)建設(shè)、第五小學(xué)的書法教學(xué)、第六小學(xué)的古詩背誦、第一初中的`經(jīng)典誦讀和星級評比展開特色項目建設(shè)，如今已經(jīng)初具成效。校園文化初步成型。這些特色項目的建設(shè)極大地促進(jìn)我鎮(zhèn)中小學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀等非智力因素的成長。為良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成奠定了重要基礎(chǔ)。
五、多措并舉營造書香。
歐陽修說，立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。我始終認(rèn)為，開展讀書活動對提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)生的文化底蘊(yùn)有著深遠(yuǎn)的意義，是創(chuàng)建高效課堂的基礎(chǔ)工作。因此我們把創(chuàng)建書香校園作為一項常規(guī)工作來抓，采取校長、教師、學(xué)生三線并舉的方法，校長教師共讀一本書，寫心得、記筆記；學(xué)生入校即讀、堅持每周一詩，每周一課，加大圖書角建設(shè)，開展豐富的讀書交流活動，多角度多方法營造讀書氛圍。
成績只代表過去，新的學(xué)期已經(jīng)開始，課改的號角愈加響亮，面對新的發(fā)展形式，我們在新的學(xué)年確立了以創(chuàng)建高效課堂為中心，深入挖掘課程資源，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革的工作思路。我將從以下五個方面開展工作。
一、抓常規(guī)
新學(xué)年的我們將重點做好三方面的常規(guī)管理。
1、落實巡課制。本周二，我鎮(zhèn)的巡課制度已經(jīng)下發(fā)各校。我們要讓巡課常態(tài)化，上課規(guī)范化，上好課，上高效的課。
2、加大班級管理經(jīng)驗交流。優(yōu)秀的班級管理經(jīng)驗就是一種優(yōu)質(zhì)的課程資源，對這種優(yōu)質(zhì)的課程資源的挖掘、宣傳和推廣是我們進(jìn)行課程改革不可或缺的內(nèi)容。各校和中心校每學(xué)期至少舉行一次。
3、提高畢業(yè)年級質(zhì)量分析水平。小學(xué)分學(xué)區(qū)、初中分科目每月一次，結(jié)果全鎮(zhèn)通報，查漏補(bǔ)缺。
二、提技能
教而不研則淺，研而不教則空。新學(xué)年，我們將從三方面提高教師教研能力。
1、重議課。課上說得失，課下寫反思。
2、說教材。集體備課側(cè)重教材梳理，變單一文本解讀為教材整體把握，變抄寫教案為研習(xí)教參。熟學(xué)情才能教的準(zhǔn)。
3、教材整合個性化。引導(dǎo)業(yè)務(wù)骨干有效整合與拓展學(xué)科課程，鼓勵學(xué)科課程校本化。這是課程改革的一項重要內(nèi)容。
三、多讀書
蘇軾曰：讀書萬卷始通神。新學(xué)年，我們將繼續(xù)堅持每周一詩、每周一課，全面開展入校即讀活動，并在讀什么，如何讀，讀后評上下功夫，定制度，把讀書活動課程化，當(dāng)我們把活動當(dāng)課程來管理，那么，讀書效果將不可同日而語。
四、創(chuàng)特色
新學(xué)年，我們力爭在現(xiàn)有基礎(chǔ)上再打造一到兩所特色項目學(xué)校，并歸納整理我們已有的特色項目學(xué)校的授課教材為校本教材，并對授課時間，授課要求、成果評比進(jìn)行制度化，實現(xiàn)校本教材的課程管理。
五、重宣傳
宣傳就是了解、了解增進(jìn)理解、理解產(chǎn)生信任、信任就會托付、托付迸發(fā)責(zé)任、責(zé)任提高效益。荀況說，民齊者強(qiáng)。通過宣傳我們收獲了家長的理解和支持，增強(qiáng)了學(xué)生的自信和自豪，宣傳工作不也是一種課程資源么?我們焦虎鎮(zhèn)近年來初中入學(xué)率逐年提高，今年更是達(dá)到了580余人。開放周、社團(tuán)開放日、畢業(yè)季的懇談會將是我們的必選動作。
總之，創(chuàng)建高效課堂，實施課程改革是一項綜合工作，任重而道遠(yuǎn)，但我們相信，只要我們在路上，風(fēng)景將一路相隨！
教師的工作總結(jié)10
這學(xué)期我任初一（2）班的班主任。作為班主任，基本上了解這個班學(xué)生的一般特點和個別差異，并針對各不同特點，采取適當(dāng)有效的教育和管理措施，實現(xiàn)了教育的良性發(fā)展，教育教學(xué)工作進(jìn)展順利。
現(xiàn)將工作匯報如下：
一、下大力氣，認(rèn)真做好開學(xué)初的教育和管理工作
初一學(xué)生剛剛跨進(jìn)中學(xué)大門，步入一個新的環(huán)境，對一切都有新鮮感、光榮感。但對新環(huán)境、新集體還不適應(yīng)，激動、興奮與害怕、擔(dān)心交織在一起。這時，我主要做的是：
1、幫助學(xué)生盡快適應(yīng)新環(huán)境。新生入學(xué)后，使他們對學(xué)校的歷史與現(xiàn)狀有一個大致的了解，并向他們講解學(xué)校的規(guī)章制度，介紹中學(xué)與小學(xué)學(xué)習(xí)的差異，幫助他們盡快消除因環(huán)境變化而引起的心理緊張。
2、勤跟班，嚴(yán)管理。初一新生的管理開始時一定要跟得緊一些，抓得嚴(yán)一些，不能讓他們有松散的感覺。開學(xué)初期，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、法制道德、理想前途、思想政治等常規(guī)教育，從學(xué)生早上到校到晚上的作業(yè)，每一個環(huán)節(jié)都要緊跟、嚴(yán)管，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理、糾正，盡可能地預(yù)防學(xué)生出現(xiàn)松散及不良的行為和習(xí)慣。同時，臨時指派一些同學(xué)分別負(fù)責(zé)各項班務(wù)工作，協(xié)助管理，保證了班級工作的正常開展，并注意在工作中對他們進(jìn)行考察。
3、及時聯(lián)絡(luò)各任課教師，共同進(jìn)行正確的'學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，幫助他們盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活。因為學(xué)生來學(xué)校的主要目的是為了搞好學(xué)習(xí)，由于中學(xué)與小學(xué)相比，課程門類增多，內(nèi)容擴(kuò)大加深，上課教師增多，且各科教法要求各不相同，對學(xué)生的要求也大大提高，因此，一方面要及時提醒學(xué)生，使他們有一定的思想準(zhǔn)備；另一方面要盡早聯(lián)絡(luò)各任課教師，協(xié)力幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力。同時在教學(xué)內(nèi)容上注意中小學(xué)知識的`銜接，教學(xué)方法上注意教學(xué)的直觀性，并逐步向抽象過渡，使他們盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
4、盡快認(rèn)識學(xué)生、了解學(xué)生，為下一步工作作準(zhǔn)備。我在開學(xué)一小周左右，認(rèn)識了本班所有學(xué)生——能叫出每一位學(xué)生的名字。采取請學(xué)生作自我介紹、點名、與學(xué)生談話、根據(jù)座次觀察等、查閱學(xué)生檔案等。同時還要求學(xué)生相互間多進(jìn)行交往，以增進(jìn)友誼和了解，為下一步工作打基礎(chǔ)。
二、努力建設(shè)良好班集體，切實抓好班級常規(guī)管理
1、建立和培養(yǎng)了班集體領(lǐng)導(dǎo)核心。期中考試之后，在對學(xué)生有了一定的認(rèn)識、了解和學(xué)生間也有了一定相互認(rèn)識、了解的基礎(chǔ)上，著手選拔了班干部。接著召開新班干會議，明確職責(zé)與分工，并強(qiáng)調(diào)合作的重要性與必要性，請班干部要齊心協(xié)力、互相幫助、齊抓共管。指出：只有大家心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，才能把班級各項管理工作做好。當(dāng)然，我也沒有包辦代替，放手讓班干部去開展工作，但要隨時觀察班干部的表現(xiàn)，并有針對性地指導(dǎo)、幫助他們，教給他們工作方法，幫助他們樹立起應(yīng)有的威信。我們連續(xù)兩個學(xué)期在年級紀(jì)律衛(wèi)生測評中名列前茅。
2、制定切實可行的班規(guī)班約，使班級管理有章可循。即在《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，通過廣泛聽取學(xué)生意見，制定出適合本班學(xué)生實際的班規(guī)班約，從學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、出勤、衛(wèi)生、集體活動等方面進(jìn)行明確的規(guī)定或約定，以此來管理和約束學(xué)生的一言一行，使班級管理有章可循，做到制度管人。當(dāng)然，在貫徹執(zhí)行規(guī)章制度的過程中，要注意做好學(xué)生的思想工作，把老師的要求內(nèi)化為學(xué)生的心理需要，變被動為自覺行動。
3、確定班集體的奮斗目標(biāo)。根據(jù)班級學(xué)生的具體情況，在廣泛征求學(xué)生意見的基礎(chǔ)上，從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面確定出班集體的近、中、遠(yuǎn)期各項具體目標(biāo)。
4、建立了和諧的人際關(guān)系。良好的人際關(guān)系是鞏固和發(fā)展班集體的重要手段，是班集體團(tuán)結(jié)的“粘合劑”。因此，我花了些精力、花費了些時間、想了一些辦法來建立各種和諧的人際關(guān)系。
提高學(xué)生個人修養(yǎng)，增進(jìn)人際吸引力；經(jīng)常了解班級小群體的動態(tài)，引導(dǎo)小群體向集體靠攏。改善人際溝通。我采取多種方式，努力創(chuàng)造條件，使溝通渠道順暢，促進(jìn)人際關(guān)系的改善；經(jīng)常開展批評與自我批評；促進(jìn)學(xué)生相互幫助，增進(jìn)彼此感情等。
5、建立了良好的班級文化環(huán)境，形成良好的班集體心理氣氛。班主任對教室的布置，班風(fēng)的形成，班級輿論的建設(shè)等應(yīng)予以高度的重視。教室的布置要適當(dāng)、得體，如應(yīng)有班訓(xùn)，名人名言，《中學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，公布欄和學(xué)習(xí)園地等，并布置在適當(dāng)?shù)奈恢蒙希M量做到美觀；通過一系列的教育、管理和引導(dǎo)，逐步形成良好的班風(fēng)和健康向上的班級輿論，并通過改變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和加強(qiáng)正面教育等工作，使班集體心理氣氛融洽、和諧、歡樂和積極向上。
三、善始善終，保障安全。
臨近期末，根據(jù)學(xué)校指示，加強(qiáng)對學(xué)生的管理和進(jìn)行安全教育，提醒學(xué)生注意防盜、防火、注意交通安全，組織好學(xué)生的期末復(fù)習(xí)；認(rèn)真填寫了教師寄語，提出勉勵和希望。今后我將持之以恒，并在工作中注意適當(dāng)?shù)姆椒ê退囆g(shù)，把這一階段的管理工作做好，為整個中學(xué)期間的管理打下基礎(chǔ)。
有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學(xué)校最苦的崗位。班主任工作可謂是在艱苦中摸索，歷盡了苦與甜的體驗。班主任，一個沉重的名詞，一旦成為一個動名詞，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作。而我，雖苦卻樂在其中，因為在班主任工作中能得到許多寶貴的經(jīng)驗和無窮的樂趣，讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量。下面就我班工作總結(jié)如下：
一、工作情況：
1、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)。
我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)，樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們要大膽工作，嚴(yán)格要求，注意工作方法。我還定期召開班干部會，一方面從他們身上了解到更多的情況，讓他們總結(jié)每星期班級的好與不好的方面及下星期要努力的方向，另一方面指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力。
2、深入了解學(xué)生，多和學(xué)生溝通。及時了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，以便對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育。
3、加強(qiáng)與家長的溝通。
我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系，讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等，有時邀請家長來學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況。與家長達(dá)成共識，使學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都取得了事半功倍的效果。
二、工作體會：
班風(fēng)，是班級內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致，融為一體。要培養(yǎng)良好的班風(fēng)，就要：
（1）培養(yǎng)學(xué)生對班級的歸屬感和團(tuán)體感。我所擔(dān)的班雖然在初一時是一個紀(jì)律很差的班，但也是一個很活躍的集體，是一個很有潛能，很團(tuán)結(jié)的班級，但我相信這樣的班級，不會是一個差班。我讓他們對班充滿信心，自然而然，對班的歸屬感就上來了。并且在以后的日子里鼓勵學(xué)生要有競爭精神，跟其他班競賽。慢慢的，一個班就有了活力，有了生氣，有了蓬勃向上的競爭力。
�。�2）重視課外活動。一個班想要有凝聚力，就要利用不同的機(jī)會讓他們做一致的事情，如校運(yùn)會、班會課搞活動等，讓他們通過活動彼此更合更團(tuán)結(jié)。如在校運(yùn)會期間，運(yùn)動員與非運(yùn)動員彼此合作，沒有人是置身事外的，我讓他們結(jié)成對子，讓每個運(yùn)動員配一個同學(xué)，幫他們處理事情，陪檢錄、拿水等一些需要，他們都能完成任務(wù)，每個班員都為在場上的運(yùn)動員打氣，我真為他們而感動。
當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實，有很多鉆不完的學(xué)問，同時與學(xué)生多接觸，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收獲，班主任是一個沒有空閑時間性的工作，你對班付出了多少，就有多少的回報，而這種回報是愛的回報，是一分滿足感、成就感的回報，它比任何物質(zhì)的回報還要來的珍貴。
教師的工作總結(jié)11
經(jīng)過這幾天的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，受益匪淺，感受頗多�，F(xiàn)將自我的感受總結(jié)如下：
一、教師必須具備職業(yè)道德
作為教師，我們除了要具備相關(guān)的專業(yè)技能以外，還必須具備相關(guān)的職業(yè)道德。
首先，作為教師我們要愛崗敬業(yè)，僅有真心的喜歡這份工作我們才會用心的去做，才能做好。我們經(jīng)常說的一句話“興趣是的教師”僅有對這份工作有興趣，才會有熱情，才會努力。所以要想干好這份工作，就先讓自我真心的喜歡它。
其次，作為教師我們應(yīng)當(dāng)關(guān)愛自我的學(xué)生，現(xiàn)代教學(xué)已經(jīng)有權(quán)利教學(xué)轉(zhuǎn)化為本事教育。作為教師我們要慈愛。這一點我以前就做的不夠好，我會對學(xué)生大發(fā)脾氣，會對他們大吼大叫，總是用一種權(quán)力去約束學(xué)生。學(xué)生犯了錯誤我就會很生氣，嚴(yán)厲的批評他們。事后仔細(xì)想一想又覺得很后悔。古人說：“人非圣賢，孰能無過”允許我們大人犯錯誤，也應(yīng)當(dāng)允許孩子犯錯誤。我們應(yīng)當(dāng)冷靜的對待學(xué)生的錯誤，在處理學(xué)生問題時，要學(xué)會尊重學(xué)生，注意維護(hù)學(xué)生的自尊心。要學(xué)會站在學(xué)生的角度看問題。
對學(xué)生要寬容，要給學(xué)生解釋的機(jī)會，真正俘獲學(xué)生的心。新的學(xué)期我打算改變自我的管理策略，做到三不“不生氣，不大聲說話，不盲目批評”，真正實現(xiàn)關(guān)愛教學(xué)，不依靠壓力和權(quán)力來逼迫學(xué)生學(xué)習(xí)，要用關(guān)愛去打動學(xué)生，讓他們從心里佩服教師，真正做到“親其師，信其道”。相信我的努力會有所收獲，我很期待，也很有信心。相信我的關(guān)愛教學(xué)必須能成功。
二、終身學(xué)習(xí)
俗話說“活到老，學(xué)到老”我們教師更應(yīng)當(dāng)如此，我們要給學(xué)生新鮮的水，所以我們必須使自我成為源源不斷的活水，我們就必須時刻學(xué)習(xí)。做一個成功的教學(xué)者，我們就必須樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我明白我們剛剛走出大學(xué)校門時，我以為自我的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了，走上工作崗位之后，我才發(fā)現(xiàn)自我的想法是錯誤的，工作也是一種學(xué)習(xí)，工作中更需要不斷地學(xué)習(xí)。在這任教兩年，我學(xué)到了不少知識，這些都是我在學(xué)校中學(xué)不到的。開學(xué)以后我將教五年，五年級的語文教學(xué)對教師的要求更高，要求教師有較高的語文素養(yǎng)。要求學(xué)生要廣泛閱讀課外書，同時也要求教師自身首先要有豐富的課外閱讀量。所以在以后的工作中除了完成必要地教學(xué)工作外，我還要很多閱讀課外書，認(rèn)真學(xué)習(xí)，隨時給自我充充電。讓自我不至于知識枯竭，不要讓自我成為一潭死水。
三、學(xué)會做一個合格的教師
可能說出來大多數(shù)不會相信，他們會說，你就是教師，怎樣還要學(xué)做教師呢以前我一向認(rèn)為自我就是教師，只要上好課，批改好作業(yè)，輔導(dǎo)好學(xué)生就能夠了。可是我這樣認(rèn)真做了這些以后，我發(fā)現(xiàn)只能給自我打70分。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)之后，我才明白自我一向不會做教師，如果我想成為一名優(yōu)秀的人民教師，要想在教育事業(yè)上作出點成績的話，我必須先學(xué)會做一名幸福的教師，教師除了上課，批作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生以外，還有許多工作，還有很多學(xué)問。
首先我們對待學(xué)生要一視同仁，堅信自我的學(xué)生就是的孩子，正確看待孩子智商的差異，對不一樣的孩子采取不一樣的'教育方法。這樣我們就不會為有的學(xué)生成績差而大發(fā)脾氣，我們就能夠心平氣和的看待差生。其次，我要認(rèn)真分析自我的教學(xué)策略，要精講精煉，上課的時候教師不要講得太多，不要讓學(xué)生對教師產(chǎn)生依靠性，要教會學(xué)生思考，讓學(xué)生的主體地位得到真正的體現(xiàn)。本學(xué)期有很多略讀課文，我打算把這些課文放手讓學(xué)生去講。鍛煉學(xué)生的表達(dá)本事，也鍛煉學(xué)生的勇氣。還要讓學(xué)生適時的批改作業(yè)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。此外，我還要時刻給學(xué)生增加自信，讓他們以飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)中，相信自信會創(chuàng)造奇跡。我要在教室里貼上這樣的橫幅“生命會因努力而精彩”。
四、做一個幸福的教師
大多數(shù)的教師都認(rèn)為教師這一職業(yè)注定不會幸福，每一天應(yīng)對的是愛闖禍的孩子，大大小小的事情都等著教師去解決，學(xué)生的學(xué)習(xí)也讓教師時刻生氣。我也是這樣，我認(rèn)為自我很累，每一天都在和學(xué)生生氣，時刻都是面帶怒容。聽了陶教師的話以后，我收獲很多，每一天生氣不能夠歸咎于學(xué)生，這完全是因為我不夠大度，不夠?qū)捜菟隆?/p>
陶教師說：“宇宙浩渺無涯，人之生存其中異常是與人相識相處，都是一種天地機(jī)緣。所以，我們必須珍惜”我們和學(xué)生相識一場，是一種緣分，我們不要因為自我的一時沖動而破壞了這種完美的緣分。這就要求我們要學(xué)會優(yōu)化自我的情緒，把自我的煩惱弱化，陶教師說的好：“不要做一只杯子，而要成為一個湖泊”我覺得自我以前就不會控制自我的情緒，心境不好時我會很不耐煩，致使學(xué)生不敢靠近我。妨礙了師生之間的交流。今后我要努力做一個湖泊，學(xué)會優(yōu)化自我的情緒，時刻做學(xué)生眼中的歡樂的教師！
我班的成績一向不是很好，我曾想到過要放棄，可是每當(dāng)我看到那一張張純真稚嫩的臉，我就不忍心放棄他們，聽了陶教師的課以后，我更加堅定了，我決不放棄，哪怕我會再次失敗，哪怕我會再一次失望，我也決不放棄他們，這是我作為教師最基本的道德。我和他們一齊努力，相信我們會取得提高，哪怕很小的提高我們也會很幸福！“一分耕耘，一分收獲”新的學(xué)期我會和我的孩子們一齊加油，相信他們會讓我成為一個幸福的教師。
教師的工作總結(jié)12
“時間過得真快！轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作又結(jié)束了。一學(xué)期的工作給了我很多磨練的機(jī)會，我也在快速成長。本學(xué)期教學(xué)任務(wù)順利完成。回顧這學(xué)期，我忙得不可開交。有許多地方值得總結(jié)和反思。本學(xué)期的英語教學(xué)工作總結(jié)如下：
1、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平
學(xué)無止境，教無止境”。只有不斷學(xué)習(xí)，才能保持教學(xué)的活力。在這學(xué)期的教學(xué)中，我參加了20多節(jié)課，并不斷征求高級英語教師的意見。本學(xué)期的英語教研活動豐富多彩。同一課程有不同年級，集體備課，集體修改教學(xué)設(shè)計。每節(jié)課都是每個人的集體智慧，實踐后會修改。我從教學(xué)過程的嚴(yán)肅性和嚴(yán)謹(jǐn)性以及如何把握每一節(jié)的教學(xué)中受益匪淺
2、 具體教學(xué)工作
首先，在平時的教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的口語、閱讀和表達(dá)能力。利用豐富的教學(xué)游戲激發(fā)學(xué)生的興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生的大腦。抓好優(yōu)勝劣汰工作。每個孩子的接受能力是不同的。面對孩子們的個體差異，我努力做好優(yōu)勝劣汰的工作。堅持不放棄每一個后進(jìn)生，以良好的態(tài)度接納他們，給予他們更多的關(guān)愛，讓他們在攀巖學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步
第二，認(rèn)真課堂教學(xué)，運(yùn)用物理教具、圖片、情境教學(xué)、TPR等方法對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)和教育。教學(xué)生玩游戲和真實簡單的`場景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽提問，注重師生互動和生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)學(xué)生遇到問題和不理解閱讀時，我總是不厭其煩地解釋、分析和閱讀，并努力讓他們在學(xué)習(xí)時理解和使用“第三，在聽力教學(xué)中，為了提高學(xué)生的聽力水平，經(jīng)常要求學(xué)生進(jìn)行對話。嚴(yán)格安排孩子每天的聽、讀、讀作業(yè)
第四，在識別和閱讀方面。三年級提高了單詞和句子的識別、閱讀和理解能力。我經(jīng)常讓孩子們制作單詞卡片，通過紙牌游戲鞏固他們的閱讀能力。同時，嚴(yán)格掌握孩子用手閱讀的習(xí)慣，用眼睛記住每個讀過的單詞。讓他們的學(xué)習(xí)變成理解學(xué)習(xí)，而不僅僅是說唱學(xué)習(xí)“總之，“沒有金子是完美的，沒有人是完美的�！蔽业慕虒W(xué)工作仍然存在缺陷。同時，在我的工作中，我意識到，只要人們放松和懶惰一刻，你就會退后一步，落在后面，而其他人則在前進(jìn)。因此，我們不僅要嚴(yán)格要求學(xué)生。我們也應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，學(xué)會不斷反省自己，不斷提高自己的水平。今后，我將在今后的教學(xué)過程中逐步糾正和改進(jìn)教學(xué)方法，爭取更大的進(jìn)步，盡快成長為一名兄弟般、經(jīng)驗豐富的英語教師
教師的工作總結(jié)13
總結(jié)過去，展望未來，乃是為師的根本�，F(xiàn)對20xx至20xx學(xué)年上學(xué)期個人工作做一個小結(jié)，以期今后的工作有一個新的發(fā)展。
一、工作內(nèi)容
本人服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工安排，擔(dān)任××小學(xué)語文教研員，承擔(dān)××中心完小二三班語文及民族團(tuán)結(jié)兩門學(xué)科教學(xué)工作；在主持《利用教育技術(shù)提高農(nóng)村小學(xué)生記敘文習(xí)寫能力研究》這一省級課題研究中，除按照課題申報計劃落實了課堂研究過程外，還參與了由課題組成員蘭有榮老師組織的三年級習(xí)作義務(wù)輔導(dǎo)。
二、工作開展情況及措施
1、在二三班語文、民族團(tuán)結(jié)教學(xué)工作上，以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念引領(lǐng)教學(xué)，在教參精神、文本內(nèi)容及學(xué)生實際的基礎(chǔ)上，撰寫切合實際的教案，課堂中注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生心智，關(guān)注學(xué)生全面而健康的發(fā)展。及時認(rèn)真批閱作業(yè)，且以典型處為基點，溫故而知新。做到科學(xué)合理的實施素質(zhì)教育，把三維目標(biāo)落到實處。
2、在每周一下午一個小時的“鄉(xiāng)村少年宮”經(jīng)典誦讀及小記者組活動中，以輔導(dǎo)員的職責(zé)開展工作。
3、教研工作中，以××鄉(xiāng)中心小學(xué)行政的統(tǒng)一部署為核心，以教育教學(xué)新理念為引領(lǐng)，以扎實而深入的具體活動為契機(jī)，以我鄉(xiāng)語文教學(xué)為基點，有計劃、明確目標(biāo)、有總結(jié)的開展。利用參加《普洱市“以學(xué)生為主體，順學(xué)而導(dǎo)”語文課堂競賽》觀摩、參與指導(dǎo)參加縣級競賽選手指導(dǎo)、“勐大·振太·按板聯(lián)合教研”的機(jī)會，抓住全鄉(xiāng)六年級教研活動和參加到山街、秀山、黃力小學(xué)督察及平時的.教研活動，提升素養(yǎng)，不忘以講座形式交流傳遞其間心得精華。注重落實所正在進(jìn)行著的省級課題研究。組織中心完小六年級語文集體備課。
三、工作成績
1、為我鄉(xiāng)網(wǎng)校投稿32篇，被鄉(xiāng)《教育信息》采用4篇；組織省級課題研究成員投稿省級論文競賽5篇，其中2篇獲貳等獎，3篇活叁等獎。本學(xué)期共聽課30節(jié)，且多為主評；上公開課一節(jié)；鄉(xiāng)級專題交流3次，校級專題交流2次。
2、課余義務(wù)輔導(dǎo)二年級學(xué)生習(xí)作30節(jié)、初中生4節(jié)，所授學(xué)生習(xí)作能力有所提高，部分學(xué)生習(xí)作獲得縣級習(xí)作競賽獎或發(fā)布于鎮(zhèn)沅縣信息網(wǎng);指導(dǎo)蘭燕寫林老師傾情推薦
的《美麗鎮(zhèn)沅，青春成長》獲縣級二等獎。本人所寫的《二年級品德與社會質(zhì)量分析》發(fā)表于《鎮(zhèn)沅縣教研通訊》；《傳奇中的空白》發(fā)表于《茶樹王》；《如何利用白板技術(shù)提高小學(xué)生習(xí)作能力》獲省級貳等獎，且已經(jīng)被云南教育期刊納入發(fā)表計劃；參與編輯的10余萬字的《僑鄉(xiāng)魂脈》即將與讀者見面。
3、所教民族團(tuán)結(jié)平均92分；語文平均71分，及格率74%，優(yōu)秀率14%。兩科成績在原有基礎(chǔ)上均有所提高。
4、撰寫了《20xx至20xx學(xué)年上學(xué)期XX小學(xué)教研總結(jié)》、《20xx至20xx學(xué)年下學(xué)期XX小學(xué)教研計劃》及多篇與教育教學(xué)相關(guān)的文章。
四、存在的問題
1、因能力、時間、精力、經(jīng)驗等條件有限，很難把握好教學(xué)與教研的充分投入，故而，兩者的效果不夠理想。
2、二三班42名學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，呈現(xiàn)“頭小尾巴大”的態(tài)勢，難于普遍提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、省級課題研究中，由于時間、經(jīng)費、學(xué)生實際等原因，存在一些需要改進(jìn)的地方。
五、今后工作思路
1、努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，在行政領(lǐng)導(dǎo)下，切合實際地開展教研、教學(xué)、課題研究。
2、積極主動配合班主任和科任教師，抓好二三班民族團(tuán)結(jié)和語文學(xué)科的教學(xué)，以學(xué)生成績體現(xiàn)教師價值。
3、整合教研與教學(xué)、寫作與教育、課題與問題等的生成，搭建切實為家鄉(xiāng)教育教學(xué)服務(wù)的平臺。
諸多親歷之事幾乎無法用語言表述出來，也有很多遺憾注入心頭。但遺憾不如奮斗，相信在今后的工作中，我會挺起不屈的脊梁，以飽滿的熱情和充沛的精力投入教育教學(xué)工作。
教師的工作總結(jié)14
回顧近六年的工作，我感慨萬千。這六年，是我默默耕耘的六年，也是我努力探索的六年，更是我迅速成長的六年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。但我深深知道，我取得的點滴進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培和老師們的鼓勵與支持。20xx年職評工作在即，現(xiàn)將本人各方面情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：
一、扎根山區(qū)：一片冰心在玉壺
自從93年參加工作以來，轉(zhuǎn)眼已是十來個春秋，雖然一路走得跌跌撞撞，但從未見異思遷，而是牢牢扎根于生我養(yǎng)我的地方，以服務(wù)家鄉(xiāng)為宗旨，以振興家鄉(xiāng)教育為己任，以“切莫誤人子弟”為座右銘，默默奉獻(xiàn)，用心耕耘。
在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動指南，并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己。在教育行風(fēng)評議活動中，我被學(xué)校評為“學(xué)生最滿意教師”便是對我的最好回報；在師德師風(fēng)活動中，我的文章《踏上這條路，我不后悔》榮獲市級一等獎。成績微不足道，但皆發(fā)自肺腑。
對待學(xué)校工作，我能顧全大局，服從學(xué)校安排。即使困難重重，也能盡力為之，迎難而上；即使心有委曲，也能淡看名利，寵辱不驚。不喜勾心斗角，不愛明爭暗斗。在我心中，日月可鑒。
二、敬業(yè)奉獻(xiàn)：為伊消得人憔悴
從教十二載，我就做了九年的班主任。厚積薄發(fā)，近六年是我收獲的六年，，在各位同仁的幫助與支持下，班主任工作越做越得心應(yīng)手�！皟�(yōu)秀班集體”的榮耀，“文明班級”的獎牌，學(xué)生優(yōu)異的成績，都讓我感到我的付出沒有白費。20xx年我也因班主任工作出色被學(xué)校通過集體投票選為“優(yōu)秀班主任”并上報宜都市。
作為班主任，在工作中，我常用寬廣的胸懷去容納學(xué)生，用真誠的情感去關(guān)愛學(xué)生。常常以“假如我是學(xué)生”進(jìn)行換位思考，想他們所想，聽他們所言，做他們所需�！胺堑洹逼陂g，與郭斌老師到賁正娟家走訪，翻山越嶺，風(fēng)雨無阻；開學(xué)之際，我腳傷為愈，與許弟勇老師走訪學(xué)生潘娜，寒風(fēng)襲人，卻使該生重返校園；夜幕降臨，學(xué)生劉麗突然發(fā)病，我又星夜飛奔，通知家人；上體育課，陳金峰同學(xué)胳膊摔傷，我又為他東奔西走，多次探望……諸如此類，很多很多。我認(rèn)為只做了份內(nèi)之事，對上對下，問心無愧而已。
這六年也是我教學(xué)成績漸入佳境的'六年。20xx年獲得中考教學(xué)質(zhì)量獎，20xx年獲宜昌市主題征文優(yōu)秀輔導(dǎo)獎，期中檢查聽課，所上的《相見歡》一課獲得市級領(lǐng)導(dǎo)李祖貴等人的高度評價，在學(xué)�！叭n”活動中，又多次被評為優(yōu)質(zhì)課。而且，教學(xué)成績突出，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，連續(xù)幾年擔(dān)任初三語文教學(xué)工作，并取得了較好的成績�！案梢恍芯鸵@一行”，多年以來，我一直在實踐著這句話，平時，認(rèn)真落實教學(xué)環(huán)節(jié)，備課著眼實際；上課力求學(xué)有所獲，輔導(dǎo)細(xì)致如微。尤其是培優(yōu)輔差，我知道，作為山區(qū)中學(xué)的教育環(huán)境，課外輔導(dǎo)是提高教育的質(zhì)量的根本法寶。多少個白天扎在作業(yè)堆里；多少個中午為學(xué)生逐個指點；多少個課間，為學(xué)生答疑解惑……就這樣，劉曉紅、潘雨相等邁進(jìn)了高等學(xué)府；就這樣，陳曉華、潘蕾等叩開了名牌大學(xué)之門。如果沒有汗水的澆灌，又怎會有成功之花？
三、積極探索：為有源頭活水來
“書到用時方恨少”，工作之余，我不斷為自身充電。平時博覽群書，吸取新
鮮血液，做了大量筆記與剪貼。自學(xué)考試艱難，讓人望而生畏，可我仍然以頑強(qiáng)的毅力堅持本科自學(xué)，現(xiàn)離畢業(yè)僅一步之遙。平時，無論是班主任工作還是教學(xué)工作，我都很注重探索與研究，在工作中大膽創(chuàng)新。如在班級中實行“雙委制”、“值周班長制”、“一日室長制”，讓學(xué)生全員參與管理；討論制定班級“十條禁令”，賞罰分明
，讓學(xué)生學(xué)會服從；運(yùn)用演講、寫作等形式糾正學(xué)生錯誤，潤物細(xì)無聲；成立“學(xué)習(xí)互助組”，讓學(xué)生學(xué)會合作，共同促進(jìn)；建立目標(biāo)管理卡，使學(xué)生循序漸進(jìn)，不斷進(jìn)步。20xx年市級領(lǐng)導(dǎo)來我校視察，我讓學(xué)生張貼在課桌上的自我反省卡，得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。在學(xué)�；顒又�，所帶班級也屢獲佳績，如五星級寢室，運(yùn)動會第一名，詩歌朗誦會第一名，等等。
在教學(xué)中，我也做了大量探索。為讓學(xué)生練好書法，實施書寫等級評定制度；為激發(fā)學(xué)生寫作熱情，每周進(jìn)行最具魅力作品評選；為培養(yǎng)學(xué)生能力，課前開展三分鐘演講活動，等等。在創(chuàng)新中求質(zhì)量，在探索中求發(fā)展。同時，積極投身與教研活動。1999年9月至20xx年7月參加宜都市級課題“農(nóng)村流失學(xué)生研究”，并發(fā)表論文《農(nóng)村中學(xué)生流失原因分析》等數(shù)篇；20xx年2月至7月承擔(dān)學(xué)校語文組“農(nóng)村中學(xué)語文教學(xué)資源的挖掘與利用”話題研究，收效良好，得到了學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。20xx年3月論文《讓學(xué)生踏上自主學(xué)習(xí)之路》獲得宜都市級二等獎；20xx年10月所編政治試題或宜都市級三等獎；20xx年3月論文《課堂因?qū)W生的參與而美麗》獲宜都市級三等獎；20xx年6月論文《讓語文課堂快樂起來》獲國家級二等獎；20xx年12月論文《讓快樂長駐課堂》獲宜都市級二等獎；20xx年6月在“宜都橋故事”征文活動中輔導(dǎo)十余名學(xué)生獲獎，自己也獲得園丁獎。除此以外，還輔導(dǎo)學(xué)生李莉莉、潘建龍等多人在報刊雜志上發(fā)表文章數(shù)篇。成績微不足道，只認(rèn)為是對自己工作的一種肯定。
縱觀近六年的工作，收獲多多，但也有不少不足。如思想覺悟跟不上時代的步伐，對自己缺乏準(zhǔn)確的定位，等等。
成績屬于過去，明天任重而道遠(yuǎn)。我相信，有各位領(lǐng)導(dǎo)的信任與幫助，有老師們的鼓勵與支持，我會繼續(xù)在教壇上不懈耕耘，為我們的教育事業(yè)添磚加瓦。
各位老師好，我是xxx，現(xiàn)在我來做一下個人年度總結(jié)。我是20xx年x月正式報到，20xx年x月28號正式上班。從20xx年x月8號第一次站講臺到現(xiàn)在為止已經(jīng)有不到兩個月的時間，而兩個月對我來說意義非常重要。在這短短的兩個月里，我一個學(xué)校換到另一個學(xué)校，也從學(xué)生變成了老師。這種心理上的轉(zhuǎn)變讓我曾經(jīng)有一段時間很茫然。在科長##和我的師傅##的幫助下，我的狀態(tài)有了很大的轉(zhuǎn)變�，F(xiàn)在，我對這兩個月的工作情況進(jìn)行一個個人小結(jié)。主要從教學(xué)方面進(jìn)行總結(jié)。
從開學(xué)到現(xiàn)在為止，我一共進(jìn)行兩門課程的教學(xué)，分別為電工基礎(chǔ)和城市軌道交通系統(tǒng)概論。最初站講臺時候，我非常緊張，而且聲音小，上課講的內(nèi)容也特別多，恨不得把盡可能多的知識教給學(xué)生，而忽略了學(xué)生的接受水平和理解能力，通過自己的不斷努力以及學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗，我的教學(xué)水平有了一定程度的提升，總結(jié)下來有以下三個方面。
首先，我在課堂與學(xué)生的交流互動的方面有了一定的提高。剛開始上課時，我忽略了這一點。通過向其他老師學(xué)習(xí)，我能夠在講課的時候，盡量給學(xué)生提示，讓學(xué)生說出答案，跟著老師的思路走，提高學(xué)生上課時候的積極性。
第二，我在上課時能夠加入一定的教學(xué)設(shè)計，能夠圍繞著教學(xué)目標(biāo)，組織學(xué)生小組進(jìn)行活動，讓學(xué)習(xí)自己思考自動動手，通過小組活動加深對知識的把握。但是小組活動的內(nèi)容比較單一，仍然需要進(jìn)一步的思考和改進(jìn)。
第三，對課堂的掌控能力有了一定的提高。由于以前沒有接觸過中職學(xué)生，對學(xué)生的狀態(tài)和特點了解不多，導(dǎo)致剛開始上課時陷入了困境。部分同學(xué)不聽講，并且擾亂課堂秩序，影響其他同學(xué)的正常聽課。通過課下與同學(xué)的交流，我能夠盡快了解中職學(xué)生的狀態(tài)。另外，通過向##老師學(xué)習(xí)，我對課前一分鐘的意義有了深刻體會。在剛開始上課時就吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生的狀態(tài)盡快融入課程的學(xué)習(xí)，盡量保證大部分同學(xué)跟著老師走，對違反課堂紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行提示和指正。
教師的工作總結(jié)15
忽然一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。轉(zhuǎn)眼間我在成長中又度過了一年，回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的足跡，盤點過去，期待未來。
一、讓讀書成為習(xí)慣
本人讀書只憑自己的興趣，依乎性靈，擇己所好，有所會意，有所感受。專業(yè)的書目只讀《教育新理念》和《給教師一生的建議》兩本;雜書倒是看了不少，比如《問題背后的問題》、《品三國》、《讀者》、《思維智慧》等。習(xí)慣于每天瀏覽《智慧世界》網(wǎng)站、圖片新聞、國內(nèi)外新聞，及時了解最新的國內(nèi)外時事動態(tài);習(xí)慣于把筆記本看在電腦前，一年下來，也記上千把萬字。一言以蔽之，讓讀書陶冶性情、啟蒙自我。
二、讓工作成為快樂
“讓工作成為快樂，讓追求成為樂趣”作為自己的座右銘。“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細(xì)。”用心留意工作的每一處細(xì)節(jié)，以平和的心態(tài)，扎實地開展各項日常工作事務(wù)，認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作。
1、學(xué)籍工作，學(xué)習(xí)不輟。為了成為一名功底扎實、技術(shù)過硬的學(xué)籍管理人員，一年來，在自學(xué)之余常向有經(jīng)驗的老師虛心請教，不重復(fù)自己、不斷探索、不斷創(chuàng)新。嚴(yán)格按照新課標(biāo)《學(xué)籍管理規(guī)定》，落實事業(yè)計劃，做好小學(xué)新課程管理系統(tǒng)的培訓(xùn)，做好學(xué)籍管理工作;組織好成人教育相關(guān)工作，各種名冊齊全;轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出能及時記載學(xué)生變動情況，取證工作全部到位。建全學(xué)生學(xué)籍大、小卡，認(rèn)真做好各種報表工作等，順利通過了“兩項督導(dǎo)”檢查，“泉州市實施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)�！薄ⅰ敖逃母锕芾硎痉缎！边M(jìn)行的動態(tài)跟蹤檢查以及省級“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)�！痹u估驗收。
2、常規(guī)工作，堅持不懈。根據(jù)《德化縣潯中中心小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則(修訂)》要求，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、周工作計劃的開展等入手，深入課堂，走進(jìn)教師，全面做好常規(guī)檢查，較好地開展了《教育教學(xué)大檢閱工作“回頭看”活動》，共聽課70多節(jié)。
3、教科研工作，實中求新。學(xué)期初認(rèn)真制定教研計劃，并組織實施、檢查、總結(jié)。深入開展“課改半月談”、“課改展示周”等教改活動。20xx年12月，組織數(shù)學(xué)“有效課堂教學(xué)”研討會;20xx年3月，組織“發(fā)展式”課堂教學(xué)展示活動和《課改半月談——“同課異構(gòu)”教學(xué)研討會》;4月，組織“提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”教學(xué)研討會和市級重點課題展示課;5月，課改半月談——“提高課堂教學(xué)有效性”研討會。組織教師參加各級各類教學(xué)研討活動，并積極與之交流互動。另外，協(xié)助黃主任推進(jìn)、深化教育科研，實施“創(chuàng)新校本教研的實踐與研究”課題研究，組織申報全國及我省教育信息技術(shù)研究“”規(guī)劃重點課題《信息技術(shù)與課程教學(xué)整合的研究》。同時 ，20xx年10月在縣教師進(jìn)修學(xué)校教研室的帶領(lǐng)下，參加了在楊梅中心小學(xué)舉行的上涌片區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研暨我�！八徒滔锣l(xiāng)”活動，執(zhí)教《圓的認(rèn)識》受到了與會者的一致好評。
4、《駕云》校報，細(xì)中求活。認(rèn)真做好《駕云》校報第四版的組織、采寫、欄目策劃、編輯、校對工作，一年來共完成了9期。下階段將努力嘗試新的風(fēng)格、內(nèi)容、特色，比如想增加校報的`親和力，改善美工等。
5、其他工作，穩(wěn)中求實。 扎實開展校本培訓(xùn)工作，組織選拔各學(xué)科中青年教師和學(xué)生參加各級各類的比賽及評選工作。認(rèn)真撰寫各種總結(jié)、講話稿、方案及各類通知，其中有《你追我趕共同發(fā)展——“我為我的教學(xué)(管理)崗位訂目標(biāo)”工作回顧與展望》、《與時俱進(jìn)謀發(fā)展，素質(zhì)教育譜新章——潯中鎮(zhèn)20xx年教育工作總結(jié)》、《德化縣潯中中心小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則(修訂)》、《精細(xì)管理促發(fā)展，和諧共進(jìn)譜新章——潯中中心小學(xué)20xx秋學(xué)校工作總結(jié)》等;組織好各類比賽，如20xx年1組織教師說課比賽活動和學(xué)生繪畫比賽;3月，組織學(xué)生硬(軟)筆書法比賽活動;5月，一、二年級講故事比賽活動;6月 ，組織開展“亮我才藝，秀我風(fēng)采——潯中中心小學(xué)'教師才藝展示’”活動等。20xx年3月，本人參加縣教育系統(tǒng)廉政文化書畫作品展獲二等獎，書法作品一并在第三實驗小學(xué)展覽。
三、讓不足成為動力
生活不會虧待積極進(jìn)取的人，在新的一年里我將勇敢直面自己的不足——業(yè)務(wù)技術(shù)不夠精堪，開拓創(chuàng)新意識有些淡薄，工作缺乏主動性、對數(shù)字敏感度偏低等。針對工作中存在的不足，我將努力做好以下幾個方面：
一：提高：勤練內(nèi)功和提高專業(yè)知識、技巧，擴(kuò)大個人的信息來源和廣泛的溝通技巧，更好地服務(wù)于學(xué)校各項工作。
二：蛻變：任何的改變對于一個人都是艱難的，我將按照新的工作路徑去改變一些態(tài)度、方式或思路。多學(xué)習(xí)、多實踐，盡早提高自己的管理水平，增加管理主動性，在行動中時刻提醒自己在做什么，問問自己做的對不對，做的是否到位，怎么樣才能做得更好，努力做一個有長遠(yuǎn)規(guī)劃的人。
三：發(fā)揚(yáng)：繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)奮斗，勇于爭先，敢于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)”潯小精神，以友善之心面對每一件小事，對待每一個同事，以力求精致的態(tài)度為自己的目標(biāo)，盡自己最大努力在“真誠、善意、精致、完美”這八個字里面找到人生價值的所在。
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