讀《愛的教育》有感匯編(15篇)
讀完一本名著以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不寫一篇讀后感記錄下呢？可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編整理的讀《愛的教育》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀《愛的教育》有感1
當我第一眼看到《愛的教育》時，就情不自禁的纏著媽媽要買它；當我開始閱讀時，更是無可救藥的迷上了它。夏夜，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，星光閃閃，這本書的故事像一股股清泉滋潤著我的心田；冬天里，爐火融融，煙霧裊裊，這本書的故事又如春光溫暖著我。在一個個精彩的故事中，我陶醉不已。
這本書中的一個個優(yōu)美曲折的故事，就像夜空里面明亮的北斗星，為我辨別世間善惡美丑；每一首詩歌、每一句格言，都催我上進，陶冶我情操；每一個月的故事都激勵我奮發(fā)圖強。我在《愛的教育》這個百花園中，采取了最豐碩的花果，吸吮最甜蜜的甘露，來滋養(yǎng)自我，豐富自我，提高自我。
在這本書中，各個人物栩栩如生，有可憐的克洛西，高尚而又充滿正義感的卡隆，勤勞懂事的柯萊蒂，熱愛虛榮的瓦梯尼，可惡的弗蘭蒂�？⌒撵`高尚，行為正派，富有正義感。他從不恃強凌弱，反而還同情弱者、幫忙弱者。記得有一次，三四個同學(xué)戲弄一位胳膊傷殘、母親賣野菜的孩子克洛西，克洛西被逼的`忍無可忍，進行報復(fù)，可卻不巧打中教師。卡隆不忍克洛西被同學(xué)欺侮后，再受教師訓(xùn)斥，便義無反顧的挺身而出，教師明察秋毫，最終取得了一個大快人心的滿意結(jié)果。這樣的事，卡隆做過很多次。卡隆真是一個好孩子，我要努力向他學(xué)習(xí)！
讀了這本書后，里面的愛教育了我，我必須會不負眾望，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生！
讀《愛的教育》有感2
《愛的教育》是世界文學(xué)寶庫中一部家喻戶曉的小說，在這個暑假，我讀完了這本書。
《愛的教育》寫的是恩里科小學(xué)時代，他和老師、同學(xué)之間的故事。作者以日記的形式記錄下來，每一篇日記，作者都用婉轉(zhuǎn)的筆法來刻畫一個個人物，講述一個個事件，多處采用擬人、比喻的寫法，使整本書靈動起來了，仿佛書中的人物和事件就發(fā)生在我們身邊。更有趣的是，這本書好像有什么法寶，能改變?nèi)说男那�，每當我心情煩躁時，我只要想起書里面的主人公，想起書中那一個個鮮活的.人物，我就全身上下充滿了活力，讀到特別感人的地方，就會多讀幾遍，甚至流下感動的淚水。這就是書的魅力嗎？
《愛的教育》與其他校園書一樣，以幾個“活力小子”為主人公，來講述他們美好的童年，致力探討“愛”這個主題，作者通過人物貧富的沉浮，形象地告訴人們：什么是“愛”，愛是無私的，有了愛，這個世界才精彩。
我很喜歡書中的德羅西和卡羅內(nèi)，他們的品行很值得我學(xué)習(xí)。德羅西是一班之長，是個成績優(yōu)異的帥氣男孩，他的成績總是全班第一，但他從不驕傲，而且善于助人�？_內(nèi)呢，好打抱不平，有一顆寬容、理解的心。我還佩服一個人，一個賣野菜的母親的兒子，他家雖然連一盞油燈都買不起，沒有椅子，就跪在地上做作業(yè)……讀到這里，我哭了，想想我家境比他好一萬倍，卻沒有他那樣的努力。我應(yīng)該向他們?nèi)齻�看齊，努力成為一個品行優(yōu)秀，成績上進，不怕困難的人。
讀《愛的教育》有感3
《愛的教育》是一部以教育為目的的兒童文學(xué)作品。這本書是以一個小男孩——安利柯的日記來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母、兄弟姐妹間的天倫之愛。
泰戈爾曾說：“愛是亙古長明的燈塔，它定睛望著風(fēng)暴卻兀不為動，愛就是充實了的生命正如盛滿了酒的酒杯�！�
“愛”是什么？我想，“愛”是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……無法用文字形容愛的定義，但我知道擁有愛的人，付出愛的心，人生必定充實而無憾。
《愛的教育》讓我感受到老師用平等的目光看待學(xué)生是多么重要！通過安利柯的描述，我知道了只有用心了解學(xué)生的.感受，把學(xué)生當做親人的老師，才能真正走進學(xué)生的心里。教師在教育教學(xué)中應(yīng)該起到引導(dǎo)作用，而不是填鴨式灌輸；應(yīng)該重視學(xué)生存在，用情感去開啟學(xué)生的心智。我們要真正的把愛心獻給需要的人，從點滴的小事做起，從換位思考做起，學(xué)會理解、諒解和寬容。同樣，孩子漸漸長大，就會理解辛辛苦苦教育他們的老師和養(yǎng)育他們的父母。
《愛的教育》描繪的各種愛：親子之愛、師生之情、朋友情誼、鄉(xiāng)國之戀……近乎完美，讓人流連忘返。正如夏丏尊先生翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不稱其池塘，沒有愛就沒有教育�！本妥屛覀円黄鹋�，朝著相同的目標一起奮進吧！
讀《愛的教育》有感4
《愛的教育》是意大利著名作家亞米栔斯所著，是一部偉大的日記體小說，這本書完全是通過意大利某市立小學(xué)一位四年級學(xué)生亞力克的眼光感受身邊的世界，并記錄自己的成長。讀每一篇文章都能感受到一個“愛”字，“愛”始終貫穿于該書的每一個章節(jié)。這本書文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，但是流露出人與人之間的真摯情感，卻讓人感動不已。“探望貧民窟和媽媽的信”告訴我們總要懷著感恩的心，來紀念那些死去的人們。這樣，我們對于身邊愛我們的人，對于那些為我們而辛勞的陌生人，自然會更懂得感激，也更懂得珍惜�！懊吭乱蛔x---少年偵查兵”說了一個龍巴地小男孩為了偵查敵情獻出了自己的小生命，是一種偉大的`愛國之情……
當我每每讀到父親或母親給兒子的信時，我常常想：生活中的我們是怎樣的呢？好像少了些耐心，多了些浮躁，少了些寬容，多了些挑剔，少了些鼓勵，多了些批評……自己希望孩子在怎樣的環(huán)境下成長？又希望孩子成為什么樣的人？孩子原本是可愛的，在其成長的路上真的需要愛的鼓舞、愛的教育、教會孩子學(xué)習(xí)，讓他擁有愛心，讓他懂得做人。
《愛的教育》這本書讓我領(lǐng)悟到了許多的道理，對我們教育孩子是大有裨益的。作者以單純而幼稚的心，充分表達了心中有愛。愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……無法用準確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。
讀《愛的教育》有感5
你看過《愛的教育》這部書嗎?這部書是意大利作家埃.德.阿 米琪斯寫的，主要寫了一個意大利四年級小學(xué)生的日記，其中記述 了許多感人至深的故事。
給我印象最深刻的是安利柯的同學(xué)甘倫。甘倫極有正義感，時 常幫助有困難的同學(xué)。如果班上的調(diào)皮大王們欺負其他的同學(xué)，他 準會挺身而出，使那些調(diào)皮鬼不敢再欺負別人。有一次，甘倫來到 學(xué)校，看見調(diào)皮大王們又在戲弄班上的一位同學(xué)—葛褐西，因為 他家里很窮，他的媽媽每天沿街叫賣，靠賣菜來維持生活。更可氣 的是，調(diào)皮大王們還學(xué)他媽媽賣菜時的樣子。于是，甘倫走過去， 兩手叉腰，眼睛瞪得大大的，好像要把他們吃了似的'。那幾個欺負 葛褐西的同學(xué)嚇壞了，連忙跑得遠遠的。
又有一次，幾個調(diào)皮的同學(xué)正在嘲笑從門外走來的那格同學(xué)， 因為那格是駝背，走起路來非常難看。正在這時，甘倫走過來，那 幾個調(diào)皮鬼早就不敢出聲了。甘倫還央求老師讓葛褐西和那格一起 坐到他旁邊，這樣，其他同學(xué)就不會欺侮他們了。
甘倫的這種俠義行為令我佩服，更讓我佩服的是他有一顆愛同 學(xué)的心。因為現(xiàn)實生活中欺侮他人的行為畢竟很少發(fā)生，但是需要 幫助的人卻很多，我要像甘倫一樣有一顆愛同學(xué)的心，用來幫助有困難的同學(xué)。
讀《愛的教育》有感6
《愛的教育》一本書，主要介紹了一個普通的家庭是如何去找到一個孩子的人生經(jīng)歷，如何教孩子友誼，和同伴怎樣相處，同時也教讀過本書的家長懂得怎樣做人，怎樣做孩子的父母親們。本書寫了男主角恩利科在學(xué)校的生活，父親阿爾貝托·博提尼、母親西爾維婭·路易吉諾·尤里斯家長的.教育方法。
讀本藏書最讓我看了百看不厭的是那每月故事—尋母記：從亞平寧山脈到安第斯山脈。
一位熱那亞的13歲少年——一位工人的兒子——獨自一人離開熱那亞到美洲去找他的母親。少年的家庭貧窮潦倒，債臺高筑。母親為了養(yǎng)家糊口在天涯的美洲找工作。可憐的母親舍不得自己的兩個兒子。他們一個18歲、一個11歲。最后母親鼓足了勇氣去了。到了美洲她就到丈夫所給她的地址，找到了丈夫的堂兄，堂兄在一戶殷實人家找到了工作。這家人給她的傭金很多，一個月掙80里拉，對她也很好。她用的錢也不多，所以她每三個月給家里寄一次錢，丈夫用這筆錢還清了債務(wù)。一年就這樣過去了，家人特別想念約塞發(fā)（母親），小兒子馬爾科說：“我要到美洲去找媽媽！”說完就走了，小兒子去領(lǐng)事館請他們幫忙。領(lǐng)事館給他幾個里拉，還在美洲發(fā)了尋人啟事，小兒子千恩萬謝的上了船。馬爾科在船上度過了大半個月，才終于到了阿根廷共和國的首都。在人來人往的街道上發(fā)現(xiàn)了母親。
…………
這篇尋母記我認識了孝順的馬爾科，辛苦掙錢的母親。
這本《愛的教育》告訴了我們：沒有愛就沒有教育，沒有愛就沒有一切。
讀《愛的教育》有感7
讀《愛的教育》接近尾聲，不斷地為里面一個個小故事感動著，不時還會眼泛淚花，真想去考證當年亞米契斯寫這些故事的時候是否真有其事，因為里面的每一個人都被愛包圍著，每一個人又都在付出著愛。
“愛的教育”包括著眾多方面，包括熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動、熱愛祖國、同情弱小、樂于助人、尊師愛生、體貼父母等人類美好的精神。“愛”就是人類精神的最高范疇。
在這部書里，老師對學(xué)生的關(guān)心和尊重是愛。當卡隆的媽媽去世了，老師讀了一封有關(guān)安慰朋友喪母的信，用意是希望卡隆聽后可以變得堅強。當可來諦由于天氣悶熱再加上早起幫父母干活在課堂上睡著的時候，老師讓他睡了半個小時，才輕輕吹他的臉，把他吹醒，并說：“孩子，不要覺得羞愧，我理解你是孝順的孩子，是一個懂事的孩子。”并在他的.額頭吻了一下。
父母對孩子的關(guān)心、寬容是愛，對孩子的朋友的喜歡是愛，對福利院的兒童的照顧是愛，對聾啞學(xué)校的學(xué)生的親吻更是愛。
同學(xué)之間也有爭吵，也有欺侮，但總會有一些學(xué)生同情弱小、樂于助人，并獲得大家的尊重和敬佩。
在這樣的家庭中，在這樣的學(xué)校里，在這樣的班集體中，每一個人都在幸福地生活著，或許貧窮、或許有疾病、甚至?xí)兴劳�，但都不要害怕，因為你的周圍會有那么多的人幫助你，鼓勵你，擁抱你，親吻你。
這就是愛的教育，這就是愛的世界。
讀《愛的教育》有感8
經(jīng)典好書會深深地影響一個人的一生。我十分喜歡看書，在我家的書架上放著許多名著。今年寒假，我看了《愛的教育》。這是啟迪心智，教會我們怎么自主學(xué)習(xí)、激發(fā)求知興趣的一本書，里面的內(nèi)容像磁鐵一樣地吸引著我。
在這么多故事中，讓我印象最深的是《吵架》這個故事。當我看到安利柯和同學(xué)萊諦因為一點兒小事情而發(fā)生爭吵時，我想起了自己和同桌吵架的事。因為同桌任性，我總是對他忍了又忍，直到忍無可忍，就豪不留情地指責(zé)他的過錯。我的責(zé)備加深了他的自卑，但他還是一如既往地把我當成他最好的朋友。至今，我都覺得自己這樣做是對的，因此，我覺得安利柯這樣做是理所當然的事。我繼續(xù)往下讀，和我想象的如出一轍，最終，可萊諦主動提出了和好。故事還在繼續(xù)，而我的心開始感到惶恐和不安。
安利柯回到家后，很得意地把整件事情的經(jīng)過告訴了父親，誰知他父親反而很惱怒，冷冷地說：“你不應(yīng)該向一個比你高尚的人舉起你的武器!”
安利柯父親的話像烙印一樣永遠烙在我的心里。當我再次回憶自己的往事時，猶如書中的'安利柯一樣感到無地自容。我的舉動難道不是在同學(xué)的傷口上撒鹽嗎?我把自己的快樂建立在同學(xué)的痛苦之上，寬容之心蕩然無存，這不正是我缺少愛的表現(xiàn)嗎?
謝謝你，《愛的教育》。你讓我懂得了反省自己的過錯，你讓我懂得了應(yīng)該用寬容對待身邊所有的人，你讓我懂得了只有愛才會讓人際關(guān)系變得更加和諧!
讀《愛的教育》有感9
有一句話說得好:“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！”意大利作家亞米契斯的《愛的教育》就充分體現(xiàn)了這一點。它通過小學(xué)生日記的形式，講述了很多小故事，從中使我得到了啟示，這些啟示都離不開一個人的愛！
整部書，沒有什么豪言壯語，只是一些樸素平淡的語句。里面的每個小主人公都具有很強的藝術(shù)感。例如:賣菜婦女、賣柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、少年鼓手、賣炭人的.兒子、父親的老師等等。他們在我心中激起了一陣陣感情。
卡羅納是個樂于助人的人，有一個星期六的早晨，他看見二年級里有一個小孩因為掉了錢，不能買筆記本，站在街上讀，他就把錢給那小孩。他也是個孝順的孩子，每到他母親的生日時，費了3天功夫，寫了一封有8頁長的信，紙的四周還畫了許多裝飾的花紋送給母親當作生日禮物！
讀著《愛的教育》我思緒萬千；臺上《愛的教育》我心潮起伏，書中那些人物仿佛站在我面前，時時刻刻感動著我。而在同學(xué)之間，我也曾經(jīng)會因為一點小事與同學(xué)吵架，現(xiàn)在回想起來，真不應(yīng)該。
最后我明白了:愛，一個多么熟悉的字，在每個人心中都有一份純潔的愛。我讀了《愛的教育》這本書，我才真正知道愛是無私的、偉大的，我住過世界上最豪華的房子，那便是母親的肚子。（指導(dǎo)教師：李其賢）
讀《愛的教育》有感10
今天，我終于讀完《愛的教育》這本世界名著了。 在讀這本的時候，覺得書中的每篇文章，每段文字都透著愛的力量。如《愛國少年》一文中，主人公對祖國深層的愛;《弱者》一文中描寫了同學(xué)之間的互助互愛;《看望病重的老師》又描寫了學(xué)生對老師的敬愛;還有《父親的陪護》一文中講訴了父母之間、兒女與父母之間的'愛……讀著一個個生動又感人的故事，我忽然明白了一個道理：其實我們的生活中也處處充滿著無私的愛，愛無處不在!
以前，覺得爸爸媽媽經(jīng)常批評我，只是為了發(fā)泄他們心中的怒氣，不滿�？晌易x完這本書后，覺得他們這樣做是為了我好，讓我有一個個良好的習(xí)慣，這樣完全是出于愛護我才會嚴厲的批評我!如果他們不愛我，就可以不用那么費神的關(guān)心我，不用管我，也不用理我�！翱蓱z天下父母心”，正如書中說所：父母用他們平凡的舉動書寫著偉大的愛。
讀完這本書，我也暗暗下決心，以后在校好好聽老師的話。以前覺得老師有時嚴厲地批評我，覺得很委屈，也會不服氣。現(xiàn)在想想，實際上老師也是一樣在用他們的愛關(guān)心我，愛護我，指出我的錯誤和缺點，讓我變得更優(yōu)秀!老師的愛一樣是無私的!
這本書不僅告訴我們什么是愛，還教會我們?nèi)绾稳蹌e人。幫助別人有時只是舉手之勞，但我們會獲得更多的快樂!我也要做這樣有愛心的人!
讀《愛的教育》有感11
可能大家都知道，曾有過愛的教育一書，不外，我也是囫圇吞棗，亂讀一通罷了，根本不會在乎它有著什么出色內(nèi)容，有什么吸惹人的地方，直至爸爸指出了我的錯誤，我才認當真真地讀了一遍，可我是一口吻讀完的中間沒有休息也沒有距離，我沒有落淚，我也覺得不值得落淚，由于它是對心靈的浸禮，我為我讀了這本書而覺得快樂，幸福，即使花費了這么多的時間。
在這里的人類品德都是高尚的，他們始終為別人著想，曾有一個高年級的孩子望見一個小孩子馬上快被車撞了，便直沖過往，孩子保住了性命，可他卻被車子軋碎了骨頭，校長及時趕了過往，可一望，這孩子救不了了，他被校長高舉過頭，此時，所有人都已淚流滿面，可這孩子卻不慌不忙的用微弱的聲音哀求校長知足他最后一個愿瞅，可他無邪的愿瞅就是但愿望一眼他自己的書包，并背上書包離開人世。
我經(jīng)常感嘆外國人的`糊口多么有規(guī)律，人與人之間多么激動慷慨大方，他們多么無私�。《覀冎袊�，這些黑頭發(fā)黑眸子就比不上那些藍眼睛黃頭發(fā)的人嗎？我覺得人人都應(yīng)該無私，敞開大愛的胸膛��！
讀了《愛的教育》一書，我心靈受到了很大的浸禮，洗往了骯臟的思惟，愛！是多么的偉大！
讀《愛的教育》有感12
讀了《愛的教育》我的感觸很深，他是由著名的意大利作家亞米契斯所寫。共有十卷，45個小故事，每篇小故事都讓人回味無窮，其中一則故事《千里尋母記》讓我最記憶猶新。
它講述的是很多年以前，一個13歲的熱那亞男還，為了尋找他的媽媽，他獨自一人從熱那亞去往美洲，他走了6000里路，歷經(jīng)磨難終于找到了媽媽。 他首先了27天，到達羅薩特斯大街，沒能找到自己的媽媽。聽一個年輕的'女孩說，他的媽媽跟隨主人搬到了另一個叫科特華的城市去了，他又走了好幾百里路，有一位老人對他說，他們已經(jīng)搬到圖克曼去了瑪爾可灰心極了，絕望地說；'我注定找不到媽媽了！”老人很同情他，幫他找了一個人帶他，去了 圖克曼，走了25天，他終于到達了 圖克曼。他的母親在離開布宜諾斯艾利斯的時候，醫(yī)生就發(fā)現(xiàn) 她的體內(nèi)長了一個腫瘤，醫(yī)生勸她接受手術(shù)治療。他媽媽因為離家太遠，就不愿動手術(shù)。當他的媽媽看到了一個 像幽靈一樣衣衫襤褸的 瑪爾可站在門口時，突然，她尖叫了一聲緊緊的抱住瑪爾可對醫(yī)生說：“快！快做手術(shù)吧！我改變主意了！”最后，醫(yī)生治好了媽媽的病。
當我重重地把最后一業(yè)書合上時，瑪爾可那高大勇敢的形象浮現(xiàn)在我的腦海里，我決心向他學(xué)習(xí)，做一個能克服一切困難的了不起的人物！
讀《愛的教育》有感13
書是人類知識的源頭，只有多讀書才可以增加自己的知識。今天，我和大家說一說愛的教育這本書中的《嫉妒》，因為它讓我很有啟發(fā)。
這本書的作者是［意］亞米契斯的著名作品，《嫉妒》這一小段講的是沃蒂尼嫉妒德羅西。寫一篇作文，沃蒂尼以為他寫得最好，可是這第一偏偏被德羅西搶了去，這心里嫉妒的小種子便發(fā)芽了。后來種子越來越大，全班都知道，沃蒂尼又氣又惱，他就在老師講課時在紙上寫：我才不嫉妒那些靠偏向得到的一等獎的人呢。
可是后來因為放學(xué)的時候，沃蒂尼從德羅西身邊經(jīng)過，不小心把吸墨紙掉在了地上，德羅西幫他撿了起來放在了書包側(cè)面，沃蒂尼面紅耳赤，也沒敢抬頭。
嫉妒心人人都有，但是我們不能因為我們的嫉妒心，而去做一些自己都感覺不可忍受的事。我覺得嫉妒心應(yīng)該有，但不是文中這樣的嫉妒心，而是向讓你產(chǎn)生嫉妒的人學(xué)習(xí)，想著他的優(yōu)勢，化作自己努力的動力，自己也可以。
有一次，我看到前桌考了100分，就眼紅，就想我把墨潑在她試卷上，嘻嘻，我考不了100分，你也不可以考100分，我心想。就這樣我把墨潑在了她的試卷上，雖然她看到了一切，但并沒有很生氣的和我絕交，只是一言不吭地走了。一個星期后，我意識到了自己的'錯誤，向她道了歉。
書是人心靈的窗戶，是讓讀者受益匪淺的文字，讓我們一起來讀一讀《愛的教育》吧！
讀《愛的教育》有感14
暑假里我最喜歡看的就是《愛的教育》這本書，因為特別感人，讓我印象深刻。這本書是意大利著名的作家亞米契斯寫的。我最喜歡看其中《尋母親》、《聾啞女孩》這兩篇故事了。
《尋母親》的故事說的是一位母親離開她的兒子和丈夫到了另一個地方去，他的'兒子非常想念母親，，于是他就坐上了尋找母親的輪船，到了另一個地方。他找遍了很多的地方，雖然他又累又渴，衣服、鞋子全都破了，依然還在堅持和努力。終于，他來到了母親住的那座城市，他問了很多人，可是卻聽到人們告訴他，母親生病住院了。他來到醫(yī)院了，本來不愿做手術(shù)的媽媽，看到自己很久沒見到兒子，心里默默的說：為了兒子，我一定要堅強的活下去。于是母親接受的手術(shù)，最終手術(shù)成功了，母親和兒子都很開心，因為這樣他們局可以每天快樂的在一起生活。
你們覺得這個故事感動嗎？我看了這個小故事后非常感動，因為文中的兒子不畏艱難，克服了很多困難，為了能找到自己的母親，母親為了能與兒子一起快樂的生活而堅強的與病魔做斗爭。所以有了這偉大的愛，時間將會變得更加美好！
讀《愛的教育》有感15
暑假里，老師推薦我們看《愛的教育》，看完之后，我覺得這是一本教我們怎樣做人的好書！
令我印象最深的是這樣一篇。父親說安利柯不愿意學(xué)習(xí)，便講了如果不去學(xué)校，而是跟那些小混混在一起，總有一天就會覺得乏味、空虛，瞧不起那種生活的！然后又說好多人都在讀書：有工人、有婦女、甚至有獄中的囚犯，他們都這么的渴望讀書！有許多孩子他們都從世界的'每個角落奔向自己的學(xué)校！有的在中國，有的在歐美，還有的在南非！都有數(shù)不清的少年兒童挾著書本，背著書包，去學(xué)習(xí)基本相同的功課。最后父親對安利柯說：“努力學(xué)習(xí)吧，安利柯！你這龐大軍團中的小小一兵！你的書就是武器，班級就是一個分隊，課堂就是你的戰(zhàn)場！”
讀完這篇文章，我便想起了我自己，我的學(xué)習(xí)環(huán)境非常的好，我現(xiàn)在態(tài)度卻越來越不認真，人家沒錢上學(xué)，但是非常的想上學(xué)，我真是生在福中不知福呀！所以我要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜著美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，爭做對國家有用的人。
我以后一定得要努力學(xué)習(xí)，天天向上。成為國家的棟梁之才，成為對社會發(fā)展有用的人。
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