制作的作文（薦）

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的制作的作文6篇，希望對大家有所幫助。

制作的作文 篇1

　　昨天，老師布置了一個特殊的作業(yè)，叫我們做小制作。我想了想，我挺喜歡做手工的，那我說做手工吧。

　　放學(xué)回到家。我找好了材料有剪刀、尺子、彩色卡紙、固體膠、素描紙。就動手了，先剪個花籃的形狀，用剪刀在花籃上剪幾條長口子，再用桔色卡紙剪出一條條紙條插在花籃的一道道口子里，就成了一個有格子圖案的花籃。接下來做葵花，在一張黃色的'紙上先畫兩個一大一小的圓圈再剪下來做花心。在兩個圓形的花心上也剪幾道口子，插上一條條紙條。再剪一些花瓣、花莖和葉子。最后，把它們小心翼翼地貼在白紙上，好了，一副剪貼畫完成了。

　　我看著這幅剪貼畫，滿意極了。

制作的作文 篇2

　　我做過許多小制作，其中我最得意的作品就是—不倒翁。

　　制作不倒翁需要的材料有：一個雞蛋、一個小錐子、一盒水彩筆、一張紅色的卡紙、雙面膠、細(xì)沙子和蠟。首先，用一個小錐子在雞蛋的一端扎一個小洞，把蛋清和蛋黃漫漫地倒出來，再用清水沖洗干凈。接下來往蛋殼里放一些細(xì)沙子，滴上幾滴蠟使細(xì)沙凝固在一起。再用紅色的卡紙折一個錐形的小帽子，用雙面膠粘在雞蛋殼上。最后在雞蛋殼的臉上畫畫。在蛋殼上畫畫可難哩!我先用水彩筆在臉上畫一雙水汪汪的大眼睛，再畫上鼻子和櫻桃小口。畫好了，仔細(xì)一看還真是“一表人才”。我開始檢查不倒翁的性能，搖了一下又站了起來。我興奮的.喊了起來“成功了!”每次看到這個不倒翁，我都有一種成就感。

　　也讓我有了學(xué)習(xí)不倒翁不怕困難不怕挫折，永遠(yuǎn)不倒下的精神。

制作的作文 篇3

　　今天，我做了一個小制作。我決定做垃圾桶、鏟子、畚斗。材料有：“一個中華牌鉛筆的殼（整個殼要密封）、剪刀”我先把中華牌的鉛筆拿出來，用剪刀把殼的上面剪出一個6厘米長的垃圾桶，垃圾桶像一臺平板電腦。我把殼的下面剪出一個3厘米左右的垃圾桶，再剪下垃圾桶的下面部分，當(dāng)我還沒來得及高興，難過的`事情發(fā)生了，畚斗散架了。

　　我難過得眼淚都要滴出來了呢！沒辦法，我只好先做鏟子。我把殼的中間部分剪出一個又寬又大的長方形，鏟子做好了，鏟子像一把刀。我再拿一個殼，也照剛才做畚斗的方法，就是最后一步剪得短一點，畚斗做好了，就像一個大炮。它們合體起來像一艘船。

　　這個小制作真是太好玩了。雖然跟陳宇浩以前做的有點像，但是，我的和他的總有不同的改進(jìn)。

制作的作文 篇4

　　重慶市巴南區(qū)魚洞二小三(1)班劉雁豪今天上午老師安排我們放學(xué)回家做一個風(fēng)箏�；氐郊�，吃完飯，趕緊拿來兩張紙、四根竹片、膠水、剪刀、線，便做起風(fēng)箏來。先把兩張紙用膠水粘好，像是一個機(jī)器人，再把四根竹片粘在紙上，然后給風(fēng)箏粘上小尾巴，最后把線套在紙上，風(fēng)箏終于做好了，我叫它A1號，但覺得一個風(fēng)箏不好玩，就又做了A2號。然后我在家里試飛了幾次，效果還不錯，風(fēng)箏飛起來了。我很高興，心中充滿了快活和自豪。星期天我要到河邊去放風(fēng)箏，讓我的A1號和A2號載著我的理想飛上藍(lán)天！

制作的'作文 篇5

　　今天晚上，我啃著大蘋果，突然想做水果拼盤�？墒羌依镏挥羞@么一種水果，怎么做呢?我靈光一閃，要不就用蘋果拼只大螃蟹怎么樣?說實在的，做不做水果拼盤，蘋果吃起來都是一樣的�？勺龅倪^程才是我覺得好玩，這也是我想做的真實原因。

　　說做就做。材料很簡單，一個蘋果，一個水果盤和一把小刀。蘋果不用削皮，直接切下三分之一來當(dāng)“大螃蟹”的身體。再把剩下的三分之二切成10個半圓形的蘋果片。“你們”猜猜這是“小螃蟹”的哪個部位呢?答對了，是八只蟹腳和一對大鉗子。在這10個半圓形中取相對稍大的兩片，用小刀分別刻出一個鋸齒狀，這就是“大螃蟹”的'大鉗子了。因為螃蟹的攻擊與防身都靠這對大鉗子，所以肯定得刻的足夠尖足夠鋒利才威武。接著在蘋果心里挖出兩顆蘋果籽，擺放在“小螃蟹”的身體上，這是兩顆閃閃發(fā)光的眼睛了。最后一步是把“小螃蟹”的身體、腳、大鉗子拼在一起。我把其中四只腳像打開的扇子一樣擺放在身體的左側(cè)，另外四只呢，跟左側(cè)的對稱擺放在身體的右側(cè)，兩只大鉗子擺在有眼睛那頭的身體前側(cè)。

　　好嘞，水果拼盤完成了，好一只活靈活現(xiàn)的大螃蟹。

制作的作文 篇6

　　今天，我血來潮，決定做一個紙手—“大陽上山”。

　　要想折出“太陽上山”需要準(zhǔn)備的工具很簡單：一張白紙、彩筆，還有另一樣，就是我這雙小巧手。我先把白紙的一邊對折，，再把多余的長方形用剪刀剪下去，它就變成了一個正方形，我又把正方形沿著對角線對折，這時，就可以看到一個大三角形，我把大三角形兩邊所折，就可以得到一個雙層三角形，把雙層三角形的上面的角用剪刀剪掉，這次就可以得到一個雙層梯形，我把一個小小的三角形安在雙層梯形里面，我來回拽雙層梯形。可是我的“太陽”卻怎么也升不起來，我又把我的“太陽”好好放了放，卻還是升不起來，我左試試右試試，最后，我把“太陽”正好夾在雙層梯形上面。我又好好修了一下我的“太陽”它終于能升起來了。我看到了光禿禿的雙層梯形和雙層三角形，我心想：“這也不能算是‘山’和‘太陽’呀!”于是，我用紅色和黃色的彩筆畫了一個美麗的'小小的“太陽”，又用綠色的筆畫了一座“高山”，我這才覺得這個“太陽上山”真是太漂亮、逼真了。

　　看著做好的“太陽上山”，我心里別提有多高興了!我想：“真是世上無難事，只怕有心人呀!”

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