科技節(jié)作文[共4篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的科技節(jié)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

科技節(jié)作文 篇1

　　通過上個月，我們學(xué)校開展了令人期待而又讓人躍躍欲試的科技節(jié)。這可是四年一度的科技節(jié)啊，同學(xué)們都興致勃勃，個個摩拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手。

　　尤其是旅游，我們從科技館中學(xué)到了許多的知識。如：廣州大學(xué)城科技館占地45萬平方米，位于廣州大學(xué)城小谷圍島，是廣東省最大的科技場所�！暗萝S運(yùn)洋拖輪”，它誕生于1979年，是我國最大的救助船，最大航速度可達(dá)21。47節(jié)，續(xù)航能力達(dá)14600海里呢！還有我們的時代是這樣演變而來的：先從“石器時代”——然后“銅器時代”——然后“青銅時代”——“然后“鐵器時代”——然后“鋼時代”——然后“半導(dǎo)體時代”——然后“復(fù)合材料時代”——最后才到“新材料時代”。

　　還有本校的.展示品。有：蠟筆畫的作品、手抄報的作品、電子小報的作品還有刮蠟畫的作品。我和同桌畫了了一副刮蠟畫，后來得了“一等獎”，還有我個人的手抄報的得個“三等獎”。

　　還有科技小制作，讓我們與父母一同做，還有個人的思想制作的，還有個班的小制作，雖然我們班沒有得獎，但是我們是有付出的，無論獲不獲獎，我們都很高興。

　　這一次，讓我大吃一驚。原來我們班的手藝也不錯嘛！。他們還把自己的知識用于在自己的創(chuàng)作里呢！

　　從我個人的角度想，學(xué)校辦的科技節(jié)，讓我們學(xué)到了很多科技知識，我們應(yīng)該感謝老師的指導(dǎo)和幫助，感激學(xué)校讓我們又一次帶領(lǐng)我們走上了科學(xué)的道路上，讓我們明白了：知識是大陸的源泉，只要你付出努力，就有相應(yīng)的報答。

科技節(jié)作文 篇2

　　同學(xué)們期待已久的校園科技節(jié)終于開幕了！操場上十分熱鬧，每個班級都有一幅實(shí)驗(yàn)海報，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這些海報既整齊又美麗。同學(xué)們的臉上各個都洋溢著快樂的笑容，都躍躍欲試，想親自進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

　　我四處張望著，看到各班都已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，擺好了桌子和實(shí)驗(yàn)材料。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容豐富多彩，有：“智取乒乓球”、“水山”、“有孔紙片托水”、“針扎氣球”、“白醋滅火器”等、令人目不暇接。

　　我們五年八班的實(shí)驗(yàn)叫做“造一架美麗的彩虹橋”，實(shí)驗(yàn)的材料有：紙巾、杯子、色素。一些同學(xué)在桌子旁邊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，而剩余的同學(xué)在一旁觀看這精彩的實(shí)驗(yàn)。

　　只見實(shí)驗(yàn)者們將三個杯子靠在一起，分別倒上三種顏色不同的色素，不久，清澈的水開始變色。一名同學(xué)將面巾紙撕成小條，接著，用紙巾條把相鄰的杯子連接起來，并且把相鄰的杯子之間隔一定的距離，讓實(shí)驗(yàn)效果更加好。隨后仔細(xì)觀察，一些同學(xué)甚至緊張地屏住呼吸。不一會，站在一旁觀察的同學(xué)們發(fā)出一聲驚呼，緊接著的是一些鼓掌聲和嘈雜聲，大家你一言我一語地聊起來，臉上流露出驚訝的神情。原來，通過觀察，發(fā)現(xiàn)了色素水像藤蔓爬木桿子似的，一點(diǎn)一點(diǎn)地往紙巾條架成的橋上爬，“橋”變得五顏六色。大家都十分期待，等待著兩個顏色在紙巾條上“碰面”會是怎樣一番場景。相鄰兩個杯子中的顏色開始慢慢靠近，在互相碰到的時候，這些顏色也停止了在紙巾條的“攀爬”�，F(xiàn)在的紙巾條變成了彩虹橋，美麗萬分。

　　同學(xué)們紛紛看向海報上寫的'原理——這是一種毛細(xì)現(xiàn)象，水會沿著毛細(xì)管上升，紙巾里的空隙可以視作毛細(xì)管，于是色素溶液就沿著紙巾自己跑到空杯子里去了。

　　其實(shí)，大自然中也有很多毛細(xì)現(xiàn)象，如植物莖內(nèi)的導(dǎo)管就是植物體內(nèi)極細(xì)的毛細(xì)管，它能把土壤里的水分吸收上來，傳送到植物的各個地方。

　　實(shí)驗(yàn)還在繼續(xù)，大家也在嘗試著各種新的“搭橋”方法，每一次成功都會給大家?guī)�來快樂。隨著大家的歡聲笑語和對科學(xué)的熱愛，我們的科技節(jié)漸漸地落下了帷幕。

　　科技帶給人的不僅僅是我們看到這些作品時表現(xiàn)出的驚奇，更重要的是它帶給我們的思考問題的方法和創(chuàng)造新事物的能力。而這些看似普通而又有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，卻蘊(yùn)含著深刻的道理。科學(xué)無窮無盡的力量，為我們的學(xué)習(xí)、生活等各方面帶來極大的益處。

科技節(jié)作文 篇3

　　今天下午，我參觀了四、五年級的科技節(jié)展示活動。來到操場上嗎，我看到了以班級為單位，每個班整整齊齊地排成兩列，男女生分別展示自己的'科技作品。我興奮不已地跑了過去，東瞧瞧、西看看，忽然，我看到了很多人擠在一起，便好奇地擠了進(jìn)去，想看個究竟。我看到一個大哥哥，把棉簽在一瓶牛奶里沾了沾，然后在紙上寫了一個字。過了幾分鐘，牛奶干了。這時，他拿了一個打火機(jī)，點(diǎn)燃了火后，放在那張紙的下面烤了起來。這時，我心想：這張紙燒著了的話，大哥哥的手會不會燒傷了呀？可是，神奇的事情發(fā)生了！大哥哥的手不但沒有燒著，紙上的字還出現(xiàn)了是淺黃色的！

　　真是太神奇了！

科技節(jié)作文 篇4

　　今天，學(xué)校里舉辦了江蘇省第十二屆青少年科技節(jié)模型競賽。大約8點(diǎn)左右，校園里便熱鬧起來，學(xué)校里代表隊可真多呀，除了我們江溪小學(xué)的，還有連元街小學(xué)的，還有從別的地方來的，比如說從江陰，宜興，錫山來的，還有千里迢迢趕來的蘇州小學(xué)。操場上的同學(xué)們，一個個精神抖擻，看起了個個都是學(xué)校里選出來的精英。

　　8點(diǎn)30分，比賽正式開始了，我們先來到遙控車的比賽場地，同時我們組立刻分成兩組，馬上開始采訪。我們小組先采訪了一個女孩，她的名字叫陳陽，可看起來卻又點(diǎn)內(nèi)向，她看到我們有點(diǎn)迷惑。我們說：“你好，我們是小記者，我們想問你幾個問題？”陳陽說：“噢！”我又趕緊說：“請問你以前參加過這樣的'比賽嗎？”陳陽搖搖頭說：“沒有參加過�！苯又�我又問：“你現(xiàn)在是怎樣的心情呢？”陳陽嗚嗚的說了幾句話，我鼓勵她聲音大一點(diǎn)。她說：“有點(diǎn)緊張！”“是每天都練嗎？”“是的”“噢，謝謝你接受我的采訪！”

　　我們又去采訪了做橡皮筋飛機(jī)的小姐姐，她說套橡皮筋很難，但現(xiàn)在是平常心態(tài)，不緊張，很放松。我們還采訪了參加電子百拼和直升飛機(jī)比賽的同學(xué)，他們都很緊張。最后，我采訪了張校長�！澳愫茫瑥埿ｉL，請問您對這一屆的科技節(jié)有什么看法？”張校長說：“科技節(jié)的主辦是為了讓同學(xué)們的大腦學(xué)會仔細(xì)思考，努力創(chuàng)造，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余，不要去玩電腦游戲，多動動手，有益身心健康！”我們?nèi)粲兴�思地的點(diǎn)點(diǎn)頭！“嗯，謝謝張校長，打擾您了！”張校長微微一笑。

　　通過這一次對科技節(jié)的采訪，我們雖然很累，但是收獲也是非常的大，也體會到做記者也是非常的辛苦！

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