音樂(lè)作文通用9篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的音樂(lè)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

音樂(lè)作文 篇1

　　20xx年10月18日星期六下午，我們班的大多數(shù)同學(xué)都準(zhǔn)時(shí)到達(dá)梅賽德斯——奔馳文化中心，欣賞吳黎敏老師以及他的六個(gè)徒弟舉辦的音樂(lè)會(huì)，其中就有我們班的“小小音樂(lè)家”汪子涵同學(xué)。

　　吳黎敏老師是著名的鋼琴，電子琴教師，帶過(guò)的學(xué)生曾獲得許多音樂(lè)方面的獎(jiǎng)項(xiàng)，如美國(guó)新澤西洲音樂(lè)教育學(xué)會(huì)鋼琴比賽第一名，美國(guó)小莫扎特鋼琴大賽第一名等。顯然，這次六個(gè)吳黎敏老師所教出來(lái)的'學(xué)生舉行的音樂(lè)會(huì)，水平還是非常高的。

　　下午五點(diǎn)，音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，我們班的汪子涵被安排在第三個(gè)，也是上半場(chǎng)的最后一個(gè)出場(chǎng)。第一，第二個(gè)出場(chǎng)的分別是兩位叫陳于稼和何樂(lè)的同學(xué)，他們分別表演了《克羅地亞狂想曲》，《夜曲》等世界名曲。

　　終于，輪到我們班的汪子涵出場(chǎng)了，他先用電子琴表演了一首中國(guó)名曲，紫竹調(diào)是漢族傳統(tǒng)的小調(diào)歌曲，旋律柔美流利，汪子涵同學(xué)細(xì)致的手法配合電子琴的特效，讓我們?nèi)绨V如醉。

　　汪子涵同學(xué)的第二首曲子是《菊次郎的夏天》，相信這首曲子大家都很熟悉吧，在電視里，電臺(tái)里，學(xué)校里，都可以經(jīng)常聽(tīng)到這首曲子。汪子涵同學(xué)用鋼琴演奏了這首曲子，汪子涵同學(xué)在鋼琴上也有著出色的技巧，彈奏的曲子旋律輕快流利，節(jié)奏控制的恰到好處。

　　汪子涵還演奏了他的第三首曲子，那是《神秘園》，汪子涵也出色的完成了表演。

　　在下半場(chǎng)的最后，汪子涵還和其他五位學(xué)員一起用電子琴演奏了一曲《拉德茨基進(jìn)行曲》大家配合得十分默契，演奏得十分整齊，簡(jiǎn)直堪比原奏……

　　汪子涵同學(xué)為這次音樂(lè)會(huì)準(zhǔn)備了一年，我充分的了解了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這個(gè)概念，我也明白了任何成功都是靠背后無(wú)限的努力而得到的。希望大家可以多像汪子涵同學(xué)一樣多加努力，為班級(jí)爭(zhēng)光，這次音樂(lè)會(huì)我一定會(huì)多年難忘的。

音樂(lè)作文 篇2

　　春天到了，森林里綠樹(shù)成陰，鮮花盛開(kāi)，動(dòng)物們舉辦了一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)。

　　主持人是小鳥(niǎo)，第一個(gè)上臺(tái)的是小兔，小兔高興地唱到：“花兒鮮，花兒鮮，花兒真美麗……”

　　主持人又宣布小貓上場(chǎng)，小貓走了上來(lái)唱到“路邊開(kāi)滿野菊花，飛來(lái)一只小烏鴉……”這個(gè)迎春的聯(lián)歡會(huì)開(kāi)得真好啊！

　　動(dòng)物們快樂(lè)極了！

音樂(lè)作文 篇3

　　觀賞萬(wàn)傾碧波讓我陶醉,仰望當(dāng)空皓月讓我陶醉,聆聽(tīng)枝頭蟬鳴讓我陶醉......讓我陶醉的還有很多,但是最令我陶醉的還是音樂(lè).

　　大自然里無(wú)時(shí)無(wú)刻在播放著動(dòng)人的音樂(lè).河水"嘩啦”啦地流向遠(yuǎn)方,風(fēng)兒"呼呼 ”地吹著枝上的樹(shù)葉"沙沙”地作響.接著,天空中"轟隆”響起了一個(gè)爆雷,一道閃電劃破了天空.緊接著"噼里啪啦”的雨像瓢潑似的下了起來(lái).雨水落進(jìn)小河里,奏出"丁冬 ”的音樂(lè),雨水滴在地面發(fā)出"滴答滴答”的響聲......著一切的一切不匯聚成了一首動(dòng)聽(tīng)的.音樂(lè)嗎?

　　雨停了,走進(jìn)森林里,那里的一月更令人陶醉.青蛙"呱呱”地唱著歌兒,小鳥(niǎo)站在枝頭"啾揪 ”地叫著,河中的小鴨子在河里嬉戲——"嘎嘎”......這一切動(dòng)人的音樂(lè),怎能不令人陶醉呢?

　　生活中,不也演奏著令人陶醉的音樂(lè)嗎?早晨,當(dāng)你還在睡夢(mèng)中的時(shí)候,鬧鐘一陣陣清脆的聲音"丁——零零”把你驚醒了,當(dāng)你張開(kāi)朦朧的睡眼時(shí),幾只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)在你窗前"啾啾”地唱著,那歌聲和真好聽(tīng).當(dāng)你來(lái)到廚房時(shí),媽媽正在做早餐,鍋碗瓢盆發(fā)出"叮當(dāng)叮當(dāng)”的聲音......

　　音樂(lè),我們的生活每時(shí)每刻都在播放著一首首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè).只要你細(xì)心去觀察、耐心去體會(huì),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這音樂(lè)是多么的令人陶醉.

音樂(lè)作文 篇4

　　今天，是一個(gè)特殊的日子。因?yàn)橄挛缫�進(jìn)行全校六年級(jí)新年葫蘆絲比賽。葫蘆絲是我校的傳統(tǒng)文化樂(lè)器，快到新年了，我們這學(xué)期也要結(jié)束了，所以借著新年開(kāi)展一下本學(xué)期葫蘆絲的成果展示。

　　上午，我們經(jīng)過(guò)幾十分鐘的訓(xùn)練要吹的曲目之后準(zhǔn)備下午排練隊(duì)形。到了下午，我?guī)е�葫蘆絲來(lái)到了學(xué)校。過(guò)了一會(huì)兒，在老師的帶領(lǐng)下，我們下了樓，走到操場(chǎng)上站好體育隊(duì)形，等著老師給我們排位置。老師排完前面的幾排之后，該排到我們這一排了。我被分到了中間靠右第二個(gè)的位置。老師站在前面看了看，又走過(guò)來(lái)?yè)Q了換，最終決定好這個(gè)隊(duì)形了。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，我們剛上樓才練了一次，就該下樓了。

　　下了樓，我原本以為在上次葫蘆絲比賽的教室中比賽。但是事實(shí)與我以為的完全不同，我們?cè)诮衲陝傂藿ê玫牡叵禄@球場(chǎng)里進(jìn)行比賽。這可讓我吃了一驚。進(jìn)了大門，我們班站在了離左大門最近的一個(gè)位置，側(cè)看著講臺(tái)。等到所有六年級(jí)班級(jí)到齊時(shí)，一位叔叔和兩位六年級(jí)的同學(xué)拿著葫蘆絲，對(duì)著固定好的話筒等待著。突然，一聲悠揚(yáng)的馬叫聲，一陣沉著的馬蹄聲。講臺(tái)前的一位叔叔和兩位同學(xué)手中的葫蘆絲開(kāi)始演奏起來(lái)。葫蘆絲隨著音樂(lè)跌宕起伏。慢慢的，當(dāng)葫蘆絲吹到一個(gè)音節(jié)的時(shí)候，突然，葫蘆絲愈吹愈高！音樂(lè)和葫蘆絲曲交織旋轉(zhuǎn)！凝聚！升華！當(dāng)音樂(lè)落幕時(shí)，場(chǎng)上響起劇烈的掌聲。

　　三位主持人上來(lái)了，他們拿起話筒先問(wèn)了“這首曲子吹的好不好？”我們肯定是以“好！”和熱烈的掌聲來(lái)回答。又說(shuō)了學(xué)校一些關(guān)于葫蘆絲的事情，還說(shuō)了比賽規(guī)則是：從一班到最后一個(gè)班級(jí)。每個(gè)班先喊口號(hào)，然后吹準(zhǔn)備的葫蘆絲曲目。最后以評(píng)委老師評(píng)選哪個(gè)班最好。主持人說(shuō)完規(guī)則最后報(bào)上了第一個(gè)節(jié)目：學(xué)校葫蘆絲社團(tuán)的《木蘭辭》和《金色孔雀》這兩首曲子。

　　他們上場(chǎng)了。站好位置，擺好姿勢(shì)。當(dāng)音樂(lè)一響起，他們的演奏也正式開(kāi)始。先是開(kāi)頭的'一位女同學(xué)吹了幾節(jié)，然后后面的也跟著吹。他們一邊吹，一邊走排好的走勢(shì)。光看走勢(shì)就覺(jué)得挺好的，不過(guò)光看這可不行，葫蘆絲曲也是一等一的。幾分鐘后，曲子完了。大家還是以熱烈的掌聲回報(bào)他們。隨后，主持人宣布從一班開(kāi)始，往后開(kāi)始吹。

　　每個(gè)班都有自己的口號(hào)，有自己的排練。也有時(shí)出點(diǎn)小差錯(cuò)，比如：某兩個(gè)班吹的葫蘆絲曲是一樣的。也有非常精彩的一幕，就比如說(shuō)某一班，不僅有走勢(shì)而且口號(hào)和葫蘆絲曲也是多次排練才有的。

　　當(dāng)輪到我們七班時(shí)，我的腰已經(jīng)酸到彎不下去了，但還得強(qiáng)撐這吹完我們的曲目。我們班準(zhǔn)備的葫蘆絲曲目是《映山紅》和《龍的傳人》。我的心提到了嗓子眼兒，生怕吹時(shí)某一個(gè)音吹不準(zhǔn)壞了全班的“大事”。說(shuō)完口號(hào)之后隨著音樂(lè)的響起我拿起葫蘆絲準(zhǔn)備著第一首曲目第一個(gè)音節(jié)。這次我開(kāi)頭開(kāi)得很好，后面也就隨之順了下來(lái)。當(dāng)曲子吹完的時(shí)候，各位同學(xué)老師和來(lái)參觀的家長(zhǎng)們都用掌聲來(lái)說(shuō)明我們吹的很不錯(cuò)。不過(guò)一切還是得看評(píng)委老師的。又過(guò)了幾個(gè)班級(jí)吹完之后。這場(chǎng)葫蘆絲比賽也就算圓滿完成了。

　　這場(chǎng)比賽，既考驗(yàn)了我們的毅力，又傳揚(yáng)了我文中華傳統(tǒng)樂(lè)器：葫蘆絲。

音樂(lè)作文 篇5

　　音樂(lè)是跳動(dòng)的音符，快樂(lè)的節(jié)奏，也是我的開(kāi)心果。

　　我喜歡音樂(lè)，并不是想成為在舞臺(tái)上盡展風(fēng)采的音樂(lè)家。如果是這樣，我從音樂(lè)中就尋找不到那種自由的樂(lè)趣了。

　　我愛(ài)選擇自己喜歡地曲子來(lái)唱，來(lái)聽(tīng)。在孤獨(dú)地時(shí)候，唱幾句自己愛(ài)聽(tīng)地歌，心里會(huì)感受到溫暖，感受到快慰；在失落地時(shí)候，聽(tīng)一聽(tīng)清新，歡快地音樂(lè)，煩悶地心情也會(huì)被音樂(lè)吹散；在悠閑地時(shí)候，聽(tīng)音樂(lè)或唱歌可以令人心情愉悅；在勞累地時(shí)候，音樂(lè)還會(huì)使人頭腦清醒，解除疲勞……音樂(lè)，給我?guī)��?lái)了許多快樂(lè)。音樂(lè)有地歡快，有地悲壯，有地舒放，有地令我歡欣，有地令我感動(dòng)，有地令我陶醉，有地激我?jiàn)^進(jìn)。

　　有時(shí)，我靜靜地聽(tīng)——那音樂(lè)聲如一粒粒小水滴飛擊著溪石，又像美妙的甘霖滋潤(rùn)著我的心田，清泠泠的'。閉上眼睛，展現(xiàn)在我面前的，則仿佛是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的音樂(lè)河，無(wú)邊無(wú)際，我如同一條自由，快樂(lè)的魚(yú)兒徜徉在其中……

音樂(lè)作文 篇6

　　發(fā)絲傾瀉落肩，高山流水之聲從指間流露，留下的只有一幅水墨。

　　舞動(dòng)在黑白琴健上，笑漸漸擴(kuò)散。白亮的燈光打在舞者身上，優(yōu)雅而美麗。曲畢，掌聲雷動(dòng)，只覺(jué)得此曲用清雅淡逸如水墨來(lái)形容再好不過(guò)了。

　　起身，在鋼琴旁站定，微微鞠躬，走下擺臺(tái)�？粗�視頻中的自己，覺(jué)得自己要比平時(shí)的自己更有氣質(zhì)更優(yōu)雅，更加美麗更自信。不知為何，我總感覺(jué)那并不是自己，更像是一個(gè)生來(lái)就與眾不同的、美麗的`天之驕女。

　　磅礴的氣勢(shì)從琵琶弦中散出，威嚴(yán)的將軍在戰(zhàn)馬上從高山俯視而下，讓我想到了“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。”輕輕撥動(dòng)的幺弦，一陣殺伐傳出后，指間再次舞動(dòng)，舞動(dòng)在琴弦之間，時(shí)快時(shí)慢，時(shí)輕時(shí)重，時(shí)而優(yōu)美，時(shí)而煞氣迸發(fā)，讓人聯(lián)想到那冷面修羅。

　　同樣是發(fā)絲傾瀉，同樣是舞在琴間，只不過(guò)一個(gè)如天外謫仙，一個(gè)如人間修羅罷了。指間停止了“蘭陵王入陣”，放下琴，有些恍惚，總覺(jué)得自己擁有像小說(shuō)里女主一般如銀月般及腰白發(fā)，身體總散發(fā)著冰冷的氣息，就像修羅，有著孤傲、清冷的美……

　　看見(jiàn)自己演出時(shí)的照片，聽(tīng)見(jiàn)美妙的音樂(lè)環(huán)繞著我，自己再次變得自信。

　　音樂(lè)讓我如此美麗！

音樂(lè)作文 篇7

　　我有一個(gè)幸福的音樂(lè)之家，爸爸是一曲豪爽，有力的音樂(lè)，媽媽是一曲嘮叨、溫柔的音樂(lè)，而我呢？是一曲無(wú)憂無(wú)慮、快樂(lè)的音樂(lè)。

　　爸爸是這樣一曲豪爽、有力的音樂(lè)：他無(wú)論做什么事都很豪爽、有力，他非常有主見(jiàn)，認(rèn)準(zhǔn)的事，誰(shuí)來(lái)干涉都沒(méi)用，比方說(shuō)：我生產(chǎn)去醫(yī)院看病，媽媽說(shuō)：“坐公交車去省錢”，爸爸卻說(shuō)：“打的去！省時(shí)”。別人家給小孩請(qǐng)這個(gè)家教，那個(gè)家教，媽媽問(wèn)爸爸，爸爸問(wèn)我：“想學(xué)啥？”我說(shuō)：“累死了！”爸爸說(shuō)：“那就別出去學(xué)了，就在家自學(xué)吧，不累也省錢�！钡诙�天，他就領(lǐng)我去圖書館，借了一大堆書。有一次，我在街上看見(jiàn)一只小烏龜，又好玩，又可愛(ài)，我在小烏龜面前呆了好久，爸爸見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“兒子，想要一只烏龜？”我懷著希望，使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸豪爽的從口袋里掏出二十元錢，對(duì)我說(shuō)：“去講價(jià)，買一只�！�

　　我用十五元錢買了一只小烏龜，拿著講價(jià)找回來(lái)的五元錢，我真為有這樣一個(gè)豪爽 、有力的爸爸而高興！我的媽媽是這樣一曲嘮叨、溫柔的音樂(lè)：一大清早，我還在夢(mèng)中，就聽(tīng)到聲聲溫柔而又嘮叨的聲音：“羿翔，翔翔，快起床，太陽(yáng)都出來(lái)了，快穿衣服，快穿襪子，穿鞋子，要遲到了……”每次，我聽(tīng)了媽媽的.嘮叨聲，就再也睡不著了。只好起床。連爸爸單獨(dú)出門，媽媽都不套其煩地在我耳邊呆嚀個(gè)沒(méi)完：“出門靠邊走，不和陌生人搭話，注意安全，走人行道，下雨早點(diǎn)回家……羿翔，給爸爸拿把傘……”瞧！我的媽媽真夠嘮叨的，也真夠溫柔吧！我呢？是這樣一曲快樂(lè)的曲子：我整天無(wú)憂無(wú)慮，想做什么就做什么，一會(huì)兒彈彈鋼琴，一會(huì)兒吹吹大管，一會(huì)兒打打籃球，一會(huì)兒看看書，一會(huì)兒寫寫作業(yè)，一會(huì)兒美餐一頓，一會(huì)兒美夢(mèng)一陳，一會(huì)兒呼朋喚友大鬧天空，我總是沒(méi)有不開(kāi)心的時(shí)候，象個(gè)快樂(lè)的小精靈！

　　這就是我幸福的音樂(lè)之家！

音樂(lè)作文 篇8

　　提前音樂(lè)會(huì)的一周就接到朋友的邀請(qǐng)，去參加她的音樂(lè)會(huì)。她叫瑪麗-皮埃爾。她既是我的太極伙伴兒，也是我的朋友弗里德里克女兒的鋼琴教師。而弗里德里克是當(dāng)?shù)氐乃囆g(shù)家協(xié)會(huì)的主席先生。我這個(gè)完全不懂藝術(shù)的人，真是很榮幸加入到這個(gè)藝術(shù)圈子里。

　　音樂(lè)會(huì)在一個(gè)酒吧里舉行。被邀請(qǐng)的各位服飾都很鄭重其事，按時(shí)或提前進(jìn)入。而主辦人在8:30分按時(shí)開(kāi)始了，首先是兩首歌曲�，斃麃�-皮埃爾的搭檔，一位很有歌劇范兒的女士，穿著黑色長(zhǎng)裙，淺妝淡容恰到好處。她一下子就進(jìn)入了狀態(tài)。聽(tīng)眾們也靜悄悄地傾聽(tīng)著。之后稍事休息，可能是為了先來(lái)的按時(shí)到來(lái)的賓客朋友門一種安心吧。有很多人其他未被邀請(qǐng)的`而自由進(jìn)入酒吧的其他人陸陸續(xù)續(xù)悄悄地魚(yú)貫而入。

　　這是一個(gè)音樂(lè)主題酒吧。墻上貼滿了法國(guó)各個(gè)時(shí)期藝術(shù)家歌唱家的照片，有逸夫-雷蒙，有琵雅芙。我身邊最大的一張照片是“”四人合影。還有五六把吉他分別掛在不同的墻面上；正面墻上兩個(gè)人頭剪影，中間寫著：“Les copains d'abord”。有點(diǎn)兒像咱們“不是一家人不進(jìn)一家門”意思。聽(tīng)音樂(lè)會(huì)的人多是一，二十位藝術(shù)家的朋友們。

　　正式開(kāi)始后的上半場(chǎng)，女歌手演繹了十二首五十年代的法國(guó)歌曲。全是我根本不熟悉的曲目。大家認(rèn)真地聽(tīng)著，一曲終了起勁兒地鼓掌。我覺(jué)得曲調(diào)平民化像在講述故事。男人表達(dá)愛(ài)，女人小捉弄拿捏著如此這般，稍有詼諧在其中。慢慢地我也進(jìn)入了音樂(lè)和歌詞。那些愛(ài)情歌曲挺感人的。

　　后半場(chǎng)開(kāi)始前，老板拿起個(gè)禮帽兒尋著幽默的詞兒，于是像擊鼓傳花那樣在各個(gè)桌上讓大家投了錢進(jìn)去。氣氛也逐漸熱火起來(lái)，下面的聽(tīng)眾們開(kāi)始附和著唱了起來(lái)，也越來(lái)越投入，對(duì)唱合唱大家唱，拍手唱頓腳唱，站起身來(lái)拉著手扯著肩唱，無(wú)比歡快哦。

　　價(jià)值三，兩歐元的各種飲品果汁啤酒雞尾酒人手一杯樂(lè)呀唱呀喝呀，不亦樂(lè)乎。收賬可不比其他場(chǎng)合，老板只收現(xiàn)金的。跟在巴黎音樂(lè)廳的正式音樂(lè)會(huì)很不同啦！但我同樣也喜歡這樣娛樂(lè)你我的氣氛。

　　讓我驚異的是：音樂(lè)會(huì)結(jié)束前瑪利亞-皮埃爾說(shuō)了兩句話，是為了表達(dá)對(duì)我這個(gè)外國(guó)人的歡迎和特別邀請(qǐng)的意思，演奏起了《南泥灣》。

　　嗨！這之前可沒(méi)有任何溝通的。《南泥灣》正是我?guī)啄昵胺�譯成了法語(yǔ)文的一首歌曲。并且接受了記者采訪還又上了陜西電視臺(tái)中央電視臺(tái)“朝聞天下”欄目的。怎么就多少有點(diǎn)兒得意！呵呵。真巧�。�

　　貼上我翻譯的歌詞和照片，給各位欣賞。

音樂(lè)作文 篇9

　　我這一次的暑假可不一樣，你猜是為什么呢？不知道吧，因?yàn)槲以谑罴倮锒冗^(guò)了一次音樂(lè)之旅。

　　一放暑假我就投入到了少兒廣播合唱團(tuán)的排練，因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)“夏季音樂(lè)會(huì)”要參加。這次我們的排練地點(diǎn)在杭州大劇院，每天的排練都是從下午開(kāi)始一直到晚上，為了能在音樂(lè)會(huì)上有很好的表現(xiàn)，我們排練都很認(rèn)真，每一天都能得到老師的表?yè)P(yáng)，老師還特別邀請(qǐng)了其他地方來(lái)的專家來(lái)給我們指導(dǎo)。音樂(lè)會(huì)那天，我們一共演唱了五首歌曲，都唱得非常好，聽(tīng)到臺(tái)下觀眾一陣陣的掌聲，這么多天辛苦的排練終于有回報(bào)了，每個(gè)人心里都樂(lè)開(kāi)了花。

　　音樂(lè)會(huì)結(jié)束，我又加入了意大利的合唱團(tuán)比賽，同樣是每天辛苦的排練。就算到了意大利，我們也沒(méi)有忘記排練。在意大利我們就沒(méi)有那么好的場(chǎng)地排練了，有時(shí)在餐廳，有時(shí)在公園，也有時(shí)候在街頭，我們就認(rèn)真的唱了起來(lái)，引來(lái)了許多的國(guó)外觀眾，都拿著手機(jī)在錄視頻，也獲得了很多的掌聲，讓人想不到的是，竟然還有人給我們歐元呢，就像是給街頭藝人一樣，真是太有趣了！功夫不負(fù)有心人，我們合唱團(tuán)獲得到了兒童組的第三名，而且我們也是這個(gè)組年齡最小的，雖然是第三名，我們也是一樣開(kāi)心呀!

　　這次去意大利，我是和媽媽哥哥一起去的`，可是有一些同學(xué)是自己獨(dú)立出來(lái)的，我真羨慕她們呀，如果有機(jī)會(huì)我也想試一試。于是機(jī)會(huì)來(lái)得剛剛好，我學(xué)聲樂(lè)的音珈藝術(shù)有一個(gè)“炫星計(jì)劃“夏令營(yíng)活動(dòng)，我和同學(xué)泳菡一起報(bào)了名，我們非常的興奮，終天有機(jī)會(huì)鍛煉獨(dú)立生活了。但是心里還是有一點(diǎn)點(diǎn)的擔(dān)心，這是第一次單獨(dú)離開(kāi)家住在外面，擔(dān)心想家了怎么辦？其實(shí)這些擔(dān)心都是多余的，我們來(lái)到夏令營(yíng)，馬上就開(kāi)始了選歌和練歌，我分到了白勇老師的隊(duì)伍里，白勇老師別看他平常嘻嘻哈哈的，但是他上課時(shí)候可嚴(yán)格了。我們先學(xué)了隊(duì)歌《龍的傳人》，還學(xué)了我之前學(xué)過(guò)的《燈塔》。雖然我被分配到了白勇老師的隊(duì)伍里，但是丁汀老師經(jīng)常會(huì)來(lái)一起指導(dǎo)我唱歌。之前我唱高音的時(shí)候，大部分時(shí)候都唱不上去，而現(xiàn)在唱起來(lái)越來(lái)越輕松了。整首歌唱起來(lái)比以前更加流暢，肢體動(dòng)作更加自然了。我不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)老師們的目的都差不多，只是教法不同，我也學(xué)到了許多技巧。到了最后一天，也就是我們的表演時(shí)刻，我們的龍的傳人開(kāi)場(chǎng)曲就引燃了現(xiàn)場(chǎng)氣氛，不約而同地拍起手來(lái)。接下去就是我們的獨(dú)唱環(huán)節(jié)，我一邊看著同伴們的演唱，一邊擔(dān)心自己的演出會(huì)不會(huì)出差錯(cuò)。終于輪到我了，我滿心期待地走上臺(tái)，用美妙的歌聲打動(dòng)了觀眾，贏來(lái)了許多掌聲。老師們也在臺(tái)下不停叫好。

　　除此之外，我還參加了聲樂(lè)考級(jí)、鋼琴考級(jí)和樂(lè)理考試，你們說(shuō)我的暑假音樂(lè)之旅充不充足？

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