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《海底兩萬(wàn)里》讀后感

時(shí)間:2023-09-08 09:58:44 觀后感 我要投稿

[必備]《海底兩萬(wàn)里》讀后感

  認(rèn)真讀完一本名著后,想必你有不少可以分享的東西,現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢?下面是小編幫大家整理的《海底兩萬(wàn)里》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

[必備]《海底兩萬(wàn)里》讀后感

  《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇1

  《海底兩萬(wàn)里》寫(xiě)于1870年,這本書(shū)是凡爾納敘述法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯在海底旅行的所見(jiàn)所聞。這事發(fā)生在1866年,當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只奇怪的獨(dú)角鯨大怪物,阿龍納斯教授接受了邀請(qǐng)并參加捕捉行動(dòng),卻在捕捉過(guò)程中不幸與其仆人康塞爾掉入水中,卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來(lái)得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來(lái)是一艘奇妙的潛水船--諾底留斯號(hào)。這是一位叫尼摩船長(zhǎng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā),途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,然后進(jìn)入大西洋,看到許多從未見(jiàn)過(guò)的海生動(dòng)植和海底奇異景象。經(jīng)歷了途中的坎坎坷坷,也感受到了旅途的美妙。最后,當(dāng)諾底留斯號(hào)到達(dá)挪威海岸時(shí),阿龍納斯和他的伙伴與諾底留斯號(hào)不辭而別。他們雖幸運(yùn)逃生,但諾底留斯號(hào)的結(jié)局無(wú)人知曉。

  尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)極賦有神秘色彩的傳奇人物。他建造了諾底留斯號(hào),與諾底留斯號(hào)和一些厭惡陸地生活的人在海底進(jìn)行科學(xué)研究,但好像這又不是他這種孤獨(dú)生活的唯一目的。他躲開(kāi)他的敵人,在海底搜尋自由。在這孤獨(dú)的生涯中他遇見(jiàn)了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一系列驚險(xiǎn)事件。

  其中有幾處尤為引人入勝:尼摩船長(zhǎng),阿龍納斯,康塞爾和叉魚(yú)手在海底漫步收集珍珠時(shí)發(fā)現(xiàn)一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊,幸虧尼摩船長(zhǎng)以無(wú)以匹比的勇敢和叉魚(yú)手對(duì)鯊魚(yú)身體結(jié)構(gòu)的熟識(shí),用魚(yú)叉刺中鯊魚(yú)的心臟完結(jié)生命。另有一處:諾底留斯號(hào)在南極點(diǎn)被巨大的冰層從四個(gè)方向圍困,而無(wú)法浮出海面更換新鮮空氣,所有人都面臨著窒息的險(xiǎn)境,阿龍納斯和尼摩船長(zhǎng)經(jīng)過(guò)討論想出點(diǎn)子,用開(kāi)水的溫度來(lái)減緩結(jié)冰的速度。船員們經(jīng)過(guò)幾天的鑿冰,當(dāng)冰層只剩下1米的厚度時(shí),尼摩船長(zhǎng)通過(guò)大水柱沖破冰層,讓諾底留斯號(hào)在最后關(guān)頭脫離危險(xiǎn)。

  在很多細(xì)節(jié)中都可以看出尼摩船長(zhǎng),作為離開(kāi)陸地逃到海底的人類(lèi)代表,而對(duì)人類(lèi)表現(xiàn)出無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。不管他平時(shí)嘴上怎么說(shuō),但這個(gè)奇怪的'人善良之心至今還未完全泯滅。這本書(shū)還寫(xiě)到了許多險(xiǎn)情,這些故事情節(jié)都是非常曲折緊張,人物身世命運(yùn)都是撲朔迷離的,在情節(jié)中更是穿插了很多科學(xué)知識(shí),使讀者沉迷于故事情節(jié)的同時(shí)也獲益匪淺。作者還巧妙布局,在漫長(zhǎng)的旅行中,時(shí)而將"我"推向險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境,時(shí)而又將"我"帶進(jìn)美輪美奐的奇妙境界;波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微刻畫(huà)描寫(xiě)交替出現(xiàn)。這的確是一本很值得一讀的科幻小說(shuō)。

  《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇2

  大海平靜如鏡,天空湛藍(lán),隨著海浪在微微的起伏著。放眼望去,天際盡收眼底,浩瀚無(wú)邊的大海,一片空寂。從藍(lán)色海面悄然下沉,鸚鵡螺號(hào)正遨游海底……

  《海底兩萬(wàn)里》作為凡爾納的三部曲之一,以海怪出沒(méi)為開(kāi)頭,兩萬(wàn)里海里環(huán)球航行為主要情節(jié),以留有懸念的尼摩船長(zhǎng)的消失為尾聲,為我們帶來(lái)了一場(chǎng)炫目的奇幻之旅。

  書(shū)中人物各有特點(diǎn),可令人印象最深,最神秘的非尼莫船長(zhǎng)莫屬。

  “尼摩”此名,來(lái)自于拉丁語(yǔ)。意思是“沒(méi)有此人”“子虛烏有”,于是,我們所關(guān)注的是他的亦正亦邪與矛盾的行為形象。

  為什么說(shuō)他矛盾呢?首先,他曾吶喊過(guò):“在海中我不承認(rèn)有什么主子,在海中,我是完全自由的!”是的,他親自設(shè)計(jì)了鸚鵡螺號(hào),這是一艘以未來(lái)能源電力為動(dòng)力的潛水艇,動(dòng)力永不枯竭。這也是一方孤懸于海外的獨(dú)立大陸,是尼摩打造的自由烏托邦。

  可他的確是真正的自由嗎?當(dāng)他看到英國(guó)的船只艦隊(duì),雙手緊握著,牙齒緊咬著“咯咯”作響,臉上露出緊張而又憤怒的神色。事實(shí)可見(jiàn),他的自由并非完全的自由,而是把自己的內(nèi)心封鎖起來(lái)。

  再者而言,他的自由也僅僅是他自己的自由,不提甘愿跟隨他的船員,單單教授三人便是被迫的,毫無(wú)選擇。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不想回歸陸地。由此可見(jiàn),尼摩所謂的自由并不是真正的自由。

  而拋去這些,尼莫船長(zhǎng)更是一個(gè)充滿(mǎn)希望與勇氣的人。他英勇無(wú)畏。嫉惡如仇,勇于斗爭(zhēng),痛恨殖民主義,同情苦難人民。在我眼中,他更像一個(gè)優(yōu)秀的普通人,有淵博的知識(shí),豐富的'思想,但也有著俗人的七情六欲。

  在尼莫船長(zhǎng)身上,我們也能間接看出作者的創(chuàng)新思維,這本書(shū)出自1870年,在那個(gè)蒸汽時(shí)代,凡爾納卻全憑想象“造”出了一艘鸚鵡螺號(hào),他甚至在書(shū)中直白地感嘆:“人類(lèi)進(jìn)步的實(shí)在太慢了!”正因此,他也被人們稱(chēng)為“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”。法國(guó)元帥利奧臺(tái)曾說(shuō):“現(xiàn)代科學(xué)只不過(guò)是將凡爾納的預(yù)言付諸實(shí)踐的過(guò)程而已。”

  正如凡爾納所言,“在人難以到達(dá)的海底進(jìn)行探險(xiǎn),確實(shí)讓人匪夷所思,但我相信,科學(xué)的進(jìn)步總有一天會(huì)使海底變成通途的!笔堑,希望渺茫,但希望總是深深扎根在人心里的!作為新時(shí)代中國(guó)少年,我們也應(yīng)志存高遠(yuǎn),在當(dāng)下努力拼搏,培養(yǎng)創(chuàng)新思維,在未來(lái)為我們熱愛(ài)的祖國(guó)母親貢獻(xiàn)一份力量。

  《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇3

  探索的奧秘,星空中的哲理。無(wú)數(shù)星星中的一點(diǎn),星空下薄葵扇搖出的神氣。穿過(guò)樹(shù)葉間,閃出一片光影,映射在書(shū)面上,無(wú)窮的韻味,感悟書(shū)中的無(wú)盡深淵,豐富的另一個(gè)世界。

  海闊天空,開(kāi)始新的旅行。跟隨著書(shū)中的腳步,流蕩在每個(gè)海域,感受到海洋的世界無(wú)窮深?yuàn)W、美麗。在身陷其中時(shí),學(xué)習(xí)其中的感觸人心的一面。

  兩萬(wàn)里的旅行,各種魚(yú)類(lèi)動(dòng)物的分類(lèi)、種、科。細(xì)致地記錄著每一天的新奇,看到所謂的海洋世界,兇猛的海底動(dòng)物,一次次冒險(xiǎn)。讓人忍不住激動(dòng),好似深陷其中,無(wú)法逃離——也并不想遠(yuǎn)去。

  科學(xué)家阿羅納克斯與自己的仆人(孔塞伊)、捕鯨大王內(nèi)德·蘭德一同遇到險(xiǎn)境;蛟S從未有人相信,在想象中,只有自己曾體驗(yàn)過(guò),每天都面臨著無(wú)法想象的'驚喜。同樣的,也有許多想不到、猜不透的秘密。

  捕魚(yú)高手沒(méi)有一天不曾想,離開(kāi)這艘艇,艇上的一切讓這個(gè)生活在蒙古的漢子無(wú)法適應(yīng)?伤瑫r(shí)也想繼續(xù)觀賞美景。阿羅納斯在每一次捕魚(yú)高手提出要離開(kāi)這里時(shí),雖不情愿,但還是說(shuō):“找到一定時(shí)間吧,我們現(xiàn)在離國(guó)家還是相當(dāng)遠(yuǎn)的,要靠劃船回去自然是不可能的,而且艇長(zhǎng)也沒(méi)有放我們走的意思。”面對(duì)險(xiǎn)境,不知方向的阿羅納斯,還是能平靜地這樣說(shuō),我不得不敬佩他。

  艇上的伙食還不賴(lài),毎天的魚(yú)肉很是鮮美。偶爾在艇遇難時(shí),也能目睹一次海底的兇慘。

  與艇長(zhǎng)一起到珊瑚礁中為逝去的艇員傷感。再一同回艇的同時(shí),一只巨大鯊魚(yú),警覺(jué)性很高,差一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)了藏在珊瑚下的科學(xué)家與艇長(zhǎng)。在觀賞中感受到緊張、害怕的氣氛,身臨其境。也好是一種興奮。

  其中,我很喜歡一處。艇長(zhǎng)在帶領(lǐng)著“我們”下海時(shí),著見(jiàn)一位漁民。他們這種漁民靠海下的一種珍珠,由于氧氣很少,一次摘一些必須回到岸上。離摘珍珠的時(shí)節(jié)還早,這位漁民也是急于賺錢(qián),來(lái)的很早。

  艇長(zhǎng)怕是被人類(lèi)看到自己,便讓他們躲在巖石后面,等待著。不料,海底的一只鯊魚(yú)見(jiàn)人類(lèi)在此,兇猛地沖上去。漁民嚇得直往上游,但他怎么會(huì)游過(guò)海洋中的動(dòng)物呢,還是被鯊魚(yú)咬住了,艇長(zhǎng)一向是不會(huì)去管這些事,也許出于對(duì)一個(gè)生命的尊重,艇長(zhǎng)將漁民救下?粗幌蛏衩、冷漠的艇長(zhǎng)去救了一個(gè)漁民,畢竟是一個(gè)生命,我情不自禁地被艇長(zhǎng)舍身去救人的行動(dòng)所感動(dòng)。

  在這寂靜的夜晚,月光倒映在水面上。自身處在書(shū)中的世界,我認(rèn)識(shí)到很多,學(xué)到了很多;蛟S書(shū)中給我的不僅是知識(shí),是一種情感的交替,將你的心情傳遞給我,分享中快樂(lè)的、憂傷的,一同感受。讀萬(wàn)卷書(shū),行千里路。

  閱讀這本名著,感受是一種說(shuō)不出的滋味,不知如何表達(dá)?蛇是想說(shuō),謝你給了我很多,不只是博大精深的海洋文化,是一種說(shuō)不出的思緒。

  《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇4

尊敬的曹先生:

  您好!

  我在神秘的尼摩船長(zhǎng)的“海怪”——“鸚鵡螺”號(hào)‘潛水艇’上與其一同通過(guò)了兩萬(wàn)海里的路程,終于從海底逃了出來(lái),來(lái)到了熟悉的陸地。我想借這封信的機(jī)會(huì)與您聊聊尼摩船長(zhǎng)其人。

  尼摩船長(zhǎng)的真實(shí)姓名不詳,但他是一個(gè)有錢(qián)人,據(jù)說(shuō)他能輕而易舉付清法國(guó)所欠的二十億美元的債務(wù)。具體他為什么這么的憤世嫉俗而花費(fèi)巨資秘密建造價(jià)值一百萬(wàn)美元的“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇,也是一個(gè)迷。

  他學(xué)識(shí)博厚,能說(shuō)一口流利的法語(yǔ)、英語(yǔ)、德語(yǔ)以及拉丁語(yǔ)。不僅如此,就連當(dāng)時(shí)還未發(fā)明的潛水艇,也是由他自己構(gòu)思并建造完成。他還能夠算出各大洋的海水密度等等連我也不知道的東西。

  他勇猛無(wú)比,在珍珠養(yǎng)殖場(chǎng),他發(fā)現(xiàn)一條極具攻擊力的鯊魚(yú)正在試圖攻擊采珠人時(shí),毫不猶豫又奮不顧身地沖了過(guò)去與鯊魚(yú)搏斗,并且重傷鯊魚(yú)。雖然后來(lái)尼德對(duì)它制造了致命一擊。按理說(shuō)他與采珠人并沒(méi)有一點(diǎn)兒關(guān)系,但在危難關(guān)頭他不僅僅挺身而出而且事后還將一包珍珠送給驚恐萬(wàn)分的采珠人,多么善良的`一個(gè)人!

  他多愁善感,在一個(gè)晚上,他的一名英國(guó)船員因被一根機(jī)房斷掉的操縱桿砸成重傷,他特意來(lái)請(qǐng)我去看看是否能醫(yī)治。在得到救治無(wú)望的消息后,一向冷酷的尼摩船長(zhǎng)竟雙眼噙滿(mǎn)了淚花,還鄭重的將這名船員安葬在海底的珊瑚洞中,接著又傷心地哭了。

  他復(fù)仇心強(qiáng),遇見(jiàn)將自己所熱愛(ài)的一切都?xì)缌说膽?zhàn)艦,便將我與仆人康賽爾還有尼德都粗暴的關(guān)在房間中,而自己率領(lǐng)其他與他同樣憤怒的船員操縱潛水艇穿透了敵方的戰(zhàn)艦使其發(fā)生爆炸,導(dǎo)致上面的船員都無(wú)一幸免。這使我對(duì)尼摩船長(zhǎng)極為反感,促使我冒著生命危險(xiǎn)也要逃出這個(gè)暗無(wú)天日的地方。但現(xiàn)在轉(zhuǎn)念一想:船長(zhǎng)做得也沒(méi)錯(cuò),將他對(duì)于人世的美好全都?xì)в谝坏┑臇|西換成我,我也一定會(huì)復(fù)仇的。

  總的來(lái)說(shuō),尼摩船長(zhǎng)還算是一個(gè)好人,不是那么的憤世嫉俗,他雖在海底生活,可他還是會(huì)試著幫助陸地上的苦難人,比如在經(jīng)過(guò)克里特島時(shí),那兒的人民在反對(duì)土耳其暴政進(jìn)行起義,船長(zhǎng)便送他們一箱子金條表示支持!八男娜躁P(guān)注著人類(lèi)的苦難,他的愛(ài)也獻(xiàn)給受奴役的民族”就是對(duì)于尼摩船長(zhǎng)的評(píng)價(jià)。

  尼摩船長(zhǎng)的故事講完了,相信您也對(duì)他已經(jīng)有所了解。希望下次見(jiàn)面時(shí),我們?cè)賹?duì)船長(zhǎng)的為人進(jìn)行更深入的交流。

  阿龍納斯教授

  20xx年xx月xx日

  《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇5

  神秘的海洋,美麗的珊瑚,種類(lèi)繁多的魚(yú)群,漫步海底平原,在海底森林中打獵,欣賞椰子大小的稀有珍珠,與鯨魚(yú)和章魚(yú)群搏斗……這樣的情景,恐怕只有在《海底兩萬(wàn)里》中才能看到吧。

  《海底兩萬(wàn)里》是儒勒.凡爾納的代表作之一,小說(shuō)生動(dòng)地?cái)⑹隽松飳W(xué)教授阿龍納斯在海洋深處的神奇經(jīng)歷:他受邀參與在海上追捕一只神秘海怪的活動(dòng),不料船遭怪物撞擊,中途落水,被怪物——“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇就走。教授和他的同伴隨“鸚鵡螺號(hào)”在海洋中進(jìn)行了一次奇妙的旅行。他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物,還有海底洞穴、暗道和遺址,其中包括著名的沉沒(méi)城市龐貝古城。最后,在一次北冰洋大風(fēng)暴中逃離了“鸚鵡螺號(hào)”。全書(shū)故事生動(dòng)曲折,情節(jié)緊張,險(xiǎn)象環(huán)生,一次次激起我強(qiáng)烈的求知與探索的欲望。

  書(shū)中介紹了多種海洋和生物的知識(shí)。知識(shí)淵博的尼摩船長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了海洋的循環(huán)規(guī)律,解釋了海洋中鹽與原生水蟲(chóng)的作用;介紹了多種海洋生物;解釋了紅海是紅色的原因:稱(chēng)為“三棱藻”的細(xì)小植物所產(chǎn)生的朱紅色的黏狀物質(zhì)使海水變紅;尤其是對(duì)潛水艇的構(gòu)造與運(yùn)動(dòng)原理的敘述令人深深感嘆科學(xué)與想象的力量。

  凡爾納被譽(yù)為“科幻小說(shuō)之父”,是一個(gè)偉大的設(shè)想者。他在無(wú)線電發(fā)明之前就已設(shè)想到電視,在萊特兄弟造出飛機(jī)半個(gè)世紀(jì)前已經(jīng)設(shè)想出了直升飛機(jī)!潛水艇的發(fā)明者西蒙.萊克,他的自傳的第一句話是:“儒勒.凡爾納是我一生事業(yè)的總指導(dǎo)!笨梢赃@樣說(shuō),如果沒(méi)有凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中的偉大設(shè)想,西蒙.萊克就不一定能想到去設(shè)計(jì)這樣一種先進(jìn)的交通工具?梢(jiàn),想象的作用是多么重要,想象的力量是多么神奇!科學(xué)的發(fā)展進(jìn)步怎能離開(kāi)想象?

  縱觀科技發(fā)展的歷史,有多少科技成果的發(fā)明之前沒(méi)有偉大的想象?如果沒(méi)有古時(shí)候關(guān)于月宮嫦娥的想象,怎會(huì)有現(xiàn)在神舟飛船的輝煌成就?如果沒(méi)有對(duì)光明的向往,怎會(huì)有電燈的發(fā)明?如果牛頓在被蘋(píng)果砸了后,沒(méi)有作出地球中有一種力量會(huì)使蘋(píng)果下落的'猜想,怎會(huì)有萬(wàn)有引力的發(fā)現(xiàn)?想象是科技發(fā)展的階梯,沒(méi)有大膽的猜想,就不會(huì)做出偉大的發(fā)現(xiàn)!

  凡爾納想象的潛水艇、飛機(jī)、坦克、導(dǎo)彈都陸續(xù)被發(fā)明,可目前世界上尚未有一艘像“鸚鵡螺號(hào)”那樣先進(jìn)的潛水艇能任意暢游在大洋深處,探索海洋奧秘。如今,中國(guó)的“蛟龍?zhí)枴币淹黄屏?000米大關(guān),隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,我相信,中國(guó)的潛水艇將越來(lái)越出色,總有一天,能像“鸚鵡螺號(hào)”那樣帶領(lǐng)我們潛入大海的更深處,探索海洋奧秘。

  科學(xué)離不開(kāi)想象,我們每個(gè)人都有一雙想象的翅膀,我們應(yīng)趁著年少之時(shí),多觀察探究,了解科學(xué)知識(shí),在科技的領(lǐng)域翱翔!

  《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇6

  尼摩是個(gè)有正義感的反抗英雄,他對(duì)民族壓迫和殖民主義極端痛恨,向往民主與自由。反抗失敗后的尼摩選擇了歸隱大海,大海給予了尼摩心靈的平靜和撫慰,但卻無(wú)法驅(qū)逐他內(nèi)心深沉的孤獨(dú)感。因此,長(zhǎng)期與世隔絕的生活使尼摩變得冷漠、殘酷、不近人情,他反對(duì)奴隸制,向往自由,卻還要將他的暴力強(qiáng)加于人,他時(shí)不時(shí)把阿龍納斯一行囚禁起來(lái),強(qiáng)迫他們睡覺(jué),并且強(qiáng)制他們永遠(yuǎn)留在鸚鵡螺號(hào)上。

  對(duì)殖民者的痛恨使尼摩由一種憤世嫉俗的情緒轉(zhuǎn)變成了時(shí)間也無(wú)法磨滅的深仇大恨,這種扭曲了的仇恨促使他展開(kāi)了瘋狂的海上復(fù)仇計(jì)劃。他領(lǐng)導(dǎo)船員擊沉了一艘又一艘戰(zhàn)艦;他親手制造了一場(chǎng)大屠殺,并且親眼看著爆炸的戰(zhàn)艦和上面的受難者一點(diǎn)一點(diǎn)地沉到海底。他已經(jīng)從一個(gè)令人望而生畏、伸張正義的人變成了一個(gè)不折不扣、殘酷的復(fù)仇者。

  然而另一方面,尼摩又是一個(gè)有博愛(ài)之心的勇士,有著為人類(lèi)獻(xiàn)身的崇高精神。他請(qǐng)求阿龍納斯教授為傷勢(shì)嚴(yán)重的部下治療,面對(duì)水手的死尼摩甚至情緒激動(dòng)地留下了眼淚,并且為他舉行了莊嚴(yán)隆重的珊瑚王國(guó)的'葬禮;看到印度采珠人被鯊魚(yú)襲擊,他奮不顧身地站了起來(lái),拿著匕首直朝大鯊魚(yú)沖去,和鯊魚(yú)進(jìn)行肉搏,還慷慨地送給采珠人一袋珍珠維持生計(jì)。雖然脫離了世俗社會(huì)的生活,尼摩仍然以慈愛(ài)之心關(guān)注著被壓迫國(guó)家的人民。

  他定期地將裝有金銀財(cái)寶的箱子交給固定的聯(lián)系人,為殖民地人民的反抗斗爭(zhēng)提供物質(zhì)援助。不管迫使他到海底尋求自由的原因是什么,他首先是一個(gè)人,他仍然為人類(lèi)的痛苦而憂傷,對(duì)待所有受到奴役的種族和受奴役的人,他都是慈悲為懷的。正如尼摩對(duì)阿龍納斯所言:“我是站在被壓迫人民的一邊的,現(xiàn)在如此,而且,只要我一息尚存,我就永遠(yuǎn)站在被壓迫國(guó)家人民的一邊!”在愛(ài)與恨、憐憫與復(fù)仇之間掙扎的尼摩心中是矛盾的,更是痛苦的,而我想造成這種痛苦的根源是尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有放下心中的仇恨。

  如果尼摩船長(zhǎng)放下仇恨,我想他會(huì)活得更自在,心中更放松;那么尼摩船長(zhǎng)的性格也許會(huì)開(kāi)朗些、隨和些;那么我相信尼摩船長(zhǎng)就可以更好的幫助被壓迫國(guó)家的人民了。有時(shí)放下是更好的前進(jìn),心中背負(fù)越多,負(fù)擔(dān)越大。仇恨非但沒(méi)有使尼摩更好的幫助被壓迫國(guó)家的人民,反而使自己的內(nèi)心越來(lái)越扭曲……得不償失。人性是復(fù)雜的,而我要做的就是簡(jiǎn)化自己的內(nèi)心,放下不必要的東西。管理好自己的心,是我一輩子都要學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。

  《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇7

  《海底兩萬(wàn)里》:作者的驚人之處不但只是他寫(xiě)的夸張,動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說(shuō),更驚人的是他在書(shū)中所寫(xiě)的故事,盡管在二十一世紀(jì)的今天已不足為奇,但是在凡爾納的時(shí)代,人們還沒(méi)有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇,甚至連電燈都還沒(méi)有出現(xiàn),在這樣的背景下,凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中成功的塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇,并在小說(shuō)發(fā)表25年后,人們制造出的真實(shí)的潛水艇,與小說(shuō)描寫(xiě)的大同小異,這是怎樣的預(yù)見(jiàn)力,所以說(shuō)凡爾納作品中的幻想都以科學(xué)為依據(jù)。

  他的許多作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得以實(shí)現(xiàn)。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇,并以其逼真、生動(dòng)、美麗如畫(huà)令人讀來(lái)趣味盎然他的作品情節(jié)驚險(xiǎn)曲折、人物栩栩如生、結(jié)局出人意料。所有這些使他的作品具有永恒的魅力。

  《海底兩萬(wàn)里》寫(xiě)于一八七0年,是凡爾納著名的三部曲的第二部,第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、第三部是《神秘島》。這部作品敘述法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發(fā)生在一八六六年,當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物,他接受邀請(qǐng)參加追捕,在追捕過(guò)程中不幸落水,泅到怪物的脊背上。其實(shí)這怪物并非什么獨(dú)角鯨,而是一艘構(gòu)造奇妙的.潛水船。潛水船是船長(zhǎng)尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的,船身堅(jiān)固,利用海洋發(fā)電。

  尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,進(jìn)入大西洋,看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象,又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等許多險(xiǎn)情。

  最后,當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時(shí),阿龍納斯不辭而別,把他所知道的海底秘密公布于世。書(shū)中的主人公尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩,非常吸引人的人物。

  尼摩根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了潛水船,潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究,但這好像又不是他這種孤獨(dú)生活的惟一目的。他躲避開(kāi)他的敵人和迫害者,在海底探尋自由,又對(duì)自己孤獨(dú)的生活深深感到悲痛。這個(gè)神秘人物的謎底到了三部曲的第三部才被揭開(kāi)。這部作品集中了凡爾納科幻小說(shuō)的所有特點(diǎn)。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié),瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn),豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。作者獨(dú)具匠心,巧妙布局,,在漫長(zhǎng)的旅行中,時(shí)而將讀者推入險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境,時(shí)而又帶進(jìn)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界;波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫(huà)交替出現(xiàn)。讀來(lái)引人入勝,欲罷不能。

  《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇8

  開(kāi)學(xué)拿到語(yǔ)文書(shū),我就迫不及待地打開(kāi)目錄瞟了幾眼,《海底兩萬(wàn)里》讀后感900字。映入我眼簾的是名著導(dǎo)讀《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū),是怎樣的一個(gè)科學(xué)與幻想之旅呢?是我當(dāng)時(shí)腦海出現(xiàn)的問(wèn)題。

  在一個(gè)偶然的情況下,我看到一套初中生語(yǔ)文新課標(biāo)必讀,內(nèi)附有12本名著,而《海底兩萬(wàn)里》也是其中一本。

  打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》,我懷著好奇心,和書(shū)中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物,還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí),尤其是光的折射、珍珠的分類(lèi)、采集、潛水艇的構(gòu)造……

  這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí),我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力,竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界,把科學(xué)與故事結(jié)合,創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。

  鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物,他性格陰郁,卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債;看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚;會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì)逃避人類(lèi),施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類(lèi)有根深蒂固的不信任感,他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的'痛苦,卻也是一個(gè)善良的人。

  在南極缺氧的時(shí)候,當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣,那時(shí)由于缺乏空氣,他們幾乎虛脫。這時(shí),尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命,而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命,他的行為感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者,也感動(dòng)了我。危害人類(lèi)自身危機(jī)的行為。儒勒.凡爾納提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物,譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……

  在引人入勝的故事中,作者還同時(shí)告誡人們:在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí),也要重視防止被利用、早在兩百年前的先知者的呼吁,我陷入了更深層次的思考:此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎?不,它是在啟發(fā)我們,讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。

  儒勒.凡爾納是在告訴我們:沒(méi)有做不到的,只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景,才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象,否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒(méi)有,沒(méi)有目的、沒(méi)有方向,更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。

  《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇9

  《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)的由來(lái)可是本人歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才弄來(lái)滴,也不知是哪天突發(fā)奇想了?自己穿著一身全白色的衣服,就帶著自豪感和大步伐邁向了本市唯一一家大型書(shū)店——三毛書(shū)城。

  在那里逛了一圈一圈一圈再一圈直到我暈了為止。終于在外國(guó)文學(xué)的一個(gè)架子上找到了。頓時(shí),我有一種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)!蒼天啊,大地啊。終于找到了。

  說(shuō)實(shí)話,我對(duì)書(shū)其實(shí)并不是很感興趣的、但是畢竟這是自己好不容易找到的。便安安靜靜的坐下來(lái)看書(shū)了、

  《海底兩萬(wàn)里》的作者是儒勒·凡爾納,咳咳,一聽(tīng)便是很有深度的作者。

  文章一開(kāi)頭以一只類(lèi)似于鯨魚(yú)的“怪獸”為開(kāi)頭,使得坐船的人群人心惶惶。然而主人公阿龍納斯教授卻不懼危險(xiǎn)。要將謎底揭開(kāi),忠心的仆人康塞爾也一直伴隨左右。后來(lái)船還是被撞翻了,阿龍納斯教授和康塞爾被一位不明國(guó)籍的尼摩船長(zhǎng)所救,在船上,教授先生完成了他的研究,并增長(zhǎng)了學(xué)識(shí),還認(rèn)識(shí)了一位擅長(zhǎng)捕魚(yú)的加拿大人。后來(lái)阿龍納斯先生,康塞爾和加拿大人,決定逃出這艘船——鸚鵡螺號(hào),誰(shuí)知遭遇險(xiǎn)境,還好三人成功逃出。

  對(duì)于文中的人物使我印象最深刻的是尼摩船長(zhǎng)。他和他的船員都充滿(mǎn)著神秘的氣息。文章到最后還是沒(méi)有交代尼摩船長(zhǎng)來(lái)自哪一個(gè)國(guó)家,為什么對(duì)軍艦有著如此深的仇恨。寧可自我毀亡。但是文尾對(duì)于尼摩船長(zhǎng)看著那照片的表情,讓人不得不相信,這位表面冷酷無(wú)情,無(wú)血無(wú)肉的冷酷船長(zhǎng),在深深的心底還是有著赤子般的跳動(dòng)的心。

  文章通過(guò)主人公阿龍納斯教授,康塞爾以及加拿大人向我們顯示了人們反壓迫的力量,那是一種駭人的.力量,我個(gè)人覺(jué)得文章通過(guò)加拿大人間接性的告訴了我們這種反壓迫的力量有很大一部分來(lái)自于人們對(duì)于愛(ài)的渴望,對(duì)于家人的思念,對(duì)于愛(ài)的尊重與信仰。但是我覺(jué)得作者也不忘揭示下自私的想法,記得文中這樣寫(xiě)到過(guò):加拿大人想這么多的珍珠,無(wú)法帶到陸地上,而是在海中,那要他們有什么用?

  同是海底那美麗的“奇觀”,也同時(shí)成為一道亮麗的風(fēng)景線。文章以阿龍納斯教授的視角,在探索著神秘的海底。有巨大的烏賊,神奇的海底獵場(chǎng),等等等等。海底是一個(gè)神秘而又誘人的奇境,但是它又無(wú)不散發(fā)著危險(xiǎn)的氣息,警告人們不海底兩萬(wàn)里讀后感高中生800字許輕易接近它。

  《海底兩萬(wàn)里》在向我們介紹海洋的時(shí)候也在告訴人們這其中的個(gè)中故事。

  《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇10

  你可知曉,海有多深?又有多廣?一切皆未知曉,又怎能不感嘆海的奇妙。你我,皆可閱讀本《海底兩萬(wàn)里》,沉浸在那廣闊的海洋之中。

  我們不能知道海能有多深,尼摩艇長(zhǎng)的神秘更無(wú)法揭曉。只得在每個(gè)人不同的理解。

  《海底兩萬(wàn)里》的作者是法國(guó)著名的科幻作家儒勒·凡爾納。這本書(shū)的許多內(nèi)容,都是作者想出來(lái)的,可是卻非常真實(shí),這真的可以說(shuō)是了不起。一個(gè)人僅僅憑借自己的知識(shí)就可以想象出如此逼真的情節(jié),把它形象地描繪出來(lái),可謂令人震撼無(wú)比。而這本書(shū)的創(chuàng)作背景,更是無(wú)比震憾。波蘭人民反對(duì)沙皇獨(dú)裁統(tǒng)治的起義遭到殘酷鎮(zhèn)壓是凡爾納創(chuàng)作《海底兩萬(wàn)里》的一個(gè)導(dǎo)火索,他在小說(shuō)中塑造了尼摩艇長(zhǎng)這個(gè)反對(duì)沙皇專(zhuān)制統(tǒng)治的高大形象,賦予其強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和人道主義精神,以此來(lái)表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的`批判。生動(dòng)的故事后隱藏著殘酷的現(xiàn)實(shí)。

  談完了作者,再談一下內(nèi)容。故事是以阿羅納克斯教授的視角來(lái)講述的。從開(kāi)始的捕捉怪物,到與“鸚鵡螺”號(hào)的主人在這艘潛水艇上見(jiàn)證了許多不可思議,游覽了許多海洋美景,經(jīng)歷了一系列的冒險(xiǎn)。在這十個(gè)月的航程中,途經(jīng)太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極、北冰洋,最終消失在挪威西海岸的大海流中,把教授一行人拋棄到陸地,不見(jiàn)蹤影。這是對(duì)他們的失望,還是本就計(jì)劃如此?我們不知道,目前也無(wú)法知道。

  尼摩艇長(zhǎng)沉著冷靜,知識(shí)淵博,是他設(shè)計(jì)并建造了“鸚鵡螺”號(hào)。他在大海下生活著,對(duì)陸地不抱有一絲幻想,絕不登上陸地。他為何不登上陸地,也禁止其他人登上陸地呢?在這本書(shū)中,無(wú)從知曉。也許是被陸地上的人傷透了心吧,也許是陸地上沒(méi)有什么值得留戀的吧,也許是被大海所吸引吧。有時(shí),他也是一個(gè)重情重義的人。對(duì)于同伴的死亡,這個(gè)不怎么流淚的人,竟然因此而悲痛的流下眼淚。總之,他究竟是一個(gè)什么樣的人,這是一個(gè)謎團(tuán)等待著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

  我們也不妨想一想,一行人在未知的世界里究竟會(huì)發(fā)生什么?假設(shè)這個(gè)未知的世界就是海,一個(gè)神秘的地方,可能會(huì)被過(guò)鯊魚(yú)群包圍,可能會(huì)撞到冰山,也可能會(huì)被長(zhǎng)長(zhǎng)的海藻纏住,更可能會(huì)遭遇海底火山咬芒,…饒是一般人,在面對(duì)這些事的時(shí)刻,都會(huì)放棄抵抗,無(wú)力等死吧?他們已回天乏術(shù)?墒沁@一行人,他們經(jīng)歷了許多困難,有幾次險(xiǎn)些命喪黃泉,可是他們卻并沒(méi)有放棄,尤其是尼摩艇長(zhǎng),反而非常的自信,好像這些還奈何不了他一樣。而其他人也是努力的想辦法,勇敢的去面對(duì),無(wú)所畏懼。他們好像不知道何為死。一切皆未注定,你我仍可改變這一切。這樣的人我們更應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)那種勇敢無(wú)畏的精神,即使只是些虛擬的小說(shuō)人物。我們不能知道海有多深,尼摩艇長(zhǎng)的神秘更無(wú)法揭曉。只得在每個(gè)人不同的理解得到不同的答案。

  《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇11

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人們進(jìn)步的階梯”,上個(gè)學(xué)期在老師的建議下我看完了一部名作《海底兩萬(wàn)里》。這部小說(shuō)給了我極大的震撼,讓我學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的東西。

  《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)著名作家儒勒凡爾納的作品,是“凡爾納三部曲”的第二部。書(shū)中主要講述了生物學(xué)家阿尤納斯隨“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇艇長(zhǎng)尼摩及兩位同伴一起周游海底的故事。書(shū)中的主人翁是一位博物學(xué)家,在尋找一只巨大的“海怪”的過(guò)程中無(wú)意的登上了一艘叫鸚鵡螺號(hào)的,不為人知的潛艇,就此打開(kāi)了一個(gè)奇妙的世界。

  鸚鵡螺號(hào)是尼摩船長(zhǎng)在一座荒島上秘密建造的,它的`船身十分堅(jiān)固,在海里的行駛速度也異常的快。還可以利用海洋發(fā)電。博物學(xué)家阿尤納斯被邀請(qǐng)一起進(jìn)行海洋旅行。他們從太平洋出發(fā),途中經(jīng)過(guò)了許多地方。如:珊瑚島、印度洋、紅海、太平洋、南極等等。

  令我印象最深的就是他們大戰(zhàn)章魚(yú)的情節(jié)。本來(lái)他們的船行駛得很順利,可是突然遭到一大批章魚(yú)的襲擊,都把推進(jìn)器弄壞了,船航行不了了。于是他們穿上潛水服來(lái)到艙外。章魚(yú)的大觸手十分恐怖,又軟又滑,而且十分的靈活,一張一縮的。而且它們巨大無(wú)比,力氣也十分的大。船員們、尼摩船長(zhǎng)、阿尤納斯還有他的仆人康賽爾,都在和章魚(yú)們?nèi)獠1M管人們勝利了,不過(guò)還是有一位年輕的船員在斗爭(zhēng)中失去了性命。在死之前,作者也知道了原來(lái)那位犧牲的船員也是法國(guó)人,他知道了原來(lái)還有同胞在船上。在戰(zhàn)斗過(guò)后阿尤納斯也親眼看到了那些犧牲船員的海底墓地。

  另外令我對(duì)尼摩船長(zhǎng)感到敬佩的一個(gè)情節(jié)是,當(dāng)他們到達(dá)南極的時(shí)候,聽(tīng)說(shuō)南極是一條過(guò)不去的溝壑的時(shí)候,他們并沒(méi)有因此退縮,仍然繼續(xù)前行。當(dāng)后來(lái)船身被冰河卡住的時(shí)候,尼摩船長(zhǎng)十分冷靜的指揮大家拿著鐵鍬去開(kāi)路。由于氧氣的不足,他們幾乎虛脫。尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有去吸最后一口氧氣,而是把生存下去的機(jī)會(huì)留給了教授。不過(guò)還好,在最后一絲希望下,他們終于打通了道路,離開(kāi)了南極。其實(shí)在真實(shí)的人生里,面對(duì)大大小小的挑戰(zhàn),每一個(gè)人都必須單打獨(dú)斗。如果我們永不放棄奮斗,就能主宰自我。放棄,是一個(gè)念頭;而永不放棄,則是一種信念。

  最后,當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí),阿龍納斯不辭而別,回到了他的家鄉(xiāng)。

  作者凡爾納在講述這個(gè)故事的時(shí)候也描寫(xiě)了許多美麗的海洋生物,作者在冥冥之中告誡人類(lèi)要保護(hù)動(dòng)物。要愛(ài)護(hù)鯨等海洋生物,譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。

  看完這一本書(shū),我想到了一個(gè)充盈豐富的世界,一片浩瀚無(wú)邊的海洋,尼摩帶著我們一起探索海底的奇妙,尼摩船長(zhǎng)有著無(wú)可倫比的才華與學(xué)識(shí),他教會(huì)了我遇到困難要沉著冷靜。同時(shí)船員們遇到困難永不退縮的精神,也教會(huì)了我要學(xué)會(huì)勇敢的堅(jiān)持夢(mèng)想,一步步爬到終點(diǎn)。

  《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇12

  最喜歡,閑暇的時(shí)光,手捧一本書(shū),在任何地方,都可以擁有一段快樂(lè)的旅程。在家里,我和媽媽都是“書(shū)蟲(chóng)”,常常都是各拿一本書(shū),窩在各自的角落里默默看著。最近我看了一些探險(xiǎn)類(lèi)的書(shū),其中有一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)值得多次翻閱。第一次看這本書(shū)你會(huì)覺(jué)得從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)懸念迭起,趣味盎然。但是當(dāng)你讀第二遍時(shí),你會(huì)在引人入勝的故事和精彩的海底景觀描寫(xiě)中,感受到作者鮮明的愛(ài)憎和廣博的地理知識(shí),仿佛自己正在與一位智者對(duì)話,讓我在感受到自然的神奇和科學(xué)的力量的同時(shí),也獲得極大的精神享受,并引發(fā)我的思考。

  書(shū)中,巴黎自然史博物館客座教授——阿羅納克斯教授是一個(gè)讓人敬佩的人。他熱愛(ài)科學(xué)考察事業(yè),在做海底探索之旅的時(shí)候經(jīng)歷了種種危險(xiǎn),卻仍不肯放棄。最后,他將所知道的海底秘密公之于世。他那種不輕言放棄,為夢(mèng)想奮斗終生的精神無(wú)疑是一種正能量。

  我在媽媽手機(jī)微信朋友圈看到過(guò)這樣一句話:經(jīng)歷挫折的機(jī)會(huì)不分年齡,追求夢(mèng)想的腳步也不分年齡,F(xiàn)如今人們總是因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)原因,或者一遇到困難就放棄追求夢(mèng)想的行為是不正確的。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上,總會(huì)有一點(diǎn)挫折,你不能因?yàn)檫@點(diǎn)挫折而放棄。沒(méi)有做不到的,只有想不到的;不怕失敗,只怕沒(méi)有承受挫折的勇氣。

  比如我,我在生活中也并沒(méi)有這么勇敢。我記得有一次我學(xué)騎自行車(chē),一開(kāi)始我想:“不就是學(xué)自行車(chē)嗎?還用爸爸教?”我一腳蹬上自行車(chē),可是自行車(chē)一點(diǎn)也不聽(tīng)我的話,東搖西晃的,我的身子也隨著它的搖擺扭成了麻花,一下子就從車(chē)子上摔了下來(lái),摔了個(gè)四腳朝天,疼得我呲牙咧嘴。接下來(lái)幾次都是這樣,摔得我身上青一塊紫一塊的`,我就像泄了氣的皮球,垂頭喪氣的。唉!騎車(chē)看著簡(jiǎn)單,學(xué)起來(lái)可真難。后來(lái)爸爸開(kāi)始教我,他扶著我,我就感到不太害怕了。在爸爸的幫助下,過(guò)了一會(huì)兒,我開(kāi)始有一點(diǎn)點(diǎn)會(huì)騎了。后來(lái),爸爸趁我不注意放開(kāi)了手,我搖搖晃晃地騎了好長(zhǎng)一段路,回頭一看,爸爸居然沒(méi)扶,心里頓時(shí)涼了半截,不到一秒鐘就摔了下來(lái)。幾次失敗的經(jīng)歷把我徹底擊垮,我正要放棄,抬頭看到不遠(yuǎn)處比我還小的孩子騎自行車(chē)那颯爽自在的樣子,我又立馬清醒過(guò)來(lái),那么小的孩子學(xué)會(huì)騎自行車(chē),不知道要摔多少次呢,阿羅納克斯教授的累累經(jīng)驗(yàn),不知道要經(jīng)歷多少次失敗呢!我立馬爬起來(lái)繼續(xù)學(xué)騎,很快就加入到了自由騎行的行列中,并在反復(fù)的跌倒中學(xué)會(huì)了更多的花式騎行技能。蒲松齡曾說(shuō)過(guò)一句話,讓我印象深刻:書(shū)癡者文必工,藝癡者技必良。大概說(shuō)的正是這個(gè)理。

  “經(jīng)歷挫折的機(jī)會(huì)不分年齡,追求夢(mèng)想的腳步也不分年齡!边@本書(shū)讓我受益匪淺,不僅讓我認(rèn)識(shí)了這些勇敢、執(zhí)著的人,欣賞到了奇幻的海底世界,還讓我明白了只有不放棄才能登頂成功的山峰,看到旖旎的盛景。

  《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇13

  儒勒·凡爾納被譽(yù)為“科學(xué)幻想小說(shuō)的鼻祖”。最近,我滿(mǎn)懷興奮地讀了他的代表作——《海底兩萬(wàn)里》。這部書(shū)情節(jié)曲折生動(dòng),具有很強(qiáng)的可讀性。作為一部科幻小說(shuō),作品融入了豐富的的海洋知識(shí)。作品涉及的領(lǐng)域非常廣泛,物理學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)、地理學(xué)、地質(zhì)學(xué)等都有涉及,特別是海洋生物學(xué)。

  《海底兩萬(wàn)里》為我們講述了這樣的一個(gè)故事:1866年,自然科學(xué)家阿龍納斯和同伴康塞爾、尼德·蘭,在一次海洋追捕中,意外地登上了“諾第留斯號(hào)”潛水艇,從此他們開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底旅行!爸Z第留斯號(hào)”的主人尼摩船長(zhǎng)是個(gè)性格陰郁、知識(shí)淵博的人,在不到10個(gè)月的時(shí)間里,他們周游了太平洋、印度洋、大西洋、紅海、地中海,以及南極海和北冰洋,航程約兩萬(wàn)里。這期間,他們目睹了無(wú)數(shù)的海底奇觀,發(fā)現(xiàn)了海底煤礦和沉船的寶藏,與鯊魚(yú)、章魚(yú)展開(kāi)搏斗,將土著人的圍攻擊退等等。憑著堅(jiān)忍的意志與過(guò)人的.智慧,教授和同伴終于返回了陸地。

  其中,我被冰山這一節(jié)內(nèi)容深深打動(dòng)了:教授他們?cè)谀蠘O地區(qū)航行,在回來(lái)的路上,不幸被冰山困住,但他們用自己的智慧拯救了自己的生命。多么驚心動(dòng)魄的一刻!想想他們,在危險(xiǎn)的情況下,他們頭腦清醒,用智慧戰(zhàn)勝了困難。那我們呢?在生活和學(xué)習(xí)中,我們肯定會(huì)遇到許多困難和坎坷,但我們又有多少人能夠冷靜地面對(duì)呢?在面對(duì)困難時(shí),我們不妨去想想《海底兩萬(wàn)里》中《越過(guò)冰山》這一節(jié)的故事。它會(huì)給我們一些勇氣,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的那種不畏艱險(xiǎn)的精神!我們要在挫折面前,勇敢地站起來(lái)!逗5變扇f(wàn)里》雖然只是一本冒險(xiǎn)小說(shuō),但它卻給了我們勇氣,它讓我們勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí),不要成為一個(gè)膽小怕事的縮頭烏龜!

  讀了《海底兩萬(wàn)里》,我感受很深。在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí),也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危機(jī)的行為。儒勒·凡爾納提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物,譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……其實(shí),作者更想激發(fā)人們熱愛(ài)科學(xué)、向往探險(xiǎn)的熱情。面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁,我陷入了更深層次的思考:這本書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎?不,它是在啟發(fā)我們,讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。

  儒勒·凡爾納是在告訴我們:沒(méi)有做不到的,只有想不到的。只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景,才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象,否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒(méi)有,沒(méi)有目的、沒(méi)有方向,更不可能有科學(xué)的進(jìn)步!

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