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讀窗邊的小豆豆有感

時(shí)間：2023-09-09 10:56:04 觀后感我要投稿

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讀窗邊的小豆豆有感15篇[優(yōu)]

　　當(dāng)看完一本著作后，你有什么體會(huì)呢？這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？以下是小編精心整理的讀窗邊的小豆豆有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀窗邊的小豆豆有感15篇[優(yōu)]

讀窗邊的小豆豆有感1

　　暑假，媽媽給我買了一本《窗邊的小豆豆》，當(dāng)我翻開這本書的第一頁(yè)，我就被吸引住了。這本書講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。讀了這本書，讓我記住了一個(gè)名叫“巴學(xué)園”、由六輛電車改成教室的學(xué)校，在巴學(xué)園里，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園的學(xué)習(xí)方法讓我很向往。

　　“巴學(xué)園”的教室沒有固定的座位，你可以想坐在哪兒就坐在哪兒，在那里，沒有固定的課程表，可以按你的喜好來選擇先上什么課，可以上午完成作業(yè)，下午就去散步、游戲，還可以整天泡在圖書室里，看自己喜歡的`圖書。你也可以光著身子在游泳池里游泳，可以帶著毛毯來大廳露營(yíng)，可以爬上自己的小樹……這些與眾不同的方式讓學(xué)習(xí)成為一件快樂的事情。所以巴學(xué)園的孩子們放學(xué)不愿離開這里，在家更想早早來到學(xué)校。

　　在巴學(xué)園里，孩子們可以做自己喜歡的事。無(wú)論做對(duì)還是做錯(cuò)，老師都會(huì)真心實(shí)意地理解你、鼓勵(lì)你。巴學(xué)園讓孩子們學(xué)會(huì)關(guān)心別人，學(xué)會(huì)寬容、真誠(chéng)與愛心。讓我印象最深的是主人公小豆豆為了找到掉進(jìn)便池里的漂亮錢包，把便池里的東西全撈出來堆成一座小山，校長(zhǎng)先生只是說了一句:“弄完以后，把這些全都放回去�！痹谄綍r(shí)，校長(zhǎng)常對(duì)小豆豆說：“小豆豆，你真是一個(gè)好孩子！”這讓小豆豆相信了自己就是一個(gè)好孩子，變得更加自信。

　　我真羨慕那些曾在巴學(xué)園上學(xué)的孩子們，擁有巴學(xué)園這樣特殊的校園和那些個(gè)懂孩子的好老師，能通過自己的努力為家人帶來幸福和快樂！

讀窗邊的小豆豆有感2

　　今天我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，感受頗多。

　　小豆豆是個(gè)天真無(wú)邪的孩子，但是她總在課堂上搗亂，因而被學(xué)校退學(xué)了。于是，小豆豆就來到了這所電車學(xué)�！蛯W(xué)園上學(xué)。她喜歡這所學(xué)校，更喜歡這里的校長(zhǎng)——小林宗作。因?yàn)閷W(xué)校的教育方式非常別出心裁：每天上課的科目都由同學(xué)們自由選擇……在這樣一個(gè)學(xué)校里，小豆豆覺得很快樂。當(dāng)然，在這里，小豆豆在也沒被別人說成是“壞孩子”，媽媽也沒有再次收到學(xué)校要求退學(xué)的電話。

　　在“野炊”這一活動(dòng)中，巴學(xué)園讓孩子們?nèi)ンw驗(yàn)與嘗試，讓孩子體會(huì)做飯的有趣之處。小豆豆在這一活動(dòng)中表現(xiàn)的非常好，大家都很崇拜她。我在書中尋找小豆豆表現(xiàn)出色的原因，發(fā)現(xiàn)原來是她在野炊之前就跟媽媽學(xué)習(xí)了如何做菜，這才讓她在野炊中表現(xiàn)出色，獲得了大家的崇拜�？吹竭@里我想起了我被阿姨表?yè)P(yáng)那一次經(jīng)歷。由于學(xué)校提前說明了要求住宿，我知道自己洗衣服這些是必要的。為了這一件事，我專門在開學(xué)前一段時(shí)間向媽媽請(qǐng)教如何自己手洗貼身衣物。我每天都跟著媽媽研究如何搓內(nèi)褲、洗襪子。媽媽為了檢驗(yàn)我的學(xué)習(xí)成果，還給我實(shí)踐了一番。之后也告訴了我哪一些地方做的不太好，需要改進(jìn)。就這樣，我洗衣服的技巧在媽媽的指導(dǎo)和我的多次實(shí)踐中慢慢變得滾瓜爛熟了。之后面對(duì)學(xué)校要求的獨(dú)自手洗貼身衣物這件事上，我表現(xiàn)得得心應(yīng)手，完成的.非常不錯(cuò)，得到了阿姨的贊賞。那一刻，我的心里美滋滋的。

　　這讓我明白了，做任何事情一定要提前做好準(zhǔn)備，這樣不僅能讓自己在做事情的時(shí)候更加有底氣，還能出色地完成需要完成的事情，得到他人的贊賞。

讀窗邊的小豆豆有感3

　　在假期里，我閱讀了一本書名字叫《窗邊的小豆豆》，這本書的作者是黑柳徹子，這本書寫了她那純真可愛的童年時(shí)代，讓讀的人可以想起自己曾經(jīng)的童年曾經(jīng)的童年因?yàn)樘詺庵簧弦荒昙?jí)，就被退學(xué)了，后來，她來到了巴學(xué)園，在校長(zhǎng)先生——小林宗作的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人看不起的“怪怪的`”小豆豆。漸漸變成了大家都喜歡的小豆豆。再小豆豆的小學(xué)生活中，也有許多有趣的事，我來講給大家聽。

　　小豆豆是這樣出場(chǎng)的：跟媽媽一起坐電車去新學(xué)校，幾乎沒坐過電車的小豆豆立刻決定長(zhǎng)大了做一個(gè)把車票滿滿地堆一盒子的售票員！而直到昨天，小豆豆的志向還是一定要做間諜！怎么辦呢？小豆豆想出了一個(gè)好主意：“做一個(gè)化裝成售票員的間諜”在她去新的學(xué)校，她驚訝的看見在學(xué)校里的都是電車，哇！小豆豆高興的直跳起來，那就是小豆豆的新教室——電車教室。小豆豆獨(dú)自一人跟校長(zhǎng)聊了4個(gè)小時(shí)，但校長(zhǎng)都是很認(rèn)真的在聽。

　　有次小豆豆心愛的錢包掉到廁所里了，為了找到錢包，她找到了廁所的掏口，然后奮勇地開始往外舀東西，最后堆出了一座小山。校長(zhǎng)過來了，他沒有跟小豆豆說“在干什么蠢事呢”，或者說“太危險(xiǎn)了，快停下”，而是只說了一句：“弄完以后，要把這些全都放回去�！边@就是那位讓小豆豆終身難忘的巴學(xué)園的校長(zhǎng)———小林老師，就是那位聽小豆豆講了4小時(shí)的老師。

　　發(fā)生在小豆豆身上的趣事還很多很多。我在讀這本書時(shí)，讀著讀著就會(huì)哈哈大笑。小豆豆的樂觀開朗、天真爛漫給我留下了深刻的印象。還有善解人意的媽媽，令人尊敬的小林校長(zhǎng)，都讓人不能忘懷。巴學(xué)園的生活真令人向往，要是現(xiàn)實(shí)生活中的學(xué)校也像巴學(xué)園一樣該多好��！

讀窗邊的小豆豆有感4

　　我讀了窗邊的小豆豆，我覺得里面的小豆豆（徹子），他想當(dāng)?shù)穆殬I(yè)有很多。有間諜、售票員、宣傳藝人。最后還與她的校長(zhǎng)一言為定要當(dāng)巴學(xué)園的老師。但她也很可憐。先是好朋友泰明死了，接著洛基也不見了，連自己的學(xué)校巴學(xué)園也被美國(guó)的飛機(jī)給炸了。剛看的時(shí)候我還覺得他們的生活很好玩呢！

　　小豆豆本來在赤松學(xué)校上學(xué)，由于調(diào)皮被退學(xué)了。接著她來到了巴學(xué)園。那連門都是活的樹。然后，小豆豆看到了在學(xué)校里，教室居然都是電車！這引發(fā)了小豆豆的好奇心，決心就到這所學(xué)校上學(xué)。于是校長(zhǎng)讓她進(jìn)去跟自己談一談。小豆豆本以為要問他什么問題。但校長(zhǎng)讓他自己說話。小豆豆高興了，跟校長(zhǎng)談了四個(gè)小時(shí)的話。小豆豆那時(shí)想：校長(zhǎng)是第一個(gè)聽我講這么久話的人呢！校長(zhǎng)最后同意了小豆豆來上學(xué)。接著被校長(zhǎng)帶去參觀學(xué)校。看見他們都是在禮堂吃飯的，而且飯都有“山的味道、海的味道”哩！當(dāng)然，明天小豆豆就來上學(xué)了。她進(jìn)入“電車教室”，隨意選擇了一個(gè)位置。當(dāng)他正在和新同學(xué)交流時(shí)，上課鈴敲響了。好奇怪呀！小豆豆想�！霸趺蠢蠋熞恢痹诤诎迳蠈懽帜�？”小豆豆問了問。原來，新學(xué)校巴學(xué)園是隨意選擇課程的呀！小豆豆的心里被喜悅裝滿了，連忙做完了所有課程。沒想到，老師居然帶做完的同學(xué)出去散步了！她們穿過櫻花樹的世界，油菜花的地野，來到了九品佛的寺廟，在那玩到了傍晚，走回了學(xué)�！@之后，小豆豆體驗(yàn)到了各種好玩的`活動(dòng)：什么試膽量呀、爬樹啊、露營(yíng)呀……很多很多，數(shù)也數(shù)不清。但最后，這所學(xué)校巴學(xué)園還是被美國(guó)毀于一旦，所以：我恨美國(guó)！

　　我覺得，小豆豆雖然無(wú)法繼續(xù)上學(xué)，但他把美好的回憶和他的愛好、美好的人品記給了同學(xué)們。而我要學(xué)習(xí)他的好品質(zhì)。

讀窗邊的小豆豆有感5

　　我真的舍不得合上書，總想再看看書中的小豆豆是怎樣調(diào)皮的，還想再聽聽小林校長(zhǎng)對(duì)小豆豆說：“你真是個(gè)好孩子”，窗邊的小豆豆讀后感張愛希。

　　講述了一個(gè)令人頭疼的小女孩是怎樣變好的故事。書中描寫了一個(gè)特殊的學(xué)校----巴學(xué)園和一位與眾不同的好校長(zhǎng)----小林宗作先生。巴學(xué)園和一般的學(xué)校不同，主要是有一個(gè)好校長(zhǎng)小林校長(zhǎng)。在小林校長(zhǎng)的教導(dǎo)下，很多曾經(jīng)讓人頭疼的孩子漸漸地變得乖巧，可愛了。

　　我很羨慕小豆豆有這么好的校長(zhǎng)，他連續(xù)聽小豆豆說四小時(shí)的話都沒有打哈欠，他總是想辦法讓學(xué)生們快樂地去學(xué)習(xí)。不像有的學(xué)校里，學(xué)生一提到學(xué)習(xí)就愁眉苦臉。不管這個(gè)學(xué)生有多差，小林校長(zhǎng)總能發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生覺得自己是最棒的孩子。他付出的不僅是時(shí)間，更多的是他的愛心，比如：專門為個(gè)子矮小的高橋君精心安排的.運(yùn)動(dòng)會(huì)，是為了讓那些覺得“在別人眼里我很特殊”的人的羞恥感消失，讓歡樂和笑聲一直留在每個(gè)人的心里。

　　小林校長(zhǎng)很溫和，不管孩子犯了多大錯(cuò)誤，他都不會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)孩子，只是告訴孩子以后不能這么做了，孩子們也愿意聽他的話。有一次，小豆豆不小心掉進(jìn)了廁所里，身上弄得臟兮兮的。校長(zhǎng)沒有嚴(yán)厲批評(píng)她，只是叫她下次小心點(diǎn)，還把她帶到家里的浴室里幫她洗干凈。

　　讀了小豆豆的故事后，我知道了其實(shí)每個(gè)人都想成為好孩子，誰(shuí)也不想犯錯(cuò)誤。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，有缺陷也不用自卑，要相信自己！

通過我的介紹，你是不是也很想看一看《窗邊的小豆豆》這本書呢？

讀窗邊的小豆豆有感6

　　這天，我把窗邊的小豆豆閱讀完了。我覺得書的主人公小豆豆非�；顫娍蓯�，再加上她那善解人意的品格，很惹人喜歡。這本書主要敘述了作者小時(shí)候所發(fā)生的事情。

　　我讀了這本書后，覺得小豆豆是一個(gè)性格開朗、喜愛和同伴們一起玩的孩子。不僅這樣，小豆豆還是個(gè)不嘲笑別人的孩子。在小豆豆第一天讀的“巴學(xué)園”里，認(rèn)識(shí)了很多新的朋友，唯一的一個(gè)男孩山本泰明，他患了軒麻痹癥。所以走路很不方便。

　　有一次小豆豆帶泰明一同來到她自己的那棵樹那兒，想讓泰明能看到更遠(yuǎn)的東西，小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖來一個(gè)梯子，很快地爬了上樹，然后讓泰明爬上來，經(jīng)過泰明自己的努力和小豆豆的幫助下，他終于爬上了樹上，與小豆豆一起放眼看世界。從這一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一個(gè)患了軒麻痹癥的同齡男孩，而且還很樂意幫助他，很喜歡和泰明玩。小豆豆這一種不嘲笑別人的品格，不僅使我佩服得五體投地，還是我們學(xué)習(xí)的榜樣。相反，有的人，卻以著自己家里富有，就經(jīng)常買一些名牌的衣服，穿回學(xué)校炫耀自己的衣服多美，而看到哪個(gè)同班同學(xué)穿得不比自己好，就會(huì)嘲笑那同學(xué)。

　　一次，我聽媽媽說，她一個(gè)朋友的女兒，因?yàn)樾W(xué)生讀后感怎么寫一次交通意外，造成了腰以下的`部分全部癱瘓，當(dāng)時(shí)她非常傷心。過了一段時(shí)間，她從新回到了學(xué)校上課，剛進(jìn)教室，就聽到一些同學(xué)在譏笑她，笑她不能走路，是個(gè)沒有用的人。那時(shí)，才剛剛把心情平復(fù)下來的她，又受到了同學(xué)們的歧視和嘲笑，心情又一波動(dòng)。我聽了這事情以后，很同情那女孩，同時(shí)也覺得很憤怒，真想教訓(xùn)她的同學(xué)。如果，那女孩的同學(xué)，能體諒一下她，多一點(diǎn)關(guān)心和鼓勵(lì)，多一點(diǎn)幫助她，就像小豆豆那樣。那就不會(huì)讓那女孩感到自卑。

讀窗邊的小豆豆有感7

　　我剛開始讀《窗邊的小豆豆》這本書的時(shí)候，就忍不住一口氣從頭看到了尾。

　　這本書的作者是日本的黑柳徹子，它講述的是關(guān)于作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆是個(gè)可愛的'女孩子，但她的思維方式比較亂，不能靜下心來讀書，一般人無(wú)法理解，成了大家眼里的“怪人”。淘氣的小豆豆一年級(jí)就被原學(xué)校退學(xué)了，后來來到了巴學(xué)園新的學(xué)校，在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了一生的基礎(chǔ)。后來小豆豆成了著名的作家和電視節(jié)目主持人，被贊譽(yù)為日本最偉大的女性。

　　這本書讓我影響深刻的故事很多。小林校長(zhǎng)是個(gè)思想開明、與眾不同的老師，他覺得玩是小孩的天性，給小孩一定的自由時(shí)間，在自由時(shí)間里，巴學(xué)園孩子們可以盡情的做著自己喜歡做的事情。

　　小豆豆剛到巴學(xué)園的時(shí)候看到校長(zhǎng)，但她海不知道是校長(zhǎng)先生，她就鞠了以躬，大聲的問“您是校長(zhǎng)先生還是車站的人啊？”那個(gè)人笑著說“是校長(zhǎng)先生啊�！毙《苟狗浅ｉ_心地說“太好了！那么，拜托了，我想到這個(gè)學(xué)校來�！苯又ｉL(zhǎng)很有耐心的聽小豆豆說話，連小豆豆自己都不敢相信，她整整講了四個(gè)小時(shí)，想到哪兒就講到哪兒。小豆豆很感動(dòng)，從來沒有人愿意和她聊天聊這么長(zhǎng)時(shí)間，小豆豆喜歡上了這個(gè)小林校長(zhǎng)。

　　非常愛巴學(xué)園，有一次她聽到外面的孩子唱的歌“巴學(xué)園，破學(xué)�！保∷軞鈶�，就編了一首歌“巴學(xué)園，好學(xué)校！走進(jìn)去一看，還是好學(xué)校！”同學(xué)們一起唱著這首歌，這是大家送給校長(zhǎng)無(wú)比珍貴的禮物。

　　讀了這本書我覺得我有很多的地方需要向小豆豆學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)她有禮貌、善于表達(dá)自己的想法、愿意與別人溝通、有正義感等等。這些都是她長(zhǎng)大后能成功的條件！

讀窗邊的小豆豆有感8

　　上上周和琦琦一起讀了《窗邊的小豆豆》，此書是日本女作家黑柳徹子的代表作，寫的是作者童年的真實(shí)故事，60多個(gè)小故事像珍珠一樣串出了一個(gè)人人都喜愛的“小豆豆”。

　　“我們有這樣的學(xué)校嗎？”小豆豆在一年級(jí)因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)后，來到一個(gè)叫作“巴學(xué)園”的小學(xué)。因?yàn)樾×中ｉL(zhǎng)的愛護(hù)與引導(dǎo)，小豆豆可以做一切自己想做的事情，隨心所欲地實(shí)踐著她天真的.腦袋里一切天馬行空的想象力。小豆豆的錢包掉到廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來，堆成一座“小山”，小林校長(zhǎng)只說：“弄完之后要放回去喔！”小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長(zhǎng)走過來問她在干什么。小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉。校長(zhǎng)聽完，只是輕輕地哦了一聲就走開了。小豆豆愛鉆籬笆，衣服總是弄得破破爛爛的，校長(zhǎng)很了解孩子的樂趣，為了讓他們毫無(wú)顧忌地玩耍，他請(qǐng)家長(zhǎng)們給孩子穿上最破爛的衣服到學(xué)校里來……巴學(xué)園的上課方式非常特別。

　　在第一節(jié)課開始的時(shí)候，老師把當(dāng)天課程表上全部課程的問題寫在黑板上，告訴孩子們，他們可以選自己喜歡的那道題開始做。小學(xué)生們就從自己喜歡的那門課開始學(xué)習(xí)，先上語(yǔ)文課也行，先上算術(shù)課也行，都是可以的。所以，喜歡作文的小學(xué)生在寫作文，后面的位子上，喜歡物理的學(xué)生點(diǎn)起了酒精燈，把燒瓶燒得“咕嘟咕嘟”冒泡，或者做著什么爆發(fā)實(shí)驗(yàn)。在已經(jīng)習(xí)慣了背著小手、中規(guī)中矩的中國(guó)小學(xué)生看來，這一切似乎是“天方夜譚”，但這是真實(shí)的。在小林校長(zhǎng)看來，這種看來“亂糟糟”的上課方法卻很管用。

讀窗邊的小豆豆有感9

　　淅淅瀝瀝，瀟瀟灑灑。此雨好比一位豪爽的少女，柔中帶堅(jiān)，強(qiáng)中帶弱。今天我趁著興趣已濃，又閱讀起了《窗邊的小豆豆》最后幾頁(yè)。

　　主人公小豆豆是一個(gè)成天搗亂的假小子，因太過頑皮而被退學(xué)，小豆豆焉知非福，在新的學(xué)校——巴學(xué)園她生活得很自由，學(xué)會(huì)了樂于助人、善良等美好品質(zhì)。美好的時(shí)光總是短暫的，巴學(xué)園被熊熊烈火燒盡，大家被迫分離。

　　看完這本書后，我的心不禁為之一顫。滾滾硝煙吞沒了點(diǎn)點(diǎn)歡笑，都是戰(zhàn)爭(zhēng)惹得禍，戰(zhàn)爭(zhēng)是最能體現(xiàn)人低素質(zhì)的事，是最讓人憎惡的一大禍害。

　　小豆豆在巴學(xué)園中占了一棵樹，她請(qǐng)得過小兒麻痹癥的`泰明去她的樹上做客。因?yàn)樘┟魇莻€(gè)小兒麻痹癥的患者，從來都沒有爬過樹，也不會(huì)爬樹，他沒有和小豆豆一樣占一棵樹。小豆豆的手頂著泰明的臀部，手抓著泰明的腳，兩個(gè)孩子一步一步地艱難地爬上樹。當(dāng)兩個(gè)孩子大汗淋淋之時(shí)爬上樹時(shí)，二人愜意地聊起天來。憨憨的笑聲，滴落的汗水，彼此的鼓勵(lì)，全都化成了午后煙云。

　　正所謂塞翁失馬，焉知非福，小豆豆退學(xué)之后卻上了一所世上最幸福的學(xué)校。在美的熏陶下，她長(zhǎng)大了之后當(dāng)上了一位優(yōu)秀的主持人。

　　相見時(shí)難別亦難，每當(dāng)我回老家，我總是滿心歡喜，開心極了，笑容總是洋溢著；離開老家時(shí)，失聲痛哭是難免的，傷心至極，愁眉苦臉總是抹不掉。那時(shí)，姨夫當(dāng)堂吟了一句：相見時(shí)難別亦難啊！我擦了擦不舍的淚，記住了這句貼近人心的詩(shī)句。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)一來，它必將會(huì)吞噬圣潔的和平，光是中國(guó)，死于戰(zhàn)爭(zhēng)的人不計(jì)其數(shù)。我們要讓先輩們白白犧牲嗎？不，我們不能。我們必須呼吁和平，不要為了那點(diǎn)資源而殺人了！搞得你死我活。

　　是戰(zhàn)爭(zhēng)毀了巴學(xué)園，切斷了孩子們快樂的源泉。不知明日還會(huì)有更多的戰(zhàn)爭(zhēng)還是更和諧的社會(huì)。我們一定要將正義進(jìn)行到底，呼吁和平，讓戰(zhàn)爭(zhēng)徹底從浩渺的宇宙中消失！

　　一縷陽(yáng)光踏著屋檐上雨水滴落的音符，如空氣般飄進(jìn)了我的房間里，照在了《窗邊的小豆豆》的封面上那擺著姿勢(shì)的小豆豆上，她仿佛活了。

讀窗邊的小豆豆有感10

　　《窗邊的小豆豆》，這本書是網(wǎng)上讀者極力推薦的一本好書，今天，我在圖書館里找到了這本好書�！洞斑叺男《苟埂返淖髡呤侨毡镜囊晃恢呐骷遥@本書就是根據(jù)她童年的親身經(jīng)歷寫成的。在她筆下的主人公小豆豆是一個(gè)天真爛漫，活潑可愛的小女孩。因?yàn)樗念B皮和“傻氣”的表現(xiàn)，被認(rèn)為影響了其他同學(xué)的正常學(xué)習(xí)，而被學(xué)校律令退學(xué)。她的媽媽在無(wú)可奈可之下帶著她，來到了一間不起眼的學(xué)校讀書。故事就是從這間“巴學(xué)園”學(xué)校開始了………

　　在書中，最讓我敬佩的是校長(zhǎng)，他慈祥的笑臉、語(yǔ)重心長(zhǎng)地話語(yǔ)和獨(dú)樹一格的教育方法，讓孩子們?cè)诓恢挥X中掌握了知識(shí)，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了尊重別人，學(xué)會(huì)了許多做人的真理。回想起一些體罰學(xué)生的老師，我覺得老校長(zhǎng)強(qiáng)多了。

　　在“巴學(xué)園”，最令我看重的是老校長(zhǎng)教育孩子們要團(tuán)結(jié)的一件件事情，令我倍受溫暖。但再細(xì)想自己現(xiàn)在的幸福生活，真是“百般滋味在心間“。

　　在學(xué)習(xí)中，我不太經(jīng)常幫助我身邊成績(jī)差的同學(xué)，幫他們輔導(dǎo)一下功課，復(fù)習(xí)老師上課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，做不到樂于助人。我想，以后一定要在保持自己成績(jī)之余，也要多幫助身邊的同學(xué)，幫他們提高成績(jī)，正所謂“人人為我，我為人人”。我要從身邊的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)日積月累的好習(xí)慣！

　　我是幸運(yùn)的。在我的'身邊有細(xì)心呵護(hù)、培育我的父母親。有為了我們學(xué)習(xí)而嘔心瀝血、諄諄教導(dǎo)的老師，還有一班陪伴我快樂成長(zhǎng)的好同學(xué)。

　　《窗邊的小豆豆》，一本充滿了童年香味和教育真言的書，有空，拿起這本書，感悟書中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！

讀窗邊的小豆豆有感11

　　讀完了《窗邊的小豆豆》，我真的舍不得合上書，總想再看看書中的小豆豆是怎樣調(diào)皮的，還想再聽聽小林校長(zhǎng)對(duì)小豆豆說：“你真是個(gè)好孩子”，窗邊的小豆豆讀后感張愛希。

　　《窗邊的小豆豆》講述了一個(gè)令人頭疼的小女孩是怎樣變好的故事。書中描寫了一個(gè)特殊的學(xué)校----巴學(xué)園和一位與眾不同的好校長(zhǎng)----小林宗作先生。巴學(xué)園和一般的學(xué)校不同，主要是有一個(gè)好校長(zhǎng)小林校長(zhǎng)。在小林校長(zhǎng)的教導(dǎo)下，很多曾經(jīng)讓人頭疼的孩子漸漸地變得乖巧，可愛了。

　　我很羨慕小豆豆有這么好的校長(zhǎng)，他連續(xù)聽小豆豆說四小時(shí)的`話都沒有打哈欠，他總是想辦法讓學(xué)生們快樂地去學(xué)習(xí)。不像有的學(xué)校里，學(xué)生一提到學(xué)習(xí)就愁眉苦臉。不管這個(gè)學(xué)生有多差，小林校長(zhǎng)總能發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生覺得自己是最棒的孩子。他付出的不僅是時(shí)間，更多的是他的愛心，讀后感《窗邊的小豆豆讀后感張愛�！�。比如：專門為個(gè)子矮小的高橋君精心安排的運(yùn)動(dòng)會(huì)，是為了讓那些覺得“在別人眼里我很特殊”的人的羞恥感消失，讓歡樂和笑聲一直留在每個(gè)人的心里。

　　這就是《窗邊的小豆豆》的讀后感，通過我的介紹，你是不是也很想看一看《窗邊的小豆豆》這本書呢？

讀窗邊的小豆豆有感12

　　最近，我看了日本著名作家黑柳徹子寫的一本書《窗邊的小豆豆》，單純、可愛、善良、愛玩耍的小豆豆深深地吸引了我。

　　小豆豆在別人的眼里就是一個(gè)淘氣的小姑娘，所以她被原學(xué)校退學(xué)了。她的母親帶她來到了一個(gè)特殊的學(xué)�！蛯W(xué)園，“巴學(xué)園”的教室是我所想不到的！竟然是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂。那位小林校長(zhǎng)第一次見小豆豆，就極有耐心地聽她說了四個(gè)小時(shí)的話�！鞍蛯W(xué)園”的午餐有“山的味道”和“海的味道”，是校長(zhǎng)為了讓大家養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣，蔬菜魚肉都得吃，這樣才能營(yíng)養(yǎng)均衡。“巴學(xué)園”有著讓學(xué)生夢(mèng)寐以求的教學(xué)方法。孩子們每天都可以從自己最喜歡的課程開始學(xué)習(xí)，一天的課程結(jié)束后，大家就可以集體出去散步學(xué)習(xí)自然和地理……這里一切的一切都是那么的與眾不同！小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在。在玩中學(xué)，學(xué)中玩。無(wú)論校長(zhǎng)、老師、學(xué)生都是平等的。

　　在閱讀的過程中，我經(jīng)常會(huì)被小豆豆可愛又勇敢的舉動(dòng)逗得哈哈大笑。有一次小豆豆的錢包意外掉到廁所里了，她竟然把糞坑里的東西全都撈出來了，堆起來都成一座“小山”了。還有一次小豆豆居然買了一塊能“預(yù)知百病”的神奇樹皮，啃后無(wú)味說明身體健康，啃后感覺苦說明身體有問題，善良的小豆豆每天“逼”著周圍的`人們啃一口樹皮，所有的人啃后無(wú)味她才放心。有一天小豆豆單臂吊在樹上，校長(zhǎng)走過來問她在干什么，小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉……這樣有趣的事情多得數(shù)不清，每件事都能令人捧腹大笑。

　　讀了這本著作后，雖然我對(duì)書里描述的一切是那么的向往，但同時(shí)我更能感受到我們現(xiàn)在的生活是多么幸福、安康。在校園里那么的自由、快樂，不用擔(dān)心吃穿，也不用擔(dān)心戰(zhàn)爭(zhēng)……我相信我們的明天會(huì)更加美好，所以我要更加努力學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大后成為祖國(guó)的棟梁之材！

讀窗邊的小豆豆有感13

　　這天，我把《窗邊的小豆豆》閱讀完了。我覺得書的主人公小豆豆非�；顫娍蓯�，再加上她那善解人意的品格，很惹人喜歡。

　　這本書主要敘述了作者小時(shí)候所發(fā)生的事情。

　　我讀了這本書后，覺得小豆豆是一個(gè)性格開朗、喜愛和同伴們一起玩的孩子。不僅這樣，小豆豆還是個(gè)不嘲笑別人的孩子。在小豆豆第一天讀的`“巴學(xué)園”里，認(rèn)識(shí)了很多新的朋友，唯一的一個(gè)男孩山本泰明，他患了小兒麻痹癥。所以走路很不方便。有一次小不方便。有一次小豆豆帶泰明一同來到她自己的那棵樹那兒，想讓泰明能看到更遠(yuǎn)的東西，小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖來一個(gè)梯子，很快地爬了上樹，然后讓泰明爬上來，經(jīng)過泰明自己的努力和小豆豆的幫助下，他終于爬上了樹上，與小豆豆一起放眼看世界。從這一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一個(gè)患了小兒麻痹癥的同齡男孩，而且還很樂意幫助他，很喜歡和泰明玩。小豆豆這一種不嘲笑別人的品格，不僅使我佩服得五體投地，還是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　相反，有的人，卻以著自己家里富有，就經(jīng)常買一些名牌的衣服，穿回學(xué)校炫耀自己的衣服多美，而看到哪個(gè)同班同學(xué)穿得不比自己好，就會(huì)嘲笑那同學(xué)，一次，我聽媽媽說，她一個(gè)朋友的女兒，因?yàn)橐淮谓煌ㄒ馔猓斐闪搜韵碌牟糠秩堪c瘓，當(dāng)時(shí)她非常傷心。過了一段時(shí)間，她從新回到了學(xué)校上課，剛進(jìn)教室，就聽到一些同學(xué)在譏笑她，笑她不能走路，是個(gè)沒有用的人。那時(shí)，才剛剛把心情平復(fù)下來的她，又受到了同學(xué)們的歧視和嘲笑，心情又一波動(dòng)。我聽了這事情以后，很同情那女孩，同時(shí)也覺得很憤怒，真想教訓(xùn)她的同學(xué)。如果，那女孩的同學(xué)，能體諒一下她，多一點(diǎn)關(guān)心和鼓勵(lì)，多一點(diǎn)幫助她，就像小豆豆那樣。那就不會(huì)讓那女孩感到自卑。

讀窗邊的小豆豆有感14

　　在老師和同學(xué)的推薦下，我買了一本《窗邊的小豆豆》乘著暑假的時(shí)間把它給讀完了。其實(shí)嘛，這本書是很有趣的，作者——黑柳徹子，用一篇篇短文的形式記錄了她小時(shí)侯陽(yáng)光燦爛的童年，也就是講小豆豆的事情。

　　不讀還不知道小豆豆曾經(jīng)一年級(jí)就被學(xué)校退學(xué)了，說起來也好笑，小豆豆上課點(diǎn)也不在聽，反反復(fù)復(fù)玩課桌板能玩?zhèn)€沒完沒了，在窗口看到藝人，就叫他們來學(xué)校演奏音樂，頓時(shí)音樂在學(xué)校響了起來，吵的大家都沒法上課，還爬到窗戶上與燕子講話……總之一刻不停，老師真拿他沒辦法了。媽媽對(duì)小豆豆無(wú)藥可救時(shí)，一個(gè)古怪的“巴學(xué)園”救了她，那什么都很奇怪，比如電車教室，午餐要校長(zhǎng)要檢查大家的“山的味道，海的味道”盒飯，吃飯前還要唱一首《飯前之歌》，全校一共也只有50個(gè)學(xué)生，上課可以自己挑位置坐，可以自己選自己喜歡的課先上等等還有好多。這都讓小豆豆十分好奇，還決心好好學(xué)習(xí)呢！

　　其實(shí)我特別崇拜巴學(xué)園的校長(zhǎng)——小林宗作，他十分理解孩子們的心理，可以說他是最好的教育家。他將一個(gè)在別人眼里怪怪的小豆豆愛護(hù)和引導(dǎo)下，讓小豆豆逐漸變成了大家眼里都能接受的.好孩子。小豆豆的媽媽也很敬佩校長(zhǎng)先生哦！小豆豆在此以后不僅對(duì)什么人都很友好，而且還對(duì)殘疾人非常的關(guān)心。就拿小豆豆的好朋友泰明來說吧！泰明是一個(gè)患過小兒麻痹癥的，所以走路十分吃力，而且他的手指修長(zhǎng)，但小豆豆并沒有太在意，還帶他去自己的樹，看更遠(yuǎn)的風(fēng)景。

　　我們做得到嗎？當(dāng)然不能，因?yàn)槲覀冞@些嬌生慣養(yǎng)的孩子們，不是斤斤計(jì)較就是比來比去，那還會(huì)和生理上有缺陷的人友好對(duì)待呢？肯定會(huì)欺負(fù)他們的。但是我們要向小豆豆一樣善待人，不能看不起人。

讀窗邊的小豆豆有感15

　　今年暑假，我看了一本書，叫《窗邊的小豆豆》。

　　這本書講的是小豆豆上學(xué)時(shí)一段真實(shí)的時(shí)光。小豆豆很淘氣，所以被退學(xué)了。媽媽為她找了一個(gè)新學(xué)校，叫"巴學(xué)園"。到了學(xué)校，小豆豆居然和"巴學(xué)園"小林宗作校長(zhǎng)聊了四個(gè)小時(shí)的話。聊完天后，校長(zhǎng)帶小豆豆參觀完飯廳，便對(duì)小豆豆說："從今天起，你就是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生了。"

　　第二天，小豆豆就開始在"巴學(xué)園"上學(xué)了。巴學(xué)園的教學(xué)方式非常有特色，學(xué)生們可以選擇自己喜歡的那門課。老師上午會(huì)把一天要學(xué)的`知識(shí)點(diǎn)和問題滿滿的寫在黑板上，只要把上面的問題全部完成，下午便可以去散步了呢！到了午飯時(shí)間，小豆豆打開飯盒，哇！真漂亮�。【G色的碗豆，茶色的魚松……把飯盒裝扮得格外漂亮。吃完飯，他們還真的去散步嘍！

　　我也曾像小豆豆一樣淘氣，但慢慢又不會(huì)了。當(dāng)時(shí)爸爸媽媽跟小豆豆的媽媽一樣?xùn)|奔西跑，花了好大力氣買下了建發(fā)的房子，才使我上了西門小學(xué)。我沒有和校長(zhǎng)說過一個(gè)字，更別說談過話了。每次經(jīng)過校長(zhǎng)室我都迅速跑開。學(xué)校里也沒有飯廳，這讓我更想去"巴學(xué)園"上學(xué)了。

　　我們的學(xué)校沒有自習(xí)課，但老師總會(huì)讓我們先完成作業(yè)，然后擠出一節(jié)課來當(dāng)自習(xí)課。我和小豆豆一樣都很興奮，可惜這樣的日子太少了。如果學(xué)校能像"巴學(xué)園"一樣上課，那就萬(wàn)歲了！

　　長(zhǎng)大以后，我如果有能力，就要辦個(gè)像"巴學(xué)園"一樣的學(xué)校，把小林宗作校長(zhǎng)那顆呵護(hù)，關(guān)愛孩子們的心靈種子繼續(xù)傳播下去。

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