【精品】《窗邊的小豆豆》讀后感15篇
細細品味一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編為大家收集的《窗邊的小豆豆》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《窗邊的小豆豆》讀后感1
本次活動，同學們分享了《窗邊的小豆豆》的讀后感�！盁o規(guī)矩，不成方圓”，活動開始之前，大家先一起制定了書友隊的隊規(guī)。
黑柳徹子的`《窗邊的小豆豆》感動了無數(shù)人。書中的很多情節(jié)都被孩子們津津樂道，也讓孩子們心生向往：能安靜的坐在那傾聽小豆豆四個小時的校長先生；電車教室；山的味道，海的味道；趣味運動會……
聽完孩子們的分享，在家長的帶領(lǐng)下，孩子們從“愛和自由，規(guī)則與平等”這四個維度再次重新認識了巴學園。
《窗邊的小豆豆》讀后感2
《窗邊的小豆豆》這本書講述了作者黑柳徹子小時候的'一段真實故事。作者因淘氣被學校退學后，來到巴學園。本來在大家眼里的“麻煩學生”，經(jīng)過了小林校長的培育和引導，作者又養(yǎng)成了良好的習慣，成為了一個大家都能接受的小學生，莫定了她一生的基礎(chǔ)。
這本書給了我笑聲和感動。我很喜歡這本書。
《窗邊的小豆豆》讀后感3
我覺得小豆豆說的是對的，巴學園還沒有校歌呢，但是阿姨還沒有說完，小豆豆就下車了，我覺得這是不對的。在發(fā)揮自己個性的同時，還更應該注意禮貌，這是我們作為一個小學生需要具備的最基本的東西。
當然了，小豆豆是一個很有想法，很有創(chuàng)新意識的一個小女孩兒，這時，小豆豆問小女孩，巴學園還沒有校歌對嗎，小女孩說是的.，小豆豆就和小女孩去找校長，校長說明天早晨在操場集合，校長拿一個大黑板，黑板上面就寫著巴學園的校歌，校長、小豆豆和小朋友們一起唱起了巴學園的校歌。
《窗邊的小豆豆》讀后感4
寒假里我和媽媽一起讀了《窗邊的小豆豆》這本書。故事中的小豆豆因淘氣被原學校退回后來到一所專門收所謂“特別”學生的.學�！蛯W園。小豆豆在一般人眼里是個“壞孩子”，而在“巴學園”里小豆豆自由自在，無拘無束，沒有師生之分，無論老師和學生都是好朋友。
讀了這本書，我也希望有個“巴學園”那樣的學校，每天在學校里可以像小豆豆那樣做自己想做的事，到放假時還可以集體出去玩。這樣我們就可以像小豆豆一樣，有個快樂無比的童年!
《窗邊的小豆豆》讀后感5
讀完了《窗邊的小豆豆》這本書，我給大家說說小豆豆是怎樣學習和玩耍的。我先說學習吧，校長先生為了孩子們的`教育，去了外國，看外國的小朋友是怎么學習的，原來外國的小朋友在做韻律操，到了第二天，校長先生帶著全校50名學生到舞臺前面做韻律操，校長先生彈著鋼琴，孩子們就跳起來了，可是校長先生先給孩子們提個醒，校長先生說：本來是三拍，突然變成了四拍，只要做三拍的動作就行了，接著孩子們就興高采烈的學習著。
下來我給大家講講小豆豆是怎么玩的，到了夏天，校長先生帶著大家去游泳，大家脫了衣服，孩子們高興地跳下去，高興的玩著。
《窗邊的小豆豆》讀后感6
《窗邊的小豆豆》這本書是我借姐姐的，其中，我最喜歡《大冒險》這個故事了。
這個故事說的.是小豆豆請她的好朋友泰明爬樹，對小豆豆來說，這是冒險，因為，泰明患過小兒麻痹癥。
小豆豆把梯子放在樹旁邊，請?zhí)┟髋郎先�，他們費了很大勁，但是，沒有成功。
小豆豆又換了更穩(wěn)的梯凳，幫泰明爬上去，小豆豆拉呀、推呀......泰明終于上去了。
從這個故事，我發(fā)現(xiàn)小豆豆有兩個優(yōu)點。一是不灰心。小豆豆見梯子不行，她沒灰心，換來更穩(wěn)的梯凳，費了九牛二虎之力，終于成功。
二是和朋友友好相處。小豆豆為了實現(xiàn)泰明爬樹的心愿，就費那么多的汗水。我們都不會這么做的。
我要學習小豆豆的優(yōu)點。
《窗邊的小豆豆》讀后感7
近期來我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書，這本書我非常喜歡。
《窗邊的小豆豆》主要講述了小豆豆在上小學時因為淘氣被原學校退學后，小豆豆的媽媽帶著小豆豆來到了巴學園，決定讓小豆豆在巴學園上學。小豆豆在小林校長的愛護和引導下，小豆豆逐漸的變成了一個人見人愛的好孩子。
通過讀這本書我知道了：不要以為一時的`糊涂做錯了事，讓別人不喜歡你，要想讓別人喜歡你，你就要做一個好孩子、人人都喜歡的好孩子。
這本書對我的啟發(fā)是：在人生的道路上會經(jīng)歷許多挫折，不要因為一的小小的挫折就畏縮不前，要學習小豆豆盡管被退了學，可她并沒有不去上學，而是去找一個能讓自己快樂的事！
《窗邊的小豆豆》讀后感8
我讀了一本書叫《窗邊的小豆豆》。是日本的黑柳徹子寫給已死的小林宗作老師。這本書寫是一個真的故事，真的叫巴學園的'學校。
小林老師發(fā)明了很多創(chuàng)意：教室是一輛電車，同學可以上自己喜歡的課，吃午飯的時候要唱《午飯歌》……作者很喜歡可因為那時候美國在攻擊日本作者只能坐著電車看著巴學園滅亡。這本書記錄了作者來到新學校的一段真實時光，奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。
《窗邊的小豆豆》讀后感9
今天，看了《窗邊的小豆豆》這本書。書中主要講述了頑皮的小豆豆又一次被退學后來來到了巴學園。
小林校長十分喜歡可愛的`小豆豆，小豆豆也十分喜歡和藹可親的小林校長。她在小林校長的指導下，從“怪怪”的小豆豆變成了一個大家都能接受并喜歡的小女孩。
我喜歡小豆豆的天真可愛，她從來都不嘲笑別人!
《窗邊的小豆豆》讀后感10
我先來介紹一下故事的情節(jié)吧!主要是這樣的
主要是這樣的：因為小豆豆對學校的好奇，被學校給開除了。去了一所叫巴學園的學校。后來小豆豆就越來越喜歡這所學校了!越來越喜歡那位校長了。 越來越喜歡這所學校里的學生了。轉(zhuǎn)眼間就三年級了在這所學校里發(fā)生了一件又一件的事情。后來巴學園被美國的轟炸機燒毀了
小豆豆是那么的`聰明可愛，在每一件事情都不會畏懼，從中也看到了她的機警和機智。在每一件事情上去積極地參加去比拼，也不去放棄它。和她一起生活的同學也成為了日本有名的人物，也就說明了巴學園的好，教育的方法好。
這就是一本由日本黑柳徹子寫的書。很不錯，適合我們看。
《窗邊的小豆豆》讀后感11
這本書的作者是黑柳徹子， 我最喜歡的人是主人翁小豆豆，讀完了《窗邊的`小豆豆》我覺的里面的每一個小故事非常的有意思。我最喜歡小豆豆，因為她是一位有許多好奇心的小女孩，一開始她的很多行為都讓我哈哈大笑。但是整本讀完后我明白了正是因為小豆豆的好奇心促使著她對任何事都會細心觀察。所以她才會慢慢的進步。
我也要向小豆豆學習，在生活中、學習中多多觀察，用心思考，仔細研究。
《窗邊的小豆豆》讀后感12
今天，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。這本書非常好看，這本書的主人公叫小豆豆，小豆豆是一個一年級的'小學生，她也是一個天真、可愛、善良的小女孩。她有一只牧羊犬，叫洛基，是茶色的。小豆豆在一所叫巴學園的學校上學。她和這所學校的校長小林先生，還有同學們一起度過了一個快樂的童年。
她有一個好朋友叫泰明，他得了小兒麻痹癥，是他第一個告訴小豆豆美國有一個叫電視機的東西，可惜最后他死了。小豆豆第一次撿到錢的時候，把錢藏在一個地方，第二天卻不見了，小豆豆覺得很奇怪。
還有一次，小豆豆和洛基玩狼游戲的時候，洛基不小心把小豆豆的耳朵咬傷了，爸爸媽媽要打洛基，小豆豆卻保護它，小豆豆好了之后，它們更親密了。
《窗邊的小豆豆》讀后感13
值得深思的是，對孩子的教育。孩子是年輕的，天真的，無所顧忌的`，那對她的教育難道應該用一套套的社會規(guī)定去約束嗎？我們現(xiàn)在的孩子，更多的，被條條框框所束縛，上課必須目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師，盯著黑板，不能開小差，課后還布置一堆堆對小孩來說為數(shù)不少的作業(yè)。甚至是學前教育都是如此，號稱“不讓孩子輸在起跑線上”，“讓孩子盡早適應小學教育”�？蛇@難道不正把孩子最現(xiàn)鮮活的創(chuàng)造力扼殺在了搖籃里。
這個年紀的小孩，本就是活潑好動，充滿想象好奇，一味的用各種規(guī)定去約束，對他們的成長無疑是無益的。
《窗邊的小豆豆》讀后感14
我讀完《窗邊的小豆豆》這本書后，我心里感慨很多，小豆豆因為淘氣被原來學校退學后，到巴學園，在校長的愛護合引導下，“怪怪”的小豆豆，慢慢的變成了一個讓大家接受的小孩。
在原來的.學校里豆豆是個，十分調(diào)皮，上課不聽，不好好學習，還影響別的同學，老師多次批評也不改的，現(xiàn)在在巴學園后，校長非常尊重她，剛開學時，小豆豆一下講了四小時的話，校長也是足足聽了四小時。小豆豆覺得校長值得尊敬和信賴，就這樣小豆豆在學校的幫助下，懂事了，學習也進步了。
這說明，我們每個人都不差，只要愛學習，再差的同學也會進步，我也要幫助同學，像小豆豆那樣，將來成為一個有用的人，對社會做出貢獻。
《窗邊的小豆豆》讀后感15
在這一本書中,主人公是小豆豆和她的第二所學校-巴學園.這本書講的是小豆豆一年級就退學了，今天她們要去的學校是她的媽媽剛找的巴學園。進了巴學園一幅猶如奇特的景觀出現(xiàn)在了她們的眼前六輛真正的電車,但不在跑了,小豆豆覺得在做夢一樣,“電車教室”。中間還發(fā)生了許多的`事情如：盒飯，成績單，上課等讓她十分開心的事但也有讓她十分悲傷的事情：泰明死了，洛基不見了，她的學校被敵人燒毀了等。
這一本書中讓大家認識到小豆豆和巴學園的感情十分的深，更能讓我們知道小豆豆那時的生活十分的苦，和泰明死了的時候她那悲傷的心情。既有開樂又有悲傷。我也真想上象小豆豆的學校。
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