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小學五年級《鋼鐵是怎樣煉成的》優(yōu)秀讀后感
當仔細品讀一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不寫一篇讀后感記錄下呢？你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編整理的小學五年級《鋼鐵是怎樣煉成的》優(yōu)秀讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級《鋼鐵是怎樣煉成的》優(yōu)秀讀后感1
世界名人數(shù)不勝數(shù)，世界名著更是多如繁星，其中有許多都像那一閃而逝的流星，粉碎在那歷史的長河。但其中也有一些像認認發(fā)光的明星，照亮我們的心靈，堅定我們的信念，《鋼鐵是怎樣煉成的》便是其中之一。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家奧斯特特洛夫斯所寫的一部自傳體小說。奧斯特洛夫斯基1904年出生于烏克蘭的一個工人家庭里，他小學只上到了三年級，便去社會上闖蕩了，后來加入了共青團，但在戰(zhàn)斗中受到重傷離開隊伍。后來開始了文學創(chuàng)作，寫完了《鋼鐵是怎樣煉成的》。小說的主人公保爾·柯察金便是以他自我為原形創(chuàng)造出的人物。
保爾·哥察金他是一個堅強、勇敢、善良、百折不撓的人物，從他的身上我們可以感受出作者是一個怎樣的人。保爾一生經歷了數(shù)次艱難險阻，但是他以鋼鐵一般的意志硬挺了過來。他悲傷過，失落過，甚至有一次他還想自殺，但是他沒有墮落，憑著那百折不撓的精神重新站了起來。想到這里我不得不贊嘆作者書名取得好啊!鋼鐵是怎樣煉成的?鋼鐵就是這樣煉成的。保爾的.一生苦難重重，人世間的苦難他幾乎都經歷過了，但是在經歷困難的同時卻也不乏有幸福的時光，他與他的朋友、戰(zhàn)友相處的很愉快，同時他也有過三段戀情：一段是初戀，與冬妮婭相愛;一段是真愛，與麗達相愛;最后人與妻子達雅相愛結婚。這些人給他的人生帶來了許多的改變。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說講述的是1918年到1919年烏克蘭工人階級勞動群眾在布爾會統(tǒng)合黨的帶領下?lián)魯〔ㄌm侵略者和德國占領軍的英勇斗爭故事，這本書可以為你樹立正確的人生觀和世界觀，特別是書中的“人的一生應當這樣度過：當回首往事時，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧，在臨終的時候，他能夠說：‘我把整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭�！边@一至理名言被訪友的青海年所追捧，在世界上影響甚遠。
這真是一本好書，有興趣可以去讀讀，看看。
小學五年級《鋼鐵是怎樣煉成的》優(yōu)秀讀后感2
“人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。這樣在他臨死的時候就能說：我已把整個生命和全部精力都獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭!”如今，這段話已被廣為傳頌。
當我懷著無比期待與敬仰的心情讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，心中對主人公保爾·柯察金身上堅韌頑強、奮發(fā)向上、勇于奉獻的精神無限欽佩。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基最著名的長篇小說，通過對保爾·柯察金充滿挫折成長經歷的敘述，生動地描述了當時時代背景下進步青年歷經艱苦的生活、殘酷的戰(zhàn)爭，最后成長為無產階級革命戰(zhàn)士的過程。書中的保爾，從小生活在戰(zhàn)亂環(huán)境中，做苦工，受嘲諷，被拘捕坐過牢，為保衛(wèi)蘇維埃政權而浴血奮戰(zhàn)……他總是把黨和人民利益放在第一位，即使癱瘓在床、雙目失明，仍然用自己有限的生命服務人民。
看完這本書，我終于明白了書名《鋼鐵是怎樣煉成的》中“鋼鐵”二字的真正含義：第一，“鋼鐵”之所以能成為“鋼鐵”，需要經歷許許多多的磨難，才能煉成;第二，若要取得成功，必須具備鋼鐵般的堅強意志和毅力。而保爾都具備了!
對于我，一個新時代的小學生，現(xiàn)在正是掌握各類文化知識的`好時機，等長大后，我一定要成為一個對社會有用之人。雖然，我不能像保爾一樣背起鋼槍保衛(wèi)祖國，也不能在煙火翻滾的戰(zhàn)場上戰(zhàn)斗，但我可以用學到的知識服務社會，幫助他人。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書讓我受益匪淺，我們一定要好好珍惜今天的美好生活，努力學習、練好本領，為實現(xiàn)“中國夢”奉獻力量。
來吧，讓我們行動起來，一起學習保爾的不朽精神：生命不止，奮斗不息!
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