(熱)設(shè)計方案6篇

　　為了確保我們的努力取得實效，我們需要提前開始方案制定工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的設(shè)計方案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

設(shè)計方案 篇1

　　年末了，局長打算搞一次慰問活動，慰問對象是東城區(qū)敬老院。

　　辦公室主任小林負(fù)責(zé)制定慰問方案。他覺得慰問是件并不復(fù)雜的事，無非是帶些慰問品過去，和老人們噓寒問暖一番而已。

　　于是第二天，他向局長匯報方案：“我打算買些米面油肉，共需約2000元�！�

　　“完了？”局長問。

　　“這，還有……”小林支吾著，不知慰問還有什么文章可做。

　　局長意味深長地說：“你想得不全面，回去重新制定方案�！�

　　兩天后，小林再次敲開局長室的門：“局長，我們既要給他們送去慰問品，也要帶去精神方面的撫慰，所以我籌集了一批醫(yī)療保健和老年人心理健康方面的書籍……”

　　“你說完了沒有？”局長不耐煩地打斷了他，“慰問路線沒做安排，另外，全局中層以上干部都要參加，你要考慮全面。”

　　聽完局長的話，小林有些發(fā)蒙，局長兩次強調(diào)考慮全面，到底是什么全面呢？

　　帶著這些疑問，小林考慮了兩天，也沒理出個頭緒。辦公室資深科員老何見他愁眉不展的.樣子，問他怎么了。小林就把自己的疑惑對他講了，老何呵呵一笑，說了自己的方案。聽完老何的話，小林驚訝得張大了嘴巴。

　　當(dāng)晚，小林重新制定了慰問方案。

　　第二天，小林敲開局長室的門，把打印好的方案請局長過目。

　　局長接過紙張，只見上面寫著：

　　早7點：全體中層以上干部到單位門前集合，統(tǒng)一乘中巴出發(fā)：

　　8點：到熱帶植物館；

　　10點：到歐陸風(fēng)情園；

　　12點：到金京大酒店；

　　下午2點：到3D影院；

　　下午3點：到民族大劇院；

　　下午4點：到東城敬老院。

　　局長站起身，看了眼窗外馬路對面的東城敬老院，拿起筆在方案上簽了兩個字：同意。

設(shè)計方案 篇2

　　一、基地和總平面

　　3.1.2托兒所、幼兒園的基地應(yīng)符合下列規(guī)定：

　　1.應(yīng)建設(shè)在日照充足、交通方便、場地平整、干燥、排水通暢、環(huán)境優(yōu)美、基礎(chǔ)設(shè)施完善的地段；

　　2.不應(yīng)置于易發(fā)生自然地質(zhì)災(zāi)害的地段；

　　3.與易發(fā)生危險的建筑物、倉庫、儲罐、可燃物品和材料堆場等之間的距離應(yīng)符合國家現(xiàn)行有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定；

　　4.不應(yīng)與大型公共娛樂場所、商場、批發(fā)市場燈人流密集的場所相毗鄰；

　　5.應(yīng)遠(yuǎn)離各種污染源，并應(yīng)符合國家現(xiàn)行有關(guān)衛(wèi)生、防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的要求；

　　6.園內(nèi)不應(yīng)有高壓輸電線、燃?xì)狻⑤斢凸艿乐鞲傻赖却┻^。

　　解讀：新規(guī)范在原有的基礎(chǔ)上添加了更多更詳細(xì)的內(nèi)容。但是需要注意的是，場地平整，并不意味著場地內(nèi)不能有地形，實際上，一定的地形起伏游戲場地可以為幼兒提供更多的戶外體驗。

　　3.2.4托兒所、幼兒園場地內(nèi)綠地率不應(yīng)小于30％，宜設(shè)置集中綠化用地。綠地內(nèi)不應(yīng)種植有毒、帶刺、有飛絮、病蟲害多、有刺激性的植物。

　　3.2.7托兒所、幼兒園出入口不應(yīng)直接設(shè)置在城市干道一側(cè)；其出入口應(yīng)設(shè)置。

　　供車輛和人員停留的場地，且不應(yīng)影響城市道路交通。

　　解讀：新規(guī)范對園內(nèi)種植的植物有了明確的約束，我們建議園所進(jìn)行戶外景觀設(shè)計時必須進(jìn)行專業(yè)的植物配置，保證幼兒的安全前提下，做到三季有花，四季有變，讓幼兒充分接觸自然，有機會體驗真實的生活。

　　二、建筑設(shè)計

　　4.1.5托兒所、幼兒園建筑窗的設(shè)計應(yīng)符合下列規(guī)定：

　　1.活動室、多功能活動室的窗臺面距地面高度不宜大于0.60m；

　　2.當(dāng)窗臺面距樓地面高度低于0.90m時，應(yīng)采取防護(hù)措施，防護(hù)高度應(yīng)由樓地面起計算，不應(yīng)低于0.90m；

　　3.窗距離樓地面的高度小于或等于1.80m的部分，不應(yīng)設(shè)內(nèi)懸窗和內(nèi)平開窗扇；

　　4.外窗開啟扇均應(yīng)設(shè)紗窗。

　　解讀：活動室、多功能活動室的窗臺面距地面高度不大于0.6m，充分考略到了孩子們的視角，但是對于非采光面，考略到活動室內(nèi)的環(huán)創(chuàng)布置，窗臺距離地面的高度可以適當(dāng)提高，為區(qū)角預(yù)留空間。考略到成人的安全，以及幼兒床布置的位置，窗距離地面的高度小于等于1.8m的`部分，不應(yīng)設(shè)內(nèi)懸窗和內(nèi)平開窗。外窗開啟窗設(shè)為紗窗可以有效防止蚊蟲的進(jìn)入，保證孩子們安全的同時，也維護(hù)了建筑內(nèi)部的環(huán)境。

　　4.1.8幼兒出入的門應(yīng)符合下列規(guī)定：

　　1.距離地面1.220m以下部分，當(dāng)使用玻璃材料時，應(yīng)采用安全玻璃；

　　2.距離地面0.660m處宜加設(shè)幼兒專用拉手；

　　3.門的雙面均應(yīng)平滑、無棱角；

　　4.門下不應(yīng)設(shè)門檻；

　　5.不應(yīng)設(shè)置旋轉(zhuǎn)門、彈簧門、推拉門，不宜設(shè)金屬門；

　　6.活動室、寢室、多功能活動室的門均應(yīng)向人員疏散方向開啟，開啟的門扇不應(yīng)妨礙走道疏散通行；

　　7.門上應(yīng)設(shè)觀察窗，觀察窗應(yīng)安裝安全玻璃。

　　解讀：新規(guī)中對幼兒出入的門有了更詳細(xì)的規(guī)定，1.2m以下部分所使用的玻璃材料應(yīng)采用安全玻璃，同時安全玻璃必須滿足《建筑裝飾裝修工程質(zhì)量驗收規(guī)范》GB50210-20xx、《建筑玻璃應(yīng)用技術(shù)規(guī)程》JGJ113-20xx中的相關(guān)要求。門的雙面除了平滑，無棱角的同時，建議安裝防夾手裝置，保證幼兒的安全。

　　4.5.5當(dāng)托兒所、幼兒園建筑為二層及以上時，應(yīng)設(shè)提升食梯。食梯呼叫按鈕距地面高度應(yīng)大于1．70m。

　　解讀：除此以外，餐梯的入口應(yīng)設(shè)置安全門禁系統(tǒng)，同時建議安裝監(jiān)控，防止意外發(fā)生。

　　三、建筑設(shè)備

　　6.1.1托兒所、幼兒園建筑應(yīng)設(shè)置給水排水系統(tǒng)，且設(shè)備選型和系統(tǒng)配置應(yīng)適合幼兒需要。用水量標(biāo)準(zhǔn)、系統(tǒng)選擇和水質(zhì)應(yīng)符合國家現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)《建筑給水排水設(shè)計規(guī)范》GB50015、《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》GB5749、《飲用凈水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》CJ94和《建筑給水排水及采暖工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范》GB50242的規(guī)定。

　　解讀：隨著水污染的日益加重，為保證幼兒的飲水健康安全，新規(guī)范中也做了更進(jìn)。我們建議有條件的園所安裝凈水設(shè)備，保證幼兒的飲水安全。

　　6.1.10消火栓系統(tǒng)、自動噴水滅火系統(tǒng)及氣體系統(tǒng)滅火設(shè)計等，應(yīng)符合國家現(xiàn)行有關(guān)防火標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。當(dāng)設(shè)置消火栓滅火設(shè)施時，消防立管閥門布置應(yīng)避免幼兒碰撞，并應(yīng)將消火栓箱暗裝設(shè)置。單獨配置的滅火器箱應(yīng)設(shè)置在不妨礙通行處。

　　解讀：根據(jù)最新的《建筑設(shè)計防火規(guī)范》GB50016-20xx相關(guān)規(guī)定，大、中型幼兒園應(yīng)設(shè)置自動滅火系統(tǒng)，并宜采用自動噴水滅火系統(tǒng)。需要注意的是，新規(guī)范中將小型幼兒園的定義由原有的5個班以下調(diào)整為4個班以下，所以，如果園所的建設(shè)規(guī)模在5個班及以上應(yīng)安裝自動噴水滅火系統(tǒng)�？梢钥闯�，新規(guī)范加強了園舍的消防建設(shè)。

　　6.3.2活動室、寢室、幼兒衛(wèi)生間等幼兒用房宜設(shè)置紫外線殺菌燈，也可采用安全型移動式紫外線殺菌消毒設(shè)備。

　　6.3.3托兒所、幼兒園的紫外線殺菌燈的控制裝置應(yīng)單獨設(shè)置，并應(yīng)采取防誤開措施。

　　解讀：紫外線消毒燈本身對人體也會造成傷害，因此新規(guī)范加強了對紫外線燈的使用管理，但是無法完全消除風(fēng)險，其實除了在人為操作上尋求解決辦法外，我們還可以選擇比紫外線消毒燈更安全有效的替代產(chǎn)品，如前文提到的負(fù)離子空氣消毒器，從而保證幼兒的安全。

設(shè)計方案 篇3

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　１、認(rèn)識１３個生字，會寫回、片、皮３個字。認(rèn)識一個新筆畫橫鉤和新偏旁王。

　�。病⒄�確、流利地朗讀課文。

　　３、理解課文內(nèi)容，懂得只有認(rèn)真仔細(xì)地觀察，才能了解事物的特征。

　�。础⑴囵B(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的意識和能力。

　　【學(xué)習(xí)重、難點】

　�。薄� 認(rèn)字和朗讀課文。（重點）

　�。�、 通過讀文，明白燕子媽媽為什么夸小燕子。（難點）

　　【課前準(zhǔn)備】

　　生字卡片，田字格卡片，筆畫卡片，小黑板等。

　　【教學(xué)課時】

　　兩課時。

　　【教學(xué)過程】

　　第一課時

　　一、導(dǎo)入新課，整體感知

　�。�、誰還記得《菜園里》這首兒歌？（記得的學(xué)生一起背誦）

　　２、揭示課題，整體感知。

　�、� 導(dǎo)入：是啊，秋天的菜園多美呀！菜園的外邊有一座房子，可愛的小燕子和媽媽就住在這屋檐下。聽，一個有趣的故事發(fā)生了（師范讀課文）

　�、� 交流：聽了這個故事，你知道了什么？

　�、� 過渡：這個有趣的故事名叫《一次比一次有進(jìn)步》。（出示課題）

　　⑷ 讀課題，學(xué)習(xí)生字次。指名讀，齊讀。

　　二、初讀課文

　　１、學(xué)生自由朗讀課文。要求：用自己喜歡的'符號標(biāo)出生字，讀準(zhǔn)字音。

　�。�、標(biāo)一標(biāo)課文有幾個自然段？選擇自己喜歡的一個自然段讀給同桌聽。

　�。场⒅该�分自然段讀課文。師相機正音。

　　三、集中識字，讀好帶生字的句子

　�。�、小組合作學(xué)習(xí)：我來考考你。（進(jìn)行生字指讀、正音）

　�。病⒅该�當(dāng)當(dāng)小老師，拼讀生字，讀詞語。

　�。场⒖焖僬J(rèn)讀生字，小組開火車讀。

　　４、你想怎么記住這些生字？相機學(xué)習(xí)王字旁

　�。�、畫出帶有生字的句子逐句讀一讀。

　　四、指導(dǎo)書寫回、片

　　寫時強調(diào)：回字要先寫里面的小口，后關(guān)門。片的第一筆是豎撇。

　　五、拓展活動

　　１、認(rèn)讀生字，給生字組詞。

　�。病⒏�好朋友一起，分角色朗讀課文。

　�。�、想一想：燕子媽媽為什么夸小燕子一次比一次有進(jìn)步？

　　第二課時

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　�。�、出示生字，學(xué)生開火車讀。

　�。�、創(chuàng)設(shè)菜園情境，做摘茄子游戲。

　�。场�導(dǎo)入：小朋友識記生字真是一次比一次有進(jìn)步！那么，燕子媽媽為什么也夸小燕子一次比一次有進(jìn)步呢？

　　二、指導(dǎo)朗讀，理解感悟

　　１、小組合作，讀讀議議。

　�、� 一起把課文讀一至二遍。

　�、� 討論：小燕子去菜園看了幾次？每次看到了什么？燕子媽媽為什么夸它一次比一次有進(jìn)步？

　�。�、 全班交流，學(xué)會讀書。

　�、� 組織交流，指導(dǎo)學(xué)生會用讀一讀、標(biāo)一標(biāo)、圈一圈、畫一畫等方法來讀書。例如：

　�、� 小燕子去菜園看了幾次──用序號把三次分別標(biāo)出來。

　�、� 每次看到了什么──用喜歡的線條把寫小燕子三次不同發(fā)現(xiàn)的句子畫出來，再當(dāng)當(dāng)小燕子，把句子讀一讀。（引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀體會小燕子有所發(fā)現(xiàn)后的快樂心情）

　�、� 除了小燕子的三個發(fā)現(xiàn)，小朋友再讀讀課文，再看看茄子和冬瓜還有什么不同？（躺、掛）你是從課文的哪一自然段知道的？

　�、� 燕子媽媽為什么夸小燕子──用喜歡的符號圈出媽媽每次夸小燕子的話，再當(dāng)當(dāng)燕子媽媽，也來夸夸觀察認(rèn)真仔細(xì)的小燕子。

　�、� 分角色朗讀課文。同桌讀，指名讀。

　　三、讀一讀，演一演

　�。�、各組排練。

　�。病⒁孕〗M為單位進(jìn)行課本劇表演比賽，評選明星小組。

　�。场⑷�班有感情地齊讀全文，邊讀邊配上動作。

　　四、鞏固練習(xí)

　　１、 練習(xí)用一次比一次有進(jìn)步、仔細(xì)什么分別說句子。

　�。�、 完成課后的讀讀說說

　　五、指導(dǎo)書寫皮（復(fù)習(xí)筆畫橫鉤）

　　六、拓展活動

　　１、把這個故事講給爸媽聽。

　�。�、制作生字卡片。

設(shè)計方案 篇4

　　一、活動背景：

　　在當(dāng)代中國社會，十幾億人口中，空巢老人已經(jīng)成為一個群體 。敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。老人們把青春獻(xiàn)給年輕一代，交給我們做人、做事。如今年邁，體弱多病，甚至生活都不能自理。我們作為新時代的接班人，更要做出行動，來關(guān)愛他們。

　　二、活動主題：

　　走進(jìn)敬老院 傳愛在人間

　　三、活動目的：

　　慰問敬老院的孤寡老人，給他們送去一份關(guān)愛和溫暖。讓他們感受社會大家庭的溫暖。通過此次獻(xiàn)愛心,走訪敬老院的活動,讓同學(xué)們的身心更加明朗,明白陽光是不吝嗇每個角落的，同時呼吁我們每一個人從身邊的小事做起, 奉獻(xiàn)自己的一份愛心, 讓我們的社會變得更加和諧。

　　四、活動地點：

　　白鷺湖敬老院

　　五、活動時間：

　�。ù�定）

　　六、活動流程：

　　（一） 前期準(zhǔn)備：

　　1、召開青年者志愿會議，討論并擬定活動計劃，明確項目內(nèi)容和 分工。

　　2、與院方取得聯(lián)系，協(xié)商本次活動的各項安排及相關(guān)細(xì)節(jié)。（組織部 負(fù)責(zé)）

　　3、寫好詳細(xì)策劃書，交由書記審閱并批準(zhǔn)。

　　4、確定參加活動的.志愿者人數(shù)，詳細(xì)說明此次活動安排。（辦公室負(fù) 責(zé)）

　　5、活動宣傳（海報、橫幅等），以及購買禮物。（宣傳部負(fù)責(zé)）

　　（二）活動當(dāng)日安排

　　1、參與活動人員于當(dāng)日上午8：00在湘江銀行取款機旁邊集合，進(jìn) 行點名。10分鐘后出發(fā)。

　　2、決定乘坐公交車到達(dá)目的地

　　3、到達(dá)后，志愿者向老人們贈送禮物并問好，并且舉辦一個小型見 面會，再次說明本次活動來意。

　　4、見面會結(jié)束后，按照既定安排進(jìn)行服務(wù)工作。

　　5、相關(guān)負(fù)責(zé)人全程跟蹤拍攝，把愛心宣傳到每一個角落。

　　6、結(jié)束后，志愿者集合，清點人數(shù)。

　　7、組織志愿者與老人及院方負(fù)責(zé)人合影。

　　8、坐車返校。

　　（三）后期總結(jié)

　　1、宣傳部負(fù)責(zé)新聞稿、照片宣傳。

　　2、對本次活動的資料進(jìn)行整理、備案。（辦公室負(fù)責(zé)）

　　3、參與成員及時完成總結(jié)報告并上交。

　　七、服務(wù)工作具體解說：

　　1、陪老人們聊天，注意傾聽，多問一些問題，讓他們回憶起美好往事。

　　2、在聊天過程中，幫老人們做一些小事，例如：梳頭、按摩、剪指甲， 他們送去溫暖。

　　3、幫助敬老院工作人員打掃衛(wèi)生，例如：整理花草、擦窗戶、掃院子， 讓他們高興。

　　4、有能力的，可以幫助他們做飯。

　　5、在給老人們帶去快樂的同時，我們還可以表演一些節(jié)目，例如：下 棋、唱歌、講笑話。讓老人們樂在其中。

　　八、注意事項：

　　1、注意交通安全，嚴(yán)禁在路上打鬧嬉戲。有組織，有秩序的行進(jìn)。

　　2、所有參與者必須穿系服。

　　3、盡量避免福利院內(nèi)不安全隱患。遇到突發(fā)性事故，及時告知負(fù)責(zé)人。

　　4、活動當(dāng)天，因事不能參加的人。及時向負(fù)責(zé)人說明情況。無故不到 者，另附1000字檢討書一份。

　　5、在服務(wù)中注意行為舉止，言語得體。禁止在敬老院內(nèi)大聲喧嘩。

　　6、所帶禮物必須在安全范圍之內(nèi)，不可以是具有腐蝕性、放射性的危險 物品。

　　7、注意天氣變化，如遇大雨，活動延期，并進(jìn)行具體討論。雨較小時， 活動照常進(jìn)行，自備傘具。

　　九、經(jīng)費預(yù)算： 牛奶

　　水果

　　生活用品

　　勞動工具(原則上盡量節(jié)省不必要開支)

　　湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院

設(shè)計方案 篇5

　　教材分析：這是一只多么好學(xué)的小燕子！它在媽媽的耐心的啟發(fā)下，它觀察得一次比一次認(rèn)真。最后終于明白了冬瓜和茄子的區(qū)別在于：冬瓜大，顏色是綠的，皮上有細(xì)毛，它是躺在地上的；茄子小，顏色是紫的，柄上有小刺，它是掛在枝上的。

　　課文語言簡練，內(nèi)容淺顯易懂，采用了童話故事的形式，把只有認(rèn)真仔細(xì)的觀察，才能了解事物的特點的道理滲透在課文的字里行間。全文又采用學(xué)生喜愛的對話形式展開情節(jié)，充滿童趣，有利于學(xué)生對語言的感悟。便于教師在豐富的對話練習(xí)和分角色朗讀的訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生的語言感受能力。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識13個生字。會寫回、片、皮3個字。認(rèn)識新筆畫乛，認(rèn)識新的偏旁。

　　2、正確、流利地朗讀課文。

　　3、理解課文內(nèi)容，懂得只有認(rèn)真仔細(xì)地觀察，才能了解事物的特征。

　　教學(xué)重點：識字、認(rèn)字和朗讀課文。

　　教學(xué)難點：要讓學(xué)生通過讀課文，明白自己為什么喜歡燕子。

　　課前準(zhǔn)備：生字、詞卡，教學(xué)掛圖、歌曲磁帶，課文的朗讀錄音磁帶，（或電腦課件）等。

　　課時安排：2課時

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一、導(dǎo)入新課，整體感知：

　　1、小朋友們，誰還記得《菜園里》這首兒歌？（記得的學(xué)生一起背誦）

　　2、（課文插圖2投影）這節(jié)課老師要再一次帶你們到菜園里去參觀。請大家仔細(xì)觀察，菜園里都有些什么？

　　3、是啊，秋天的菜園是多么美呀！你聽，誰也來參觀這美麗的菜園？（配上樂曲《小燕子》）

　　教師范讀課文，學(xué)生邊聽邊欣賞畫面。

　　4、這個有趣的故事叫《一次比一次有進(jìn)步》。（出示課題）讀課題。

　　5、學(xué)習(xí)生字次。

　�、胚@里有個生字寶寶（指次字）讀時要注意什么？（這是個整體認(rèn)讀音節(jié)，讀平舌音。）

　�、普l能帶著小朋友們讀一讀。

　�、侨�班讀。再齊讀課題。

　　二、初讀課文。

　　1、過渡：小燕子怎么一次比一次進(jìn)步？我們一起學(xué)習(xí)課文就知道了。

　　2、學(xué)生輕聲讀課文，要求讀準(zhǔn)生字的音，讀通課文。

　　3、再讀課文，標(biāo)一標(biāo)，課文有幾個自然段。

　　4、檢查課文朗讀情況。

　　請幾個小朋友讀課文。其他小朋友仔細(xì)聽，他們把音讀準(zhǔn)確了沒有。（相機糾正學(xué)生的生字讀音，學(xué)習(xí)生字。）

　　三、自主學(xué)習(xí)課文2-4自然段。討論、交流。

　　1、自主自學(xué)后，小組討論。

　　⑴引入：小朋友，你喜歡這只小燕子嗎？為什么？（因為小燕子一次比一次進(jìn)步）

　　請小朋友輕聲讀課文，想一想，小燕子到菜園去看了幾次?每次都有什么發(fā)現(xiàn)?（用○○○○圈出小燕子看到的'東西。）

　�、普埿∨笥褌兯娜诵〗M合作，

　　a、討論： 小燕子到菜園去看了幾次?每次都有什么發(fā)現(xiàn)?

　　b、當(dāng)一當(dāng)小燕子，讀好小燕子說的話？

　　2、反饋：小燕子到菜園去看了幾次?每次看到了什么?`

　　出示小燕子的話：

　　⑴出示課文插圖，引導(dǎo)學(xué)生跟小燕子一起仔細(xì)觀察冬瓜與茄子的不同。（在投影上圈圈點點，并板書）

　�、菩⊙嘧尤�次去了菜園，每次都有不同的發(fā)現(xiàn)。如果你是小燕子，你的心情怎么樣？（會是快樂的、高興的、興奮的）

　　你能（快樂地、興奮地、自豪地）讀出小燕子說的話嗎？{提示：一次比一次（快樂地、興奮地、自豪地）}

　�、浅�了小燕子的看到的，你還發(fā)現(xiàn)了冬瓜和茄子有什么不同？（提示：讀讀課文第一段）

　　3、小燕子通過觀察發(fā)現(xiàn)了冬瓜和茄子的不同，一次比一次進(jìn)步了。小朋友能不能也一次比一次進(jìn)步，用自己的話來說一說冬瓜和茄子有什么不一樣? (冬瓜大，顏色是綠的，皮上有細(xì)毛，它是躺在地上的；茄子小，顏色是紫的，柄上有小刺，它是掛在枝上的)

　　四、指導(dǎo)分角色朗讀課文

　�。ū菊n對話較多，要啟發(fā)學(xué)生讀出不同的語氣。）

　　1、過渡：燕子媽媽剛才悄悄地告訴我說：小朋友們和小燕子一樣能干，能這樣快學(xué)懂了課文。能把我和小燕子和對話說得一次比一次進(jìn)步呢？

　　2、出示對話投影。

　　老師來當(dāng)燕子媽媽，小朋友當(dāng)小燕子我們來讀這段對話。

　　3、生生對讀，評議。（小燕子的話讀得很好，燕子媽媽的話讀得很有感情等）

　　4、教師指導(dǎo)：燕子媽媽說話時態(tài)度親切，讀它說的話時，語速較慢，要讀出激勵的語氣。你說得對好你一次比一次有進(jìn)步，要用贊揚的語氣來讀。范讀。

　　4、學(xué)生練讀。

　　5、分角色讀。（可個別學(xué)生讀，可分組讀，師生對讀）（注意朗讀小燕子說的話時語速較快，透露出它興奮的心情。）

　　五、課堂作業(yè)：

　　1、在指導(dǎo)學(xué)生看明白課后讀讀說說這個題目的要求后，照樣子讀讀說說，如比比，比一比；聽聽，聽一聽；說說，說一說

　　（如比比和比一比有什么不同？加上一表示更好地去做。）

　　2還可再擴展一些，如：想想，想一想；問問，問一問。

　　六、布置課外作業(yè)：

　　1、跟好朋友分角色朗讀課文。

　　2、跟爸爸媽媽說說，你為什么喜歡這只小燕子。

　　3、收集蔬菜、水果的圖片，說說它們的特點。

設(shè)計方案 篇6

　　一、前言：

　　為了激勵的員工能更快地進(jìn)入工作狀態(tài)，運用團隊分工與合作之精神對客戶做最有效的服務(wù)，特擬定以下方案。

　　二、薪資制度：

　　1． 底薪：

　　初級美容師：350+350×(實際操作業(yè)績÷8000)元≤1

　　中級美容師：450+450×(實際操作業(yè)績÷13000)元≤1

　　高級美容師：550+550×(實際操作業(yè)績÷18000)元≤1

　　初級美容顧問：700+700×(當(dāng)月顧問所屬現(xiàn)金總收入÷80000)元≤1

　　中級美容顧問：850+850×(當(dāng)月顧問所屬現(xiàn)金總收入÷130000)元≤1

　　高級美容顧問：1000+1000×(當(dāng)月顧問所屬現(xiàn)金總收入÷180000)元≤1

　　初級美容店長：800+800×(當(dāng)月店所屬現(xiàn)金總收入÷16萬)元≤1

　　中級美容店長：950+950×(當(dāng)月店所屬現(xiàn)金總收入÷26萬)元≤1

　　高級美容店長：1000+1000×(當(dāng)月店所屬現(xiàn)金總收入÷36萬) ≤1

　　1．薪資結(jié)構(gòu)：

　　美容師部分：底薪+提成（卡、產(chǎn)品）+實操

　　A：美容實操提成部分依指定客7%，非指定客5%提取。

　　B：新客在美容師操作之前產(chǎn)生業(yè)績100%歸顧問, 美容師操作之后產(chǎn)生業(yè)績50%歸顧問,50%歸美容師.非指定客的銷售（開卡與產(chǎn)品）在美容師操作之前產(chǎn)生業(yè)績80%歸顧問,20%歸公積金, 美容師操作之后產(chǎn)生業(yè)績40%歸顧問,40%歸美容師,20%歸公積金;

　　C：指定客的`銷售提成，與美容顧問合作，如指定美容師在做且有計劃100%歸指定美容師，。指定美容師不做但有計劃占50%，50%歸操作美容師。如指定美容師在做且無計劃70%歸指定美容師，顧問30%。指定美容師不做又無計劃占20%，40%歸操作美容師，顧問40%。如有異議，最終解釋權(quán)歸店長；

　　D：贈送項目面部，胸部，腹部提3元，贈送項目身體提4元

　　E：紋繡介紹按開卡計算。介紹手術(shù)按10%）；紋繡師賣卡產(chǎn)品按8萬以下?lián)跤?/p>

　　F：其它銷售內(nèi)衣（業(yè)績計入總業(yè)績）。、注射等特殊項目提成方案按8%提出減去開支，店長20%，指定客顧問30%，美容師50%分配，非指定客顧問50%，美容師30%分配，（業(yè)績不計入總業(yè)績）。

　　G：銷售提成部分與組業(yè)績結(jié)合按下列比例提取：

　　(1) 銷售提成:

　�、�

　　(2)每月月底結(jié)算按第(1)+(2)為當(dāng)月卡提成和產(chǎn)品提成比例

　　其它特殊項目例如針劑羊胎素等銷售提成按8%提出減去開支，按店長20%，（指定客顧問30%，美容師50%分配，非指定客顧問50%，美容師30%分配，（業(yè)績不計入總業(yè)績）。套合以開卡記

　　(3)注：卡扣產(chǎn)品部分一律按4%，卡扣療程部分一律按2%，單次現(xiàn)金以開卡計算

　　顧問部分：底薪+提成（卡，產(chǎn)品） +顧問津貼

　　A：新客在美容師操作之前產(chǎn)生業(yè)績100%歸顧問, 美容師操作之后產(chǎn)生業(yè)績50%歸顧問,50%歸美容師.非指定客的銷售（開卡與產(chǎn)品）在美容師操作之前產(chǎn)生業(yè)績80%歸顧問,20%歸公積金, 美容師操作之后產(chǎn)生業(yè)績40%歸顧問,40%歸美容師,20%歸公積金;

　　B：指定客的銷售提成，與美容顧問合作，如指定美容師在做且有計劃100%歸指定美容師，。指定美容師不做但有計劃占50%，50%歸操作美容師。如指定美容師在做且無計劃70%歸指定美容師，顧問30%。指定美容師不做又無計劃占40%，40%歸操作美容師，顧問20%。如有異議，最終解釋權(quán)歸店長

　　顧問實操無提成

　　顧問除領(lǐng)取顧問部分薪資外，另加津貼，津貼按下列比例提取：

　　顧問每月工資3000元以下就300元

　　顧問每月工資3000元以上就500元

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