放風箏作文(精華)
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的放風箏作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
放風箏作文1
在春光明媚的春天里，鮮花朵朵爭奇斗艷，青山碧碧綠綠，花草樹木就像剛睡醒的樣子。
山下的小明和小方正想放風箏，小明對小方說，要不我們回家拿風箏來放好嗎？小方說好的。小明和小方拿了風箏就跑到山下草地上放了起來。
小明說："我們玩?zhèn)�比賽吧。"小方說："好的。"他倆商定，誰的風箏飛得高誰就贏，贏的一方獎勵一袋棒棒糖。
小明拿出一只勇猛的老鷹形的'風箏，小方拿出一條可愛活潑的金魚形的風箏。他倆站在草地上，一邊拉線，一邊看著自己的風箏。小明的風箏越飛越高，小明很高興，小方的風箏在空中飄浮著，可始終沒有高過小明的，小方很傷心。
小方在心里想著，獎勵肯定是小明的。小明的風箏飛得高也飛得遠，而小方的風箏一直在空中飄浮。
最后小明說："我贏了，我贏了。"小方就把獎品給小明。小明也給了小方幾個棒棒糖。小方笑了，小方和小明成為了最好的朋友。
放風箏作文2
寒假里的一天，我和哥哥在家里正無聊，突然看到鄰居小妹妹正在放風箏，哥哥兩眼直放光，對我說：“走，咱們也做一個風箏去！”“可是、可是我不會呀！”我愁眉苦臉地說，哥哥拍拍胸脯胸有成竹地說：“沒問題！”
說干就干，哥哥一會兒就找來了材料：報紙、小竹棍、膠水、剪刀、線等等。只見他又是剪又是貼的，不大一會兒，就做好了一個簡單的風箏。我們迫不及待地把風箏拿到草坪上，開始放風箏啦！
我拉著風箏瘋跑了好大一陣，它還是沒有飛起來，哥哥在一旁哈哈大笑，說：“風箏可不是這么放的.！”他讓我把風箏拿好，然后一邊放線一邊往前走，走了一段距離之后，向我喊：“放！”我把手一放，他就拉著風箏飛快地往前跑，跑了一會兒他停了下了，手上還在不停地拽著風箏線。呀，風箏真的飛起來了，我高興得在原地手舞足蹈。哥哥對我說：“現(xiàn)在風箏還沒飛穩(wěn)，一會兒飛穩(wěn)了就可以放線了，它還會飛得更高！”只見他不停地來回走動，一會兒拽線，一會兒放線……風箏真的越飛越高了，像只美麗的大蝴蝶在天空中自由地飛翔。
看來做任何事情都是有學問的呀！今天真是開心的一天！
放風箏作文3
冬爺爺悄悄地離開了，春姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間。春姑娘用手輕輕的撫摸著大地。瞬間，原野不再是原野，早已變成了那一望無碧、絲絨般的草地了。
“放風箏嘍！放風箏嘍！”一群孩子們踏著歡快的腳步來到一片草地上，草地上的小草嫩嫩的讓人看了就想上去和它們“親密接觸”一下！
帶頭的那個小女孩打開風箏，像一只小白兔一下子蹦了出來！它好像在說：“快！快！把我放上天去！我要飛！我要飛！”
其中的.一個孩子提議說：“嗨！我們大家來比賽吧！看誰放的最高、最遠！”“好哦！好哦！”其余的孩子們異口同聲地喊道。
“準備好了嗎？3、2、1、開始”。比賽就在緊張的氣氛中拉開了帷幕。
看！那一只只栩栩如生的風箏就像一只只歡快的小鳥在空中自由自在地飛翔。有一只蜻蜓風箏由于飛得太高太遠而卡在了樹杈上，經(jīng)過大人們的一番努力，終于把被卡在樹杈上的風箏取了下來，那個孩子開心地笑了。
突然，空中來了一陣亂頭風，原來在空中展翅飛翔的風箏好似一只斷臂的鳥兒，從空中掉了下來。孩子們的臉上都流露出失望的神情。
真是，“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！蹦茄矍暗木跋蠖嘞襁@詩里的畫呀！
放風箏作文4
今天，天氣晴朗，有著微微清風，真是一個放風箏的好日子。我提議放風箏，爸爸媽媽非常同意。
我們來到草地上，放風箏的人可真多呀！我們好不容易才找了一個地方落腳。有的風箏是蝴蝶；有的風箏是娃娃；有的風箏是小花；而我的風箏則是一個大大的小鹿，爸爸給我放了出去，那線細細的`，卻吹不斷。我讓爸爸替我玩一會兒，爸爸給了我，我差點仰面摔倒，放飛了好幾次風箏都沒有飛起來，我開始氣餒了，爸爸說：“才放了這么一會兒就放棄了，俗話說得好，只要功夫深，鐵杵磨成針，只要你練得時間長，功夫自然就深了。”
我聽了爸爸的話，一下子恍然大悟，繼續(xù)放風箏，我一次次摔倒，一次次爬起，我在練的時候差點把風箏線掙斷了。不過還好爸爸幫我抓住了他，我再一次跑起來，我心里：想著這次千萬要成功啊，終于飛起來了，風箏上的小鹿笑呵呵的像是為我慶祝呢！
回家后，明白了一個道理：做事就要向我放風箏一樣，不能因為難就不做了，否則一事無成。
我永遠都不會忘記那天爸爸的教誨。
放風箏作文5
碧藍碧藍的天空，薄薄的白云一層一層的，輕輕地飄著。暖暖的陽光灑下來，同和煦的春風一起，召喚著我們?nèi)シ棚L箏。
我和媽媽來到了人民廣場，拿出風箏裝好支桿，就迫不及待地放了起來。可是風箏像個沒頭蒼蠅，忽左忽右的，不一會兒，就一頭栽到了地上。有幾次放上去一點了，可又緩緩地往下掉，好像它就喜歡親近大地媽媽，不想離開。
媽媽看我有些垂頭喪氣，就鼓勵我說：“放風箏也是門技術活，可不是那么容易的`。想一想我以前告訴過你的方法，再試試，你能行！”我聽后重重地“嗯！”了一聲。然后左手拿線盤，右手拿風箏，迎著風跑了起來，一邊跑一邊松開右手，風箏很快飛了上去。我感覺線松的時候，就輕輕地收一點線，感覺線緊的時候又繼續(xù)放線。就這樣，風箏扶搖直上，越飛越高，來到了白云姐姐家玩起了游戲�！耙�！終于放上去了！”我興奮又自豪地大叫。
一個個風箏在湛藍的天空中飄呀飄，小朋友們在廣場上跑呀跑，我仿佛看見春天在一個個風箏尾巴上搖呀搖，在小朋友們的笑臉上親呀親。
放風箏作文6
春風徐徐來，五彩繽紛的花，有著長發(fā)的柳樹，在這花紅柳綠的春天里，一陣陣笑聲從草地那兒傳來。
原來是小朋友們正在放風箏。小明一只手握著線軸，一只手拉著風箏線，逆著風向前跑，一邊跑還一邊往回看，對著后邊的小華喊道：“再舉高一點，馬上就準備松手了。“小華接著說：“好的，你也注意腳下，小心摔倒了�！靶←惪粗麄儌z專業(yè)的'樣子，說道：“你們快點把小燕子飛上天空，好把我的小蝴蝶飛上天空�！毙∪A說：“我要放手了�！啊澳惴虐��！毙∶髡f道。那只小燕子被升到了天空，不一會兒小燕子就與天空來了一個親密的接觸，。小麗看到了羨慕的不得了，催著小明趕快幫自己把風箏飛上天。于是，小明和小華幫小麗把風箏飛上了天。
此時，他們看到了旁邊也在放風箏的一個小男孩，那個小男孩不僅把風箏升上了天空，還能讓風箏轉圈呢！真厲害！再看看小男孩的爸爸媽媽，他們抱在一起，看起來很開心，這真是幸福的一家人。
就這樣他們開心的在草坪上奔跑著，草坪上回蕩在著孩子們陣陣的歡笑聲。
放風箏作文7
我和風箏一起飛
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”陽春三月，正是放風箏的好時節(jié)，下午，我和姐姐、弟弟一起去公園放風箏。
一到公園，映入眼簾的是綠油油的'草地，如同一塊綠毯子鋪在大地上。站在草地上，仰望天空，呀，好多美麗的風箏�。∮辛胬蓯鄣慕痿~，有自由翱翔的老鷹，還有長著幾百只腳的蜈蚣……真是風箏的舞臺。
看到這一幕，我忍不住對弟弟說：“我們也來放風箏吧！”弟弟連忙點頭，把風箏高高地舉起來，我一手拿著線軸，一手拉著線，萬事俱備，只欠東風，我大叫一聲：“放！”弟弟立刻松手，我拉著線向前跑去，風箏乘著風飛了起來，“太好了，風箏飛起來了，風箏飛起來了！”我們開心地喊了起來。
飛上天的燕子風箏，如同頑皮的精靈，一會兒左右搖擺，在空中跳芭蕾舞；一會兒直線上升，和白云打招呼；一會兒靜立空中，和別的風箏聊天。
過了一會兒，姐姐的蝴蝶風箏也飛上了瓦藍的天空�？粗粗曳路鹨沧兂闪艘恢伙L箏，在風姐姐的陪伴下，飛上了天空，無憂無慮地玩耍。
放風箏作文8
星期天的早上，萬里無云，春風拂面，媽媽帶我去廣場上放風箏。
來到廣場，我既高興又激動，沒等媽媽開口，拿起線就跑。這風箏不僅沒飛起來，我還差點跑到草叢里。沒關系，我可以再來一次。我自言自語道。第二次，我決定先小跑一會兒，再放線。我迫不及待地一邊跑一邊放線，可風箏還是直往下掉。這時候媽媽走過來和藹地對我說：風箏快下來的.時候要緊線不是松線。我認真地點了點頭。第三次嘗試開始了，我先跑了一會兒，眼看風箏又要掉下來時，想起了媽媽的話，于是趕緊緊線，風箏終于飛起來了！后來風箏隨著我手中的線一松一緊越飛越高�？粗呖罩械娘L箏，我高興極了。
這是我有史以來第一次放風箏，我感到既興奮又自豪。我也好想變成一只小鳥，和風箏一起在蔚藍的天空中飛翔！
放風箏作文9
春天到了，我、弟弟和妹妹去平頂山上放風箏，放風箏的人非常多，風箏也是各式各樣，有紅綠相間的金魚風箏，有霸氣威風的老鷹風箏和長長的'、有許多觸手的蜈蜙風箏。
我的妹妹把她的那五彩繽紛的蝴蝶風箏拿在手里，不想放飛。我問她為什么，她說這個風箏是她的最愛，如果放飛說不定會斷線，那樣就找不到了。這時弟弟已經(jīng)把我那漂亮的燕子風箏拿起來了，高興的說：“我們把它給放飛吧”，我大聲說：“好”。然后我一手拿線繩軸，一手提著線向前跑，我向弟弟問：“線夠長嗎”，“夠”弟弟大聲說到，并把風箏一扔，風箏就飛起來了，妹妹說到，“好棒呀”。
不遠處，我看見我的新朋友——明明和他的爸爸、媽媽來放風箏。明明自己放了一個三角形的風箏，明明的父母好像在說關于朋友或在說關于風箏的事。
春天果真是個放風箏的好時節(jié)。
放風箏作文10
小紅，小軍和小明約好一起去公園放風箏，一來到公園門口就聽見一陣陣笑聲，小軍急忙跑到草坪上，大家也跑了上來。放眼望去一個個風箏在空中舞動。
小軍等不及了說：“我要放風箏了啊，小明你來幫我一下！”只見小軍一手拿著線軸，一手扯著線，一邊邁開腳向前跑來跑去，一邊回頭看。而小明則把風箏高舉過頭頂。小紅在一旁說著：“加油、加油！”小軍大喊：“再高一點、再高一點�！毙∶饕贿呎{(diào)整高度一邊說：“可以了嗎？”小軍回答道：“可以了，等會我會數(shù)1、2、3你就放手�！毙∶髯隽艘粋�Ok的手勢，小軍大喊：“1、2、3風箏起飛！”只見小軍的風箏越飛越高，越飛越遠。
突然，遠處傳來一陣孩子的尖叫聲。原來是一個孩子把一個三角形的五顏六色的風箏送上了天空。那個孩子一邊扯著線一邊說：“媽媽我是不是很棒！”“是的，是的！”媽媽說道。爸爸、媽媽依偎在一起看著孩子成長，想到自己的.童年。
不一會兒，整個天空變成了風箏的世界，每個孩子都把自己的心送上了天。
放風箏作文11
寒冬臘月的冬天過去了，到了艷春三月的春天了，話說兒童散學歸來早，忙起東風放紙鳶。這天，我就請了幾個同學跟我一起去放風箏。
我們來到一片綠油油的草地上，陳韓宇拿著風箏，我拿著線軸，心里別提有多高興了。我大聲地叫著我說三二一放，你知道了嗎？他們異口同聲地說：明白了！我握緊線軸，調(diào)整好風吹的.方向，和風的力度大叫道說：三、二、一、放！陳韓宇立馬松了手，我飛也似的狂奔，把線軸東拉西扯，可風箏像施了魔法一樣，不以為然，一動不動。我漸漸地慢下腳步，輕輕扯，慢慢跑，風箏居然飛起來了。同學們在后面手舞足蹈，高興地叫著，飛起來咯，飛起來咯！
放風箏不僅讓我們玩得不亦樂乎，還讓我知道，做什么事情都要耐心，不要沖動。
放風箏作文12
趁人們不注意的時候，春姐姐悄悄地把春天的大門打開了。李明、小雨、秋霜它們幾個小伙伴相約去草坪上放風箏。
在綠油油的草地上，已經(jīng)有不少人在放風箏了。天空中飛舞著紅艷艷的小魚、威風的蜈蚣、色彩繽紛的燕子、翱翔的老鷹……它們在天空中自由、快樂地追逐著、嬉戲著！
李明他們拿著蝴蝶風箏，有點迫不及待地想讓它也快點加入天空中的行列。瞧，他們的蝴蝶風箏顏色多美啊，五彩斑斕的，跟秋霜穿的粉色裙子真相配！李明拉著線，小雨把風箏舉過頭頂，秋霜則笑瞇瞇地看著他倆，好像在說：”看你倆又沒有本事把風箏送上天空？”
隨著李明的一聲：“放！”小雨把風箏稍稍往空中一扔，眼看著風箏慢慢飛起來了，可惜，風停了，風箏跟著落了下來！接著他們又按照這樣的方法，又試了一次，眼看快成功的時候再次落了下來。這時，秋霜走過來安慰他倆說：”不要灰心，再試一次，相信你們一定可以的'。李明和小雨交換了一下眼神，好像給彼此打氣一樣。接著他倆繼續(xù)拿起風箏慢慢地在草坪上跑了起來。哈哈…。這次終于”功夫不負有心人”竟然成功地與高空中的風箏們?yōu)槲榱恕?/p>
一起看著天上的舞動的風箏，他們臉上都露出了幸福的笑容，好像幸福就在那不遠的天空……。
放風箏作文13
今天的天空碧空如洗，沐浴著暖暖的春日，我和哥哥打算一起到草坪上放風箏。我看見天上有形態(tài)各異的風箏，藍藍的`天空就像一片海洋，小魚風箏正在天空的海洋里游來游去，像是在那玩耍；老鷹風箏在空中飛翔，好像是在跟我們打招呼……
哥哥拿著風箏向我跑過來，“妹妹快點，我們要準備放風箏了。”哥哥著急地叫了起來。我連忙把視線轉移到哥哥那兒。
哥哥拿著風箏頭，我拿著把手，一陣清風吹過，我順著風的方向跑了起來。不一會兒的時間，風箏飛了起來，“風箏飛起來了！風箏飛起來了！”我高興的跳得比兔子還高。突然一陣狂風吹過，風箏一會兒在空中翻滾，一會兒在空中翩翩起舞。沒過一會兒，狂風慢慢變小了，風箏墜落了下來，摔得粉身碎骨。我的嚎啕大哭引起了哥哥的注意，哥哥跑過來安慰我，說“沒關系，只要多練習幾次就可以了�！笨墒且淮�、兩次、三次、四次都沒有成功，我有一點惱怒了，可哥哥卻對我說：“失敗是成功之母�！蔽彝蝗挥辛诵判臏蕚湓俜乓淮�，這次我終于成功了，我一邊在旁邊吆喝一邊跳舞。
放風箏，還真好玩！
放風箏作文14
一個星期天的早晨，陽光明媚，萬里無云。小紅，小軍和小剛一起拿著做風箏的材料去公園放風箏。公園里可真美�。√壹t柳綠，鳥語花香。他們找了一個寬闊的草坪開始做風箏，他們?nèi)俗龅梅浅ＵJ真。
過了一會兒，小紅先做好了，小紅做了一個章魚風箏。她迫不及待地舉起了風箏，一邊跑一邊放線，最后風箏越飛越高，好像飛到了白云的身旁。她的風箏就像一個優(yōu)雅的章魚小姐，那細長的.觸角在空中飄蕩，好像在跳舞一樣，漂亮極了。
緊接著，小軍也做好了，他也舉著那精美的金魚風箏，急切得想要展示出來呢。只有小剛還在專心致志地做風箏，他已經(jīng)做出了一個雛形，是一個紅白相間的菱形，只需做一些收尾的工作就大功告成了。不一會兒，小剛大聲地喊了起來：“我做好啦！”他高舉著風箏，加入到小紅和小軍的隊伍里。
你瞧！那個章魚風箏飛得最高，快要飛到云彩里去了。金魚風箏和菱形風箏也不甘示弱，乘勝追擊，搖擺著身體向上飛，想與章魚試比高。這些風箏在藍藍的天空中飛來飛去，忽高忽低，忽遠忽近，為天空增添了一些靈動的色彩，真是漂亮極了！
小紅，小軍和小剛跑著笑著，玩得可開心了，天空中不時回蕩著他們的歡聲笑語。
放風箏作文15
冬天走了，溫暖的春天到了，春天正是放風箏的好季節(jié)。
我在學校早早地就把作業(yè)寫完了，滿懷期待地等待著放學。一放學，我坐上車，對媽媽說：“快、快、快去批發(fā)市場！”
我們一路飛奔到了批發(fā)市場，挑了半天才找到了一個最漂亮的彩色風箏，至于我妹妹的呢，是一個蝴蝶形狀的彩色小風箏，我們找了一個大空地，開始放起了風箏。
我給大家說一說放風箏三大要素吧！第一要素：要有風，第二要素：要有風，第三要素：還是要有風。
不過風也是有要求的，第一風是中風，不能太大，也不能太小，這樣會導致風箏不穩(wěn)定，如果沒有風，那就可以跑快一點，等風箏飛起來后，再慢慢的`地放風箏線，風箏就會非常高了，這樣玩太沒意思了，我和妹妹干脆準備比賽。
預備跑！在媽媽的一聲令下，我和妹妹同時出發(fā)，剛開始我還在第一名，怎么變成了第二名了呢？原來我妹妹趁我不注意，又放了很長的一段風箏線，哼，我才不會輸給她呢！我加快了腳步，加長了風箏線，嘿嘿，超過她了！我把所有的風箏線都放長了，呀，不好！嗚嗚嗚～風箏掉了，我輸了，不過我以后一定要加強鍛煉，努力得第一！
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