(優(yōu)秀)高中音樂老師工作計劃15篇

　　時間是箭，去來迅疾，我們又將迎來新一輪的努力，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細(xì)的計劃了�？墒堑降资裁礃拥墓ぷ饔媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編整理的(優(yōu)秀)高中音樂老師工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　高中音樂老師工作計劃 1

　　一、具體情況

　　本學(xué)期本人主要負(fù)責(zé)高一X、X、X班的《音樂鑒賞》教學(xué)和高三年級音樂特長生教學(xué)工作。高一學(xué)生新入學(xué)，音樂鑒賞的水平不高，能力不強(qiáng)，但可塑性大。高三音樂特長生的專業(yè)知識提升較大，但鞏固的還不夠，聲樂演唱水平提高教大，但依然有提升的較大空間。特別是臨近高考學(xué)生的心理波動較大，畏難和怕輸?shù)乃枷牒苤�，需要加�?qiáng)輔導(dǎo)。通過這一學(xué)期的教學(xué)實踐，逐步提高學(xué)生審美方面的能力，面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展。并結(jié)合新課標(biāo)的要求，構(gòu)建互動式教學(xué)課堂。

　　二、教學(xué)任務(wù)及其目標(biāo)：

　　1、切實執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)對教學(xué)常規(guī)的要求，依據(jù)課改要求，認(rèn)真完成所任教音樂模塊各單元、各章節(jié)的內(nèi)容。

　　2、在教學(xué)中依據(jù)我�！叭�面育人，彰顯個性，為學(xué)生終生發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，落實新課標(biāo)提出的以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學(xué)生，重視音樂實踐，鼓勵音樂創(chuàng)作，提倡學(xué)科綜合，弘揚民族文化。

　　3、啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生關(guān)注并樂于參與音樂活動。

　　4、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)法知道，課堂教學(xué)體現(xiàn)合作互動，自主探究、自主學(xué)習(xí)，通過教學(xué)提高學(xué)生音樂感受與評價鑒賞的能力，初步養(yǎng)成良好的音樂欣賞習(xí)慣。

　　5、在課堂教學(xué)和綜合實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生豐富的生活情趣和樂觀的態(tài)度，增進(jìn)集體意識、團(tuán)隊合作與協(xié)調(diào)能力。

　　6、加強(qiáng)音樂特長生專業(yè)的輔導(dǎo)與教學(xué)，逐步提高專業(yè)素養(yǎng)和水平，爭取使高三專業(yè)考生取得良好成績。

　　三、教學(xué)理念：

　　1、以音樂審美為核心，培養(yǎng)興趣愛好。

　　以音樂審美為核心的基本理念，應(yīng)貫穿于音樂教學(xué)的全過程，在潛移默化中培育學(xué)生美好的情操、健全的人格。音樂基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，應(yīng)有機(jī)地滲透在音樂藝術(shù)的審美體驗之中

　　2、面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展。

　　提高每個學(xué)生的音樂素養(yǎng)，使學(xué)生各方面的潛能得到開發(fā)，并使他們從中受益。普通高中音樂課的教學(xué)活動應(yīng)面向全體學(xué)生，以學(xué)生為主體，將學(xué)生對音樂的感受和音樂活動的參與放在重要的位置。

　　3、重視音樂實踐，增強(qiáng)創(chuàng)造意識

　　在所有音樂活動中，激發(fā)學(xué)生參與的積極性和創(chuàng)造意識，重視藝術(shù)實踐，將其作為學(xué)生獲得音樂審美體驗和學(xué)習(xí)音樂知識與技能的基本途徑。通過音樂藝術(shù)實踐，增強(qiáng)學(xué)生音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的`團(tuán)隊意識與合作精神。

　　4、弘揚民族音樂，理解多元文化

　　普通高中音樂課程應(yīng)將各民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂和反映近現(xiàn)代與當(dāng)代中國社會生活的優(yōu)秀音樂作品作為重要的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生了解和熱愛祖國的音樂文化增強(qiáng)民族意識，培養(yǎng)愛國主義情感。

　　四、提高教學(xué)質(zhì)量措施：

　　1、以培養(yǎng)學(xué)生的特長為主，提高學(xué)生基本素質(zhì)，提高學(xué)生的音樂審美能力。

　　2、進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)方法和手段，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效益。

　　3、認(rèn)清形勢，更新觀念，搞好本學(xué)科的教研教改工作。

　　4、完成教學(xué)任務(wù)，搞好常規(guī)教學(xué)

　　5、通過聆聽與鑒賞培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣與鑒賞能力，提高音樂素養(yǎng)。啟發(fā)學(xué)生在積極體驗的狀態(tài)下，充分展開想象；保護(hù)和鼓勵學(xué)生在音樂體驗中的獨立見解。

　　6、在教學(xué)活動中要特別重視學(xué)生的參與和實踐，重視學(xué)生感受、體驗、表現(xiàn)音樂的情感，重視學(xué)生感受、體驗、表現(xiàn)、鑒賞音樂的美。

　　7、思考與探究：培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力，自己解決問題的能力。重視發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維的探究過程。

　　8、收集與整理：在這個教學(xué)環(huán)節(jié)中，主要通過收集整理，逐步培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣和愛好，養(yǎng)成收集信息的習(xí)慣，學(xué)會處理信息和整理資料的能力。同時，學(xué)會對當(dāng)?shù)氐拿耖g音樂文化遺產(chǎn)資料進(jìn)行收集與整理，保護(hù)的方法。

　　9、活動與創(chuàng)編

　　在這個教學(xué)環(huán)節(jié)中，主要通過實踐活動感受、體驗音樂、學(xué)習(xí)和掌握音樂的基本技能技巧，提高學(xué)生音樂的表演能力與創(chuàng)造性思維能力。提供同學(xué)相互鑒賞與評價時間、空間。

　　高中音樂老師工作計劃 2

　　一、總的情況

　　本學(xué)期我繼續(xù)執(zhí)教高三359、362兩個文科班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，全班學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性一般，但大部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法不好，基礎(chǔ)知識、基本方法掌握不牢固，練得太少，尤其是計算能力特差，知識回生太快，主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣還有待加強(qiáng)。

　　二、指導(dǎo)思想

　　面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生對高中數(shù)學(xué)知識的掌握程度，以培養(yǎng)創(chuàng)新型人材為目標(biāo)，深入鉆研教材，靠集體智慧處理教研、教改資源及多媒體信息，根據(jù)我校實際，提高課堂效率，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　三、目標(biāo)要求

　　計劃通過本期的教學(xué)，實現(xiàn)四個目的：

　　一是基礎(chǔ)知識的全面系統(tǒng)掌握和對各重點難點的提煉和升華。

　　二是將基礎(chǔ)知識運用到實戰(zhàn)考題中去，將已經(jīng)掌握的知識轉(zhuǎn)化為實際解題能力。

　　三是要把握數(shù)學(xué)各題型的`特點和規(guī)律，重點培養(yǎng)和提升學(xué)生的抽象思維、概括、歸納、整理、類比、相互轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合等能力，提高學(xué)生解題能力，掌握解題方法，初步形成應(yīng)試技巧。

　　四是深入鉆練教材，結(jié)合所教學(xué)生實際，確定好每節(jié)課所教內(nèi)容，及所采用的教學(xué)手段、方法，重點幫助學(xué)生完成一輪復(fù)習(xí)，并進(jìn)行二輪的專題復(fù)習(xí)。

　　四、具體方法措施

　　1、高質(zhì)量備課，參考xx中學(xué)相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容的課件資料，結(jié)合我校學(xué)生實際，充分發(fā)揮我組老師的集體智慧，確保每節(jié)課件都是高質(zhì)量的。

　　2、高效率的上好每節(jié)課，真正體現(xiàn)學(xué)生主體、教師主導(dǎo)作用。保證練的時間，運用多媒資源，該寫的寫，該播的播，減少抄題、書寫解答過程，通過課堂教師的畫龍點睛，讓學(xué)生在知識的海洋中游刃有余。

　　3、狠抓作業(yè)、試卷的批改講評，在講評中注重結(jié)合學(xué)生實際進(jìn)行一題多思多解，開放學(xué)生思維，提煉思想方法，提升學(xué)生解題能力。

　　4、認(rèn)真落實周練和月考，高質(zhì)量命題，考前作好指導(dǎo)復(fù)習(xí)，試卷講評起到補(bǔ)缺長智的作用。

　　5、繼續(xù)抓緊培優(yōu)補(bǔ)差工作，讓優(yōu)等生開闊知識視野，豐富各種技能，達(dá)到思維多角度，解題多途徑，效果多功能的目的。能讓弱科學(xué)生打牢基礎(chǔ)，提升技能，方法靈活得當(dāng)，收到弱科不弱之效果。

　　高中音樂老師工作計劃 3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　進(jìn)一步落實“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”“鑒賞音樂以聆聽為主”的教學(xué)理念，有效實施音樂鑒賞教學(xué)，提高學(xué)生鑒賞音樂的能力和興趣。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　鑒賞時讓學(xué)生學(xué)習(xí)我國的民族音樂文化和了解學(xué)習(xí)世界音樂文化，同時也了解了音樂文化與其他藝術(shù)形式其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系。一聆聽為主，開闊學(xué)生文化視野，提高學(xué)生音樂鑒賞能力。

　　三、教材分析：

　　本學(xué)期的音樂鑒賞主要包括了音樂與民族、音樂與時代、音樂的體裁3個單元。即音通過鑒賞，了解音樂的民族性、延續(xù)性、多元性三個特性。

　　四、學(xué)生情況分析：

　　本期高一年級文化班開設(shè)了音樂鑒賞課。相對而言，192班和195班學(xué)生上課能主動鑒賞音樂，有一定的音樂鑒賞能力，但是193班和194班學(xué)生還需要教師運用更多的教學(xué)方法來引導(dǎo)，使其注意力放在鑒賞音樂這一方面，以保證教學(xué)任務(wù)的.完成。

　　五、教學(xué)措施：

　　1、精心備課。雖然我把原來的備課全部保存，但是根據(jù)學(xué)情，要對原來的備課進(jìn)行修改。

　　2、課堂中更要突出“導(dǎo)”方法的運用。

　　3、嚴(yán)格課堂紀(jì)律。

　　高中音樂老師工作計劃 4

　　一、課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求

　　在普通高中音樂課程中，通過鑒賞與表現(xiàn)音樂，及其他藝術(shù)形式的審美活動，使學(xué)生充分體驗音樂的美和蘊(yùn)涵于其中的豐富情感，為音樂所表達(dá)的真善美境界所吸引、所陶醉，進(jìn)而產(chǎn)生強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)和情感體驗。音樂音響材料的非概念性、非具象性特征，為學(xué)生體驗、理解和創(chuàng)造音樂提供了廣闊的空間，能夠激活學(xué)生的表現(xiàn)欲望和創(chuàng)作沖動，使學(xué)生在主動參與中展現(xiàn)他們的個性和創(chuàng)造才能。豐富多樣的音樂實踐活動，有助于培養(yǎng)學(xué)生共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神，使學(xué)生的團(tuán)隊意識與共處能力得到鍛煉和發(fā)展。

　　二、教材體系內(nèi)容分析說明

　　在音樂教育面臨發(fā)展機(jī)遇和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的今天，如何加強(qiáng)高中音樂教育自身的建設(shè)，完善音樂課程體系，推進(jìn)美育的發(fā)展，已成為擺在音樂教育工作者面前的一個十分重要和迫切的課題�！陡咧幸魳氛n程標(biāo)準(zhǔn)》的研制正是在這樣一個大的改革背景下進(jìn)行的。湘教版的.教材中知識體系較全面，本學(xué)期主要進(jìn)行歐洲音樂和華夏音樂的鑒賞，重點是各民族的音樂精華，讓學(xué)生在接受音樂熏陶的同時能夠了解更多的音樂知識，進(jìn)一步提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)。

　　三、學(xué)生學(xué)習(xí)情況總體分析

　　根據(jù)新課程的要求，從學(xué)生的實際出發(fā)，修滿18課時可以獲得1個學(xué)分，我們高一下學(xué)期開設(shè)“音樂鑒賞”，主要目的是讓學(xué)生掌握一定的欣賞音樂的鑒賞知識，能夠獨立的完成作品的欣賞和鑒別，從而提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力。

　　要求學(xué)生能按時上課，能夠主動積極的參與課堂教學(xué)和欣賞活動中來，掌握必要的音樂鑒賞知識和技巧，開闊視野，豐富學(xué)生的文化生活和藝術(shù)生活。

　　四、改進(jìn)教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、利用多媒體的教學(xué)設(shè)備，視覺享受、聽覺享受并進(jìn)，擴(kuò)充課堂教學(xué)的容量，體現(xiàn)音樂學(xué)科的豐富性和欣賞性。

　　2、加強(qiáng)音樂作品的選擇，有目的的選一些古今中外優(yōu)秀的作品反復(fù)欣賞，讓學(xué)生學(xué)會鑒賞技巧通過欣賞音樂了解文化背景。

　　3、課堂教學(xué)靈活，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，積極地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，提高課堂質(zhì)量。

　　高中音樂老師工作計劃 5

　　指導(dǎo)思想：

　　在教研室和學(xué)校工作意見的指導(dǎo)下，以“三個代表”重要思想為指針，以《常州市小學(xué)學(xué)科教學(xué)提議》為標(biāo)準(zhǔn)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為方向，以提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，全面貫徹黨的教育方針。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論水平，扎扎實實地培養(yǎng)好青年教師，讓他們在各個崗位上發(fā)揮自我的才能，進(jìn)取開發(fā)校本課程，搞好校本教研，使白塔的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

　　主要任務(wù)：

　　一、繼續(xù)貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，熟悉與領(lǐng)會課改精神，轉(zhuǎn)變教師觀念，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和實踐本事的新型人才奠定思想基礎(chǔ)。

　　二、深化基礎(chǔ)教育課程改革，與學(xué)校教科研活動緊密結(jié)合起來，切實提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。

　　三、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，不斷提高教師的政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，使更多的教師成為課改的骨干教師。

　　工作重點：

　　一、深化基礎(chǔ)教育課程改革，抓好教學(xué)常規(guī)工作。

　　1、教學(xué)“五認(rèn)真”工作，依據(jù)上學(xué)期我處對教學(xué)五認(rèn)真的檢查結(jié)果，今年將進(jìn)一步規(guī)范上課、備課、批改作業(yè)等工作。繼續(xù)做好月考核工作，加強(qiáng)平時的檢查、聽課、督促與考核力度。正確公正地評價每一位教師的.常規(guī)工作。

　　2、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè)，制定相應(yīng)的備課規(guī)則和要求，定期做好檢查與調(diào)研，關(guān)注和引導(dǎo)教師不斷改善課堂教學(xué)方式，注意導(dǎo)入“合作、探究、實踐、創(chuàng)新”的課堂教學(xué)模式。同時定于雙周星期四組織教師團(tuán)體進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、討論、交流等。單周星期四各教研組、備課組進(jìn)行教研活動（具體時間定于午時3：45—4：30）。

　　3、行政人員深入課堂聽課、評課，嚴(yán)格把握課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

　　4、加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)工作管理，班主任要做好畢業(yè)學(xué)生的思想工作，關(guān)心他們的成長，本學(xué)期教導(dǎo)處將對畢業(yè)班的教育教學(xué)情景作一次質(zhì)量分析，以便不斷改善工作方法。

　　5、組織好各學(xué)科的競賽（教師、學(xué)生）、評優(yōu)課等。我處將以教研室組織的語文教師寫作比賽、命題比賽等為前提組織教師搞一些相關(guān)活動。

　　二、推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)師資隊伍建設(shè)。

　　1、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)，利用適當(dāng)時間組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件，幫忙教師深刻理解新課程理念，新課程的功能、結(jié)構(gòu)、模式、評價等方面知識。以新的理念上好每一堂課，每位教師要做到一課一思，學(xué)生做到一課一得。

　　2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，本學(xué)期每人讀好一本理論書籍（能夠自我選擇名人名著等），并寫好讀書筆記（40歲以下的青年教師要寫一萬五千字以上的筆記，40歲以上的也要寫好八千字左右的筆記）。每月底上交一份專題小結(jié)或案例分析。

　　3、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。青年教師是學(xué)校未來的生力軍，學(xué)校將繼續(xù)為青年供給各種崗位練兵活動（評優(yōu)課、知識競賽、學(xué)習(xí)交流等），讓青年教師在思想和業(yè)務(wù)上盡快成熟起來。

　　4、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，我處將進(jìn)取創(chuàng)造條件，搭建舞臺，使學(xué)校骨干教師能脫穎而出，成為市教壇新秀，教學(xué)能手，學(xué)科帶頭人。

　　（二）抓好常規(guī)教研活動，各教研組進(jìn)取進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革，變學(xué)生單一的理解式為主動探究、合作、討論式，以備課組、教研組為單位上好研究課，在實踐中邊研究邊總結(jié)，寫好教學(xué)反思，教學(xué)心得，教學(xué)案例等。

　　（三）教師人人參與“實踐新課程”活動。活動資料包括：教師優(yōu)秀課件比賽、課堂教學(xué)展示、教學(xué)案例評比、論文評比等一系列實踐活動。

　　具體工作安排如下：

　　二月份：

　　1、開學(xué)前備課檢查。

　　2、參加市教學(xué)工作會議。

　　3、制定教學(xué)工作計劃。

　　4、組織部分教師參加課教材培訓(xùn)活動。

　　三月份：

　　1、對教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行考核。

　　2、科學(xué)教師、思品教師參加市課堂教學(xué)評優(yōu)課。

　　3、本校舉行數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)評比活動，推薦兩名教師參加片級評優(yōu)課。

　　四月份：

　　1、參加市第2屆“新理念，新課堂，新作文”征文，課堂教學(xué)研討活動。

　　2、組織期中教育質(zhì)量抽測。

　　3、各教研組推出一名教師在全校進(jìn)行新課程實驗、課堂教學(xué)展示活動。

　　4、教學(xué)常規(guī)工作考核。

　　五月份：

　　1、舉行優(yōu)秀課件評比（評比每位教師制作一份課件）。

　　2、參加市低年級語文教材分析研討活動。

　　3、參加“迎六一”市小學(xué)生現(xiàn)場命題作文，講故事比賽。

　　4、六年級教學(xué)質(zhì)量抽測分析。

　　5、教學(xué)常規(guī)工作考核。

　　六月份：

　　1、組織教師參加全市小學(xué)教師鋼筆書法團(tuán)體比賽。

　　2、組織部分年級、部分教師參加市語文試題命題比賽。

　　3、參加市語文教師寫作基本功大賽。

　　4、參加畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作研討會。

　　5、組織畢業(yè)考試和1—5年級的期末考試。

　　6、每位教師寫好專題總結(jié)。

　　7、教學(xué)常規(guī)工作考核。

　　七月份：

　　1、教學(xué)質(zhì)量分析。

　　2、做好期末結(jié)束的各項工作。

　　高中音樂老師工作計劃 6

　　本學(xué)期擔(dān)任高ｘｘ班和高ｘｘ班的音樂教學(xué)工作，學(xué)生的音樂素養(yǎng)參差不齊，有部分學(xué)生音樂基礎(chǔ)較好，但大部分學(xué)生的功底差，這給教學(xué)工作帶來了一定的難度，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好，制定如下教學(xué)工作計劃：

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、以審美教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美和歌唱的能力，樹立正確的審美觀念。

　　2、突出藝術(shù)學(xué)科特點，寓思想品德教育于音樂教育之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)。

　　3、在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對音樂的興趣與愛好，掌握必要的音樂知識與欣賞方法，開闊視野，啟迪智慧，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。

　　二、教學(xué)要求

　　音樂欣賞教學(xué)應(yīng)以聆聽音樂為主，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗的基礎(chǔ)上對音樂作品進(jìn)行分析、比較與評價，使他們在欣賞音樂的'實踐活動中認(rèn)識、理解、鑒賞音樂。

　　1、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們主動地參與音樂審美活動。

　　2、利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學(xué)具，最大限度地強(qiáng)化學(xué)生的聽覺審美感受。

　　3、課堂欣賞教學(xué)與課外欣賞活動（音樂會、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音等）有機(jī)地結(jié)合，充分發(fā)揮欣賞教學(xué)對課外欣賞活動的指導(dǎo)作用。

　　三、教學(xué)措施

　　面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展，重視音樂實踐，增強(qiáng)創(chuàng)造意識。

　　1、強(qiáng)化管理，突出重點，抓住高考生命線

　　2、樹立堅定的事業(yè)心，虛心好學(xué)，努力提高專業(yè)水平

　　3、加強(qiáng)教研教改，注重教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量

　　4、加強(qiáng)合作，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同提高

　　四、教學(xué)內(nèi)容

　　1、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內(nèi)樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關(guān)音樂常識。

　　2、通過欣賞音樂，使學(xué)生了解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。

　　3、通過欣賞音樂，使學(xué)生初步了解中外不同歷史時期音樂的風(fēng)格流派、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化。

　　4、通過欣賞音樂，使學(xué)生了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關(guān)系。

　　五、教學(xué)內(nèi)容要求

　　5、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則。

　　6、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品，以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂文化，加強(qiáng)愛國主義教育。

　　7、注意學(xué)習(xí)世界各國、各地區(qū)民族、民間音樂作品，以開闊學(xué)生的音樂視野。

　　高中音樂老師工作計劃 7

　　在高中教育中，不僅僅是語數(shù)英史地生政的教學(xué)，還有音樂體育教學(xué)。作為一名高中音樂教師，我從教已經(jīng)有很多年了。在慢慢的教學(xué)中，我有了自己獨特的教學(xué)方法。不過這些都不是我最覺得自己進(jìn)步的地方，我覺得自己應(yīng)該在更多的方面幫助學(xué)生，讓學(xué)生得到更多的進(jìn)步，這才是我一直以來教學(xué)的根本目的。在教學(xué)中得到更多的進(jìn)步，我相信我是能夠做好的。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本年度的工作任務(wù)。

　　二、學(xué)生情況分析

　　1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。

　　2、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。

　　3、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。

　　三、教材分析

　　1、高一級學(xué)沿海版第二冊，以唱歌為主，分五部分共9課。安排19課時，其中復(fù)習(xí)考試2課時，機(jī)動1課時，實際授課16課時。

　　2、高二級學(xué)沿海版第四冊，以欣賞為主，分四部分，共8課。安排20課時，其中機(jī)動2課時，復(fù)習(xí)考試2課時，實際授課16課時。

　　四、工作任務(wù)：

　　1、高一、二級音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。

　　2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。

　　五、教學(xué)目標(biāo)

　　1、突出音樂學(xué)科的特點，指導(dǎo)熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者。

　　2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

　　3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學(xué)生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。

　　4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有一定的`音樂鑒賞的能力。

　　六、教學(xué)措施

　　1、高一、二級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　2、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。

　　3注重導(dǎo)入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程。

　　4、課外第二課堂，本學(xué)期計劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。

　　七、具體安排：

　　周次高一級高二級

　　1、《嶺南春早》《編鐘》

　　2、XX音樂古琴

　　3、XX民歌印安人的音樂

　　4、《故鄉(xiāng)的親人》歐、非黑、白人的音樂風(fēng)格和特點

　　5、《噢！蘇珊娜》北美洲的音樂

　　6、亞洲的歌中國民歌的題材

　　7、圓舞曲中國民歌形式的分類

　　8、小步舞曲民管樂簡介

　　9、瑪祖卡、波蘭舞曲古曲欣賞

　　10、中考中考

　　11、進(jìn)行曲簡介民族調(diào)式

　　12、《進(jìn)行曲》《在太行山上》

　　13、《送別》《黃河大合唱》

　　14、《問》抗戰(zhàn)時期的音樂

　　15、《快樂的鐵匠》貝多芬簡介

　　16、至XX終考

　　這就是本年度我要教授的課程了。音樂并不是一門很重要的課程，所以每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課，所以我?guī)Я苏麄�年級的學(xué)生音樂學(xué)習(xí)。在我不斷的教學(xué)中，我有了更多的進(jìn)步，這才是我一直以來最渴望自己做到了。音樂教學(xué)并不困難，主要是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)氣息，這才是我最看重的，在以后的教學(xué)中，我會重點注意這一點的！

　　高中音樂老師工作計劃 8

　　一、指導(dǎo)思想

　　在省市音樂、體育、美容教研室認(rèn)真貫徹音樂教育教學(xué)指導(dǎo)精神。在教育教學(xué)中貫徹我們“學(xué)會做人，善于求知，崇尚科學(xué)，追求卓越”的辦學(xué)理念。不斷加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的研究，以課程改革為中心工作，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想下，進(jìn)一步探索我校音樂舞蹈教育的發(fā)展思路。不斷改進(jìn)我校的樂舞教學(xué)，把我校的樂舞教育推向一個新的水平，為提高辦學(xué)效益和社會效益做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　二、任務(wù)和目標(biāo)

　　1、這個學(xué)生教《音樂與舞蹈》，這學(xué)期高二的選修課。

　　2、認(rèn)真落實《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》要求，組織普通高中音樂課程新課程理念學(xué)習(xí)和教研活動。根據(jù)我們高中的'音樂教學(xué)大綱，做好教師的專業(yè)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和課堂教學(xué)交流。

　　3、加強(qiáng)對教師和教材的培訓(xùn)和研究，深入挖掘教材，充分發(fā)揮教師和教材在音樂教學(xué)中的作用。充分利用各種資源加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展。

　　4、音樂教學(xué)和研究活動的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。通過聽課和評課，可以提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)新課程改革的進(jìn)一步深化，腳踏實地地開展課堂教學(xué)研究，貼近教師和教學(xué)實踐。

　　5、加強(qiáng)交流與溝通，重視校際交流，通過邀請出入學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗，通過校際課程資源和教學(xué)經(jīng)驗交流活動，將教研與教學(xué)緊密結(jié)合，使高中音樂教學(xué)活動更加有效。

　　6、認(rèn)真開展音樂教學(xué)改革實驗的案例分析和研究，增強(qiáng)音樂教師的教學(xué)科研意識和實施創(chuàng)新教育教學(xué)的能力，在音樂教學(xué)改革和校本教研方面有所創(chuàng)新和突破。

　　7、在常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，注意課前教學(xué)的準(zhǔn)備。認(rèn)真完成日常教學(xué)工作，遵守學(xué)校教學(xué)管理規(guī)定，按時上課。努力學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，在新理念的要求下講授新的音樂課程。不斷組織對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究，鉆研新教材，探索新方法，落實新課程改革的各項任務(wù)。

　　8、關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，了解學(xué)生的思想動態(tài)，提高全體學(xué)生的音樂素養(yǎng)，同時為具有音樂特長和特殊愛好的學(xué)生提供發(fā)展個性的可能性和空間，以滿足不同學(xué)生的發(fā)展需求。所有學(xué)生的普遍參與應(yīng)與不同個性的個性化教學(xué)的發(fā)展有機(jī)結(jié)合。根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和思想狀況，合理安排教學(xué)，以美育為核心，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，增強(qiáng)學(xué)生健康向上的興趣和特長。

　　9、積極、認(rèn)真完成學(xué)校交辦的工作。

　　三、音樂活動

　　1、腳踏實地開展學(xué)校音樂活動，為學(xué)生音樂素養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展提供實踐機(jī)會和展示舞臺，促進(jìn)學(xué)生活潑健康的成長。

　　2、根據(jù)學(xué)校開展舞蹈活動的指導(dǎo)思想，結(jié)合舞蹈教學(xué)的特點，組織學(xué)校舞蹈隊的發(fā)展和推廣，加強(qiáng)新隊員的紀(jì)律和能力培養(yǎng)，形成良好的氛圍。積極準(zhǔn)備參加各種文藝演出和比賽。

　　高中音樂老師工作計劃 9

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠：

　　1.了解什么是節(jié)奏，能夠正確拍出簡單的節(jié)奏，并且表現(xiàn)出音樂的流暢感和韻律感。

　　2.了解如何組織樂曲中的節(jié)奏，以及如何將不同的節(jié)奏元素組合起來形成復(fù)雜而富有層次感的節(jié)奏。

　　3.發(fā)展自己的節(jié)奏感和韻律感，能夠在學(xué)習(xí)和演奏音樂時更準(zhǔn)確、流暢地表達(dá)節(jié)奏和韻律。

　　4.增強(qiáng)對音樂的理解和欣賞水平，能夠更深入地感受音樂中的節(jié)奏元素，并且欣賞不同風(fēng)格、不同類型的音樂時，能夠更準(zhǔn)確、更細(xì)致地領(lǐng)會其中的節(jié)奏特點。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　1.節(jié)奏的基本概念。介紹什么是節(jié)奏，講解各種基本的拍子，幫助學(xué)生掌握拍子的特點和使用方法。

　　2.節(jié)奏的運用。以一些簡單的曲目為例，講解如何將不同的節(jié)奏元素組合起來形成復(fù)雜的節(jié)奏，并幫助學(xué)生學(xué)會如何演奏這些曲目。

　　3.節(jié)奏感和韻律感的發(fā)展。通過練習(xí)各種簡單和復(fù)雜的節(jié)奏，幫助學(xué)生發(fā)展自己的節(jié)奏感和韻律感，并且在演奏樂曲時更準(zhǔn)確地表達(dá)出音樂的節(jié)奏和韻律。

　　4.音樂欣賞。通過欣賞不同類型、不同風(fēng)格的音樂，讓學(xué)生更深入地感受音樂中的節(jié)奏元素，學(xué)習(xí)如何欣賞音樂中的節(jié)奏，并且表現(xiàn)出自己對音樂的理解和欣賞。

　　三、教學(xué)方法

　　1.以學(xué)生為中心的教學(xué)方法。讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自主探究、積極參與，發(fā)揚自己的主動性和創(chuàng)造性，從而提高學(xué)習(xí)效果。

　　2.多樣化的教學(xué)方式。根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，采用多種方法進(jìn)行教學(xué)，如講解、演示、練習(xí)和欣賞等。

　　3.小組協(xié)作學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生在小組中互相學(xué)習(xí)、互相協(xié)作，幫助學(xué)生更好地理解和掌握音樂節(jié)奏的知識和技能。

　　4.創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)氛圍。在教學(xué)過程中，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)節(jié)奏的樂趣和成就感，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性和熱情。

　　四、教學(xué)時序

　　教學(xué)時間：3個課時

　　第一課時：節(jié)奏的基本概念和運用

　　1.介紹什么是節(jié)奏，講解各種基本的拍子30分鐘

　　2.給學(xué)生演示幾首簡單的'曲目，并講解其中采用的不同的節(jié)奏元素30分鐘

　　3.學(xué)生練習(xí)這些曲目，并且練習(xí)單獨擊打一些常見的節(jié)奏30分鐘

　　第二課時：節(jié)奏感和韻律感的發(fā)展

　　1.學(xué)生練習(xí)各種簡單和復(fù)雜的節(jié)奏，并通過練習(xí)提高自己的節(jié)奏感和韻律感30分鐘

　　2.學(xué)生分組互相練習(xí)，協(xié)助對方提高節(jié)奏和韻律感30分鐘

　　3.教師引導(dǎo)學(xué)生對練習(xí)的結(jié)果進(jìn)行回顧和總結(jié)30分鐘

　　第三課時：音樂欣賞和總結(jié)

　　1.讓學(xué)生欣賞一些不同類型、不同風(fēng)格的音樂，并幫助他們感受音樂中的節(jié)奏元素30分鐘

　　2.學(xué)生分為小組，通過分析和總結(jié)不同曲目的節(jié)奏特點，來提高自己對節(jié)奏的認(rèn)識和理解30分鐘

　　3.教師對學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和評價，提高學(xué)生對音樂節(jié)奏的學(xué)習(xí)和理解30分鐘

　　五、評價方法

　　1.考核方式：口頭測驗和演奏練習(xí)。

　　2. 評價標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠正確理解和掌握音樂節(jié)奏的概念和技能；能夠通過練習(xí)和演奏練習(xí)，發(fā)展自己的節(jié)奏感和韻律感；對不同類型、不同風(fēng)格的音樂有更深入、更準(zhǔn)確的欣賞和理解。

　　高中音樂老師工作計劃 10

　　一、學(xué)術(shù)情況分析：

　　學(xué)校為高中生開設(shè)了一門音樂課。學(xué)校從學(xué)生的實際發(fā)展出發(fā)安排了一定的課時，使得音樂課生動活潑。高中音樂教學(xué)第一卷以欣賞為主。為了讓學(xué)生更好地掌握音樂知識，培養(yǎng)高中生的音樂欣賞能力和音樂文化素養(yǎng)，我在教學(xué)中安排了欣賞和實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)熱情，愛上高中音樂課。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓高中生掌握一定的欣賞能力，獨立欣賞音樂作品。

　　2、使學(xué)生了解時代背景、作者生平、演奏技巧和音樂成就。

　　3、加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)，使學(xué)生理論與技能同步發(fā)展。

　　三、教學(xué)措施：

　　1、加強(qiáng)作品數(shù)量欣賞，從教材入手，參考當(dāng)時的時代特點，讓學(xué)生掌握更多的音樂知識。

　　2、利用音樂課堂進(jìn)行更多的實踐教學(xué)，教師要演示和講解欣賞的`要求。選擇對學(xué)生有幫助的音樂作品。

　　3、培養(yǎng)現(xiàn)代音樂欣賞能力，從學(xué)生熟悉的流行音樂入手，培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)。

　　教學(xué)進(jìn)度：

　　第一周：音樂的發(fā)展

　　第二周：亞洲民俗

　　第三周：亞洲民俗2

　　第四周：進(jìn)入非洲和美洲

　　第五周：歐洲民間音樂

　　第六周：中國音樂之光

　　第七周：會唱歌的公雞讓世界變白

　　第八周：從宗教到世俗的音樂

　　第九周：從古典到浪漫的音樂

　　第十周：從印象到現(xiàn)代的音樂

　　第周：大眾歌曲和藝術(shù)歌曲

　　第2周：期中考試

　　第3周：音樂劇-歌劇

　　第4周：舞劇的靈魂

　　第5周：梨園百花

　　第6周：在藝術(shù)花園學(xué)英語

　　第7周：音樂、電影和電視

　　第8周：中國流行音樂

　　第9周：外國流行音樂

　　第20周和第2周：期末考試

　　高中音樂老師工作計劃 11

　　一、課程背景和重要性

　　音樂是人們生活中不可缺少的一部分，它能夠激發(fā)人們最深層次的情感體驗和體現(xiàn)人的思想、文化。伴隨著社會的發(fā)展，音樂教育內(nèi)容愈發(fā)豐富，而音樂節(jié)奏作為音樂的基本語言和構(gòu)建音樂形式的重要手段之一，對于學(xué)生的音樂素養(yǎng)、音感的培養(yǎng)、音樂技能的提高以及音樂藝術(shù)修養(yǎng)的塑造具有重要的意義。高中階段，學(xué)生的心理和審美水平相對成熟，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的音樂素養(yǎng)也更為重要。因此，本次課程設(shè)置針對高中課程的音樂節(jié)奏教學(xué)計劃，從學(xué)生的語感培養(yǎng)、基礎(chǔ)技能操練到表演實踐的指導(dǎo)，全面提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解音樂節(jié)奏的概念、種類、作用和意義；

　　2、掌握基本的節(jié)拍、節(jié)奏型，熟悉常見的音樂節(jié)奏模式；

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感、音域感和音樂表現(xiàn)力；

　　4、提高學(xué)生的演奏技能水平和音樂藝術(shù)修養(yǎng)。

　　三、教學(xué)內(nèi)容

　　1、節(jié)奏概念和種類的介紹

　　2、節(jié)拍和節(jié)奏型的認(rèn)識與練習(xí)

　　3、常見的音樂節(jié)奏模式的分析和表演

　　4、小組配合合奏演示和調(diào)整

　　5、表現(xiàn)力的培養(yǎng)與表演實踐

　　四、教學(xué)步驟

　　1、導(dǎo)入

　　通過播放一段簡單的節(jié)奏樂曲，輔以一些形象的示范或者鼓掌拍手的方式來熱身�？梢砸龑�(dǎo)學(xué)生積極參與，提高他們的注意力和敏感度。并在此基礎(chǔ)上引出音樂節(jié)奏課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)點。

　　2、講授音樂節(jié)奏的基礎(chǔ)知識了解音樂節(jié)奏的概念、種類、作用和意義，通過一些相關(guān)的例子給學(xué)生相對直觀的印象。同時講解常見的音樂節(jié)奏模式，并結(jié)合常用的樂器來解析，幫助學(xué)生更好的理解。在此過程中讓學(xué)生嘗試低吟或者口哨的方式來感受和模仿音樂的節(jié)奏。

　　3、練習(xí)節(jié)拍和節(jié)奏型

　　引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行節(jié)拍的學(xué)習(xí)和練習(xí)，先從基本的陣容開始，用最基礎(chǔ)的擊打樂器的方式來感受和掌握節(jié)拍。然后逐漸加入節(jié)奏型的練習(xí)，分組配合合奏演示。在此過程中，老師要幫助學(xué)生分析掌握樂曲的節(jié)奏型，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律和重復(fù)片段，從而逐漸掌握其中的奧妙。

　　4、音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)與表演實踐

　　在學(xué)生通過以上的練習(xí)掌握了一些基礎(chǔ)的節(jié)奏型，接著讓他們在小組內(nèi)通過合奏演示的方式來展示和調(diào)整。然后老師可以根據(jù)整體演奏的.情況來做相應(yīng)的講解和指導(dǎo)，總結(jié)常見的問題和解決方法。最后通過一些匯報和評價來展示學(xué)生在這個方面的音樂素養(yǎng)和表現(xiàn)力。

　　五、教學(xué)方法與手段

　　1、教師示范和學(xué)生模仿結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生體驗和探究音樂節(jié)奏。

　　2、通過講解、舉例、分析等方式，讓學(xué)生初步了解和掌握音樂節(jié)奏的基本知識和技巧。

　　3、小組互動和合作，通過合奏演示來實踐和調(diào)整學(xué)習(xí)成果。

　　4、適當(dāng)運用電子媒體和錄音錄像等多媒體手段，使教學(xué)更加直觀生動。

　　六、教學(xué)評價方式

　　在音樂節(jié)奏教學(xué)的全過程中，可以結(jié)合多種評價方式來衡量教學(xué)成就和學(xué)生綜合素質(zhì)的提升：

　　1、課堂表現(xiàn)評價；

　　2、小組合奏演示評價；

　　3、聽課總結(jié)筆記評價；

　　4、期末成果演示評價。

　　七、教學(xué)反思

　　對于音樂節(jié)奏課的教學(xué)，教師需要掌握一定的音樂基礎(chǔ)知識和技巧，并且學(xué)生之間的音樂修養(yǎng)、能力、興趣、經(jīng)驗等存在差異，需要因材施教，因人而異。此外，音樂節(jié)奏教學(xué)需要結(jié)合多種形式和手段，融合教師和學(xué)生的創(chuàng)造性，讓他們更好的理解和表現(xiàn)音樂節(jié)奏。教師需要具備較強(qiáng)的教學(xué)能力和溝通能力，在聽取學(xué)生的意見和建議的同時，發(fā)揮自己的教育和引導(dǎo)作用，最大化地實現(xiàn)教學(xué)效果。

　　高中音樂老師工作計劃 12

　　一、工作思路

　　本學(xué)期將認(rèn)真貫徹學(xué)校工作計劃，繼續(xù)將課改作為中心工作，全面深入學(xué)習(xí)新課程理論，從整體上領(lǐng)會音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵。實踐中及時消除因片面理解課程標(biāo)準(zhǔn)，盲目追風(fēng)所走進(jìn)的教學(xué)誤區(qū)，教學(xué)中突出音樂的本體，實實在在地還音樂教育的本來面目。加強(qiáng)對教師、教材的培訓(xùn)研究，具體做到對教材的深入挖掘，最大限度地發(fā)揮教師、教材在音樂教學(xué)中的作用。扎扎實實開展課堂教學(xué)研究，研究活動基于問題，解決問題，貼近教師與教學(xué)實際。

　　二、主要工作

　　1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握課程的大方向，明確音樂學(xué)科在各個階段需要達(dá)到的目標(biāo)以及整體目標(biāo)與各個模塊之間的關(guān)系。

　　2.加強(qiáng)對教材持續(xù)研究：了解教材的編寫意圖，通覽教材中的作品，組織教師對教材各單元進(jìn)行分析研究，并進(jìn)行校本研修。

　　3.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究：針對高一年級學(xué)生具體身心特點，研究教材深入的`“度”，作品抓取的“點”，科學(xué)地、合理地、藝術(shù)化地設(shè)計教學(xué)方法、參與方式。

　　4.興趣小組制訂好計劃，認(rèn)真活動，提高效率，為爭創(chuàng)藝術(shù)特色學(xué)校作好準(zhǔn)備。

　　三、活動安排

　　4月份：

　　1.組織教師和學(xué)生編排節(jié)目迎接教育局的視察，為9月份的教師節(jié)晚會做準(zhǔn)備。

　　2.作好3月18號小高考后的音樂高考生輔導(dǎo)。

　　3.做好社團(tuán)活動的組織與教學(xué)，讓學(xué)生們在校園里體會藝術(shù)情操。

　　5月份：

　　1.籌備音樂學(xué)科教師開展課堂教學(xué)觀摩活動暨音樂教學(xué)專題研究活動。

　　6月份：

　　1.開展學(xué)科教研活動，安排一至二堂公開課。

　　2.組織課堂教學(xué)總結(jié)活動。

　　高中音樂老師工作計劃 13

　　高中音樂課程中《歌唱》模塊的教學(xué)對于老師們來說雖然不是一個全新的領(lǐng)域，卻蘊(yùn)涵著諸多新的教學(xué)理念，對老師們提出了新的挑戰(zhàn)。正確認(rèn)識模塊的目標(biāo)定位、把握教學(xué)重點、采用適合于模塊教學(xué)的有效方式開展教學(xué)，是順利實施《歌唱》模塊教學(xué)的關(guān)鍵。

　　一、指導(dǎo)思想

　　貫徹、落實《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和各項要求，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終生喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定基礎(chǔ)。

　　二、學(xué)情分析

　　這個學(xué)期我擔(dān)任四年級的音樂課。總體來說，女生對音樂中的音準(zhǔn)與節(jié)奏及動作的模仿能力普遍比男生要好。學(xué)生們的唱歌習(xí)慣不是很好，喊唱的現(xiàn)象還比較多。他們的識譜能力很差，一首比較簡單的曲譜對他們來說也比較困難。而且我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的節(jié)奏感不是很好，唱歌時還不是很明顯，特別是跟音樂做動作時就算經(jīng)過老師的反復(fù)提醒、強(qiáng)調(diào)、練習(xí)還是會有很多的學(xué)生跟不上節(jié)奏。

　　三、教材分析

　　本冊音樂教材的內(nèi)容強(qiáng)調(diào)了音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系，把音樂置身于大文化背景之中，以文化主題組織教材。共有六個單元，分別是第一單元綠水江南、第二單元五十六朵花、第三單元學(xué)戲曲、第四單元環(huán)球采風(fēng)、第五單元中國功夫、第六單元小小音樂劇讓學(xué)生接觸并了解中國的幾首優(yōu)秀的兒童節(jié)歌曲和外國出色的歌曲，并配以群體的音樂活動，如齊唱、合唱等。它有助與學(xué)生養(yǎng)成共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神。

　　以審美為核心，以音樂的美感來感染學(xué)生，以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生，使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力。另外本教材的編創(chuàng)與活動中，編有大量的實踐要求，讓學(xué)生在編創(chuàng)與活動中去體驗音樂的美感，提高他們的音樂感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造的能力。

　　四、教學(xué)目標(biāo)

　　（一）感受與鑒賞

　　1、音樂表現(xiàn)要素

　�。�1）對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。

　　（2）能聽辨不同的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨不同類型其音色。

　�。�3）在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱。

　�。�4）能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。

　　2、音樂情緒與情感

　�。�1）聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述。

　　（2）能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。

　　3、音樂體裁與形式

　�。�1）聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。

　�。�2）聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。

　　（3）能夠區(qū)別齊唱和合唱、齊奏和合奏。

　�。�4）能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名，每學(xué)年2—4首。

　　4、音樂風(fēng)格與流派

　　（1）聆聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風(fēng)格。

　�。�2）聆聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不同風(fēng)格。

　�。ǘ�）表現(xiàn)

　　1、演唱

　�。�1）樂于參與各種演唱活動。

　�。�2）知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

　�。�3）能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。

　�。�4）能夠?qū)ψ约汉退�人的演唱作簡單評價。

　　（5）每學(xué)年能夠被唱歌曲4—6首。

　　2、演奏

　　（1）樂于參與各種演奏活動。

　　（2）學(xué)習(xí)課堂樂器的演奏方法，參與歌曲、樂曲的表現(xiàn)。

　�。�3）能夠選擇適當(dāng)?shù)难葑喾椒ū憩F(xiàn)樂曲的情緒，并對自己和他人的演奏進(jìn)行簡單評論。

　�。�4）每學(xué)年能夠演奏樂曲2—3首。

　　3、綜合性藝術(shù)表演

　�。�1）能夠主動地參與綜合性藝術(shù)表演活動，并從中享有樂趣。

　�。�2）在有情節(jié)的音樂表演活動中擔(dān)當(dāng)一個角色。

　　（3）能夠?qū)ψ约�、他人的表演進(jìn)行簡單的評論。

　　4、識讀樂譜

　�。�1）用已經(jīng)學(xué)會的歌曲學(xué)唱樂譜。

　�。�2）結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識音名、音符、休止符及一些常用記號。

　�。�3）能夠識讀簡單樂譜。

　　（三）創(chuàng)造

　　1、探索音響與音樂

　�。�1）能夠自制簡易樂器。

　�。�2）能夠運用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。

　　2、即興創(chuàng)造

　　（1）能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動`或舞蹈，并參與表演。

　　（2）能夠以各種音源及不同的音樂表現(xiàn)形式，即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲并參與表演。

　　3、創(chuàng)作實踐

　�。�1）能夠創(chuàng)作2—4小節(jié)的節(jié)奏短奏。

　�。�2）能夠創(chuàng)作2——4小節(jié)的.旋律。

　�。ㄋ模┮魳放c相關(guān)文化

　　1、音樂與社會生活

　�。�1）關(guān)注日常生活中的音樂。

　　（2）喜歡從廣播、電視、磁帶、等傳媒體中收集音樂材料，并經(jīng)常聆聽。主動參加社區(qū)或鄉(xiāng)村的音樂活動，并能與他人進(jìn)行音樂交流。

　　（3）樂于聽音樂會或觀看當(dāng)?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌荨?/p>

　　2、音樂與姊妹藝術(shù)

　�。�1）接觸與了解戲劇、舞蹈等表演形式，認(rèn)識音樂在其中的作用。

　�。�2）能夠用色彩或線條表現(xiàn)音樂的相同與不同。

　　3、音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科

　　（1）能夠選用合適的背景音樂，為兒歌、童話故事或詩朗誦配樂。

　�。�2）知道一些不同歷史時期、不同地域和國家的代表性兒童歌曲。

　　五、教學(xué)重點

　　1、在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高他們的音樂欣賞水平

　　2、進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)樂理知識的學(xué)習(xí)，特別是對音符的認(rèn)識能力

　　3、在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步改善學(xué)生的歌唱習(xí)慣，減少喊唱現(xiàn)象

　　4、能參與一些自己力所能及的創(chuàng)編活動

　　六、教學(xué)措施

　　本學(xué)期我將針對四年級各班級學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，采取靈活多樣的方法進(jìn)行教學(xué)，強(qiáng)調(diào)以音樂為本、注重情感體驗，在注重審美體驗的同時加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)樂理知識的學(xué)習(xí)。教師是教學(xué)的組織者和指導(dǎo)者，是溝通學(xué)生與音樂的橋梁。教學(xué)中要正確處理自己和學(xué)生的關(guān)系，提倡民主教學(xué)，使學(xué)生的心情愉快、想象力豐富，使學(xué)生以充滿自信的態(tài)度迎接每一次的學(xué)習(xí)。

　　高中音樂老師工作計劃 14

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　本課程旨在幫助學(xué)生正確認(rèn)識音樂的節(jié)奏，提高學(xué)生的音樂鑒賞能力和演奏技巧，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受能力和音樂表達(dá)能力。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　1.節(jié)奏的基本概念：音樂的節(jié)奏是指音樂內(nèi)部的有規(guī)律的節(jié)拍和節(jié)奏變化。在本課程中，我們將介紹不同類型的節(jié)奏，例如雙拍子、三拍子和四拍子等。

　　2.節(jié)奏的節(jié)拍：我們將教授學(xué)生如何分辨音樂中的節(jié)拍，如何在演奏中控制節(jié)拍，以及如何在不同的節(jié)拍中表達(dá)不同的情感和感情。

　　3.節(jié)奏的強(qiáng)弱變化：我們將介紹學(xué)生如何在音樂中控制強(qiáng)度和音量，以及如何在不同的節(jié)奏強(qiáng)度中表達(dá)不同的情感和感情。例如，在快速的節(jié)奏中，學(xué)生應(yīng)該增加力度和音量，以傳達(dá)激動人心的感覺。

　　4.節(jié)奏的韻律變化：我們將介紹學(xué)生如何在音樂中控制韻律和節(jié)奏變化，以表達(dá)不同的情感和感情。例如，在慢節(jié)奏中，學(xué)生應(yīng)該注重音樂的節(jié)奏感和韻律感，以傳達(dá)柔和婉約的感覺。

　　5.節(jié)奏的演奏技巧：我們將指導(dǎo)學(xué)生正確地使用樂器演奏節(jié)奏，以及如何正確的演奏不同類型的節(jié)奏。

　　三、教學(xué)方法

　　1.講解法：通過教師的講解，學(xué)生將學(xué)習(xí)音樂節(jié)奏的基本概念和各種不同類型的節(jié)奏。

　　2.聽音法：通過聽音樂，學(xué)生將能更好地理解和感受音樂中的不同節(jié)奏和韻律變化。

　　3.表演法：通過對音樂的表演，學(xué)生將更好地理解音樂的韻律和節(jié)奏變化，也會更好地掌握音樂的`演奏技巧。

　　四、教學(xué)評價

　　教學(xué)評價將分為兩個方面：學(xué)生的理解和表現(xiàn)。

　　對于學(xué)生的理解，我們將測試學(xué)生對不同節(jié)奏和韻律變化的理解和分辨能力。例如，在聽音樂時，學(xué)生將被要求分辨不同類型的節(jié)奏，并作出相應(yīng)的反應(yīng)。

　　對于學(xué)生的表現(xiàn)，我們將觀察學(xué)生的演奏技巧、表達(dá)能力以及音樂感受能力等方面。例如，在學(xué)生演奏時，我們將觀察學(xué)生的手勢和音樂表達(dá)，以及學(xué)生在演奏中表現(xiàn)出的音樂感受。

　　五、教學(xué)時間安排

　　本課程將持續(xù)12周，每周兩課時。在第一周，我們將介紹節(jié)奏的基本概念和不同類型的節(jié)奏。在之后的幾周中，我們將逐步介紹不同的節(jié)奏變化和演奏技巧。在最后幾周中，我們將進(jìn)行綜合練習(xí)，以鞏固和復(fù)習(xí)所學(xué)的知識。

　　六、教學(xué)材料準(zhǔn)備

　　1.多種節(jié)奏音樂片段

　　2.不同樂器的演奏方法參考書籍

　　3.各種不同節(jié)奏的練習(xí)曲和樂譜

　　4.配有節(jié)奏提示的音樂課件

　　七、結(jié)語

　　音樂是一種充滿感性和美感的藝術(shù)形式，在音樂中，節(jié)奏是音樂空間和時間的統(tǒng)一體，是音樂表達(dá)和感染力最重要的組成部分。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能更好地掌握音樂的節(jié)奏性和變化，以及從音樂中感受到更美好和強(qiáng)烈的情感和感情。

　　高中音樂老師工作計劃 15

　　一 、教學(xué)理念

　　1. 音樂生活化，生活音樂化﹕「音樂」不僅僅是一個科目，音樂是生活中很重要的要素。因而在課程設(shè)計上，將多采用日常生活中的例子來講解，期能引導(dǎo)學(xué)生將音樂融入日常生活。

　　2.多元音樂文化的教學(xué)﹕在這個信息爆炸的科技時代，每個地區(qū)的音樂文化或多或少都受到其它文化的交互影響，因而音樂教育不該局限在所謂「西洋古典音樂」的范疇內(nèi)，應(yīng)藉由多元音樂文化的介紹及欣賞，引導(dǎo)學(xué)生了解自己所屬音樂文化在世界上的定位，肯定所屬的音樂文化，并尊重其它不同的文化風(fēng)格。

　　二、課程目標(biāo)

　　1.培養(yǎng)基本的認(rèn)譜及歌唱能力。

　　2. 認(rèn)識中西音樂簡史，了解各時代音樂背景及音樂風(fēng)格。

　　3. 認(rèn)識所屬的音樂文化風(fēng)格，并尊重其它不同的音樂文化。

　　4. 將音樂帶入日常生活，具備基本音樂欣賞的'能力和知識。

　　三、教材內(nèi)容

　　人音版高中音樂鑒賞

　　四、教學(xué)時數(shù)

　　每周一節(jié)，四十分鐘

　　五、教學(xué)方法

　　1. 歌唱﹕示范教學(xué)，教導(dǎo)學(xué)生正確的發(fā)聲方式。

　　2. 樂理﹕以耳熟能詳?shù)臉非鷣韼ьI(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂理論。

　　3. 音樂欣賞﹕運用音樂教室視聽設(shè)備，讓學(xué)生欣賞名音樂家的演出。

　　六、評量及計分方式

　　1.日常考查，占60%﹕學(xué)習(xí)態(tài)度，分組報告，音樂表演，口頭問答，紙筆測驗。

　　2.期末評量，占40%﹕期末紙筆測驗。

　　七、希望家長及師生能有的共識

　　1.督促子女按時繳交作業(yè)。

　　2. 多欣賞參與藝文活動﹕音樂欣賞并非貴族化的休閑娛樂。

　　3.共同努力，讓孩子的世界里不再只有通俗音樂，因該還有更多不同類型的音樂，例如輕音樂，古典音樂與浪漫派音樂等。

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