快樂的元旦作文[精選]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的快樂的元旦作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

快樂的元旦作文 篇1

　　當(dāng)我們聽見隆隆的鞭炮聲，知道了元旦的到來；當(dāng)我們看見了飄揚(yáng)的白雪，知道了我們期盼已久的寒假將至；當(dāng)我們聞見了新鮮的`空氣，感覺到了新的一年的到來！

　　在這飄揚(yáng)的白雪中，閃爍著我們對(duì)新的一年的憧憬與希望；閃耀著我們滿心的歡喜；閃現(xiàn)出我們童年七彩的夢想。

　　來吧，讓我們?cè)诎籽┲凶杂傻乇寂�；來吧，讓我們�(cè)诎籽┲墟覒颍粊戆�，讓我們共同面�?duì)新的一年。

快樂的元旦作文 篇2

　　我過了一個(gè)快樂的元旦。

　　星期六的'下午，媽媽在家里準(zhǔn)備開一個(gè)茶話會(huì)，于是，我和爸爸把一個(gè)大盤子里放上了砂糖橘、瓜子、口香糖、蘋果、梨……過了一會(huì)兒，媽媽見我過來了，就說：“這么久，你去干什么了？”我拿來果盤，媽媽開心地笑了。

　　這時(shí)，媽媽宣布：茶話會(huì)開始。我吹起了一只氣球，并用英語寫上了：Happy new year ！媽媽先讓我給大家表演節(jié)目，我拿起葫蘆絲演奏了一曲《新年好》，爺爺和爸爸聽得津津有味，媽媽拿著糖，還沒有吃進(jìn)嘴里就露出了滿臉的笑容。

　　茶話會(huì)繼續(xù)進(jìn)行著，爸爸說，小朋友長高了。爺爺說，小朋友長大了。聽著爸爸和爺爺?shù)脑�，我若有所思，深深地給大家鞠了一躬。

　　新的一年已經(jīng)來到了，大家是多么地高興和快樂！

快樂的元旦作文 篇3

　　在星期六我們上課的時(shí)候，我們過了一個(gè)快樂的元旦節(jié)。

　　那一天，我們?cè)谛�城的影院里舉行了一次元旦晚會(huì)。

　　我們?cè)谀抢锉硌萘撕芏喙?jié)目。第一個(gè)，是我們五一班的合唱隊(duì)。表演的歌曲是《陽光年華》，合唱隊(duì)的'人表現(xiàn)都很不錯(cuò)，只聽宮研報(bào)道“下面是張夢瑤演奏古箏曲�！蔽覀儼嗟膹垑衄帍椀墓殴~很好聽，只聽下面我們宣城市第六小學(xué)的同學(xué)們?cè)谙旅嬲勑︼L(fēng)生，上面的人還在跳舞，有的低年級(jí)學(xué)生還在舞臺(tái)上演話劇。后來，還有一位六年級(jí)女同學(xué)在吹笛子，這個(gè)名字叫《歡樂的小笛手》，我也會(huì)吹這首歌曲。后來，我看了一個(gè)很幽默的笑話，無論什么事都很好玩，最后一句把我給笑死了，真好玩！后來該我上場了，我吹得笛子曲《牧笛》惹來了大家很多的鼓掌聲。我很高興。元旦晚會(huì)就在這歡聲笑語中結(jié)束了。

快樂的元旦作文 篇4

　　12月31日下午，勝利勝采小學(xué)校園里歡歌笑語、洋溢著一派喜慶、歡樂、祥和的氣氛。我們?nèi)�、二班的教室已�?jīng)被同學(xué)們用五顏六色的彩帶和氣球裝飾得好看極了，黑板上用彩色筆寫著幾個(gè)醒目的大字：元旦快樂！

　　周圍用氣球、彩帶、中國節(jié)加以襯托，顯得喜氣洋洋。李若彤、尚布耕是這次聯(lián)歡會(huì)的主持人。別看他們沒有經(jīng)過訓(xùn)練，站在臺(tái)上大大方方，語言流暢，動(dòng)作自如，還真有點(diǎn)主持人的味道呢！同學(xué)們自編自演的節(jié)目形式多樣，有舞蹈、歌唱、猜謎語等等。他們迎著新年的曙光，帶著真誠的祝福，歡聚一堂載歌載舞歡慶元旦。

　　聽說低年級(jí)教室內(nèi)學(xué)生還進(jìn)行穿衣服比賽，小選手們個(gè)個(gè)不甘落后，贏得了陣陣掌聲。高年級(jí)節(jié)目更是精彩不斷。從場地布置到節(jié)目的'策劃、編導(dǎo)；從組織串詞、節(jié)目主持到攝影、照相等統(tǒng)統(tǒng)由學(xué)生自己來做。如果你不親臨現(xiàn)場，或許根本想象不到這些十左右歲的孩子能把聯(lián)歡會(huì)安排得如此井井有條、有聲有色：雙簧表演令人捧腹大笑，優(yōu)美的舞蹈，動(dòng)聽的歌曲，英語倆倆對(duì)話展特色，詩朗誦、獨(dú)唱、古箏與小提琴獨(dú)奏、葫蘆絲、竹笛表演精彩紛呈。班級(jí)也成了一個(gè)其樂融融的大家庭，讓同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中得到了很好的放松。

　　辭舊迎新，班級(jí)聯(lián)歡給學(xué)生帶來的不僅僅是歡笑，更重要的是豐富了學(xué)生的課余文化生活鍛煉了學(xué)生的能力。，增進(jìn)了班級(jí)的凝聚力。

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