環(huán)保廣播稿[推薦]

　　有在廣播站鍛煉的同學(xué)們，廣播前都會預(yù)先準備好廣播稿，沒有廣播稿就不會有好的廣播效果，那么應(yīng)當(dāng)如何寫廣播稿呢？下面是小編幫大家整理的環(huán)保廣播稿，歡迎大家分享。

環(huán)保廣播稿1

　　有關(guān)環(huán)保廣播稿一敬愛的老師，親愛的同學(xué)，大家好！我是廣播員陳雪，現(xiàn)在你們聽到的是紅領(lǐng)巾廣播站每周播放的廣播節(jié)目，今天廣播的主題是——《保護環(huán)境，從身邊的小事做起》。

　　環(huán)境是人類生存的基本條件，是人類賴以生存的基礎(chǔ)。當(dāng)前生態(tài)環(huán)境日趨惡劣，一次又一次給人類敲響了警鐘，為了我們這一代和將來的世世代代，保護和改善人類環(huán)境，已經(jīng)成為人類一個緊迫的目標。俗話說：“千里之行，始于足下�！北Ｗo環(huán)境，要從我們身邊的小事做起。

　　首先我們要愛惜紙張：紙作為我國的四大發(fā)明之一，其基本材料是植物纖維，而各類廢紙竟占了每個家庭垃圾總量的21%，特別是我們浪費紙張尤為厲害。我們要知道浪費紙張就是浪費木材，就是破壞環(huán)境，也等于是危害了我們的身體。生活中，節(jié)約紙張的方法很多，如：減少使用節(jié)日卡、減少物品的包裝、自制草稿本、習(xí)慣使用紙張的空白地方、信封循環(huán)再用、盡量少用紙巾……對于廢紙要積極回收，不要亂扔。

　　其次我們要節(jié)約用水：地球作為一個藍色的星球，雖然地球表面70%以上被水覆蓋，但世界上許多國家城市缺水問題日趨嚴重。以我國為例，全國660多個城市，有400多個城市常年供水不足，由于缺水，我國農(nóng)村糧食產(chǎn)量減少，西北沙漠化嚴重，沙塵暴頻繁發(fā)生。節(jié)約用水對于我們每一個人來說，已是當(dāng)務(wù)之急。如：一水多用（例如洗完衣服的`水可以拖地等）、杜絕長流水（上廁所、洗手和洗澡要及時關(guān)水籠頭）、不往河流扔垃圾、發(fā)現(xiàn)水箱漏水及時叫大人修理等，做到人人都節(jié)約用水。

　　我們還要珍惜能源：我們每天都在消耗大量的能源，而地球上儲存的能源是有限的。因而我們要珍惜現(xiàn)有能源，積極利用可再生能源。人們總有一個錯誤的思想，認為大自然的資源是用之不完的，但正因為人類的盲目開發(fā)，不合理利用，地球上的資源已到了受破壞程度非常嚴重的地步。節(jié)約能源有很多方法如：多用電風(fēng)扇，少開空調(diào)；多用節(jié)能燈，少用白熾燈；多用太陽能熱水器，少用電熱水器；多用淋浴，少用浴缸；少用一次性的用品等，確保能源被合理地運用。

　　好了，今天的紅領(lǐng)巾廣播就到這里，我們下周再見。

　　有關(guān)環(huán)保廣播稿二地球是人類的母親，她用那有限的資源哺育著地球上的萬物生靈。但是近年來人們毫無節(jié)制的開采和浪費，使地球媽媽變得傷痕累累、不堪重負，整天愁眉緊鎖、泣不成聲。

　　我國就是一個資源匱乏的國家，許多主要資源的人均占有量遠遠低于世界平均水平。人均耕地面積只有世界平均水平的五分之二，特別是水，我國的人均水資源也只有世界平均占有量的四分之一，而且分布不均，全國600多座城市中，有400多座缺水。目前，我國水資源總量僅為2.8萬億立方米，位居世界第六位，但人均占有量卻居世界第88位！這個數(shù)字映射著我們的生命線，關(guān)系到世界每一個人。

　　從前，我們認為，水是取之不盡的。然而，隨著人口的與日俱增和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的飛速發(fā)展，人類的需水量也隨之增長，水資源緊張的現(xiàn)實日漸突出。在我們周圍，生活污水、工業(yè)廢水、農(nóng)藥污染過的農(nóng)田污水肆意排放，隨處可見，給人們的生活質(zhì)量造成嚴重的威脅。就是一塊不起眼的紐扣電池，就足以污染600噸水，足以污染一平方米的土地！

　　多么觸目驚心的數(shù)字，簡直讓人不堪想像。在我們周圍，魚兒跳躍，鴨鵝嬉鬧，蛙聲不斷，流水潺潺的夢幻童年，正變成歷史，成為將來的回憶。

　　古人云：地力之生物有大數(shù)，人力之成物有大限。取之有度，用之有節(jié)，則常足。是��！地球上的物質(zhì)資源是有限的，如果我們一旦失去生命之源，怎樣才能去生存呢？俗話說：“千日打柴不能一日燒�！钡拖�耗、低污染、高效益是我們發(fā)展的核心宗旨。保護地球資源，防止環(huán)境污染，合理開發(fā)，節(jié)約用水，便成了我們的天職，因為我們不能失去水，不想失去綠色、生命和希望。

　　地球媽媽在哭泣，在呻吟。一滴清水，一顆眼淚：如果任意浪費水資源，那么，地球上的最后一滴水，將是我們的眼淚。一顆愛心，一份責(zé)任：崇尚節(jié)約，人人有責(zé)，節(jié)約用水，從我做起！

　　讓我們團結(jié)起來，抹去地球媽媽辛酸的眼淚，珍惜資源、保護環(huán)境，還世界一份恬淡和自然，使我們的家園永遠有碧水藍天，讓地球媽媽的笑顏永駐人間！

環(huán)保廣播稿2

同學(xué)們：

　　大家好!

　　也許我們中的一位或幾位，昨晚就品嘗過鮮嫩香脆的青蛙肉，今早還回味著細嫩清甜的小河魚�？墒悄阒�道嗎?我們這是在無情地破壞環(huán)境!

　　當(dāng)我們學(xué)校的中餐不再用白色的飯盒，不再用一次性的木筷，當(dāng)我們的家庭不再用各色的塑料袋;當(dāng)春雨綿綿時，我們在荒坡上栽下一棵小樹，植上一株小草。你知道嗎?我們正在悄悄地保護環(huán)境!

　　環(huán)保就是這樣，我們在不經(jīng)意間破壞了它，又在不經(jīng)意間保護了它!

　　你可能會把嘴輕輕地一撇，說：“環(huán)保，遠著呢，真是杞人憂天!”如果讓我聽到這話，那將是多么心痛啊!

　　你知道嗎?人類賴以生存的地球此時正發(fā)出痛苦的呻吟!全世界的工廠每年要向空中排放230億噸廢氣;全世界的森林正以每年1700萬公頃的速度從地球上消失。1990年以來，每天有50到150種動植物從地球上滅絕。最近幾十年以來，我國砍伐了百分之七十的天然林，森林覆蓋率僅為世界平均水平的一半。地球環(huán)境已嚴重惡化：南極的臭氧空洞、全球的氣候變曖、98年的特大洪災(zāi)、北京連年的沙塵暴、我國每年2460平方公里的土地被沙化，這都是大自然對人類破壞環(huán)境的懲罰。

　　短短五十年的時間，這一切就都離我們遠去。家鄉(xiāng)再也看不到猴子、老虎、雄鷹的身影，再也沒有河龜、小魚的悠閑自在，僅存的幾棵古樹都成了保護的文物。

　　人類改造世界的美夢已蒙上了一層陰影。同學(xué)們，你們細心地傾聽，人類的母親——地球在哭泣，它在為我們越來越孤獨的人類哭泣，我們的心能不為之顫抖嗎!?

　　長出一棵古樹要歷經(jīng)上百年的時間，砍倒它只需半小時的'功夫;進化一個物種，需要上百萬年、甚至上億萬年，滅絕一個物種只要短短的幾天或幾年。

　　環(huán)保離我們還遠嗎?不遠!不遠啊!它就在我們的身邊，就在我們的一舉手，一投足，一個意念之間。

　　管住我們的嘴吧，別再肆意吞食我們的朋友;管住我們的手吧，別再隨意砍倒百年的古樹;管住我們的腳吧，別再任意踐踏青青的綠草!

　　讓我們栽下一棵樹吧，用手把家鄉(xiāng)的創(chuàng)傷溫柔地撫平!讓我們種上一棵草吧，用心把人類共有的地球輕輕地呵護!

　　謝謝大家!

環(huán)保廣播稿3

　　愛護地球，從我做起，環(huán)境問題是人類對自然資源的不合理開發(fā)利用造成的。令人震驚的環(huán)境問題主要包括空氣污染、水污染、噪聲污染、食品污染和自然資源開發(fā)利用不當(dāng)。“一個接一個，鐵一般的事實告訴我們，它們像惡魔一樣無情地吞噬著人類的生命。人類健康制約著經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展，使人類陷入困境。為此，我宣布:“只要我們?nèi)祟愑斜Ｗo環(huán)境和依法治理環(huán)境的意識，地球?qū)⒊蔀橐粋�美麗的天堂”。未來一定是一個到處是樹和花的天堂。人類可以享受大自然賦予我們的幸福。

　　綠色的象征是什么？綠色是生命的象征，代表希望。我無法想象如果有一天地球上沒有綠色，人類文明會發(fā)生什么。到時候可能就這么消失了，一切都只會淹沒在飛沙中。

　　讓我們看看整個學(xué)校，每個角落都洋溢著濃厚的藝術(shù)氣息。看，漂亮大方的教學(xué)樓；寬敞的大道兩旁是草坪和花壇，讓人感覺很舒服。蜿蜒的長廊魅力無窮，花木錯落；春夏花開，綠意盎然，形成一年四季常綠的園林環(huán)境；大街、走廊、花壇上出現(xiàn)文化名牌；每棵樹都有自己的“身份證”，草坪上立著一塊溫暖的牌子。這一切，你感受到我們學(xué)校的綠色和美麗了嗎？學(xué)校給我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。你有沒有想過珍惜所有來之不易的東西？回憶一下你平時的所作所為，你有沒有努力去保護和維護這個美好的環(huán)境。你曾經(jīng)隨意踩過草坪嗎？你曾經(jīng)不小心打掃過教室嗎？你有沒有掉過一張廢紙和一個零食袋？你有沒有打開過學(xué)校的自來水龍頭卻沒有及時關(guān)上的經(jīng)歷？你有沒有為我們提出過在朱塘中心小學(xué)建設(shè)一個美麗的“學(xué)校公園、樂園、花園”的建議？

　　同學(xué)們，讓我們的老師和同學(xué)們一起努力，從我做起，從身邊的小事做起，從自己能做的事情做起，參與環(huán)�；顒�，培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng)，努力做環(huán)保衛(wèi)士。不要把它當(dāng)成一件大事。環(huán)保就在我們身邊。當(dāng)你撿起別人掉下來的一張紙時，你已經(jīng)做了一件環(huán)保的事情；記得及時關(guān)燈的時候，不要浪費電；用好水龍頭，可以及時關(guān)掉，不會讓水白白流走；當(dāng)你下課、結(jié)束活動時，可以有秩序、有節(jié)制，而不是大聲喊叫；你已經(jīng)在做一個環(huán)境保護者應(yīng)該做的事情了。其實我們可以做那么多小事，只是可能之前同學(xué)沒有面對，沒有認真思考。

　　當(dāng)然，要在常州創(chuàng)建“綠色學(xué)�！保�努力做環(huán)保衛(wèi)士，還要看得更遠。一個小電池可以污染一個人一輩子需要的水；一棵樹一年產(chǎn)生的氧氣可以讓人用一輩子，一個塑料袋完全分解需要420xx年；你知道這些關(guān)于環(huán)保的知識嗎？在工作學(xué)習(xí)生活的各個領(lǐng)域，都要用環(huán)保的眼光看待發(fā)展，用環(huán)保的行為去做事。只有這樣，才能給后人留下一個干凈、美麗、環(huán)保的地球，讓他們安全地生存下去。

　　同學(xué)們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標志。為了我們共同的家園，我們每一個人都應(yīng)該也必須有勇氣站出來，向大自然承諾，用雙手承諾恢復(fù)地球母親的青春容顏，用行動承諾感動大自然，用實際行動承諾讓校園永遠美麗干凈。但是承諾不僅僅是承諾，而是應(yīng)該采取行動來實現(xiàn)我們的承諾。彎腰彎腰撿果皮紙屑，多走幾步，不要越過綠化帶，不要踐踏綠地。同學(xué)們，“不要善良渺小，不要邪惡渺小。

　　小學(xué)生環(huán)保廣播稿件3主持人A:各位老師同學(xué)，下午好。我是主持人曹。

　　主持人乙:我是陳雯雯。

　　主持人A:

　　天津是國內(nèi)外著名的北方城市，是我們的驕傲。塘沽是天津繁榮美麗的沿海城市，寧車古曾是“魚米之鄉(xiāng)”。作為家鄉(xiāng)的小主人，你會為塘沽的快速發(fā)展而自豪。但是，你有沒有想過，在這種繁榮發(fā)展的背后，我們也付出了沉重的環(huán)境代價。

　　主持人B；

　　由于工業(yè)的快速發(fā)展，城市人口的快速增長和人們環(huán)保意識的薄弱，我市的環(huán)境狀況日益惡化。請聽聽同學(xué)們對破壞環(huán)境給人類帶來的無盡危害的介紹。

　　主持人A:

　　從現(xiàn)在開始保護環(huán)境，從自己開始，從小開始。注意保護環(huán)境。因為這是我們共同的責(zé)任！為了明天更好的生活，學(xué)生們對環(huán)保有什么想法和計劃？請聽一聽小學(xué)生保護環(huán)境的一些做法。

　　主持人B:

　　同學(xué)！園林綠化水平高是國家繁榮、民族繁榮和社會文明的重要標志。我們的青少年約占全國人口的三分之一。要成為綠色世界的朋友，我們必須采取實際行動。世界環(huán)保組織也向全世界發(fā)出了呼吁，確定了許多有意義的日子。

　　主持人A:

　　保護環(huán)境是每個人的責(zé)任。作為新時代的少先隊員，為了讓我們的地球更加美麗，讓我們攜手保護環(huán)境和地球。請聽聽建議。

　　主持人B:

　　同學(xué)們，我們是寧車谷的一員。熱愛家鄉(xiāng)，美化家鄉(xiāng)，是不可推卸的責(zé)任。學(xué)生行動迅速，積極參與保護家鄉(xiāng)環(huán)境。從小事做起，為家鄉(xiāng)做貢獻，讓我們的生活環(huán)境更加美好。

　　小學(xué)生環(huán)保廣播稿件4關(guān)閉:親愛的老師！同學(xué)！大家好！

　　當(dāng)早晨的陽光普照學(xué)校的時候，

　　當(dāng)沙沙的秋風(fēng)吹過校園的時候，

　　當(dāng)美麗的樹葉像蝴蝶一樣飛舞時，

　　我們覺得天空很高，秋天越來越強了。

　　保持一點微風(fēng)，傳播明天的希望。

　　b:獻出你的真心，創(chuàng)造一個愛的世界。

　　答:帶走一個微笑，與我們永遠同行。

　　Co:紅領(lǐng)巾電臺又見到你了！

　　答:今天的紅領(lǐng)巾廣播是我們?nèi)�一中隊主持的。我是主持�?

　　我是主持人。今天的欄目有《環(huán)保世界》《書香校園》。

　　一:環(huán)保世界

　　你注意到我們學(xué)校的垃圾桶最近變了嗎？

　　乙:對！學(xué)校垃圾桶被分類垃圾桶取代。

　　答:要做好垃圾分類回收工作，我們先來了解一下垃圾是如何分類的。

　　b:垃圾主要分為可回收垃圾和不可回收垃圾。

　　答:同學(xué)們要注意，可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬、布料五大類。b:廢紙主要包括報紙、期刊、書籍、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙箱等。，但需要注意的是，紙巾和衛(wèi)生紙水溶性強，不能回收。

　　答:塑料主要包括各種塑料袋、塑料包裝材料、一次性塑料飯盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶、牙膏皮等。

　　b:玻璃主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、保溫瓶等。

　　答:金屬物品主要有易拉罐和易拉罐。

　　B:布料主要包括丟棄的衣服、桌布、毛巾、書包、鞋子等。

　　a:同學(xué)們，我們剛才講的是可回收垃圾。

　　b:不可回收垃圾包括廚房垃圾、有害垃圾等垃圾。

　　答:不費吹灰之力克服垃圾污染！

　　作為一名新時代的小學(xué)生，我敦促我的.學(xué)生提高保護環(huán)境的意識，為保護環(huán)境和造福子孫后代做出貢獻。因為保護環(huán)境刻不容緩！

　　答:我們的地球是美麗的:湛藍的天空和深黃色的土壤孕育著清新明亮的綠色。答:保護地球是每個公民的責(zé)任。環(huán)保要從我們和每一件小事做起。一起:讓我們的家更美好，讓綠色永存！

　　二:學(xué)術(shù)校園

　　答:接下來是“優(yōu)雅校園”這個節(jié)目。

　　B:秋天是一個美麗的季節(jié)，我們校園里有更多美麗的風(fēng)景——拿著卷軸靜靜地看書。

　　有書的日子很快樂。

　　b:在今天的“學(xué)校獎學(xué)金”節(jié)目中，我推薦一本好書《窗邊的小豆豆》。

　　《窗邊的小豆豆》講述了作者小學(xué)時的真實故事:小豆豆因為惡作劇從原來的學(xué)校退學(xué)，然后來到了巴學(xué)園。小林校長經(jīng)常對小豆豆說:“你真是個好孩子！”在小林校長的關(guān)懷和引導(dǎo)下，普通人眼中的“怪異”小豆豆，漸漸變成了一個大家都能接受的孩子。小學(xué)友好隨和的教學(xué)方法使這里的孩子們度過了一生中最美好的時光。這本書不僅給世界各地數(shù)千萬讀者帶來了無數(shù)的歡笑和情感，也為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀世界上最具影響力的作品之一。

　　b:不知不覺中，紅領(lǐng)巾廣播接近尾聲。

　　a:老師們，同學(xué)們，我的思緒在這里飛舞！

　　b:這里人心交錯！

　　答:約定一個不變的時間。我們約個時間在紅領(lǐng)巾上播吧！

　　非常感謝你的傾聽。

　　Co:再見！

環(huán)保廣播稿4

老師們，同學(xué)們：

　　綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。今年我校各方面的建設(shè)正在有序的進行著，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題，校園綠化程度和環(huán)境衛(wèi)生直接作用于我們的生活，決定著校園生活的幾多色彩，當(dāng)然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍，積極進取的精神風(fēng)貌，無手機鈴聲的“綠色課堂”等。我們一致認為：無論是站在國家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應(yīng)重視環(huán)境問題，創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)，人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們倡議：保護校園環(huán)境，共建綠色校園。

　　1、立即行動起來，都來關(guān)心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理。

　　2、愛護每一片綠地，做到不踏綠地，不攀折花木。對破壞綠化設(shè)施的'行為要敢于制止并舉報。

　　3、爭做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們早餐、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋。

　　4、勤儉節(jié)約，珍惜校園的各種資源。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，不使用一次性碗筷。

　　5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動。

　　6、上課將通訊工具調(diào)成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂。

　　7、師生和諧，同學(xué)友好，語言文明，行為規(guī)范。

　　8、人人都是環(huán)保天使，做綠色宣傳員，看見不文明現(xiàn)象及時勸說和制止。

　　用我們的實際行動影響周圍的人，不斷改良我們周圍的生態(tài)環(huán)境。

　　老師們，同學(xué)們!為了我們的校園、也為了我們自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，做到“不以惡小而為之，不以善小而不為”。讓我們行動起來，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任。讓我們的行動成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。

環(huán)保廣播稿5

　　合：“我的低碳生活”紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在開始

　　甲：采擷一縷陽光，編織多彩童年

　　乙：放飛童年夢想，播灑希望明天

　　甲：敬愛的老師們

　　乙：親愛的同學(xué)們

　　合：大家中午好!

　　甲：本次紅領(lǐng)巾小廣播由我們五(5)中隊主播，我是播音員xx

　　乙：大家好!我是播音員xx，本次播音的主題是——我的低碳生活。

　　乙：一時間，低碳生活成為當(dāng)下的流行語。那什么是低碳生活呢?

　　低碳生活就是提倡借助低能量、低消耗、低開支的生活方式，把生活耗用能量降到最低，從而減少二氧化碳的排放，保護地球環(huán)境不再持續(xù)變暖。低碳生活，聽上去好像離普通人的生活很遙遠，我們到底能做些什么?

　　甲：及時關(guān)電腦。根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，家庭中75%的用電都耗在電視、電腦和音響等保持待機狀態(tài)上。如果一臺電腦每天使用4小時，其他時間關(guān)閉，那么每年能節(jié)省約500元人民幣，且能減少83%的二氧化碳排放量。

　　乙：多乘公交車。交通產(chǎn)生的二氧化碳占溫室氣體排放量的30%以上，減少此類排放量的最好辦法之一是乘坐公交車。

　　甲：打開一扇窗。打開一扇窗戶，取代室內(nèi)空調(diào);夏天使用空調(diào)時，溫度稍微調(diào)高一點。數(shù)據(jù)統(tǒng)計表明，只要所有人把空調(diào)調(diào)高1攝氏度，全國每年能省下33億千瓦時電。

　　乙：掛根晾衣繩。研究表明，一件衣服60%的“能量”在清洗和晾干過程中釋放。需要注意的.是，洗衣時用溫水，而不要用熱水;衣服洗凈后，掛在晾衣繩上自然晾干，不要放進烘干機里。這樣，你總共可減少90%的二氧化碳排放量。

　　甲：自備購物袋。每年全球要消耗超過5000億個塑料袋，其中只有不到3%可回收。塑料袋由聚乙烯制成，掩埋后需上千年時間實現(xiàn)生物遞降分解。所以，無論是去超市還是菜市場，都別忘記自備購物袋。

　　乙：多種一棵樹。談到全球變暖，如果你不了解復(fù)雜的“碳捕捉”技術(shù)，那也不必慌張。事實上“捕捉”二氧化碳的能手就是樹木本身。所以快加入到種樹大軍中吧。

　　甲：同學(xué)們，讓我們攜起手來，積極踐行低碳的生活方式，注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，為我們的家園更加美麗做出共同的努力!

　　乙：接下來，讓我們聽聽xxx和xxx同學(xué)的來稿《低碳生活 從我做起》

　　低碳生活 從我做起

　　今年正在召開的兩會，把“倡導(dǎo)環(huán)保新生活”作為重要的議題進行討論，節(jié)能減排，低碳生活等環(huán)保理念和健康文明的生活方式，被越來越多的人認識并踐行�！暗吞硷L(fēng)”已經(jīng)吹入社會的方方面面。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該深切地感受到環(huán)保與節(jié)能的緊迫感與使命感。地球是我們共同的家，我們應(yīng)該保護她。倡導(dǎo)節(jié)能減排，低碳生活是我們必須的選擇。

　　低碳生活代表著更健康、更自然、更安全的生活，對于我們普通人來說，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡，并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣等等，從點滴做起。如果說保護環(huán)境，保護動物，節(jié)約能源這些環(huán)保理念已成為準則，低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式。

　　只要我們凝聚每一份力量，再小的努力也可以匯聚成巨大的力量。只有真心熱愛環(huán)保，才真正有可能從一點一滴做到低碳生活，不浪費資源，保護任何可能保護的資源。

　　為了地球的明天，為了人類的幸福，讓我們踐行低碳生活的理念，牢固樹立“低碳，節(jié)約”的生活理念，自覺養(yǎng)成好習(xí)慣，少用紙巾，重拾手帕，保護森林，低碳生活。珍惜每一滴水，合理使用水資源，用完水后隨手關(guān)閉閥門。節(jié)約用電，隨手關(guān)燈，不坐電梯爬樓梯，換取健康。節(jié)約每一張紙，提倡雙面用紙，利用家中潔凈的廢紙做草稿紙，減少紙張消耗。愛護花草樹木。不亂丟廢棄物，隨手撿拾垃圾，維護綠色校園環(huán)境。發(fā)揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，杜絕浪費現(xiàn)象，不浪費食品。少用或不用塑料袋，盡量不使用一次性用品。保護和使用好課本，實現(xiàn)課本“綠色循環(huán)”使用… …

　　一個倡議，一種承諾，一份責(zé)任，一個理想。關(guān)于低碳生活廣播稿關(guān)于低碳生活廣播稿。從現(xiàn)在做起，從我做起，從點點滴滴的小事做起，讓我們共同努力，建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境良好型家園，為實現(xiàn)全社會和諧發(fā)展做出貢獻。

　　我們是地球的主人，我們應(yīng)該低碳生活，從小事做起，低碳生活,才能讓世界變得更加綠色、更加美好。

環(huán)保廣播稿6

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　早上好!

　　紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在開始

　　A：我們來話一話《什么是環(huán)境保護?》

　　B：環(huán)境保護是指人類為解決現(xiàn)實的或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟社會的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱。其方法和手段有工程技術(shù)的、行政管理的，也有法律的、經(jīng)濟的、宣傳教育的等。其內(nèi)容主要有：

　　A：(1)防治由生產(chǎn)和生活活動引起的環(huán)境污染，包括防治工業(yè)生產(chǎn)排放的“三廢”(廢水、廢氣、廢渣)、粉塵、放射性物質(zhì)以及產(chǎn)生的噪聲、振動、惡臭和電磁微波輻射，交通運輸活動產(chǎn)生的有害氣體、廢液、噪聲，海上船舶運輸排出的污染物，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活使用的有毒有害化學(xué)品，城鎮(zhèn)生活排放的煙塵、污水和垃圾等造成的污染;

　　B：(2)防止由建設(shè)和開發(fā)活動引起的環(huán)境破壞，包括防止由大型水利工程、鐵路、公路干線、大型港口碼頭、機場和大型工業(yè)項目等工程建設(shè)對環(huán)境造成的污染和破壞，農(nóng)墾和圍湖造田活動、海上油田、海岸帶和沼澤地的開發(fā)、森林和礦產(chǎn)資源的開發(fā)對環(huán)境的破壞和影響，新工業(yè)區(qū)、新城鎮(zhèn)的設(shè)置和建設(shè)等對環(huán)境的破壞、污染和影響;

　　A：(3)保護有特殊價值的自然環(huán)境，包括對珍稀物種及其生活環(huán)境、特殊的.自然發(fā)展史遺跡、地質(zhì)現(xiàn)象、地貌景觀等提供有效的保護。

　　B：另外，城鄉(xiāng)規(guī)劃，控制水土流失和沙漠化、植樹造林、控制人口的增長和分布、合理配置生產(chǎn)力等，也都屬于環(huán)境保護的內(nèi)容。環(huán)境保護已成為當(dāng)今世界各國政府和人民的共同行動和主要任務(wù)之一。我國則把環(huán)境保護宣布為我國的一項基本國策，并制定和頒布了一系列環(huán)境保護的法律、法規(guī)，以保證這一基本國策的貫徹執(zhí)行。

　　A：兒童是人類的末來和希望，也是末來環(huán)境的主人。應(yīng)該樹立熱愛環(huán)境，保護環(huán)境，與自然和諧相處的綠色文明意識，我們怎樣才能做一名環(huán)保小衛(wèi)士呢?我們給大家?guī)�來了幾點建議：

　　B：1、學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境保護知識

　　2、收聽、收看廣播和電視中的環(huán)境保護節(jié)目

　　3、閱讀環(huán)境保護知識讀物、報紙

　　4、與同學(xué)、朋友、家屬討論環(huán)境保護問題

　　5、參加環(huán)境保護實踐活動

　　6、宣傳環(huán)境保護知識

　　7、與破壞環(huán)境的現(xiàn)象做斗爭

　　8、不浪費紙張

　　9、不浪費糧食，不倒剩飯菜

　　10、節(jié)約用水

　　11、節(jié)約用電

　　12、節(jié)約燃料

　　13、多用以太陽能為能源的物品

　　14、把損壞的物品修理再用，延長使用期

　　15、不趕時髦，不忙于用品的更新?lián)Q代

　　16、多用可循環(huán)利用的物品

　　17、不用或少用一次性紙制品或木制品

　　18、購買帶有“環(huán)境標志”“綠色標志”的物品

　　19、不吸煙、不隨地吐痰

　　20、不使用含有破壞臭氧層的氣體的物品(如噴發(fā)膠)

　　A：下面讓我們一起來聊聊校園安全文明

　　和煦的春風(fēng)吹拂著我們的面龐，春光明媚的三月讓人神暢，而一個安全文明的校園更會讓我們舒心。今天我們四(1)班向小伙伴們發(fā)出倡議：

　　B：(1)做好春季防病。春季是多種傳染病流行的季節(jié)，要注意個人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。

　　(2)遵守交通規(guī)則，過馬路左右看。年齡不足12周歲的學(xué)生一律不得騎車。騎車的同學(xué)要自覺遵守交通規(guī)則，主動避讓機動車輛，謹防意外事故發(fā)生。

　　(3)安排好作息時間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。有些同學(xué)處理事情能力單一，自己處理不了的事情，不會請老師來幫助處理，只會用武力來解決，打傷了別人，自己也受傷了，還違反了小學(xué)生行為規(guī)范.因此我們要進行健康有益的活動。謹防意外傷害發(fā)生。

　　(4)不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生人的話不聽、事不做、路不帶、東西不拿。

　　(5)不允許玩火、皮電，防止人身傷害，防止意外事故發(fā)生。

　　(6)愛護校園，保持環(huán)境衛(wèi)生。我們經(jīng)�？吹皆S多負責(zé)校園清潔工作的叔叔阿姨和我們小警校在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)�？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵錾�、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪，有的同學(xué)在肆意踐踏，學(xué)校的綠化帶中，不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印。同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人，我們要有責(zé)任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐;不要穿越綠化帶，踐踏綠地。保護環(huán)境，凈化校園。

　　A：同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個安全文明的校園。

　　B：最后又到了我們的IQ大挑戰(zhàn)單元了，第一題：“兩個人，肩并肩，一張椅上閑聊天�！闭垎枺�這是個什么字?答案是“叢，草叢的叢”;第二題：表示說的和做的一個樣子的是哪一個?答案是“言行一致”。

　　A：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝收聽!

環(huán)保廣播稿7

老師們、同學(xué)們：

　　你們好!

　　綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。

　　當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的.環(huán)境中學(xué)習(xí)時，定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光收獲,吸取著營養(yǎng)成長。保護校園環(huán)境，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)，但某些同學(xué)還是有些不文明的行為，在校園里隨手亂扔垃圾，隨地吐痰，隨意攀折樹枝，采摘花朵，這種行為破壞了校園環(huán)境，也損害了個人的形象，人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。為此，我代表大隊部向全校師生發(fā)出倡議：

　　一、全校師生一起來保護現(xiàn)有草木，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵;愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。

　　二、節(jié)約用水，不亂扔廢紙、果皮紙屑，使用過的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄，不隨地吐痰，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

環(huán)保廣播稿8

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　中午好!

　　今天是6月17日，星期一，很高興與您準時相約在遠航廣播。我是主持人XX年XX班。

　　絢爛色彩，繽紛校園。低碳生活，大家一起來：節(jié)約是一種美好的生活態(tài)度，也是一種良好的工作態(tài)度，更是一份社會責(zé)任。低碳生活是一種低能量、低消耗、低開支的生活方式。在學(xué)習(xí)和生活中，每次的舉手之勞，都可以顯露出低碳生活。

　　低碳，是一種時尚的生活新方式，更是每個公民的責(zé)任。讓我們毫不吝嗇地貢獻出我們的一切力量，讓更多同學(xué)投身低碳生活的行列中來吧。

　　倡議我們從“家庭低碳計劃15件事”做起，讓低碳生活成為每個家庭的生活習(xí)慣�！凹彝サ吞加媱�15件事”具體包括：

　　1.使用節(jié)能燈、隨手關(guān)燈、拔插頭;

　　2.少用風(fēng)扇空調(diào)多開窗;

　　3.使用節(jié)水型潔具，循環(huán)用水;

　　4.溫水洗衣自然晾曬;

　　5.隨身自備飲水杯，不用一次性紙杯;

　　6.少喝瓶裝飲料，多喝白開水;

　　7.外出用餐自備筷、勺等便攜餐具;

　　8.購物使用布袋子，盡量不使用塑料袋;

　　9.電梯少乘幾層，樓梯多爬幾層;

　　10.多騎自行車，多坐公交車;

　　11家里多養(yǎng)花種草，綠化居室環(huán)境;

　　12.多在戶外運動鍛煉，少去健身房;

　　13.提倡減少葷食，合理健康飲食;

　　14.家用電器及時關(guān);

　　15.建立家庭低碳檔案，核算每月家庭減少的碳排放量。同學(xué)們，讓我們行動起來，為國家的環(huán)保出一份力吧!

　　低碳生活要從現(xiàn)在做起，從自己做起，從節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒米的點滴小事做起，“不積跬步，無以至千里;不積小流,無以成江海。”希望通過我們的努力，把“低碳生活”的理念傳遞給每一個家庭。低碳生活人人有份，讓我們立即行動起來,從我做起，從日常生活做起，以新的生活理念和生活方式，積極投入到全民低碳生活行動中去，為建設(shè)綠色文明國家貢獻自己的一份力量!

　　節(jié)約是一種美好的生活態(tài)度，也是一種良好的工作態(tài)度，更是一份社會責(zé)任。低碳生活是一種低能量、低消耗、低開支的生活方式。在工作和生活中，每次的舉手之勞，都可以顯露出健康、自然、安全、返璞歸真的生活態(tài)度，為建設(shè)資源節(jié)約型社會貢獻自己力所能及的力量。

　　所謂低碳生活就是一種綠色、健康、環(huán)保的生活方式。它呼喚人們，從生活的各個細節(jié)出發(fā)，節(jié)約地球上的有限資源，保護地球環(huán)境，關(guān)心地球健康。當(dāng)全球變暖威脅人類生存環(huán)境，當(dāng)狂風(fēng)、暴雨、地震、高溫、嚴寒等各種極端氣候事件在全球頻繁出現(xiàn)，人們開始意識到人類活動對地球生態(tài)環(huán)境的巨大影響。自工業(yè)革命以來，人類不斷消耗石油資源，產(chǎn)生大量二氧化碳，造成了全球變暖。而對森林的破壞，更加劇了全球變暖的'速度。當(dāng)?shù)厍驕囟壬仙?度時，地球上只有細菌可以生存。

　　低碳生活要求我們每個人要低消耗、低排放，以減少溫室氣體的產(chǎn)生，從而減少地球的負擔(dān)，保證地球生態(tài)環(huán)境不再惡化。我們每個人都生活在地球上，如果全球氣溫持續(xù)升高，將會引發(fā)更多的氣候災(zāi)難，氣候惡化會波及到地球上的每一個角落，我們每個人的生活都會受到巨大影響。

　　低碳減排不光是國家的事，而是關(guān)系到我們每個人的日常生活，只要我們所有人都能共同面對，那么控制全球變暖，扭轉(zhuǎn)氣候變化，也決非難事。那么普通人能做什么呢?

　　一、節(jié)約用水：生活中要用水的地方很多，如果沒有節(jié)制地使用，那恐怕會像那個公益廣告做的一樣，“不久的將來，地球上最后一滴水，將是我們的眼淚”。要學(xué)會重復(fù)利用水，比如，洗菜的水可以用來沖廁所，淘米水對洗去碗的油污有一定效果，洗衣服的水正好可以洗拖把……只要我們愿意多轉(zhuǎn)一個彎，就能合理地利用好每一滴水。

　　二、拒絕一次性用品：吃飯時，少用一次性筷子、勺子和泡沫打包盒，多用多次性用品，減少白色污染，讓地球多一份天然。

　　三、節(jié)約用紙：用紙寫字時，紙可以兩面寫，這樣，就可以減少一半樹木的砍伐，多一點清新的空氣，少一點二氧化碳。

　　四、出行時，盡量選擇公共汽車或自行車，如果你居住地距離目的地并不十分遙遠，請步行或騎自行車。也許你因此犧牲了幾十分鐘的睡眠時間，但你收獲的卻是新鮮的空氣、沿途的風(fēng)景以及越來越健康的身體;你還為擁擠的交通做出了減負的貢獻，一舉數(shù)得，何樂而不為?

　　五、拒絕塑料袋：曾幾何時，家里堆著紅藍白綠很多塑料袋，都是上菜場、超市購物時帶回來的。若是還能重復(fù)裝非食物物品的倒還好說，萬一破了不能用了，就扔進垃圾堆，殊不知塑料袋是難易分解的，而且還會嚴重污染環(huán)境。隨著“限塑令”的出臺，使用塑料袋的人越來越少了，取而代之的是可重復(fù)利用的購物袋，希望商家也好、買家也好，都可以繼續(xù)堅持下去!

　　六、節(jié)約用電：電也是生活中不可或缺的。節(jié)約用電，一般都是體現(xiàn)在細節(jié)處。比如：人走出屋子，就隨手把開關(guān)關(guān)上;用節(jié)能燈泡替換普通燈泡，瓦數(shù)不要太亮，只要能不損傷視力就行。好了，以上就是今天廣播的全部內(nèi)容。

　　祝每一位老師同學(xué)下午過的愉快!謝謝您的收聽，我們下期再見!

環(huán)保廣播稿9

　　親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家上午好!紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開始廣播，歡迎您的收聽!我是播音員xx。

　　同學(xué)們快看我們?nèi)�小的校園是多么的美麗，在這么美麗的.校園中，有一群美麗的小天使正一邊唱著《我是環(huán)保小標兵》，一邊在努力地保護著自己的校園，你們聽，我是環(huán)保小標兵，美化校園我先行，改掉陋習(xí)樹新風(fēng)，快行動!

　　廢品垃圾不亂扔，回收利民有大用，變廢為寶育花草，花紅!

　　隨地吐痰壞毛病，損人利己傳疾病，管住自己手和嘴，準成!

　　花草打扮新校園，掐花踏草太無情，鮮花美麗只管看，別動!

　　環(huán)境衛(wèi)生講文明，人人動手滅蚊蠅，身體健康不生病，太平!

　　義務(wù)植樹筑綠屏，不讓黃沙漫天行，空氣清新好環(huán)境，好心情!

　　風(fēng)景如畫好校園，綠色環(huán)境綠色情，爭當(dāng)環(huán)保小主人，做綠星!

　　有了好的環(huán)境，我們就要學(xué)好真本領(lǐng)，將來才能為祖國多做貢獻.請聽我給大家?guī)�來的�?jīng)驗介紹——《課前，課間，課后》

　　預(yù)備鈴，如號角，提醒我們預(yù)備好，書本文具放桌上，期待老師把課上。

　　專心聽講勤思考，開動腦筋多發(fā)言，離別各種小動作，學(xué)習(xí)本領(lǐng)長知識。

　　下課禁止亂吵鬧，如有迷惑問老師，同學(xué)之間互幫助，爭做文明小少年。

　　希望同學(xué)們學(xué)好文明禮儀，做有禮貌，講文明，愛護環(huán)境的新世紀小學(xué)生。本次播音到此結(jié)束，感謝大家的收聽。再見!

環(huán)保廣播稿10

　　A：學(xué)會什么，都不如學(xué)會生活。生活的百科,科學(xué)的百科,你我的百科,一起享受美好生活!

　　各位同學(xué)大家好，又到了紅領(lǐng)巾廣播的時間了。我是主持人。

　　B：我是主持人。本次“生活小百科”欄目為大家送上——環(huán)保小知識。

　　1、廢舊電池的危害性：廢舊電池的危害主要集中在其中所含的少量重金屬上，如鉛、汞、鎘等。這些有毒物質(zhì)通過各種途徑進入人體內(nèi)，長期積蓄難以排除，損害神經(jīng)系統(tǒng)、造血功能和骨骼，甚至可以致癌。如果散落在農(nóng)田里，植物會死去。所以，現(xiàn)在廢舊電池都進行回收，進行特殊處理。

　　2、“綠色學(xué)校”是指在實現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在學(xué)校全面的日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，并持續(xù)不斷地改進，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機會全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校。

　　3、綠色生活方式應(yīng)注意生活質(zhì)量的提高，居住環(huán)境無污染，食品清潔有利健康，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)合理，節(jié)約資源和能源的消耗，提倡綠色消費。

　　(1)不喝瓶裝、罐裝飲料，出門時自己帶杯子。

　　(2)適量供應(yīng)食物，以減少廚余;

　　(3)果皮、葉子、樹葉，放在大花盆里，適時作為花肥。

　　(4)購衣時，認真考慮用途，件數(shù)少，非至破損，繼續(xù)穿用。

　　(5)信封循環(huán)使用，每天收到的就用不完。

　　(6)不準備灰碟，客人也不準吸煙;不用紙杯和免洗餐具。

　　(7)用不到的東西不帶回家，有人需要的東西盡量送出去，會使房間顯得寬大舒適。

　　(8)一個人只要減少不必要的消費，他就能減輕環(huán)境的.一份壓力。

　　4、綠色消費是環(huán)境保護消費，節(jié)約資源，減少不必要的消費(如草稿紙使用雙面)綠色消費，選購環(huán)境產(chǎn)品(如無磷洗衣粉)重復(fù)使用(課本回收)回收廢物循環(huán)利用(如使用再生紙)保護野生動植物，拒用野生動物制品(如不吃青蛙)

　　5、綠色食品并非特指那些"綠顏色"的食品，而是指：按照特定生產(chǎn)方式生產(chǎn)，經(jīng)專門機構(gòu)認定，許可使用綠色食品標志商標的無污染的安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)類食品。它可以是蔬菜、水果，也可以是水產(chǎn)、肉類。一句話，綠色食品就是安全、衛(wèi)生、營養(yǎng)的食品。

　　6、校園綠色生活行為指南：環(huán)境保護，人人有責(zé)。讓我們從自己做起，從小事做起，做一個愛護環(huán)境的文明公民。除了腳印，什么都不留下，除了回憶，什么都不帶走。

　　(1)節(jié)約用水——擰緊水龍頭，有滴漏及時報修，一水多用，節(jié)用開水;

　　(2)慎用清潔劑——盡量用肥皂、無磷的洗衣粉洗衣服;

　　(3)節(jié)約用電——隨手關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇、關(guān)空調(diào)，空調(diào)溫度不能太低，節(jié)用電器;

　　(4)使用清潔能源——熱水盡量使用太陽能熱水;

　　(5)節(jié)約用紙——多用毛巾，少用紙巾，雙面書寫、復(fù)印;

　　(6)節(jié)約資源——不用一次性飯盒、筷子，不用一次性紙內(nèi)褲;

　　(7)節(jié)約糧食——吃多少就盛多少，不糟蹋、浪費糧食;

　　(8)保持清潔衛(wèi)生——不吃口香糖，不亂吐亂丟;

　　(9)垃圾分類——可回收、不可回收垃圾分類投放，剩飯菜、有毒害廢物放入專用垃圾桶;

　　(10)愛惜花木不采摘花果和野生植物，不踐踏草地和莊稼;

　　(11)保護生態(tài)不捉蛇、不打鳥，不食用野生動物，不亂飼喂或虐待校園動物;

　　(12)尊重他人享用安靜、清新環(huán)境的權(quán)利，不高聲吵鬧喧嘩，不抽煙喝酒;

　　(13)愛護公物，不亂寫亂畫;

　　(14)舉止文明，不講粗言穢語;

　　(15)多到戶外活動，親近大自然，崇尚健康、簡約的綠色生活。

　　7、可回收資源與不可回收資源

　　一般情況下，生活下的可回收資源主要有：

　　(1)廢紙：報紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒等;但是要注意，紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收。(我們都知道廢紙是可以買錢的，經(jīng)常還有人到我們小區(qū)里叫著收廢紙呢。)

　　(2)塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等;(我們生活中用的很多塑料制品其實就是廢棄塑料重新加工而成的。)

　　(3)玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。;(生活中像酒類的瓶子很大部分就是回收重利用的)

　　(4)金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒等。

　　(5)織物：舊紡織衣物和紡織制品、廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包等。

　　不可回收的垃圾包括煙頭、果皮、菜葉、雞毛、煤渣、建筑垃圾、油漆顏料、食品殘留物等等。

　　需要注意的，像廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆筒、藥品、化妝品等。這些都是有毒垃圾，需要特別的處理。

　　垃圾回收是一項大的工程，也是有效利用社會資源的一種方式，搞好垃圾的回收對我們的益處很大，但各種原因影響了這項工作的正常執(zhí)行�？磥聿还馕覀円�主動去了解相關(guān)的知識，政府部門也應(yīng)該在這方面多搞好宣傳。而不應(yīng)該去重視些所謂的政績，要知道。把垃圾回收搞好了，是一件造福子孫的事情，也就是最大的政績。

　　8、校園垃圾分類辦法：

　　(1)廢紙、飲料罐、軟包裝、金屬、塑料等廢物，放入可回收垃圾箱，回收利用。

　　(2)有毒的廢電池或其他有毒有害垃圾放入專用的回收箱。

　　(3)剩飯菜請放入指定的潲水桶，用于喂魚喂豬。

　　(4)果皮、樹葉及其他可降解物質(zhì)放入不可回收垃圾箱。

環(huán)保廣播稿11

　　如今，通過各種媒體，每個人都越來越多地意識到環(huán)境和發(fā)展問題的存在。許多人都聽說過熱帶雨林的消失、酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、生物多樣性銳減、貧困、難民潮、食物危機等問題。但對許多人而言，這些事都發(fā)生在遙遠的地方，不會發(fā)生在本地的環(huán)境中。

　　可是，仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)，這些問題有許多就發(fā)生在當(dāng)?shù)�，甚至在校園里。學(xué)校的學(xué)生和教師都是資源的消費者。同時，作為社區(qū)的成員和現(xiàn)在的或未來的公民，教師和學(xué)生同時又是社區(qū)發(fā)展的負責(zé)人，有責(zé)任對社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻。如果把可持續(xù)發(fā)展的道路比作一條跑道的話，那么在這條跑道之外是沒有觀眾的，所有的人都是運動員。環(huán)境和發(fā)展問題不僅是政府的事，更是大家的事，個人的事，。

　　環(huán)保知識是二十一世紀人才的必備素質(zhì)之一。為了使師生深入地認識和理解環(huán)境問題的重要性，提高師生環(huán)境知識、意識、技能、態(tài)度、價值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng)。根據(jù)國家環(huán)保局、國家教委、中央宣傳部下發(fā)的《關(guān)于環(huán)境教育行動綱要》及上級有關(guān)部門的指示和要求，結(jié)合學(xué)校實際，近幾年，開發(fā)區(qū)中學(xué)全面開展了創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動。把環(huán)保教育列入學(xué)校的一件大事常抓不懈，真正將對環(huán)境教育的認識融入到師生們的心中。

　　在創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動中，學(xué)校始終重視對學(xué)生的環(huán)境保護教育工作，在學(xué)校、家庭中倡導(dǎo)綠色文明，落實環(huán)保行動。在抓好普及的同時，更加注重內(nèi)涵，堅持在德育、科技活動、團隊活動、社會實踐等各領(lǐng)域?qū)�學(xué)生灌輸環(huán)境意識和環(huán)境道德觀念。經(jīng)過幾年的探索和實踐，取得了較好的成效，積累了一些值得推廣的經(jīng)驗。

　�。ㄒ唬�學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視環(huán)保工作，建立健全環(huán)境教育組織，把環(huán)境教育列為學(xué)校的重要議事內(nèi)容。

　　學(xué)校成立了環(huán)境教育委員會，由校長主抓環(huán)境教育工作，負責(zé)工作計劃的制定和組織實施；總務(wù)主任負責(zé)校園環(huán)境的.保護和綠化美化工作；政教處主任負責(zé)專題教育；教務(wù)處主任負責(zé)課堂教學(xué)滲透；團委書記負責(zé)環(huán)境保護宣傳；環(huán)保輔導(dǎo)員負責(zé)環(huán)境教育實踐活動和資料檔案。環(huán)境教育委員會每年根據(jù)實際情況，制定詳細的環(huán)境教育計劃和活動主題，組織師生開展環(huán)境教育活動。幾年來，學(xué)校環(huán)保工作開展得扎實、有效，受到了省市區(qū)各級有關(guān)部門的一致好評。

　�。ǘ�）、充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的條件，使學(xué)生切實掌

　　握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。

　　在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過程中，學(xué)校充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，向?qū)W生滲透環(huán)保知識。在地理、生物、化學(xué)、物理、語文、政治、健康教育課等各個學(xué)科教學(xué)中，將知識的講解與環(huán)保意識有機結(jié)合，寓教于學(xué)，寓教于自然，使學(xué)生在潛移默化中提高自身素質(zhì)。同時，學(xué)校還成立了環(huán)�；顒诱n外小組，開展了豐富多采的課外活動,從更多方面對學(xué)生進行環(huán)保意識滲透，充分發(fā)揮活動課在環(huán)保教育中的作用。此外，學(xué)校深入開展環(huán)境教育教學(xué)研究，在校內(nèi)積極組織教師開展環(huán)境教育、教學(xué)交流活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師幾年來共撰寫環(huán)保論文30多篇，環(huán)境保護的意識深入人心。

　�。ㄈ�）、注重“綠色”宣傳

　　目前，環(huán)境教育的當(dāng)務(wù)之急從某種意義上說是教育學(xué)生"學(xué)會做人"，使他們具有"綠色頭腦"。為使學(xué)生盡快具備“綠色”意識，學(xué)校積極創(chuàng)造良好的輿論氛圍，組織學(xué)生自覺參與有計劃的環(huán)境實踐活動，促使他們盡快實現(xiàn)環(huán)境意識和道德水平的提高。

　　首先，學(xué)校加大環(huán)保資金投入，圖書館、閱覽室每年都訂閱大量環(huán)境保護宣傳內(nèi)容的圖書、報刊，學(xué)校的電教中心有專門的環(huán)境保護錄象資料，每個班的計算機里都裝有環(huán)境保護的資料軟件，利用課余時間定期組織學(xué)生觀看，使學(xué)生了解環(huán)境現(xiàn)狀、學(xué)習(xí)環(huán)保知識，從而用自己的行動保護環(huán)境。另外，學(xué)校還設(shè)有專門的環(huán)保櫥窗，定期向?qū)W生們宣傳環(huán)保知識，配合學(xué)校的環(huán)保教育工作；校團委將黑板報作為宣傳環(huán)保的前沿陣地，經(jīng)常組織各年級之間開展以環(huán)保知識為主題的板報評比，通過評比促使讓“綠色”走進班級；“校園之聲”廣播站開設(shè)了“你我他地球村”專欄，每當(dāng)有關(guān)環(huán)境的活動日：如植樹節(jié)、愛鳥周、世界水日、地球日、環(huán)境日等來臨，就積極進行環(huán)保宣傳，并號召各班針對節(jié)日主題認真撰寫環(huán)保廣播稿；并且，學(xué)校還在校園內(nèi)設(shè)立有關(guān)環(huán)保標語牌，如節(jié)約能源、減少污染、綠色消費、環(huán)保購物，改善環(huán)境、拯救地球等等。通過這些活動的開展，讓學(xué)生們從“我”做起，從小事做起，事事處處把環(huán)境放在心上。

　　（四） 積極開展主題團會、主題班會，座談會以及環(huán)保知識講座等，調(diào)動、鞏固學(xué)生的環(huán)保意識和環(huán)保習(xí)慣。

　　聯(lián)系當(dāng)前的環(huán)境問題，學(xué)校每年都要組織有關(guān)人士進行環(huán)保專題講座。通過講座，學(xué)生了解到了自己的生存環(huán)境狀況，對環(huán)境保護有了新的認識，增強了危機感、緊迫感和責(zé)任感。很多學(xué)生都寫了心得體會，收到了預(yù)期的效果。

　　今年5月份，學(xué)校在環(huán)保知識講座結(jié)束之后，政教處緊接著還在全校開展了“做‘綠色使者‘承諾”活動，即：不亂扔廢物，凈化校園環(huán)境；減音降噪，凈化生活環(huán)境；不攀枝折花，愛護花草樹木；愛護野生保護動物，不捕不食；杜絕浪費，節(jié)約能源；廢物利用，平衡生態(tài)；撿臟護綠，還社區(qū)一片綠色；傳播綠色理念，追求綠色時尚；播撒綠色，創(chuàng)建綠色學(xué)校。全體同學(xué)都鄭重的在倡儀書上簽下了自己的名字。這次活動在全校學(xué)生中掀起了創(chuàng)建綠色學(xué)校的又一次高潮。

　　（五）、以“環(huán)保志愿大隊”為依托，根據(jù)環(huán)境教育計劃和活動主題，積極參與社會實踐活動，使學(xué)生成為“愛綠”、“護綠”的模范。

　　學(xué)校自成立 “環(huán)保志愿大隊”以來，由學(xué)校團委負責(zé)，積極開展各種社會實踐活動。在今年的“地球日”，學(xué)校組織了“迎接地球日，紀念五四運動”的青年志愿者大行動，到開發(fā)區(qū)公園和碧海小區(qū)清除白色垃圾，到廣場護理綠地，向路人散發(fā)傳單，宣傳環(huán)境保護意識，號召人們“倡導(dǎo)綠色消費，保護美好家園”；去年的“植樹節(jié)”，學(xué)校開展了“種下一棵樹苗，奉獻一片愛心”綠色活動，組織全校師生踴躍植樹種草；在第20屆“愛鳥周”到來之際，學(xué)校舉辦了以“關(guān)注鳥類、珍愛自然、建設(shè)綠色家園”為主題的“愛鳥周”科技漫畫大賽，其中的獲獎作品在學(xué)校的環(huán)保宣傳欄上進行了展覽；在第30個“世界環(huán)境日”，學(xué)校開展了“環(huán)保手抄報”評比和“我愛我的家園”環(huán)保征文大賽，并組織專門評委對參賽作品進行了評比，分別評出一、二、三等獎共52人；校團委在每年的“世界水日”都要組織環(huán)保志愿隊走上社會，對用水情況進行調(diào)查，這一活動有效地提高了學(xué)生對開發(fā)和保護水資源的認識。初二環(huán)保支隊還建立了垃圾分類的制度，并向其他三個支隊發(fā)出倡儀，號召大家做好垃圾分類收集和廢舊電池回收等工作，他們利用業(yè)余時間走上街頭組成環(huán)境衛(wèi)生巡視隊，成為維護生存環(huán)境的忠誠衛(wèi)士。這些活動內(nèi)容豐富，形式多樣，很好的使學(xué)生達到了學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)能力、鍛煉意志和增強環(huán)保意識的目的。

　�。�六）、從身邊的小事做起，做綠色衛(wèi)士。

　　學(xué)校注重教育師生從身邊的小事做起，自覺保護環(huán)境。全校師生盡量做到不使用涂改液；不購買使用一次性物品，如一次性飯盒、一次性筷子、紙杯盒和餐巾紙；購買飲料盡可能選擇可回收再用的罐裝材料；攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋；購買“綠色”無磷洗滌劑；節(jié)約用水、用電，用水后擰緊水龍頭，教室沒人時及時關(guān)燈；愛護綠化設(shè)施，不踐踏綠地，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。用自己的實際行動保護環(huán)境。

　　（七）心手相連，創(chuàng)建綠色家庭

　　為全方位奏響綠色環(huán)保之歌，學(xué)校在全面對學(xué)生進行環(huán)保教育的同時，還開展了“心手相連，創(chuàng)建綠色家庭”活動，把環(huán)保宣傳教育推向家庭。。學(xué)校鄭重向每一位同學(xué)發(fā)出倡儀：在家庭中做環(huán)保知識的最佳宣傳員、“小喇叭”，積極倡導(dǎo)父母樹立“綠色”理念，帶動父母也加入到環(huán)保大軍中來，營造良好的綠色家庭環(huán)境。

　�。ò耍�、加強綠化、美化、凈化工作，營造潔凈、高雅、和諧的校園環(huán)境。 為給學(xué)生營造一個幽雅和諧、寧靜溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)校的一磚一瓦一草一木的教育功能，學(xué)校在綠化、美化方面做了大量的工作，努力做到使學(xué)校全年戴綠、四季有花，根據(jù)校園建筑的格局，學(xué)校還修建了讀書長廊。長廊四周栽種藤蘿，夏秋季節(jié)，藤蘿覆蓋整個長廊，一片翠綠。真正收到了層次化、立體化的綠化、美化效果。如今，當(dāng)你走進開發(fā)區(qū)中學(xué)，你會看見一個花團錦簇、綠草如茵，整潔優(yōu)美的校園，它與現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施相得益彰，使人心曠神怡。

　　如今的校園里，“綠色”正在蓬勃壯大，“綠色”正在熠熠生輝，這“綠色”已常駐校園，常駐師生的心頭。

　　20xx年10月15日

環(huán)保廣播稿12

　　甲：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們!

　　合：大家下午好!“小蜜蜂”廣播站又如約的和大家見面了!

　　甲：我是來自六(三)班的

　　乙：我是來自六(三)班的

　　合：讓我們一起走進我們今天的愛護學(xué)校環(huán)境特別節(jié)目!

　　甲：送走了溫和日麗的陽春三月，我們迎來了繁花似錦的人間四月天。4月的三中校園，花兒爭艷，春色滿園，處處洋溢著生機與活力。

　　乙：你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?你想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎?你想在一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機的校園里成才嗎?

　　甲：誰不想在一個優(yōu)美干凈的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)和生活呢?當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室里讀書時，哪能不全神貫注?當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護;讓我們知書達禮，更加文明;讓我們學(xué)習(xí)進步，道德高尚;讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)，增長著知識。

　　乙：校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活�？扇缃�，在我們的校園里，還時常散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里群魔亂舞，所有這一切，都與我們的文明校園極不相稱。“校園是我家，愛護靠大家”，我們相信，沒有哪一個老師、同學(xué)希望在一個垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。

　　甲：作為學(xué)校的一員，我們有責(zé)任和義務(wù)愛護校園，努力做文明校園的開拓者、實踐者、建設(shè)者。只有這樣，我們的'校園才會更加美麗，更加和諧。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，從我做起，從身邊做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。用心呵護我們的校園,相信收獲的一定是滿園芬芳,還等什么?趕快行動起來吧!

　　乙：所以，我們向全體老師和同學(xué)發(fā)出以下六點倡議：

　　1、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。

　　2、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，做到垃圾入簍、袋裝垃圾入桶，并提醒和制止亂扔垃圾的行為。

　　3、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的零星垃圾，扔進垃圾筒里，確保地面的干凈。

　　4、不在校園內(nèi)吃口香糖、糖果等零食，更不亂扔、亂吐殘渣廢物。

　　5、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。樹立節(jié)約意識，減少紙的用量，做到人走燈滅，人走水?dāng)啵��?jié)約糧食，杜絕浪費。

　　6、愛護公共設(shè)施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪。把學(xué)校的每一個角落都打掃得干干凈凈，美化好學(xué)校的一草一木，讓我們生活在既衛(wèi)生又文明的校園里。環(huán)境永遠是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。

　　甲：老師們、同學(xué)們，讓我們從點滴做起，自我約束，相互檢查。撿起一片垃圾，留下一方潔凈，把學(xué)校的每一個角落都打掃得干干凈凈，美化好學(xué)校的一草一木，讓我們生活在既衛(wèi)生又文明的校園里。

　　乙：環(huán)境永遠是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。做保護校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”，做文明人!

　　合：“愛護校園行動”需要你、需要我、需要我們?nèi)�體師生共同的努力!

環(huán)保廣播稿13

　　甲：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們！

　　合：大家下午好！播送站又如約的和大家見面了！

　　甲：我是

　　乙：我是

　　合：讓我們一起走進我們今天的保護學(xué)校環(huán)境特別節(jié)目！

　　甲：送走了溫和日麗的陽春三月，我們迎來了繁花似錦的人間四月天。4月的三中校園，花兒爭艷，春色滿園，處處洋溢著生機與活力。

　　乙：你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？你想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎？你想在一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機的校園里成才嗎？

　　甲：誰不想在一個優(yōu)美干凈的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)和生活呢？當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室里讀書時，哪能不全神貫注？當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會保護;讓我們知書達禮，更加文明;讓我們學(xué)習(xí)進步，道德高尚;讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)，增長著知識。

　　乙：校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。可如今，在我們的校園里，還時常散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的.校園里群魔亂舞，所有這一切，都與我們的文明校園極不相稱。校園是我家，保護靠大家，我們相信，沒有哪一個老師、同學(xué)希望在一個垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。

　　甲：作為學(xué)校的一員，我們有責(zé)任和義務(wù)保護校園，努力做文明校園的開拓者、實踐者、建設(shè)者。只有這樣，我們的校園才會更加美麗，更加和諧。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，從我做起，從身邊做起，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 用心呵護我們的校園， 相信收獲的一定是滿園芬芳，還等什么？趕快行動起來吧！

環(huán)保廣播稿14

親愛的同學(xué)們：

　　你們聽過鳥兒的哭泣嗎?聽過地球媽媽的哭泣嗎?相信你們和我一樣，一定聽到了。

　　當(dāng)人類無止境的把工業(yè)“三廢”隨意的進行排放時，地球媽媽哭了。她哭著說：“那一團團廢氣、煙塵，那一股股污水、廢渣，就像一群群癌細胞張牙舞爪的向她撲去，侵襲著她身體的'健康，人類甚至還把臭氧層面紗撕了兩個大洞，使紫外線無情的灼傷她的皮膚。

　　當(dāng)森林植被被盲目、無情的砍伐時，小鳥哭了，它哭泣著說：“它好想有個家”。地球媽媽哭了，哭泣著說：“她的身體越來越來虛弱，紅潤的變得蠟黃，明亮的眼睛變得呆板無光。洪水、冰雹、狂風(fēng)、沙漠等妖魔也趁此機會興風(fēng)作浪，在她的臉上刻下了無數(shù)道深深的皺紋。她越來越疲乏，越來越感到力不從心，可是人類還在不斷的增加人口，減少耕地面積。估計到了20xx年，人類吃飯都會成為大問題�！�

　　親愛的同學(xué)們，請想一想洪水泛濫成災(zāi)的悲劇吧!想一想二氧化碳過多造成的溫室效應(yīng)吧!想想自古就有“八水繞長安”的西安已成為歷史!想想鳥兒傷心的哭泣：“我想有個家”。我想，這不但是小鳥的吶喊，這也是人類的吶喊。人類更需要一個環(huán)境優(yōu)美的家。

　　親愛的同學(xué)們，我們的衣、食、住、行無不依賴于大自然的恩賜。大氣、森林、湖海、草原無不是我們?nèi)祟愘囈陨�存的基本條件，破壞了自然環(huán)境，就等于自毀家園，制造饑餓。

　　親愛的同學(xué)們，趕快行動起來吧!從你做起，從我做起，轉(zhuǎn)告你身邊的每一個人，讓我們攜起手來，從一點一滴的環(huán)保行為做起，多種一棵樹，不亂丟垃圾。讓地球媽媽早日重現(xiàn)青春光彩，讓人類生活得更加幸福、美好吧!謝謝大家!

環(huán)保廣播稿15

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　低碳環(huán)保，我們應(yīng)注意：

　　(1)隨身攜帶杯子和筷子，不用一次性紙杯和筷子。

　　(2)動員家人嚴格垃圾分類。

　　(3)盡可能地步行、騎自行車、做地鐵上下班。

　　(4)五樓以下不做電梯。

　　(5)飯店點菜不浪費，多余飯菜打包。

　　(6)看到垃圾撿起來。

　　(7)做好身邊好友的宣傳工作。

　　(8)辦公廢紙正反用。

　　這樣的小事剛做起來可能會帶來小小不便，甚至?xí)�遭人白眼，但堅持一段時間相信不會有太大問題，甚至?xí)�帶來愉悅感。記得去年在金華，朋友打的送我至火車站途中，我咬了一顆口香糖，包裝紙一直捏在手里，直到找到垃圾箱。朋友妻感嘆說“到底是大城市里來的老師，素質(zhì)就是不一樣�！蔽业�淡地回了一句“這算什么”，但內(nèi)心卻充滿了快樂——?一個很不經(jīng)意的行為竟然能夠影響到周邊的人!

　　低碳環(huán)保

　　“我環(huán)保我參與”這個嚴峻而又緊迫的命題，如今重又被賦予新的歷史使命和戰(zhàn)略意義。就在我們享受著現(xiàn)代科技給我們帶來的方便與滿足時，洪水泛濫，山體滑坡，水土流失，大氣污染，水資源缺乏等消息的報告，這猶如一個晴天霹靂，給了我們當(dāng)頭一擊。這是怎樣的一種打擊啊?我們正經(jīng)歷嚴峻的考驗，保護環(huán)境，保護環(huán)境，每個人都在思考這個問題。有人問：“我能做什么?”答案很簡單：從我做起，從小事做起，從自身崗位做起。就這么簡單嗎?對，就這么簡單!請記�。耗闩c我，是浪花里的一滴水，無數(shù)滴水匯聚起來，會是澎湃洶涌的浪濤，才有波瀾壯闊的大海!一個人的力量有限，但無數(shù)個有限組合起來，便是無限，便會有無堅不摧的力量!

　　回顧一下從身邊流走的每一滴水：在你我洗盤刷碗、洗臉刷牙、洗發(fā)洗澡、沖洗廁所的'時候，你我可曾想過，節(jié)約每一滴水?在你我使用電燈、電話、電腦、空調(diào)、飲水機、復(fù)印紙、公文紙的時候，我們做到環(huán)保了嗎?歷史和現(xiàn)實告訴我們：一個沒有保護生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的;一個沒有保護生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的社會是難以長治久安的;一個沒有保護生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的民族是難以自立自強的;同樣，一個沒有保護生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的校園是難以持續(xù)發(fā)展的。參與環(huán)保不是一時的、而是永恒的話題。

　　參與環(huán)保,從我做起，就要從思想上崇尚環(huán)保，以參與環(huán)保為榮、破壞生態(tài)為恥，拋棄“家大業(yè)大，破壞點兒沒啥”的思想。“千里之堤，潰于蟻穴，”有些看似點滴的破壞，就像“蟻穴”一樣，侵蝕著堅固的根基。參與環(huán)保，從我做起，就是要在日常中體現(xiàn)。在殘酷競爭的市場中，我們是創(chuàng)業(yè)者，奮斗者，而不是享樂者，逍遙者，我們要舍得吃大苦、耐大勞，把保護環(huán)境當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的助推器，把保護環(huán)境當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的傳家寶。參與環(huán)保，從我做起，就是要在思路上開拓進取。創(chuàng)新是發(fā)展的動力，發(fā)展才是硬道理。每個人都來獻計獻策，圍繞生產(chǎn)和管理的薄弱環(huán)節(jié)，進行技術(shù)革新和技術(shù)創(chuàng)造。參與環(huán)保，從我做起，就是要在管理上精益求精。蒲松齡說得好：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳�！弊鳛橐粋�有責(zé)任感、榮譽感和使命感的城中人，都應(yīng)抓住點滴時間，只要付出辛勤的勞動，就一定會找到參與環(huán)保的途徑�，F(xiàn)在，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，長明燈熄滅了;電腦幾天不關(guān)消失了;沒有人隨地吐痰了;復(fù)印紙的背面又在廢物利用了，污水橫流越來越少了，樹木砍伐越來越少了……現(xiàn)在我也終于明白：參與環(huán)保，我的責(zé)任。一切，都是那么的值得!瀏陽市教育局局長陳耀文說過：不簡單，就是將簡單的事做千遍萬遍做好;不容易，就是將容易的事做千遍萬遍做對。平凡與不凡只一步之遙，從我做起，從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙做起，從自身崗位做起，持之以恒，你我就是成功者，你我就是偉人。

　　是啊，我是浪花里的一滴水，我是一滴水，就要滋潤一寸土地!

　　所以，“低碳環(huán)�！笨此曝�(zé)任，更是為了自己更好地生活!一個人的力量盡管微不足道，但如果每個人都提供一些“正能量”，我們生活的會更美好!

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