（集合）《哈佛家訓(xùn)》讀后感15篇
當(dāng)品味完一本著作后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編收集整理的《哈佛家訓(xùn)》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《哈佛家訓(xùn)》讀后感1
從小，我就有一個(gè)宏偉的大志向，去美國(guó)哈佛大學(xué)留學(xué)。就這樣，爸爸就幫我買(mǎi)了這套書(shū)籍——《哈佛家訓(xùn)》，我花了一個(gè)寒假把這本書(shū)讀完了，感悟頗多。
這是一本勵(lì)志書(shū)，里面是一個(gè)個(gè)短小有趣的勵(lì)志故事。寫(xiě)了一個(gè)個(gè)成功人士是如何取得成功，也讓我懂了不少做人的道理。在每一篇故事下面都有一段關(guān)于這篇文章的啟示和道理。有關(guān)于夢(mèng)想的，有關(guān)于智慧的，有關(guān)于友情的……
其中，有一篇故事讓我深受啟發(fā)，它的名字叫《夢(mèng)想的起點(diǎn)》。這篇文章寫(xiě)出了一位老人臨終前對(duì)于夢(mèng)想的感悟。要想做偉大的事，首先必須先改變自己。每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)夢(mèng)想，但并不是所有的夢(mèng)想都觸手可及。如果，你希望改變世界，你就必須先改變自己，然后嘗試著改變自己的家庭，隨后你就可能改變自己的國(guó)家，終有一天，你的一個(gè)小小的舉動(dòng)就可能改變世界……所以夢(mèng)想必須要從身邊小事一點(diǎn)一滴做起。
我的夢(mèng)想是做一名作家，我曾經(jīng)想要寫(xiě)一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)，可還沒(méi)寫(xiě)兩章就半途而廢了。媽媽總說(shuō)我“三分鐘熱度”，做事不能持之以恒，看了這篇文章，我就轉(zhuǎn)變了對(duì)于夢(mèng)想的看法。成為作家不是一步登天的，心急吃不了熱豆腐。我開(kāi)始慢慢積累，先從寫(xiě)好每一篇日記、隨筆開(kāi)始，而后才寫(xiě)長(zhǎng)篇的'文章。我相信，經(jīng)過(guò)我不懈的努力和奮斗，一定會(huì)如愿以?xún)�，成為一名作家的�?/p>
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這是蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基的名言。《哈佛家訓(xùn)》就是這樣的一本好書(shū)，是我們攀登學(xué)習(xí)高峰的階梯。相信你讀完一個(gè)故事，你的心中就會(huì)呈現(xiàn)另外一片天空。
《哈佛家訓(xùn)》讀后感2
《哈佛家訓(xùn)》是一位哈佛博士教育孩子的心得書(shū)，媽媽放在枕邊，我偶然拿過(guò)來(lái)看看，一瞧卻放不下手了。
這是一本偉大的勵(lì)志經(jīng)典，它從品性、夢(mèng)想、真愛(ài)、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng)意、勇氣、覺(jué)悟這十個(gè)方面出發(fā)，每個(gè)部分舉出十幾個(gè)小故事，對(duì)人生的各方面進(jìn)行闡述，告訴我們?nèi)绾潍@得高尚的思想、優(yōu)秀的操行、健康的習(xí)慣。
《一條小面包》的故事，講述的是一位富有的面包師，每天送給城里一群窮苦孩子每人一條面包。當(dāng)別的孩子在爭(zhēng)搶最大的'面包時(shí)，小女孩——格林琴，卻一直謙讓地站在一邊，拿最后一條最小的面包，而且不忘感謝面包師。當(dāng)面包師故意在最小的面包里藏著銀幣時(shí)，格林琴又親自送回銀幣。面包師告訴她：“這錢(qián)是上帝對(duì)你的獎(jiǎng)賞，而且，我要告訴你一個(gè)道理，謙讓的人，天將與之相讓?zhuān)缓脿?zhēng)的人，天將與之相爭(zhēng)。愿你永遠(yuǎn)保持寧?kù)o、感恩的心�！�。面包師的話(huà)深深教誨了我。
剛看《當(dāng)一塊石頭有了愿望》的小故事時(shí)，我也覺(jué)得那個(gè)郵差好傻，寧作苦力，而且有點(diǎn)癡心妄想――居然想靠每天背石頭造城堡！可是當(dāng)我看到最后時(shí)，突然醒悟：其實(shí)那些蔑視郵差的人缺少的就是那種“幾十年如一日，按照自己天馬行空的想法構(gòu)筑自己城堡的傻勁！”，如果我們也有郵差那美麗的愿望，我們的未來(lái)就會(huì)有變得充實(shí)、有意義。
而《1000美元可以做什么》通過(guò)戴爾的故事，告訴我們?nèi)绾稳セㄥX(qián)，如何把錢(qián)花到最有用處的地方。盡管朋友聚會(huì)、擁有車(chē)都是他的夢(mèng)想，戴爾最后還是選擇了創(chuàng)業(yè)，最后產(chǎn)生了聞名世界的戴爾電腦。如今，爸媽都會(huì)給我們?cè)S多零花錢(qián)，我們每天用來(lái)買(mǎi)零食、買(mǎi)小玩具，看了這個(gè)故事后，我希望自己以后能不亂化錢(qián)，而是把錢(qián)存起來(lái)，做個(gè)有意義的事。
我從頭到尾，一口氣看了《哈佛家訓(xùn)》中好多個(gè)生活小故事，感覺(jué)自己的心靈被提煉了。每個(gè)故事都是那么令人回味，給我很多啟迪。有空就會(huì)去翻一翻，每次都有新的體會(huì)。
《哈佛家訓(xùn)》讀后感3
從一滴水可以看見(jiàn)大海，從一縷陽(yáng)光可以看見(jiàn)整個(gè)宇宙，從一個(gè)小故事可以引申出一個(gè)大道理，一則則故事像一顆顆金光四射的星星，閃爍著人性的光輝，生活的燦爛與道理的啟迪，也照亮了我們成長(zhǎng)的道路。
《哈佛家訓(xùn)》是由許許多多的小故事組成的。它告訴我們品性是站立生命的基石，夢(mèng)想是裝點(diǎn)歲月的風(fēng)景，真愛(ài)是永恒不息的心跳，成功是奮斗人生的酒杯，思維是通向真理的.捷徑，心理是撫摸意念的手指，智慧是呈現(xiàn)意志的張力，創(chuàng)意是了無(wú)痕跡的匠心，勇氣是正直無(wú)謂的面對(duì)，覺(jué)悟是樸實(shí)無(wú)華的光芒……讓我明白了很多道理。
其中，《當(dāng)你微笑的時(shí)候》最讓我記憶猶新，它講了一個(gè)不愛(ài)笑的人，別人都對(duì)他很冷淡，他也整天悶悶不樂(lè)。一天，他在教育培訓(xùn)班的一位教師的建議下，每天對(duì)別人微笑，別人也對(duì)他熱情了許多，他自己也每天快樂(lè)地生活著。
是呀，我們?yōu)槭裁床粏?wèn)問(wèn)自己，我們?yōu)槭裁匆刻斐蠲伎嗄樀哪兀縿e人又為什么會(huì)對(duì)我們冷淡呢？我們總想著去改變別人，卻沒(méi)有注意到自己身上的不足。其實(shí)，改變自己就等于改變了別人，改變自己對(duì)別人的態(tài)度，別人也就會(huì)改變對(duì)你的態(tài)度。很多人都希望自己每天都快樂(lè)，可是卻有很多人做不到，我們難免會(huì)遇到一些令自己難過(guò)的事，就像我有一次，參加了鋼琴比賽，我努力了很久，卻被淘汰了，當(dāng)時(shí)我非常難過(guò)，心想花出的心血都白費(fèi)了，但我轉(zhuǎn)念又想：失敗一次又有什么關(guān)系呢，努力了就行了，微笑去面對(duì)，難道不會(huì)比傷心得不愿去面對(duì)更好嗎？沒(méi)錯(cuò)，微笑可以讓我們忘掉難過(guò)的事，但傷心只會(huì)沖淡開(kāi)心的記憶，讓難過(guò)的事深深印在腦海里。想過(guò)快樂(lè)的人生，就要從每天微笑做起，無(wú)論是熟人還是陌生人，是討厭的人還是喜歡的人，都微笑著與別人打招呼，無(wú)論是開(kāi)心還是不開(kāi)心的事，都微笑去面對(duì)。當(dāng)然，快樂(lè)和悲傷只有一步之遙，你的人生是怎樣的，就要看你自己的選擇了。
對(duì)你看到的一切微笑吧！當(dāng)你微笑的時(shí)候，世界就開(kāi)始微笑，當(dāng)你微笑的時(shí)候，命運(yùn)也開(kāi)始微笑。
《哈佛家訓(xùn)》讀后感4
幾乎所有的人都渴望擁有成功的人生。那么，通向成功的橋梁在哪里呢？誰(shuí)能引領(lǐng)咱們走向成功呢？我想就是它，《哈佛家訓(xùn)》。這是一本具有豐富的教育功能和深刻生活好處的書(shū)，書(shū)中說(shuō)了許多名人成功的關(guān)鍵，也有許多看似平凡卻含義深刻的故事。它能夠使一個(gè)人由平庸變得非凡，從失敗走向成功，震撼著人的心靈。
所謂內(nèi)心的愉悅是什么？有很多人會(huì)以為是事業(yè)成功，有許多錢(qián)，有一個(gè)愉悅美滿(mǎn)的家庭。但所謂內(nèi)心的愉悅，是一個(gè)人過(guò)著健全的、正常的、和諧的生活所感到的愉悅。在《愉悅不僅僅僅是金錢(qián)》中，小哈瑞就沒(méi)有為自我擁有健康的身體而感到愉悅，反而覺(jué)得自我很窮，抱怨上帝不公平。之后，小哈瑞透過(guò)了叔叔的幫忙，明白了上帝是公平的，他給了每個(gè)人一切。其實(shí)咱們很少認(rèn)真地思考自我擁有什么，而習(xí)慣于把目光投向那些咱們難以得到的事物。咱們總是在不幸的事發(fā)生后，才意識(shí)到自我過(guò)去是多么愉悅。咱們從未停止過(guò)追尋愉悅的腳步，但直到失去前，咱們的沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自我一向擁有著它。
思考是開(kāi)啟人生智慧寶庫(kù)的金鑰匙，在《創(chuàng)新思維》中，有一位牧師從雜志上剪下了一幅世界地圖，并撕成碎片讓兒子把這些碎片拼成一幅世界地圖。兒子很快就拼好那副地圖。牧師大為驚奇。兒子說(shuō)“：“這很簡(jiǎn)單，做事要思考，懂得創(chuàng)造。在地圖的背面是一個(gè)人的照片，我把這個(gè)人的照片拼好，再把它翻過(guò)來(lái)就行了。我想如果一個(gè)人如果是正確的`，那么他的世界也就是正確的。這個(gè)故事教育咱們：創(chuàng)造力來(lái)源于打破常規(guī)的思維方式。
人的生命是那么短暫，又是那么漫長(zhǎng)。一年又一年，當(dāng)你還在發(fā)奮領(lǐng)悟“a、e、o……”時(shí)，一下子，就到了小學(xué)畢業(yè)。雖然人生就像蒼茫的大海，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)知未來(lái)，但你能夠自信、樂(lè)觀(guān)地應(yīng)對(duì)，發(fā)奮去做，那你也將會(huì)成功。假如我是一只鳥(niǎo)，我就要成為天上永遠(yuǎn)飛翔的雛鷹；假如我是海里的一朵浪花，我就要成為最勇敢，沖在最前方的浪花。總之，我要堅(jiān)強(qiáng)，我要勇敢！《哈佛家訓(xùn)》讓我生命受益！
《哈佛家訓(xùn)》讀后感5
寒假里，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)《哈佛家訓(xùn)》。平時(shí)在課堂上，我經(jīng)常會(huì)在老師那里聽(tīng)到“哈佛”這兩個(gè)字，所以，對(duì)這兩個(gè)字充滿(mǎn)了好奇。我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，立刻被里面那一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物和生動(dòng)有趣的小故事給吸引了。
哈佛大學(xué)是美國(guó)最早的私立大學(xué)之一，是世界十大學(xué)府之一，從它里面，先后走出了七位美國(guó)總統(tǒng)，三十四位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者以及數(shù)以百計(jì)的科學(xué)家等。而《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū)就把哈佛大學(xué)獨(dú)特的育人理念融入到一個(gè)個(gè)小故事中，每一個(gè)小故事都蘊(yùn)含著豐富的人生哲理，我如饑似渴地讀著這些故事，感覺(jué)它們就像一盞盞明燈，照亮了我未來(lái)的方向。
其中，有這樣一個(gè)故事，題目叫做《優(yōu)勢(shì)不是炫耀的資本》，給我留下的印象特別深刻。故事講訴了有一天，三個(gè)旅行者一起出門(mén)，第一個(gè)旅行者帶了一把傘，第二個(gè)旅行者帶了一根拐杖，第三個(gè)旅行者什么也沒(méi)帶，但是晚上回來(lái)的時(shí)候，帶傘的旅行者渾身都濕透了，帶拐杖的旅行者渾身都是傷，只有什么都沒(méi)帶的旅行者安然無(wú)恙。為什么呢？
因?yàn)橛袀愕娜苏讨约河袀�，大雨�?lái)臨的`時(shí)候，他依然大搖大擺地在雨里走。有拐杖的人仗著自己有拐杖，就專(zhuān)走一些泥濘坎坷的小路，結(jié)果摔得滿(mǎn)身傷痕。只有那個(gè)既沒(méi)傘又沒(méi)拐杖的人，大雨來(lái)了連忙避雨，在泥濘路上走也是小心翼翼的，結(jié)果什么事也沒(méi)有。
這個(gè)故事告訴我們：我們不能因?yàn)樽约旱膬?yōu)勢(shì)，而少了憂(yōu)患意識(shí)，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻提醒自己。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中也是這樣，我課外參加了朗睿英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，就總覺(jué)得自己在英語(yǔ)方面高人一等，常常放松自己，結(jié)果幾次英語(yǔ)考試都沒(méi)取得好成績(jī)，我很慚愧，就更明白了不能依仗原有優(yōu)勢(shì)，而應(yīng)更加努力學(xué)習(xí)的道理。
《哈佛家訓(xùn)》里還有許多類(lèi)似的故事，每個(gè)故事都震撼著我的心靈，我在一次又一次的閱讀中感受著智慧的力量，我想，我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取有一天，也能走進(jìn)哈佛這個(gè)萬(wàn)千學(xué)子心目中的神圣殿堂！
《哈佛家訓(xùn)》讀后感6
這天，我讀了美國(guó)貝納德寫(xiě)的《哈佛家訓(xùn)》�！豆鸺矣�(xùn)》中的每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活好處，不僅僅能夠激發(fā)青少年對(duì)社會(huì)、人生進(jìn)行多角度的思考，還能夠點(diǎn)燃他們內(nèi)心深處的智慧火花，使他們見(jiàn)微知著，從一滴水看見(jiàn)大海，由一縷陽(yáng)光洞見(jiàn)整個(gè)宇宙。
能夠從一個(gè)故事來(lái)舉例：從前有一個(gè)班級(jí)，班級(jí)里的所有人都是老師頭疼的.對(duì)象，老師對(duì)他們已經(jīng)放下了，他們對(duì)自我也放下了，沒(méi)有人愿意來(lái)教這個(gè)班。有一天，一位女老師來(lái)任教，她對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“同學(xué)們，我讓你們做個(gè)選取。”“有三個(gè)人，一個(gè)篤信巫師，嗜酒如命，一個(gè)少年時(shí)進(jìn)過(guò)禁毒所，有很多情—婦，一個(gè)生前沒(méi)干壞事，只喝一店酒，你們?cè)敢猱?dāng)哪一個(gè)人？”同學(xué)們不約而同地選取了第三個(gè)人，因?yàn)樗麄兠靼浊皟蓚�(gè)人是不會(huì)有好下場(chǎng)的。他們的想法啊貼合正常人的，可他們都錯(cuò)了，前兩個(gè)人是美國(guó)2任總統(tǒng)林肯和美國(guó)二戰(zhàn)總司令羅福斯，而第三個(gè)是濫殺幾千條無(wú)辜的生命的希特勒。
20年后，那些學(xué)生都有了工作，有些還當(dāng)了老板。當(dāng)別人問(wèn)他們?yōu)槭裁磿?huì)有這翻改變時(shí)，他們回答：“當(dāng)我們認(rèn)為自我沒(méi)期望是，老師告訴我們年輕的時(shí)候犯錯(cuò)沒(méi)什么只要之后改正就行了。
讀了這個(gè)故事，我深深的被這本書(shū)所感動(dòng)，它不僅僅僅是一個(gè)故事，他也是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折，里面的道理能讓一個(gè)人從到處搗蛋變成一個(gè)生活富裕的人。正如開(kāi)頭所說(shuō)的：《哈佛家訓(xùn)》中的每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活好處，它讓孩子們走出迷途，走出黑暗，拯救他們。
《哈佛家訓(xùn)》讀后感7
《哈佛家訓(xùn)》是一本很不錯(cuò)的書(shū)，里面有很多有意義的小故事。
我最喜歡的故事是關(guān)于安徒生的，故事的內(nèi)容是這樣的`安徒生14歲那年離家出走，到一座城市碰碰運(yùn)氣，到了地方以后，他立刻到一個(gè)戲劇院求職，但是院長(zhǎng)拒絕了他，安徒生并沒(méi)有灰心，他又來(lái)到一個(gè)歌劇演唱家找工作，這位演唱家接受了他，在此后的數(shù)年，他寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)悲劇稿但都被戲院拒絕了也沒(méi)成功。但是院長(zhǎng)很看中他，資助他去讀書(shū)，在學(xué)校里，他受到同學(xué)的嘲弄，挨老師的責(zé)罵，他就這樣一直持續(xù)了五年，23歲那一年，他開(kāi)始了寫(xiě)作生涯，直到38歲他終于成功了。
從這個(gè)故事里我懂得了“勤能補(bǔ)拙”“天才出于勤奮”是千古不衰的治理名言，懂得任何努力都會(huì)回報(bào)的道理，更能助于我們長(zhǎng)大成人，自立自強(qiáng)。
在我的努力之下，一本厚厚的《哈佛家訓(xùn)》終于被我看完了。它富有教育意義！一個(gè)個(gè)故事伴隨著我的成長(zhǎng)。
它總共分為品性、夢(mèng)想、真愛(ài)、成功、思維、心里、智慧、創(chuàng)意、勇氣和覺(jué)悟共十個(gè)板塊。講了一個(gè)個(gè)與我們生活當(dāng)中息息相關(guān)的小故事，每一個(gè)故事都蘊(yùn)藏著一個(gè)大道理，讓我學(xué)會(huì)了許許多多的也知道了一個(gè)個(gè)做人的準(zhǔn)則。
比如說(shuō)品性，就像站立的生命基石，它總會(huì)總結(jié)出許多經(jīng)驗(yàn)，讓你在你的人生道路上少走彎路，也是你通往知識(shí)彼岸的一條船。
《哈佛家訓(xùn)》真是一本好書(shū)。它像我的一個(gè)助手，為我指點(diǎn)迷津；又像我的一位老師，告訴我怎么面對(duì)人生；又像我的第二個(gè)母親，告訴我怎樣當(dāng)一個(gè)好人；又像我的一位同學(xué)，幫助我學(xué)習(xí)，讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，有了動(dòng)力，這樣我才會(huì)不斷地進(jìn)步，知道成功。
《哈佛家訓(xùn)》讀后感8
我喜歡的一本書(shū),就是《哈佛家訓(xùn)》。這是一位哈佛博士的教子課本,這本書(shū)里面的故事對(duì)我們非常有教育意義。
《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū)從孝道、操守、善意、謙卑、財(cái)富、世相、境界、至誠(chéng)、視野、人生等幾個(gè)方面，編輯了一些獨(dú)立的短小故事,這些故事都能從一個(gè)側(cè)面給你以啟迪和教誨。
書(shū)中給我印象最深的一個(gè)小故事叫《虛度的時(shí)光》。這個(gè)故事講述了一個(gè)叫埃斯特·卡西拉的人住進(jìn)了一幢豪華別墅，從此以后，他每天下班回來(lái)，總看見(jiàn)有人從他花園里扛走一只箱子，裝上卡車(chē)?yán)�。有一次，他走了過(guò)去問(wèn)那人：“箱子里裝的是什么？”那人回答：“這是您虛度的日子�！彼樖执蜷_(kāi)了一只箱子，那只箱子里有他的未婚妻慢慢走在一條暮秋時(shí)節(jié)的.道路上，看起來(lái)悠閑自在。他又打開(kāi)一只箱子，里面是他的老房子，他那條忠實(shí)的狗杜克臥在柵欄門(mén)口等他。它等了他兩年，已骨瘦如柴。埃斯特·卡西拉想取回這些箱子，可那人卻說(shuō)太遲了，已經(jīng)無(wú)法挽回。
這個(gè)故事告訴我們要珍惜時(shí)間，不能浪費(fèi)時(shí)光。在學(xué)習(xí)、生活中，我們不知不覺(jué)浪費(fèi)的時(shí)間太多了。浪費(fèi)的時(shí)間就是虛度的曰子。
古人說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。世界上沒(méi)有什么東西比時(shí)間更珍貴。社會(huì)的發(fā)展繁榮，造就了這個(gè)五色雜陳的時(shí)代，我們的心可能被時(shí)代的洪流淹沒(méi)了，但我們不能迷失方向。手中的這本《哈佛家訓(xùn)》或許能幫助我們找回方向，讓自己有了努力向前的力量和勇氣。我們只有珍惜時(shí)間，充分利用時(shí)間去學(xué)習(xí)，才能不斷地掌握新知識(shí)，不斷地茁壯成長(zhǎng)。
《哈佛家訓(xùn)》讀后感9
讀著散發(fā)油墨芳香的《哈佛家訓(xùn)》，仿佛有一根魔杖點(diǎn)了我一下，我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，思緒像一尾銀魚(yú)，在清澈的溪水中嬉戲、成長(zhǎng)，獲得屬于自己的快樂(lè)。
——引子
一個(gè)夏天，我來(lái)到深圳湛藍(lán)的海邊，躺在沙灘上，用手撫摸每一粒沙子，那個(gè)小故事又浮現(xiàn)在我眼前。
很久很久以前，有一個(gè)養(yǎng)蚌人，他想培育一顆世界上最大最美的珍珠。他去大海邊問(wèn)一顆顆的沙粒，那些被問(wèn)的沙粒都搖頭說(shuō)不愿意，就在養(yǎng)蚌人絕望時(shí)，有一顆沙子答應(yīng)了，旁邊的沙子都嘲笑它，說(shuō)它太傻。斗轉(zhuǎn)星移，幾年過(guò)去了，那顆沙子已經(jīng)長(zhǎng)成了一顆價(jià)值連城，晶瑩剔透的`珍珠。而它的同伴，有的依然是海灘上平凡的沙粒，有的已經(jīng)化成塵埃。
我看著這些沙子，對(duì)那顆成為珍珠的沙子肅然起敬。去蚌里住，遠(yuǎn)離親人朋友的溫暖，見(jiàn)不到陽(yáng)光、雨露、明月、清風(fēng)只能與黑暗、潮濕、寒冷、孤寂為伍，但是最終它經(jīng)歷磨礪變成了最美的珍珠。
是啊，哪一位成功者的背后沒(méi)有漫長(zhǎng)的辛酸？當(dāng)滿(mǎn)懷豪情的人們走進(jìn)這條隧道時(shí)，沒(méi)有人知道前面的路是光明還是黑暗，有大批的人畏縮了，害怕這條陰森的隧道，所有的努力功虧一簣，只有那些勇敢、堅(jiān)持、執(zhí)著的人迎來(lái)了成功的曙光。那時(shí)的你已經(jīng)從一只丑小鴨變成了白天鵝，有著迷人的光環(huán)和美麗的一切。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，哪位成功者不是靠著堅(jiān)持不解的努力而得到豐收的碩果？席維斯。史泰龍?jiān)庥鲞^(guò)1850次的拒絕，最終成為《洛奇》的男主角；數(shù)學(xué)王子高斯用一個(gè)通宵思維運(yùn)動(dòng)，解開(kāi)了一樁有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)題；鐵娘子憑借頑強(qiáng)的毅力和不懈的努力成為英國(guó)第一位女首相。
回首過(guò)去，在歷史的篇章里，一位位拼搏者的一個(gè)個(gè)光榮的事跡串成生命的頌歌，經(jīng)過(guò)一段旋律，回到現(xiàn)代，既然他們能創(chuàng)造未來(lái)。從這篇短文，使我領(lǐng)悟到成功的真諦，我得到了深刻的啟發(fā)。
《哈佛家訓(xùn)》讀后感10
暑假里，我有讀了一位哈佛博士的教子課本——《哈佛家訓(xùn)》。徜徉在知識(shí)的海洋中，漸漸地它深深地打動(dòng)了我的心。
一篇篇富有智慧的小故事，一個(gè)個(gè)耐人尋味的小故事蘊(yùn)含哲理，成為我最珍貴的“財(cái)富”。
太多的哲理蘊(yùn)含在小故事里。最令我難忘的是：《5分鐘造就一生》：卡爾。華爾德曾經(jīng)是美國(guó)近代詩(shī)人、小說(shuō)家和出色的鋼琴家愛(ài)爾斯金的鋼琴教師。有一天�？柦o愛(ài)爾斯金教課的時(shí)候，忽然問(wèn)他：“你每天總共要練習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間鋼琴？”愛(ài)爾斯金說(shuō)：“大約三四個(gè)小時(shí)。”“你每天練習(xí)間隔的時(shí)間都很長(zhǎng)對(duì)嗎？”“我想是這樣，每次差不多一個(gè)小時(shí)，至少也是半個(gè)小時(shí)以上。我覺(jué)得這樣才好。”“不，不要這樣！”卡爾說(shuō)：“你將來(lái)長(zhǎng)大以后，每天不會(huì)有很長(zhǎng)的空閑時(shí)間。你應(yīng)該養(yǎng)成一種用極少時(shí)間練習(xí)的習(xí)慣，一有空閑就幾分鐘幾分鐘地練習(xí)。比如在你上學(xué)之前，或在午飯之后，或在工作的休息中間，哪怕5分鐘也去練習(xí)一下。把短時(shí)間的練習(xí)分散在一天里。如此彈鋼琴就成了你日常生活中的一部分了�！�14歲的愛(ài)爾斯金因?yàn)槁?tīng)了卡爾的忠告，使自己日后得到了不可估量的益處。后來(lái)愛(ài)爾斯金當(dāng)了哥倫比亞大學(xué)的教師。他用卡爾教他的積少成多的'辦法創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說(shuō)。他的授課工作雖然每天都很繁重，但是他每天仍有許多可利用的短暫余暇用來(lái)寫(xiě)作和練習(xí)鋼琴。愛(ài)爾斯金驚奇地發(fā)現(xiàn)，每天無(wú)數(shù)個(gè)幾分鐘的時(shí)間，足夠他完成創(chuàng)作和彈鋼琴兩項(xiàng)工作，而且最后都取得了豐碩的成果。
這個(gè)故事給人的啟示是：當(dāng)“沒(méi)有時(shí)間”成為我們無(wú)所作為的借口時(shí)，平庸就會(huì)伴隨我們一生。如果我們總想用一塊完整的時(shí)間去做一件事，那我們可能永遠(yuǎn)一事無(wú)成。時(shí)間像海灘上的沙粒，要一點(diǎn)一點(diǎn)地抓取，積累很多的時(shí)候，我們才知道它的分量。
最后，我想說(shuō)：如果你希望過(guò)上成功快樂(lè)的生活，我堅(jiān)信，這本書(shū)會(huì)告訴你其中的奧秘。
《哈佛家訓(xùn)》讀后感11
初拿到這本書(shū)，我以為這是一本毫無(wú)意義的書(shū)，無(wú)非就是一些家長(zhǎng)如何教育孩子的書(shū)，打個(gè)“哈佛”的名頭而已。但當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)，我就發(fā)現(xiàn)我“大錯(cuò)特錯(cuò)”了。這本書(shū)是由一個(gè)個(gè)勵(lì)志故事組成，而且那“哈佛”也絕對(duì)不是個(gè)噱頭�？梢哉f(shuō)是篇篇精彩，字字珠璣。
英國(guó)哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“在一切道德品質(zhì)之中，善良的.本性在世界上是最需要的。”書(shū)中的《意外》一文。將這句話(huà)完全演繹出來(lái)。約翰和他的妻子瑪麗去外出差，將孩子交給女傭來(lái)看管。他們回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)有一戶(hù)人家房子失火了，待他們走近一看，原來(lái)是朋友弗雷德的。約翰得知有幾個(gè)孩子被困在地下室后，便奮不顧身地沖進(jìn)去救出了兩個(gè)孩子。知道那兒還有兩個(gè)孩子以后，他再次不顧妻子的反對(duì)，沖了下去，他夾著兩個(gè)孩子跑出來(lái)的時(shí)候，意外地發(fā)現(xiàn)那是自己的孩子，原來(lái)是女傭出去去買(mǎi)東西時(shí)，把孩子托給人家了。
很多人在這種時(shí)候可能都抱著“事不關(guān)己，高高掛起”的心態(tài)，幸災(zāi)樂(lè)禍地看別人笑話(huà)，卻殊不知自私導(dǎo)致自傷，助人為樂(lè)即是自助。然而，在人生漫長(zhǎng)而曲折的道路上，沒(méi)有人能夠永遠(yuǎn)不碰到困難。如果我們都冷漠地對(duì)待別人的求助，那在你遇到困難時(shí)，又能指望誰(shuí)來(lái)伸出那雙援助之手呢？總之，我們要切記：自私導(dǎo)致自傷，助人即是自助。
書(shū)中類(lèi)似于此的故事數(shù)不勝數(shù)，為了能從中受益，我迫不及待地買(mǎi)下了整套書(shū)，美德、快樂(lè)、親情、哲理、自信、感恩、處世……這些都是人生中必不可少的。正是這一個(gè)個(gè)小故事，才讓我明白要多付出、要多感恩、要多努力，那么你這一生才是充實(shí)的，有意義﹑有價(jià)值的！
《哈佛家訓(xùn)》讀后感12
很早就買(mǎi)了一本書(shū)，是被他的書(shū)名吸引了，名字叫《哈佛家訓(xùn)》，最開(kāi)始買(mǎi)了是準(zhǔn)備給女兒看的，事實(shí)也是這樣，女兒一直在看，我沒(méi)看，當(dāng)學(xué)校讓我們讀一本好書(shū)，并值得推薦時(shí)，我首先就想到了這本書(shū)。從女兒那兒要來(lái)這本書(shū)，說(shuō)我要看這本書(shū)時(shí)，得到了女兒的極力推薦，說(shuō)里面的故事特別精彩，講的特別有道理，值得一看。
《哈佛家訓(xùn)》匯集了哈佛大學(xué)300多年的教育理念和精華，書(shū)中觸及到了人生中最樸素的感情和人性中最本質(zhì)的東西，而且這不單單是一本單純教育孩子的書(shū)，而且還是激發(fā)我們這些‘大孩子’們對(duì)人生進(jìn)行多角度思考，點(diǎn)燃我們內(nèi)心深處智慧火花的書(shū)。
父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂，家庭教育在很大程度上決定著孩子的未來(lái)。但是，如何更好的教育孩子是家長(zhǎng)們公認(rèn)的一個(gè)難題。隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈發(fā)展，家長(zhǎng)的教育職責(zé)也越來(lái)越具有挑戰(zhàn)性，其教育理念和教育方法直接決定著孩子將會(huì)取得的成就。成功的案例告訴我們，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣是父母給予孩子的最大財(cái)富。許多望子成龍的人，總是認(rèn)為孩子應(yīng)該這樣做或應(yīng)該那樣做，而自己卻背道而馳。父母覺(jué)得自己比孩子高明，但事實(shí)卻并非如此。如果我們沒(méi)有比孩子做的好，我么至少應(yīng)該和他們一起成長(zhǎng)。
書(shū)里的.故事生動(dòng)有趣而且富有很強(qiáng)的人生哲理，內(nèi)容結(jié)構(gòu)微妙、富有很大的啟發(fā)性，我認(rèn)為是一部“經(jīng)典”之作。這本書(shū)以美德，夢(mèng)想，信念，思維等27個(gè)主題記錄了近兩百多個(gè)生活中的小故事，每一篇都值得讀，值得感悟，值得深思。
如果你是老師，這本書(shū)會(huì)告訴你如何發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，如何更全面的看待孩子的品行，如何教會(huì)孩子更多優(yōu)秀的品質(zhì)。如果你也是位家長(zhǎng)，那就更值得讀了，書(shū)中的故事和蘊(yùn)含的道理一定會(huì)對(duì)你有很大的啟發(fā)和醒悟。
《哈佛家訓(xùn)》讀后感13
今天，我讀了《哈佛家訓(xùn)》，它是一位哈佛博士的教子課本，所編選的每一個(gè)故事都有教育意義和深刻的生活意義，令我感悟深刻。
“一只狗被稱(chēng)作貓”和“推開(kāi)一扇門(mén)并不難”這兩個(gè)故事給我留下了深刻的印象。
“一只狗被稱(chēng)作貓”講的是：在考試成績(jī)出來(lái)后，一位同學(xué)因?yàn)殄e(cuò)了一個(gè)字母，十分的題目給老師扣了兩分。課后，他去找老師說(shuō)情，能不能這次原諒他的錯(cuò)誤，老師在紙上寫(xiě)下Hartman和Hartmen，說(shuō)到：“這是一個(gè)人的名字，你把a(bǔ)寫(xiě)成了e，寫(xiě)錯(cuò)了，就好象一只狗被稱(chēng)呼為貓。你認(rèn)為這樣的問(wèn)題嚴(yán)重嗎？老師能原諒你的`錯(cuò)誤，但是不會(huì)更改你的成績(jī)。”經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的二十年，那名同學(xué)忘記了許多舊事，唯獨(dú)這件事永遠(yuǎn)記得。這個(gè)故事給我領(lǐng)悟很深，把a(bǔ)寫(xiě)成e似乎無(wú)關(guān)緊要，人們認(rèn)為小錯(cuò)不是錯(cuò)，大錯(cuò)才是錯(cuò)，但有時(shí)小錯(cuò)會(huì)造成發(fā)生很?chē)?yán)重的事情，使我認(rèn)識(shí)到了不管是在學(xué)習(xí)中，還是生活中，做任何事都要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，才能獲得成功。
“推開(kāi)一扇門(mén)并不難”講得是：一個(gè)國(guó)王想從大臣中選拔出智慧的人擔(dān)任要職，于是給他們出了一道題。國(guó)王把他們領(lǐng)到一扇奇大無(wú)比的門(mén)前，讓他們推開(kāi)。有的大臣們怕當(dāng)眾出丑，有的大臣擔(dān)心國(guó)王別有用意，不敢上前。這時(shí)，一個(gè)年輕的大臣向大門(mén)走去，猛力一推，門(mén)被豁然打開(kāi)了，其實(shí)，門(mén)是虛掩的。這個(gè)故事告訴我，那些成功的人并不比我們更加聰明，并不比我們更加有知識(shí)，他們與我們唯一不同的是比我們有冒險(xiǎn)的勇氣。
書(shū)中的每個(gè)故事給了我很多啟發(fā)，從中學(xué)到了很多知識(shí)，帶給我更平易近人的道理和心靈感悟，也使我懂了做人的道理，人活著要有夢(mèng)想，更要有價(jià)值。
《哈佛家訓(xùn)》讀后感14
在這個(gè)寒假中，我讀了很多經(jīng)典之作，在這些作品中，最讓我受益的就是《哈佛家訓(xùn)》了！
《哈佛家訓(xùn)》系列的書(shū)現(xiàn)在已經(jīng)出版了4 本，是由美國(guó)威廉·貝約德教授編著的，是一部關(guān)于品行、夢(mèng)想、真愛(ài)、智慧、勇氣、處世、自律、感恩、世相、視野及人生的經(jīng)典之作！
讀了《哈佛家訓(xùn)》，它讓我沉浸在一個(gè)個(gè)蘊(yùn)含哲理和人生成功之道的故事中，讓我明白在以后或者將來(lái)在社會(huì)上應(yīng)該如何處世，要在學(xué)習(xí)上嘗試不同的'方法、不同的角度去思考問(wèn)題。更讓我明白了在社會(huì)上魚(yú)龍混雜，物以類(lèi)聚，人以群分，和他人交往、結(jié)交朋友，首先要學(xué)會(huì)“看”人，看他的品行、道德，看他在社會(huì)交往圈子中那些所謂朋友的言行如何，這樣才能做出正確的選擇，結(jié)良師益友。它還讓我懂得了該如何 擁有夢(mèng)想，怎樣去實(shí)現(xiàn)，它還讓我知道如何對(duì)待長(zhǎng)輩……
總之， 讀了《哈佛家訓(xùn)》讓我受益匪淺！
《哈佛家訓(xùn)》是一本既能培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)能力又能帶領(lǐng)我們走上成功道路的書(shū)。在這本書(shū)里面有一個(gè)聰明的女孩子，她會(huì)用包擋住污點(diǎn)，用另一種思考方式解決問(wèn)題。
這個(gè)故事講的是人事經(jīng)理發(fā)給最后招聘總經(jīng)理助手的三個(gè)女孩子，一人一件白色的公司制服和一個(gè)黑色的公文包，要求十五分鐘以后穿著衣服拿著公文包來(lái)見(jiàn)總經(jīng)理，但最后被招聘的是那個(gè)聰明的女孩子。
大家知道為什么她會(huì)被錄用嗎？因?yàn)樗龝?huì)用另一種思維方式解決問(wèn)題。從這件事情我也想到了我親身經(jīng)歷的一件事情，數(shù)學(xué)寒假作業(yè)本上有一道題，其實(shí)這道題可以用很簡(jiǎn)便的方法來(lái)算，但我卻用了最笨、最費(fèi)時(shí)的方法，當(dāng)時(shí)還是舅舅悄悄翻開(kāi)我的本子，后來(lái)給我講的。他說(shuō)這道題的陰影部分可以化為整部分的八分之三，然后再把大圖形除以八，得數(shù)乘三就算出來(lái)了。
《哈佛家訓(xùn)》讀后感15
《哈佛家訓(xùn)》中的每一個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義。
有一個(gè)小故事叫《被拆掉兩次的亭子》，故事說(shuō)的是：墨西哥總統(tǒng)�？怂沟母赣H是一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主。有一天，父親覺(jué)得園中的那座亭子已經(jīng)太破舊了，就安排工人們準(zhǔn)備將它拆掉。�？怂箤�(duì)怎樣拆掉亭子很感興趣，父親答應(yīng)等他從寄宿學(xué)校放假回來(lái)再把亭子拆掉�？墒�，等兒子走后，工人們很快把亭子拆掉了。�？怂狗偶倩貋�(lái)，發(fā)現(xiàn)亭子已經(jīng)不見(jiàn)了，整天悶悶不樂(lè)。父親驚異地看著兒子，知道自己錯(cuò)了，為了兌現(xiàn)自己的'諾言，他重新找來(lái)工人，讓他們按照舊亭子的模樣在原來(lái)的地方再造一座亭子，亭子造好后，他找來(lái)�？怂�，當(dāng)著�？怂沟拿姘淹ぷ佑植鸬袅�。這個(gè)故事告訴我們：將一座亭子拆掉兩次，絕不僅僅為了滿(mǎn)足一個(gè)孩子的愿望，在院子里重新拆掉一座亭子，就在孩子的心里重建了一座亭子，這座亭子就是一個(gè)對(duì)誠(chéng)信的信念。
另一個(gè)小故事是《無(wú)私奉獻(xiàn)的報(bào)償》。故事說(shuō)的是：多年以前，在荷蘭的一個(gè)小漁村，全村人都以捕魚(yú)為生。為了應(yīng)對(duì)突發(fā)的海難，村里人組織了一個(gè)自愿緊急救援隊(duì)。有一次發(fā)生了海難，人們紛紛前去營(yíng)救，當(dāng)?shù)谝粨苋嘶貋?lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)人，16歲的漢斯自告奮勇地報(bào)了名。母親抓住了他的胳膊不讓他去，因?yàn)樗母赣H就是在海難中喪生的，他的哥哥保羅也出了海，一直沒(méi)有消息，母親不想再失去他�？粗赣H憔悴的面容和近乎乞求的眼神，漢斯義無(wú)反顧地登上了救援隊(duì)的劃艇，沖入無(wú)邊無(wú)際的黑暗之中。終于，救援船再此沖破黑暗，出現(xiàn)在人們的視野之中，漢斯救回來(lái)的那個(gè)人竟然是他哥哥——保羅！這個(gè)故事告訴我們：人生就是這樣得到回報(bào)的。有時(shí)候它好像很偶然，很出乎意外，可是無(wú)數(shù)事實(shí)證明，無(wú)論是好的回報(bào)還是壞的回報(bào)，一定有其深刻的原因——這一原因是：我們一定曾經(jīng)為這個(gè)結(jié)果做過(guò)什么，我們的為人習(xí)慣一定有導(dǎo)致這種結(jié)果的某種因素。
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