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小制作作文5篇(集合)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的小制作作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小制作作文 篇1
有一天,我在家閑得沒(méi)事做,就出去走了走,我看見一個(gè)像Y字的樹杈,我把它撿起來(lái)看了看,想著反正沒(méi)事做不如做個(gè)彈弓來(lái)玩。
我用刀子把它削得很光滑之后,就去找橡皮筋,我把家里翻了個(gè)遍也沒(méi)找到合適的橡皮筋。我就去找哥哥要,哥哥聽了后非常感興趣,他也要做個(gè)彈弓,還要跟我比賽。我欣然同意。經(jīng)過(guò)努力,我和哥哥都做好了彈弓,然后“大戰(zhàn)”開始了。
我一會(huì)兒的功夫就找來(lái)了許多石子,而哥哥卻花了好長(zhǎng)時(shí)間才找來(lái)幾個(gè)石子。我對(duì)哥哥說(shuō):“哥哥,你也太磨蹭了,找了這么久才找到幾顆!薄暗纫幌履憔椭懒!备绺绲靡獾膿u搖手里的石子。
我們來(lái)到一棵大樹下,看到前面不遠(yuǎn)處有一棵竹子,哥哥對(duì)我說(shuō):“我們就射那棵竹子吧!蔽议_心的說(shuō):“OK‘沒(méi)問(wèn)題!
比賽開始了,我先射,我?guī)缀醢阉械氖佣加猛炅,都只中了幾顆。我開始以為哥哥一顆都中不了,可是,他卻出乎我的意料,竟然白發(fā)百中。我立馬走向哥哥,問(wèn)道:“哥哥,你是怎么做到的'?”哥哥說(shuō):“嘿嘿……關(guān)鍵在于石子!备绺珥樖謸炱鹨活w石子對(duì)我說(shuō):“你看,要這樣比較圓的石子才射的比較遠(yuǎn)!蔽衣牶,拿起哥哥手中的石子射了一下,果然射中了。
回家后,我把我的小制作放在房間,如果朋友問(wèn)我那是誰(shuí)做的,我會(huì)自豪的說(shuō):“那是我做的。”
小制作作文 篇2
今天老師布置了一項(xiàng)手工小制作,題目花樣不限,只要自己喜歡就行了。吃完晚飯我就急忙動(dòng)手制作,心想我一定會(huì)做得最好?勺笏加蚁肓撕芫脜s無(wú)從下手,感覺(jué)什么都想做,可又不知從何做起。一時(shí)急得快哭了,手拿彩色的卡紙,鉛筆在上面亂畫,眼淚在眼里直打轉(zhuǎn)。
這時(shí)爸爸回家了,一見坐在書桌前的我,手足無(wú)措,呆呆的坐著,問(wèn)怎么了,我低著頭說(shuō):“老師布置小制作我不會(huì),您能不能幫我想一下”?
爸爸微笑著說(shuō):“你畫的小汽車不會(huì)做,你可以試著做其簡(jiǎn)單的.東西,比如你眼前的臺(tái)燈,也可以啊。做什么事情,一定要靈活機(jī)動(dòng),不要死板遇到難題,要善于思考”!
對(duì)啊,我一聽,擦干眼淚一笑,原來(lái)事情也可以這樣做的。很快找來(lái)可樂(lè)瓶,用剪刀小心地剪下來(lái)做成燈罩,廢舊充電器做底座,用金屬夾子當(dāng)支架,最后用彩色的膠泥捏一個(gè)燈泡,粘在燈罩里面。終于做成功了,我仿佛看見做好的小臺(tái)燈亮起來(lái)了,我在它明亮的燈光下做作業(yè)呢!
小制作作文 篇3
每個(gè)人都會(huì)有一件自己的小制作,我也有一個(gè),就讓我來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)吧。
那一天課上,老師給我們留了一個(gè)小作業(yè)——自己動(dòng)手做一件小制作,明天要帶到學(xué)校,看一看誰(shuí)做的最漂亮,我回到家后先理了理思緒,終于決定做一個(gè)城堡,我首先拿了一個(gè)大盤子裝滿了沙子,然后找出了幾張彩色卡紙簡(jiǎn)單的做了一個(gè)房子,放在沙子中央,之后拿了幾塊長(zhǎng)方形的紙板當(dāng)作道路,又在沙子里挖出了一條道裝了一些水當(dāng)作小溪,當(dāng)然,一個(gè)美麗的城堡里怎么能沒(méi)有綠色的植物呢?于是,我拿出了綠色的卡紙做成了六棵樹放在城堡前擺成一排,這樣就大功告成了。
第二天,當(dāng)老師說(shuō)開始驗(yàn)收成果時(shí),我小心翼翼的拿出了我的城堡,老師開始檢查時(shí)我緊張的不得了,不一會(huì)老師就檢查完了,大聲宣布,城堡獲勝,我一下子就呆住了,哇!真的是我,我的.努力真的沒(méi)有白費(fèi)。
這是我第一次自己動(dòng)手做出來(lái)的,至今都讓我難以忘懷,你也有一件這樣的小制作么,快告訴我吧!
小制作作文 篇4
前幾天,我們的美術(shù)老師給我們留了一個(gè)這樣的作業(yè),就是讓我們?cè)诩依镒约簞?dòng)手做一份新穎的日歷。
做怎樣的日歷才算新穎呢?我在進(jìn)行一番苦思冥想的時(shí)候,忽然,我的眼神在無(wú)意之中飄落在了窗外的一顆大樹上面,我見那大樹已經(jīng)很枯萎了。經(jīng)過(guò)了深秋的洗禮,初冬的介入,它那樹冠上的葉子都掉落的差不多了。
由這棵大樹,我的靈感突然被激發(fā)出來(lái)。是啊,大樹到了春天就泛起新綠,到了夏天就綠蔭融融,到了秋天就凄美一片,到了冬天就枯萎蕭條,這是什么,這不就是時(shí)間的見證嗎?而時(shí)間,就是我們平日里一篇篇翻過(guò)去的日歷,大樹就是日歷,是時(shí)間的見證,歐耶,靈感被激活了。
我興奮的叫了起來(lái),我就做一個(gè)大樹日歷吧,那大樹上的一片片葉子恰恰不就是一篇篇的日歷嗎。
敲定了初步的想法,我就開始制作起來(lái),首先,我準(zhǔn)備好材料,剪刀,彩紙,雙面膠,彩筆,接著,我便埋頭做了起來(lái)。
我先是制作好了一個(gè)深褐色的樹根,然后細(xì)心的剪裁好一片又一片綠色的葉子,一共剪下了十二片葉子,又認(rèn)真的將每一片葉子上寫滿了十二個(gè)月份的每一天。
最后一步是用雙面膠粘牢樹干與每一片樹葉,這樣,一根樹日歷便挺挺拔拔的以一副嶄新的面孔出現(xiàn)在我的小小學(xué)習(xí)桌上。媽媽看見之后,也跟著興奮的我高興了好一陣子,還特意為我的樹日歷用手機(jī)拍了照片,發(fā)了自己的朋友圈。
又到了美術(shù)課時(shí)間了,同學(xué)們都拿出了自己的美術(shù)作品,美術(shù)老師逐一進(jìn)行了檢查,她還說(shuō),若是哪一個(gè)同學(xué)做的棒的`話,就可以提前下課去操場(chǎng)上玩,當(dāng)檢查到我的樹日歷時(shí),美術(shù)老師經(jīng)過(guò)一番查看之后,于是,對(duì)早已得意的不行的我說(shuō)道:“趙雯悅,你可以下課了,因?yàn)槟愕淖髌吩趧?chuàng)意和制作方面都還是不錯(cuò)的。你自由了!”
“哈哈哈,我自由了!”于是,聽完老師的話之后,我?guī)е_心的笑聲,就像一只小鳥似的,轉(zhuǎn)眼之間就飛出了教學(xué)大樓,在操場(chǎng)上盡情的玩耍起來(lái)……。
我的新版日歷,它是我生活中的意外驚喜!
你好!樹日歷!
小制作作文 篇5
今天,我花了一上午的時(shí)間,在家里制作了兩個(gè)人偶——一個(gè)小姑娘和一條美人魚。
首先,我找來(lái)兩個(gè)紙杯,準(zhǔn)備好彩色的卡紙、雙面膠、剪刀、小刀、蝴蝶結(jié)和簽字筆。
我先把紙杯倒扣在書桌上,在頂部和側(cè)面分別戳了一個(gè)洞,為安裝紅色蝴蝶結(jié)做準(zhǔn)備。然后,挑選了紅色和淡綠色的彩紙做人偶的頭發(fā)。我把選做頭發(fā)的卡紙按要求剪成長(zhǎng)方形,把長(zhǎng)方形剪成一條條連起來(lái)的線,再用簽字筆桿把條條卷起來(lái),貼在倒扣的杯子上方。接著,我還給她們?cè)O(shè)計(jì)了兩款不同的劉海并貼上。最后,我把蝴蝶結(jié)用金色的鐵絲扎緊,穿過(guò)之前戳的洞,把它固定好。這樣,人偶的發(fā)型就完成了。
發(fā)型做完后,我問(wèn)媽媽:“人偶是睜著眼睛好?還是閉著眼睛好?““睜著眼睛好。”媽媽邊做家務(wù)邊說(shuō)。我準(zhǔn)備畫的時(shí)候,又問(wèn)媽媽:“要不要睜一只眼,閉一只眼?”“睜一只眼,閉一只眼,代表活潑、調(diào)皮,挺好的!币虼耍揖蛯⑷唆~的眼睛畫成一只睜的一只閉的,另外一個(gè)人偶的'兩只眼睛都是睜著的。我還給兩個(gè)人偶畫上了鼻子、嘴巴和腮紅。我看了一下兩個(gè)半成品的人偶,總覺(jué)得少了一點(diǎn)什么。于是,我給人魚公主配了兩個(gè)貝殼,給另外一個(gè)人偶配了兩個(gè)椰子殼。
為了制作得更加逼真、美觀,我又給人偶配了件黃色的草裙,給人魚配了條淡綠色的魚尾,在魚尾及下半身畫上魚鱗。
這樣,我的小制作就完成了。我給它們?nèi)×藘蓚(gè)好聽的名字——夏威夷女孩和美人魚公主。你們覺(jué)得我的小制作怎么樣啊?
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