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中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日作文

時(shí)間:2023-09-22 14:03:09 傳統(tǒng)節(jié)日 我要投稿

中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日作文(匯總5篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日作文(匯總5篇)

中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日作文 篇1

  今天早上,我們?nèi)w同學(xué)在立思辰大語(yǔ)文的樓下集合,進(jìn)行寒假幸福作業(yè)活動(dòng)。

  我們上了三樓,簽個(gè)名后我們進(jìn)教室等老師上課。首先老師先介紹他是陳老師,然后老師講課的主題是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。陳老師先讓我們猜黑板上的六張圖片代表的.是什么節(jié)日?我們一下子就猜出了六張圖片代表的節(jié)日了。陳老師介紹的傳統(tǒng)節(jié)日有:臘八節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)。然后,老師給我們講了一個(gè)成語(yǔ)故事,陳老師還給我們講了一個(gè)成語(yǔ)故事的主題是趕走年獸的老人。從前有一個(gè)老人來(lái)要飯說(shuō):“如果你讓我在你的家里住幾天的話,我就能把年獸趕走,不再來(lái)你們村子里吃人了!苯Y(jié)果老人給家里的墻上全部刷上了紅色,門上貼了一副紅對(duì)聯(lián),把屋里的燈全部點(diǎn)亮,然后年獸一進(jìn)屋就嚇跑了,以后再也不敢來(lái)吃人了!

  我今天學(xué)到了很多關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的知識(shí)!最后,我們?nèi)w同學(xué)拍照留念,然后我和媽媽就高高興興地回家了。

中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日作文 篇2

  “五月五.是端午.小朋友們來(lái)跳舞.吃粽子.高高興興過(guò)端午!边@首兒歌表達(dá)了人們過(guò)端午的愉快心情,那你知道端午節(jié)的來(lái)歷嗎?

  端午節(jié)的來(lái)歷是這樣的,傳說(shuō)屈原是楚國(guó)的一位大臣,由于楚懷王聽(tīng)信讒言,把屈原趕出城,后來(lái) 楚國(guó)被秦國(guó)攻破,屈原心如刀割,在五月五這一天寫下絕筆【懷沙】后抱石投江,楚國(guó)人民為了紀(jì)念這位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人,便用樹(shù)葉包飯團(tuán)扔下水去,希望魚(yú)兒不要去吃他的身體。

  后來(lái),在每年的五月初五,就有了吃粽子的習(xí)俗。

  粽子很好吃,可您知道怎么包粽子嗎?

  先準(zhǔn)備兩片竹葉卷成圓錐形,接著倒入兩勺米略壓實(shí),放入你喜歡吃的東西,再加兩勺米繼續(xù)壓實(shí),把葉子向下折,如果還有剩,就再向下折,必須得像一個(gè)圓錐形的,然后用棉線捆好,注意打活結(jié)要不然蒸出來(lái)就不好打開(kāi)了。最后一步上鍋蒸,大概四十分鐘左右。一鍋香噴噴的粽子就出鍋了。

  中國(guó)的.傳統(tǒng)節(jié)日可真好呀!我喜歡過(guò)端午節(jié)。我要年年過(guò)端午節(jié),牢牢記住屈原這個(gè)人,像他那樣熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)。

  點(diǎn)評(píng):語(yǔ)言準(zhǔn)確,生動(dòng),內(nèi)容具體、豐富。結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地突現(xiàn)了文章主題。

中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日作文 篇3

 一年一度的春節(jié)來(lái)臨了!我們家進(jìn)行了大掃除,還去了爺爺奶奶家過(guò)春節(jié)。

  今晚,千家萬(wàn)戶熱鬧極了。煙花一個(gè)接著一個(gè),好像也在歡度春節(jié)。我們也不例外,大家都聚集在爺爺奶奶家。我和妹妹舉起酒杯,對(duì)大家說(shuō):“祝愿大家:身體健康,萬(wàn)事如意,狗年幸福,新年快樂(lè)!”說(shuō)完,大家干了一杯,連平常不喝酒的.奶奶也喝了一杯呢!

  最興奮,開(kāi)心的算是大家的表演啦!妹妹跳了一支舞蹈,又說(shuō)了一首童謠笑話,把大家逗得哈哈大笑。我學(xué)著趙本山的聲音和爸爸媽媽講了一段相聲,雖然我學(xué)得不怎么像,但把大家逗得肚子都笑痛了。其他的人唱著流行歌曲……所為歡聲笑語(yǔ),不亦樂(lè)乎!

  我不禁想起了王安石寫的《元日》那一首詩(shī),雖然這兒沒(méi)比農(nóng)村熱鬧,但還是有趣吧!

中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日作文 篇4

  我國(guó),是一條奔騰不息的歷史長(zhǎng)河。從落魄到戰(zhàn)爭(zhēng),從和平到富強(qiáng)。幾千年的傳統(tǒng)文化真是博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日,如:端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等節(jié)日,而我最喜歡的就是一年中最熱鬧的節(jié)日—春節(jié)。

  春節(jié)前夕,大街小巷的店鋪都掛滿了紅燈籠,貼上了閃閃發(fā)光的對(duì)聯(lián),有著一派辭舊迎新的氣氛,商店里的.墻壁都粉刷一新,玻璃也擦得晶瑩透亮。這時(shí)候,龐大的人群帶著迎春的喜悅涌進(jìn)大商店購(gòu)年貨,商店里的年貨琳瑯滿目,多得讓你眼花繚亂,無(wú)法選擇。來(lái)來(lái)往往的汽車的鳴叫聲、小商販的叫賣聲、孩子們的嬉鬧聲為這熱鬧的大街譜上一曲歡快的交響曲。

  在除夕的晚上就更熱鬧了!我家的桌子上擺著許多美味佳肴:淌著汁水的紅燒羊肉,有香氣撲鼻的火鍋,還有很多美味水果,讓人垂涎三尺!我們舉杯祝福長(zhǎng)輩們身體健康,萬(wàn)事如意!長(zhǎng)輩也希望我們好好學(xué)習(xí),天天向上!餐桌上大家邊吃邊聊著這一年來(lái)的變化,聊到高興之處,大家都開(kāi)懷大笑。

  夜晚,人們把一個(gè)個(gè)煙花點(diǎn)燃。煙花在天上噴出了一個(gè)個(gè)美麗的“花朵”,美麗極了。我看見(jiàn)小伙伴都在放,我想:讓我的煙花也為這燦爛多彩的夜空畫(huà)上美麗的一筆吧!于是我把煙花點(diǎn)燃,“砰!”的一聲,煙花在空中爍出一道道絢麗無(wú)比的彩虹。“哇!好漂亮!”小伙伴們不約而同地向這里看過(guò)來(lái),異口同聲地喊道。我哈哈一笑,又點(diǎn)燃了第二個(gè)……

  春節(jié)真開(kāi)心呀!我真希望天天都是春節(jié)。

  我國(guó)有許多傳統(tǒng)的節(jié)日,比如春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等,但我最喜歡的就要屬過(guò)年了。每到春節(jié),家家戶戶喜貼春聯(lián),敲鑼打鼓,張燈結(jié)彩,辭舊迎新的活動(dòng)熱鬧非凡,但你知道嗎,過(guò)年為什么會(huì)有這些喜慶的活動(dòng)呢?

  相傳,我國(guó)古時(shí)候有一種叫“年”的怪獸,頭長(zhǎng)觸角,兇猛無(wú)比!澳辍遍L(zhǎng)年深居海底,每到除夕才爬上岸,吞食牲畜,傷害人命。因此,每到除夕這天,村村寨寨的人們都要扶老攜幼逃往深山,以躲避“年”獸的傷害。

  有一年除夕,半夜時(shí)分,“年”獸又闖進(jìn)村。它發(fā)現(xiàn)村里氣氛與往年不同:只見(jiàn)村東頭老婆婆家里,門貼大紅紙,屋內(nèi)燭火通明。“年”獸渾身一抖,怪叫了一聲,便向老婆婆家撲了過(guò)去?斓介T口時(shí),院內(nèi)突然傳來(lái)“劈里啪啦”的炸響聲,“年”嚇壞了,就再也不敢往前走了。原來(lái)“年”最怕紅色、火光和炸響。這時(shí),婆婆的家門大開(kāi),只見(jiàn)院內(nèi)一位身披紅袍的老人在哈哈大笑!澳辍贝篌@失色,狼狽逃竄了。

  從此以后,每到除夕,家家貼紅對(duì)聯(lián),燃放爆竹,戶戶燭光通明,守更待歲。初一一大早,還要走親串友道喜問(wèn)好。后來(lái)這風(fēng)俗越傳越廣,逐漸成了中華民族最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。

  我愛(ài)過(guò)年,小朋友,你們呢?

中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日作文 篇5

  掬一脈書(shū)香你從那條校園的小路走來(lái)走進(jìn)那塊青春的芳草地。你為那些嬌嫩的花草拾來(lái)了熠熠生輝的良心和光彩奪目的智慧然后躬身為他們澆水、鋤草。你日復(fù)一日地哺育著呵護(hù)著直到你生命的寄托從春華孕育為秋實(shí)。

  我虔誠(chéng)得不敢尋覓詞匯因?yàn)椤袄蠋煛边@兩個(gè)字本來(lái)就是世界上最崇高的敬詞。

  在求知路上,學(xué)生把老師看得比父母還重要。就為這么一個(gè)單純而執(zhí)著的期望,他們的老師有責(zé)任幫助他們復(fù)愿心目中最完美的形象。不是任何一個(gè)老師都漂亮或帥氣但至少是從容大方讓人賞心悅目的。不是每位老師都伶牙俐齒但至少是嚴(yán)謹(jǐn)而擲地有聲讓人心服口服。遇到問(wèn)題或出現(xiàn)疏漏時(shí),敢于面對(duì)問(wèn)題并糾正錯(cuò)誤也同樣會(huì)贏得尊重與認(rèn)可,這便是老師偉大的形象。

  老師的話語(yǔ)是多么地親切;老師的目光是多么地銳利;老師的心里是多么地?zé)o私……。我曾經(jīng)被老師鋒利的眼神狠狠地“看”過(guò)一回。那天上課由于下課時(shí)玩得太開(kāi)心了還沒(méi)有盡興,所以上課心不在焉的眼睛老是東張西望還不時(shí)地住窗處看!吧碓诓軤I(yíng)心在漢”當(dāng)時(shí)的.我好想早些下課還不斷地看時(shí)間。我還不時(shí)地向講臺(tái)上望一下,生怕老師發(fā)現(xiàn)了自己在開(kāi)小差。說(shuō)來(lái)可真巧這一望正好和老師的目光相遇,老師的眼神一下子變了像利箭一般,直射進(jìn)我的胸膛;像電流一樣一下子流遍我的全身;像寒氣一樣使我全身發(fā)抖我的目光也像閃電一般回來(lái)了開(kāi)始認(rèn)真的聽(tīng)講。多么神奇的目光多么難忘的目光。

  真心地感謝每一位老師。

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