我的設計作文(精選)
在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我的設計作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的設計作文 篇1
每個人都有理想，可光有理想不行，也要行動，像：鄧亞萍、劉翔、郭晶晶……他們的成就可不是一生下來就有的，那是經(jīng)過了多少磨難，多少失敗換來的，這不平坦的路，是不好走的，每個名人的以前都是比平常人多付出，這讓我懂得了有付出就一定有回報！
我的'理想是當一名服裝設計師，每當穿上漂亮的衣服，我們都會稱贊一下設計這個衣服的人，我很想當設計師，我知道這并不好當，但我希望有一天人們能穿著我自己 設計的衣服走在大街上，現(xiàn)在，我把廢衣服裁成一塊一塊的，把它們做成衣服，雖然沒有人穿，但我自己穿上照照鏡子，就會滿意的笑了。長大后，我一定做一名服裝設計師，因為，我要實現(xiàn)我的理想！
我的設計作文 篇2
理想是暮色天空中閃爍的星星，是茫茫黑夜里指路的燈塔。它帶給了人生活的希望，照亮了人前進的路途。理想是那樣的美好。
我的理想，是那用靈感去設計與創(chuàng)造各式各樣絢麗衣服的人！——服裝設計師！這個理想源于一個偶然間碰到的鼠標所點的網(wǎng)站，我走路時不小心撞上了電腦桌上，一個網(wǎng)頁彈了出來。我正想關掉，卻被上面美麗漂亮的衣服吸引了，是畫出來的，雖只有淡黑色，但是那份美麗無與倫比。至今為止，已經(jīng)過去很長時間了，再找，也找不到那個網(wǎng)頁，但是我印象最深的那幅設計稿我還記得，那畫的是衣服的'背面，在靠上的方向有幾只蝴蝶結，不是那種卡通形象的，是那種看著就漂亮的優(yōu)雅有魅力的蝴蝶結。有了這幾只蝴蝶結，沒什么裝飾的衣服瞬間像優(yōu)雅的晚禮服。旁邊寫著一行字，現(xiàn)在記起大概是“點綴在背后的蝴蝶結，別具一格，優(yōu)雅美麗。”原句應該與這略有差別，但是這也是我發(fā)自內(nèi)心的評價與贊賞。那一刻，我心底萌發(fā)了一個理想，“服裝設計師”！
空有理想而什么也不做，那理想就一定不會實現(xiàn)。但是，我是希望這個理想實現(xiàn)的。
為了實現(xiàn)我的理想，我在網(wǎng)上查了一些資料“服裝設計師是指對服裝線條、色彩、色調(diào)、質感、光線、空間等，進行藝術表達與結構造型的人。要想成為一名服裝設計師不是一件容易的事，不僅需要有一定的天賦，而且更需要懂得學習方法并為之付出辛勤的努力，才能學有所成�！蔽业呐d趣更大了，我也知道了要想成為服裝設計師先要好好學習，畫畫好，思維力強，有好的創(chuàng)作靈感，有設計天賦，敏感，時尚，洞悉流行趨向等。當然我還是小學生，不用全做到，只要一點點向著這個理想努力，日后，我一定能成為一個好的服裝設計師。理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。沒有理想的人生是不完整的，而我的理想是服裝設計師。世界上最快樂的事，也莫過于為理想奮斗。
我的設計作文 篇3
今天上午，在美術課上我們又開始設計日歷，畫好花邊，我費了千辛萬苦才畫了一個大人頭，橢圓形的腦袋，向前看的眼睛，扛著有水桶（水桶也是有水的）的扁擔的手，穿著長褲的腿向前進，一個寬寬的小路連接著種著西瓜的田地（因為是5月，所以畫有西瓜。），幾個農(nóng)夫正在用鋤頭翻土。
日期可好設計現(xiàn)畫好直直的條格，最左邊的大方框里畫5月兩字，再在最上方畫星期日到星期六（日期是從星期日、星期一這樣往后。），再從星期五下面寫1，1的'下面寫勞動節(jié)三字，1、2、3、一直往后寫，寫到31為止（因為5月有31天。）。寫到29的時候才知道個不夠用了，本以為想從上面分一點到下面，但最后又停筆了，因為還可以在橫線的下面繼續(xù)延伸，我哈哈大笑：“哈！哈！哈！哈！我太聰明了！”
下課了其實就沒畫田野和農(nóng)民，只畫了扛著有滿水的水桶的扁擔的人，和有著5月、星期和1日到31日的條格。但也沒辦法只能交到袋子里了（我們都把幾個小組的畫裝在一個袋子里。）。
我的設計作文 篇4
每個人都有自己的特長，我的特長就是畫畫啦！
說起我的特長，我還真是自豪！我的獎狀最多的都是畫畫，不管是多少個學期，我總是在班里第一名的畫畫冠軍。這些都不是我在哪個培訓班學的， 這都是我自己學的。還記得六歲那年，我哭了，媽媽帶我去報亭買了一本好看的漫畫，在哪本書里，我看到了我自己真正想做的'事情。于是，我開始動筆，畫出了我平生的第一副畫，那么丑那么難看，真當我想放棄時，總有一句話鼓勵著我：成功源于自信和付出。我決定繼續(xù)努力下去，一晃五年過去了，現(xiàn)在的我已經(jīng)可以畫的栩栩如生、一模一樣了。那是因為自己總是謙虛的往下學習吧，當下課時同學們都在聊天追逐時，我總愛一個人畫畫；當中午大家都在打牌時，我還是在不斷進取。。。。。。我發(fā)現(xiàn)畫畫能給我自信、能給我開心——我愛畫畫！
說我愛畫畫，還不如說我愛設計呢。每次旅游還是逛街，只要看到好看的服裝和款式，我都會用相機拍下來，實在來不及拍，就那個本子隨身記著。我對設計是那樣的迷戀，一大疊的服裝設計圖在我的臥室里、書包里，到處都是，有婚紗、有禮服、有西式，還有古典風等等，當我做完學習任務后，我會整理我那一大堆的設計圖，開始點名了："西式、海藍軍、可愛、時尚、悠閑、緊身、寬松、夸張。。。。。。�！耙粡堃粡�，都記錄著我那辛勤的汗水。
我長大要當設計師，為大家設計出完美的服裝！這里目標將永遠在我的心中，腦子的任務就是把這個目標永遠記住，我的任務呢，就是每天都朝這個目標去前進，努力奮斗，別讓理想給跑了！
我的設計作文 篇5
教學目標：
1、創(chuàng)設寬松自由的口語交際環(huán)境，通過相互傾訴自己的理想以及理想背后的故事，繼續(xù)培養(yǎng)學生傾聽、應對和表達的能力，幫助學生樹立良好的理想觀。
2、在輕松愉悅的氛圍中讓學生暢談理想，并在此基礎上進行習作，學會運用所學的表達方法。
3、理想有大有小，樹立正確人生觀、價值觀，并為理想而努力。
教學重點、難點：
1、具體、生動地暢談理想，有層次、有條理地進行表達。
2、讓學生明白理想有大有小，并且確定理想合乎現(xiàn)實。
3、引導學生對寫作，進行賞評、修改，讓學生在活動中悟得習作之法、修改之法，提高習作能力。
課前準備：
學生思考自己的未來，觀察身邊的平凡崗位，體會他們的艱辛;收集相關的故事及名言警句。
課時：
1課時
教學過程：
一、創(chuàng)設情境，感染學生，提出要求
1、運用多媒體手段，導入歌曲，感染激發(fā)
播放《陽光總在風雨后》，讓學生知道：人生路上甜苦和喜憂，難免曾經(jīng)跌倒和等候，陽光總在風雨后，請相信有彩虹。
由此引出———《我的理想》。
2、明確要求：
�。�1）自己的理想是什么？
�。�2）為什么有這樣理想？
�。�3）準備怎樣去實現(xiàn)自己的理想？
3、談談自己的理想是什么？并區(qū)分理想與夢想的區(qū)別，由此引申出理想有大有小。
師：同學們，不管你們的理想是什么，合不合乎現(xiàn)實。我想，每一個理想背后，也應該有一定的原因或者一個小小的故事。讓我們來用心聆聽，你為什么要樹立這樣的理想？
板書——科學家、工程師、教師、醫(yī)生、警察、作家、導演、演員……
4、小練筆：
⑴要求學生以最快的速度，以準確的語言描寫自己的理想，可以寫文章開頭。（簡潔明了）
⑵挑選幾位學生的文章賞評，分析
�。ㄔO計意圖：每個理想背后都有一段動人的故事，或在不經(jīng)意間受到一個小小啟示，就能迸發(fā)出無限光芒。這是本次習作必須挖掘的重要內(nèi)容，教師通過引導學生討論分析和舉例子，幫助學生樹立正確的理想觀。讓學生明白理想要合乎現(xiàn)實，不能大而空。）
二、理想不應空而大——從身邊的普通人物身上發(fā)現(xiàn)不平凡之處
1、理想又大有小，只要服務于社會，它們都是高尚的。
2、任何職業(yè)都具有共性：吃苦耐勞、經(jīng)受挫折、愛崗敬業(yè)。
�。ㄔO計意圖：由回顧到暢談，給學生留下了思考的空間，做了情感的鋪墊。學生會思考：我的理想是什么？我真正想要的是什么？這一環(huán)節(jié)正好給學生提供了一個聆聽自己心聲的機會，讓學生明白：理想有大有小，樹立正確人生觀、價值觀，并為理想而努力。這也是本次習作必須交代清楚的第一個問題。）
3、出示范文———《我的理想———清潔工》
提出要求：
�、欧治鑫恼陆Y構
⑵分析文章運用了哪些修辭手法
�、欠治鑫恼碌膭尤酥帲阂孕∫姶螅郧閯尤�。
�。ㄔO計意圖：通過一個普通的理想，讓學生認識到理想有大有小，職業(yè)不分貴賤，只要服務于社會，都是高尚的。同時，讓學生學會關注身邊的事物，從普通的事物身上發(fā)現(xiàn)閃光點。）
三、掌握方法，妙筆生花寫華章
1、討論：好的文章開頭有哪幾種？
�、乓孕揶o開
�、埔詫υ捫问介_頭
�、且悦嗣蚤_頭：
生活好比旅行，理想是旅行的路線。失去了路線，只能停止前進。生活既然沒有目的，精力也就枯竭了�！旯�
“毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理”，每個人都要有理想，這才有奮斗的目標、前進的方向，一旦夢想成真，回首以前的奮斗歷程，該是何等的欣慰呀！——培根說
�。ㄔO計意圖：激發(fā)興趣，喚起學生對理想的美好向往，形成表達理想的欲望。并通過名人名言明白什么是理想及理想對人生的意義。同時，明確本次習作的要求，為習作作好準備。）
2、思考：為什么有這個理想？
出示圖片（以醫(yī)生為例子）
�、�、你是怎樣理解醫(yī)生這個職業(yè)的？
�。ǹ梢悦宰龆x：“一個醫(yī)生，一個護士，一個護理員的責任是什么？只有一個責任。那責任是什么？那責任就是使我們的病人快樂，幫助他們恢復健康，恢復力量。你必須把每一個病人看作是你的兄弟，你的父親，因為，實在說，他們比父兄還親——他是你的.同志。在一切的事情當中，要把他放在最前頭。” ————白求恩）
�、�、你產(chǎn)生當醫(yī)生這個想法的原因（可以從一件小事，一個啟示作為切入點）
3、怎樣寫好理想，如何實現(xiàn)？（詳寫）
師：有了一個理想，人生就有了導航，有了一份追求，不至于讓你迷失方向！
一位名人曾說過：理想是用來追的，不是用來想的。為了實現(xiàn)理想，很多人為之付出了艱辛的努力，最后能不能成功其實已經(jīng)不重要了，重要的是曾經(jīng)努力過，追求過！
可以從以下幾個方面去談：
⑴、你所寫的職業(yè)需要哪些要求？
�、啤閷崿F(xiàn)這個理想，你準備怎樣做？（提示：一定要有針對性，一定要注意段落之間的過渡。）
�。ㄔO計意圖：激發(fā)興趣，喚起學生對理想的美好向往，形成傾訴理想的欲望。通過名人名言明白什么是理想及理想對人生的意義。同時，明確本次習作的要求，為習作作好準備。）
4、回顧課程，總結方法，書寫理想
師：同學們，此刻，你的心中一定涌動著關于理想的種種激情，那就請拿起你手中的筆，以《我的理想》為題，寫下你的理想以及理想背后的故事，當然，還有你準備為之付出怎樣的努力。（設計意圖：用相關的故事，尤其是身邊的普通而不平凡的事物來提升學生對理想的理解，也體現(xiàn)從感性入手再上升到理性的過程，使學生明白要實現(xiàn)理想需要付出努力，經(jīng)受挫折。記�。宏柟饪傇陲L雨后�。�
【我的設計作文】相關文章：
我的設計作文07-15
作文：我設計的房子07-02
我設計的船作文07-03
我設計的太陽作文07-03
我設計的房子作文07-03
我設計的汽車作文07-04
我設計的住宅作文07-13
我設計的學校作文07-02
我的郵票設計作文08-02
我愛設計作文08-02