品才網(wǎng)>音樂>音樂作文

音樂作文

時(shí)間：2023-09-25 09:12:29 音樂我要投稿

（實(shí)用）音樂作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的音樂作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

（實(shí)用）音樂作文6篇

音樂作文篇1

　　俗話說：“萬事開頭難�！比绻胍晒﹂_啟每個(gè)人心中音樂王國的這扇大門，可不是輕而易舉就能成功的。

　　在我印象當(dāng)中，小時(shí)候的我并不喜歡音樂。不過，在我豐富多彩的小學(xué)生活中，最難忘的還是音樂帶給我的快樂。

　　那是一年級(jí)時(shí)候的事兒了。一天興趣小組課上，我正在練舞蹈，忽然，一陣悠揚(yáng)的器樂聲飄進(jìn)了全校每個(gè)教室�！岸嗝疵烂畹穆曇裟模　蔽野V癡地沉醉在其中，一邊聆聽，一邊神往將來有一天我也是學(xué)校民樂隊(duì)的一員。聽哥哥姐姐們說，進(jìn)民樂隊(duì)必須要有一樣民樂特長。于是，從那個(gè)暑假開始，我便努力地練習(xí)竹笛。

　　光陰似箭，日月如梭，笛子已經(jīng)陪伴了我一年了。參加民樂隊(duì)的愿望一直伴隨著我前進(jìn)。一個(gè)陽光燦爛的'中午，新調(diào)來的音樂葛老師來到我們?nèi)?）班，帶著我、翁有成和張韻來到了音樂教室。狹小的音樂教室里擠滿了一雙雙好奇的眼睛。我們?nèi)齻€(gè)一時(shí)摸不著頭腦：“是來干什么的呢？”我們迫不及待地?cái)D了進(jìn)去，原來老師要對(duì)我們進(jìn)行一個(gè)民樂測(cè)試，看誰有資格進(jìn)入民樂隊(duì)。我頓時(shí)興奮不已，加入民樂隊(duì)不正是我夢(mèng)寐以求的嗎？只見葛老師仔細(xì)觀察著我們一雙雙小手，時(shí)不時(shí)在挑中的同學(xué)頭上用手指輕輕一點(diǎn)，我羨慕地望著那些被選中的同學(xué)，非常希望自己也能被選中，我屏住呼吸，靜靜地等待。終于，葛老師的手指也在我頭上溫柔而有節(jié)奏地輕輕一點(diǎn)，我高興地跳了起來。葛老師繼續(xù)選人，可就在這時(shí)，我居然忍不住想上廁所。我悄悄地從門口溜了出去，結(jié)果等我回來，葛老師忘記了還有我，人員都已經(jīng)指定好了。唉，我白白地丟了這次千載難逢的好機(jī)會(huì)，總是后悔：“我怎么總在緊要關(guān)頭掉鏈子呢？葛老師怎么把我忘了呢？”

　　幸運(yùn)的是在媽媽的鼓勵(lì)下，我一直沒有喪失對(duì)音樂的熱情。功夫不負(fù)有心人，五上的班級(jí)小小音樂會(huì)上發(fā)生了一件讓我興奮地徹夜難眠的事。那天我獨(dú)奏了一曲《塞上鐵騎》，沒想到葛老師不僅主動(dòng)邀請(qǐng)我參加民樂社團(tuán)，還特別邀請(qǐng)我參加浙江省中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)我校的民樂合奏。我納悶極了，最初不是葛老師親手把我“炒魷魚”的嗎？不過我依舊很高興，打這以后我總是比以往更認(rèn)真、更投入地對(duì)待每一堂音樂課，更專注地練好每一次笛子。由于積極性大增，效率也奇高，每次排練整個(gè)人仿佛置身于音樂的海洋當(dāng)中，很快就學(xué)會(huì)了許多樂曲。同時(shí),我發(fā)現(xiàn)葛老師是那么得和藹可親，上課也十分認(rèn)真細(xì)致。我對(duì)她越來越喜歡，越來越尊敬，也讓音樂成為了我最喜歡的科目之一。

　　小學(xué)生活如流水，即將向東逝去。在這最后的時(shí)光里，我要感謝我的音樂老師，是您陪伴我遨游了多姿多彩的音樂王國，打開了我心中沉封已久的音樂之門。謝謝您——葛老師！

音樂作文篇2

　　總覺得，聽音樂是一種無盡的享受，它能使我們煩躁的心情立即變得舒暢，也能使我們愉悅的心情得到進(jìn)一步提升。

　　“愛綻放鮮艷了夢(mèng)想，生活教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)，向日葵欣然生長，不是炫耀，只想懂得人欣賞……”每當(dāng)我一遇到困難或挫折，我總會(huì)時(shí)不時(shí)地哼唱起這首歌曲，因?yàn)樗U述了一個(gè)夢(mèng)想者追求成功的道路上，歷經(jīng)千辛萬苦，劈波斬浪，最終到達(dá)成功的彼岸，這是一種多么執(zhí)著的精神�。∈嵌嗝搭B強(qiáng)，多么令人心生崇拜。而我也會(huì)從中意識(shí)到自己所經(jīng)歷的困難和挫折是多么渺小，是只要我再堅(jiān)強(qiáng)，樂觀，努力一點(diǎn)就可以戰(zhàn)勝的事啊！正是這首旋律優(yōu)美的音樂，讓我一次次走出困難的籠罩，失敗的陰影，重拾信心，并為之努力奮斗，因?yàn)槲覉?jiān)信：失敗乃成功之母，失敗都是對(duì)成功者的考驗(yàn)，只有經(jīng)得起失敗，才會(huì)取得成功。

　　“快樂不假，你懂得呀，還有什么會(huì)放不下，世界很大，該去哪里呀，快樂就在我們腳下，出發(fā)……”這首歌是我精神愉悅的'寫照，快樂其實(shí)在我們身邊隨處可見，只是你沒有細(xì)細(xì)體會(huì)，當(dāng)你細(xì)細(xì)品嘗時(shí)，你會(huì)發(fā)覺快樂是一件多么美好的事情，快樂竟是那么輕而易舉。

　　音樂富予我頑強(qiáng)的精神，感動(dòng)的眼淚，塵封的記憶……一首首動(dòng)聽的音樂，一次次撥動(dòng)我的心眩，讓我聽了心也為之動(dòng)容，仿佛置身其鏡，陶醉其中。

　　音樂就似巧克力，帶來無盡甘甜香脆。

　　音樂就似棒棒糖，演繹不同味道的甜美。

　　音樂就似礦泉水，浸透一口口干燥的嘴。

　　音樂就似泡泡糖，吹出不一樣的人生。

　　音樂的無窮魅力，難以用言語闡述。

音樂作文篇3

　　夏天快要結(jié)束了，荷花音樂場(chǎng)要舉行一場(chǎng)別開生面的音樂會(huì)，選出一名音樂家。消息傳出后，小動(dòng)物們都來了。

　　當(dāng)夜色降臨時(shí)，音樂會(huì)開始了。首先上場(chǎng)的是青蛙跳眺，只見它蹦蹦跳跳地跳到舞臺(tái)上，擺了個(gè)搖滾的POSE，拿起荷葉話筒，就開唱了：“呱呱呱！寧靜的夏天，天空中的星點(diǎn)點(diǎn)……

　　跳的歌聲博得了熱烈的掌聲。接著，知了叫叫邁著八字步，搖搖擺擺地上臺(tái)了，叫叫高亢的'美式唱法在夏夜中顯得格外響亮，叫叫最后在小動(dòng)物們的歡呼聲中得意地離開了舞臺(tái)。蛐蛐帥帥拿著一把小提琴也上臺(tái)了，小動(dòng)物們?nèi)粠泿泝?yōu)揚(yáng)的琴聲吸引住了。饒舌的鸚鵡表演了它的絕活口技……進(jìn)行著。

　　突然，一道閃電劃過天空，接著，”轟隆隆“的雷聲象千軍萬馬由遠(yuǎn)而近，不一會(huì)兒，”嘩啦啦“的大雨傾盆而下，音樂會(huì)被迫中斷了，小動(dòng)物們四散而去。

　　第二天，大家都在紛紛打聽誰是獲勝者，蜻蜓評(píng)委不緊不慢地說：”其實(shí)大自然才是真正的音樂家！“

音樂作文篇4

　　美麗的哈爾濱有“冰城”之稱，還有一個(gè)美妙的名稱——小巴黎，因?yàn)楣龻枮I每年都會(huì)在松花江畔舉辦音樂節(jié)。來這游玩的人也特別多。

　　夜幕降臨，我們踏著歡快的腳步來到松花江畔。江邊的風(fēng)濕潤而涼爽。我赤裸著腳丫在江畔里嬉戲，浪娃娃輕輕地?fù)崦�，涼涼的，舒服極了！江心泛起層層漣漪，又一波波恢復(fù)寧靜。江水上游動(dòng)著很多的船只，船上裝飾著很多的彩燈，彩燈閃爍，給松花江又穿上了一件漂亮的衣服。江畔對(duì)岸投映出一片綠熒熒的森林，再加上江面上騰起的淡淡的薄霧，像婷婷女子的裙裾，人便如同徘徊在夢(mèng)境中一般。

　　清爽的風(fēng)驅(qū)走了夏夜的悶熱，輕撫著江邊的楊柳，陪著花草嬉戲，陪著孩子們追逐。松花江畔的景色如此美麗！聽，風(fēng)又吹來了一段動(dòng)聽的音符落在了我的耳畔，我循著聲音找到了一個(gè)大舞臺(tái)，是一位姐姐正在吹長笛，她身材修長，表情沉靜，長長的紗裙隨風(fēng)飄動(dòng)，笛聲在空中繼續(xù)飄蕩，給人一種很寧靜的美的感覺。那優(yōu)美的韻律在耳邊蔓延開來——高亢，低回，悠揚(yáng)，激昂。隨著長笛聲的'韻律，我眼前浮現(xiàn)出一幅幅的畫面，我站在了高高的山頂，似乎看見了“千里冰封萬里雪飄”，看見春花爛漫，溪水奔流，綠草如茵……音樂是有靈魂的，是感性的。音樂會(huì)一直到深夜才結(jié)束，但我依舊陶醉在其中。漫步在百年老街，沉浸在美妙的音符中。

　　我相信百年音樂老街的音符永不停止。

音樂作文篇5

　　翠鳥啼鳴，蝴蝶振翅，風(fēng)鈴清脆，琴韻悠長，我們的生活中處處有音樂。

　　憶起魏晉，那是古琴錚錚的風(fēng)流；憶起盛唐，那是萬鐘齊鳴的繁華；憶起明清，那是胡笳聲起的悲壯。時(shí)間無情，可音樂有情。躍動(dòng)的音樂將沉睡的歷史喚醒，帶到了我們的身邊。音樂與文字交互，形成了我們對(duì)漫漫歷史長河最直接也最深刻的感知。

　　音樂在時(shí)間河流中流淌之時(shí)，也在大江南北飛揚(yáng)。從汪峰的《北京北京》到趙雷的《成都》，再到羅咸的鋼琴隨筆，一城一曲，一曲一憶，一憶一情。它們能讓身在他鄉(xiāng)的漂泊者百感交集，能讓到訪者流連忘返，甚至可以讓從未去過的人也心生向往。此時(shí)此刻，音樂于我們而言，早已不是音符那樣簡單，而是承載了我們內(nèi)心深處的情感，成了我們靈魂的伊甸園。

　　音樂創(chuàng)作始于人類情感的表達(dá)，也就是說它在產(chǎn)生之時(shí)便蘊(yùn)藏著作者的情感。當(dāng)音樂通過多種渠道，在不同的環(huán)境之下傳遞到我們的耳邊之時(shí)，這種先天情感或多或少會(huì)勾勒一下我們的精神世界，而我們也會(huì)將自身情感注入音樂。至此，一首音樂的背后，將是萬千或歡喜，或悲傷，或得意，或失意的靈魂，無數(shù)的我們也因一首音樂而聯(lián)系在了一起，凝聚在了一起。

　　音樂是一種藝術(shù)，而藝術(shù)具有美的特征，音樂亦然�？勺咴谲囁R龍的'街道上，身處汽笛轟鳴聲中的我們，又有多少人能靜下心來去欣賞音樂，欣賞美呢？若是不能的話，那么他們無異于失去了一種感知世界的方式，這樣的靈魂是自我的，是封閉的，最終也是單調(diào)的，空洞的。

　　當(dāng)陜北民歌響起時(shí)，我們贊嘆那片代表了自由的原始土地；當(dāng)熱情的巴西舞曲響起時(shí)，我們會(huì)不自覺地隨之舞動(dòng)；當(dāng)北歐小鎮(zhèn)的天籟之音響起時(shí)，我們又會(huì)向往那靜謐的冰雪世界。大千世界，各不相同，雖說言語不通，可情感相同，也因此，傳遞著情感的音樂成了我們彼此溝通的媒介，成了我們靈魂與共的橋梁。

　　擁抱音樂，擁抱美，學(xué)會(huì)用音樂與世界對(duì)話，學(xué)會(huì)用音樂感受一個(gè)個(gè)生動(dòng)而充滿愛的靈魂。