水文實(shí)習(xí)報(bào)告錦集

　　在我們平凡的日常里，越來越多的事務(wù)都會(huì)使用到報(bào)告，其在寫作上有一定的技巧。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報(bào)告呢？以下是小編為大家整理的水文實(shí)習(xí)報(bào)告錦集，希望能夠幫助到大家。

水文實(shí)習(xí)報(bào)告錦集1

　　通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們對(duì)工程水文學(xué)所研究的任務(wù)和研究方法都有了一定的認(rèn)識(shí)與了解，但是為了加強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，更好地將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，達(dá)到學(xué)以致用的成效，我們級(jí)土木工程、農(nóng)業(yè)水利工程、水利水電工程本科班在6月30日在老師的帶領(lǐng)下開始了為期一天的工程水文實(shí)習(xí)。

　　1、實(shí)習(xí)目的

　　通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解測(cè)站的工作性質(zhì)，觀測(cè)的任務(wù)，水文要素的觀測(cè)儀器、方法，水文資料的收集、整編方法等。培養(yǎng)學(xué)生水文測(cè)站的操作技能，熟悉水文測(cè)驗(yàn)的測(cè)算方法，鞏固所學(xué)的水文測(cè)驗(yàn)的基本理論知識(shí)。

　　2、實(shí)習(xí)要求

　　1在實(shí)習(xí)過程中不能無故缺席或者遲到，遵守時(shí)間；

　　2帶筆和本做好相關(guān)記錄；

　　3實(shí)習(xí)過程中絕對(duì)服從指揮，遵守紀(jì)律；

　　4實(shí)習(xí)過程中多聽、多看、多思考、多問；

　　3、實(shí)習(xí)地點(diǎn)與時(shí)間

　　地點(diǎn)：林芝地區(qū)八一水文局、氣象局

　　時(shí)間：6月30日

　　4、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　4.1尼洋河八一鎮(zhèn)水文站

　　尼洋河源于米拉山，自西向東流，直匯雅魯藏布江。該水文觀測(cè)站位于尼洋河右岸，八一大橋防洪堤上。防洪堤斷面為梯形，引水面為漿砌石，該防洪堤的斜面上分布著3個(gè)不同高度的水準(zhǔn)尺，還有一個(gè)水位零點(diǎn)，即為水準(zhǔn)點(diǎn)，測(cè)出水尺的高程，再加上水尺的讀數(shù)，就是不同汛期的實(shí)時(shí)水位。水文站按用途分為專用站和基本站，其中八一水文站就屬于專用站中的水位站，是用來專門測(cè)量水位的。該站雖然簡(jiǎn)陋，但是卻有最先進(jìn)的WFH—2型全量機(jī)械編碼水位計(jì)，量程為0～4095㎝，此儀器可以直接讀出時(shí)刻變化著的水位值。

　　4.2林芝地區(qū)水文局

　　作為具有國家資格認(rèn)證的機(jī)構(gòu)，林芝地區(qū)水文局當(dāng)之無愧，該局不僅可以對(duì)水質(zhì)進(jìn)行檢測(cè)、監(jiān)測(cè)水情，還可以分析汛情、統(tǒng)計(jì)流量。該局的孫師傅向我們介紹了水質(zhì)檢測(cè)系統(tǒng)，地表水、地下水、污水和生活用水都在它的檢測(cè)范圍之內(nèi)。生化培養(yǎng)箱可用來檢測(cè)水中細(xì)菌含量，無菌操作箱通過紫外線殺菌，為檢測(cè)單一菌提供一個(gè)切實(shí)可行的無菌操作環(huán)境。水質(zhì)分析室可做定量分析，經(jīng)過消解室水浴鍋滅菌，并用滴定法測(cè)其酸堿度、硬度以及礦化度。經(jīng)孫師傅介紹，尼洋河水質(zhì)在枯水期可達(dá)到國家一級(jí)飲用水標(biāo)準(zhǔn)，就是汛期，也絕對(duì)滿足國家對(duì)飲用水的要求。在原子分析室中，原子熒光儀主要用于檢測(cè)試劑中的砷、硒、汞等微量元素，而原子吸收儀利用原子分光光度計(jì)來檢測(cè)重金屬的含量。最后我們?cè)谒�情室看到了林芝地區(qū)水文實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)水文圖，其中電腦顯示，在6月25號(hào)，八一鎮(zhèn)的水位已達(dá)到今年豐水期的最大值，水位為976㎝，相應(yīng)流量為1800ｍ3/s。

　　4.3林芝地區(qū)氣象局

　　林芝地區(qū)氣象局海拔高度2991.8ｍ，位于北緯29°40′，東經(jīng)94°28′，該站為一全自動(dòng)觀測(cè)站，設(shè)備位于一25×25ｍ的露天草坪中，包括氣溫計(jì)、氣壓計(jì)、溫度計(jì)、輻射觀察儀、暗筒式日照觀測(cè)儀、虹吸式雨量計(jì)、遙測(cè)雨量傳感器、風(fēng)速風(fēng)向測(cè)量儀、E60型蒸發(fā)器、人工雨量計(jì)。全套儀器相當(dāng)先進(jìn)，故障率很低。地表溫度計(jì)半埋在沙土中，測(cè)量地表溫度，與地面成45°夾角斜插在沙土里的為淺層溫度測(cè)量，平均一分鐘出一次數(shù)據(jù)，而且此為六個(gè)數(shù)據(jù)的平均值，測(cè)量結(jié)果非常精確。輻射觀察儀用來觀測(cè)大氣中的輻射量，虹吸式雨量計(jì)用來測(cè)量累計(jì)雨量，并在坐標(biāo)紙上自動(dòng)繪制成圖，而人工雨量計(jì)則測(cè)量時(shí)段平均雨量。

　　在氣象局大樓里則有電腦系統(tǒng)對(duì)所有觀測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄分析，進(jìn)而推斷出林芝地區(qū)的大氣概況。

　　5、實(shí)習(xí)感想

　　短暫的實(shí)習(xí)緊張而又充實(shí)，在此期間我們體會(huì)深刻。通過實(shí)習(xí)，使我們了解了八一水文站和氣象局的工作性質(zhì)、觀測(cè)任務(wù)、以及水文要素的.觀測(cè)儀器和方法，以及對(duì)水文資料的收集和整編方法等。鞏固了課堂上所學(xué)的水文基本理論知識(shí)，加深對(duì)其的掌握，拓展了知識(shí)層面，為將來走向?qū)嶋H工作打下了基礎(chǔ)。

　　總之，實(shí)習(xí)使我們對(duì)工程水文學(xué)知識(shí)的理解有了質(zhì)的飛躍。水文站和氣象局老師負(fù)責(zé)的講解、和對(duì)獲得水文要素?cái)?shù)據(jù)所使用儀器的演示，使抽象難懂的理論知識(shí)在實(shí)踐中得以證實(shí)和運(yùn)用，加深了我們的理解，為后續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

水文實(shí)習(xí)報(bào)告錦集2

　　一、實(shí)習(xí)目的：

　　通過這次對(duì)到銅梁水文站的實(shí)地實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)加深我們對(duì)所學(xué)知識(shí)的深入和了解，使學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，使我們對(duì)水文方面有更深一步的了解

　　二、實(shí)習(xí)時(shí)間：

　　xx年6月30日至xx年7月2日

　　三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

　　銅梁縣虎風(fēng)水文站

　　虎峰水文站建于xx年，位于銅梁縣虎峰鎮(zhèn)，給水面積756平方千米，距河口距離67千米，小安溪為培江一級(jí)支流發(fā)源于重慶市橋區(qū)萬壽山。

　　四、實(shí)習(xí)類容：

　�。�1）基本了解水文站的設(shè)施。

　　（2）學(xué)會(huì)測(cè)降雨量、流量、測(cè)水位、測(cè)含砂量、測(cè)斷面平均流速、計(jì)算斷面平均流速等等。

　　五、實(shí)習(xí)步驟：

　　一：6月30早上我們?nèi)�班同學(xué)高高興興帶著對(duì)水文站的熱情坐車去銅梁縣虎峰水文站，大約2個(gè)小時(shí)就到了到銅梁縣

　　二：7月1日早上8點(diǎn)我們坐工交車大約20幾分鐘再走了十幾分鐘的小路，就到了虎峰水文站，來到水文站第一眼看到的就是小安溪河，那里的工作人員給我們介紹了很多關(guān)于虎峰水文站的資料

　　1、水尺：測(cè)水深，（比較準(zhǔn)確）現(xiàn)水深5米，漲水后大約10米。

　　2、遙測(cè)雨量器，測(cè)降雨量

　　3、鉛魚（水飛機(jī)）具有固定作用，自動(dòng)取砂

　�。�1）積深式取砂：代表垂線下的`砂量

　　4、測(cè)斷面平均流速分別用一點(diǎn)法、二點(diǎn)法、三點(diǎn)法和五點(diǎn)法計(jì)算。

　　螺旋式：流速25—3，20轉(zhuǎn)響一次

　　旋杯式：78年生產(chǎn)，流速0.5—0.02一轉(zhuǎn)響一次，精度較好

　　5、虎峰水文站纜道操作規(guī)程。

　　（1）柴油機(jī)

　�。�2）操作臺(tái)

　　6、虎峰水文站的水位：

　　警戒水位：264.5

　　保證水位：265.5

　　三：7月2日早上8點(diǎn)返校。

　　六、心得體會(huì)：

　　通過這次去銅梁縣虎峰水文站的實(shí)習(xí)，使我對(duì)水文站有了更進(jìn)一步的了解，讓我充分體會(huì)到理論與實(shí)踐結(jié)合的重要性，沒有實(shí)踐的理論都是空洞而毫無價(jià)值的，通過這次實(shí)習(xí)我是受益匪淺，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)，我想借此次機(jī)會(huì)來交流一下我的心得體會(huì)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)的目，實(shí)習(xí)真是實(shí)踐一堂課勝讀多年書。使我大有收獲，樂在其中，雖然時(shí)間比較短但在認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的這2天時(shí)間里，我感覺自己學(xué)到了很多東西，專業(yè)知識(shí)的增長，操作技能的進(jìn)步，對(duì)工作的具體認(rèn)識(shí)，在各個(gè)方面感覺自己都成熟了一些，取得了一些進(jìn)步。我還知道了只學(xué)習(xí)書本上的東西不實(shí)際操作是毫無用處的，學(xué)的快忘的也快，只有實(shí)際操作真正的掌握了就不會(huì)忘記，理論和實(shí)際操作是卻一不可的。

水文實(shí)習(xí)報(bào)告錦集3

　　一、實(shí)習(xí)時(shí)間：

　　10月19日～10月21日

　　二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

　　xx市xx縣xx水保站、xx縣水文站

　　三、實(shí)習(xí)目的：

　　1、了解和掌握水文觀測(cè)的常用方法和手段，在條件允許的情況下實(shí)地觀察和動(dòng)手操作；

　　2、根據(jù)所學(xué)專業(yè)知識(shí)，分析當(dāng)?shù)氐膹搅鞒ＴO(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)，了解水土保持的基本工作內(nèi)容及其發(fā)展前景；

　　3、試驗(yàn)分析不同植物的截留，和土壤下滲情況。

　　四、實(shí)習(xí)方法：

　　實(shí)地考察：觀察水保站和水文站的水文觀測(cè)設(shè)施，聽老師和技術(shù)人員講解其觀測(cè)對(duì)象和使用方法。實(shí)際測(cè)量：在水文站里用現(xiàn)有條件測(cè)量了河水的流速。查閱資料：查閱書籍，了解了更多的水文測(cè)量的方法。

　　五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

　　（一）水文觀測(cè)的常用方法

　　水文觀測(cè)是《水文與水資源學(xué)》教學(xué)當(dāng)中的重要講授內(nèi)容，通過實(shí)習(xí)、在課堂所學(xué)和自己查閱書籍和資料，對(duì)水文觀測(cè)的手段和方法都有了很多的掌握。水文觀測(cè)的對(duì)象包括很多方面，下面分別簡(jiǎn)述。

　　1、降水量：

　　降水量的觀測(cè)最常用的方法為利用雨量器進(jìn)行測(cè)定。雨量器有自記式的和非自記式的。自記式雨量器有三種主要類型：沉重式、浮筒及虹吸式、翻斗式。自記雨量器能夠自動(dòng)記錄累計(jì)降雨量，一般還配有遙測(cè)設(shè)備，以便實(shí)時(shí)傳送數(shù)據(jù)。雨量器由于風(fēng)的影響而具有誤差，特別是山嶺和森林中。雪的觀測(cè)誤差更大。

　　對(duì)大面積區(qū)域進(jìn)行降雨觀測(cè)需要根據(jù)區(qū)域的形狀、地形、面積布設(shè)較多的點(diǎn)，以取得一個(gè)流域的平均降雨資料。最簡(jiǎn)單的計(jì)算一個(gè)流域的降水量的方法是算術(shù)平均法，適用于雨量器分布均勻密集的情況。另外還有泰森多邊形法、網(wǎng)格法。

　　對(duì)于林內(nèi)降雨常用受雨器法，制作一個(gè)面積較大的受雨器，布設(shè)在標(biāo)準(zhǔn)地內(nèi)，最后根據(jù)公式即可計(jì)算得出。

　　傳感器測(cè)雨：雷達(dá)覆花面廣，并具有高度的時(shí)空分辨能力，能提供時(shí)段小至5分鐘和空間小至1km2的雨量估測(cè)值。利用紅外成象，衛(wèi)星可以測(cè)定地球上廣大面積的降雨量。這些方法在國外運(yùn)用的較多。

　　2、樹冠截留

　　截留包括很多過程，主要是樹干流和樹冠截留。一般不直接測(cè)定，而是通過林冠水量的平衡方程計(jì)算：

　　p=p林內(nèi)＋i＋p干

　　式中：p——降雨量（mm）p林內(nèi)——林內(nèi)降雨量（mm）i——林冠截留量（mm）p干——樹干流（mm）

　　降雨量和林內(nèi)降雨的測(cè)量方法已經(jīng)做了敘述，現(xiàn)在介紹樹干流的測(cè)定方法：

　　樹干流指沿著枝條和分枝流動(dòng)并最后順著主干到達(dá)地面的那部分水。其測(cè)定通常為在樹干基部用不透水的柔軟花做成槽狀，承接樹干莖流的水，導(dǎo)入到測(cè)量裝置中，即可得出一棵樹的樹干凈莖流流量，再根據(jù)其樹冠投影面積，即可換算得出樹干流p干。

　　最后：i = p－p林內(nèi)－p干

　　3、蒸發(fā)：

　　蒸發(fā)是水轉(zhuǎn)化為水蒸氣的過程，一般是作為液態(tài)水損失來測(cè)定。為了估算可能的蒸發(fā)量大小，和作為實(shí)際中水面和植物的蒸散的系數(shù)調(diào)整，現(xiàn)在普遍使用蒸發(fā)器，其規(guī)格也有多種，林大氣象站中的為圓形，直徑1.21m，0.255m深，水平設(shè)置。

　　土壤含水量及其蒸發(fā)：測(cè)量單點(diǎn)的土壤含水量可以用中子儀探測(cè)法、電容探測(cè)法，或測(cè)定反射時(shí)間長短的反射儀等間接測(cè)定，也可以取土樣，稱重法直接測(cè)出。根據(jù)土壤含水量的變化過程可以估算土壤蒸發(fā)量。土壤蒸發(fā)器是一種用來觀測(cè)土壤蒸發(fā)的設(shè)備，直徑0.5到2.0m，填有土壤，種有植被，與周圍隔離起來，使下滲量為零，這樣，測(cè)得的重量差即為土壤含水量的變化。土壤蒸發(fā)器要求土壤和植被的樣本要保持不變，即與周圍花中的一樣。

　　植物蒸散：在植物樹冠高大、太陽輻射較少的地方，蒸騰是蒸法的主要組成部分。對(duì)蒸騰作用的直接觀測(cè)，一種方法是切斷植物的一端沉浸在水容器內(nèi)，觀察水的上升量。另一種方法是示蹤法，指用能量脈沖確定作物莖干水分輸送的速度，或者用氘作為失蹤原子進(jìn)行稀釋觀測(cè)。

　　4、枯枝落葉攔蓄：

　　測(cè)定枯枝落葉的攔蓄量，可以選取典型的地面，在不破壞原結(jié)構(gòu)條件下搜集單位面積上的枯落物，清楚土壤顆粒后，把它完整地放入一個(gè)鐵絲網(wǎng)底的花內(nèi)，下面有收集滲水的集水器，在接受降雨后，水從鐵絲網(wǎng)漏下。再與同口徑的雨量計(jì)接受的雨量相比較，即為枯枝落葉的攔蓄量。

　　5、入滲：

　　入滲是水分循環(huán)的一個(gè)重要過程，測(cè)定比較復(fù)雜，通常是在一個(gè)指定地方對(duì)有限面積上灌水，利用入滲儀測(cè)定土壤吸收水分的速率。入滲儀有多種類型，如環(huán)狀或筒狀入滲儀，噴水入滲儀，張力入滲儀，分別針對(duì)不同的研究對(duì)象和系統(tǒng)。噴水式入滲儀是用來模擬天然降水的性質(zhì)，例如雨滴大小分布，雨滴沖擊速度，產(chǎn)生連續(xù)均勻的雨滴，以及再現(xiàn)暴雨強(qiáng)度分布和歷時(shí)。

　　6、河川徑流：

　　河川徑流是沿某一給定的天然河槽的流量，也是水循環(huán)的組成部分，包括基流（地下水出流）、壤中流、飽和層坡面流。河川徑流的觀測(cè)一般包括：①取得高于某一基準(zhǔn)面的連續(xù)的水位資料；②建立水位和流量關(guān)系曲線；③把水位資料轉(zhuǎn)化為流量資料。

　　觀測(cè)流量的站稱為測(cè)流站，測(cè)流站用自記水位記每隔15分鐘測(cè)水位一次，測(cè)站零點(diǎn)應(yīng)至少和相距一定距離的三個(gè)永久水準(zhǔn)基點(diǎn)相互參證。

　　測(cè)流斷面的選擇原則是，在大洪水發(fā)生時(shí)也也能進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，水流始終被控制在河槽里，水力條件不受影響。人工測(cè)流要求選河段的順直段，同時(shí)流速在可以精確測(cè)到的范圍之內(nèi)。測(cè)流處不一定和自記水位計(jì)在同一地點(diǎn)，但應(yīng)盡可能靠近，使測(cè)得的流量能代表水位計(jì)的數(shù)值。

　　浮標(biāo)法測(cè)流

　　水位觀測(cè)：傳統(tǒng)的自記水位是在靜水井中放一個(gè)浮筒，與自記記錄儀相連，資料可以從數(shù)字圖表上獨(dú)得，或由機(jī)器在穿孔紙上得到。浮筒式自記水位適用于狹窄而下切的沙礫質(zhì)河槽，這樣靜水井可以靠近河流。對(duì)于寬闊的沙質(zhì)河槽，靜水井必須置于距主流一定距離的岸灘。

　　流量測(cè)驗(yàn)：測(cè)站的流量是通過對(duì)水位計(jì)附近斷面的流速和水深測(cè)量算出來的。流速是用流速儀對(duì)橫斷面的各條垂線進(jìn)行觀測(cè)而得，垂線之間的距離應(yīng)以每條垂線所代表的流量不超過斷面總流量的10％為準(zhǔn)，流速儀掛在用絞車控制的纜索上，在淺水中它也可裝在觀測(cè)桿上由觀測(cè)員用手操作，每條垂線的深度用纜索或測(cè)量深桿測(cè)量，其他流速觀測(cè)方法可用浮標(biāo)、裝備流速儀、測(cè)速桿或超聲波裝置，垂線在河底為零及至水邊或接近水面達(dá)到最大，平均流速一般在距水面0.6m水深處。通常在水深小于0.76m時(shí)以0.6m水深處代表平均流速，當(dāng)水深大于0.76m時(shí)取0.2m和0.8m水深處流速的均值。在洪水時(shí)期水深觀測(cè)困難時(shí)，可僅測(cè)接近水面的流速，水深可在洪水過后補(bǔ)測(cè)，用標(biāo)準(zhǔn)流速曲線上讀得系數(shù)以估算垂線平均流速。

　　7、含沙量：

　　含沙量是反映水流挾帶泥沙的數(shù)量，在泥沙運(yùn)動(dòng)中是一個(gè)重要的.額參數(shù)。常用的含沙量有三種表達(dá)方法：①體積表示法：sv為泥沙的體積（vs）與泥沙和水總體積（v）之比＝vs/ v 。②質(zhì)量表達(dá)法：泥沙干重與沙和水的總重量之比，sw=ws/w。③質(zhì)量和體積混合表達(dá)法：泥沙干重與沙和水的總體積之比。泥沙的常用表達(dá)方式是每立方米多少公斤，如我國的黃河，是世界上含沙量最大的河流，其年平均含沙量為37.6kg/m3。

　　為了對(duì)河流的泥沙含量進(jìn)行觀測(cè)，常選擇較長的穩(wěn)定均勻的河段，在掌握泥沙的特性之后，使用相關(guān)儀器，采集測(cè)量河流中的泥沙含量。對(duì)于不同運(yùn)動(dòng)形式的泥沙，有不同種類的泥沙采集器，如懸移質(zhì)采樣器、推移質(zhì)采樣器、床沙質(zhì)采樣器。

　　輸沙率：qs=qxxcsxxk

　　式中：qs——輸沙率；q——流量；cs——懸移質(zhì)泥沙的含沙量。

　　泥沙輸移：在天然河道中，含沙量隨季節(jié)、泥沙xx以及漲水或退水過程而變化，含沙量一般隨著流量的增大而增大。給定點(diǎn)的輸沙率是含沙量與點(diǎn)流速的乘積。由于水流流速在水面處為最大，而含沙量則在臨近河床處為最大，所以輸沙率的計(jì)算必須在全斷面內(nèi)積分，以獲得經(jīng)過該斷面的輸沙率qs。

　　通過水流斷面的日輸沙率計(jì)算：qs=0.0864qcs

　　式中：qs——日平均輸沙率；cs——泥沙通量平均含沙量；q——日平均流量。

　　平均含沙量cs與流量q的函數(shù)關(guān)系得泥沙率定曲線，兩者關(guān)系常呈指數(shù)關(guān)系：cs＝aqb

　　式中a與b為系數(shù)，由回歸分析求得。

　　年內(nèi)流域產(chǎn)沙量可從流量歷時(shí)－泥沙率定曲線求得。

　　流域內(nèi)面蝕與河床侵蝕的總量稱之為總侵蝕量。然而并不是流域內(nèi)所有的被沖刷起來的顆粒均能達(dá)到流域出口，有更大量泥沙則被攔截在湖泊與水庫之中。輸送至流域出口的泥沙總量稱之為產(chǎn)沙量。泥沙輸移比表示當(dāng)?shù)乇粵_刷物質(zhì)到達(dá)下游某一地點(diǎn)的百分比，即產(chǎn)沙量與流域內(nèi)的總沖刷量之比。

　�。ǘ�）徑流場(chǎng)調(diào)查

　　為了觀測(cè)土地利用對(duì)水量和水質(zhì)的影響，水文當(dāng)中常通過修建徑流小區(qū)（徑流場(chǎng)）測(cè)定不同類型的土地利用的徑流量、泥沙含量等資料。標(biāo)準(zhǔn)的徑流小區(qū)規(guī)格為22×5m，坡度9゜。實(shí)際當(dāng)中也可以根據(jù)研究地區(qū)的的坡度、坡長、土壤等情況作適當(dāng)調(diào)整。在布設(shè)徑流小區(qū)時(shí)注意應(yīng)盡量使長邊垂至于等高線，短邊平行于等高線。

　　徑流場(chǎng)由保護(hù)帶、護(hù)埂、承水槽、導(dǎo)水管、觀測(cè)室等幾部分組成。水保站里的徑流小區(qū)相對(duì)集中，設(shè)置了很多對(duì)照組。參觀時(shí)發(fā)現(xiàn)，對(duì)照組設(shè)置合理，一組的試驗(yàn)區(qū)數(shù)目有為2區(qū)，有的為4區(qū)，每一組較為集中，方便對(duì)照觀測(cè)，但是我們也發(fā)現(xiàn)其中有不合理的地方，如區(qū)與區(qū)之間缺少保護(hù)帶，這樣的話對(duì)于有林地和無林地的對(duì)照就會(huì)帶來較大誤差，特別是有林地如果植物長得比較高大，就會(huì)影響到周圍的無林地。

　　主要同坡度坡向的徑流小區(qū)對(duì)照：自然狀態(tài)下的裸地、有工程措施（水平條）的裸地、有農(nóng)作物（玉米）的土地、有小喬木（刺柏）的土地、有工程措施（魚鱗坑）和小喬木（刺柏）的土地。

　　另外還有不同坡度的徑流小區(qū)的對(duì)照、不同坡向徑流小區(qū)的對(duì)照。

　　老師讓我們親眼目睹了測(cè)坡面徑流量的九孔分水箱（右圖）。九孔分水箱為體積法測(cè)徑流量的裝置，在徑流場(chǎng)產(chǎn)生的徑流量較大時(shí)，可以通過分流，只取小部分通過量水設(shè)施。為了使分流具有很高的準(zhǔn)確性，安裝設(shè)施時(shí)須注意分水箱必須水平，以確保每個(gè)孔流出的水量一致。

　　分水箱上方還安裝了超聲波測(cè)距儀，解決了體積法只能測(cè)到一定時(shí)間內(nèi)徑流總量而不能反映過程的難題。超聲波儀工作所需要的電能來自于太陽能電板，把新型能源用到了科學(xué)試驗(yàn)上。

　　通過對(duì)不同小區(qū)的流量的分析，就可以得出不同狀態(tài)的土地產(chǎn)生的徑流多少，從而得出不同土地利用類型對(duì)水分下滲的影響，為水土保持提供理論依據(jù)。

　　徑流小區(qū)流出的水中含有一定的泥沙，通過對(duì)泥沙的觀測(cè)可以得出不同土地利用類型的侵蝕量大小，為水土保持方案的制定提供理論支持。泥沙觀測(cè)的方法常在通往分水箱的管道中插入一個(gè)采樣器（6712型），采樣器可以自動(dòng)記錄每次取樣的泥沙含量，操作較為簡(jiǎn)單。但是在觀察時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了不好的方面，那就是采樣器上已經(jīng)積累了很厚的泥土，看來是長期無人清理了，這樣容易是采樣器受堵，無法取得水樣，或者泥沙含量不準(zhǔn)確。

　　截留量主要是枝葉吸附的水量，其值的大小取決于降水前枝葉表面的干濕狀況和質(zhì)地，由實(shí)驗(yàn)可知，降水前在同一小區(qū)域的各種植物的干濕狀況大體相同，因此木本植物中國槐、櫻桃、刺槐樹葉的質(zhì)地能吸附更多的水分，草本植物中白菊、黃花蒿能吸附更多的水分。截留量高的植物，能將少于雨水對(duì)地表的沖刷，因此相對(duì)于截留量低的植物更具有水土保持作用。

　　3、土壤下滲速率的測(cè)定：

　　為了測(cè)定不同土壤類型的水分下滲速率，我們分別在農(nóng)地、草地、林地中選取了若干個(gè)點(diǎn)，測(cè)量水分下滲1cm所需要的時(shí)間，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見小表：

　　對(duì)每一種土地類型的下滲時(shí)間數(shù)據(jù)取平均值：農(nóng)地下滲1cm所需時(shí)間：42.5s草地下滲1cm所需時(shí)間：120.9s

　　林地下滲1cm所需時(shí)間：244.7s

　　由計(jì)算結(jié)果可以明顯看出，下滲1cm，農(nóng)地所需的時(shí)間最短，草地較長，林地最長。土壤對(duì)于下滲的影響，主要是土壤的透水性能和前期含水量，由于本地秋冬季節(jié)不同類型土壤中水分含量相差不大，因此，可以證明農(nóng)田的透水性較好，林地最差。在水土保持中，若降水量較大，則農(nóng)田可能產(chǎn)生的壤中流較大，土壤結(jié)構(gòu)容易受到較大的破壞；而林地土壤保持得最好，草地次之。

　　六、實(shí)習(xí)體會(huì)：

　　本次實(shí)習(xí)共三天，野外部分兩天，在之前我們還前面進(jìn)行了《土壤侵蝕原理》的實(shí)習(xí)，都在同一地點(diǎn)，但課程內(nèi)容不一樣所以實(shí)習(xí)的內(nèi)容也不一樣。第一天上午主要是對(duì)水保站里的各種水文觀測(cè)方法的熟悉，實(shí)地參觀了氣象站、徑流小區(qū)，看到了水保站里的很多設(shè)備及其使用，x老師給我們講到了每一種設(shè)備觀測(cè)的對(duì)象、方法，和它的有缺點(diǎn)，讓我們課堂上學(xué)到的知識(shí)有一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，有些有和書本上的不完全一樣，讓我們思考，通過這個(gè)過程，對(duì)水文觀測(cè)的方法有了更深的了解和記憶。第一天下午我們做了一些試驗(yàn)，測(cè)量了不同植物的截流量、土壤的下滲速率等。

　　第二天我們參觀了水文站，秦站長為我們演示了流速儀法測(cè)流速。天氣已經(jīng)比較冷了，樹葉落了滿地，站長衣服穿得比較薄，但一點(diǎn)不覺得冷樣的，滿臉發(fā)紅，兩只大手熟練得操作著儀器，精神讓我們感動(dòng)。然后我們又自己用簡(jiǎn)單的方法測(cè)量了流速。

　　第三天我們小組做了討論，整理了數(shù)據(jù)。這次實(shí)習(xí)的住宿條件不是很好，晚上不脫衣服睡在床上也覺得冷，但吃的很好，又便宜又吃得飽。周圍沒有好的景色，讓我們感到了水土保持就是這樣一個(gè)非�，F(xiàn)實(shí)的事業(yè)，在有限的條件里做著基本的科學(xué)工作，它的作用卻非常巨大。x老師對(duì)我們做了很多的指導(dǎo)，一直帶領(lǐng)著我們上坡下坎，對(duì)大家也非常好。水保，讓人走過了很多的山山水水，讓人的性格也跟自然一樣，心胸寬廣、腳踏實(shí)地。

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