實用的元宵節(jié)作文[優(yōu)選3篇]
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的元宵節(jié)作文3篇,希望對大家有所幫助。
元宵節(jié)作文 篇1
元宵節(jié)—傳統(tǒng)而又熱鬧的節(jié)日。
每年元宵節(jié)大家都能吃上熱乎乎的元宵,元宵像個白色的大珍珠,軟軟的。然后雖然他們的'“衣服”都是白色的,但一說起他們的“心臟”,就大有不一樣了,有蜜棗,櫻桃,冰糖,芝麻等是多個品種呢。想到這,我就有疑問了:“為什么元宵節(jié)要吃元宵呢?”原先,元宵代表著幸福和團圓。
元宵節(jié)不僅僅有美味可口的元宵,還有更多精彩的表演。有舞龍,舞獅,踩高蹺,扭秧歌,唱大戲等等。到了晚上,大街上都掛起了各種各樣的的燈籠,有龍燈,魚燈,花燈,趕馬燈,然后漂亮極了!一邊觀燈還能一邊猜燈謎,可搞笑了。
元宵節(jié)能夠吃也能夠玩,還能學到很多知識,真不愧是我們中國傳統(tǒng)的節(jié)日。
元宵節(jié)作文 篇2
今天是元宵節(jié),吃過早飯,媽媽帶著我去試聽作文課。老師給我們上了一堂生動、有趣的游戲課。
上課了,老師讓我們做了一個有趣的游戲,游戲的名字叫“木頭人。”老師先給我們編了一首兒歌,然后又給我們講了游戲規(guī)則:“我是一個木頭人,不能說來不能動,不能笑來不能跳!敝v完規(guī)則后,老師又讓我們想自己想做的動作,如果想不出來, 也可以請同學幫忙。
游戲開始了,老師首先讓我們演“木頭人”,我們先念了一遍兒歌,又喊:“一、二、三!”喊完以后,我們就做出了自己要做的動作,我做的'是一個拉丁舞動作,老師一直夸我的舞姿優(yōu)雅,動作標準呢,我心里特別自豪。我們做好了動作,老師就開始計時,計時時間為一分鐘。我們就開始按照老師規(guī)定的時間去做。我發(fā)現(xiàn)我們班里真是藏龍臥虎啊:劉昊寧和我一樣,也擺出了一個拉丁舞的動作,非常優(yōu)雅;有的同學擺出了小貓咪的造型,可愛極了;男同學擺出了打槍的造型,帥呆了……最后,有三名同學勝利了,我也是其中之一。
接下來,老師就讓我們玩逗“木頭人”的游戲。師先給我們分了組,就開始了游戲:一、三組先演,二、四組先逗。我和趙豫婧一組,是第四組,我和她負責逗逗陳冠雨和揚哲。我們想盡了辦法,是他們倆個都沒有堅持到底。最終,我們這一組勝利了,得到兩分。其中令我難忘的是陳冠宇做的動作,他做的是打槍的動作,只見他兩手像拿著一把槍一樣,兩腿弓著、兩眼一睜一閉,逗得大家哈哈大笑。最后,輪到第三組逗我們組了。雖然他們兩個一會兒扮鬼臉,一會兒大聲嚇唬我們,做得動作都很搞笑,但是我們兩個
這個元宵節(jié)我過的特別開心,因為老師給我們上了一堂既生動又有趣的作文課。
元宵節(jié)作文 篇3
元宵節(jié)到啦!這意味大家要開始一年的新工作,可是,元宵節(jié)的習俗有哪些呢?元宵節(jié)的活動可豐富啦!有猜燈謎,做花燈,吃湯圓,等等,這樣有趣的活動同學們一定很高興。
我們學校也組織了猜燈謎、做花燈、包湯圓的活動,大家都躍躍欲試。我想做一燈籠,慶祝這個節(jié)日。我先找來鐵絲、一次性塑料杯、彩紙和雙面膠,就開工了。我先把鐵絲綁在塑料杯上,作為支架,用雙面膠固定住,一個放蠟燭的平臺就完工了。我又拿紅紙包住塑料杯,把塑料杯粘在燈籠底的上方。這樣,燈籠里邊已經(jīng)完工了,下面要做的是裝飾燈籠。我用一些金色彩紙,剪成一條條的'飄帶,貼在外邊。最后,拿中國結(jié)系在燈籠下方。這下,一個充滿年味的燈籠就完工了。
第二天,學校組織元宵節(jié)慶祝活動,我把燈籠帶到了學校里,大家都說我的燈籠非常漂亮,我的心里比吃了蜜還甜。在接下來的搓圓子活動中,大家爭先恐后,都想第一個搓出最漂亮最圓的圓子。一想到能吃自己的勞動成果,大家都很開心,也很賣力……
快樂的元宵節(jié)過去了,可是我會永遠記住它,因為我嘗到了勞動的喜悅。
【元宵節(jié)作文】相關(guān)文章:
關(guān)于元宵節(jié)的作文:描寫元宵節(jié)的作文02-21
元宵節(jié)元宵節(jié)作文3篇07-13
元宵節(jié)元宵節(jié)作文4篇07-15
元宵節(jié)元宵節(jié)作文三篇07-15
元宵節(jié)元宵節(jié)作文五篇07-16