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實(shí)用的一次購(gòu)物作文優(yōu)選（4篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的一次購(gòu)物作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
一次購(gòu)物作文 篇1
我最想吃的一道菜里必須有香菜，因?yàn)榧依餂]有香菜，所以媽媽叫我去買香菜。
我剛走出家門，心里就有些害怕。我心里在想：這是我第一次購(gòu)物，會(huì)不會(huì)遇到壞人。就在胡思亂想時(shí)，我來到菜市場(chǎng)。當(dāng)看到菜市場(chǎng)里人山人海，有賣水果的；有賣蔬菜的；還有賣百貨的。我心 里就不害怕了。
我開始找賣香菜的攤位，終于看到一位老爺爺?shù)臄偽焕镉邢悴�，就走過去問道：“老爺爺香菜怎么賣��？”老爺爺回答道：“你要多少，我就給你稱多少�！蔽揖烷_始認(rèn)真地挑選香菜，我專找葉子 嫩綠的'，看上去新鮮的香菜買。稱過重量后，老爺爺說“兩元�！蔽医o錢后，就高高興興地回家了。
當(dāng)媽媽看見我手里的香菜時(shí)說：“我的寶寶買的菜不錯(cuò)，既新鮮，又便宜。”聽到媽媽的夸獎(jiǎng)，我心里美滋滋的。
通過這次購(gòu)物，使我學(xué)會(huì)做人、做事要膽大一些，不要膽小。懂得父母養(yǎng)我很不容易，要學(xué)會(huì)感恩父母，多幫他們做些力所能及的事。
一次購(gòu)物作文 篇2
陽光明媚，小鳥變成了小鬧鐘早早的把我從甜美的睡夢(mèng)中喚醒。吃完早飯，我想到了一項(xiàng)作業(yè)：“獨(dú)自一人按購(gòu)物清單購(gòu)物并完成日記�！�
我興致勃勃地拿著一根購(gòu)物袋和五十元錢，準(zhǔn)備去購(gòu)物，可是我的心里就像有兩個(gè)自己在爭(zhēng)論，一個(gè)說：“去吧！為了完成自己的作業(yè)�！绷硪粋�(gè)說：“萬萬不可呀，萬一人家不理會(huì)我怎么辦呢？”
我最終還是鼓起勇氣出了門。媽媽對(duì)我說：“你千萬要把錢拿好啊，陌生人給你東西千萬不能吃！”我心卻在想買點(diǎn)什么好呢？糖？零食？早就把媽媽的話拋到九霄云外去了。
到了超市，我看見各種各樣的東西擺滿了貨架，飲料、餅干.......琳瑯滿目。
我拿出購(gòu)物清單，看見上面有一樣?xùn)|西，肥皂。哎呀！真是天助我也！這個(gè)東西正在我眼前呢！它仿佛對(duì)我說：“快來呀！快來呀！我很可愛呢！”于是我拿好一塊肥皂放在購(gòu)物框里面。
之后我要去找我的棉花糖的藏身之處，可我轉(zhuǎn)了一圈卻怎么也找不到它的'蹤影。于是我向旁邊的導(dǎo)購(gòu)阿姨求助：“阿姨，請(qǐng)問棉花糖在哪里呢？”我的聲音像蚊子一樣小。導(dǎo)購(gòu)阿姨說：“你說的什么呢？”我鼓足勇氣大聲地說：“請(qǐng)問棉花糖在哪呢？”“哦！就在前面一點(diǎn)點(diǎn)’”阿姨和藹地回答道！
采購(gòu)?fù)陽|西，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)一個(gè)人購(gòu)物并不難。提著按清單買好的物品我高高興興地回家了。
一次購(gòu)物作文 篇3
教學(xué)目的：
1、使學(xué)生通過作文講評(píng)，能夠?qū)⒌谝淮钨?gòu)物的過程寫具體，寫詳細(xì)。
2、能對(duì)他人的作文進(jìn)行正確的點(diǎn)評(píng)。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)作文點(diǎn)評(píng)的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)圍繞要求進(jìn)行作文點(diǎn)評(píng)。
教學(xué)準(zhǔn)備：第五次作文《第一次購(gòu)物經(jīng)歷》
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課：
復(fù)習(xí)作文要求：
1、指名說出本次作文要求：
a簡(jiǎn)單介紹購(gòu)物的時(shí)間，人物，地點(diǎn)，可介紹購(gòu)物的計(jì)劃或準(zhǔn)備。
b具體寫一寫購(gòu)物的過程。
怎么挑選？挑選時(shí)注意了什么問題？
怎么買下這件物品？
當(dāng)時(shí)有什么感受？
抓住動(dòng)作、語言、和心理的描寫。
c結(jié)尾，寫此次購(gòu)物你的感受。
教師強(qiáng)調(diào)：寫事，寫清事情的六要素（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果），重點(diǎn)回想自己的一次購(gòu)物經(jīng)歷，過程中能抓住人物的語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等描寫方法把購(gòu)物過程寫具體。
2、寫好后多讀幾遍，并認(rèn)真修改。
二、榜上有名
1、在這次的習(xí)作中，有一批同學(xué)的習(xí)作是完成的比較好的。
高靜怡、張馨然、趙毅皇、兀顏妮等，
2、有些同學(xué)的作文進(jìn)步很大。
王星辰 、邊雨澤、李若彤
三、作文欣賞
1、欣賞精彩片斷
師：雖然佳作不是每個(gè)同學(xué)都有，但每個(gè)同學(xué)的習(xí)作中或多或少都會(huì)有一些精彩之筆，下面請(qǐng)大家欣賞一些同學(xué)作文中的精彩片斷。你最想先聽誰的作文呢？
生：高靜怡的
師：那就請(qǐng)高靜怡把自己的文章念出來吧，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，找出文中哪些地方寫的好？還有什么建議？
2、學(xué)生聽完后隨機(jī)說說這些片斷好在哪里。
師：還有什么建議？或者說你認(rèn)為哪里寫的還不夠好？
生自由發(fā)問。
四、請(qǐng)你評(píng)改
1、出示例文進(jìn)行修改。
2、小組為單位按要求點(diǎn)評(píng)例文。找出除了加入心理描寫，還有其他修改的地方嗎？
教師提醒學(xué)生注意：
�、贁⑹率欠窬唧w，是否符合中心需要；
�、诰渥邮欠裢暾�、連貫、通順；
�、圩质欠駥懙恼_；
�、軜�(biāo)點(diǎn)用的是否恰當(dāng)。
3、每小組選派代表指出優(yōu)缺點(diǎn)并提出修改意見。
五、佳作亮相
1、先小組上講臺(tái)讀自己小組修改好的作文片斷或佳作
2、然后分組交流自評(píng)，暢談習(xí)作收獲，分享習(xí)作成功的樂趣。
六、創(chuàng)造發(fā)表?xiàng)l件，激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)。
將優(yōu)秀習(xí)作或修改后有明顯進(jìn)步的習(xí)作，在班內(nèi)傳閱。
七、總結(jié)：
老師發(fā)現(xiàn)經(jīng)過我們的共同努力，你們的文章已經(jīng)比原來更精彩了，那就請(qǐng)同學(xué)們趕緊把你的文章謄寫出來，在班內(nèi)傳閱吧。
附下水文：
記一次自己購(gòu)物的經(jīng)歷
一個(gè)陽光明媚的星期六，我懷著高興的心情和媽媽去永輝超市買鋼筆。
我們先到f1樓停好車，然后，乘電梯到2樓。我推著購(gòu)物車來到大門前，我抬眼一瞧只見里面人山人海，哇！琳瑯滿目的小玩意擺滿貨架。于是，我按照超市購(gòu)物指示牌來到了文具用品專賣區(qū)域，這里的鋼筆品種很多，我都不知道該選什么樣的鋼筆了急的滿頭大汗，突然，一想自己是小學(xué)生，應(yīng)該用學(xué)生鋼筆。于是我把目標(biāo)鎖定在學(xué)生鋼筆上。我仔細(xì)的'選出了一支鋼筆，它的形狀像一位威武的“黑將軍”頭戴著一頂黑色的頭盔，頭盔上飄著一束大紅色的盔纓，身穿著半透明黑色的盔甲，取下頭盔發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子上面有一張莊嚴(yán)肅穆像瓜子型的臉。脫掉盔甲發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)裝滿了油水的將軍肚。
我激動(dòng)的向媽媽說：“我要買這只鋼筆”。媽媽說：“先看一下價(jià)格吧”。我抬頭看了看價(jià)格簽，��！49元。我心想：這么貴��！我用期待的眼神看著媽媽，仿佛在對(duì)媽媽說：“我的好媽媽我想買這支鋼筆。”媽媽瞧著我仿佛知道了我的想法說：“好吧！”于是，我拿著我那心愛的“黑將軍”拉著媽媽的衣角來到收銀臺(tái)結(jié)了賬。
��！這真是一次快樂的購(gòu)物。
一次購(gòu)物作文 篇4
一天中午，媽媽炒魚香肉絲的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)家里沒有醋了。媽媽急忙對(duì)我說：“幫我買一瓶千禾特醋回來�！蔽覍�(duì)媽媽說：“好的！”
我快速的穿上鞋子像閃電似的飛奔而去。到了超市，我看見了食品類、玩具類、文具類、生活用品類……我著急的問售貨員阿姨：“阿姨，有沒有千禾特醋啊？”阿姨笑瞇瞇的說：“有啊，我代你去吧。”我興高采烈的拿起一瓶醋問阿姨：“阿姨，這瓶醋多少錢？”阿姨認(rèn)真的告訴我：“這瓶醋五元五角錢�！蔽铱戳丝次疑砩系腻X，自言自語的'說：“我只有五元錢�！蔽覍�(duì)阿姨說：“阿姨，五元錢可不可以？”阿姨說：“好吧。”對(duì)了，媽媽以前說過，買東西的時(shí)候一定要看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，不然的話，吃了會(huì)拉肚子。幸好，我記住了媽媽的話，不然我和媽媽也會(huì)拉肚子的。
我覺得自己一個(gè)人購(gòu)物可真有趣。
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