(熱)隱形的翅膀作文15篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的隱形的翅膀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

隱形的翅膀作文1

　　若似月輪終皎潔，不辭冰雪為卿熱——納蘭容若

　　在我們的生命中，總有些感動(dòng)，使我們無(wú)法忘懷；總有些觸動(dòng)，讓我們無(wú)法冷漠；總有些溫暖的事，讓我們無(wú)法不愛上這個(gè)世界，成為我們隱形的翅膀。

　　古典詩(shī)詞之于我，便是一雙隱形的翅膀，飛過(guò)絕望，飛過(guò)彷徨，飛過(guò)所有的不快，飛向希望。

　　那些哀愁的、浪漫的，抑或是那些豪放的、剛強(qiáng)的，都是一根根光潔飽滿的羽毛。

　　遇到挫折時(shí)，蘇軾一首《定風(fēng)波》何等豪氣：“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生！”有多少人生的磨難，就濃縮在這幾十個(gè)字中，字字珠璣！也是，挫折怕什么，只要保持平常心，認(rèn)認(rèn)真真的做事，怎么會(huì)有過(guò)不去的坎兒？

　　便是“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。

　　也許有時(shí)彷徨無(wú)助，失去信心，容若的一首《采桑子·塞上詠雪花》就會(huì)浮現(xiàn)腦海：“非關(guān)癖愛輕模樣，冷處偏佳。別有根芽，不是人間富貴花�！倍嗌俟菤馀c信心，不就隱藏在其中嗎？這雙隱形的翅膀，足夠飛過(guò)彷徨的`海，到達(dá)目標(biāo)和自信的彼岸吧？

　　再說(shuō)，“寒月悲笳，萬(wàn)里西風(fēng)瀚海沙”都不再恐懼，有什么事還會(huì)失去信心？

　　在“萬(wàn)花叢生的院子”里找不到自己的位置，便想要標(biāo)新立異，以證明自己的存在。這時(shí)會(huì)想起易安居士的《鷓鴣天·桂花》：“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠(yuǎn)只香留。何須淺碧深紅色，自是花中第一流�！泵總�(gè)人都有自己獨(dú)一無(wú)二的地方，不要拿自己的短處放大后去比較別人的長(zhǎng)處，就只是做好自己，便足夠好了，何必去苛求自己所不能的事呢？

　　看淡這些，便發(fā)現(xiàn)“梅定妒，菊應(yīng)羞，畫欄開處冠中秋”！

　　這些古人留下的吉光片羽，足以溫暖我菲薄的流年，讓我生出一雙隱形的翅膀，越過(guò)所有寒冬，帶著所有的希望，飛向遠(yuǎn)方，向著幸福和安寧的濫觴去了。

　　就如容若《蝶戀花》中所寫一樣，“若似月輪終皎潔，不辭冰雪為卿熱”。如果我早知道你會(huì)送我一雙隱形的翅膀，那么我會(huì)更早愛上你。

　　愛上這些美麗的詩(shī)詞，揮動(dòng)這雙隱形的翅膀。

隱形的翅膀作文2

　　“我知道，我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)失望.……”每每哼起這首歌，就會(huì)想起那個(gè)雨天……

　　放學(xué)鈴聲催促著我們回家，而我卻寸步難行，眼看著其他同學(xué)的爸爸媽媽來(lái)接他們，心里很不是滋味，又氣又惱又急。漸漸地，教室里只有我一個(gè)了，望著空蕩蕩的座位，也出于對(duì)黑暗的恐懼，我便緊張地趴在桌上，不知不覺(jué)中竟然睡著了。

　　而此刻，媽媽正在校門外苦苦等候，手里的雨衣皺了，眼瞧著已有好多學(xué)生從她面前一個(gè)一個(gè)經(jīng)過(guò)，可就是等不來(lái)自己的女兒。于是她沖進(jìn)校門，焦急地尋找我所在的班級(jí)。突然，教室門開了，我被驚醒，“媽媽！”我迫不及待地?fù)涞剿龖牙�，她溫暖的雙手撫摸著我的頭和顫抖的身體，嘴里還一個(gè)勁地說(shuō)著歉意的'話……

　　猛然間我醒了過(guò)來(lái)，望著四下無(wú)人的教室，望著黑沉沉的外面，才意識(shí)到自己剛才是做了個(gè)夢(mèng)。

　　我徹頭徹尾地失望了，如今陪伴我的只有這無(wú)盡的昏暗與孤寂，我無(wú)可奈何地繼續(xù)在桌上趴著，心想到底發(fā)生了什么事，以致于爸爸媽媽不要我這個(gè)寶貝女兒了。

　　不知道過(guò)去了多久，只覺(jué)得有一雙柔軟的手搭在了我肩上，頓時(shí)，那股暖流涌遍我的全身。是的！我確定！那一定是她——我的媽媽！我漸漸醒來(lái)，映入朦朧的雙眼的，是那濕漉漉的臉龐，粗糙的手，當(dāng)然還有那掩蓋不住的溫暖與慈愛。是啊，只有媽媽才會(huì)讓我有這種感覺(jué)。真的！真的是她——我的媽媽！我站起身，一把抱住了她。

　　“怎么在這里睡著了？要感冒的，有沒(méi)有哪里不舒服啊……”媽媽一見我就詢問(wèn)我的身體情況。“沒(méi)有沒(méi)有，我就是怕黑嘛。媽媽，還以為你不來(lái)接我，還以為你不要我了�！蔽胰鰦傻��！吧岛⒆�，天底下有哪個(gè)娘這么狠心�。俊眿寢屶凉值�。我把她擁在懷里，很冷，想到她定在冷風(fēng)口里站了很久吧�！皢眩�怎么把這個(gè)給忘了，快穿上。”說(shuō)著她便把雨衣給我。雨衣很暖，就像太陽(yáng)剛剛照過(guò)一樣，把我倆的心緊緊聯(lián)系在一起。電動(dòng)車在雨中慢行，坐在車后的我緊緊抱著媽媽的身體，內(nèi)心一片寧?kù)o，我似乎覺(jué)得自己是帶著一雙隱形的翅膀，穿行于大街小巷中……

　　就像歌里唱的，這雙隱形的翅膀帶我飛過(guò)失望。媽媽的愛，永遠(yuǎn)那么溫柔，而又那么堅(jiān)強(qiáng)，教我不畏風(fēng)雨，不懼困難，勇敢地走向前方！

隱形的翅膀作文3

　　每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，帶著我們飛過(guò)絕望，完成夢(mèng)想。人人都有一份夢(mèng)想，有的是可以去實(shí)現(xiàn)的，有的則只是一份想象。

　　記得小時(shí)候的自己，總有著數(shù)不清的夢(mèng)想。最先，對(duì)老師總有一份憧憬，經(jīng)常在家里把娃娃排著一排一排的放在床上，當(dāng)學(xué)生，然后我拿著教鞭當(dāng)老師，媽媽見我這般喜歡做小老師，又給我買了塊小黑板和一盒粉筆。漸漸地，長(zhǎng)大些了，又迷上了做醫(yī)生，眼科醫(yī)生、外科醫(yī)生……我拿著一個(gè)個(gè)小工具，給娃娃開刀、檢查身體，一個(gè)人玩的不亦樂(lè)乎。后來(lái)，想要做糕點(diǎn)師，做出美味的食物；想要做宇航員，去看一看宇宙的奇幻……

　　每個(gè)人的夢(mèng)想都不同，每個(gè)人都有一份屬于自己的夢(mèng)想，每個(gè)人，都會(huì)為那一份夢(mèng)想而努力。

　　從小我就喜歡音樂(lè)，其實(shí)我音樂(lè)天賦也不算很高，可我就是喜歡音樂(lè)，無(wú)論走到哪兒，都習(xí)慣性戴著一副耳機(jī)聽著音樂(lè)，音樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種享受。媽媽見我這般喜愛音樂(lè)，就對(duì)我說(shuō)：“你那么喜歡音樂(lè)，就去學(xué)習(xí)一個(gè)樂(lè)器好了。”于是，我選擇了古箏，開始了學(xué)習(xí)。

　　剛開始，對(duì)古箏有著一份無(wú)限的熱忱，漸漸地，興趣減少了，練古箏這項(xiàng)活便成了一項(xiàng)苦差事。每當(dāng)媽媽催著我快去樂(lè)博上課去時(shí)，我便不情不愿的緩慢地踱過(guò)去，每次上完課回來(lái)，便像從苦海中逃出來(lái)了一樣，往床上一坐，解下假指甲，把樂(lè)譜丟在一邊。每次都挨到要去上課的前一天才開始練習(xí)，一遍又一遍彈奏一首曲子，有時(shí)候總是彈不好，雙手不協(xié)調(diào)，便會(huì)有些煩躁，然后就會(huì)賭氣的不想繼續(xù)練了，媽媽便對(duì)我說(shuō)：“你喜歡音樂(lè)，音樂(lè)也算是你的一份夢(mèng)想，讓你學(xué)古箏，不是一定要做個(gè)音樂(lè)家、古箏手，你起碼得對(duì)自己的這一份夢(mèng)想有個(gè)交代吧。”聽了這些話，我平靜了煩躁的心情，也有了一些感觸，是啊，有夢(mèng)想就要努力，起碼對(duì)自己、對(duì)夢(mèng)想有一份交代。我便開始認(rèn)真練習(xí)，一張譜子，練一遍，不行，我就練兩遍，三遍，直到完全熟悉了為止，即使再累，但那份喜悅，卻是怎么都掩藏不住的'。對(duì)于我漸漸地轉(zhuǎn)變，媽媽也是非常的高興。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)媽媽叫我去樂(lè)博的時(shí)候，我總會(huì)歡快地拎著包跑過(guò)去，以前那心不甘情不愿地樣子一掃而空。

　　親愛的同學(xué)們，請(qǐng)記住，每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，帶著我們飛過(guò)障礙，完成那一份夢(mèng)想！

隱形的翅膀作文4

　　攜著青草芬芳，淅淅瀝瀝，縷絲光照，我永遠(yuǎn)的記得。

　　外婆左手倚著欄桿，右手拿著扇子，輕輕的扇。

　　想起了七八歲時(shí)，蟬叫的午后，絲絲光縷，屋里陳舊，水滴在水桶的聲音，扇子發(fā)出吱吱聲。睜開眼，模糊地看見外婆拿著扇子，輕輕地為我扇著。望著窗外燃得正烈的太陽(yáng)，扇子扇著，青草芬芳，擦著眼角，轉(zhuǎn)身起來(lái)，外婆還是拿著那把扇子。些許懷念，些許寂靜，光照中穿過(guò)葉梢的'，是雙翅膀，蟬叫聲。

　　零零灑灑，是光撫摸著葉。

　　總感覺(jué)有些暈，晃了幾下，走出門外，回頭望見了，外婆右手還拿著扇子，我跑了過(guò)去，沖向她懷里。外婆左手摸了摸我額頭，又浸在我背上，我不經(jīng)一抖。外婆笑了笑：“坐著休息會(huì)兒吧！”便端來(lái)兩張凳子，扇著扇子。蟬叫著，陽(yáng)光有些刺眼，鼻子一酸，些許感動(dòng)，寧?kù)o了。模糊的小院，那股光，像翅膀但又不像。

　　樹蔭下一片黑了，只聽著少許蟬叫，聞著芬芳，古老的氣息。

　　吱吱的扇聲，寧?kù)o了整個(gè)屋子，水還在滴。外婆放在扇子，去拿了毛巾，浸濕后，擦著我的臉，我的背。我拿著扇子，下意識(shí)地為外婆扇著，外婆笑了，摸摸我的頭，拿過(guò)扇子，坐下。左手拿著毛巾，右手還是扇著扇子。望著天空，希望光不要通過(guò)我的淚，折射出希望、寧?kù)o。天空，似乎有一雙翅膀。

　　只是個(gè)分別，來(lái)是偶然，走是必然。

　　一手被父親牽著，低著頭。不甘心，回頭望一眼外婆，外婆左手倚著欄桿，右手扇著扇子，笑著。蟬叫凄切，光照的模糊，一切卻然寧?kù)o，嘴角上場(chǎng)了些許，回過(guò)頭，余光的最后一眼，她右手的那把扇子。

　　光照得刺眼，蟬不叫了，回過(guò)神，外婆還在身邊，那雙翅膀沒(méi)有飛遠(yuǎn)。

　　不斷的，想起外婆站在陽(yáng)臺(tái)上，手拿扇子；不斷的，想起光與天空中，似形非形的翅膀；不斷地，想起寧?kù)o，成長(zhǎng)了些許罷了。

　　那么輕盈，我成長(zhǎng)了，光給予的，那雙翅膀，原來(lái)是隱形的。

　　撫過(guò)我臉頰的光，掠過(guò)我耳旁的蟬聲。寧?kù)o了，整個(gè)夏天。

隱形的翅膀作文5

　　白雪紛飛，猶如漫天雪花，夾雜著凜冽的寒風(fēng)，把空氣中的水滴凍成小冰晶，卷入我溫暖的胸膛上……

　　登頂?shù)娜兆泳鸵�到了，我極力地壓抑著心中的激動(dòng)——明天就要從北面登上珠穆朗瑪峰，這是歷史上史無(wú)前例的！作為登山隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，我一遍又一遍的檢查著必備品，推算著登山可能發(fā)生的.事故。我和隊(duì)員們養(yǎng)精蓄銳，隨時(shí)迎接明天的挑戰(zhàn)。

　　在太陽(yáng)還沒(méi)有起來(lái)的時(shí)候，我們已經(jīng)行走在通往峰頂?shù)牡缆�，在我們一行五人的中間，有著似火一樣的繩結(jié)，我們一路急行軍，很快來(lái)到了第二階梯，在這里，天好像在和我們故意作對(duì)，狂風(fēng)，暴雪，不停地拍打在我們的臉上，在這樣的高原上，體力很容易被消耗完，一直為我們開路的貢布倒在了雪地中，但他知道自己不能倒下，他的肩上擔(dān)負(fù)著責(zé)任，擔(dān)負(fù)著全中國(guó)人民的希望，他大口大口地喘著粗氣，卻始終沒(méi)有停下休息……

　　我們把身上可能扔的東西都扔了，只留下繩索，登山鐙，一面紅旗，還有一面登山隊(duì)讓我們帶上山的半尊毛澤東石像。我們向山頂一望，只見天空白茫茫一片，山頂在用上望遠(yuǎn)鏡之后才能模糊的看到，我們咬了咬牙，繼續(xù)前進(jìn)。

　　一塊巨石擋住了我們的必經(jīng)之路，假如這塊巨石在之前出現(xiàn)，我們可以毫不費(fèi)力的爬過(guò)，可是，在高達(dá)6000多米高的高空，氧氣的不足導(dǎo)致我們頭暈?zāi)垦�，四肢如同裝滿了鉛。在跌了幾十次之后，我板住了一塊巖石爬了上去，一算時(shí)間，竟然用了三個(gè)小時(shí)！天色暗淡下來(lái)，這是我們最不愿意看到的，劉隊(duì)員因體力不支無(wú)法走動(dòng)，我沉思了片刻，“我們的肩上肩負(fù)著祖國(guó)對(duì)我們的希望，我們不能失��！”氧氣已經(jīng)用完，早已被我拋棄了，四個(gè)人在月色下向最后200米沖刺，甚至趴一塊1米高的石頭都要幾個(gè)小時(shí)，身體早已麻木……終于，再也沒(méi)有高地，我們登上頂峰了。

　　夜色朦朧，我矗立在頂峰俯視祖國(guó)大好山河。我有一雙隱形的翅膀，引導(dǎo)我，前進(jìn)前進(jìn)！

隱形的翅膀作文6

　　我從小就喜歡唱歌，音樂(lè)成了我生活中不可缺少的一部分。音樂(lè)，有許多形式和風(fēng)格，每個(gè)人都有自己喜歡的形式，而我也在追隨自己的音樂(lè)夢(mèng)。

　　媽媽告訴我，從小我對(duì)音樂(lè)就很敏感，一聽到音樂(lè)，就會(huì)情不自禁地扭動(dòng)起來(lái)。更出奇的是，在我哭鬧時(shí)，只要媽媽唱歌，我就立馬停止哭泣，所以媽媽經(jīng)常用歌聲來(lái)哄我睡覺(jué)。在媽媽的音樂(lè)聲中，我慢慢地成長(zhǎng)，而媽媽也成了我唱歌的啟蒙老師。

　　我還記得第一次參加唱歌比賽，唱的是《幸福像金達(dá)萊一樣》。當(dāng)主持人報(bào)到我的名字時(shí)，我的手心出汗了，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上絢麗的'舞臺(tái)，真是大姑娘上花轎——頭一回。我努力使自己鎮(zhèn)定下來(lái)，可當(dāng)我看到臺(tái)下媽媽堅(jiān)毅的眼神時(shí)，似乎又更緊張了。唱完歌后，我看見評(píng)委舉起了三個(gè)笑臉，哈哈，我過(guò)關(guān)了！結(jié)束后，媽媽表?yè)P(yáng)了我，夸我唱得很棒�？晌腋杏X(jué)還是沒(méi)把嗓門打開，笑容也繃得太緊。媽媽一直鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，每一次歷練都是成長(zhǎng)的一個(gè)腳印�！�

　　從那以后，我和媽媽便在音樂(lè)道路上并肩作戰(zhàn)。期間，為鍛煉自己的膽量和臺(tái)風(fēng)，我參加了大大小小的比賽，每一次比賽都讓我對(duì)音樂(lè)有了更深的理解和熱愛。由于我的努力，學(xué)校讓我參加市獨(dú)唱比賽，但由于沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)，最終只得了三等獎(jiǎng)。這時(shí)，媽媽又鼓勵(lì)我說(shuō)：“結(jié)果不重要，享受過(guò)程本身就是一種成長(zhǎng)。”

　　后來(lái)，音樂(lè)老師顏老師走進(jìn)了我的生活。經(jīng)過(guò)她的指導(dǎo)，我的演唱水平提高了很多。在學(xué)校今年的“六一”表彰會(huì)上，我獻(xiàn)上了一首《老師我想你》，并用老師教給我的技巧，順利地完成了高音部分。當(dāng)臺(tái)下熱烈的掌聲響起時(shí)，我的眼睛不由得濕潤(rùn)了，所有的辛苦付出都是值得的。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我要帶著我的音樂(lè)夢(mèng)，朝著這個(gè)目標(biāo)努力前行。比爾·蓋茨曾說(shuō)過(guò)：“與其做一株綠洲中的小草，還不如做一棵禿丘上的橡樹！”突破自己，挑戰(zhàn)極限！我要乘著這對(duì)正在朝著夢(mèng)想奮斗的隱形的翅膀，在我的音樂(lè)夢(mèng)想中越飛越高，越飛越遠(yuǎn)！

隱形的翅膀作文7

　　天，灰蒙蒙的，飛舞著點(diǎn)點(diǎn)雨珠，唱起一首歡快的歌曲。

　　又與媽媽許久未見了。一見到我，媽媽就跑了過(guò)來(lái)，緊緊地抱住我。突然，我看見了媽媽臉上燦爛的微笑，不禁，我陷入了一片回憶。

　　那天，媽媽承諾要來(lái)車站接我，我也就早早地到了車站。許久，卻仍不見媽媽的身影，眼前只有傾盆的大雨。忽地，雨中終于出現(xiàn)了一個(gè)我熟悉的身影，撐著一把傘，穿著黑色的大衣，臉上帶著燦爛的微笑。我的心中蕩漾起喜悅，喜悅看到那燦爛的.微笑。

　　雨連著霧，為一切蒙上神秘的白。

　　突然，我卻發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼角流露出一絲痛苦，腳步也有些踉蹌。啊，媽媽的膝蓋滲出了點(diǎn)點(diǎn)血跡�！皨寢專�你怎么了？”我關(guān)切地問(wèn)�！皼](méi)什么�！彼�眨了眨眼，仍舊帶著那一份微笑，“剛才不小心摔倒了，讓我還來(lái)晚了�！�

　　雨被風(fēng)吹得東倒西歪，夾雜著七零八落的聲音，不禁散出一陣凄涼。

　　我再一看，媽媽的大衣上有泥土的痕跡，頭發(fā)上掛著晶瑩的雨珠，閃閃發(fā)光。膝蓋上，那一抹鮮紅，似乎劃過(guò)了灰蒙蒙的天空，帶來(lái)一絲美麗。不禁，我被媽媽的微笑感動(dòng)了�！皨寢專�你怎么這么不小心。”“著急看你呀�！眿寢尩奈⑿︼@得更加燦爛而又帶著美麗與芬芳。

　　雨，似一位歌手，唱著凄愴的歌。

　　回憶從我的腦中漸漸淡去，眼前仍是媽媽那微笑的臉。那是多么燦爛的微笑呀，我想，這微笑可以溫暖世間的一切。

　　小時(shí)候，為了讓我吃下一碗飯，您微笑著大汗淋漓；少年時(shí)，為了一件小事，我們卻不顧彼此；現(xiàn)在，一次相見，讓微笑驅(qū)散了一切寒冷。媽媽，你就是我身上那一對(duì)隱形的翅膀，默默地為我付出；愿時(shí)光停下，將那燦爛的微笑留下，永遠(yuǎn)留在我心里。

　　所謂父母，就是孩子身上那一對(duì)隱形的翅膀，對(duì)著背影悲傷又欣喜，想送去溫暖卻又不敢聲張的人。

　　雨，有些冰涼，從天上倏地落下。一陣薄霧漸漸浮上天空。

隱形的翅膀作文8

　　天使，有一對(duì)美麗的翅膀，她是世間最美的象征�？稍谖业男哪恐校�老師也擁有著一對(duì)天使般的翅膀，她的翅膀是“隱形”的，她就像一位天使，帶著“隱形翅膀”在孩子們面前飛舞，傾盡全力去幫助那些需要幫助的人。她就是我身邊最近的人——我的語(yǔ)文老師。

　　她，是一位平凡而又偉大的女教師，雖然兩鬢已經(jīng)斑白了，可她的心永遠(yuǎn)是年輕的'，善良的。

　　老師教過(guò)的一名學(xué)生，不幸患上了腦積水毛病，若是手術(shù)不及時(shí)，他將會(huì)永遠(yuǎn)在黑暗中度過(guò)。王老師知道了這名學(xué)生遇到困難，二話不說(shuō)前去醫(yī)院探望這位生病的孩子，并給予他鼓勵(lì)，還把自己辛辛苦苦掙得一個(gè)月工資都捐給了那個(gè)孩子。遺憾的是手術(shù)失敗，這個(gè)要強(qiáng)的孩子接受不了這個(gè)事實(shí)，出院回家后一蹶不振，鬧情緒、摔東西，還不吃不喝。老師帶著水果去看望，又講故事又說(shuō)理，還寫信聯(lián)系廣播電臺(tái)，給那個(gè)孩子點(diǎn)歌鼓勁，讓他鼓起勇氣去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，去和病魔作戰(zhàn)。輟學(xué)后的孩子為了生計(jì)，在街頭巷尾做起了騙人的“小半仙”，后來(lái)在王老師的幫助下改學(xué)盲人按摩。用他自己的話說(shuō)，“是王老師讓我有了尊嚴(yán)�！�

　　她，還用自己的博客創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，王老師利用業(yè)余時(shí)間和博友們溝通，交流，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，認(rèn)識(shí)了許許多多的愛心人士，是王老師的熱心感動(dòng)網(wǎng)友，當(dāng)愛心人士們和品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生結(jié)成對(duì)子，是她，使一張張愁眉苦臉變成了每天都洋溢著燦爛的笑容。十四個(gè)孩子，因此能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)，不再為家庭經(jīng)濟(jì)困難而擔(dān)憂。

　　王老師是平凡的，但也是偉大的。因?yàn)椋�王老師擁有著一顆寶石般閃亮而又純潔的心，這顆純潔樂(lè)于助人的心，就成了老師的一對(duì)天使般的“隱形翅膀”，飛呀……飛……飛到整個(gè)校園的上空，哪個(gè)班的學(xué)生遇到了困難，她就伸出溫暖的雙手，攙扶一下，不讓幼小的心靈受到傷痛。這一小小的舉動(dòng)也許能改變?nèi)松�，也許能彌補(bǔ)她們心靈曾經(jīng)受過(guò)的創(chuàng)傷，王老師就帶著她的“心靈創(chuàng)口貼”，只要往你身上一貼，突然“彩虹”就出現(xiàn)了，掛在那蔚藍(lán)的天空中。孩子們笑了，歡呼著，跳躍著。

隱形的翅膀作文9

　　我終于知道，每個(gè)夢(mèng)都能飛翔，帶我飛，飛過(guò)絕望。

　　——題記

　　當(dāng)我出生時(shí)，便意味著苦難的開始，翅膀不夠堅(jiān)硬也導(dǎo)致了自己的落魄。

　　難忘記，家人的排斥，一聲聲硺擊聲傳入鴨媽媽的耳朵，最后一個(gè)蛋終于破殼了。那個(gè)丑陋而自卑的生命就是我。我與其他兄弟姐妹們截然不同，它們一個(gè)個(gè)身上都一層金黃，只有我一人灰禿禿的，沒(méi)有什么本事，就連翅膀也是軟綿綿的，絲毫沒(méi)有力氣，它們欺負(fù)我，硺打我，把我弄的總是遍體鱗傷。連母親也不管它們的放縱。對(duì)于苦難與欺凌，我只好忍。終有一天，我再也忍不住，從哪個(gè)破舊的農(nóng)場(chǎng)里逃了出去，不知前方的路有多遠(yuǎn)，更不知哪里是目的地，哪里是希望……

　　難忘記，農(nóng)夫的欺辱。不知何時(shí)昏迷，不知睡了多久，更不知身在何處。一睜開眼，就有一個(gè)巨大的火爐在身邊燃燒著，不禁后退幾步，打了個(gè)踉蹌，再轉(zhuǎn)眼看看，這只是一間普通的不能再普通的屋子，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一兩聲孩子的笑聲，一位婦人進(jìn)屋來(lái)了，指著我，說(shuō)了一些我聽不懂的話，就走了。我并沒(méi)有感受到友好，就趕忙溜走了。只是希望平安，希望自己的翅膀可以像兄弟姐妹那樣就好了，不再收人排擠，就那么難嗎？望著平靜的沒(méi)有一絲雜質(zhì)的天空，不禁陷入深深的沉思……

　　難忘記，蛻變的美麗。淚水簌簌地落到了湖面上，不經(jīng)意間看到了湖面中的'那只大鳥，它是那樣的美麗，那樣的莊嚴(yán)，我動(dòng)了動(dòng)自己的翅膀，它也動(dòng)了動(dòng)，我不由驚嘆，難道那只神奇的大鳥就是我？我還是不敢相信，又驗(yàn)證了幾次后，證實(shí)了這個(gè)想法。扇了幾下自己的翅膀，自己甚至可以飛起來(lái)了，我自己即驚訝又自豪，傲氣地欣賞自己的翅膀，第一次覺(jué)得它是那么美麗，那么耀眼，我不再自卑，改變了自己，丟不了那對(duì)隱形的翅膀，肆意飛翔。扔掉了虛偽的外衣，讓翅膀更加刺目，在太陽(yáng)的光輝下更加耀眼。

　　有夢(mèng)終會(huì)實(shí)現(xiàn)，隱形的翅膀也總有一天會(huì)迸發(fā)出耀眼的光。

隱形的翅膀作文10

　　有一種力量叫做堅(jiān)強(qiáng)，有一種感動(dòng)叫做堅(jiān)強(qiáng)。電影《隱形的翅膀》，15歲的志華在摘取懸掛在高壓電線上的紙鳶時(shí)不行觸電，失去了雙臂。這使得正處于花季的她來(lái)說(shuō)有如晴天霹靂，震撼中，她就像一只失去了雙臂的小鳥一樣，驚慌失措。但是志華在溫融的母愛中，在堅(jiān)決的父愛中，她終于在頹廢過(guò)后重新振作起來(lái)了�！皼](méi)有手，可以用腳！”她在無(wú)數(shù)的血汗與眼淚中努力：淚水流過(guò)幼稚的面龐，汗水浸潤(rùn)她青春的新房，曾經(jīng)選擇死亡，如今她變得堅(jiān)強(qiáng)。她終于成功地走向了她的理想——學(xué)校。常人不可想想的苦難磨礪了她的青春，同學(xué)們的陣陣高呼，陣陣掌聲再說(shuō)：“好樣的，志華，加油！”

　　 志華的苦難令人哀傷，志華的堅(jiān)強(qiáng)令人贊賞。鳳凰涅磐，浴火重生。失去雙臂的苦難后的失去母親的磨難把志華推向了懸崖。正是這樣激發(fā)了志華的潛力，取得了殘運(yùn)會(huì)的游泳冠軍。堅(jiān)強(qiáng)的生命綻放了光彩。

　　 然而作為健全的人，作為一個(gè)享受優(yōu)越物質(zhì)條件的學(xué)生，我們?cè)谏�活上不自立，在學(xué)習(xí)上不積極，這令人倍感慚愧。在志華的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢面前，我們應(yīng)該含淚深思：志華的成功源自堅(jiān)強(qiáng)，她的堅(jiān)強(qiáng)正來(lái)自理想這雙“隱形的翅膀”。我們要像志華學(xué)習(xí)。這并不是一句空話，因?yàn)槲覀円呀?jīng)見識(shí)了那”隱形的翅膀”的'魔力了，我們深知有理想，有報(bào)復(fù)是多么的重要。從自己做起，從現(xiàn)在做起，從心中的一個(gè)閃念做起歷練堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng)需要夢(mèng)想，或者說(shuō)是一個(gè)志向。有志者立長(zhǎng)志，我們就像志華那樣樹立一個(gè)堅(jiān)定的志向吧。身殘志堅(jiān)，三載拼搏，血淚相隨終成功；才學(xué)兼?zhèn)�，十年寒窗，風(fēng)雨兼程創(chuàng)輝煌。

　　 在一陣心懷激蕩過(guò)后，我們應(yīng)該沉靜下來(lái)凝想生命的真諦。從志華的經(jīng)歷中我們應(yīng)該看到一種生命本身的力量，一種超越了“品質(zhì)”、“性格”的神奇，我認(rèn)為這邊是生命在無(wú)盡情感下的升華。逆境中的成長(zhǎng)，在逆境中積累生命的光華，這邊是生命的潛質(zhì)之所在。我們應(yīng)該在更深層次上去敬畏生命，去珍視生命。我們要像志華一樣，在困難面前永不低頭，從不言敗，讓生命在珍視和堅(jiān)持中升華。

　　 “我終于翱翔用心凝望不害怕，哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧。隱形的翅膀讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)，留一個(gè)愿望讓自己想像……”從不服輸，永不言敗，讓我們張開隱形的翅膀，在生命天空中自由翱翔！

隱形的翅膀作文11

　　隱形的翅膀，又將帶我去何方？隱形的翅膀，天使般的手掌！也許，童話中有隱形的翅膀。這隱形的翅膀，將會(huì)帶我們?nèi)ュ塾沃苯�！也許這人間的美好總是那么的豐富精彩！也許我們同樣會(huì)有這樣美好的`事情所發(fā)生！因?yàn)槲覀儾豢偸菦](méi)有幸運(yùn)的。相信，我們沒(méi)有被這世界所拋棄，大膽去做，活得更加精彩！也許明天將會(huì)更好吧！隱形的翅膀?qū)��?huì)永遠(yuǎn)的陪伴與你！相信我們一切安好，之愿我們?cè)�被這世界溫柔相待！

　　奮斗

　　也許，這奮斗將會(huì)是現(xiàn)在所要做的事情吧！也許，只有選擇了奮斗，那將會(huì)是幸福美好的！因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)中，想要生存下來(lái)，就必須要有實(shí)力才行！或許精通一個(gè)手藝，技術(shù)，只有這樣，我們才能夠待在這里！只有這樣，我們才不被這世界所拋棄！的確，奮斗二字，其實(shí)很簡(jiǎn)單，但是誰(shuí)又真正的做到了這一切？命運(yùn)將會(huì)在你手中，努不努力，則全靠你自己了！相信，我們每個(gè)人都不是所謂的笨蛋，都將會(huì)做到自己正確的選擇！選擇權(quán)也將會(huì)只有一次，那就做好現(xiàn)在，活出自己想要的樣子！也許只有這樣，我們的人生才將會(huì)是沒(méi)有遺憾的！這才是最有效的辦法！相信，我們一切安好！前進(jìn)

　　或許，我們現(xiàn)在每個(gè)人都會(huì)有很大的壓力，但是這些壓力的來(lái)源卻總是與命運(yùn)相連！難道你將會(huì)永遠(yuǎn)的拋棄自己？那樣的做法或許都只是一時(shí)的，而唯一能夠做的卻只有前進(jìn)。都知道前進(jìn)的道路充滿著艱辛，但是為了我們，為了命運(yùn)。我們將會(huì)永遠(yuǎn)加油，因?yàn)槲覀兊拿�運(yùn)如果沒(méi)有了，那將會(huì)失去一切！那樣的我們卻只是一個(gè)廢人。那樣的我們，又怎會(huì)給世界做一絲奉獻(xiàn)。我們將永遠(yuǎn)堅(jiān)持，為了心中的守護(hù)，更為了你！相信，前進(jìn)的道路中你依舊在！愿我們一切安好，唯有這樣，我們才會(huì)更加的優(yōu)秀！因?yàn)椴辉�放棄，因�(yàn)樾闹杏兴鶢繏欤�前進(jìn)路，一直在！

　　相信，在這隱形的翅膀下，我們將會(huì)活出不同，綻放自己的美好青春！時(shí)光靜好，愿我們更加的絢麗多姿！

隱形的翅膀作文12

　　我是一架被主人遺忘的小紙飛機(jī)，我的身上雖是白色，但我的心是五彩的，我身為一架紙飛機(jī)，卻只有在人們的手中才能張開翅膀，盡情飛翔，現(xiàn)在，主人有了更多比我好玩比我漂亮的玩具，我并不羨慕它們，只是希望自己再飛一次，哪怕一次也好，為此我天天愁眉苦臉，盡管我盡量裝得自然，但還是被一只漂亮的.玩具熊發(fā)現(xiàn)了，它曾問(wèn)我原因，我的回答只是一臉苦笑。

　　一天，一只小麻雀飛進(jìn)了陽(yáng)臺(tái)，我看見了它說(shuō)：“我如果能和它一樣飛，我就幸福了�！边@時(shí)，那只漂亮的小布熊對(duì)我說(shuō)：“這又是何必呢？你應(yīng)該清楚，沒(méi)人幫你，你是飛不起來(lái)的，放棄吧，和我們一起度過(guò)這些時(shí)光，我們會(huì)為有你這樣的新朋友而感到高興的�！啊辈唬�我不想放棄，我是一只紙飛機(jī)，我的使命是飛，如果不能飛，我真的覺(jué)得沒(méi)意思了，如果我能自己張開翅膀飛翔就好了……讓我來(lái)試試，說(shuō)不定我能辦到“此后，我每天都順著風(fēng)使勁，使自己離開桌子，在桌子與地之間飛行，我一次又一次的試，一次又一次的努力，終于，我成功了，我飛了！我飛了！我真的飛了！我那布熊朋友不可思議的眼神讓我自豪，我的主人看到落在地上的我，把我撿起，重新放回桌子，一次，我又飛了下來(lái)，主人來(lái)了，這次，他沒(méi)有把我撿起來(lái)，而是凝視著又一次在地上的我，終于，他大喊道：“我知道了，你想飛！”我真的很高興，作為一個(gè)人，他能看透玩具的心思可不容易！

　　后來(lái)，每天他都會(huì)讓我享受一下飛的感覺(jué)，從沒(méi)間斷，可主人的媽媽看他這么喜歡我，對(duì)他說(shuō)：“如果你喜歡，媽媽再給你折一個(gè)，不要這個(gè)舊的了，好嗎？”天啊，她想把我扔掉！上天，請(qǐng)幫幫我，千萬(wàn)別讓主人拋棄我啊�！皨寢�，我不想扔它，它和別的紙飛機(jī)不同，它有自己的理想，讓我?guī)退�飛吧，媽媽！”“好吧，”太好了，上天聽到了我的請(qǐng)求！從此，主人把我放到了桌子上最顯眼的位置，天天看著我飛翔，我好開心啊！

　　只要有夢(mèng)想，心就會(huì)為此而插上隱形的翅膀——這是我說(shuō)的。

隱形的翅膀作文13

　　“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望�！泵看温牭竭@首歌，哪怕是失去信心，我都會(huì)再次充滿信心。

　　記得有一次，我考試成績(jī)一落千丈，本應(yīng)考95分的試卷我卻只考了70幾分。我的心情變得十分低落，平時(shí)考95分的是昂著頭，挺著胸走進(jìn)家門的我，但今天卻是耷拉著頭，垂頭喪氣地走進(jìn)家門的。媽媽一個(gè)勁地問(wèn)我：“怎么了？是不是不舒服��？怎么苦著臉呀？”我沒(méi)有說(shuō)什么，飯也不吃了，就把門鎖上，躲在被窩里哭，一個(gè)勁地責(zé)怪我自己。

　　就在這時(shí)，我的電腦剛好響起了一曲動(dòng)人的樂(lè)曲“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……”，聽到這里，我的眼前好像出現(xiàn)了兩個(gè)小人兒，一個(gè)身穿白袍，手里拿著一柄白色的劍，后面有一雙翅膀；另一個(gè)小人兒也長(zhǎng)著一對(duì)翅膀，不過(guò)那是黑色的，他同樣也是身穿黑袍，手中拿著一把黑色的三叉戟�？磥�(lái)，他們應(yīng)該就是傳說(shuō)中的天使和惡魔了。

　　天使突然開口對(duì)我說(shuō)：“主人，你不要放棄��！要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，這樣才可以取得更好的成績(jī)。主人，暫時(shí)的失敗并不可怕，但可怕的.是沒(méi)有面對(duì)失敗和挫折的勇氣�！�

　　惡魔在這時(shí)也開始說(shuō)：“主人，你不要聽他胡言亂語(yǔ)，學(xué)習(xí)有什么好的，又苦又累又沒(méi)好處。依我說(shuō)，只要主人想的話，干脆逃學(xué)算了�！�

　　天使說(shuō)：“主人，你不要被他蠱惑了，你如果逃學(xué)了，老師和父母會(huì)對(duì)你失望。”

　　惡魔不懷好意地說(shuō)：“失望又怎么樣，反正不逃學(xué)也會(huì)被批評(píng)，還不如直接一走了之�！�

　　天使發(fā)怒了：“不行，就是不可以逃學(xué)！”

　　惡魔也怒了：“反正也要被批評(píng)，還不如一走了之呢！”

　　他們開始爭(zhēng)吵起來(lái)。就在這時(shí)，我開口說(shuō)了一句：“天使，你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，失敗并不可怕。”說(shuō)完，天使和惡魔消失了，我就醒了，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)��！我走出了房間，又重拾了信心。

　　謝謝你，在我的夢(mèng)中的天使和《隱形的翅膀》，雖然你們是虛幻的，但我還是要說(shuō)一聲謝謝。如果沒(méi)有你們，我就只會(huì)是一蹶不振，不可能重拾信心，因?yàn)槟銈�，我才能成為最�?yōu)秀的自己。

隱形的翅膀作文14

　　一首歌中唱道：我有一雙隱形的翅膀，帶我飛向遠(yuǎn)方。我有一雙隱形的翅膀，給我希望。

　　小學(xué)的時(shí)候， 我經(jīng)常去媽媽單位玩電腦， 因癡迷于他的高級(jí)，于是當(dāng)一名電腦人才便成為了小小的我的一個(gè)大大的夢(mèng)想。媽媽經(jīng)常問(wèn)我：“長(zhǎng)大后想干什么？”我便撅著小嘴，嘟嘟著臉蛋，自信滿滿的回答：“ 考上好大學(xué)， 成為電腦人才！” 這時(shí)候， 媽媽的同事們都會(huì)半信半疑， 認(rèn)為小小的我， 竟能如此自信。 我幼稚的反駁道：“ 你們瞧好吧！”

　　轉(zhuǎn)眼上了初中，初中的學(xué)習(xí)生活是緊張的， 每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)困難的時(shí)候， 是成為電腦人才這雙隱形的.翅膀告訴我，應(yīng)知難而進(jìn)，讓我懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理。每當(dāng)我感到學(xué)習(xí)疲憊的時(shí)候，是這雙隱形的翅膀告訴我，應(yīng)勤學(xué)苦練，讓我明白“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的內(nèi)涵。在這雙隱形的翅膀的帶動(dòng)下， 我以優(yōu)異的成績(jī)考入我市重點(diǎn)高中。

　　高中的學(xué)習(xí)生活是一段充滿挑戰(zhàn)的路程，我欣然接受了挑戰(zhàn)。無(wú)數(shù)的卷子、習(xí)題，如山海般壓向我。數(shù)列，病句， 加速度……面對(duì)與日俱增的書山題海，我不曾畏懼；面對(duì)莘莘學(xué)子的競(jìng)爭(zhēng)壓力，我積極對(duì)待；面對(duì)高中生活的酸甜苦辣，我從未想過(guò)放棄。盡管有時(shí)我會(huì)感到學(xué)習(xí)孤獨(dú)，但成為電腦人才這雙隱形的翅膀成為我學(xué)習(xí)上的伴侶；盡管有時(shí)我會(huì)感到無(wú)助，但隱形的翅膀給我前進(jìn)的希望。有了它，我便輕松的飛過(guò)書山，跨過(guò)題海。有了它，我便樂(lè)觀的對(duì)待生活，對(duì)待高考。

　　今天 ，我坐在高考的教室中 ，回想著自己的學(xué)習(xí)生涯，不禁感慨萬(wàn)千�？嘧x12年，使我了解到人生的意義 ，知識(shí)的重要。對(duì)于以前，我不后悔，因?yàn)槲矣幸浑p成為電腦人才的隱形翅膀，我沒(méi)有浪費(fèi)學(xué)習(xí)生涯的每一天。

　　現(xiàn)在我離夢(mèng)想還有一步之遙，隱形的翅膀載我12年， 學(xué)習(xí)中多少溝溝坎坎，隱形的翅膀帶我一起闖過(guò)，我想這次高考一定能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

　　期待著，在不久的將來(lái)，這雙隱形的翅膀載著我，飛翔在屬于我的那片夢(mèng)想的天空！

隱形的翅膀作文15

　　每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)；每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望！

　　——題記

　　無(wú)論是白居易的《長(zhǎng)恨歌》與《琵琶行》，還是曹子建所創(chuàng)的膾炙人口的《洛神賦》，作為詩(shī)都有一份浪漫交織在里面。

　　我極愛憧憬，憧憬未來(lái)世界，緬懷時(shí)間所沉淀的往事。我常常漫步于夕陽(yáng)西下、陶醉于花前月下。我嘆曹操“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的情懷；我嘆陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的逸致；我嘆杜牧“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”的.感慨；我嘆“興盡晚回舟，識(shí)入藕花深處”的如此美景。我讀《背影》潸然淚下，我讀《青銅葵花》熱淚盈眶，我讀《巴黎圣母院》的主人公愛斯梅拉達(dá)的命運(yùn)痛哭不止，我讀瓊女郎、三毛的作品，從中尋覓孤獨(dú)。

　　曾幾何時(shí)，我也曾為書中的一句話信心百倍：“爸爸，爸爸，你在哪里？”山林中處處回蕩著我歇斯底里的喊叫聲。沒(méi)錯(cuò)，我在山上走丟了�？墒俏覠o(wú)論怎么喊，回答我的只有從連綿山峰中傳來(lái)的陣陣回聲。我獨(dú)自穿行在樹林中間，饑渴難耐，溫和的陽(yáng)光不知怎的刺眼起來(lái)。我席地而坐，沙啞的喉嚨，酸痛的手臂，全身上下的每一個(gè)細(xì)胞都告訴我“放棄吧！放棄吧！”可我的腦海中一直放映著一句話“這世界上沒(méi)有什么能打敗你的，”

　　曾幾何時(shí)，我頻頻拿出那本書，漫步于校園中，住校的時(shí)間看似安排得緊湊，其實(shí)是極枯燥無(wú)味的，一日復(fù)一日地重復(fù)著“昨天的故事”，那剎那，我定住了，呆呆地望著那段文字：微笑著，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀；人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。心中一陣翻涌，只覺(jué)得腦袋空白，而后笑笑：“一句話而已�！陛p翻著書頁(yè)，一個(gè)個(gè)文字像極了那躍動(dòng)的精靈，陽(yáng)光透著樹葉滴在這片文字上，似乎暈開了一塊。

　　閱讀如書，書亦翅膀，愿這雙隱形的翅膀帶我闖蕩。我相信逆風(fēng)的方向更適合飛翔！

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